20、聪明的小白兔(二)

聪明的小白兔二年级作文【精华】聪慧的小白兔二班级作文三篇在平凡的学习、工作、生活中，大家都不行避开地要接触到作文吧，作文依据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、谈论文。

你写作文时总是无从下笔？以下是我为大家收集的聪慧的小白兔二班级作文3篇，盼望能够关心到大家。

聪慧的小白兔二班级作文篇1有一天，天空飘着朵朵白云。

小兔子穿着美丽的裙子去公园玩，它来到山顶，远处有隐秘的大森林，地上有很多青青的小草，似乎铺了青青的地毯。

石头上坐了一只难过的小老虎，小兔子问：“小老虎你为什么难过呢？”小老虎说：“我遇见了一只大狮子，它要吃我。

”小白兔想了想说：“我想了一个好方法。

”说完就去找大狮子了。

小白兔观察了大狮子，它对狮子说：“狮子大王你真帅，统治着整个森林王国。

但是山顶有只狮子想占据你的王位。

”大狮子说：“真的吗？”小白兔说：“真的，不信我带你过去看看。

”它们一起来到了山顶，狮子问：“它在哪呢？”小白兔说：“在井里，我可怕就不过去了。

”狮子威严凛凛地走到井边，在井里观察一只威猛的狮子，大狮子说我要打死你，说完就跳进井里，只听见狮子说：“救命啊！”说完就被淹死了。

这个故事告知我们遇到困难应当动脑筋，想方法。

聪慧的小白兔二班级作文篇2动物王国里，住着一只活波可爱的小白兔，和他的妈妈，小白兔的名字叫漂亮，他特别喜爱吃蘑菇。

有一天，小白兔漂亮对妈妈说：“妈妈、妈妈，我想去采蘑菇，昨天晚上，刚刚下过雨，今日山坡上肯定会长出很多蘑菇吧！”兔妈妈说：“那当然了，你要是想吃了的话，就去采吧。

但是在路上要当心，也不能采花蘑菇，花蘑磨有毒，不能吃的，你要采不好看的蘑菇，不好看的蘑菇没有毒。

”小白兔说：“妈妈，您放心吧！我肯定会记住您的话的。

”小白兔漂亮，提着篮子，蹦蹦跳跳的动身了，他一边走一边唱着歌，漂亮的风景把小白兔漂亮吸引了，哇！雨后的的空气真新奇呀！小草又绿又嫩，上面还挂着一滴滴晶莹、透亮、的.小水珠。

山坡上还开满了很多小野花，散发出了迷人的花香，上面还有好多蝴蝶在翩翩起舞。

聪明的小白兔聪明的小白兔1这天，阳光灿烂，兔妈妈给小白兔买了一个漂亮的小花伞，小白兔非常喜欢这把小花伞。

小花伞上面有一块儿一块儿的斑点，远看像一个小蘑菇，近看像一座小凉亭。

小白兔要打算带着小花伞和小黑兔一起上山采蘑菇。

咚、咚、咚小白兔一边敲门一边喊：小黑兔你在家吗？小白兔我来了，你找我有事吗？小黑兔问。

小白兔说：我想上山采蘑菇，你和我一起去吧！好呀！好呀！我正需要用蘑菇做蘑菇汤呢！小黑兔开心地说：一二一，一二一小白兔和小黑兔异口同声地说：终于爬上来了！可是，不一会儿危险又来了救命啊！救命啊！小白兔大声喊，原来小白兔掉进洞里了！小黑兔着急地说：你在这里等着，我马上叫人把你救上来。

说完小黑兔飞快地向山下跑去。

小白免在洞里等啊等啊，忽然，它听见了一个脚步声，仔细一听，啊！不是小黑兔的脚步声，而是大灰狼的脚步声，这该怎么办呢？突然，小白兔看见了自己的小花伞，想到了一个有趣的办法。

小白兔撑起小花伞，让小花伞挡住全身。

大灰狼走过来一看：咦？这不是大蘑菇吗？于是大灰狼就走了。

过了不久，小黑兔带人来了，小白兔被救了上来。

这个故事告诉我们：要善于动脑，相互帮助。

聪明的小白兔2从前，有一个聪明伶俐、爱动脑筋的小白兔。

有一天，动物学校的鹿老师说：“这个星期的家庭作业是写一篇日记，大家要记住。

”“写一篇日记，这太简单了。

”小猴得意的说。

小白兔背起书包，高高兴兴地走在回家的路上。

他走着走着，碰到了一只狐狸，狐狸说：“你好，亲爱的小白兔，我请你吃饭，怎么样?”小白兔想：狐狸总是那么不好意，我如果同她去了，一定会吃了我，我的想一个办法，在替同伴们出口气。

小白兔说：“好，我同你去。

”狐狸听了，心里暗喜，她想：哈，上沟了。

小白兔来到狐狸的家，打开门，进去了，狐狸说：“你总算来了，现在，我要吃了你。

”小白兔假装倒在地上说：“我有非典，你敢吃我么?”“别在耍那招了，你骗不了我的。

”小白兔把体温计放到炉子旁边，在拿给狐狸看，“天哪!41度，我不吃你了。

聪明的小兔子童话故事
有只小白兔，非常聪明。

这天，妈妈带着小白兔一起上山去采蘑菇，小白兔可开心了！她挎着篮子，蹦蹦跳跳地就出发了。

她们趟过一条小溪，走过一条独木桥，往山上走去。

好多好大的蘑菇啊！小白兔忙个不停，不一会儿就采了满满的一大篮子。

这时候妈妈说：“乖乖！不要采了，再采我们就提不动了。

下次再来采，现在回去吧！”
小白兔说好。

她们正要下山，这时候，天空轰隆隆地想起了雷声，接着下起了大雨。

她们没有雨伞，附近也没有可以避雨的地方。

眼看就要淋成落汤“兔”了，只见小白兔不慌不忙地拿起一个大蘑菇举到兔妈妈头上，嘿，成了一个蘑菇伞，兔妈妈就淋不到雨了。

于是，小白兔和兔妈妈都各自举着一个蘑菇，她们你看看我，我看看你，开心地笑了。

兔妈妈夸小白兔真聪明。

等大雨停了后，她们开始下山。

走到独木桥前时，哎呀，不好！只见木桥被上涨的溪水冲走了。

没有了桥，过不去，这可怎么办啊？兔妈妈愁眉苦脸地说。

怎么办呢怎么办呢？小白兔也急得抓耳挠腮。

无意中一抬头！天哪！只见山顶有一座彩色的拱桥，非常好看。

小白兔伸手一抓，把这座彩色的拱桥抓在手里，轻轻地放在独木桥的位置，然后和妈妈走上拱桥，走到对面。

过了桥，她们来到小溪边。

只见溪水很深，不能趟水过去啦！怎么办呢？
只见小白兔不慌不忙地拿出一个大蘑菇，放在水上，让蘑菇的柄朝天，把兔妈妈扶了上去。

小白兔让妈妈紧紧地抱住蘑菇柄，她也走了上去，用一根木棍而当桨，几下就划到了对岸。

小白兔和妈妈顺利地回到家。

小朋友们，你看看，小白兔是不是很聪明呢？。

小学一年级上册语文第20课《聪明的小白兔(二)》原文及教案【原文】冬天的一个早晨，兔兄弟一块儿在山坡上做游戏。

忽然，鸟儿们乱飞起来，对兔兄弟大喊：“不好了，老鹰来了，快藏起来！”小灰兔慌了：“这儿没有洞，往哪儿藏啊？”小白兔告诉小灰兔：“你藏到乱石堆里！”小灰兔忙问：“哥哥，你怎么办呢？”“你快藏吧，别管我。

”小白兔说完，往湖边的雪地里跑去。

老鹰飞来了，他在天上瞧了又瞧，什么也没发现。

绕了几个圈子，就飞走了。

【教案】教学目标：1、认识“兔、冬、早、块”等10个生字，会写“飞、老、鸟、早”4个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、学习小白兔机智沉着、关心别人的品质。

教学过程：一、聊天引入课题1、小朋友喜欢玩游戏吗？都玩过些什么游戏？（学生汇报）“老鹰捉小鸡”的游戏怎么玩？谁来说说老鹰的样子？表演一下可以吗？课件出示老鹰让学生观察。

2、谁见过兔子？喜欢吗？3、引入课题：有一天，可爱的兔兄弟与凶猛的老鹰之间发生了一件事。

同学们想知道是什么事吗？等会儿，我们学课文便知道了。

二、初读课文，认识生字1、听故事（放录音）：注意听准每个字音，想想兔兄弟和老鹰之间到底发生了什么事？（听后学生汇报，听懂多少说多少）2、请同学们自己读读这个故事，圈出课文中不认识的字。

3、遇到不认识的字怎么办？（拼拼音，查字表，问同学、问老师……），那就请同学们再读课文，选择自己喜欢的方式识字。

4、同桌互相读课文，如果遇到不认识的字，你就教教他，也可问其他同学，每人读一遍。

5、脱离具体语言环境识字：①点击课件认读生字；②做与字宝宝交朋友的游戏；③开火车领读生字；④全班齐读生字。

6、把生字宝宝放回课文中，再大声朗读课文。

三、品读课文，感知内容，明白道理。

1、教师范读课文，说说老师哪儿读得好？哪儿读得不好？应该怎么改正？2、小组分角色帮读，比比看谁读得。

3、找自己的好朋友合作探究下面三个问题。

（学生可下位找学生伙伴）课件出示：①兔兄弟怎么知道老鹰来了？②小白兔想出什么办法？它的办法好吗？③老鹰为什么没发现小灰兔和小白兔？4、在学生交流汇报过程中相机指导朗读。

聪明的小兔子小兔子小白生活在一个美丽的森林里，它聪明伶俐，机智过人。

它总是能找到最美味的食物，在危险来临之时也总能逃脱。

下面，让我们一起来看看小兔子小白如何展示其聪明才智吧。

第一章小兔子的观察力小白每天早晨都会出门觅食。

它通过不断观察周围的环境，掌握了各类食物的分布情况。

它注意到青草生长在森林的一边，而蘑菇和浆果则集中在另一边。

小白知道，想要吃到青草就必须往右走，而要吃到蘑菇和浆果则要往左走。

第二章小兔子的智慧小白不仅观察力敏锐，还有超强的智慧。

有一天，它发现了一群猎人正悄悄地接近，准备捕捉其他动物。

小白迅速考虑了各种逃脱的方法，终于找到了一个安全的地方。

它发现一株高大的树丛，树丛里的空间刚好能容纳它自己。

小白立刻径直奔向树丛，并将自己紧紧地躲在其中，一动不动。

第三章小兔子的勇气小兔子的聪明与勇气并存。

有一天，小白在寻找食物的时候，突然听到了一阵巨大的咆哮声。

原来，一只凶猛的狼正向小白扑来。

小兔子没有选择逃跑，而是迎头而上。

它突然纵身一跃，跳到了狼的背上，并用坚实的后脚踢向狼的头部。

狼疼痛地嚎叫了一声，被小白迅速甩掉。

第四章小兔子的忍耐力小兔子不仅聪明勇敢，还有很高的忍耐力。

有一天，小白遭遇了一个突发的大雨。

它无处躲避，只能任凭雨水打湿它的身体。

尽管饥饿和寒冷，小兔子始终保持着坚强的意志。

它知道，在雨过天晴之后，美好的阳光一定会出现。

第五章小兔子的帮助小白不仅是聪明的，它也善良。

有一天，小兔子看到一只小鸟被猫追赶着，它立刻飞奔过去。

小白兔绕到小鸟的后面，并用自己的身体挡住了猫的去路。

猫并没有袭击小白，而是转身离开了。

小兔子成功地保护了小鸟，并得到了小鸟的感激。

结语通过以上的故事，我们可以看到聪明的小兔子小白在各种情况下都展现了它的智慧、勇气、忍耐力和善良。

小白用自己的行动证明了自己的非凡才智，它不仅是森林中的领袖，也是其他动物们的保护者。

让我们一起向聪明的小兔子小白致敬吧！。

聪明的小白兔二年级作文3篇(小白兔很聪明的作文)聪明的小白兔二年级作文1天快下雨了，小白兔关好窗，带着雨伞出门去给妈妈送伞。

小白兔走呀走，走到一棵大苹果树下。

看见树的周围长着许多大大的蘑菇，蘑菇像一把把撑开的大伞，漂亮极了。

一只小刺猬站在苹果树下，抬头望着树上的果子，想尽了办法，怎么也摘不到苹果。

小白兔说：“小刺猬，别急，我来给你想办法。

”小白兔用伞把一钩，一个苹果从树上掉下来了。

小刺猬高兴地说：“谢谢您，白兔姐姐。

”小白兔和小刺猬高兴地摘着苹果。

突然，来了一只大灰狼。

小刺猬焦急地说：“赶快逃吧！小白兔姐姐。

”小白兔摸了摸脑袋。

想了想说：“我有办法了。

”它撑开雨伞，和小刺猬一起蹲在伞下，一眼望去，就像一个盛开的大蘑菇。

大灰狼左看看右瞧瞧，什么也没有发现，只好走了。

这真是一只聪明的小白兔。

聪明的小白兔二年级作文4篇聪明的兔兄弟作文6篇二年级写小白兔作文200字笨狼与聪明兔读后感关于聪明的同学作文三篇聪明的小白兔二年级作文2一天，小白兔在郊外玩耍。

这时，狂风大作，突然下起了倾盆大雨。

小兔不得不用手抱住自已的脑袋，四处躲避，怎么办呢？“咦！对了，有办法了！”小兔看到大树底下有几朵大蘑菇，于是她就摘了一朵蘑菇，把它当做伞遮住头，一路直奔。

小白兔终于回到了家。

兔妈妈着急地问：“外面雨下那么大，你是怎么回来的.呀？”小白兔说：“多亏了这朵蘑菇我才回到家的”。

聪明的小白兔二年级作文3春天可真美呀!中午,小白兔聪聪看到阳光明媚,就一蹦一跳的去郊外画面,它看见郊外的花五颜六色,争奇斗艳,竟相开放,美丽极了;郊外的草郁郁葱葱,是那么翠绿可爱.小白兔画的正起劲儿,忽然,发现身后有一只大灰狼,在虎视眈眈的盯着它,把小白兔吓得心里咚咚直跳.小白兔聪聪一看,吓得撒腿就跑,狼在后面使劲儿追.小白兔聪聪跑着跑着,忽然灵机一动,想出了一个好办法,它拿出一支黑色画笔,在自己的尾巴上,耳朵上,胳膊上都画上了像老虎身上一样的条纹,然后在自己脑门上写了一个王字,再跳到草丛里,等着狼过来.狼找呀找呀,小百兔猛的露出上半身,学着老虎“嗷"的一声大叫,把狼吓得撒腿就跑.同学们,我们应该像小白兔聪聪学习,遇到坏人应该冷静,开动脑筋想办法,用自己的聪明才智战胜坏人。

语文s版一年级上册语文第五单元第20课《聪明的小白兔（二）》课时训练A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共69分)1. （3分）读拼音，写汉字。

hédōng zǎo________________________2. （3分）我会读，还会写。

huīzuòluàn________色________作业________石3. （3分）看拼音，写汉字。

duìgào sùwèn________话________________话4. （3分）看汉字，写拼音。

________________________飞鸟来5. （1分）选择正确的读音。

这里藏着一批宝藏（cáng、zàng）________。

6. （1分）读拼音，写句子。

tā zài tiān shàng qiáo le yòu qiáo ,shén me yěméi fāxiàn。

________7. （4分）比一比，组成词语，不会写的字用拼音代替。

坡________、破________鹰________、盈________8. （2分）把字换一个偏旁，成为本课的生字。

破——________ 礁——________9. （4分）加上不同的偏旁，变新字。

皮——________、________ 尧——________、________10. （3分）写出反义词.小——________ 下——________ 少——________11. （3分）选字填空。

山（破坡） ________ （乱扎）________石老（鹰英）________ 12. （2分）选字填空。

小班健康课教案《聪明的小兔》教案：聪明的小兔目标：1. 了解兔子的特点和生活习性。

2. 感受运动的乐趣和身体的活力。

3. 培养动手动脑的能力。

教材准备：1. 《聪明的小兔》绘本或图片。

2. 兔子的玩偶或图片。

3. 运动器械，如跳绳、铅球等。

教学准备：1. 投影仪或黑板。

2. 音乐播放器。

教学过程：Step 1：引入（5分钟）- 准备一只兔子的玩偶或图片，展示给学生看。

- 询问学生对兔子的认识和了解程度，引发学生的兴趣。

Step 2：阅读故事（10分钟）- 准备好《聪明的小兔》绘本或图片，讲解其中的故事情节，帮助学生理解兔子的特点和生活习性。

- 通过鼓励学生参与讨论，促进学生对故事内容的理解和思考。

Step 3：兔子的运动（15分钟）- 引导学生回想故事中小兔子的各类动作，如跳跃、奔跑、蹦蹦等。

- 提供一些兔子的运动器械，如跳绳、铅球等，让学生亲身体验兔子运动的乐趣和身体的活力。

- 运动过程中，播放适合的音乐，增加学生的参与度和兴奋感。

Step 4：动手制作兔子（10分钟）- 提供材料，让学生动手制作一个小兔子。

- 引导学生按照自己对兔子的想象和认知，进行创作和设计。

- 学生完成后，可以展示自己的作品，并讲述一下自己设计的理由和想法。

Step 5：总结（5分钟）- 教师引导学生回顾整个活动，总结兔子的特点和生活习性。

- 鼓励学生展示自己的创作作品，并分享制作过程和心得体会。

扩展活动：1. 组织学生进行兔子角色扮演，根据故事情节进行表演或编一段小剧场。

2. 利用音乐课的时间，学习跳舞或编舞蹈来展示兔子的敏捷和灵动性。

3. 前往动物园、农场等地参观，观察和了解更多关于兔子的生活习性和特点。

聪明的小白兔
聪明的小白兔（040926）
天快下雨了，小白兔关好窗，带着雨伞出门去给妈妈送伞。

小白兔走呀走，走到一棵大苹果树下。

看见树的周围长着许多大大的蘑菇，蘑菇像一把把撑开的大伞，漂亮极了。

一只小刺猬站在苹果树下，抬头望着树上的果子，想尽了办法，怎么也摘不到苹果。

小白兔说：“小刺猬，别急，我来给你想办法。

”
小白兔用伞把一钩，一个苹果从树上掉下来了。

小刺猬高兴地说：“谢谢您，白兔姐姐。

”
小白兔和小刺猬高兴地摘着苹果。

突然，来了一只大灰狼。

小刺猬焦急地说：“赶快逃吧！小白兔姐姐。

”小白兔摸了摸脑袋。

想了想说：“我有办法了。

”它撑开雨伞，和小刺猬一起蹲在伞下，一眼望去，就像一个盛开的大蘑菇。

大灰狼左看看右瞧瞧，什么也没有发现，只好走了。

这真是一只聪明的小白兔。

聪明的小白兔童话作文聪明的小白兔童话作文（精选27篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的聪明的小白兔童话作文，欢迎大家分享。

聪明的小白兔童话作文篇1阳光明媚的一天，小白兔一蹦一跳地去菜地里拔萝卜。

正当小白兔拔得兴高采烈时，一只凶猛的大老虎从草丛里跳出来快速地扑向可怜的小白兔。

小白兔吓得身体缩成一团，双手在颤抖，脸色苍白，觉得自己倒霉透顶。

它不停地拍打着自己的脸蛋，告诉自己必须冷静。

饥肠辘辘的老虎张开血盆大口，准备要把小白兔吃掉。

冷静下来的小白兔灵机一动，拍拍胸口对老虎说：“大王，我带你去一个地方大吃大喝。

”老虎半信半疑，对兔子说：“我先休息一下子，等一下再走。

”说完，便把小白兔关进一个笼子里，锁上大锁。

老虎休息完了，跟着小白兔去有大鱼大肉的地方。

领路的小白兔把老虎带到了一口水井旁，不慌不忙地对老虎说：“下面有一只受伤的老虎，赶快去吧!”老虎往井里一看，果真有一头和自己一模一样的老虎，心里一喜，毫不犹豫地跳进了水井里。

就这个时候，小白兔已经逃之夭夭。

老虎掉进了井里，才知道自己被小白兔的花言巧语骗了，挣扎了好一阵子，才抓住井口爬出了出来，成了一只名副其实的“落荡虎”。

聪明的小白兔童话作文篇2星期一，有一只小白兔早上起来告诉妈妈它要去考试。

妈妈听了，很不放心，就从家里找了一个指南针，妈妈把指南针递给小白兔说：“你拿着指南针，就不会迷路了。

”小白兔接过指南针，就走了。

小白兔在山坡上迷了路，就在这时，它遇见狡猾的狐狸，狐狸一心想吃掉小白兔，假装很热情的过来对小白兔说：“你这是要去哪呀？”小白兔回答说：“我要到学校考试去。

”因为小白兔很小，不知道狐狸的心思。

狐狸又说：“看你那样子，一定是迷路了吧？”“是啊！”小兔子不高兴地说。