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2023清廉学校自评表“清廉学校”创建评估自评表序号考核指标考核内容分值创建亮点不足之处自评分 1 政治意识强 1.全面从严治党主体责任分工明确、落实到位 2.清廉支部建设情况 3.学校党组织每年要专题研究党建工作2 次以上；4.认真落实集中政治学习制度，中小学校每月至少组织 1 次教职工政治理论学习， 5.“三会一课”、组织生活会、民主生活会、主题党日活动和党风廉政建设分析会等制度落实情况，每学期校长、书记至少要带头上1 次主题党课，学校党组织生活会、民主生活会每年至少召开1 次20 1.抓思想建设，铸成忠心向党的政治品质 2.抓队伍建设，造就精心育人的战斗集体 3.抓作风建设，营造风清气正的清廉氛围党员干部政治理论知识储备不足，工作方式方法创新能力有待提高182 制度建设好6.成立“清廉学校”建设工作领导小组，明确分管领导、职能部门及相关职责7.学校章程建设情况8.学校内部控制制度是否完善，进一步健全规范各类经费使用、物资采购、基建后勤、招生考试、职务评聘、教职工考核、评先评优、干部选拔、校务公开、审计整改等方面的规章制度和程序办法9.“三重一大”事项决策制度落实情况10.教职工代表大会每年至少召开1 次11.谈心谈话、廉政提醒开展情况（详见平教党〔2016〕52 号要求，可将附表编印成册）18序号考核指标考核内容分值创建亮点不足之处自评分3 廉洁程度高12.熟知中央八项规定实施细则精神，强化执行“六大纪律”，牢固树立“四个意识” 13.严格遵守党的各项纪律，遵守各项规章制度，是否存在有令不行、有禁不止的行为14.“阳光学校”建设落实情况。
是否做到校务公开、政务公开、党务公开，尤其是阳光采购、阳光食堂建设工作15.是否存在索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，16.是否存在向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利行为20 让每位教职员工熟知各项纪律精神，遵守各项规章制度，做到校务、政务、党务公开，杜绝一切谋取私利行为。
学校办学基础性指标（B级）自评表学校山东省潍坊第十三中学自评日期2010年1月14日评估人员（签名）：学校办学基础性指标（B级）自评表学校山东省潍坊第十三中学自评日期2010年1月14日评估人员（签名）：附件2学校办学基础性指标（B级）自评表学校山东省潍坊第十三中学自评日期2010年1月14日评估人员（签名）：附件2学校办学基础性指标（B级）自评表学校山东省潍坊第十三中学自评日期2010年1月14日评估人员（签名）：附件2学校办学基础性指标（B级）自评表学校山东省潍坊第十三中学自评日期2010年1月14日评估人员（签名）附件2学校办学基础性指标（B级）自评表学校山东省潍坊第十三中学自评日期2010年1月14日评估人员（签名）：附件2学校办学基础性指标（B级）自评表学校山东省潍坊第十三中学自评日期2010年1月14日评估人员（签名）：附件2学校办学基础性指标（B级）自评表学校山东省潍坊第十三中学自评日期2010年1月14日评估人员（签名）：附件2学校办学基础性指标（B级）自评表学校山东省潍坊第十三中学自评日期2010年1月14日评估人员（签名）：附件2学校办学基础性指标（B级）自评表学校山东省潍坊第十三中学自评日期2010年1月14日评估人员（签名）：学校办学基础性指标（B级）自评表学校山东省潍坊第十三中学自评日期2010年1月14日评估人员（签名）：学校办学基础性指标（B级）自评表学校山东省潍坊第十三中学自评日期2010年1月14日附件2学校办学基础性指标（B级）自评表学校山东省潍坊第十三中学自评日期2010年1月14日附件2学校办学基础性指标（B级）自评表学校山东省潍坊第十三中学自评日期2010年1月14日评估人员（签名）：附件2学校办学基础性指标（B级）自评表学校山东省潍坊第十三中学自评日期2010年1月14日评估人员（签名）：附件2学校办学基础性指标（B级）自评表学校山东省潍坊第十三中学自评日期2010年1月14日评估人员（签名）：附件2学校办学基础性指标（B级）自评表学校山东省潍坊第十三中学自评日期2010年1月14日评估人员（签名）：附件2学校办学基础性指标（B级）自评表学校山东省潍坊第十三中学自评日期2010年1月14日评估人员（签名）：附件2学校办学基础性指标（B级）自评表学校山东省潍坊第十三中学自评日期2010年1月14日评估人员（签名）：附件2学校办学基础性指标（B级）自评表学校山东省潍坊第十三中学自评日期2010年1月14日评估人员（签名）：附件2学校办学基础性指标（B级）自评表评估人员（签名）：附件2学校办学基础性指标（B级）自评表评估人员（签名）：附件2学校办学基础性指标（B级）自评表评估人员（签名）：附件2学校办学基础性指标（B级）自评表学校山东省潍坊第十三中学自评日期2010年1月14日评估人员（签名）：附件2学校办学基础性指标（B 级）自评表学校 山东省潍坊第十三中学自评日期 2010年1月 14日评估人员（签名）：附件2学校办学基础性指标（B级）自评表学校山东省潍坊第十三中学自评日期2010年1月14日评估人员（签名）：附件2学校办学基础性指标（B级）自评表学校山东省潍坊第十三中学自评日期2010年1月14日评估人员（签名）：附件2学校办学基础性指标（B级）自评表学校山东省潍坊第十三中学自评日期2010年1月14日评估人员（签名）：附件2学校办学基础性指标（B级）自评表学校山东省潍坊第十三中学自评日期2010年1月14日评估人员（签名）：。
考核自评表个人总结5篇考核自评表个人总结篇1本人在一学年度里，全面贯彻执行党的教育方针和政策。
学校的各项学习活动和每周的升旗仪式准时参加。
平时加强自身学习，不断提高自身素质。
热爱教师职业、爱岗敬业、事业心、责任心较强。
热爱自己的学生，帮助关心他们，主动去接近他们，及时了解学生的学习动态，做到教书育人为人师表。
一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。
通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
在抗“非典”时期，能够主动配合学校，做好防治宣传工作。
二、教育工作方面这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。
面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。
针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。
在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、获奖、发表。
三.遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。
考核自评表个人总结篇220xx年来，学校进一步加强师德建设，根据区教育局的统一安排，开展师德师风主题教育活动，取得了显著的成效，不断推动了我校师生员工的作风建设和道德建设，同时也促进了我校各方面工作健康稳定的发展，现将具体实施情况总结如下：一、班子和谐带动教师为了加强组织领导，学校成立了师德师风主题教育活动领导小组，组长由校长担任，负责师德师风建设的全面工作。
附件2：沐阳县义务教育学校办学质量评价综合督导学校自评表学校名称_ ________ （公电----------------学校地址_______________________________邮编学校网址---------------------------校长姓名电子邮箱办公电话______移动电话--------- -------沐阳县人民政府教育督导室制二O二三年月填写说明1、本表是学校素质教育工作的写实性材料，应客观真实填写所有信息与数据。
2、页面规格统一为A4纸，字号字体一般用5号宋体；电子文本一律用word文件制作。
3、表格中如无特殊说明，一般需填写近三学年（申报数据截止日向前推算）的相关信息与数据。
4、各类数据的统计口径，如无特别说明，均按照所在学年初基层统计报表、年度财务报表的统计口径执行。
5、所有表格中涉及到的名称应填写全称，不要简写或缩写；相关栏目填写不下，可自行增加篇幅。
6、“分项自我评价”按B级指标作自评概述，B级指标下有多个C级指标的，需逐一分段叙述，开首并注明C级序号。
7、填表时请注意表格下方的“注”，按要求填写。
8、封面“学校名称”，需在正中加盖公章。
9、现场考察用纸质材料务请双面打印并简装。
一、学校自评报告要求：1、自评报告应包括学校概况、近三至五年来所做的主要工作、取得的成绩与经验、目前尚存在的不足、今后的设想等内容。
2、报告应条理清晰，重点突出，叙述精要，文字流畅；篇幅一般不超过5000字。
本人充分认识义务教育质量评价综合督导的意义和作用，完全明白汇报与数据不实将会给学校带来不良后果，现郑重确认：本材料所反映内容真实无误。
法定代表人：年月日二、分项自我评价A1.办学方向（15分）1.学校建立党组织议事规则，定期研究学校教育教学工作得2分，未建立或无研究教育教学工作分别扣1分。
根据检查台账赋分。
把思政工作贯穿学校教育教学全过程，校党组织主要负责人、校长每学期亲自为师生上思政课不少于1次。
