2013中考英语语法第1讲--句子结构
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英语语法——英语句子成分分析2_(1)3
精心整理英语句子成分只是英语语法中的一小部分,而且平时的考试也不会考,试卷上不会考你什么是宾语，什么是状语，这个单词是作什么成分，但是它是学英语的基础或者说是你学习其他语法的工具(比如学定语从句、非谓语动词等等)。
学会它最直接的作用是对阅读和写英语句子有帮助,有很多人单词都知道,但是，读句子的时候，就是不知道哪些单词和哪些单词是组合在一起的；写句子的时候，就是不知道该把把哪个嘛,可往往是基础差的同学根本看不懂,主要就是句子成分知识的缺乏.其三,对于自学英语会有很大的帮助，无论你是学的什么教材（比如新概念教材等等），当你的自学内容一步步加深的时候，教材中会出现主语谓语宾语等这些术语的，可能理解起来就会有一定的困难。
如果这部分东西懂的话，你会学的很顺利，就会逐渐学会从理性上来掌握英语,无论是听说还是阅读写作,都会得心应手(特别是成年人学英语有个特点,就是在学英语过程中理性思维占主导作用,基本语法的掌握会加快学习英语的进程.关于自学，我想说的是：英语百分之百可以自学的，但是必须有个前提，你有一定的英语基础，比如会通过国际音标拼读单词的能力，基本的运用词法和句法能力，最后,语法,出发的好英语的拐杖，当你能够走路的时候，你完全可以甩掉这个拐杖，所以你若想成为真正的高手，那还得必须在听说读写上多下功夫).第一章英语句子结构的简单认识.你可曾憧憬过：当你读英文文章时，视句知意，当你写英文文章时，下笔千言，当身处英语考场时，纵笔驰骋，游刃有余你可能说，当然想过，可这是英语高手的境界。
其实，你也完全可以成为高手，而高超的阅读能力是英语高手必备的，因此要想成为一个高手就要从阅读能力的培养开始。
据老师了解，英语阅读主要困难有两方面：其一，单词关，没记那么多单词，满眼都是生词，一个句子十个单词，只有一个看那么,（每一个单词都是什么词性），然后学会简单句五种基本句型及句子成分的分析，再然后就是并列句和复合句的分析，哇噻，想必现在你已经晕了，头蒙，什么词类啦，简单句啦，五种基本句型等等，这些究竟是什么“东东”，不急，慢慢来，你最终会大彻大悟的。
英语语法精讲——句子成份分析
第一讲英语的句子结构步骤一：句子结构的解析一、句子成分一个句子一般由两部分组成，即主语部分（subject group）和谓语部分（predicate group）。
句子成分（members of the sentence）是句子中起一定功用的组成部分。
句子由各个成分所构成。
1.主语主语（subject）是一个句子的主题（theme），是全句所述说的主体，一般置于句首。
可用于作主语的有单词、短语、从句乃至句子。
1）名词作主语 e.g. A tree hasfallen across the road.2) 代词作主语 e.g. You’re not far wrong.3) 数词作主语。
e.g. Three is enough.4）名词化的形容词作主语 e.g. The idle are forced to work.5）副词作主语 e.g. Now is the time.6）名词化得介词作主语 e.g. The ups and downs of life must be taken as they come.7) 不定式作主语 e.g. To find your way can be a problem.8）动名词作主语 e.g. Smokingis bad for you.9）名词化的过去分词作主语 e.g. The disabled are to receive more money.10) 介词短语用作主语e.g. From Yenan to Nanniwan was a three-hour ride on horseback.11) 从句用作主语 e.g. Whenever you are ready will be fine. 12) 句子做主语 e.g. “How do you do” is a greeting.主语可由一个以上的名（代）词等构成，这种主语可叫作并列主语。
e.g. He and I are old friends.英语常用无人称的名词作主语。
初三英语语法 句子结构
1语法专题：句子基本结构的归纳总结：英语中全部的句子可以分为：1:系动词为：Be 动词（……是……）一、主语+系动词+表语2:系动词为: 感官系动词：look, feel ，sound,smell, taste …变化系动词：get, become, turn,Go, come, grow …保持系动词：keep, stay, remain …表象系动词：seem, appear …终止系动词：turn out, prove …二、主语+谓语+（宾语）1：谓后没有宾语：主语+谓语(动词不及物)。
Class begins.2：谓后有一宾：主语+谓语+宾语。
I love you.3.谓后有双宾 1):主语+谓语+间接宾语+直接宾语或:主语+谓语+直接宾语+间接宾语He gives Tom a present.或 He gives a present to Tom.2): 主语+谓语+宾语+宾语补足语They made her happy.2句子成分英语中主要的几种句子成分：1．主语：表示句子所要说明或描述的人或事物，即“谁”或“什么”（事/物）一般由名词、代词、或相当于名词的词组或句子充当，位于句首。
Eg: The teacher is very kind to us. 老师对我们很好。
It is very hot today . 今天很冷。
Beijing is a beautiful city . 北京是一个美丽的城市。
To teach them English is my job. 教他们英语是我的工作。
Doing morning exercise is good for our health. 晨练对身体有好处。
2．谓语：说明或描述主语的动作、状态或特征，由动词或动词短语充当，位于主语之后。
Eg: My family are all at home this weekend. 这个周末我们全家都在家。
中考英语语法第1讲--句子结构(31ppt)
并列句是由两个或两个以上的简单句 连接而成。并列句中的各简单句意义 同等重要，相互之间没有从属关系， 是平行并列的关系。它们之间用连词 连结。 e.g. You help him and he helps you. The future is bright; the road is tortuous.
句子结构
句子
句子 句子 句子 成分 结构 种类
主语:行为主体，句子描述的主体
谓语: 主语发出的动作
宾语: 动作的承受者
句子成分
表语:表示主语“是什么”“怎么样”
状语:时间、地点、原因等
定语:用来修饰名词、代词
句子成分
主语：You beat him. 谓语: You beat him.
宾语: You beat him.
1.Having finished his homework, the boy went on to help his mother.
(简单句划线部分在句中作状语，修饰 整个句子)
2. What he says doesn’t suit what he does.
(复合句包含两个名词性从句：What he says 是一个主语从句；what he does 是一 个宾语从句)
表语:He is bad./He is a boy. 状语:You beat him at home. 定语:You beat the bad boy.
主语：一个句子所叙述的主体。 句子中的第一个名词或代词.
句子结构
主+系+表 主+不及物动词
主 + 谓 +宾
主+及物动词+宾语
第1讲 句子基本结构
2013年寒假初二英语语法笔记第一讲基本句型语法结构一、主Subject + 谓VerbHarry Potter’s friend died.S V★主谓结构中，谓语动词通常为不及物动词。
二、主+ 谓+ 宾ObjectHarry Potter destroyed Voldemort’s diary.S V O★主谓宾结构中，谓语动词为及物动词。
三、主+ 系LV(Linking Verb) + 表PredicativeHarry Potter’s friend became alive.S LV P★常见的连系动词▶表状态的系动词：be, look, smell, taste, sound, feel, keep, stay…▶表转变/结果的系动词：become, get, turn, grow, go…•The cake tastes delicious.•Nobody is interested in this book.•All my hair turns grey.•The meat has gone bad.四、主+ 谓+ 宾（间接indirect Object）+ 宾（直接direct Object）The teachers taught Harry Potter magic.Oi Od★规律口诀：人间物直（间接宾语多是人，直接宾语多是物）★若直接宾语在前，间接宾语再后，则需要添加介词。
▶动词+ sb. + sth. = 动词+ sth. + to/for + sb.•The teachers taught Harry Potter magic.= The teachers taught magic to Harry Potter.•My father bought me a book.= My father bought a book for me.★to 和for 的区别▶to：侧重动作方向，表示“对着…做”。
高中英语语法《句子结构》精讲
高中英语语法《句子结构》精讲一.句子的主要成分1主语subject:主语是句子的主体,是句子所要说明的人或事物,表示句子描述的是“谁”或“什么”。
主语通常由名词、代词、数词、动词不定式、动名词、或主语从句担任。
如;English is very useful in modern times.(名词To become a scientist is his dream.(不定式What we shall do next is not yet decided.下一步我们做什么还未定下来。
(主语从句作主语2谓语predicate:谓语是说明主语的动作或状态的部分。
谓语一般由动词或动词短语担任,位置在主语之后。
如:His mother is a doctor.他的妈妈是大夫。
(系动词We should pay attention to English idioms.我们应注意英语的习语。
(动词短语3表语predicative:表语是在连系动词之后表示主语性质、特征、状态或身份的部分。
表语通常由名词、代词、形容词、副词、介词短语以及动词不定式、动名词、分词或表语从句担任,位置在连系动词之后。
如:The football match is on.足球赛正在进行。
(副词All the pupils are on the playground.学生们现在都在操场上。
(介词短语He seemed surprised at the new.他对这消息似乎感到吃惊。
(分词The key question is how we should solve the problem.关键的问题是我们应该如何解决这个问题。
(从句4宾语object:宾语表示及物动词的对象或内容。
介词后面的名词或代词叫做介词宾语。
宾语通常由名词、代词、数词或与之相当的结构但任,位置在及物动词或介词之后。
如:Would yo u mind coming earlier tomorrow?你明天早点来行吗?(动名词I don’t know where he has gone.我不知道他去哪了.(从句5补语complement:补语用于补充说明主语或宾语。
英语语法第一讲 英语句子结构详解
第一讲：句子基本结构首先大家看五个句子：一、He is Donald Trump, President of America.二、Trump graduated from the University of Pennsylvania in 1968.三、The U.S. elected him president in 2016.四、Trump has written more than fourteen bestsellers.五、Trump gave his daughter a large diamond on her 7th birthday.这五个句子对应英文中的最基本的五个句子结构，能看出来吗？这里我把五个基本句型给出来，大家可以对照一下：1、主谓2、主谓宾3、主谓宾宾补4、主谓双宾5、主系表能看出来的就可以过掉前面的章节，直接进阶到复杂句阶段。
只能看出三句或不能看出来的，恭喜你，这里就是你的英语起步之路了。
首先大家想一下：一个完整的句子是什么样的？它必须具有什么样的素养？必须能够表达完整的意思！！！这需要以两个部分来完成：主语和动词。
虽然从初中开始就教五种基本句型，但我敢打赌，大部分人可能连主语是什么都说不清楚。
说到这，可能有不服的要来一战。
我来还原一下：老师，we are having an English class，主语不就是人吗？那A cat is drinking milk，主语为什么不是小猫？呃...那主语就是人和动物（挣扎1）那The trees are growing，主语为什么不是树？啊...好吧，人、动物、植物都可以做主语（挣扎2）Well, Reading books is my hobby，这句话的主语是什么？好吧老师，我放弃，我不知道。
（挣扎失败）现在咱们先把前三个句子拿出来：we are having an English class.A cat is drinking milk.The trees are growing.你就会发现一个规律：xx做了什么样的动作。
英语语法——基本句子成分和结构
第一讲英语基本句子成分和句子结构一、英语句子成分句子成分的定义：构成句子的各个部分叫句子成分。
句子成分有主要成分和次要成分，主要成分有主语和谓语，次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语、同位语和插入语。
1. 主语：主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。
但在there be结构、疑问句（当主语不是疑问词时）和倒装句中，主语位于谓语动词、助动词或情态动词后面。
主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。
例如：Tom is a good boy. （名词）We often speak English in class. （代词）One-third of the students in this class are girls. （数词）To swim in the river is a great pleasure. （不定式）Smoking does harm to the health. （动名词）The rich should help the poor. （名词化形容词）When we are going to have an English test has not been decided. （主语从句）It is necessary to master a foreign language. （it为形式主语，不定式为真实主语）2. 谓语：谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。
动词在句中作谓语，一般放在主语之后。
谓语的构成如下：(1) 简单谓语：由一个动词或动词短语构成。
例如：He practices running every morning.(2) 复合谓语：由（情态动词或其他助动词+动词原形）构成。
例如：You may keep the book for two weeks.He has caught a bad cold.We are having a quick breakfast.3. 表语：表语用以说明主语的身份、特征和状态，它一般位于系动词（如be, keep, remain, become, get, grow, turn, look, seem, feel, smell, sound, taste等）之后。
2013高考必备 高中英语语法精品资料 句子结构和成分
为什么那么多人都学不好语法呢？一方面是因为现在盛行的教学理论在作怪。它把外语教学和母语与第二语言的教学混为一起，过于强调语言的“习得”，而完全忽视了传统的语法教学，导致学生的语法基础较差。另一方面，因为没有合适的语法资料。教材上的语法讲解，“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，总是放不下架子，就是讲一点，其深度比考试的难度要低得多，根本靠不住。书店里的语法资料，一类是语法大家们编的，旨在解释一些语法现象，本来就不是给高中学生看的，有些知识学生看了没有用，有些知识学生根本看不懂。再一类就是一些名校编的资料，先是笼统的语法讲解，再弄点题一凑就好了。讲的多，练的少，结果是学生前学后忘，印象不深。学生平时做的语法题都过于靠高考，强调覆盖面，什么都有，一半题学生都不会做。老师就是讲，也没时间系统地讲，学生一知半解，课后，又没有针对性很强的题进行巩固，学生还是学得稀里糊涂。所以就造成了，学生题没少做，老师没少讲，学生语法还是没进步。高一时，语法单选题，学生能对半错，学到了高考，还是对半错。
1.Most birds canfly.（）
2.The children areflyingkites in the park. ( )
3.Ithappenedyesterday.（）
4.My watchstopped.（）
5.The babystoppedcrying when he saw his mother. ( )
(open后面没跟宾语，此时，open是不及物动词。)
Heopenedthe door.
(open后面有宾语the door,此时，open是及物动词)
注意：英语中一个动词是及物动词还是不及物动词，关键是看它用在句中时后面是否跟宾语。
1有些动词既可作及物动词又可作不及物动词，词义相同。如：
1.Most birds canfly.（）
2.The children areflyingkites in the park. ( )
3.Ithappenedyesterday.（）
4.My watchstopped.（）
5.The babystoppedcrying when he saw his mother. ( )
(open后面没跟宾语，此时，open是不及物动词。)
Heopenedthe door.
(open后面有宾语the door,此时，open是及物动词)
注意：英语中一个动词是及物动词还是不及物动词，关键是看它用在句中时后面是否跟宾语。
1有些动词既可作及物动词又可作不及物动词，词义相同。如：
初中英语知识点归纳句子结构总结
初中英语知识点归纳句子结构总结句子是语言表达的基本单位，它由主语、谓语和宾语等成分构成。
句子结构的正确运用对于英语学习者来说非常重要。
下面将对初中英语知识点进行归纳，并总结句子结构的使用。
一、简单句结构简单句是由一个主谓结构构成的基本句子，它可以包含附加成分和状语从句等。
简单句的常见结构有以下几种：1. 主语 + 谓语- He runs every morning. 他每天早晨跑步。
- The cat is sleeping. 猫正在睡觉。
2. 主语 + 谓语 + 宾语- I like apples. 我喜欢苹果。
- She bought a new dress. 她买了一条新裙子。
3. 主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语- He made her happy. 他使她快乐。
- They elected him monitor. 他们选举他为班长。
4. 主语 + 谓语 + 表语- She is a teacher. 她是一名教师。
- The flower smells sweet. 这朵花闻起来很香。
5. 主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语 + 表语- They made him their leader. 他们任命他为领袖。
- We consider her our best friend. 我们认为她是我们最好的朋友。
二、并列句结构并列句由两个或多个具有相同地位的句子连接而成，可以用并列连词（and，but，or，so等）连接。
并列句的结构如下：1. 简单句 + 并列连词 + 简单句- He is tall and handsome. 他又高又帅。
- I don't like coffee, but I love tea. 我不喜欢咖啡，但我喜欢茶。
2. 并列句 + 并列连词 + 并列句- She loves singing, so she joined the choir. 她喜欢唱歌，所以她加入了合唱团。
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back home at se简ven单in句the evening.
9. Neither has he changed his mind, nor
will he do so.
并列句
10. What he said at the meeting is very
并列句的分类
• 1、表示连接两个同等概念，常用and, not only…but also…, neither…nor…, then等连接。
• e.g. The teacher’s name is Smith, and the student’s name is John.
• 2、表示选择，常用的连词有or, either…or…, otherwise等。 e.g. Hurry up, or you’ll miss the train.
• He worked hard all his life. (划线部分在 句中作状语，修饰动词worked)
• He is a school student in No. 1 Middle School. (划线部分在句中作定语，修饰名 词student)
• 2) 并列句： • 句型：简单句+并列连词+简单句
• 并列句是由两个或两个以上的简单句 连接而成。并列句中的各简单句意义 同等重要，相互之间没有从属关系， 是平行并列的关系。它们之间用连词 连结。
• e.g. You help him and he helps you.
• The future is bright; the road is tortuous.
• 1.Having finished his homework, the boy went on to help his mother.
(简单句划线部分在句中作状语，修饰 整个句子)
• 2. What he says doesn’t suit what he does.
(复合句包含两个名词性从句：What he says 是一个主语从句；what he does 是一 个宾语从句)
• 3、表示转折，常用的连词有but, still, yet, while, when等。
• e.g. He was a little man with thick glasses, but he had a strange way of making his classes lively and interesting.
• 主语：一个句子所叙述的主体。
句子中的第一个名词或代词.
句子结构
主+系+表
主+不及物动词
主+谓+宾
主+及物动词+宾语
主+及物动词+间宾+直宾
主+及物动词+宾语+宾补
句子种类
按句子的用途分 按句子的结构分
陈述句
简单句
疑问句
并列句
祈使句
复合句
感叹句
• 1）简单句：只有一个主语（或 并列主语）和一个谓语（或并列 谓语）。
句型 主句+连词+从句；或连词+从句+主句 • e.g. The foreign visitors took a lot of
pictures when they were at the Great Wall.
• 复合句就是含有两个或两个以上主谓结 构的句子。这种结构中，必定有一个主 谓结构是句子的主句部分，而另一个主 谓结构则是句子的次要部分，即从句部 分。
there?
简单句
6. He is in Class One and I am in Class
Two.
并列句
7. He was fond of drawing when he was
yet a child.
复合句
8. My brother and I go to school at half past seven in the morning and come
• 4、表示因果关系，常用的连词有so, for, 等。
• e.g. August is the time of the year for rive harvest, so every day I work from dawn until dark.
3）复合句：含有一个或一个以上从句的 句子。
从句包括名词性从句（主语从句、宾语 从 句、表语从句和同位语从句） 定语从句和状语从句等。
句子
句子 句子 句子 成分 结构 种类
句子成分 主语:行为主体，句子描述的主体 谓语: 主语发出的动作 宾语: 动作的承受者
表语:表示主语“是什么”“怎么样” 状语:时间、地点、原因等 定语:用来修饰名词、代词
句子成分
主语：You beat him. 谓语: You beat him. 宾语: You beat him. 表语:He is bad./He is a boy. 状语:You beat him at home. 定语:You beat the bad boy.
• e.g. He often reads English in the morning.
• Tom and Mike are American boys.
• She likes drawing and often draws pictures for the wall newspapers.
• 我们可以给句子的动词加上副词修饰， 给名词加上形容词、介词短语修饰，给 句子加上状语进行修饰等，以使整个句 子的意思变得更加的丰富和充实。但不 管如何变，都只有一个主谓结构。
• As is known to all, China is getting more and more powerful. (As 引导一个定语从 句)
• Where there is a will, there is a way. (Where引导一个表地点的状语从句)
Exercises 判断句型
• 3. We often study Chinese history on
Friday afternoon. 简单句
• 4. The boy who offered me his seat isຫໍສະໝຸດ called Tom.复合句
• 5. There is a chair in this room, isn’t
9. Neither has he changed his mind, nor
will he do so.
并列句
10. What he said at the meeting is very
并列句的分类
• 1、表示连接两个同等概念，常用and, not only…but also…, neither…nor…, then等连接。
• e.g. The teacher’s name is Smith, and the student’s name is John.
• 2、表示选择，常用的连词有or, either…or…, otherwise等。 e.g. Hurry up, or you’ll miss the train.
• He worked hard all his life. (划线部分在 句中作状语，修饰动词worked)
• He is a school student in No. 1 Middle School. (划线部分在句中作定语，修饰名 词student)
• 2) 并列句： • 句型：简单句+并列连词+简单句
• 并列句是由两个或两个以上的简单句 连接而成。并列句中的各简单句意义 同等重要，相互之间没有从属关系， 是平行并列的关系。它们之间用连词 连结。
• e.g. You help him and he helps you.
• The future is bright; the road is tortuous.
• 1.Having finished his homework, the boy went on to help his mother.
(简单句划线部分在句中作状语，修饰 整个句子)
• 2. What he says doesn’t suit what he does.
(复合句包含两个名词性从句：What he says 是一个主语从句；what he does 是一 个宾语从句)
• 3、表示转折，常用的连词有but, still, yet, while, when等。
• e.g. He was a little man with thick glasses, but he had a strange way of making his classes lively and interesting.
• 主语：一个句子所叙述的主体。
句子中的第一个名词或代词.
句子结构
主+系+表
主+不及物动词
主+谓+宾
主+及物动词+宾语
主+及物动词+间宾+直宾
主+及物动词+宾语+宾补
句子种类
按句子的用途分 按句子的结构分
陈述句
简单句
疑问句
并列句
祈使句
复合句
感叹句
• 1）简单句：只有一个主语（或 并列主语）和一个谓语（或并列 谓语）。
句型 主句+连词+从句；或连词+从句+主句 • e.g. The foreign visitors took a lot of
pictures when they were at the Great Wall.
• 复合句就是含有两个或两个以上主谓结 构的句子。这种结构中，必定有一个主 谓结构是句子的主句部分，而另一个主 谓结构则是句子的次要部分，即从句部 分。
there?
简单句
6. He is in Class One and I am in Class
Two.
并列句
7. He was fond of drawing when he was
yet a child.
复合句
8. My brother and I go to school at half past seven in the morning and come
• 4、表示因果关系，常用的连词有so, for, 等。
• e.g. August is the time of the year for rive harvest, so every day I work from dawn until dark.
3）复合句：含有一个或一个以上从句的 句子。
从句包括名词性从句（主语从句、宾语 从 句、表语从句和同位语从句） 定语从句和状语从句等。
句子
句子 句子 句子 成分 结构 种类
句子成分 主语:行为主体，句子描述的主体 谓语: 主语发出的动作 宾语: 动作的承受者
表语:表示主语“是什么”“怎么样” 状语:时间、地点、原因等 定语:用来修饰名词、代词
句子成分
主语：You beat him. 谓语: You beat him. 宾语: You beat him. 表语:He is bad./He is a boy. 状语:You beat him at home. 定语:You beat the bad boy.
• e.g. He often reads English in the morning.
• Tom and Mike are American boys.
• She likes drawing and often draws pictures for the wall newspapers.
• 我们可以给句子的动词加上副词修饰， 给名词加上形容词、介词短语修饰，给 句子加上状语进行修饰等，以使整个句 子的意思变得更加的丰富和充实。但不 管如何变，都只有一个主谓结构。
• As is known to all, China is getting more and more powerful. (As 引导一个定语从 句)
• Where there is a will, there is a way. (Where引导一个表地点的状语从句)
Exercises 判断句型
• 3. We often study Chinese history on
Friday afternoon. 简单句
• 4. The boy who offered me his seat isຫໍສະໝຸດ called Tom.复合句
• 5. There is a chair in this room, isn’t