四年级下册语文试题同步训练8将心比心卷1人教新课标 含答案

新人教版四年级下册《第8课时将心比心》小学语文-有答案同步练习卷（1）一、填空题（共1小题，每小题28分，满分28分）1.将心比心①“简直受不了。

要命!”②朋友在电话那头感慨万千地抱怨受不了爸妈的唠叨。

③“他们为什么总不理解我的想法，我做什么他们都要唠叨。

④“是这样的啦。

代沟!”⑤“太对了!”太不体谅人了。

”⑥你一言，我一语，讲了大概半个钟头，终于在“理解万岁”的高呼声中挂上了电话。

⑦“讲什么讲了这么久？”妈妈问我。

⑧“怎么？电话也不能打了!”大概是激昂情绪的余波还未散尽，我冒出这么一句话来，转身进丁房间。

⑨妈妈沉默了。

⑩晚上，书桌前仍送来半杯牛奶，温热的，妈妈送来的。

妈没说话，出去了。

平时她总要问一两句的。

⑪我意识到我犯了错，刚才的话或许伤了妈妈的心。

可是，妈妈还是送来了牛奶。

⑫那一霎，我感到浓浓的母爱。

⑬回想那一幕幕母爱的片断：风雨中送伞的母亲，病榻前照料的母亲，上学途中护送的母亲，比赛场外等候的母亲……她的﹣﹣举﹣﹣动无不牵动着那颗爱女之心。

⑭回想，当母亲为了让我添一件衣服唠叨时，无非是怕我着凉；回想，当母亲为了不让我看电视而唠叨时，无非是怕影响成绩；回想，当母亲为了为我们做饭，而怕耽误学习时；回想，母亲唠叨过的一切事情，竟无一不牵动那颗爱女之心。

⑮“时间不早了，收拾了准备睡吧！”她忍不住又唠叨：“睡晚了明天起不来，会影响学习的。

”⑯我突然想到，唠叨居然是母爱的表达。

⑰我顺从地照办了。

⑱月光从窗台射进来，柔和的，像妈妈的手。

⑲将心比心地想一想，我觉得爸妈真好。

⑳将心比心，总是要求父母理解的子女，为什么不去体谅自己的爸爸妈妈？你会发现他们理解你其实比你理解他们多。

㉑将心比心，总是觉得父母对你不好的子女，为什么不先想想你对父母的爱有多少？你会发现他们给你的爱大大多于你对他们的爱。

㉒真的，将心比心地想一想，你会发现这一切……（1）写出下面词语的近义词、反义词。

近义词：抱怨﹣﹣________ 照料﹣一﹣________反义词：激昂﹣﹣________ 温热一一________（2）结合上下文，理解下面词语的意思。

小学语文-有答案-人教版语文四年级下册8 将心比心作业设计练习卷填空题1. 读拼音，写词语。

zhā zhēn chén zhònɡ bào yuàn mènɡ mèi yǐ qiú（________）（________）（________）（________）2. 写出下列词语的近义词。

近义词：温暖——________ 关爱——________鼓励——________ 希望——________3. 写出下列词语的反义词。

反义词：宽容——________ 沉重——________紧张——________ 抱怨——________4. 请你在课下找几句有关宽容的名言写在下面的横线上。

________信息匹配选词填空温暖温和①听了这件事，我的心________了许久。

注视凝望②她正在________着护士额头上密密的汗珠。

平静宁静③母亲用另一只手拉着我，________地对护士说话。

鼓励鼓动④要不是您的________，我真不敢给您扎了。

现代文阅读妈妈的手我的妈妈有一双勤劳的手，一双充满爱意的手。

记得一个冬天的傍晚，我在回家的路上，一脚踩进了小水坑里，弄得鞋子满是泥水。

回到家里，我把鞋子悄悄地放在厕所的门后，准备等天气暖和些再洗。

天气真冷！晚上我躲在房间里做作业，忽然听到厕所里传来唰唰的声音。

我走过去一看，妈妈蹲在厕所的水龙头旁边，正在洗我那双沾满泥水的鞋子。

望着妈妈冻得通红的手，我感到无比愧疚。

我回房继续做作业____做得很专心____很认真____妈妈轻轻地走到我的身边____拿起我的作业本____说____我看看你的作业____说着，就到一边坐下。

看完以后，妈妈脸上露出了笑容，用温柔的手轻轻抚摸着我的头，说：“你进步多了，继续努力吧！”这时，妈妈的手热烘烘的，一股暖流流遍我的全身。

顿时，我沉浸在无限幸福中。

夜深了，我躺在床上总睡不着，闭上眼睛，仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，烧饭、煮菜、刷洗衣服，一切都是为了抚育我成长。

四年级下册语文第八课《将心比心》一课一练答案阅读题答案课堂作业题练习册四年级下册语文第八课《将心比心》一课一练答案阅读题答案课堂作业题练习册8、《将心比心》1.读拼音，写词语。

zhā zhēn chénzhònɡ bào yuàn mènɡmèiyǐ qiú( ) ( ) ( ) ( )2.写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：温暖——关爱——鼓励——希望——反义词：宽容——沉重——紧张——抱怨——【句段集锦】1、按课文内容填空。

是啊，如果我们在生活中能（），就会对老人生出一份（），对孩子增加一份（），就会使人与人之间多一些（）和（）。

2、给句子加上标点符号。

奶奶给我讲过这样一件事有一次她去商店走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门一直等到她跟上来才松开手【课文链接】一、课文具体写了几件事？分别简要地写出来。

____________________________________________ __________________________________________________________ ______________二、母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。

我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。

”听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。

1、文中的“她”指的是_____________________。

2、母亲说话时的语气是_____________________。

3、我听了母亲的话，为什么心里充满了温暖与幸福？’四年级下册语文第八课《将心比心》一课一练答案阅读题答案课堂作业题练习册8、《将心比心》1.读拼音，写词语。

zhā zhēn chénzhònɡ bào yuàn mènɡmèiyǐ qiú( ) ( ) ( ) ( )2.写出下列词语的近义词或反义词。

四年级下第二组语文同步备课资料包（同步练习）（人教新课标版）8.将心比心一、字词积累。

1.读拼音，写词语。

zhā zhēn chén zhònɡ bào yuàn mènɡ mèi yǐ qiú（）（）（）（）2.写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：温暖——（）关爱——（）鼓励——（）希望——（）反义词：宽容——（）沉重——（）紧张——（）抱怨——（）二、比一比在组词。

龄（）扎（）励（）输（）铃（）札（）厉（）愉（）三、根据解释来对词。

1.那自己的心去比照别人的心，遇到事情设身处地为别人着想。

（）2.心怀怨愤，数说别人的不对。

（）3.对人宽大，不计较不追究。

（）4.激发，勉励.。

（）四、为下面句子选择正确的词语。

1.听了这件事，我的心（暖和温暖）了许久。

（）2.图正在（注视凝视）着护士额头上密密的汗珠。

（）3.我不禁收住了（冒涌）倒嘴边的话。

（）4.母亲用另一只手拉着我，（平静宁静）地对护士说。

（）5.要不是你的（鼓励鼓舞），我真不敢给你扎了。

（）五、美文再现。

1.按课文内容填空是啊，如果我们在生活中能（），就会对老人生出一份（），对孩子增加一份（），就会使人与人之间多一些（）和（）。

2.给句子加上标点符号。

奶奶给我讲过这样一件事有一次她去商店走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门一直等到她跟上来才松开手六、课文具体写了几件事？分别简要地写出来。

七、课内阅读。

母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。

我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。

”听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。

1.文中的“她”指的是_____________________。

2.母亲说话时的语气是_____________________。

3.我听了母亲的话，为什么心里充满了温暖与幸福？参考答案一1. 扎针沉重抱怨梦寐以求2. 近义词：温暖——暖和关爱——关心鼓励——勉励希望——期望反义词：宽容——严格沉重——轻松紧张——松弛抱怨——满意（满足）二、年龄马扎鼓励运输铃铛札记经历愉快三、1.将心比心 2.抱怨 3.宽容 4鼓励四、1.温暖 2.注视 3.涌 4.平静 5.鼓励五、1.将心比心尊重关爱宽容理解2. ：，，。

人教版语文四年级下册第二组第8课《将心比心》同步训练1．看拼音，写汉字。

z hā shí shàn liáng jǐn zhāngk uān róng chén zhòng bào yuàn答案：扎实善良紧张宽容沉重抱怨解析：分析：主要考查学生识记汉字的情况,学生容易把“扎实”的“扎”写成“礼”，这两个字很相似，所以应注意区分这两个字的偏旁。

还有部分学生容易把“宽容”写成“宽荣”，这两个字读音相同但是表达的意思不同，宽容：即允许别人自由行动或判断；耐心而毫无偏见地容忍与自己的观点或公认的观点不一致的意见（不列颠百科全书）。

而“荣”是繁荣、欣欣向荣的荣，所以在这些词语的区分上教师必须让学生识记词语的意思。

点评：对于学生易出现错误的词语，应对其进行对比纠正错误，这样能更好的熟记汉字。

2．比一比，组词。

龄（）扎（）励（）铃（）礼（）历（）答案：龄（年龄高岭）铃（铃声彩铃）扎（扎实扎根）礼（礼貌礼数）励（鼓励奖励）历（日历）解析：分析：辨析形近字要注意它们的形旁的细微差别，组词时可以根据它们形旁的不同加以辨别组词。

点评：辨析形近字的方法很多，其中一种是：利用形声字的特点，进行辨析。

形声字是由表义的形旁和表音的声旁组成。

它是一个各部分相互联系、制约、依赖的整体。

在辨析这一类字形时，只要抓住形旁加以分析，运用迁移规律进行识记，那么，无论是字义还是字形，学生都能比较准确地理解和把握，并能举一反三，触类旁通，从面收到事半功倍的教学效果。

本题几组形近字都可以用这种方法。

3．多音字组词。

zhā( ) zhòng（) chà（)扎重差zā( ) chóng( ) chāi（)答案：zhā(扎实) zhòng（重量) chà（差不多)扎重差zā(包扎) chóng(重新) （出差)解析：分析：这三组多音字难度都不大，都是生活中频繁出现的词语，第一组学生比较容易弄混，学生平时应注意翘舌音和平舌音的区分，其他两组问题不大。

人教版(新课程标准）四年级下册语文第8课《将心比心》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 看拼音，写词语。

dào xièwēn nuǎnhuàn bìngshū yèbào yuàné tóugǔ lìhuàn zhě2 . 给形近字组词 享扎励陪龄亨札历培铃3 . 在横线上填上恰当的词语。

的大门 的护士 的眼神的汗珠 的痕迹 的人们4 . 判断句中破折号的作用。

①我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神——她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。

②“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。

5 . 查字典填空。

（1）“嘴”用部首查字法，应查部，再查画。

用音序查字法应查音序 ， 再查音节 ， 组词（2）“尊”用部首查字法，应查部，再查画。

用音序查字法应查音序 ， 再查音节 ， 组词6 . 按意思写词语。

①宽大有气量。

②心中不满，数说别人不对。

③激发；勉励。

7 . 给句子加标点。

奶奶给我讲过这样一件事有一次她去商店走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门一直等到她跟上来才松开手当奶奶向她道谢的时候那位阿姨轻轻地说我的妈妈和您的年龄差不多我希望她遇到这种时候也有人为她开门听了这件事我的心温暖了许久8 . 写出下列词语的反义词。

沉重—抱怨—宽容—鼓励—紧张—9 . 判断下面各句是否是比喻修辞手法。

①许多天就好像一天，许多月就像一个月。

②只见圣诞树上的烛光越升越高，最后简直成了在天空中闪烁的星星。

③张老师好像是出去开会了。

10 . 写出近义词。

温暖—关爱—幸福—鼓励—11 . 找出下列各组词语中的错别字并改正。

心甘情原心满义足心灵神会心血来朝心悦城服心花努放12 . 题解“将心比心”。

13 . 指出下列句子所用的修辞手法。

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级下册语文第8课《将心比心》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共19题；共80分)1. （5分）拼读练习，写出加下划线字的音节。

春天农民辛勤耕耘，秋天农民努力收获。

________ ________ ________ ________ ________2. （4分）给下列字选择正确的读音谢________ A.xiè B.xèi怨________ A.yàn B.yuàn液________ A.yè B.yiè涌________ A.yǒng B.yiǒng3. （3分）给下面的词语选择意思相反的词温暖________ A.轻巧沉重________ B.寒冷宽容________ C.计较4. （2分）将正确答案的序号填在横线上。

①课文中“——”的作用是________。

A．解释说明B．声音延长②在生活中如果人人都能将心比心，就会________。

A．对老人生出一份尊重B．对孩子增加一份关爱C．使人与人之间多一些宽容和理解5. （4分）选词填空。

朴实朴素①尽管张大爷很有钱，但是他的衣着仍然很________。

②做个________的人，才能得到人们的尊敬。

成功成就③我国又________地发射了多颗人造卫星。

④改革开放以来，我国工农业建设取得了巨大的________。

6. （12分）区分下列各组字，并组词陪________ 输________ 尊________ 涌________ 暖________ 遇________部________ 愉________ 遵________ 桶________ 缓________ 寓________7. （16分）按要求写词语①写四个AABC式的词语：________、________、________、________②写四个AABB式的词语：________、________、________、________③写四个AAB式的词语：________、________、________、________④写四个ABAB式的词语：________、________、________、________8. （3分）我是小医生，能把句中的错别字找出来,改在后面的横线上①听了妈妈的话，我的心里充满了温暖与辛福。

人教版(新课程标准）2019-2020学年四年级下册语文第8课《将心比心》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共19题；共76分)1. （2分）将正确答案的序号填在横线上。

①课文中“——”的作用是________。

A．解释说明B．声音延长②在生活中如果人人都能将心比心，就会________。

A．对老人生出一份尊重B．对孩子增加一份关爱C．使人与人之间多一些宽容和理解2. （1分）选字组词。

福幅幸________3. （6分）请你为下列词语找出一个意思相近的好朋友。

鼓励________ 果然________ 关爱________幸福________ 抱怨________ 尊重________4. （5分）看拼音，写词语kuǎn dài lì wài hóu jiézàn shǎng chuí bèi________________________________________5. （16分）按要求写词语①写四个AABC式的词语：________、________、________、________②写四个AABB式的词语：________、________、________、________③写四个AAB式的词语：________、________、________、________④写四个ABAB式的词语：________、________、________、________6. （4分）给下列字选择正确的读音谢________ A.xiè B.xèi怨________ A.yàn B.yuàn液________ A.yè B.yiè涌________ A.yǒng B.yiǒng7. （4分）选词填空。

人教版(新课程标准）2019-2020学年四年级下册语文第8课《将心比心》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共19题；共71分)1. （5分）看拼音，写词语kuǎn dài lì wài hóu jiézàn shǎng chuí bèi___________________________________2. （2分）照样子把句子补充完整例：草原无比辽阔，一眼望不见它的尽头。

①教室里很安静，_______。

②这朵花真神奇，_______。

3. （1分）填入恰当的词语。

_______的护士4. （1分）选字组词。

道到_______谢5. （4分）选词填空。

喜悦喜欢①我们怀着_______的心情参加社会实践活动。

②看书是我的爱好，我非常_______看各种书籍。

温柔温和③老师对我的态度十分_______。

④母亲_______地抚摸着我的头，鼓励我不要灰心。

6. （10分）查字典填空。

（1）“嘴”用部首查字法，应查_______部，再查_______画。

用音序查字法应查音序_______，再查音节_______，组词_______（2）“尊”用部首查字法，应查_______部，再查_______画。

用音序查字法应查音序_______，再查音节_______，组词_______7. （5分）把下面的句子排列成一段通顺的话_______我们拿着鱼竿，抛出鱼钩，鱼漂打破了平静的水面。

圆圆的波纹慢慢地扩展开，逐渐地消失了。

_______忽然，鱼漂一动，我把鱼竿一扬。

_______我和燕燕坐在河边的树荫下钓鱼。

_______鱼！一条银白色的鱼钓上来了。

_______春风迎面吹来，带来一阵阵野花和小草的清香。

人教新课标（标准实验版）四年级下册第8课将心比心同步测试一、给加点字选择正确的读音，画“√”。

(共2题；共8分)1．（4分）给下面的字选择正确的读音。

zhā zā年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里。

小女孩扎着小辫子。

2．（4分）给下面的字选择正确的读音。

jīn jǐn她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。

前面在修路，禁止通行。

二、选字组词。

(共8题；共16分)3．（2分）选字组词。

道到谢4．（2分）选字组词。

暖缓温5．（2分）选字组词。

夜液输6．（2分）选字组词。

厉励鼓7．（2分）选字组词。

容戎宽8．（2分）选字组词。

福幅幸9．（2分）选字组词。

理里解10．（2分）选字组词。

终冬于三、照样子，写词语。

(共3题；共12分)11．（4分）照样子，写词语。

将心比心12．（4分）照样子，写词语。

闷闷不乐13．（4分）照样子，写词语。

高高兴兴四、在括号里填入恰当的词语。

(共4题；共8分)14．（2分）填入恰当的词语。

的护士15．（2分）填入恰当的词语。

的汗珠16．（2分）填入恰当的词语。

的眼神17．（2分）填入恰当的词语。

的话语五、修改病句。

(共2题；共10分)18．（5分）修改病句。

母亲用另一只手拉着我，宁静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小。

”19．（5分）修改病句。

同学们参加了这项光荣而艰巨的任务。

六、课内阅读。

(共1题；共10分)20．（10分）课内阅读《将心比心》。

奶奶给我讲过这样一件事：有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松开手。

当奶奶向她道谢的时候，那位阿姨轻轻地说：“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。

”听了这件事，我的心温暖了许久。

（1）（5分）什么事情让“我的心温暖了许久”？（2）（5分）从阿姨的话语中，“我”体会到了什么？答案解析部分1．【答案】zhā；zā【解析】【分析】扎：是个多音字，zā，捆，缠束：扎着小辫子。

第8课将心比心开心回顾1. 【题文】读句子，选择正确答案。

A.动作描写B.语言描写C.神态描写D.外貌描写（1）这个年轻人的目光顿时灰暗了。

（）（2）只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。

（）（3）“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”（）（4）年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。

（）（5）年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。

（）【答案】（1）C （2）D （3）B （4）A （5）A【解析】考查人物的各种描写。

【难度】容易课前导学一、教学目标1．有感情地朗读课文。

2．理解课文内容，体会“将心比心”这一成语的意思。

3．培养独立阅读能力。

二、教材解读1．课文简说。

中国有句成语，叫作“将心比心”。

意为己所不欲，勿施于人。

《万善集》中有云：“物我一体，将心比心”。

“将心比心”是中华民族的传统美德。

本文以“将心比心”为题，通过发生在日常生活中的两个小故事，揭示了令人深思的人生哲理。

文章最为感人的是两处人物的语言描写。

其一：“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。

”这位“阿姨”首先想到的是别人，沉重的大门一旦松手，就会撞到后来的尾随者，于是她一直等后来者跟上才松手，然后想到自己，希望自己的妈妈遇到这样的情况时，也有人会这样做。

这就说明，人人都希望能获得更多人的关心和帮助。

然而想获得别人的帮助，首先要自己先去关心、帮助别人。

体现了“我为人人，人人为我”的思想境界。

其二：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。

我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。

”同样，要想得到别人的宽容和鼓励，就要自己先去宽容、鼓励别人。

文中的那位母亲正是这样想的，善待别人，就是善待自己。

以自己对他人的宽容和鼓励，换取他人对自己的宽容和鼓励。

整篇文章语言精练，没有曲折的故事情节，却给读者带来了很大的震撼力。

台湾作家罗兰曾经这样说：“如果每一个人在与别人相处的时候，都能先想到别人，后想到自己，多想到别人，少想到自己，那么世界上不但可以增加很多欢乐与和气，而且可以减少很多悲剧和恨事。

人教新课标四年级下册《第8课将心比心》同步练习卷一、1．（3分）看拼音，写汉字。

zhāshíshàn liángjǐn zhāngkuān róngchén zhòngbào yuàn2．（3分）比一比，组词。

龄扎励铃礼历3．（3分）多音字组词。

扎zhā重zhòng差chà扎zā重chóng差chāi4．（3分）写出下列词语的近义词。

道谢﹣﹣鼓励﹣﹣抱怨﹣﹣尊重﹣﹣平静﹣﹣宽容﹣﹣。

5．（3分）找错字，并改在括号里。

（1）放学后，我坚持炼钢笔字。

（2）妈妈十在太累了，竟然趴在桌子上睡着了。

6．（3分）选择恰当的词语填入括号中。

鼓励激励勉励（1）在妈妈的下，我顺利地爬上了山顶。

（2）我们要学会在困难的时候自己奋发向上。

（3）老师我戒骄、戒躁，争取更大的进步。

7．（3分）根据解释写出相应的词语。

（1）激发；勉励。

（2）埋怨，数说别人的不对。

（3）宽大有气量，不计较。

8．（3分）在括号里填上合适的词语。

的大门的眼神的母亲的护士的汗珠的鼓励。

9．（3分）写反义词。

沉重﹣﹣宽容﹣﹣平静﹣﹣鼓励﹣﹣。

10．（3分）照样子，写词语。

（1）将心比心（2）闷闷不乐（3）高高兴兴。

11．（3分）用“然”字组词，并填到句子中。

（1）这件事太了，我一点心理准备都没有。

（2）爷爷这么大年纪了，能爬到天都峰峰顶。

（3）早上出门时，妈妈说今天会下雨，让我带伞，到了第三节课下起雨来。

12．（3分）用下列词语造句。

（1）只要……就……（2）因为……所以……。

13．（3分）把词语补充完整。

梦寐以待人狼虎不乐疲不堪将比14．（3分）句子加工厂。

（1）我不禁收住了涌到嘴边的话（缩句）（2）一位阿姨推开沉重的大门。

“把”字句：“被”字句：。

15．（3分）《将心比心》阅读。

是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。

人教新课标（标准实验版）四年级下册第8课将心比心同步测试小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、给加点字选择正确的读音，画“√”。

(共2题；共6分)1. （4分）看拼音写词语huàn bìng wēn nuǎn jǐn zhāng zūn zhòng____________________________2. （2分）找错字，并改在横线上。

①放学后，我坚持炼钢笔字。

_______②妈妈十在太累了，竟然趴在桌子上睡着了。

_______二、选字组词。

(共8题；共37分)3. （3分）按意思写词语。

①宽大有气量。

_______②心中不满，数说别人不对。

_______③激发；勉励。

_______4. （8分）看拼音，写词语。

dào xièwēn nuǎn huàn bìng shū yè____________________________bào yuàné tóu gǔ lìhuàn zhě____________________________5. （8分）加偏旁组字，再组词。

射—_______ _______ 齿—_______ _______俞—_______ _______ 曾—_______ _______6. （5分）把下面的句子排列成一段通顺的话_______我们拿着鱼竿，抛出鱼钩，鱼漂打破了平静的水面。

圆圆的波纹慢慢地扩展开，逐渐地消失了。

_______忽然，鱼漂一动，我把鱼竿一扬。

_______我和燕燕坐在河边的树荫下钓鱼。

_______鱼！一条银白色的鱼钓上来了。

_______春风迎面吹来，带来一阵阵野花和小草的清香。

7. （2分）将正确答案的序号填在横线上。

①课文中“——”的作用是_______。

人教新课标四年级下册《第8课将心比心》小学语文-有答案-同步练习卷一、填空题1. 看拼音，写词语。

2. 用“然”字组词，并填到句子中。

（1）这件事太________了，我一点心理准备都没有。

（2）爷爷这么大年纪了，________能爬到天都峰峰顶。

（3）早上出门时，妈妈说今天会下雨，让我带伞，到了第三节课________下起雨来。

3. 根据意思写成语。

拿自己的心去比照别人的心，指遇事设身处地地替别人着想。

________4. 按照课文《将心比心》内容填空。

是啊，如果我在生活中能________，就会对老人生出一份________，对孩子增加一份________，就会使人与人之间多一些________和________。

5. 下面是台湾作家罗兰的名言，请你用几个字概括它的意思。

如果每一个人在与别人相处的时候，都能先想到别人，后想到自己，多想到别人，少想到自己，那么世界上不但可以增加很多欢乐与和气，而且可以减少很多悲剧和恨事。

________6. 阅读理解。

善意的谎言每周一次，我总到附近一间小小的理发店去吹洗头发，两个师傅负责设计发型，一个小学徒专门抓头发。

老实说，我很同情那个瘦小的学徒，看得出她很想学发型设计，但由于工作繁琐，加上两位师傅态度冷淡，她只能默默地在肥皂泡沫中消磨她可怜的青春。

然后，有一天，机会忽然来了。

新年前的一个月，两个师傅要求加薪不遂，一齐辞职，老板娘一时请不到人，除了亲自上阵外，还给小学徒进行“速成训练”，另外再请个小工负责抓洗头发。

小学徒升级后，战战兢兢的，颇没自信；而许多老顾客竟也绝迹不来了，生意顿时清淡下来了。

小学徒忧心忡忡，老板娘脸如黑锅。

我把这一切看在眼里，一日，踏入店内，特地指定小学徒为我吹头发，小学徒受宠若惊，拿着吹风筒的手都微微地发着抖。

卷吹梳弄一小时后，朝镜一望，哎呀，那发型硬绷绷的，好似戴了一顶不合时宜的帽子，小学徒待立一旁，眼巴巴地望着我，我赶快露了个笑容，说：“梳得真不错，谢谢你！”这个“善意的谎言”给这位少女带来了自信心。

新课标人教版小学四年级语文下册第2 单元课时同步练习-8 将心比心（1）附答案1.给加点字选择正确的读音，画“√”。

（1）年轻的护士为母亲扎（zhā zā）了两针也没有扎进血管里。

（2）小女孩扎（zhā zā）着小辫子。

（3）她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁（jīn jǐn）收住了涌到嘴边的话。

（4）前面在修路，禁（jīn jìn）止通行。

2.选字组词。

（道到）谢温（暖）输（夜液）鼓（厉励）宽（容戎）幸（福）（理里）解（终冬）于3.在括号里填入恰当的词语。

（）的护士（）的汗珠（）的眼神（）的话语九、阅读短文，回答问题。

(13 分)风一年四季都有风。

人们常常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风。

它们都是风，它们的脾性却完全不同。

春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子。

一阵阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界。

草儿绿了。

花儿开了，田野里一片生机勃勃。

温暖的春风给人们带来了欢乐。

夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是，风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。

即使有点风也是暖烘烘的。

吹散不了炎热，怪不得叫“熏”风。

初秋，一阵凉风拂来，吹在们身上凉丝丝的。

黄色的树叶纷纷地飘落下来，河边的芦苇轻轻地摇摆着。

高梁红了，稻子熟了。

人们高兴地收割庄稼。

金风给人们带来了丰收的喜悦。

隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，刮得人们睁不开眼睛。

清晨，路上行人稀少。

有些人缩着脖子匆匆地赶路，几个调皮的小男孩干脆倒退着行走，躲过风头。

我们却迎着寒风坚持长跑，我们有一颗火热的心。

风啊，风！人们欢迎你，需要你，可有时又讨厌你，怕你。

我长大了要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？（1）在文中的横线上，填上适当的关联词语。

(3 分，每空1 分)（2）有“Δ”划分段落，写出段意。

(6 分)（3 ）抄写两个拟人句。

(4 分，每个2 分)答案1.【答案】（1）zhā （2）zā （3）jīn （4）jìn2.【答案】道暖液励容福理终3.【答案】年轻密密平静鼓励九、【答案】（1）虽然；但是；因为（2）第一段（1 自然段）一年四季的风脾性不同。

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级下册语文第8课《将心比心》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共19题；共83分)1. （4分）给下面带下划线的字选择正确的读音。

造诣________（zhǐyì）天赋________（fùwǔ）答曰________（yuērì）为难________（nán nàn）2. （5分）看拼音，写词语kuǎn dài lì wài hóu jiézàn shǎng chuí bèi________________________________________3. （2分）照样子把句子补充完整例：草原无比辽阔，一眼望不见它的尽头。

①教室里很安静，________。

②这朵花真神奇，________。

4. （10分）查字典填空。

（1）“嘴”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“尊”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________5. （1分）选字组词。

道到________谢6. （5分）看拼音，写词语jiāng yìng xǔ pèi cái fùbǎi huòqíng xíng________________________________________7. （1分）选择正确的说法，填在横线上。

破折号有三个作用：A、表示意思的递进。