公务员结构化面试自我认知与岗位匹配PPT课件

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结构化之自我认知与职位匹配

n 其次，在人际沟通方面，我会多向领导请教，多和同事交流，树立主动积极的意识，以感恩、包容、分享、结缘的良好心态与他人交往，促进和谐人际关系的形成。
n 再次，在学习提升方面，我会继续加强学习，在做人中学习，在做事中学习。树立正确的工作作风，努力做好本职工作，力争实现工作能力的全面提升。我会不断加强自身理论学习并不断总结经验，推进自身素质的不断提升。
结构化之自我认知与职位匹配
•自我认知类题目解题方法
•解题方法
•自我梳理
•职位梳理
•Page 9
自我认知与职位匹配目录
•一、模块介绍
•1
•二、题型及应对思路
•2
•三、自我认知内容梳理
•3
• 四、职位匹配引导
•4
结构化之自我认知与职位匹配
一、自我认知与职位匹配题型分类：
（一）直接型（二）间接型（三）压力型
结构化之自我认知与职位匹配
自我梳理：你为什么报考教师？
•帽子：教师是一项光荣的职业……
• 就业现状
• 教师的福利待遇
•求职需
要
•学以致
用
•报考动机
• 背景 • 专业 • 能力
• 理论扎实 •锻炼 • 实践不够自己
•实现价
• 自身价值 • 社会价值
值
靴子：如果我有幸被录用，我将……，努力做到……
n 再次我的性格也很适合做老师，我很喜欢和孩子们相处，做事有耐心，有毅力，这些也都符合教师的职业特点。通过对自我的深度分析，我认为我是适合做老师的，所以我来参加此次招考，希望能够有幸走上讲台。如果此次我能通过招考，成为一名人民教师，我一定……
结构化之自我认知与职位匹配
录取规划
n 例1. 你到一个新环境，怎样开展工作？

自我认知与职位匹配(PPT 37页)

自我认知与职位匹配目录
一、自我认知与职位匹配模块概述
1
二、答题思路与应试储备
2
三、题型分类及应对策略
3
答题思路引导
你为什么报考公务员？
解题方法
答题思路
对职位的梳理
匹配
对自我的梳理
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应试储备
一、此类题目是相对最容易事先准备的。二、题目的解答可以以不变应万变。三、题目的储备有助于回答其他题目。四、储备内容：
二、职位梳理的内容
（一）单位性质、主要职能、组织结构。（二）单位的人员结构，如年龄结构、专业结构、人
际关系状况等。（三）职位信息，如工作性质、任务责任、职位所需
的知识结构、能力结构、技术特长、个性特征等。（四）注意有关竞聘单位的新闻报道。
三、职位梳理的方法
（一）间接访谈法：请人代替你对所要竞聘岗位进行访谈。（二）直接访谈法：去竞聘单位亲自进行访谈。（三）网络查询法：浏览竞聘单位的网站、了解最新资讯。（四）专家咨询法：最好将专家咨询与其他方法结合起来。（五）信息共享法：与人合作寻求信息，彼此交换信息。（六）文献资料法：适用于了解宏观和原则性的问题。
10、爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。—— 列宁
•
11、利于国者爱之，害于国者恶之。— —晏婴
•
12、常思奋不顾身，而殉国家之急。— —司马迁
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13、爱国如饥渴。——班固
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14、一身报国有万死，双鬓向人无再青。—— 陆游
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15、死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。— —陆游
2013年公务员考试面试专项辅导
自我认知与职位匹配

第二节-自我认知与职位匹配-公务员面试名师戴劲PPT教学课件

12
直接了解型题
问：请作一下自我介绍？一、学习上二、政治素养三、性格上四、能力上
2020/12/12
题型分类
13
题型分类
直接了解型题
问：你为什么报考公务员？一、求职的需要；二、学以致用的需要；三、锻炼和提高自己的需要；四、实现自己的社会理想和人生价值……
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题型分类
前置条件）。
精：语言要精练，不能啰嗦，特别是举例一定要高度概括。
实：要有实实在在的内容。异：要有自己的特色，人无我有，人有我优。
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题型分类
直接了解型题
题型特点：通过对考生自身优缺点、职位要求、人生目
标、兴趣爱好等方面的直接提问及直接解答达到了解考生相关信息的题型。
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2020/12/12
4
定义
自我认知定义
人在社会实践中，通过对自身的生理、心理、社会活动以及周围事物的关系所进行的观察、体验、感知和评价等。自我认知包括：认知自己的价值观、人生方向和目标，认知自己的性格特征，认清自己的优势和劣势，觉察自己的情绪变化、原因等。
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5
定义
职位匹配定义
马斯洛需求理论
• 就业现状
• 公务员的福利待遇
求职需要
学以致用
• 背景 • 专业 • 能力
报考动机
• 理论扎实锻炼 • 实践不够自己
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实现价值

• 自身价值 • 社会价值
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题型分类
间接了解型题
题型特点：通过考生对他人、它事、它物、自身的挫折

结构化面试培训课件(PPT 42页)

问题的建议
例子：北京杨教授反对奥数，建议要取消奥数班，对此你怎么看？（2010年辽宁省公务员考试真题）
测评要素二、语言表达能力
1、语言表达能力及考查要点以言语的方式针对不同的听众采用不同的方式，风格将自己的思
想、观点明白无误地表达出来，并试图让听众接受的过程。在公务员结构化面试中，言语表达能力为必考能力之一，而且是
人际交往的意识和技巧及考查要点
建立和维持自己与他人、团体的关系。这些关系是有目的的、与工作有关的，包括他人的沟通以及组织中的服从、合作协调、指导、监督活动。
考查要点
1、人际交往的主动性
2、对组织中权属关系的意识（包括权限、服从、纪律等意识）
3、人际间的适应
4、有效沟通（传递信息）
5、处理人际关系的原则性与灵活性
始终如一，举止有度。（3）善于解决问题。面对突发情况，能迅速找到解决办法，考虑周
到细致，方法合理有效。
你是老师，带一班小学生去外地玩，突然有几个人发烧，有可能是 H1N1，你怎么处理？（2010年国家公务员考试真题）
测评要素四、组织协调能力
考察计划、组织、协调能力的考察要点根据部门目标预见未来的要求、机会和不利因素，并作出计划计划切实可行，具有可操作性按计划执行的能力，执行过程中的变通能力组织实施的严密性、条理性、有条不紊主次分明合理调配、安置人、财、物等有关资源，做到人尽其才，物为其用，财尽其
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面试室及其场景的设置
考生考场布置
考官的位置一般处在背靠窗、面朝门的上座，中间是主考，两侧坐着考官，一般由5-10个座位。在考官席右侧是计时员席，负责计时；记分、核分席。考官左侧是监督员席。考官正对面是考生席。主考官和考生基本在一条线上，之间距离在 3-10米。考官席后面墙上有年度公务员面试横幅。有工作人员的桌子上会摆桌签。

结构化面试培训课件PPT

人际交往类题目
（三）对家长：
有家长到学校找到校长投诉你，认为你教的不好，你怎么办？
首先，发生了这样的事情，我要保持冷静，不能因此影响了教学工作的正常开展；其次，我会分析原因。既然有家长投诉，一定是我的工作出现了问题，可能是教学上的原因，也可能是班级管理中存在问题，也可能是沟通存在问题。再次，我会主动跟家长沟通。如果确实是我的原因，我会承认错误并致歉；如果不是我的原因，我也会耐心地解释说明，请求理解。另外，我也会找校长道歉，说明实际情况，保证不会再发生类似的事情。最后，我会深刻地反省自己，一方面踏踏实实地做好教学和班级管理工作，另一面及时地跟家长、学生、校长沟通，避免因沟通不畅造成误解。
组织管理类题目
处理原则：
1、两个维度：重要性，紧急性
重要性
紧急性
重要的事情：
1、题目中明确表明的重要的事情； 2、领导安排的公事； 3、以人为本的原则。
考核内容
职业匹配
自我认知
组织管理
PART 05
综合分析
综合分析
（一）定义：综合：是在头脑中将事物的各个部分或组成要素按照一定的内在逻辑概括出一般特征。分析：是在头脑中将组成事物的整体分解为若干部分或要素，然后逐一说明其内在本质的过
答案：
1、冷静：一个人的工作不可能一帆风顺，遇到问题不怕，关键看我们怎么正确对待它。 2、反思：认真分析原因 3、沟通、对策 4、扬弃：我不会影响自己的工作积极性，一方面会继续努力工作，另一方面，克服不足，完善自我，做一名合格的人民教师。
人际交往类题目
（二）对同事：
老魏是个个性耿直的老教师，但是老是针对你，谈下你怎么处理？ 1、冷静：
答题技巧
1、阳光思维：主动积极 2、学会心态转换：挫折=存折

公务员面试：自我认知30页PPT

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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
30
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29、在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。— —洛克
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30、风俗可以造就法律，也可以废除法律。 ——塞·约翰逊
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
公务员面试：自我认知
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26、我们像鹰一样，生来就是自由的，但是为了生存，我们不得不为自己编织一个笼子，然后把自己关在里面。 ——博莱索
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27、法律如果不讲道理，即使延续时间再长，也还是没有制约力的。— —爱·科克
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28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马克罗维乌斯

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Thanks!
公务员结构化面试之---
自我认知与岗位匹配
汇报人：丁刘杰
2014年12月6日
一人三主线
三条主线：
1.自己眼中的自己（阐述） 2.世界眼中的自己（阐述） 3.自己眼中的世界（阐述）
三类题目所考核的内容
1.考官在短时间时间内通过你的表达，认知你的基本情况，对你有一个总体的印象。
2.考官通过你所表现出现的气质、气场、素质，进而发现你与所报考职位的匹配性。
自己眼中的世界
透过你的兴趣爱好，投射出你的品质，从而认定你是否符合要求？
1. 谈一谈你最喜欢的历史人物？ 2. 谈一谈你喜欢的一部电影？ 3. 谈一谈你最喜欢的一本书？
自己眼中的世界
我最喜欢的历史人物（电影、书）是xx,因为我觉得xx 身上集中品质是值得我去学习的：
第一：第二：第三：如果以后我有幸成为一名公务员，我也会从以上几个方面努力，不断提升自己的能力，严格履行自己的各项职责，做好？
（故事）事情可以很小，但要以情动人。考官也是人，上有老、下有小，用最深的充满感情的小事去触动他的心灵。
世界眼中的自己
1.谈谈同学、亲友对你的评价？
世界眼中的自己
2.在考试中考官认为你作弊（走关系），你怎么办？破题表态：没有作弊
1.品质方面：诚信 2.知识储备方面 3.考试程序方面综上所述
3.根据以上情况，决定录取与否。
答题的原则：
1.大道理+小道理：既有高度，又有亲和力
2.虚实结合，要用虚词更要用实词。举例，让你介绍一下你是个怎样的人？好：a学识；b人品；c能力；d实践。要用具体的实例来丰富自己的内涵。
3.注意发现自己的特质：如旅游资源人无我有，人有我优，把最好的一面展现给考官。
自己眼中的自己
做一下自我介绍？ 1.学习上，（国家励志奖学金、省政府奖学金、综合排名第一、考上研究生等） 2.政治素养上（09年党员、班长） 3.性格上（结合职位：与职位匹配） 4.社会实践上，（经历、内容、职责、取得成绩是什么、感受是什么）
自己眼中的自己
你最成功（失败）的事情是什么？
1.就事论事（是什么） 2.就是论理（提升） 3.就理论己（结合岗位阐述）失败也是要从成功里展示自己 1.密切联系实际 2.理论与实践相结合、表扬与自我表扬相结合
打篮球：个人能力、团队协作意识、服从命令、竞争意识
书法、乐器等
自己眼中的自己
你性格中有哪些优缺点？优点：1.团队协作意识强
2.责任心 3.懂得感恩，有一颗感恩的心（父母、家庭、老师、朋友、同事）缺点：做事过于追求完美，可能会影响到工作效率做事情有的时候可能有所犹豫，虽然这样能够让我更加冷静的思考问题，不至于因为冲动做出错误的判断，但是这样难免会影响工作效率
自己眼中的自己
下象棋： 1.锻炼我的思维能力，使思维更具有缜密性、锻炼思维。 2.培养性格： a.优势时输棋，可以学到戒骄戒躁、头脑冷静。 b.劣势时赢棋，可以学到坚忍不拔、不轻易认输。 c.均势时赢棋，可以学到耐心细致，有条不紊。 d.形势逆转、适时和棋，可以学到把握大局、不钻牛角尖。等等。