《忘我献身的法国公民》教案第一部分：课前系统的设计教授课题：《忘我献身的法国公民》教授对象：八年级学生教材分析：本课“忘我献身的法国公民”──选取了法国大革命中的重要历史事件，首先通过对法国大革命爆发原因的分析，让学生认识到法国大革命的爆发是对君主专制不满的必然结果；其次介绍了巴黎人民的三次武装起义，通过对三次武装起义和每次起义所取得的革命成果，使学生懂得正是人民的力量把革命不断推向高潮，明白“只有人民才是创造历史的真正动力”的道理。
教学目标知识与技能：⑴通过阅读、收集资料，知道法国资产阶级革命产生的历史背景、发展，掌握几个有代表性的实行资产阶级共和制度的国家。
⑵能够说出法国建立资本主义制度产生的影响及其历史作用。
⑶通过学习，知道资产阶级革命中发生的重要历史事件、重要历史人物，知道他（它）们对历史发展进程产生的积极影响；通过分析具体的历史事件，体会人民群众在社会变革中所起的积极促进作用，明白人民群众创造历史的观点。
过程与方法：⑴通过阅读文字和观察图片获取历史信息，培养阅读和观察能力。
⑵通过掌握法国资产阶级革命中三次武装起义的经过和结果，得出人民群众创造历史的观点，培养从历史现象提炼历史观点的能力。
⑶通过对重要历史人物的分析明白他们对历史发展进程产生的积极影响，培养分析探究能力。
情感、态度与价值观：⑴通过对本课的学习，体会到重要历史人物的重要作用，人民群众在社会变革中所起的积极历史作用。
⑵通过课堂活动，培养勇于探究精神，激发对历史学习的兴趣。
⑶通过学习，了解历史上专制与民主，人治与法治的演变过程，理解从专制到民主、从人治到法治是人类历史发展的必然趋势。
教学重点：掌握资产阶级革命三次武装起义的原因、经过和结果。
教学难点：通过对重要历史人物的分析，体会他们对历史发展进程的积极影响。
通过分析重要历史事件，体会人民群众创造历史的观点。
教学方法：读图法和讨论法相结合教学准备：制作多媒体课件课时安排：1课时教学结构： 1.大革命前的法国第一次起义：时间，成果忘我献身的法国公民 2.法国资产阶级革命第二次起义：时间，成果第三次起义：时间，成果 3.革命的影响及意义板书设计忘我献身的法国公民起义时间成果第一次起义1789年7月14日攻克巴士底狱，掀开了法国大革命的序幕，并颁布了《人权宣言》第二次起义1792年废除君主制，建立共和国，国王路易十六被处死第三次起义1793年领导者罗伯斯庇尔等实施了一系列革命政策，使大革命达到顶峰。
