幼儿园课件大班美术手工《认识桥》ppt课件

大班科学《桥》课件一、教学内容《桥》一课选自大班科学教材，主要内容包括：1. 认识各种不同的桥，如梁桥、拱桥、吊桥等；2. 了解桥的组成部分，如桥墩、桥面、桥梁等；3. 探究桥的搭建原理和结构特点；4. 学习桥梁设计的基本方法。

二、教学目标1. 让学生了解并认识各种不同的桥，提高学生的观察力和想象力；2. 通过学习桥的组成部分和搭建原理，培养学生的动手能力和创新能力；3. 通过对桥梁设计的学习，提升学生的审美观念和艺术素养。

三、教学难点与重点重点：让学生认识并了解各种不同的桥，掌握桥的组成部分和搭建原理。

难点：培养学生设计桥梁的能力，提高学生的创新意识和审美观念。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、图片、模型等；学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 引入：通过展示PPT课件，让学生欣赏各种美丽的桥，激发学生的兴趣。

2. 讲解：介绍各种桥的名称、特点和结构，如梁桥、拱桥、吊桥等，让学生了解桥的组成部分，如桥墩、桥面、桥梁等。

3. 实践：让学生分组讨论，每组设计并搭建一座桥，可以使用纸板、积木等材料。

4. 展示：每组展示自己设计的桥，并介绍桥的搭建过程和设计理念。

5. 讲解：对每组的桥梁进行点评，指出优点和不足，引导学生思考如何改进和创新。

6. 练习：让学生独立设计一座桥，可以使用画纸、彩笔等工具，培养学生的动手能力和创新能力。

六、板书设计桥的种类梁桥拱桥吊桥桥的组成部分桥墩桥面桥梁桥的搭建原理稳定性承重性美观性七、作业设计1. 请学生画出一座自己设计的桥，并写上设计理念和建造方法。

答案：略2. 请学生观察生活中的桥梁，记录下其名称、特点和结构，下节课分享。

答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过让学生欣赏各种美丽的桥，激发学生的兴趣，培养学生的观察力和想象力。

通过分组讨论和实践，让学生动手搭建桥梁，提高学生的动手能力和创新能力。

在点评和讲解环节，引导学生思考如何改进和创新，提升学生的审美观念和艺术素养。

大班科学《认识桥》课件一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《有趣的建筑》，详细内容为《认识桥》。

通过本章学习，幼儿将了解桥的结构、种类及功能，培养幼儿对桥梁工程的认识和兴趣。

二、教学目标1. 让幼儿了解桥的基本结构，知道不同种类的桥及其特点。

2. 培养幼儿观察、描述、表达桥的外观和功能的能力。

3. 激发幼儿对桥梁工程的兴趣，培养幼儿的探索精神。

三、教学难点与重点教学难点：桥的种类、结构及功能。

教学重点：观察、描述、表达桥的外观特点，了解桥的基本结构。

四、教具与学具准备1. 教具：桥的图片、模型、视频等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示各种桥的图片，让幼儿观察并说出桥的名字。

（2）邀请幼儿分享自己见过的桥，引导幼儿关注桥的外观特点。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解桥的基本结构，如桥墩、桥面、栏杆等。

（2）介绍不同种类的桥，如梁桥、拱桥、悬索桥等，并分析各自的特点。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师出示桥的模型，让幼儿观察并描述其外观特点。

（2）幼儿分组讨论，每组选一种桥进行绘制，展示并介绍。

4. 互动环节（5分钟）（1）教师提出问题，引导幼儿思考桥的功能和作用。

（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固知识点。

（2）幼儿谈谈自己对桥的认识和感受，教师给予鼓励。

六、板书设计1. 桥的基本结构：桥墩、桥面、栏杆等。

2. 桥的种类：梁桥、拱桥、悬索桥等。

3. 桥的功能与作用。

七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的桥，并简单介绍其特点。

2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥想象力，绘制自己喜欢的桥，并介绍其特点。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂中的参与程度，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观当地的桥梁工程，实地了解桥的结构和功能，激发幼儿的探索兴趣。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保教学内容符合幼儿的认知水平和兴趣点。

⼉童美术馆幼龄课程——绘画课件⽴体构成—桥彩翼⼉童美术馆幼龄课程——早教课件课件名称：《桥》⼀、课件内容1、课前准备2、上课内容⼆、课上注意事项1、本节课实质上是⼀堂类似于⼤学课堂中的⽴体构成课，因此⽼师在引导时候，⼀定要注意作品效果，⿊卡纸搭配⽩⾊的彩打纸，⾮常漂亮，不要⽤其他如⾊卡纸的纸张，也不需要添加任何⾊彩，以免作品效果像幼⼉园⼿⼯；2、涂胶棒的时候⼀定要提醒家长和学⽣⼀起涂，因为孩⼦的⼒⽓⽐较⼩，会掌握不好涂多少胶，容易涂上后⼜打开，粘不上；3、注意让学⽣观察⽼师是怎么把桥粘上去的，这是⼀个很关键的细节步骤：先⽐量好粘的位置，然后将两端对外折，或者对内折出约1cm——2cm，然后抹上胶再粘上去。

如果折的⾯积很⼩就不好粘上去；4、在做螺旋线和波浪线的时候⼀定要提醒家长，让家长多多的帮助孩⼦⼀起完成，因为螺旋线和波浪线对于孩⼦来说会⽐较难。

5、在引导学⽣观察PPT各种各样的桥的时候，不要时间太快。

⼀定要让学⽣明⽩各种桥的结构，功能（即⽤途），这堂课模拟⼩朋友成为了⼩⼩桥梁设计师，必须了解了桥的基础性结构，才能设计⾃⼰的桥；6、这堂课有些⽼师上的过快，⼀定要注意节奏，现把课程步骤简洁罗列如下，请⽼师考虑时间，联系实际认真备课：①游戏互动，让学⽣明⽩直线和弧线的转换关系；②观察图⽚，分析桥的结构和各种形状；③⽤铅笔简单的画⼀画，对于桥的设计⼼⾥有个底，同时平⾯的桥和完成了以后的⽴体桥也有⼀个对⽐；⑤开始设计⾃⼰的桥，启发⼤胆想象并⿎励创造出来；（如：奥特曼⾛到桥上⼀下⼦就飞起来这是⼀个想象，要引导学⽣，奥特曼怎么飞起来了呢？学⽣思考后回答原因，⽐如因为桥上有个按钮⼀下⼦就飞起来了，因为他在桥上吃饱了就飞起来了，因为他在桥上最⾼的地⽅容易飞起来......即使成⼈认为没有合理的逻辑表达，但学⽣能够通过⾃⼰的创造表现出来，就⾼于仅停留在想象的最基础层⾯）⑥讲讲⾃⼰桥的设计。

三、客服1、本节课向家长介绍的美术知识：本次课是⼀次⽴体构成课，也是⼀次弧线的运⽤课，平时我们接触的都是⼀些平⾯的⼆维的东西，这次是让孩⼦们把⼆维的东西转化为三维位⽴体的东西，让孩⼦运⽤各种各样的弧线来建造⽣活中的实际物体，在运⽤中进⼀步认识弧线。

幼儿园大班科学活动《各种各样桥》精品课件.一、教学内容本次教学内容选自幼儿园大班科学活动教材中“各种各样桥”章节，详细内容包括：桥定义、分类、结构特点以及桥在生活中作用。

通过本节课学习，让孩子们解不同类型桥，并培养他们观察生活、发现科学现象能力。

二、教学目标1. 让幼儿认识不同类型桥，解桥结构特点。

2. 培养幼儿观察生活、发现科学现象能力。

3. 培养幼儿动手操作、合作交流能力。

4. 激发幼儿对科学兴趣，提高他们创新意识。

三、教学难点与重点教学难点：桥结构特点及其分类。

教学重点：让幼儿通过观察、实践，解不同类型桥，培养他们观察能力和动手操作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：各种类型桥图片、模型、视频资料。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、积木等。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示生活中常见桥梁图片，引导幼儿观察并说出桥名称。

2. 例题讲解：讲解桥定义、分类、结构特点，展示各种类型桥图片和模型，让幼儿直观地解桥结构。

3. 随堂练习：让幼儿分组，每组选择一种桥进行观察，并画出桥结构。

4. 动手操作：发放积木，让幼儿合作搭建不同类型桥。

6. 知识拓展：观看桥建造过程视频，让幼儿解桥建造过程。

六、板书设计1. 板书各种各样桥2. 内容：（1）桥定义（2）桥分类（3）桥结构特点（4）桥作用七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起，在生活中寻找并观察一座桥，记录下桥名称、结构特点及作用。

2. 答案示例：桥名称：桥结构特点：桥是一座类型桥，桥墩采用结构，桥面采用材料。

作用：连接两岸，方便人们出行。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、合作交流等方式，让幼儿解各种类型桥，达到预期教学目标。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿学习情况，给予个别辅导，提高他们学习兴趣。

2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让幼儿和家长一起参观当地桥梁，解桥梁历史和文化，激发幼儿对科学兴趣。

重点和难点解析：1. 教学内容深度与广度2. 教学难点处理方法3. 教学过程中互动与引导4. 作业设计生活化与实用性5. 课后反思与拓展延伸实际操作一、教学内容深度与广度在准备教学内容时，我注重选取具有代表性桥图片和模型，力求涵盖不同类型桥，如梁桥、拱桥、悬索桥等。

彩翼儿童美术馆幼龄课程——早教课件课件名称：《桥》一、课件内容1、课前准备2、上课内容二、课上注意事项1、本节课实质上是一堂类似于大学课堂中的立体构成课，因此老师在引导时候，一定要注意作品效果，黑卡纸搭配白色的彩打纸，非常漂亮，不要用其他如色卡纸的纸张，也不需要添加任何色彩，以免作品效果像幼儿园手工；2、涂胶棒的时候一定要提醒家长和学生一起涂，因为孩子的力气比较小，会掌握不好涂多少胶，容易涂上后又打开，粘不上；3、注意让学生观察老师是怎么把桥粘上去的，这是一个很关键的细节步骤：先比量好粘的位置，然后将两端对外折，或者对内折出约1cm——2cm，然后抹上胶再粘上去。

如果折的面积很小就不好粘上去；4、在做螺旋线和波浪线的时候一定要提醒家长，让家长多多的帮助孩子一起完成，因为螺旋线和波浪线对于孩子来说会比较难。

5、在引导学生观察PPT各种各样的桥的时候，不要时间太快。

一定要让学生明白各种桥的结构，功能（即用途），这堂课模拟小朋友成为了小小桥梁设计师，必须了解了桥的基础性结构，才能设计自己的桥；6、这堂课有些老师上的过快，一定要注意节奏，现把课程步骤简洁罗列如下，请老师考虑时间，联系实际认真备课：①游戏互动，让学生明白直线和弧线的转换关系；②观察图片，分析桥的结构和各种形状；③用铅笔简单的画一画，对于桥的设计心里有个底，同时平面的桥和完成了以后的立体桥也有一个对比；⑤开始设计自己的桥，启发大胆想象并鼓励创造出来；（如：奥特曼走到桥上一下子就飞起来这是一个想象，要引导学生，奥特曼怎么飞起来了呢？学生思考后回答原因，比如因为桥上有个按钮一下子就飞起来了，因为他在桥上吃饱了就飞起来了，因为他在桥上最高的地方容易飞起来......即使成人认为没有合理的逻辑表达，但学生能够通过自己的创造表现出来，就高于仅停留在想象的最基础层面）⑥讲讲自己桥的设计。

三、客服1、本节课向家长介绍的美术知识：本次课是一次立体构成课，也是一次弧线的运用课，平时我们接触的都是一些平面的二维的东西，这次是让孩子们把二维的东西转化为三维位立体的东西，让孩子运用各种各样的弧线来建造生活中的实际物体，在运用中进一步认识弧线。

2024年大班科学《桥》课件一、教学内容本节课选自2024年大班科学教材《桥》章节，详细内容包括：桥的定义、种类、结构、功能以及桥的搭建方法。

二、教学目标1. 让学生了解桥的基本概念，掌握不同类型的桥及其特点。

2. 培养学生动手操作能力，通过实践学会搭建简单的桥梁。

3. 激发学生对科学探索的兴趣，培养创新意识和团队协作精神。

三、教学难点与重点难点：桥的搭建方法及结构原理。

重点：桥的定义、种类、功能以及实际操作搭建过程。

四、教具与学具准备教师准备：桥的图片、模型、搭建材料（如纸杯、牙签、塑料棒等）。

学生准备：剪刀、胶水、尺子、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示生活中常见的桥梁，引导学生观察并说出桥的特点。

2. 知识讲解（10分钟）讲解桥的定义、种类、结构、功能等，通过模型展示不同类型的桥。

3. 例题讲解（10分钟）以纸杯桥为例，讲解搭建方法及结构原理。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组，根据所学知识，利用搭建材料尝试搭建简单的桥梁。

5. 互动环节（5分钟）6. 知识拓展（5分钟）介绍现代著名桥梁及其创新之处，激发学生探索兴趣。

六、板书设计1. 桥2. 内容：桥的定义、种类、结构、功能桥梁搭建方法及步骤现代著名桥梁介绍七、作业设计1. 作业题目：搭建一座属于自己的桥梁要求：使用生活中的废旧物品，搭建一座具有创意的桥梁，并附上简要说明。

2. 答案示例：（1）准备材料：废旧报纸、胶水、剪刀、画笔。

（2）将报纸折叠成条状，作为桥的承重部分。

（3）将报纸条两端固定在桌面上，形成桥的初步结构。

（4）在桥的中间部分添加支撑结构，如三角形、拱形等。

（5）用剪刀修整桥的外观，用画笔进行装饰。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，学生对桥梁搭建兴趣浓厚，但在实际操作过程中，部分学生遇到困难，如搭建结构不稳定等。

在今后的教学中，应加强对学生动手能力的培养。

2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的桥梁，了解桥梁的发展历程，探索桥梁在现代化建设中的作用。

大班科学《桥》课件.一、教学内容教材：大班科学《桥》内容：本节课主要通过介绍各种桥的类型、结构和功能，让幼儿了解桥的起源、发展以及在不同场景中的应用，培养幼儿对科学的兴趣和探究精神。

二、教学目标1. 让幼儿知道桥的种类和功能，了解桥的起源和发展。

2. 培养幼儿观察、思考、表达和动手操作的能力。

3. 引导幼儿关注身边的事物，激发他们对科学的兴趣和好奇心。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解桥的种类、结构和功能。

难点：让幼儿理解桥的起源和发展，以及在不同场景中的应用。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、图片、视频、桥模型等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：让幼儿观察身边熟悉的桥梁，如公园里的吊桥、马路上的立交桥等，引导他们思考桥的功能和作用。

2. 图片展示：通过展示不同类型的桥梁图片，让幼儿了解桥的种类，如拱桥、吊桥、梁桥等。

3. 视频播放：播放关于桥的起源和发展的视频，让幼儿了解桥的历史，激发他们的学习兴趣。

4. 桥模型制作：让幼儿动手制作桥模型，培养他们的动手操作能力，并引导他们思考桥的结构和功能。

5. 小组讨论：将幼儿分成小组，让他们讨论桥在不同场景中的应用，如交通、旅游等，培养他们的团队协作能力。

6. 成果展示：让每个小组展示他们的讨论成果，培养幼儿的口头表达能力。

7. 作业布置：让幼儿画出自己喜欢的桥梁，并简单介绍其特点和功能。

六、板书设计桥的种类：拱桥、吊桥、梁桥等。

桥的功能：交通、旅游、观光等。

桥的起源与发展：古代石桥、现代钢桥、未来概念桥。

七、作业设计1. 画出自己喜欢的桥梁，并简单介绍其特点和功能。

答案：略。

2. 调查身边的桥梁，了解其建设意义和作用。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讨论、动手操作等形式，让幼儿了解了桥的种类、功能和起源发展。

在教学过程中，幼儿表现出浓厚的兴趣和积极参与的态度，但在桥的起源和发展方面，部分幼儿还存在理解上的困难。

2024年大班科学《桥》课件一、教学内容本节课选自2024年大班科学教材第四章《生活中的科学》，主题为《桥》。

详细内容包括：认识桥的构造及种类、了解桥的承重原理、探讨桥在生活中的作用。

二、教学目标1. 了解桥的构造、种类及承重原理，提高学生对科学现象的观察和分析能力。

2. 培养学生合作探究、动手操作的能力，激发对科学研究的兴趣。

3. 使学生认识到桥在生活中的重要作用，增强对身边科学现象的关注。

三、教学难点与重点教学难点：桥的承重原理。

教学重点：认识不同种类的桥、了解桥的构造及作用。

四、教具与学具准备教具：桥模型、图片、视频、实验材料等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、积木等。

五、教学过程1. 导入：通过展示不同种类的桥图片，引导学生关注桥，激发学习兴趣。

2. 讲解：介绍桥的构造、种类及承重原理，配合桥模型和视频进行讲解。

3. 实践情景引入：组织学生进行小组讨论，探讨桥在生活中的作用。

4. 例题讲解：以赵州桥为例，讲解其设计原理和承重特点。

5. 随堂练习：让学生动手制作简易的桥模型，体会桥的承重原理。

六、板书设计1. 桥的构造与种类2. 桥的承重原理3. 桥在生活中的作用七、作业设计1. 作业题目：以小组为单位，设计并制作一个具有承重功能的桥模型。

2. 答案：要求桥模型美观、结实，能承受一定重量的物品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学策略，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后参观身边的桥梁，了解其设计特点和历史背景，进一步拓宽知识面。

重点和难点解析1. 教学难点：桥的承重原理。

2. 实践情景引入：组织学生进行小组讨论，探讨桥在生活中的作用。

3. 作业设计：以小组为单位，设计并制作一个具有承重功能的桥模型。

一、桥的承重原理1. 桥梁的力学原理：介绍梁、拱、悬索等不同类型桥梁的受力特点。

2. 桥梁结构：讲解桥梁的组成部分，如桥墩、桥台、主梁、拉索等，以及它们在承重中的作用。

2024年大班科学《桥》标准课件.一、教学内容本节课选自2024年大班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为第三节《桥》。

通过本节课的学习，让学生了解桥的结构、种类及其在生活中的应用，掌握基本的桥梁知识。

二、教学目标1. 让学生了解桥的结构特点，知道不同类型的桥及其应用。

2. 培养学生运用观察、比较、分析等方法，探索桥的奥秘。

3. 培养学生的动手操作能力，激发对科学技术的热爱。

三、教学难点与重点难点：桥梁的承重原理和不同类型桥的特点。

重点：掌握桥梁的基本结构，了解各种类型桥的应用。

四、教具与学具准备教师准备：桥梁模型、图片、视频等。

学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示各种桥梁图片，引导学生观察并说出自己熟悉的桥，激发学生对桥的兴趣。

2. 讲解桥梁的基本知识（10分钟）（1）介绍桥梁的定义、作用和基本结构。

（2）展示桥梁模型，让学生直观了解桥梁的组成部分。

3. 学习不同类型的桥（10分钟）（1）介绍梁桥、拱桥、悬索桥等常见桥型。

（2）分析各种桥型的特点及其应用场景。

4. 例题讲解（10分钟）讲解一道关于桥梁的例题，让学生运用所学知识解决问题。

（1）桥长200米。

（2）河面宽度100米。

（3）最大承载重量100吨。

5. 随堂练习（10分钟）让学生根据所学知识，设计一座桥，并画出图纸。

六、板书设计1. 桥的定义、作用和基本结构。

2. 不同类型的桥及其特点。

3. 例题解答过程。

七、作业设计1. 作业题目：请结合所学知识，设计一座桥，并说明其特点和应用。

答案：略。

2. 作业题目：简述桥梁在生活中的作用。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对桥梁的基本知识和不同类型桥的特点掌握程度，以及对例题的解答情况。

2. 拓展延伸：引导学生关注桥梁工程的发展，了解国内外著名的桥梁建筑，激发学生对科学技术的兴趣。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确。

2. 例题讲解的深度和广度。

大班科学《桥》课件一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《工程与技术》，详细内容围绕“桥”的设计与构造展开。

主要涉及桥的历史、分类、结构原理以及简单的桥梁设计。

二、教学目标1. 了解桥梁的基本知识，包括桥的历史、分类和结构原理。

2. 培养学生的动手操作能力和团队协作能力，通过实践活动，设计并搭建简单的桥梁。

3. 培养学生对科学技术的兴趣和探索精神，激发学生创造力和想象力。

三、教学难点与重点教学难点：桥梁结构原理的理解，以及桥梁设计的方法。

教学重点：掌握桥梁的分类、结构原理，以及学会运用简单的材料设计搭建桥梁。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、桥梁模型、各种桥梁图片、视频资料、实验器材等。

2. 学具：纸张、剪刀、胶水、直尺、彩笔、废旧物品等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示各种桥梁图片，引导学生思考桥的作用和重要性。

分组讨论：生活中见过的桥，它们的特点和作用。

2. 教学内容讲解（10分钟）介绍桥梁的历史、分类和结构原理。

分析桥梁结构对承重能力的影响。

3. 例题讲解（10分钟）展示一个简单的桥梁设计案例，引导学生分析其结构原理和特点。

讲解桥梁设计的基本步骤和方法。

4. 随堂练习（10分钟）分组讨论：如何设计一座稳固的桥梁？学生尝试在纸上绘制桥梁设计图。

5. 实践活动（15分钟）学生分组，利用废旧物品等材料，按照设计图搭建桥梁。

教师巡回指导，解答学生在设计过程中遇到的问题。

6. 成果展示与评价（5分钟）各组展示搭建的桥梁，进行承重测试。

六、板书设计1. 桥梁的历史、分类、结构原理。

2. 桥梁设计的基本步骤和方法。

3. 学生设计的桥梁草图。

七、作业设计1. 作业题目：设计一座美观、稳固的桥梁，并绘制设计图。

2. 答案：无标准答案，要求设计合理，结构明确，具有创新性。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握桥梁知识的情况，实践活动中遇到的问题及解决方法。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后查阅更多关于桥梁的资料，了解桥梁建设的最新技术。