小学常规检查制度

小学安全工作常规检查制度模版一、目的和依据为确保小学师生的人身安全和财产安全，制定本《小学安全工作常规检查制度》。

依据国家相关法律法规和教育行政部门的有关规定，以及学校安全工作的实际情况，制定本制度。

二、适用范围本制度适用于所有小学，包括学校管理层、教职工、学生及家长。

三、检查内容和标准1. 校园安全检查1.1 检查校园围墙、大门、栏杆等设施是否完好无损。

1.2 检查校园出入口的安全措施是否完备，是否存在安全隐患。

1.3 检查校园内道路、人行道等交通设施是否完善，并检查学生过马路的交通安全情况。

1.4 检查校园内的消防设施是否齐全，并进行消防演练。

1.5 检查校园内的卫生设施是否干净整洁，并关注卫生防疫工作是否到位。

2. 教室安全检查2.1 检查教室内的桌椅是否稳固，是否存在安全隐患。

2.2 检查教室内的电器设备是否使用安全，并关注电线和插座的安全情况。

2.3 检查教室内的门窗是否完好无损，以及窗户是否装有防盗设施。

2.4 检查教室内的燃气设备是否正常使用，并关注燃气的安全管理措施是否到位。

3. 操场安全检查3.1 检查操场地面是否平整，是否存在坑洞和凹凸不平的地方。

3.2 检查操场上的体育设施是否完好，是否存在安全隐患。

3.3 检查操场边缘的护栏和安全线是否齐全，并关注学生的活动范围是否有限制。

4. 食堂安全检查4.1 检查食堂内的卫生情况，包括食品储存、加工、摆放等环节。

4.2 检查食堂的用餐设施是否整洁，是否有防火措施。

4.3 检查食堂的饮食安全管理制度是否落实，是否存在食品安全隐患。

5. 家长接送安全检查5.1 检查家长接送区的交通安全设施是否完善，包括停车点、人行道等。

5.2 检查家长接送过程中学生的安全情况，是否存在危险行为。

四、检查责任和频次1. 校长负责安排检查任务，并对检查结果负责。

2. 检查频次：2.1 校园安全检查：每个学期至少一次；2.2 教室安全检查：每个月至少一次；2.3 操场安全检查：每个学期至少一次；2.4 食堂安全检查：每个月至少一次；2.5 家长接送安全检查：每个学期至少一次。

小弟八联办小学教学常规周查月结检查制度为进一步规范教师的教学行为，使全体教学工作步入秩序化、规范化轨道，特制定教学常规检查制度。

一、制度部分：（一）关于备课检查制度：1. 周查：对教师的备课除教学常规规定的条款以外，强调每位教师须先周备课，每周四、周五将下周教案找自己所在的年级组长签字。

不准无教案上课。

教案应是课时教案，课时教案应做到目标明确，过程清楚，设计合理，程序完整。

2.月结：教导处对教师备课情况每月至少抽查1次，主要检查教案书写的规范情况（目标、重点、难点、作业安排、书写规范等）、篇目数量，并将检查主要情况记载在册，同时将检查情况及时反馈给有关教师。

（二）关于作业检查制度：1. 语文、数学、英语学课需布置适量的作业（严格按照上级规定的作业量布置作业），教师不得以任何理由超额布置，作业的批改需认真及时、批语书写规范，并做到日期、评价、记录齐全。

2. 教导处每月至少抽查1次学生作业情况。

主要检查作业的次数，作业设计、批改的情况和学生的书写情况。

（三）关于听课的检查制度：1. 学校教师间应开展相互学习、交流的活动，开展听课活动有利于取长补短，促进教学质量的提高，具体要求是每每位教师每周至少听课1节，各教研组在完成学校统一安排的听课任务以外，还要积极开展公开课、研究课、观摩课、示范课、探索课等多种形式的课堂教研活动，以促进教师听课任务的完成。

2. 教导处每月对教师的听课记录进行检查一次，主要检查听课任务的完成情况（听课节数与评议意见包括总评、点评。

）。

3．教师上课普通话、书写情况作为评课内容之一。

（四）关于业务学习笔记的检查制度:1. 教师要认真、主动学习教育教学理论，不断提高自己的业务水平。

每人每每周业务笔记不少于300字，书写必须规范；2. 教师要不断总结自己的工作经验，撰写教育教学论文、案例，及时向报刊杂志投稿；3．本学期每人撰写教学反思不少于1篇（包括课堂反思和阶段性反思）。

（五）关于评教评学活动的制度：1．教导处、教研组及时了解教与学的情况，语文、数学学科期中期末要进行考试质量分析；2．平时要定期或不定期的开展评教评学活动。

小学安全工作常规检查制度是指定期对小学安全工作进行检查和评估的一套规定和程序。

下面是一个可能的小学安全工作常规检查制度的例子：1. 检查频率：每学期至少进行一次检查。

2. 检查内容：a. 人员安全：检查教职工、学生和访客的身份证明、进出校园和楼层的有效证件和登记记录、人员聚集区域的安全警示措施等。

b. 火灾安全：检查灭火器、疏散通道、疏散标识、消防器材的配备和有效性、火灾报警系统的工作情况等。

c. 食品安全：检查食堂、食品摊位和食品供应商的卫生状况、食物储存和加工的安全措施、学生食品过敏和特殊饮食的管理等。

d. 交通安全：检查交通安全设施、校车和校车驾驶员的合法性和安全性、学生上下车的管理等。

e. 设施设备安全：检查校舍、教室、实验室、图书馆、体育设施、游乐设施等的安全状况、设备配备和维护情况等。

f. 水域安全：检查学校周围的水域和游泳池的安全措施、水质监测和救生设备的配备情况等。

g. 网络安全：检查学校网络的安全设置、学生网络使用的管理和监控、网络教育平台的安全性等。

3. 检查责任人：由学校安全办公室或特定的检查组负责进行安全检查。

4. 检查流程：a. 提前通知：提前通知学校相关人员和部门，确保他们在检查时提供必要的协助和配合。

b. 检查表格：使用统一的检查表格，记录检查的各项内容和评估结果。

c. 问题反馈：对发现的问题进行整理和整改，并向学校相关人员提供反馈和建议。

d. 汇报和总结：根据检查结果，及时向学校领导、教职工、学生和家长进行汇报，并制定改进措施和安全工作计划。

这只是一个例子，实际的小学安全工作常规检查制度可以根据学校的实际情况和法律法规进行相应的调整。

小学安全工作常规检查制度（二）一、安全检查制度是加强对校园内所有部位、设施有可能存在的安全隐患进行排查和加强安全防范的安全管理制度。

二、学校的安全检查要实行定点、定员、定岗制度，确保日常安全检查无空白、无死角；学校每日、每周、每月和每学期及期中按规定排查安全隐患一次，做到有检查记录、有检查人员签名。

小学教学常规检查制度模版1.引言为了提高小学教学质量，保障教育教学的有序进行，制定本检查制度，对小学教师及教学工作进行常规检查，查找问题，发现不足，促进教育教学的改进和发展。

2.检查目的2.1 为了保证教师的教育教学水平，提高教学质量；2.2 为了推进学科教学改革，促进教师专业成长；2.3 为了规范教师的教育教学行为，营造良好的教育教学环境；2.4 为了加强对教师教育教学的管理和监督。

3.检查内容3.1 教师教学准备情况3.1.1备课计划及教案是否完整且合理；3.1.2教材使用是否符合要求；3.1.3教学工具和教具是否准备充分；3.1.4是否组织和安排了合适的课堂活动。

3.2 教师教学实施情况3.2.1课堂教学内容是否符合教学大纲和教学计划；3.2.2教师的教学方法是否多样化，能够激发学生的学习兴趣；3.2.3教师的教学效果是否良好，学生是否能够掌握所学知识；3.2.4是否能够合理安排课堂时间和学生活动时间。

3.3 学生学习情况3.3.1学生的学习兴趣是否被激发；3.3.2学生的学习积极性和参与度是否高；3.3.3学生的学习效果是否良好；3.3.4学生的学习态度和纪律是否良好。

3.4 课堂管理情况3.4.1教师是否严格遵守教育教学管理规定；3.4.2是否能够维持良好的教育教学秩序；3.4.3是否能够及时处理学生的问题和矛盾。

4.检查方式4.1 定期检查每学期至少进行一次常规检查，由学校教务处组织教学检查小组进行检查。

4.2 不定期检查根据需要还可以进行不定期检查，由学校教导处组织教学检查小组进行检查。

4.3 随机抽查可以随机抽查教师的教学情况，由学校领导或教务处安排相关人员进行抽查。

5.检查评定5.1 检查结果根据检查内容和检查情况，分为优秀、良好、合格、不合格等等。

5.2 检查反馈对于检查结果不合格的教师，要及时进行反馈，并提出整改意见和具体要求。

6.检查措施6.1 检查结果公示将检查结果公示于学校的教育教学公告栏，以便学校和教师进行参考和学习。

小学常规检查细则范文一、学生的卫生习惯1. 早晨起床后要及时刷牙洗脸，并保持整洁的外表；2. 每天要经常洗手，保持手部的卫生；3. 勤剪指甲，保持干净整洁；4. 坚持每日洗澡，保持身体清洁；5. 注意饮食卫生，健康饮食，不吃过期食品，不乱吃零食；6. 经期注意个人卫生，勤换洗卫生巾；7. 动手操作时，避免将手指放入口中；8. 使用公共餐具、水杯时，保持干净卫生；9. 注意身体姿势，保持正确的坐姿、站姿。

二、学生的服装整洁1. 穿戴整齐、干净的校服；2. 鞋子要干净，鞋底不能脏；3. 手表、饰品要简洁，不能过多；4. 勿穿过于暴露、花哨的服装；5. 校服要保持整齐，不可折叠、乱褶；6. 注意发型整洁，保持清爽。

三、学生的日常行为规范1. 尊敬师长，礼貌待人；2. 与同学友好相处，不言语、行为上欺负他人；3. 不打架、骂人，不使用暴力行为；4. 不乱扔垃圾，保持环境整洁；5. 上下楼梯要有序，不奔跑、推搡；6. 注意排队，不插队；7. 讲卫生，不随地大小便；8. 上课专心听讲，不打瞌睡、玩手机；9. 完成作业，不抄袭、作弊；10. 注意言行举止，不说脏话、不损人形象；11. 爱护集体财物，不损坏学校设施；12. 注意交通安全，过马路时要走人行横道或过街天桥。

四、学生的学习态度1. 爱护书本、学习用具，保持整齐；2. 认真完成作业，不草率敷衍；3. 上课专心听讲，不做与学习无关的事情；4. 背诵课文、背诵古诗等需要背诵的内容；5. 积极主动回答问题，不怕出错；6. 定期复习巩固所学知识，不拖延学习；7. 参加各类考试，积极争取好成绩；8. 努力完成老师交给的学习任务；9. 遇到问题主动请教老师或同学。

五、学生的体育锻炼1. 参加学校体育课程，积极参与各类体育活动；2. 坚持每天户外活动，保持适度运动；3. 注意安全，运动时要注意防护措施；4. 关注自己的体能健康状况，及时报告身体不适。

六、学生的课外活动1. 有规律地参加各种课外活动；2. 积极参与社团、兴趣小组等活动；3. 遵守活动规定，不迟到、早退；4. 注意安全，遵守活动场地的规定。

小学教学常规检查制度
是指为了确保教学质量和教学秩序，学校制定的对教学常规进行检查的一套规章制度。

以下是一个可能的小学教学常规检查制度的内容：
1. 检查目的：确保教师按照教学计划和教学大纲进行教学，促进学生全面发展。

2. 检查内容：
- 教学准备：检查教师是否按照要求备课，包括准备教案、教学用具和辅助材料等。

- 课堂管理：检查教师是否能够有效地组织课堂，保持课堂秩序，确保学生专注学习。

- 教学方法：检查教师是否采用多种教学方法，能够根据学生的不同特点和需求灵活运用教学手段。

- 师生互动：检查教师是否与学生保持有效的互动，鼓励学生积极参与课堂活动和提问。

- 学生学习效果：检查学生在课堂上的学习效果，包括学生对教学内容的理解和掌握程度等。

3. 检查方式：
- 日常巡查：学校管理人员不定期进行课堂巡查，观察教师教学情况，并提供及时的指导和帮助。

- 交流研讨：定期组织教师交流研讨会，分享教学经验，共同解决教学中的问题。

- 学生评价：定期进行学生对教师的评价，收集学生的意见和建议，为改进教学提供参考。

4. 检查结果：
- 表扬：对于表现优秀的教师，可以给予表扬，并鼓励其经验分享。

- 教学指导：对于存在问题的教师，提供个别指导和教学辅导，帮助其改进教学方法和提高教学水平。

- 教研活动：对于多次未能达到要求的教师，组织专题教研活动，共同研究教学方法和策略。

小学教学常规检查制度旨在帮助教师规范教学行为，提高教学质量，同时也提供了教学的监督和评估机制，促进教育教学的持续改进和发展。

小学安全工作常规检查制度模版一、背景和目的为了保障小学师生的安全和健康，加强对安全工作的监督和管理，制定小学安全工作常规检查制度。

该制度旨在建立健全小学安全工作管理体系，确保校园安全和稳定，营造良好的学习和成长环境。

二、检查内容及要求1. 学校周边环境及防范措施检查要求检查学校周边环境是否安全无隐患，是否存在治安问题；检查学校入口大门及围墙、校园照明设施、监控设备等是否完好可用，是否存在安全隐患。

2. 学校消防设施检查要求检查学校内的消防设施是否符合要求，如灭火器、灭火器箱、消防器材等是否摆放合理、完好，防火门是否能够正常关闭等。

3. 教室和教学设施检查要求检查教室内是否存在安全隐患，如电器线路是否整齐规范、教室内是否有易燃物品、教学设施是否完好等。

4. 学生宿舍和生活设施检查要求检查学生宿舍内是否存在安全隐患，如床铺是否整齐、用电设备是否安全可靠、是否存在禁用电器等。

5. 学校食堂和食品安全检查要求检查学校食堂卫生和食品安全情况，如食品存放、加工和制作过程是否规范、厨房设施是否完好等。

6. 突发事件应急预案检查要求检查学校的突发事件应急预案是否完善，各项预案是否到位，是否组织过相关演练。

7. 学校安全教育和管理检查要求检查学校安全教育和管理情况，如学校是否有安全教育计划、各项安全教育措施是否有效实施、学校安全管理制度是否完善等。

三、检查程序1. 制定检查计划学校安全工作负责人根据实际情况制定每学期的小学安全工作常规检查计划，明确检查的时间、地点和人员。

2. 召开检查会议在检查前，学校安全工作负责人召集相关人员召开检查会议，向检查人员传达检查的目的、内容和要求，并组织对检查要点进行培训和说明。

3. 开展检查工作检查人员按照检查计划，对学校各项安全工作进行逐项检查，发现问题及时记录，清查隐患并提出整改要求。

4. 检查汇总和报告检查结束后，检查人员将检查结果进行整理和汇总，并填写安全工作常规检查报告。

小学一日常规检查细则为了更好地贯彻实施《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和我校《学生一日常规细则》，使学生养成一个良好的行为习惯、营造一个学风浓，校风正的氛围，特制定检查评分标准如下：一、评比项目及要求：（一）、早读（____分）1、早晨进校后不进教室读书，到处乱跑2、在教室内打闹、大声喧哗早晨到校要按时进入教室就早读（二）、大课间（____分）做操排队快静齐动作整齐又有力广播体操不认真（是做非做，动作不到位，讲话说笑、戏闹、不做）（三）、路队（____分）1、排路队不整齐或大叫、戏闹2、路队人数不齐，无故缺席（值日生除外）3、路队过程中有不到指定地点散队现象4、路队过程中有掉队、拥挤、不按队形走、戏闹、打闹、追逐现象5、教室里面轻轻走走廊里面慢慢走6、上下楼梯靠右走放学排着队伍走（四）、中午（____分）1、不追打、打闹、尖叫2、在走廊里，楼梯内奔跑、蹦跳、做体育活动或剧烈活动3、在班内起哄、敲打桌椅4、在校内做不安全的游戏或活动5、损坏花木，践踏花池内的花草（五）、写字（____分）注意写字姿势与习惯，坚持做到“三个一”，即“一尺、一拳、一寸”，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，即全身重量平均座落臀部；双脚平放，略分开；保持挺胸、坐直，胸与桌沿保持一拳的位置；两臂自然曲伸，右手执笔，左手自然按于作业本的左侧面。

（六）、卫生（____分）地面清洁无纸屑门窗墙壁无污迹教室桌椅排成线讲台黑板擦干净校园内外无零食人人都来讲卫生（七）、就餐（____分）1.排队就餐，不____，按规定的座位就餐，不乱坐。

2.就餐时不说笑嬉闹。

3.保持餐桌清洁，吃掉的饭渣要用纸巾擦捡，放在自己的托盘内。

4.注意节约，根据自己的饭量装盛饭、汤，可采用少装，不够再加的办法，确保不浪费。

5.就餐完毕，洗净自己的餐具。

值日同学按规定认真清扫饭堂。

（八）、就寝（____分）1.搞好个人清洁卫生，每天至少洗澡、洗头一次，认真洗静自己的校服。

小学教学常规检查制度
是指学校针对小学教学进行的日常检查工作，旨在确保教育教学质量的稳定和提高。

下面是一个常规检查制度的参考。

1. 检查时间和频率：
- 每学期至少进行一次全面检查；
- 每月进行一次部分检查；
- 每周进行一次小规模检查。

2. 检查内容：
- 教学计划和课程设置的合理性；
- 教材使用和备课情况；
- 教师的教学方法和教学手段；
- 学生的学习效果和学习情况；
- 教室环境和教学设施的完善度。

3. 检查方式和方法：
- 书面检查：检查教学计划、备课表、教学参考资料等文件的完备性和规范性。

- 现场检查：观察教师的上课情况、学生的学习表现以及教室环境等。

- 问卷调查：通过问卷调查了解学生和家长对教学质量的满意度和意见建议。

4. 检查结果处理：
- 对存在问题的教师进行指导和培训；
- 对一般问题进行整改；
- 对重大问题进行严肃处理，并追究相关人员的责任。

5. 检查记录和报告：
- 将检查结果进行记录和整理；
- 撰写检查报告，向校领导和相关教师反馈检查情况；
- 建立常态化监管机制，对检查结果进行跟踪和评估。

以上是一个小学教学常规检查制度的简单参考，学校可以根据具体情况和需要进行调整和完善。

小学教学常规管理检查制度模版一、教室管理1. 教室环境- 保持教室干净整洁，桌椅、黑板、墙壁等设施设备无损坏。

- 整理好学生的课桌椅，使其整齐划一。

- 保持教室内通风良好，保持适宜的温度。

2. 课堂纪律- 学生进入教室要安静有序，不得奔跑嬉闹。

- 学生要遵守教室规则，不得随意使用物品，不得随地乱扔垃圾。

- 学生要集中注意力，注意听讲，不得打闹、交谈或打扰他人。

- 老师要严格按照课程计划进行教学，不得杂乱无章。

3. 教室设备使用- 学生在使用教室设备时要遵守使用规范，注意正确使用。

- 学生应当爱护教室设备，不得故意损坏或乱用。

- 老师要及时检查设备情况，确保设备正常使用。

二、学生考勤管理1. 学生到校- 学生应当按时到校，不得迟到早退。

- 学生迟到应当填写迟到登记表，教师要记录在册并及时通知家长。

2. 学生请假- 学生请假应当填写请假条并由家长签字。

- 请假原因应当合理，学生不得擅自请假。

- 教师接收请假条后需及时登记并通知校务处。

3. 考勤记录- 教师要认真记录学生的考勤情况，包括出勤、迟到、早退、请假等。

- 考勤记录应当在每天结束后及时整理，确保准确无误。

三、作业管理1. 作业布置- 教师要根据课程安排合理布置作业，确保学生有足够的时间完成。

- 作业布置清晰明确，要求明确，不得存在模糊、难以理解的地方。

- 作业量要适度，不得超过学生的负荷能力。

2. 作业批改- 教师要及时批改作业并给予及时的反馈，帮助学生更好地理解和改进。

- 批改要认真细致，也可以对学生的作业进行评分和评价，以便于了解学生的学习情况。

- 批改后的作业要及时归还给学生，避免遗失或混乱。

3. 督促家长- 教师要定期与家长进行沟通，了解学生的作业情况并及时反馈。

- 如有发现学生的作业完成情况存在问题，教师要与家长沟通并共同协调解决。

四、课堂管理1. 教学准备- 教师要提前准备好教案、教材、学具等教学用品。

- 教室内要保持教学用品的摆放整齐，方便教师使用。

小学教学常规管理检查制度一、晨间会检查晨间会是学生每天开始学习的重要时刻，为了确保学生能够按时参加晨间会并维持良好的纪律，在每个班级都应制定晨间会检查制度。

以下是具体的检查内容：1. 晨间会出勤：检查晨间会出勤情况，确保每个学生都按时到校参加晨间会。

2. 仪容仪表：检查学生的仪容仪表，包括衣着整洁、发型整齐等方面。

3. 纪律表现：检查学生在晨间会期间的纪律表现，包括站姿、肃静等。

4. 背诵素养：检查学生的背诵表现，包括背诵内容的准确性和流利度。

二、课堂检查课堂是学生学习的重要场所，为了保证教学秩序和学生学习效果，每个班级都应制定课堂检查制度。

以下是具体的检查内容：1. 准备情况：检查学生是否按时备齐课本、作业本、文具等学习用品。

2. 座位整洁：检查学生座位上的整洁程度，包括纸屑、杂物等。

3. 注意力集中：检查学生课堂期间的注意力集中情况，确保学生专心听讲。

4. 合作学习：检查学生参与合作学习的积极性和合作程度。

三、课间操检查课间操是学生放松身心的重要时刻，为了确保学生能够正确参与课间操并保持秩序，每个班级都应制定课间操检查制度。

以下是具体的检查内容：1. 出勤情况：检查学生是否按时参加课间操，确保缺勤率控制在合理范围内。

2. 组织纪律：检查学生参与课间操的组织纪律，包括队列整齐、动作齐一等。

3. 安全意识：检查学生在课间操过程中的安全意识，确保不发生意外伤害。

四、午休检查午休是保障学生身心健康的重要环节，为了确保学生能够充分休息并保持卫生，每个班级都应制定午休检查制度。

以下是具体的检查内容：1. 就寝情况：检查学生是否按时就寝，并确保每个学生有足够的休息时间。

2. 卫生环境：检查学生午休场所的卫生情况，包括床铺整理、地面清洁等。

3. 安全意识：检查学生在午休期间的安全意识，包括禁止使用电器、保持室内安静等。

五、放学检查放学是学生离开学校的重要时刻，为了确保学生能够有序离校并确保安全，每个班级都应制定放学检查制度。

小学教学常规管理检查制度范文为了确保小学教学的常规管理工作能够规范进行，可以制定以下检查制度：1. 每月定期检查：每个月都要进行一次常规管理检查，检查有关教师和学生的日常行为规范、卫生管理、设备设施的使用情况等。

2. 季度综合总结：每个季度结束时，对前三个月的常规管理进行综合总结和评估，查找问题并制定改进措施。

3. 专项检查：针对具体问题或重点环节，可以进行专项检查，例如食堂管理、课外活动管理、教室安全等。

4. 随机检查：不定期进行随机检查，选择几个关键教室或学生宿舍进行抽查，促进教师和学生的日常行为规范。

5. 巡查制度：制定巡查制度，明确巡查的时间、地点和内容，由学校管理人员对教师和学生宿舍、教室、操场等进行巡查，及时发现和解决问题。

6. 教育培训：定期组织教师和学生进行相关教育培训，提高他们的管理意识和管理能力。

7. 教师自我监督和互相监督：建立教师相互监督和自我监督机制，促进教师之间的互相学习和共同进步。

8. 学生参与管理：鼓励学生参与到学校管理中来，通过学生会、班干部等形式，让学生对自己的行为规范负责。

以上是一些小学教学常规管理检查制度的建议，学校可以根据实际情况进行调整和完善。

小学教学常规管理检查制度范文（二）一、教学准备管理1. 教室准备- 确保课堂环境整洁、安全，黑板清晰、擦净，教具摆放整齐，教材准备充分。

- 确保教学画面明亮清晰，灯光适宜，墙上的资料贴合当日教学内容。

2. 教师准备- 教师应提前备课，熟悉教学内容，制定详细教学计划。

- 教师应准备教学辅助材料、教学工具，确保其准确性和有效性。

- 教师应准备足够的教学资源，如教学录像、图片等。

二、课前管理1. 准时到达- 教师应提前到教室，确保能够顺利开展授课。

- 教师应在学生到达教室前做好课堂布置和准备工作。

2. 布置秩序- 学生应在教师的指示下就座，按照教室产生的座位顺序，保持行为端正，不乱动，不随意交谈。

三、课堂管理1. 课堂纪律- 学生应保持安静，不得随意走动、交谈。

小学教学常规管理检查制度是指对小学教学中的常规管理进行检查的一套具体规定和制度，以确保教学活动的质量、效率和安全。

一、学生出勤管理：1. 每日上午、下午上课前，班主任、任课教师要按时到教室查勤，记录学生出勤情况。

2. 对于缺勤学生，班主任要及时与学生家长联系，了解缺勤原因，并妥善处理。

3. 学生请假必须经过家长书面申请，并得到班主任的批准方可请假。

二、教室管理：1. 上课前，教师要及时到教室检查教室环境、桌椅、黑板等设施是否完好，并做好清洁卫生工作。

2. 学生上课期间，禁止乱扔纸屑、随意涂写，要保持教室整洁。

3. 学生上下课要有序排队，不得拥挤、打闹。

三、课堂管理：1. 教师要提前准备好教学教材和教具，按时开展教学活动。

2. 教师要遵循学科教学大纲和学科教学进度，确保课堂教学有条不紊。

3. 教师要积极与学生互动，注重学生的参与和思考，激发学生的学习兴趣。

四、作业管理：1. 教师要按照教学进度合理布置作业，不得过多或过难。

2. 学生要按时完成和交回作业。

3. 教师要及时批改作业，并与学生讲解和讨论，促进学生的学习进步。

五、课间管理：1. 学生课间休息期间要保持安静，不得大声喧哗。

2. 学生不得擅自离开教室，要待在指定区域。

六、校园安全管理：1. 学校建立完善的校园安全制度和安全设施，保证教学、活动的安全。

2. 学校要加强安全巡视和监控，及时发现和处理安全隐患。

3. 学生在校期间要遵守校规校纪，不得从事违法、违纪行为。

以上是小学教学常规管理检查制度的一些主要内容，通过严格执行和检查，可以有效提高教学活动的规范性和效率，为学生提供良好的学习环境。

小学教学常规管理检查制度（二）1、教学工作检查内容是:教学六认真(备课、上课、作业批改、辅导、考核、总结)，教学计划和教学进度、教学效果、教学常规等。

上课情况是教学工作检查的重点。

2、教学工作检查实行教研组长定期常规检查与领导不定期抽查及教师互查相结合的原则。

小学一日常规检查细则范文一、早晨1. 早晨起床，整理床铺，折叠被子，保持床铺整洁。

2. 清洗脸和刷牙，保持口腔清洁。

3. 梳理头发，保持整齐。

二、早餐1. 吃早餐前，先洗手，保持手部卫生。

2. 吃早餐时，保持坐姿端正，勿乱吃乱喝。

3. 完成早餐后，将餐具放入指定位置，保持餐桌整洁。

三、上学1. 准备上学时，整理书包和文具，确保携带齐全。

2. 穿着整齐干净的校服，搭配整洁的鞋袜。

3. 走路上学时，要保持安全，不奔跑，不打闹。

四、课堂1. 进入教室前，排队有序，不拥挤。

2. 上课时，坐姿端正，保持专注，不讲话。

3. 听讲时，做好笔记，记录重点内容。

4. 课间休息时，不乱跑，可以与同学互动，但要保持安静。

5. 下课时，整理桌面，保持卫生。

五、午餐1. 就餐前，先洗手，保持手部卫生。

2. 用餐时，保持纪律，不争抢食物。

3. 勿随地乱扔食物和餐具，就餐完毕后，将餐具放入指定位置，保持餐桌整洁。

六、午休1. 午休时，保持安静，不打闹。

2. 午休后，整理自己的用品，保持整洁。

七、体育课1. 上体育课时，穿着运动服装和运动鞋，携带毛巾和水杯。

2. 参加体育活动时，要遵守规则，保持秩序。

3. 体育课结束后，整理自己的用品，将设备归放到指定位置。

八、放学回家1. 放学回家时，要走固定的安全路线，不擅自离开。

2. 到家后，先放下书包和外套，整理自己的用品。

3. 完成作业时，保持专注，做好记录。

4. 休息时间可以进行适当的娱乐活动，但要保持适度。

5. 定时整理房间和书桌，保持整洁。

九、晚餐和晚间活动1. 晚餐前，先洗手，保持手部卫生。

2. 用餐时，与家人一起吃饭，保持文明用餐礼仪。

3. 用餐完毕后，将餐具放入指定位置，保持餐桌整洁。

4. 完成作业后，可以进行适当的阅读或学习活动。

5. 晚间休息前，可以进行适当的休闲活动，如看电视或玩游戏，但要控制时间。

十、晚安1. 晚安前洗澡，保持身体清洁。

2. 早早上床，安静休息。

3. 睡觉前，整理床铺，保持整洁。

小学教学常规检查制度是为了确保教学质量和教学秩序的常规性检查机制。

该制度包括以下几个方面的内容：1. 教师准备情况：教师在教学前需要按照教学计划和教材要求进行充分准备，检查教案、教具、教辅材料等是否齐备。

2. 教学环境：教室环境要整洁、安全，教学用具摆放有序，黑板书写清楚，教室卫生干净。

3. 教学方式：教师要运用多种教学方式，如讲授、示范、引导等，保证教学活动多样化，灵活运用适当的教学方法。

4. 教师教态：教师要做到言传身教，注重语言表达规范、礼貌待人和容貌仪表等，以良好的教师形象影响学生。

5. 学生课堂纪律：学生要遵守课堂规则和纪律，不做与课堂无关的事情，要专心听课，按时完成作业。

6. 教学质量：检查教学过程中，对教学效果进行评估，包括学生的学习情况、学习成绩、学生的参与度等，评估教学是否达到预期效果。

7. 教学互动：检查教师与学生之间的互动情况，包括是否注重学生思维的开展、学生之间的交流和合作等。

8. 教师后课反思：教师需要对每堂课进行反思，总结教学中存在的问题，并提出具体的改进措施。

小学教学常规检查制度能够及时发现和纠正教学中的问题，并监督教学教育的正常运转，提高教学质量和效果。

小学教学常规检查制度（2）第一章引言一、背景教育部门对于小学教学工作有一整套的管理制度和标准，其中之一就是教学常规检查制度。

这个制度的目的是为了提高教学质量，确保教学工作能够按照规定的标准进行，并及时发现和解决教学中存在的问题。

二、目的本制度的目的是规范小学教学常规检查工作，保证检查工作能够顺利进行，并有效提升教学质量。

第二章教学常规检查的目标和原则一、目标教学常规检查的目标是确保教学工作按照规定的标准进行，发现和解决教学中存在的问题，提高教学质量。

二、原则1. 全面性原则：对整个教学过程进行检查，包括教学准备、教学实施、课后反思等环节。

2. 公正性原则：以事实为依据，以客观公正的态度进行评价。

3. 可操作性原则：检查内容要具有操作性，能够指导教师的实际操作。

小学教学常规检查制度一、教学常规的检查实行分级、分科检查落实。

校长每学期检查一次，教导处每月检查一次，学科组长每两周检查一次。

二、检查要有日期、有盖章、有记录，并且要及时反馈情况。

不反馈，在上级检查中出了问题追究检查人员责任；反馈了，问题仍然没有纠正的，按照有关规定追究教师个人责任。

三、每学期，教导处组织教研组长和部分骨干教师，进行两次(期中和期末)综合性教学常规检查，以分数量化成绩。

及时将问题反馈给教研组或教师个人。

两次成绩的平均分，作为个人教学常规成绩，纳入综合量化中。

校本课程管理办法校本课程是由学校自主开发的课程，我校依据教育方针及国家课程实施计划，充分利用学校及教师的资源，认真做好校本课程开发的研究与实验。

一、课程开发与实施原则1、主体性原则：尊重学生的主体地位，以学生自主活动为主，教师讲授、指导少而精，尽量让学生多练、多动，给学生以尽可能多的时间与想象、创造空间。

2、自主性原则：学生在自选科目时，教师应当尊重学生的意愿，报名后按各自选择组织活动，充分发挥学生的个性特长。

3、灵活性原则：教学内容、方法应以学生实际情况而定，教师应从学生的能力、效果等差异出发，因材施教，灵活的作内容形式上的调整，使全体学生都得到发展。

4、开放性原则：体现在目标的多元化、内容的宽适性、时间空间的广域性、可变性，评价的差异性、主体性。

二、主要措施1、组织全体教师学习，动员全体教师参与校本课程开发。

2、制定校本课程开发和管理制度，以规范学校校本课程的开发和管理工作，将校本课程开发纳入教师业务考核。

3、以教研组为单位确定本科组校本课程开发的方向。

4、评估学生对校本课程的需求，确定课程开发的重点。

5、动员全体教师根据自己的爱好和特长开设校本课程。

6、充分发挥校本教研的作用，整合各科组教师的特长和优势共同开发校本课程。

三、选课方法学生选课分以下几步走：1、向学生宣传实施校本课程的意义，激发学生参与校本课程学习的积极性。

小学教学常规检查制度范本一、背景介绍为了加强小学教学工作的管理和规范，提高教学质量，确保学生的全面发展，制定了小学教学常规检查制度。

该制度的目的是落实教学目标，确保教师按照教材和教学大纲进行教学，促进学生的综合素质的提高。

二、检查内容和方式1.课堂教学检查（1）教学准备：检查教师是否事先准备好课堂教学所需的教具、教材和教案等，确保教学资源的完备性。

（2）教学内容：检查教师是否按照教学大纲和教材要求，选择合适的内容进行教学。

重点关注教学内容的准确性和合理性。

（3）教学方法：检查教师是否采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，增加课堂互动。

（4）教学环境：检查教室的布置和氛围是否有利于教学，包括教室的整洁度、通风情况和学生的座位安排等。

2.学生作业检查（1）作业布置：检查教师是否布置了适量的作业，作业内容是否与教学内容相匹配。

（2）作业批改：检查教师是否认真批改学生的作业，并及时给予反馈和指导。

（3）作业质量：检查学生的作业质量和完成情况。

重点关注学生对知识点的理解和运用能力。

3.教师评价（1）教师业绩考核：检查教师的教学业绩和教育教学能力，包括课堂教学的准备情况、学生成绩提升情况等。

（2）教师发展需求：根据检查结果，确定教师的专业发展需求，提供相应的培训和支持。

三、检查流程1.日常检查：由学校教学管理部门定期组织教育督导组对各班级的教学进行检查。

（1）检查安排：教学督导组提前通知教师检查时间，确保检查的公正性和客观性。

（2）检查记录：教学督导组按照检查内容和方式进行检查，记录教学过程中发现的问题和建议。

2.综合评估：根据教学督导组的检查结果，学校教学管理部门进行综合评估，形成评估报告。

（1）评估结果：根据评估报告，对教学进行评价，包括教学质量的评价、教师发展需求的评价等。

（2）反馈和指导：学校教学管理部门对评估报告中的问题和不足，进行反馈和指导，帮助教师改进教学工作。

四、责任分工1.学校教学管理部门负责制定和实施教学常规检查制度，并组织检查工作。

小学安全工作常规检查制度一、安全巡查制度1.每天上午和下午各进行一次安全巡查，确保校园内的安全隐患得到及时发现。

2.巡查范围包括教室、走廊、操场、食堂、厕所等校园重要区域。

3.巡查人员由专门的安全巡查队伍组成，每次巡查至少两人一组。

4.巡查人员要认真检查各区域的安全设施是否完善，如防护网、防火设施等。

二、事件处置制度1.对于发生的各类安全事件，学校要立即启动事件处置流程。

2.根据安全事件的性质和紧急程度，由安全责任人决定是否启动应急预案。

3.应急处置人员需进行应急演练，以确保能够熟练应对各类安全事件。

4.事件处置完毕后，学校要及时进行总结和总结分析，以改善安全工作。

三、突发事件预案制度1.学校要制定突发事件应急预案，以应对各类潜在的安全隐患。

2.突发事件应急预案要明确各部门的职责和协调机制。

3.突发事件应急预案要针对不同类型的事件具体制定不同的处置措施。

4.突发事件应急预案要定期进行演练和调整，以提高应对能力和效率。

四、安全培训制度1.学校要定期开展安全培训，提高教职工和学生的安全意识和应对能力。

2.安全培训内容包括自救互救知识、火灾逃生演练等。

3.安全培训形式可以是讲座、实地演练等，以确保培训的实效性。

4.针对新生和新员工，要加强一对一的安全培训，确保其了解校园安全工作的重要性。

五、校园监控制度1.学校要安装监控设备，对重要区域进行监控和录像。

2.监控设备要保持正常运行状态，并进行定期检查和维护。

3.监控录像要进行存档，并严格授权管理，以确保录像的安全性和可追溯性。

4.监控设备要设置报警功能，对异常情况进行及时报警，以提高校园的安全性。

六、安全设施维护制度1.学校要定期检查和维护各类安全设施，如防护网、防火设施等。

2.安全设施维护由专门的维护人员负责，确保设施的良好状态。

3.发现安全设施存在问题或存在隐患时，应立即进行修复或更换。

4.安全设施维护记录要进行归档和备份，以便查阅和复查。

以上就是一份小学安全工作常规检查制度，该制度的实施有助于提高学校的安全管理水平，保障师生的身心健康。

小学教学常规管理检查制度范文一、教室管理检查制度1. 教室卫生教室要保持整洁，地面、桌椅等要定期清洁，垃圾要适时清理。

2. 教室布置教室环境要符合教学需要，教学材料、学生作品等要有序陈列。

3. 用品管理教室用品要齐全，包括黑板、粉笔、擦子等，确保教学需要。

4. 灯光及空气流通教室的照明和通风要保持良好，确保学生的学习环境舒适。

二、学生管理检查制度1. 学生的到校情况每日检查学生的到校情况，确保学生按时到校，如有早退、迟到，及时记录和处理。

2. 学生的课堂纪律监督学生进入教室后安静就座，不交头接耳、玩闹等行为，确保课堂秩序良好。

3. 学生的学习态度观察学生在课堂上的学习态度，是否认真听讲、积极参与，如有不良表现及时予以提醒和引导。

4. 学生的行为表现注意观察学生在校园内的行为表现，如有争吵、打闹等不良行为，及时制止和处理。

三、教学内容管理检查制度1. 教学计划每学期制定教学计划，并及时调整，确保教学安排合理，并按计划进行教学。

2. 教学资源准备提前准备好所需教学资源，包括教辅资料、实验器材等，确保教学顺利进行。

3. 教材使用监督教师使用教材，按照教学大纲教授相关知识，保证教学内容与教材同步。

4. 教学方式与方法观察教师的教学方式与方法，是否多样化，能够激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

四、考试管理检查制度1. 考试安排每学期制定考试计划，合理安排考试时间和科目，确保考试的公平性和规范性。

2. 考试环境监督考试时的考场环境，保证安静整洁，避免作弊行为的发生。

3. 考试命题确保考试试题符合教学内容和难易度，能够全面考察学生的知识掌握情况。

4. 考试成绩及评讲录入考试成绩及时准确，组织评讲工作，分析学生的优缺点，提供有针对性的复习建议。

五、教师管理检查制度1. 教师教学水平关注教师的教学水平，观察教师的教学能力和教学态度，及时提供培训和指导。

2. 教师工作情况了解教师的工作情况，包括备课、批改作业、与家长的沟通等，及时帮助解决问题。