现代汉语动词的形态及其特点研究
一、现代汉语中的动词
动词在汉字的解释中，指的就是表示动作的词语，动词并非只出现在现代汉语中，在古代汉语中也实际存在，不过是古代汉语的书面语言表达和口语表达不一致，因而在文献中和现代有区别。
现代汉语一般指的是上世纪初的白话文运动之后的规范的书面语言。这也是在我国传统的口语表达上进行规范的。其实，一些动词在句式中的运用，早在我国明清小说中就出现了，表达的含义和现代没多大区别。
由于汉字是表意文字，从构造上就能看出动词和名词的区别，尤其是动词的表意更加明显，许多会意字、形声字都有这个特征。像众所周知的“提手旁”“口字旁”“心字底”表达的都是与动作有关的，如“扛、提、拉、推、扳”、“叫、喊、吃、喝、吹”“想、念、忿”，这些字不仅表达了动作，还将动作的产生部位都点明了。
汉语中的动词除了与结构有关的单音字以外，还有很多双声词以及重叠词。双声词动词由两个不同意思的汉字组成，它们有的是单音动词加上单音动词，将动作做了进一步表达;有的是名词加上动词，表现新的含义;还有的是动词加上形容词的组合。
叠音词的种类也比较复杂多样，有的是单字重叠，有的是双声词重叠，在句子中表达的意思就会更加生动形象。这些重叠词不仅被大量运用在口语表达上，
在我国明清小说中也经常出现，像“缓缓”“闪闪”“踹一踹”“摸一摸”这些动词，就大量出现在明清小说和戏剧剧本中。
二、现代汉语单音动词的形态特点
单音动词和所有动词的用处一样，是用来表示动作行为、心理活动，还可以表示存在，变化和消失。
表示动作行为的有“听、读、问、跑、吃”等;“爱、恨、愁、怕”等表示的是心理活动;而“有、无、在、死”等表示的是存在;表示判断的有“是、否”;表示可能和意愿的有“能、会、肯、敢、要”。“上、下、进、出、回、开、过”等则表示的是趋向。
在运用方面，动作行为动词能和副词组合，却不能和程度副词组合。比如可以组成“不看，不要，再来，再读”，但不能组成“太看、更看，极跑”等。但心理活动的动词又能和程度副词组合，比如可以组成“最恨、极爱、更怕”。
单音动词和所有动词一样，它的作用是在句子中做谓语，并且多数能带宾语，如“小红吃晚饭”“老爸看电视”等。
在单音动词中，有一些具有两种或者多种意义，也有一些能带宾语，有的则不能。像“笑”，在“大家都笑他”中的“笑”具有“嘲笑”“取笑”的含义，因此能带宾语;而“她笑了”中的“笑”具有“快乐、高兴”的意思，就不能带宾语。
单音动词在表示行为动作时，还能带上缀词，像“着、了、过”，使意思表达得更加完整，像“走着，跑过、来了”等，就比单一的“走、跑、来”更形象。
一些单音动词还能缀上相同的词，成为叠音动词，例如“瞧瞧、听听、想想、试试”等。
单音动词中的表示判断的“是”在运用上比较复杂，在主语和宾语之间，它表示事物属于或者等于什么，如“奥巴马是美国总统!”“狗是杂食动物”。还可以突出事物的特征，如“这孩子头发是金黄色的”。表示事物的存在“右边是一家超市。”“床对面是一幅油画”。
单音动词还有一个有趣的特点，在动词的后面加上“子、头、儿家、者”等助词之后，动词的性质就变为名词了，如“骗子、钻子、疯子”、“想头、念头、盼头”、“画儿、盖儿、扣儿”、“画家、卖家、歌唱家”、“记者、作者、读者、舞者”等。由于汉语具有悠久的历史，在不断进化中，有些词语在使用中具有约定俗成的效果，并不一定要将它们规定为某一类词语才能使用，要根据不同的特点来灵活运用。
三、现代汉语中双音动词的形态和特点
现代汉语中的双音动词，有双音单纯词和双音合成词之分，双音单纯词含义和单音词相同，现以说话之类的词语为例，单音词有“说、将、聊、谈”，而有些双音词表示的意思和它们相近，如“唠叨、嘀咕、叮嘱、吩咐、咕哝”等,总的意思还是“说”，不过态度不同，显得更加生动，像“唠叨”表示的是说了好多遍，具有使人讨厌的意思;“嘀咕”则含有想反抗又不敢的不满情绪;“叮嘱”也是反复地说，和“唠叨”不同的是，它含着关心。
合成双音词除了双音单纯词外，还有双音合成词，这些词一般的组合是形容词加上动词，也有动词加上动词组合而成。同样和“说”相同的合成双音词，具
有“低语、话别、搭腔、搭讪、话旧、吭声、谈心、聊天、闲扯、闲聊、叙旧、叙谈”等等。这些动词中，有的是含有“说”的成分，像“话旧、聊天、低语、谈心”，但有的完全没有“说”的成分，表示的却是“说话”，像“闲扯、搭腔、搭讪、叙旧”，这些合成词是根据动作的效果演变成动词的，像“闲扯”，就是无聊的时候，在一起找话来聊，把一些不相干的事件拉在一起，“扯”就是形象地表示了“拉”的含义。“叙旧”也有这种含义。而“搭腔”一般是形容两个互不相识的人在一起，一个人想打破沉默，只好勉强找话题，“腔”在此表示的身体部位，也就是“嘴巴”的意思。“搭腔”就是“张嘴说话”的引申义。
同样是和动嘴相关的动词，表示的也是动作行为，除了说话之外，还有“陈述”，陈述也是说话，但场合不同，效果也不同，因此使用的动词也不同。在单音词中只有“讲”，但在合成词中却有“申诉、阐发、阐明、阐释、陈述、陈说、申辩、申斥、声明、说明、宣讲、演讲”等等，这些合成词中有一个是表示“说”的动词，加上形容词或者动词后就成为新的动词。
由于“说话”是人们活动最广泛的行为，比用手还要多，因此在动词中，关于“说”的动词分为说话类、陈述类、告诉类和喊叫类等多种类型，因此关于说的合成词也比较多。在告诉类中有“告诉、告知、告白、通报、禀报、诉说”等，这些合音词的组合由原始的“告诉”演变而来，“告”是把自己的要求说给别人，以达到某种目的。“诉”则是吐出心中块垒为目的，对他人没要求。在词语演变中，“告”成为一定要说的要求，“诉”成为“倾吐”，因此有了“报告、禀告、告白”，由报告又引发出“通报、禀报、通告”，而“诉”派生出“诉说、诉苦”等别人可听可不听的说话行为。
喊叫类的动词在单音词中有“喊、叫、吼、呼、唤”等，在合成双音词后就有“喊叫、号叫、喝彩、欢呼、叫嚷、叫嚣、喧哗、吆喝”等，这些和“大声叫”相关的双音词，被赋予了不同的感情色彩，有的表示快乐，如“欢呼”“喝彩”;有的表示愤怒，这种愤怒还有褒贬之分，如“号叫、怒吼、叫嚷、叫嚣”。
双音动词是在单音动词上发展而来，是我国人民在历史发展中，随着社会的发展，表达的感情也越来越丰富，因此这些词语也变得越来越丰富多彩。
四、现代汉语动词中的叠音动词形式和特点
(一)叠音动词在句子中的运用
现代汉语中的叠音动词在形式上具有AA式，A一A式、AABB式、ABAB 式。其中的“AA式”指的是单音动词，像“看看、听听、想想、读读”，“A 一A式”也是单音动词，如“走一走、看一看、摇一摇、踹一踹、压一压”，而“AABB式”“ABAB式”则是双音合成词，如“摇摇摆摆、飘飘荡荡、来来往往”“学习学习、研究研究、考察考察、琢磨琢磨”等。
叠音动词在句子中的运用，可以作谓语，也可以做主语，还可以做宾语，这种使用方式不仅现代小说中存在，在明清小说中就出现了。
叠音动词作谓语比较多，在《水浒》第十八回中，就有这样的用法“朱仝略闪一闪，放开条路，让晁盖走了。”这里的“闪一闪”就是叠音动词作谓语。
《红楼梦》中“刘姥姥游大观园”中“姥姥也上去瞧瞧!”这里的“瞧瞧”也是当做谓语。
