教师资格证面试指导：自我认知篇

结构化面试真题（分类+答题思路）第一讲自我认知类1、有2个名额的优秀教师评选，你会怎么做？【思路】此题属于考察教师职业积极性的问题，面对优秀教师的评选，看考生是否能够积极争取，以及如何面对竞争中的压力和可能的失败，因此是一道典型的自我认知类的题目。

对于此题可从说明意义——阐释态度——自我梳理——总结提升的思路进行回答。

（说明意义）开展优秀教师评选能够加强教师队伍建设,提高广大教职工的工作积极性；对于个人，也有利于精进专业水平、增加工作热忱。

（阐释态度）遇到有2个名额的优秀教师评选，虽然名额有限，但这也是对自己能力的一次审核。

我会本着积极的态度参加评选，客观全面的展现自己平日里的工作成绩。

（自我梳理）在评选过程中，我会展示自己的专业素质和教学水平。

在工作中，我一直秉承着对学生耐心和教学认真的态度、努力提升自己的教学水平，在过去的教师生涯中，我一直爱岗敬业，勤勤恳恳，上课前备学生备教材，课堂中采用新课改倡导下的新型教学观，课后及时自我总结。

平时积极向老教师请教，交流经验，和学生以及同事之间建立了融洽的关系。

所以，我相信自己有实力参加优秀教师的评选。

（总结提升）美国教育家波斯纳曾提出过“教师的成长＝经验＋反思”，通过这次评选，我会对过去的自己及时多方面的总结和提升。

荣誉只能说明过去，不论有没有评选上，我都会继续高标准来要求自己，始终以学习者的心态在专业上丰富知识储备，多向模范教师学习，提升教研水平，爱工作爱学生，做一位有爱心，耐心和责任心的好老师。

2、你最喜欢的电视节目是什么，为什么?【思路】对于“你最喜欢的XXX”都是属于自我认知类题目中关于价值观的问题。

在回答这一类问题的时候，一定要注意树立积极向上的价值观，并且要和教师岗位相结合。

这类问题的答题思路一般都可以用是什么——为什么——怎么做来进行解答。

（是什么）我最喜欢的电视节目是最近热播的《爸爸去哪儿》，这是一档真人秀亲子互动节目。

节目将视角对准亲子关系，五位明星爸爸跟子女进行亲子互动的真人秀。

教师资格结构化面试万能模板教师结构化面试万能模板【自我认知类】自我认知类的题目主要就考查考生对自身的认识，报考自身的性格、优缺点、座右铭、最爱看的著作以及人生经历等。

答题模板：自我梳理(学习经历、实践或工作经历，自身性格兴趣、特长、爱好等)+职业特征(自己对教师职业的认识)(高尚的道德情操、专业的学科知识背景，熟知教育理论知识，掌握各种教学技能，具有奉献精神，有爱心、热心、耐心)+匹配(总结陈述自己很适合教师这个职位)。

【人际沟通类】作为教师，是连接学校与家庭、社会的桥梁。

在组织管理和教育教学活动中，需要注意与不同对象(学校领导、同事、家长、学生)的沟通交流。

答题模板：表态(明确矛盾主体+解决矛盾的决心);反思矛盾原因+措施(自身：工作失误、能力有限、行事高调、做人不当、沟通方式、误会等;他人：沟通不到位);总结以及避免再次发生。

(领导、同事、学生、家长+阳光思维，自我反思)【计划组织类】此类题目主要考查考生的统筹管理、计划组织和协调能力，通过给出一定的任务情境，引导考生设计好整体的活动步骤。

答题模板：活动方案：事前方案(时间、地点、人物)+事中执行(观察协调、适时调整)+事后总结(整理反思)关系协调：全面了解，原因+进行沟通+针对措施【应急应变类】这一类型题目强调两点：一是情境的“急”，二是对策的“变”，主要考查考生在遇到突发状况时的适应性反应。

比如：在课堂上有学生故意刁难你，提出你不会的问题，你怎么办答题模板：保持冷静，解决事情;(以幽默的方式解决化解问题)查明原因(教师、学生、家长);总结(主题班会)，避免事情再次发生。

【综合分析类】综合分析类是教师资格证面试结构化考试中比较频繁考查的一种类型，这一类题目又分为两种形式：现象类和观点类。

综合分析——社会热点类1、出题标志：引起热议/有人说/有人认为+你怎么看/谈谈你的看法/见解。

2、答题模板：表态(支持/不支持/辩证)+论证观点原因(国家、社会、学校、个人、家庭和经济、政治、文化等)和措施+总结。

小学教师资格证面试结构化各类题型及答案自我认知（一）认识自我1、为什么选择当老师？各位考官，我的思考完毕，现在开始答题。

我认为老师这个职业是神圣的、高尚的。

老师是辛勤的园丁，赋予了一代又一代人智慧；老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

有人曾经说过，教师是人类灵魂的工程师，而我也非常认同，成为一名教师也是我一直以来的梦想。

具体原因如下：首先，我的性格比较适合做老师。

我是一个有爱心、细心的人，并且我能耐心地倾听孩子的想法，与孩子们打成一片，我自己家就有一个一年级的小朋友，我很喜欢和孩子们相处。

这也符合教师职业的特点。

其次，我很喜欢教师这个职业。

因为可以和孩子们在一起，孩子们的世界里充满了我们大人所没有的那份天真和纯洁。

看着孩子们一天天地长大，一天天地懂得更多的知识，成为更好的自己。

这种成就感是其他职业无法比拟的。

如果我有幸通过这次考试，我愿意在教师的岗位上奉献终身，做一名热爱学生、关爱学生、受学生喜爱的老师。

我的回答完毕，谢谢。

2、你最喜欢的电视节目是甚么？各位考官，我的思考终了，现在入手下手答题。

我最喜欢的一档电视节目是《超等演说家》，这是XXX播出的一档关于语言类的节目。

通过观看节目，我收获了很多。

第一，这档节目让我收获了不同类型的演讲风格，有的人演讲激情澎湃，有的人娓娓道来，有的人风趣幽默。

总之，这些人的演讲让我收获了不同演讲风格所带来的魅力。

另外，我也研究到了不同的用语言表达技巧，这会对我将来的授课带来一定的启发，最后，这档节目让我看到了人生百态，传递了正能量，能激励我在人生道路上继续勇敢前行。

这档节目让我受益匪浅，但是要想成为一个合格的教师，不仅要关注电视节目，还要通过书本知识、向优秀教师请教等多种途径来提升自己的能力，全方位提升自己，才能够成为一个合格的人民老师。

我的回答终了，谢谢3、你最喜欢的一本书是什么？各位老师，我的思考完毕，现在开始答题。

我最喜欢的一本书是《非暴力沟通》，这本书介绍了全新的沟通方式，依照他来谈话和聆听，能使人们情义相通，和谐相处，这就是非暴力沟通。

结构化面试“自我认知类”答题思路及试题解析(一)结构化面试“自我认知类”样题自我认知类题目包含两大题型：第一类是报考动机类，主要是对考生为什么报考的提问；第二类是个性匹配类，具体来说，是指对考生是否符合要求的提问。

样题如下：1.报考动机：你为什么要报考考试？2.个性匹配：你觉得自己适合当老师吗？为什么？(二)结构化面试“自我认知类”答题思路自我认知类题型答题思路可以概括为三个步骤：首先，要对自我进行梳理，包括梳理过往的学习经历、实践或工作经历，总结自身的性格特征、特长、爱好等。

其次，了解教师职业特征，教师的职责可以概括为“传道、授业、解惑”，因此要求教师具有高尚的道德情操、专业的学科知识背景，熟知教育理论知识，掌握各种教学技能，具有奉献精神，有爱心、热心、耐心。

最后，在自我和职业之间寻找匹配性。

自我认知类的题目本质上就是让考官判断该考生是否适合教师这个职业，所以考生应尽可能地寻找“论据”去说服考官。

具体的匹配关系如下图所示：需要注意的是，很多考生在回答这类题目时，夸夸其谈，甚至连自己的姓名、性别、年龄都答了出来，这是没有必要的。

尤其是姓名，在面试过程中要避免说出，否则有作弊的嫌疑，导致不必要的扣分。

(三)结构化面试“自我认知类”试题详解1、你的座右铭是什么？【参考答案】我的座右铭是夸美纽斯说过的一句话：“教师是太阳底下最光辉的职业。

”这句话告诉我们，教师首先是无私奉献的，能够像太阳一样用自己的光辉照亮学生；其次教师是伟大的，是应该被尊重的，是世界上最光荣最令人敬仰的人。

这句话一直激励着我为成为一名教师而努力，于是在毕业之际，我选择参加考试，我希望通过自己坚持不懈的努力，早日站在讲台上，做一名照亮别人的光辉使者。

2、你为什么报考考试？【参考答案】教师是太阳底下最光辉的职业，如果能够成为一名人民教师我将会感到非常光荣。

我选择参加考试的原因有以下几点：首先，符合我的人生规划，早在年少时我就立志要做一名老师，所以在读大学时我义无反顾地选择了师范院校；其次，我的知识储备符合做一名老师的要求，在四年的大学生涯中，我积累了很多教育理论知识和学科专业知识，这些都为我成为一名教师打下了坚实的基础；再次，我的性格也很适合做老师，我很喜欢和孩子们相处。

一、教师资格证结构化面试“自我认知类”（一）“自我认知类”面试样题自我认知类题目包含三大题型：第一类是报考动机类，主要是对考生为什么报考的提问；第二类是个性匹配类，具体来说，是指对考生是否符合要求的提问；第三类是职业认知类，考查的是考生对幼儿教师的整体认知水平。

样题如下：1. 报考动机：你为什么要报考技师资格证考试？2. 个性匹配：你觉得自己适合当老师吗？为什么？3. 职业认知：什么样的老师是好老师？（二）教师资格证结构化面试“自我认知类”答题思路自我认知类题型答题思路可以概括为三个步骤：首先，要对自我进行梳理，包括梳理过往的学习经历、实践或工作经历，总结自身的性格特征、特长、爱好等。

其次，了解教师职业特征，教师的职责可以概括为“传道、授业、解惑”，因此要求教师具有高尚的道德情操、专业的学科知识背景，熟知教育理论知识，掌握各种教学技能，具有奉献精神，有爱心、热心、耐心。

最后，在自我和职业之间寻找匹配性。

自我认知类的题目本质上就是让考官判断该考生是否适合教师这个职业，所以考生应尽可能地寻找“论据”去说服考官。

需要注意的是，很多考生在回答这类题目时，夸夸其谈，甚至连自己的姓名、性别、年龄都答了出来，这是没有必要的。

尤其是姓名，在面试过程中要避免说出，否则有作弊的嫌疑，导致不必要的扣分。

1、你的座右铭是什么？我的座右铭是夸美纽斯说过的一句话：“教师是太阳底下最光辉的职业。

”这句话告诉我们，教师首先是无私奉献的，能够像太阳一样用自己的光辉照亮学生；其次教师是伟大的，是应该被尊重的，是世界上最光荣最令人敬仰的人。

这句话一直激励着我为成为一名教师而努力，于是在毕业之际，我选择参加教师资格考试，我希望通过自己坚持不懈的努力，早日站在讲台上，做一名照亮别人的光辉使者。

2、你为什么报考教师资格考试？教师是太阳底下最光辉的职业，如果能够成为一名人民教师我将会感到非常光荣。

我选择参加教师资格考试的原因有以下几点：首先，符合我的人生规划，早在年少时我就立志要做一名老师，所以在读大学时我义无反顾地选择了师范院校；其次，我的知识储备符合做一名老师的要求，在四年的大学生涯中，我积累了很多教育理论知识和学科专业知识，这些都为我成为一名教师打下了坚实的基础；再次，我的性格也很适合做老师，我很喜欢和孩子们相处。

教师资格证三分钟面试自我介绍(精选7篇)教师资格证三分钟面试自我介绍篇1尊敬的领导：今天我应聘的职位是语文老师。

我叫__，曾就职于__学校。

我平时喜欢跑步和看书，喜欢读书，因为它能丰富我的知识；喜欢跑步，因为它可以磨砺我的意志。

我是一个活泼开朗、热情、执着、有坚强意志的人。

既然今天应聘的是语文老师这个职位，我就简单的谈下我对语文教育的认识。

俗话说得好，教师是人类灵魂的工程师。

教师自身思想道德的好坏，事关着教育事业的成败。

因此我不断的加强思想道德方面的学习，我积极参与教育部门组织的教师职业道德培训，并取得了良好的效果。

在工作上，备课时，结合中学生的认知心理过程，力求吃透教材，找准重点、难点。

上课时，注重"知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观"三个维度的充分整合，综合运用多种教学方法，充分发挥学生的主导性地位，注重对学生能力的培养；善于激发学生的创造性思维，充分调动学生的学习积极性；努力培养学生正确的世界观，人生观及价值观。

下课时，积极下班辅导学生，认真批改作文并虚心向同行请教先进的教学方法。

作为一名新教师，自身的学识相当重要。

自从走上教师这一岗位以来，我不断学习，继续学习。

学习成为我工作生活中极为重要的一个组成部分。

我积极参加新教师职业技能与职业道德的培训，积极参与县教育局组织的语文优质课比赛。

通过这些途径，我不断充实自己的'头脑，完善自己的教育教学理论，以便在工作中能以先进的理论作为指导，更好地完成教育教学工作。

同时，我努力探讨中学语文相关的教学方法，学习同行的先进教学艺术，尽可能地使用多媒体来辅助语文教学。

"金无足赤，人无完人"。

"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"。

在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身的政治思想学习，不断提高自己的综合素质及能力，为提高学生。

教师资格证三分钟面试自我介绍篇2尊敬的领导：你们好！我叫__，本人性格开朗，形象可爱有一张娃娃脸，天生有一颗坦然，善良的心，在校专业技能良好，思想积极向上，通过几年来的学习，对幼教工作有了更大的信心，我热爱孩子，我的性格和年龄是我从事行业的优势，我想要找一份幼师的工作，毕竟这几年我一直学习学前教育专业，还是希望能成为一名优秀的幼儿教师，虽然我是应届毕业生，不过在之前我也去幼儿园实习过，工作过，就是想多增加个人的经验，总结怎样更好的使幼儿快乐的学习，怎样保护好幼儿等。

第1篇一、自我认知类题目1. 题目：你最尊敬的教育家是谁，为什么？解析：这道题目旨在考察面试者的教育理念和对教育家的认识。

在回答时，可以提及以下步骤：- 介绍尊敬的教育家：例如，孔子、陶行知、苏霍姆林斯基等。

- 阐述原因：可以从以下几个方面进行阐述：- 教育理念：如孔子的“有教无类”理念，强调教育公平；- 教育方法：如陶行知的“生活教育”理论，强调教育与生活的结合；- 教育成果：如苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，对教师教育工作具有指导意义。

2. 题目：教师要耐得住寂寞、清贫，教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个职业？解析：这道题目考察面试者对教师职业的认识和职业素养。

在回答时，可以按照以下步骤进行：- 阐述对教师职业的理解：如教师是人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代的重任；- 表达自己的选择理由：可以从以下几个方面进行阐述：- 个人兴趣：对教育事业充满热情，愿意投身于教育事业；- 人生价值观：认为教育是一项崇高的职业，愿意为教育事业奉献自己的力量；- 社会责任感：认识到教育对社会发展的重要性，愿意承担起教育责任。

二、教育教学能力类题目1. 题目：请设计一节二年级《沙滩上的童话》片段教学。

解析：这道题目考察面试者的教学设计能力。

以下是一个教学设计示例：教学目标：- 知识与技能：学生能够正确朗读课文，理解课文内容，掌握生字词。

- 过程与方法：通过合作学习、角色扮演等方式，提高学生的语言表达能力和想象力。

- 情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、珍惜亲情、勇敢面对困难的品质。

教学重点：- 理解课文内容，体会童话故事中的美好情感。

- 学习生字词，提高阅读能力。

教学难点：- 体会童话故事中的美好情感。

- 培养学生的想象力和创造力。

教学过程：1. 导入新课：通过图片或视频展示沙滩风光，激发学生的学习兴趣。

2. 预习课文：学生自读课文，标注生字词，思考课文内容。

3. 自主学习：学生分组讨论，分享预习心得，互相帮助。

第1篇引言：教师资格证面试是成为合格教师的重要环节，它不仅考察应试者的教育教学能力，还考查其综合素质和人际沟通能力。

为了帮助广大考生更好地准备面试，本文将收集整理教师资格证面试中常见的题目，并进行分析和解答。

一、自我认知类题目1. 请简述你的教育理念。

解答：我的教育理念是以学生为中心，关注学生的全面发展。

我认为教育应该培养学生的创新精神和实践能力，同时注重学生的道德品质和身心健康。

2. 你认为作为一名教师，应该具备哪些素质？解答：作为一名教师，应该具备以下素质：扎实的专业知识、良好的教育教学能力、关爱学生的爱心、耐心和责任心、良好的沟通能力和团队协作精神。

3. 你为什么选择成为教师？解答：我选择成为教师是因为我对教育事业充满热情，希望通过自己的努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

二、人际沟通类题目1. 你在班级管理中遇到困难时，如何与家长沟通？解答：在遇到困难时，我会首先了解家长的观点和需求，然后耐心解释情况，寻求家长的理解和支持。

同时，我会主动与家长沟通，共同寻找解决问题的方法。

2. 你如何看待教师与学生之间的关系？解答：我认为教师与学生之间应该建立平等、尊重、信任的关系。

教师要以身作则，关心学生的成长，尊重学生的个性，帮助学生树立正确的价值观。

3. 你如何处理同事之间的矛盾？解答：在处理同事之间的矛盾时，我会保持冷静，尊重事实，积极寻求解决方案。

我会主动与同事沟通，了解对方的观点，共同寻找问题的根源，寻求共识。

三、组织管理类题目1. 你在组织一次班级活动时，遇到了哪些困难？如何解决的？解答：在组织班级活动时，我遇到了场地、时间和经费等方面的困难。

为了解决这些问题，我提前做好调查，争取校方和家长的支持，合理分配资源，确保活动的顺利进行。

2. 你如何安排学生的课后学习？解答：我会根据学生的兴趣和需求，制定个性化的课后学习计划。

同时，我会关注学生的学习进度，及时调整教学策略，确保每个学生都能在课后有所收获。

教师资格证半结构化面试、试讲、答辩秘笈半结构化面试1.自我认知类问题：Q1：自身的优势与缺陷我的优势是作为一名老师所需要的爱心、耐心和责任心，我都具备。

举个例子，我曾经帮助一名学生克服研究障碍，最终他成功考上了大学。

我的缺陷是经验不足。

我会通过看视频研究、虚心向经验丰富的老师请教等方式来弥补这一不足。

Q2：为什么想当老师？小时候的理想、不同阶段老师的影响、国家的重视、成就动机、专业对口、自身能力等多方面因素促使我选择成为一名老师。

Q3：为什么选择教师这个清贫的行业？我认识到现状，但相信会越来越好。

我选择教师这个行业是因为我有自己的理想和能力，同时也受到了《月亮与六便士》这本书的启发。

Q4：优秀的老师应该具备怎样的素质？优秀的老师应该是为人师表，具备师德，拥有良好的个人素质和出色的教学能力。

Q5：怎么做好一个班主任？做好一个班主任需要具备心理健康、善于与学生、家长沟通、善于教育引导、提高自身组织管理能力等多个方面的素质。

Q6：工作远不如预期怎么办？我绝对不会打退堂鼓，会继续做好老师本职工作。

如果遇到这种情况，我会适应环境，调整心态，关爱学生，改善工作态度和同事关系。

2.组织管理类问题Q1：如何组织好一次班级活动，比如班会？组织一次班级活动需要分为活动前、活动中和活动后三个阶段。

在活动前，我会明确活动的主题，做好前期准备工作，制定活动方案。

具体来说，我会邀请参加的人员，并提前与任课老师或家长进行沟通，同时搜集和整理好活动中需要用到的资料。

在活动中，我会讲解事例，播放相关视频，邀请同学们交流自己的感想，同时也会邀请其他参与人员进行沟通。

在活动后，我会总结活动，并进行自我反思。

我会追踪参与人员的感想，并在以后的活动中扬长避短。

3.情景应变类问题1）教学机智如果有学生上课说话，我会采取幽默化解、眼神制止、点名制止或组织一个讨论等方式来制止。

同时，我会在课下进行沟通交流，弄清原因，并进行评价。

如果学生上课说话是因为讨论问题，我会对他们的思考精神给予表扬，并进行一定的教育，让学生学会尊重老师的劳动成果和其他同学听课的权利。

2022年教师资格证面试结构化模板1.2022年教师资格证面试结构化模板(一)职业认知类【题目】结合教师工作岗位。

说一下你自己有什么优势和不足?【答题策略】1、重点在态度与逻辑职业认知类题目，需要考生客观地对自我及职业规划进行评价，这具有一定难度。

面试官比起应试者回答的内容，更在乎态度如何。

因此一定要尽可能的实事求是、不卑不亢地作答。

在对职业认知进行阐述时，可以适当地加上对成为一名老师的进取心和积极的工作态度。

2、突出重点组织语句考生答题时，一定要围绕着考题的重点来组织自我介绍，避免回答与题无关的内容。

例如例题中，问自身的优势和不足，就要围绕这两方面展开解答。

优势可以有：理想、奋斗、年轻、有创造力、上进心、能与学生打成一片。

不足可以是：缺少实践经验(但可以不断积累学习)。

3、层次分明正反两面大部分考生可以根据考题回答自己的优势和不足，但却缺少将两方面回答成一个整体，道出其中的逻辑，这样回答起来就会显得缺乏条理。

因此，考生进行自我介绍的时候，应将缺点阐述后适当地表明自己也具有一颗不断学习、上进的心，会将缺点努力转变为自身优势。

同时，在阐述问题时，可以有串联关键词，例如“首先、其次、然后、最后”。

【参考解析】作为一个教师,从优势来讲我认为主要有以下几个方面:首先,我是一个有教师梦想的年轻人,苏格拉底曾说过:世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。

因此我在求学阶段义无反顾地选择了师范学院。

因为教师是一个奉献他人并受大家尊重的职业。

所以我一直希望可以像我的父亲一样从事教育工作。

其次,我认为我的优势是年轻，有精力，有创造力，有强烈的上进心，有较好的前沿的理论和文化素养，易于接受新事物，能够更快地适应新课改，我不仅可以用老教师的知识经验弥补自己的缺陷不足,而且还可以用新教师的新理念和新观点撞击老教师的旧思想、旧模式。

在实施新课程的过程中我能够把自己融入到学生的学习和生活中去，和学生“打成一片”，成为学生平等的朋友和“首席顾问”，适时激励和引导学生，我想我会成为一位受学生欢迎好老师。

教师资格证结构化面试6大主题答题思路和技巧！结构化问答是在正式试讲之前，考官会问你的两个问题，无关试讲内容，考查的是面试者的自我认知、组织管理、应急应变、人际沟通、综合分析、教育教学，最后近年来还增加了一些时事政治问题。

敏试教育整理了各类问题的答题技巧，希望能够对考生有所帮助！一、自我认知这类题的主要内容就是考官会问一些关于你自己的问题，主要考察的是你对自己的认知、对报考职位的理解认识等。

具体准备方向：1.性格2.优点3.兴趣爱好4.职业理想5.最喜欢的电视节目6.喜欢的一本书7.喜欢的一句话8.喜欢的一个人答题思路：说明意义➝阐释态度➝自我评价➝总结提升例题：有2个名额的优秀教师评选，你会怎么做？【答题思路】此题属于考察教师职业积极性的问题，面对优秀教师的评选，看考生是否能够积极争取，以及如何面对竞争中的压力和可能的失败，因此是一道典型的自我认知类的题目。

【参考答案】（说明意义）开展优秀教师评选能够加强教师队伍建设, 提高广大教职工的工作积极性；对于个人，也有利于精进专业水平、增加工作热忱。

（阐释态度）遇到有2个名额的优秀教师评选，虽然名额有限，但这也是对自己能力的一次审核。

我会本着积极的态度参加评选，客观全面的展现自己平日里的工作成绩。

（自我评价）在评选过程中，我会展示自己的专业素质和教学水平。

在工作中，我一直秉承着对学生耐心和教学认真的态度、努力提升自己的教学水平，在过去的教师生涯中，我一直爱岗敬业，勤勤恳恳，上课前备学生备教材，课堂中采用新课改倡导下的新型教学观，课后及时自我总结。

平时积极向老教师请教，交流经验，和学生以及同事之间建立了融治的关系。

所以，我相信自己有实力参加优秀教师的评选。

（总结提升）美国教育家波斯纳曾提出过“教师的成长=经验+反思”，通过这次评选，我会对过去的自己及时多方面的总结和提升。

荣誉只能说明过去，不论有没有评选上，我都会继续高标准来要求自己，始终以学习者的心态在专业上丰富知识储备，多向模范教师学习，提升教研水平，爱工作爱学生，做一位有爱心，耐心和责任心的好老师。

第1篇大家好！我是一名热爱教育事业、积极进取的求职者。

今天，我非常荣幸能够站在这里，参加教师资格证的面试。

在此，我对自己进行一番自我介绍，并对面试题目进行回答。

一、自我介绍我叫XXX，毕业于XXX大学，专业为XXX。

在大学期间，我不仅学习了丰富的专业知识，还积极参与了各类实践活动，如支教、志愿服务等。

这些经历让我对教师这一职业有了更深刻的认识，也使我更加坚定了成为一名合格教师的信念。

1. 教育理念我认为，教育的根本目的是培养具有创新精神和实践能力的人才。

作为一名教师，我要以学生为中心，关注学生的个性发展，激发他们的学习兴趣，培养他们的综合素质。

同时，我要遵循教育规律，尊重学生的主体地位，激发他们的潜能，使他们成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

2. 教学方法在教学过程中，我会采用多种教学方法，如启发式教学、探究式教学、合作学习等，激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力。

同时，我会注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励他们提出问题、解决问题。

3. 师德修养作为一名教师，我要具备高尚的师德修养。

我要热爱教育事业，关爱每一个学生，尊重学生的人格，关心学生的成长。

我要以身作则，为人师表，用自己的言行影响和感染学生。

二、面试题目回答1. 你最尊敬的我最尊敬的人是我的初中语文老师。

她不仅教我知识，还教会了我如何做人。

她严谨的教学态度、关爱学生的行为，让我深受感动。

我希望自己能够像她一样，成为一名优秀的教师。

2. 做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？我认为，教学最重要的特质是耐心。

教师面对的是一群性格各异、学习程度不同的学生，要耐心地引导他们，关注他们的成长。

同时，耐心也是教师自我提升的关键，只有不断学习、反思，才能更好地为学生服务。

3. 你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些？我平时喜欢阅读的教育教学类书籍有《教育心理学》、《教学设计》、《班主任工作漫谈》等。

半结构化面试1.自我认知类问题：Q1：自身的优势与不足优势：作为老师所需要的爱心、耐心和责任心，自己都具备，举例说明，具体阐述。

不足：经验不足。

如何弥补：看视频学习、虚心向经验丰富的老师请教等。

Q2：为什么想当老师？小时候的理想，不同阶段老师的影响，国家的重视，成就动机，专业对口，自身能力Q3：为什么选择教师这个清贫的行业？承认现状，但相信会越来越好；自己的理想、能力；月亮与六便士。

Q4：优秀的老师应该具备怎样的素质？为人师表，要有师德，良好的个人苏志，优秀的教学能力Q5：怎么做好一个班主任？心理健康，善于与学生、家长沟通，善于教育引导，提高自身组织管理能力Q6：工作远不如预期怎么办？表态：绝对不会打退堂鼓，会继续做好老师本职工作如何做：适应环境，调整心态，关爱学生，工作态度，同事关系2.组织管理类问题Q1：如何组织好一次班级活动，比如班会？分为活动前、活动中和活动后3个部分。

活动前，要明确活动的主题，做好前期的准备，制定活动计划。

具体的要邀请参加的人员，和任课老师或家长提前做好沟通，同时会班会中要用到的资料提前进行搜集和整理。

活动中，可以讲解事例，播放相关视频，请同学们交流自己的感想，邀请其他参与人员沟通。

活动后，要有活动的总结和自己的反思，比如后续追踪参与人员的感想，以后扬长避短。

3.情景应变类问题（1）教学机智（要分析具体现象，尽量弱化事件，保证正常的教学秩序，课下进行沟通交流，弄清原因，进行评价）Q1：如果有人上课说话怎么办？①幽默化解：看来老师讲的不错，已经有同学开始手舞足蹈了。

②眼神制止③点名制止：如果有同学有疑问的话，现在可听老师进行讲课，课下可以再和老师讨论④组织一个讨论，再走到同学身边制止。

学生上课说话原因要分情况：①讨论问题：对他们的思考精神给予表扬，同时进行一定的教育，学生要学会尊重老师的劳动成果和其他同学听课的权利，有问题可以课下解决。

②发生矛盾：先弄清楚原因，采取措施，今后要注意班级同学的关系问题，多开展一些班会或班级活动，增进同学之间的沟通。

第1篇一、自我认知类1. 请简要介绍一下自己。

解析：这道题目考察考生的自我认知能力，要求考生在短时间内准确、全面地介绍自己的基本情况。

考生可以从教育背景、教学经验、兴趣爱好等方面进行介绍。

2. 你为什么选择成为初中英语教师？解析：这道题目考察考生的职业规划和发展目标。

考生可以从个人兴趣、专业背景、教育情怀等方面阐述自己选择成为初中英语教师的原因。

3. 请谈谈你的教育理念。

解析：这道题目考察考生的教育观念。

考生可以从以下几个方面进行阐述：以人为本、全面发展、注重实践、创新教育等。

二、综合分析类1. 请分析初中英语教学中的重难点。

解析：这道题目考察考生的教学分析能力。

考生可以从语音、词汇、语法、阅读、写作等方面进行分析，阐述初中英语教学中的重难点。

2. 请谈谈你对“教育信息化”的理解。

解析：这道题目考察考生对教育发展趋势的把握。

考生可以从信息技术在教育中的应用、教育信息化对教学的影响、教育信息化对教师的要求等方面进行阐述。

3. 请谈谈你对素质教育与应试教育的看法。

解析：这道题目考察考生的教育观念。

考生可以从素质教育的内涵、应试教育的弊端、素质教育与应试教育的关系等方面进行阐述。

三、组织管理类1. 你如何组织一次英语角活动？解析：这道题目考察考生的活动组织能力。

考生可以从活动目的、活动形式、活动内容、活动流程等方面进行阐述。

2. 请谈谈你在班级管理中的经验。

解析：这道题目考察考生的班级管理能力。

考生可以从班级制度建设、学生行为规范、家校沟通等方面进行阐述。

3. 请谈谈你如何处理学生之间的矛盾？解析：这道题目考察考生的应急应变能力。

考生可以从沟通协调、公正处理、心理疏导等方面进行阐述。

四、人际交往类1. 请谈谈你与同事之间如何相处？解析：这道题目考察考生的人际沟通能力。

考生可以从相互尊重、团结协作、共同进步等方面进行阐述。

2. 请谈谈你如何与学生家长进行沟通？解析：这道题目考察考生的家校沟通能力。

考生可以从倾听家长意见、尊重家长、有效沟通等方面进行阐述。

教师结构化面试技巧(最新5篇)教师结构化面试技巧篇11、自我认知类首先，要对自我进行梳理，包括梳理过往的学习经历、实践或工作经历，总结自身的性格特征、特长、爱好等。

其次，了解教师职业特征，教师的职责可以概括为“传道、授业、解惑”。

最后，在自我和职业之间寻找匹配性。

2、沟通协调类首先，对待突发事件要保持头脑冷静，避免使矛盾激化。

其次，及时地进行反思，分析事情发生的原因。

再次，针对事情发生的原因，及时地进行沟通。

最后，进行自我反省。

3、应急应变类首先，控制状况，避免情况继续恶化。

其次，分清轻重缓急。

按照顺序来处理应急应变类题目，主体原则一定不会出错。

再次，针对事情的优先排序，分别采取相应的措施。

最后，进行事后反省。

4、计划组织类首先，事前。

事前要做的事是与领导沟通确定主题。

其次，事中。

事中要做的是将计划落实到位，这时要做好明确的分工，将责权落实到人。

最后，事后。

事后要做的是将活动的效果进行宣传，扩大其积极的影响。

5、综合分析类首先，盖帽子，即表明态度。

其次，阐明观点。

针对社会现象类的题目阐明观点可以采用辩证的方式。

最后，做总结。

为保证答题的完满，考生可以在最后做一个简短的总结。

6、教育理论和学科专业知识教师资格证面试每个学科各有其独有的特点，要想完美地回答这类问题，考生应该牢固掌握本学科的教学理论和本学科的学科知识。

教师结构化面试技巧篇21、面试内容准备：(1)掌握报考的职位信息考生在笔试结束前，大部分的经历都应该放在了申论和行测等专业知识的学习上，而极少对自己所报的职位有详细的了解。

结构化面试非常注重职位的匹配度，所以考生在面试准备阶段，一定要尽可能的了解自己报考的部门和职位的信息。

包括部门职位的日常工作性质，工作职责和应该遵守的相关规章制度等。

只有这样，回答问题时才能有针对性，让考官觉得你对工作非常了解，并且做了充足的功课，确实是他们需要的人才。

(2)了解往年考试情况，对今年的准备更有益处考生在进行结构化面试的相关信息了解时，一定不要忘了掌握近年报考部门职位的信息，如面试考官人数，题目的数量和难度，出题的风格等等，从中发现思路，更有针对性的为今年的考试备考。

小学教资面试结构化七大题型(最全解题技巧附后！！)七大类型：自我认知类，人际关系类，应急应变类，组织管理类、综合分析类、教育教学类和时事政治类。

我当时备考教师资格证面试也是等到面试报名后才开始备考，时间比较紧张，还是选择报了班，在一起考教师白天听课程，晚上在班群练习，每天两道题，一直到考前，基本上把七大题型的题目练熟了，自然在考场上就不慌不乱了。

直接分享教资结构化面试七大题型解题干货啦，小伙伴儿自取~一、自我认知类这类题目主要考察比如说人生目标、优缺点、兴趣、价值观呀。

可能会问你为什么想要当老师？你觉得你当老师会有哪些优势？答题套路：一般可以从教师职业道德着手，回答中主要要体现自己对于教师行业的热爱和对这个职业的契合度（一定不要大谈特谈自己优缺点，而是要多多向教师这个职业靠拢）例题：1.你为什么选择当老师?点题：做一名光荣的人民教师是我一直以来的梦想，也是我最真实的理想。

我非常热爱这个充满奉献精神、充满挑战的职业，因为这个行业有着可爱的孩子、学识渊博的同事，他们都会成为我人生路上的宝贵财富。

析题：具体来说我选择想要加入教师队伍的原因有以下几点：首先，成为一名教师是我一直以来的理想，我的父亲是一名人民教师，平时耳濡目染，他总是早出用自己的知识去浇灌学生，给学生答疑解惑，深受学生们的爱戴，我因此也萌发了要当一名老师的理想，义无反顾地报考了师范学校。

其次，我的知识储备符合做一名老师的要求，在大学生涯中我积累了很多教育理论知识和学科专业知识，这些都为我成为一名教师打下了坚实的理论基础;在大学期间我参加过多次教学实习工作，前往中、小学校与孩子们进行过深入的交流，这些经历让我看到了孩子们对知识、对成长进步的渴望，也让我深深地体会到了作为一名教师的真正价值，我也在此过程中积累了一定的教学经验、学会了很多与孩子们相处的方法和技巧。

最后，我的性格也很适合做老师，我很喜欢和孩子们相处，做事有耐心、有亲和力，这些也都符合教师的职业特点。

教资面试结构化题型答题技巧一、结构化考什么教师资格证面试结构化问答题目可以分为七大模块，分别是自我认知、人际沟通、组织管理、应急应变、综合分析、教育教学类以及时政类。

考官抽到的两个问题，可能是这七大类中的两类，也可能同属一类。

二、7个答题技巧01 自我认知类一般在教师资格考试中比较常见的是对自己的认知（性格/价值观/人生目标等）和对职业的认知（教师职业）。

例如你为什么要选择这个职业？你觉得自己那些条件最适合当老师？分析这种题目包含主观的一面，也包含客观的考察。

答题思路1.要进行自我梳理，其中包括了学习经历、工作经历、实习经历等2.总结自己符合题意的特长、爱好、性格等3.开始寻找教师这个职业的特征点，比如需要有奉献精神，有爱心，有很强的知识储备等等。

4.开始做自己和教师特征的匹配工作，最好能举一些实际的案例，来支持你的观点，这样才能说服考官。

02 人际关系类这种题目就是考作为教师所需要的情商，人际关系无外乎老师与学生、家长、领导、同事，主要出现在后几位的人际关系处理上。

例如如何与不同类型的家长/学生/同事沟通？如果有家长向校长投诉你，觉得你教的不好，你该怎么办？分析对不同的沟通对象采取不同的沟通方式。

【面对学生】需要平等对待，注意培养他们的信心，尤其要关注特困生这一群体，让学生全面发展。

【面对家长】要注意“尊重家长，及时沟通”，在有矛盾时，可以冷静的听取家长意见，保证与家长的顺畅沟通，促进家长与学生的关系融洽。

【面对同事】如果是平级的教师，应该互相学习，互相促进，虚心请教。

如果是领导，应该按时完成领导布置的任务，及时汇报工作情况或提出建议。

答题思路1.对待教学中的一些矛盾冲突事件或突发事件要保持头脑冷静，避免使矛盾激化。

2.及时地进行反思，分析事情发生的原因，可能是自身存在的问题，如教学中的失误，教学管理有失公正等，也可能是由于沟通不到位，导致家长不明白事情真相，存在一些误会。

3.针对事情发生的原因及时沟通，需要注意的是沟通主体要明确，事件中涉及的主体均要沟通到位。

教师资格证面试准备攻略第一步、炫耀&嘚瑟。

同学们，能够进入面试，说明你已经打败了近70%的笔试考生，这不值得你炫耀一下么？你离人生人家已经很近了，朋友圈、微博等各种渠道百花齐放、百舸争流……这样的状况估量能维持1-2天。

第二步、报名。

请肯定要记住报名，登陆“NTCE-中国教育考试网”。

现在的广告做的太逼真，比官网还像官网，所以大家要认真辨别。

报名这样的小事就不在这里赘述了，全部国家考试都是一样，只有你付完钱了以后，才算报名全部完成，别想着先体验后付款！别迟疑，谁都是这个时候开始预备的，能报名肯定报名，逼迫自己一把，不然，你都不知道自己有多么的优秀~第三步、熟知流程。

老师资格证面试的流程1、候考：考生持面试准考证、身份证、按时到达测试地点，进入候考室候考。

2、抽题：按考点安排，登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选一道试题，系统打印备课纸及试题清单。

3、备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，时间20分钟。

4、回答问题：考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。

5、试讲演练：考生根据预备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。

6、答辩：考官围绕考生试讲或演示的内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。

总结：也就是说，整个考试过程只有20分钟。

而一般情况下，你展示的时间不会超过15分钟，剩余时间，老师们讨论给你打分。

后面会具体给大家介绍面试当天的一些小技巧，在这里先不予过多讨论。

第四步、开始预备针对考试的流程和内容，接下来不到一个月的时间内，大家就要开始预备了。

预备过程中，最重要的一项就是——相信许多同学会说背诵和收集资料。

其实并不是，在预备过程中，最为重要的就是摆正心态，换句话说，就是要做好心理建设。

面对四周同学和网上神人的裸考，相信许多同学都按耐不住，想去尝试一番。

其实怎么说呢，的确有人天生就是当老师的料，也有人运气总是很好。