师德师风考核登记表

教师考核工作登记表（20 学年度）学校名称姓名教师职务填表日期：年月日四川省教育厅制姓名性别出生年月参加何党派党政职务最后学历（时间、学校、专业）参加工作时间何时、何地取得何任职资格任期本学年度述职报告本学年度述职报告教学工作任教班级任教学科学生人数周课时本学年度完成任教节数本学年度担任其他教学活动代课节数听课节数第二课堂任教节数备课、编写教案、批改作业情况校级以上统一命题考试科目成绩情况公开教学情况开课日期开课范围（地、县、校）开课内容效果承担课外活动和其他活动情况出勤情况病假事假旷课规定活动缺席情况党、团组织生活天天天政治学习教研活动校、年级会议其他集体活动党团活动班主任工作担任何班级班主任班级集体获奖情况制订班级工作计划和总结班级工作情况主题班会和辅导团队活动的次数、内容班级面貌变化情况家长会、家访情况（时间、人数、内容），对学生跟踪调查情况课内外对学生进行思想品德、职业道德教育情况教学工作指导培养学生获奖情况（校级以上竞赛）日期获奖项目获奖级别与名称本人在指导培养中承担任务辅导差生情况（方法、效果）教研工作教研教改工作教研、教改、级别（省、地、县、校）本人承担任务完成任务情况及成果发表论文、编写教材、总结交流经验文章、论著等情况名称、级别（省、地、县）本人承担部分出版、发表或交流情况指起止时间指导何校何人指导项目和讲课题目效果导培养教师情况课程名称起止时间、形式进修学校学时数成绩进修培训党政及其他工作情况奖惩无情况业务部门考核意见（教导、政教）（按考核标准写评语）学 年 度 考 核 评语（学校公章）考核结论： 组长（签章）年 月 日本人对考核结论的意见本人签名：年 月 日填 表 说 明一、本表各栏均填写本学年度考核内容。

二、本表基本情况由本人填写，审查核实，考核评语由组织填写。

三、考核结论填写内容统一为，优秀，称职，不称职。

四、用钢笔或者毛笔填写，字迹端正，清楚。

达州市中小学教师师德考核鉴定表（20 年度）所在单位（盖章）：姓名性别出生年月政治面貌参加工作时间文化程度工作职务或岗位专业技术职务师德表现自我评价考核得分及等次意见自我评分家长评分教师评分考核小组评分综合得分等次意见是否一票否决否决原因师德考核领导小组综合评价校长签字：（学校盖章）年月日。

教师师德考核登记表
一、基本信息
姓名：__________ 性别：__________ 年龄：__________
职称：__________ 所属学校：__________ 联系方式：__________
二、考核内容
1. 师德表现（20分）
（1）遵守教师职业道德规范，为人师表，具有良好的道德品质。

（2）关爱学生，尊重学生人格，促进学生全面发展。

（3）对学生耐心、细心、关心，注重学生个性发展。

（4）积极开展德育工作，注重学生思想道德教育。

2. 教学工作（30分）
（1）认真备课，精心组织课堂教学，提高教学质量。

（2）注重学生能力培养，引导学生主动学习、思考和探索。

（3）积极参与教研活动，与同事交流教学经验，共同提高教学水平。

（4）关注学生学习状况，及时反馈教学信息，帮助学生解决学习困难。

3. 班级管理（20分）
（1）认真履行班主任职责，积极参与班级管理。

（2）关注班级文化建设，营造良好的班级氛围。

（3）注重班级纪律管理，保障学生安全和身心健康。

（4）关心学生家庭情况，与家长保持良好沟通。

4. 个人素养（10分）
（1）具有良好的文化素养和专业知识。

（2）具有团队合作精神，与同事和睦相处。

（3）积极参加学校组织的各项活动，为学校发展贡献力量。

（4）注重自身学习和提高，不断提升教育教学水平。

5. 附加项（10分）
（1）在教育教学工作中获得校级以上荣誉或表彰。

（2）积极参与学校各项活动，为学校发展做出突出贡献。

师德师风考核记录表日期：____________________考核对象：____________________考核人：____________________考核内容：一、教学态度1. 是否认真备课，内容充实，教材使用合理，教学方法与学生实际情况相适应。

答案：_________________________________________________________2. 是否注重教学过程中的语言和行为规范，尊重学生，督促学生遵守纪律。

答案：_________________________________________________________3. 是否关心学生的学习情况，积极指导和帮助学生解决问题。

答案：_________________________________________________________二、师生成绩管理1. 是否对学生的考试成绩及时进行分析，找出问题，制定相应的辅导计划。

答案：_________________________________________________________2. 是否积极参与学生学业指导，帮助学生合理制定学习目标和计划。

答案：_________________________________________________________三、教学管理1. 是否认真组织教师队伍开展教研活动，促进教师专业发展。

答案：_________________________________________________________2. 是否积极参与学校组织的各项教学管理工作，如课表编排、教室卫生、学生考勤等。

答案：_________________________________________________________四、师德师风1. 是否具备良好的师德师风，严格要求自己，做到言传身教。

答案：_________________________________________________________2. 是否尊重同行教师，积极与同事合作，共同推动教育教学水平的提升。

附件一：教师师德师风考核登记表（2012－2013学年度）姓名XXX 性别男出生年月1985-11 文化程度本科政治面貌参加工作时间2008-8 现任职务教师任职时间任职单位XXX自我总结（主要成绩、存在问题及今后努力方向）这学年我坚持理论学习，努力提高自身的思想政治素质，并严格按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守教师公德。

为人师表。

本学年我自觉得运用新时代的师德师风来进行班级的管理的。

平时做到平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。

严厉并不是苛刻，不把学生当作发泄的对象，事实处处讲原则。

在班级建设中，虚心听取学生和家长的意见和建议。

讲求民主化和制度化。

真正使师生关系发生重大的变化。

以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。

因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。

我还加强了自身的品德修养。

一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负，一个邪恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过来。

如今倡导和谐和文明，我在师德培养方面不能再满不在乎于品德素质的培养。

自由发展不等于要忽视个性素质。

合理地进取，合理地忍让，适当时敢于竞争，关键时能顾全大局。

和睦相处，本人还存在的问题：在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的心理动态了解把握的不够好，因此解决学生的思想上的问题和应急问题是措施常常不能得心应手。

今后的改进方向：坚持以学生为本，加强心理学和教育学的学习，，提高自己的业务能力。

刻苦钻研业务知识，结合自身学科特点对学生进行德育教育。

本年度考核，本人自评等级为优秀。

被考核人签名：年月日考评成绩学生评分教师评分学校领导评分综合评定总分学校考核小组意见（盖章）年月日教育局审核意见（盖章）年月日说明：此表由教职工填写，由学校自存。

学校将评为先进个人的复印后连同附件二推荐名册一并上交教育局德育股。

中小学师德师风考核登记表考核对象：中小学教师考核周期：每学年一次考核日期：________________一、师德师风考核指标1. 科学教育观与价值观- 具备正确的教育理念，积极践行社会主义核心价值观。

- 以德育为先，注重学生全面发展，培养良好的思想品德和行为习惯。

2. 课堂教学- 讲课内容准确、全面，注重知识点的讲解与拓展。

- 教学方法灵活多样，激发学生的学习兴趣和创造力。

- 关注学生的学习情况，切实帮助他们解决学习问题。

3. 学生管理- 积极引导学生，引导他们树立正确的人生观、价值观。

- 关心学生的身心健康，并及时采取措施解决问题。

- 鼓励学生积极参与社会实践和公益活动。

4. 师生关系- 建立良好的师生关系，做到公平、公正、公开。

- 尊重学生个体差异，关心他们的成长和发展。

- 爱岗敬业，为学生提供良好的学习环境和教育资源。

二、考核评分标准考核指标项分值自评分考核评分科学教育观与价值观 20课堂教学 30学生管理 20师生关系 20出勤情况 10考核总分：100 自评分总分：__________ 考核评分总分：__________三、评语1. 对自评分的客观分析与总结：__________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________2. 对考核评分的认同与意见：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、改进计划1. 针对自身在师德师风方面存在的不足，列出改进计划并具体说明：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. 需要得到学校支持的改进措施：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、阅卷人签名：____________________ 被考核教师签名：____________________注：此次考核结果将作为评选优秀教师、晋升职称等评定依据，请被考核教师认真填写，签字确认后交由学校教务处。