教师师德考核登记表
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教师个人师德考核表
20
有一项违规现象扣2分，扣完20分为止。
为人师表
模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则,注重身教。淡泊名利，志存高远，甘为人梯，乐于奉献。不参与迷信、赌博等不健康不文明活动，不在课堂上吸烟，接打电话，讲脏话粗话.
10
有一项违规现象扣2分,扣完10分为止。
10
未按规定参加各级各类培训扣2分，其他酌情扣分。
关爱ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ生
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。尊重学生的主体地位，依法维护学生的合法权益，师生关心平等、和谐、融洽.对学生高度负责,热情关怀,耐心教导，不讽刺、挖苦学生,不体罚或变相体罚学生。无单纯以学习成绩评价学生、歧视排挤后进生现象。
附 件2
教师个人师德考核表
序号: 姓名:
项目
分值
评定标准
个人自评
单位综合评分
依法执教
遵守各项法律法规和各地各校依法制定的规章制度，全面贯彻党和国家的教育方针政策。无违背党和国家方针政策的言行.不传播有害学生身心健康的思想.
10
有违反规章制度的不得分。
爱岗敬业
忠诚党的教育事业,树立崇高的职业理想,认真履行岗位职责.认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责。在教育教学活动中遇突发事件时,履行保护学生安全职责，无过失。不在工作时间内从事与教育教学无关的活动。
总分
100
累计得分
单位综
合评定和公示情况
评定等级：
（盖章）
年 月 日
教师签名
年 月 日
10
查阅备课记录、学生作业、班主任手册、活动记录等，根据效果酌情给分.
教书育人
坚持育人为本，德育为先，全面实施素质教育,因材施教、诲人不倦,公平公正对待学生，促进学生全面发展.无简单粗暴对待学生现象。
有一项违规现象扣2分，扣完20分为止。
为人师表
模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则,注重身教。淡泊名利，志存高远，甘为人梯，乐于奉献。不参与迷信、赌博等不健康不文明活动，不在课堂上吸烟，接打电话，讲脏话粗话.
10
有一项违规现象扣2分,扣完10分为止。
10
未按规定参加各级各类培训扣2分，其他酌情扣分。
关爱ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ生
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。尊重学生的主体地位，依法维护学生的合法权益，师生关心平等、和谐、融洽.对学生高度负责,热情关怀,耐心教导，不讽刺、挖苦学生,不体罚或变相体罚学生。无单纯以学习成绩评价学生、歧视排挤后进生现象。
附 件2
教师个人师德考核表
序号: 姓名:
项目
分值
评定标准
个人自评
单位综合评分
依法执教
遵守各项法律法规和各地各校依法制定的规章制度，全面贯彻党和国家的教育方针政策。无违背党和国家方针政策的言行.不传播有害学生身心健康的思想.
10
有违反规章制度的不得分。
爱岗敬业
忠诚党的教育事业,树立崇高的职业理想,认真履行岗位职责.认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责。在教育教学活动中遇突发事件时,履行保护学生安全职责，无过失。不在工作时间内从事与教育教学无关的活动。
总分
100
累计得分
单位综
合评定和公示情况
评定等级：
（盖章）
年 月 日
教师签名
年 月 日
10
查阅备课记录、学生作业、班主任手册、活动记录等，根据效果酌情给分.
教书育人
坚持育人为本，德育为先，全面实施素质教育,因材施教、诲人不倦,公平公正对待学生，促进学生全面发展.无简单粗暴对待学生现象。
教师考核工作登记表及师德考核表
教师考核工作登记表（20 学年度）学校名称姓名教师职务填表日期：年月日四川省教育厅制姓名性别出生年月参加何党派党政职务最后学历（时间、学校、专业）参加工作时间何时、何地取得何任职资格任期本学年度述职报告本学年度述职报告教学工作任教班级任教学科学生人数周课时本学年度完成任教节数本学年度担任其他教学活动代课节数听课节数第二课堂任教节数备课、编写教案、批改作业情况校级以上统一命题考试科目成绩情况公开教学情况开课日期开课范围（地、县、校）开课内容效果承担课外活动和其他活动情况出勤情况病假事假旷课规定活动缺席情况党、团组织生活天天天政治学习教研活动校、年级会议其他集体活动党团活动班主任工作担任何班级班主任班级集体获奖情况制订班级工作计划和总结班级工作情况主题班会和辅导团队活动的次数、内容班级面貌变化情况家长会、家访情况（时间、人数、内容），对学生跟踪调查情况课内外对学生进行思想品德、职业道德教育情况教学工作指导培养学生获奖情况（校级以上竞赛）日期获奖项目获奖级别与名称本人在指导培养中承担任务辅导差生情况（方法、效果）教研工作教研教改工作教研、教改、级别（省、地、县、校）本人承担任务完成任务情况及成果发表论文、编写教材、总结交流经验文章、论著等情况名称、级别（省、地、县）本人承担部分出版、发表或交流情况指起止时间指导何校何人指导项目和讲课题目效果导培养教师情况课程名称起止时间、形式进修学校学时数成绩进修培训党政及其他工作情况奖惩无情况业务部门考核意见（教导、政教）（按考核标准写评语）学 年 度 考 核 评语（学校公章）考核结论： 组长（签章）年 月 日本人对考核结论的意见本人签名：年 月 日填 表 说 明一、本表各栏均填写本学年度考核内容。
二、本表基本情况由本人填写，审查核实，考核评语由组织填写。
三、考核结论填写内容统一为，优秀，称职，不称职。
四、用钢笔或者毛笔填写，字迹端正，清楚。
达州市中小学教师师德考核鉴定表（20 年度）所在单位（盖章）：姓名性别出生年月政治面貌参加工作时间文化程度工作职务或岗位专业技术职务师德表现自我评价考核得分及等次意见自我评分家长评分教师评分考核小组评分综合得分等次意见是否一票否决否决原因师德考核领导小组综合评价校长签字：（学校盖章）年月日。
郑州大学教职工师德考核登记表
签名(或盖章)：
年 月 日
学校意见
由党委教师工作部负责填写。
师德考核同意评为 等次。
签名(或盖章)：
年 月 日
本人意见
由被考核人员填写本人对考核结果的意见并签名。
签名：
年 月 日
不合格或未考核的情况说明
处级干部由学校组织部负责填写；科级及以下党政管理人员、专业技术人员、工勤人员由所在基层党委（党总支）负责填写，基层党委（党总支）书记签字并加盖党组织公章。
附件4：
郑州大学教职工师德考核登记表（ Nhomakorabea度）单位：
姓名
性别
出生年月
民族
政治面貌
宗教信仰
职务
职称
岗位类别
本 人 总 结
对照师德考核内容，作出自我评价。
签名：
年 月 日
师德考核
单位意见
处级干部由学校组织部负责填写；科级及以下党政管理人员、专业技术人员、工勤人员由所在基层党委（党总支）负责填写，基层党委（党总支）书记签字并加盖党组织公章；意见需写出建议师德考核等次。
签名(或盖章)：
年 月 日
年 月 日
学校意见
由党委教师工作部负责填写。
师德考核同意评为 等次。
签名(或盖章)：
年 月 日
本人意见
由被考核人员填写本人对考核结果的意见并签名。
签名：
年 月 日
不合格或未考核的情况说明
处级干部由学校组织部负责填写；科级及以下党政管理人员、专业技术人员、工勤人员由所在基层党委（党总支）负责填写，基层党委（党总支）书记签字并加盖党组织公章。
附件4：
郑州大学教职工师德考核登记表（ Nhomakorabea度）单位：
姓名
性别
出生年月
民族
政治面貌
宗教信仰
职务
职称
岗位类别
本 人 总 结
对照师德考核内容，作出自我评价。
签名：
年 月 日
师德考核
单位意见
处级干部由学校组织部负责填写；科级及以下党政管理人员、专业技术人员、工勤人员由所在基层党委（党总支）负责填写，基层党委（党总支）书记签字并加盖党组织公章；意见需写出建议师德考核等次。
签名(或盖章)：
年 月 日
师德考核登记表
女
1974.10
合格
8
刘洋
男
1988.06
合格
9
赵鹏翔
男
1988.04
合格
10
侯丽娜
女
1988.04
合格
11
徐速
男
1981.04
合格
12
张磊
男
1983.10
合格
13
李兵
男
1987.02
合格
14
栗慧
女
1968.05
合格
说明：1.师德考核等次按优秀、合格、基本合格、不合格填写。
2.此表以学校为单位填制，加盖公章的纸质稿报区教体局师训股备案。
3.此表以电子表格（Excel2003）格式上报，文件名称约定，以周口市七一路第一小学2017年3月16日上报为例：周口市七一路第一小学—教师师德考核登记表（2017-03-16），通过电子邮件发至邮箱：sxgliufang@。
附件4
周口市中小学教师师德考核登记表
学校全称（盖章）第页共页制表时间：年月日
序号
姓名
性别
教师管理系统编号
出生年月
师德考核等次
备注
1
邵天亮
男
1957.07
合格
2
邵天良
男
1957.08
合格
3
孙兴全
男
1957.05
合格
4
邵波
女
1976.11
合格
5
毛承芝
女
1962.10
合格
6
秦学峰
男
1968
1974.10
合格
8
刘洋
男
1988.06
合格
9
赵鹏翔
男
1988.04
合格
10
侯丽娜
女
1988.04
合格
11
徐速
男
1981.04
合格
12
张磊
男
1983.10
合格
13
李兵
男
1987.02
合格
14
栗慧
女
1968.05
合格
说明：1.师德考核等次按优秀、合格、基本合格、不合格填写。
2.此表以学校为单位填制，加盖公章的纸质稿报区教体局师训股备案。
3.此表以电子表格（Excel2003）格式上报，文件名称约定，以周口市七一路第一小学2017年3月16日上报为例：周口市七一路第一小学—教师师德考核登记表（2017-03-16），通过电子邮件发至邮箱：sxgliufang@。
附件4
周口市中小学教师师德考核登记表
学校全称（盖章）第页共页制表时间：年月日
序号
姓名
性别
教师管理系统编号
出生年月
师德考核等次
备注
1
邵天亮
男
1957.07
合格
2
邵天良
男
1957.08
合格
3
孙兴全
男
1957.05
合格
4
邵波
女
1976.11
合格
5
毛承芝
女
1962.10
合格
6
秦学峰
男
1968
中小学教师师德考核登记表
3.勇于探索创新，积极参加教科研活动，努力实践教育教学改革，提高适应素质教育的可持续发展能力。（5分）
总 分
学校
考核
等次
经考核，评定为 等次。
负责人签名(盖公) 年 月 日1
区教
育局
审核
意见
注：1.师德考核等次分优秀、合格或不合格三档。
2.本表格以A4纸双面打印，填写一式两份，分别由学校和教育局档案室存档。
3.依法履行教师职责，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。（5分）
二、
爱岗敬业（20分）
1.忠于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定地职业信念，热爱教育，热爱学校，热爱学生。（5分）
2.认真执行教学计划，自觉遵守教学规范，认真备课上课、批改作业、辅导学生。（5分）
3.服从学校工作安排，积极承担班主任等教育教学工作任务。（5分）
3.综合评价学生素质，客观评定学生操行，不以分数作为评价学生的唯一标准，不公开排列学生的成绩名次。（5分）
五、
为人师表（15分）
1.为人师表，廉洁从教；不乱收费，不强迫学生购买教辅资料，不搞有偿家教，工作期间不接受学生家长宴请，不向学生家长索要钱物，不利用特权谋取私利。（5分）
2.语言规范健康，行为举止文明礼貌、衣着整洁得体，妆式淡雅；不赌博、不酗酒，不浏览黄色网站。（5分）
3.关心学生安全和身心健康，维护学生正当权益。（5分）
4.密切保持与学生家长的联系，坚持进行家访。（5分）
四、
教书育人（15分）
1.全面实施素质教育，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面和谐发展；将德育渗透于教育教学工作中，培养学生良好品行，塑造学生健全人格。（5分）
2.遵循教育教学规律，改进教育教学方法，精心组织课堂教学和实践教学活动，努力提高教育教学质量，切实减轻学生课业负担。（5分）
总 分
学校
考核
等次
经考核，评定为 等次。
负责人签名(盖公) 年 月 日1
区教
育局
审核
意见
注：1.师德考核等次分优秀、合格或不合格三档。
2.本表格以A4纸双面打印，填写一式两份，分别由学校和教育局档案室存档。
3.依法履行教师职责，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。（5分）
二、
爱岗敬业（20分）
1.忠于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定地职业信念，热爱教育，热爱学校，热爱学生。（5分）
2.认真执行教学计划，自觉遵守教学规范，认真备课上课、批改作业、辅导学生。（5分）
3.服从学校工作安排，积极承担班主任等教育教学工作任务。（5分）
3.综合评价学生素质，客观评定学生操行，不以分数作为评价学生的唯一标准，不公开排列学生的成绩名次。（5分）
五、
为人师表（15分）
1.为人师表，廉洁从教；不乱收费，不强迫学生购买教辅资料，不搞有偿家教，工作期间不接受学生家长宴请，不向学生家长索要钱物，不利用特权谋取私利。（5分）
2.语言规范健康，行为举止文明礼貌、衣着整洁得体，妆式淡雅；不赌博、不酗酒，不浏览黄色网站。（5分）
3.关心学生安全和身心健康，维护学生正当权益。（5分）
4.密切保持与学生家长的联系，坚持进行家访。（5分）
四、
教书育人（15分）
1.全面实施素质教育，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面和谐发展；将德育渗透于教育教学工作中，培养学生良好品行，塑造学生健全人格。（5分）
2.遵循教育教学规律，改进教育教学方法，精心组织课堂教学和实践教学活动，努力提高教育教学质量，切实减轻学生课业负担。（5分）
教师师德考核登记表
教师师德考核登记表
一、基本信息
姓名：__________ 性别：__________ 年龄：__________
职称：__________ 所属学校：__________ 联系方式：__________
二、考核内容
1. 师德表现（20分）
（1）遵守教师职业道德规范，为人师表，具有良好的道德品质。
（2）关爱学生，尊重学生人格，促进学生全面发展。
（3）对学生耐心、细心、关心，注重学生个性发展。
（4）积极开展德育工作，注重学生思想道德教育。
2. 教学工作（30分）
（1）认真备课，精心组织课堂教学，提高教学质量。
（2）注重学生能力培养，引导学生主动学习、思考和探索。
（3）积极参与教研活动，与同事交流教学经验，共同提高教学水平。
（4）关注学生学习状况，及时反馈教学信息，帮助学生解决学习困难。
3. 班级管理（20分）
（1）认真履行班主任职责，积极参与班级管理。
（2）关注班级文化建设，营造良好的班级氛围。
（3）注重班级纪律管理，保障学生安全和身心健康。
（4）关心学生家庭情况，与家长保持良好沟通。
4. 个人素养（10分）
（1）具有良好的文化素养和专业知识。
（2）具有团队合作精神，与同事和睦相处。
（3）积极参加学校组织的各项活动，为学校发展贡献力量。
（4）注重自身学习和提高，不断提升教育教学水平。
5. 附加项（10分）
（1）在教育教学工作中获得校级以上荣誉或表彰。
（2）积极参与学校各项活动，为学校发展做出突出贡献。
中小学教师师德考核登记表
３.依法履行教师职责,不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序,损害学生利益。(5分）
二、
爱岗敬业（20分)
1.忠于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定地职业信念,热爱教育,热爱学校，热爱学生。(5分)
２.认真执行教学计划,自觉遵守教学规范，认真备课上课、批改作业、辅导学生。（5分)
３．服从学校工作安排，积极承担班主任等教育教学工作任务。（5分)
3．关心学生安全和身心健康,维护学生正当权益。（5分)
4.密切保持与学生家长的联系,坚持进行家访。(５分）
四、
教书育人(15分)
1.全面实施素质教育,培养学生创新精神和实践能力,促进学生全面和谐发展;将德育渗透于教育教学工作中,培养学生良好品行，塑造学生健全人格。(5分)
２．遵循教育教学规律,改进教育教学方法,精心组织课堂教学和实践教学活动,努力提高教育教学质量,切实减轻学生课业负担。（５分)
3.勇于探索创新，积极参加教科研活动,努力实践教育教学改革，提高适应素质教育的可持续发展能力。(5分)
总 分
学校
考核
等次
经考核，评定为等次。
负责人签名(盖公） 年 月 日1
区教
育局
审核
意见
注：１.师德考核等次分优秀、合格或不合格三档。
2.本表格以Ａ４纸双面打印,填写一式两份,分别由学校和教育局档案室存档。
3.团结协作,关心同事，不做有损集体荣誉和不利团结的事。（5分)
六、
终身学习
（15分)
1.崇尚科学精神，树立终身学习理念,热爱学习、善于学习，积极参加继续教育和岗位培训，更新知识结构,不断提高自身思想素质和学识魅力。（5分)
２.潜心钻研业务,全面掌握专业知识,扎实教育教学基本功，不断提高专业素养和教育教学能力。（５分)
二、
爱岗敬业（20分)
1.忠于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定地职业信念,热爱教育,热爱学校，热爱学生。(5分)
２.认真执行教学计划,自觉遵守教学规范，认真备课上课、批改作业、辅导学生。（5分)
３．服从学校工作安排，积极承担班主任等教育教学工作任务。（5分)
3．关心学生安全和身心健康,维护学生正当权益。（5分)
4.密切保持与学生家长的联系,坚持进行家访。(５分）
四、
教书育人(15分)
1.全面实施素质教育,培养学生创新精神和实践能力,促进学生全面和谐发展;将德育渗透于教育教学工作中,培养学生良好品行，塑造学生健全人格。(5分)
２．遵循教育教学规律,改进教育教学方法,精心组织课堂教学和实践教学活动,努力提高教育教学质量,切实减轻学生课业负担。（５分)
3.勇于探索创新，积极参加教科研活动,努力实践教育教学改革，提高适应素质教育的可持续发展能力。(5分)
总 分
学校
考核
等次
经考核，评定为等次。
负责人签名(盖公） 年 月 日1
区教
育局
审核
意见
注：１.师德考核等次分优秀、合格或不合格三档。
2.本表格以Ａ４纸双面打印,填写一式两份,分别由学校和教育局档案室存档。
3.团结协作,关心同事，不做有损集体荣誉和不利团结的事。（5分)
六、
终身学习
（15分)
1.崇尚科学精神，树立终身学习理念,热爱学习、善于学习，积极参加继续教育和岗位培训，更新知识结构,不断提高自身思想素质和学识魅力。（5分)
２.潜心钻研业务,全面掌握专业知识,扎实教育教学基本功，不断提高专业素养和教育教学能力。（５分)
城南小学教师师德师风考核登记表
3
在日常教学工作中贯彻德育要求，落实德育为首要目标
3
注重学生个性差异，能做到因材施教
3
评价学生方式多样，促进每个学生健康成长
3
根据青少年身心成长规律，开展生动活泼教育活动
3
为人师表
20
顾全大局，正确处理个人与集体利益，维护学校荣誉
4
尊重家长，加强沟通，不训斥、指责学生家长
4
维护教师形象，上课期间不使用通讯工具，不抽烟。不会客
4
不利用职责谋取私利，自觉抵制有偿家教，无乱收费行为
4
仪表端庄、衣着得体，语言文明规范
4
终生学习
15
自觉更新知识结构，养成终身学习习惯，为学生作榜样
3
钻研业务，注重教法创新，教学风格活泼，教育教学水平高
3
能按要求完成各项培训学习任务，且效果良好
3
积极参加各类教学研究活动，注重师德建设研究
3
讲究诚信，不弄虚作假，不抄袭剽窃他人成果
3
得分
100
最后得分
评定等级
注：1.考核采用，分教师自评、学生评议、教师互评，期中教师自评占20%、学生评议30%、教师互评50%；小学低段（1—3年级）学生不参加评议，教师自评分占40%，教师互评60%。2.评定等级：综合得分≥90分为优秀，89分≤合格≥70分，69分以下为不合格。
填表时间：年月日
姓名
性别
任教年级
任教学科
项目
分值
考核主要内容
单项分值
教师自评
学生评议
教师互评
综合得分
爱国守法
15
坚持四项基本原则，拥护改革开放，热爱祖国
5
全面贯彻教育方针，教育教学行为规范
在日常教学工作中贯彻德育要求，落实德育为首要目标
3
注重学生个性差异，能做到因材施教
3
评价学生方式多样，促进每个学生健康成长
3
根据青少年身心成长规律，开展生动活泼教育活动
3
为人师表
20
顾全大局，正确处理个人与集体利益，维护学校荣誉
4
尊重家长，加强沟通，不训斥、指责学生家长
4
维护教师形象，上课期间不使用通讯工具，不抽烟。不会客
4
不利用职责谋取私利，自觉抵制有偿家教，无乱收费行为
4
仪表端庄、衣着得体，语言文明规范
4
终生学习
15
自觉更新知识结构，养成终身学习习惯，为学生作榜样
3
钻研业务，注重教法创新，教学风格活泼，教育教学水平高
3
能按要求完成各项培训学习任务，且效果良好
3
积极参加各类教学研究活动，注重师德建设研究
3
讲究诚信，不弄虚作假，不抄袭剽窃他人成果
3
得分
100
最后得分
评定等级
注：1.考核采用，分教师自评、学生评议、教师互评，期中教师自评占20%、学生评议30%、教师互评50%；小学低段（1—3年级）学生不参加评议，教师自评分占40%，教师互评60%。2.评定等级：综合得分≥90分为优秀，89分≤合格≥70分，69分以下为不合格。
填表时间：年月日
姓名
性别
任教年级
任教学科
项目
分值
考核主要内容
单项分值
教师自评
学生评议
教师互评
综合得分
爱国守法
15
坚持四项基本原则，拥护改革开放，热爱祖国
5
全面贯彻教育方针，教育教学行为规范
师德师风考核记录表
师德师风考核记录表
师德师风考核记录表
考核日期：_____________ 考核对象：_____________
考核内容：
1. 教学内容
- [ ] 严格按照教学大纲和教学计划进行教学
- [ ] 讲授方式生动活泼，激发学生的学习兴趣
- [ ] 课堂教学秩序井然，学生表现积极参与
- [ ] 考试和评分公平合理，反馈及时准确
2. 学生管理
- [ ] 尊重学生的个性，关注学生的成长
- [ ] 对待学生平等公正，不以种族、性别等因素歧视学生 - [ ] 积极引导学生形成良好的学习和生活习惯
- [ ] 对学生的问题及时反馈和解答，关注学生的心理健康
3. 师德表现
- [ ] 以身作则，言行一致，做学生的榜样
- [ ] 尊师重道，不与同事发生口角和争执
- [ ] 不利用职务之便谋取私利
- [ ] 保守学生和同事的隐私，不随意泄露和传播
考核结果：
- [ ] 优秀
- [ ] 良好
- [ ] 合格
- [ ] 不合格
备注：
______________________________________________________ _。
教师师德师风考核登记表
五、本人还存在的问题
工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
今后，我将继续从思想上严格要求自己，在行动上提高责任心，树立一切为学生的思想，用自己的真诚之心培育人。我相信只要不断提高自身的道德素养，刻苦提高教学业务水平，定能够成长为一名优秀的教师。
被考核人签名：
2013年6月17日
考评成绩
学生
评分
教师
评分
学校领导
评分
综合评定总分
学
校
考
核
小
组
意
见
（盖章）
年 月 日
教
育
局
审核
意见
（盖章）
年 月 日
说明：此表由教职工填写，由学校自存
一、爱岗敬业，忠于教育事业
爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了教师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组成部分，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。
对教师职业的热爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为一名合格教师必须具备的职业道德。通过自己的教学使学生具备了相关的知识，看着自己付出的努力获得了回报，内心充满了成就感，在新的教学工作中也就有了动力。
四、努力提高自身道德修养
通过回顾和总结，结合自己的体会，我对教师师德有了更加明确的认识，师德建设是教师个体成长和自我完善的需要。我们不能因为其它行业的浓厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿，也不应该因为别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下，教师的责任重大，教师的使命感要加强。
附件一：
工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
今后，我将继续从思想上严格要求自己，在行动上提高责任心，树立一切为学生的思想，用自己的真诚之心培育人。我相信只要不断提高自身的道德素养，刻苦提高教学业务水平，定能够成长为一名优秀的教师。
被考核人签名：
2013年6月17日
考评成绩
学生
评分
教师
评分
学校领导
评分
综合评定总分
学
校
考
核
小
组
意
见
（盖章）
年 月 日
教
育
局
审核
意见
（盖章）
年 月 日
说明：此表由教职工填写，由学校自存
一、爱岗敬业，忠于教育事业
爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了教师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组成部分，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。
对教师职业的热爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为一名合格教师必须具备的职业道德。通过自己的教学使学生具备了相关的知识，看着自己付出的努力获得了回报，内心充满了成就感，在新的教学工作中也就有了动力。
四、努力提高自身道德修养
通过回顾和总结，结合自己的体会，我对教师师德有了更加明确的认识，师德建设是教师个体成长和自我完善的需要。我们不能因为其它行业的浓厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿，也不应该因为别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下，教师的责任重大，教师的使命感要加强。
附件一：
教师师德师风考核登记表
四、努力提高自身道德修养
通过回顾和总结，结合自己的体会，我对教师师德有了更加明确的认识，师德建设是教师个体成长和自我完善的需要。我们不能因为其它行业的浓厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿，也不应该因为别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下，教师的责任重大，教师的使命感要加强。
五、本人还存在的问题
工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
今后，我将继续从思想上严格要求自己，在行动上提高责任心，树立一切为学生的思想，用自己的真诚之心培育人。我相信只要不断提高自身的道德素养，刻苦提高教学业务水平，定能够成长为一名优秀的教师。
三、努力提高自身教学水平
精通教学业务是教师之所以成其为教师的关键。韩愈曾经说过“师者，传道、授业、解惑也。”只有精通业务，才能将科学知识准确地传授给学生，而不致于误人子弟。倘若学生给你提出的问题你总是不能准确地解答，在学生心中的威信也就会逐步丧失。到那时学生对你已没有信心可言，对你所教授的学科也不可能再有兴趣，当然也不可能学好这门课程。随着美术课程特别是拓展内容的不断更新，我仍有许多能力目标把握不住，钻研得还不透彻，上起课来有些力不从心。另一方面，每个人都有他不同于其他人的长处和优点，学生在某方面超越教师的可能性甚大，所以，老师应该对学生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。总之，我认为提高教学技能和水平，仍是我今后要努力的方向。
20122013学年度姓名出生年月1979文化程度本科毕业政治面貌参加工作现任职务小学教师任职时间14任职单位高州市根子元坝小学主要成绩存在问题及今后努力方向依据学校关于师德师风建设的要求结合我个人本学年为师从教的实际情况现将我在师德方面的几点认识和实践报告如下
通过回顾和总结，结合自己的体会，我对教师师德有了更加明确的认识，师德建设是教师个体成长和自我完善的需要。我们不能因为其它行业的浓厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿，也不应该因为别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下，教师的责任重大，教师的使命感要加强。
五、本人还存在的问题
工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
今后，我将继续从思想上严格要求自己，在行动上提高责任心，树立一切为学生的思想，用自己的真诚之心培育人。我相信只要不断提高自身的道德素养，刻苦提高教学业务水平，定能够成长为一名优秀的教师。
三、努力提高自身教学水平
精通教学业务是教师之所以成其为教师的关键。韩愈曾经说过“师者，传道、授业、解惑也。”只有精通业务，才能将科学知识准确地传授给学生，而不致于误人子弟。倘若学生给你提出的问题你总是不能准确地解答，在学生心中的威信也就会逐步丧失。到那时学生对你已没有信心可言，对你所教授的学科也不可能再有兴趣，当然也不可能学好这门课程。随着美术课程特别是拓展内容的不断更新，我仍有许多能力目标把握不住，钻研得还不透彻，上起课来有些力不从心。另一方面，每个人都有他不同于其他人的长处和优点，学生在某方面超越教师的可能性甚大，所以，老师应该对学生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。总之，我认为提高教学技能和水平，仍是我今后要努力的方向。
20122013学年度姓名出生年月1979文化程度本科毕业政治面貌参加工作现任职务小学教师任职时间14任职单位高州市根子元坝小学主要成绩存在问题及今后努力方向依据学校关于师德师风建设的要求结合我个人本学年为师从教的实际情况现将我在师德方面的几点认识和实践报告如下
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该同志学年度师德师风考核等次为等次。
考核组长（签章）：学校（盖章）年月日
被考核人意见
签字：年月日
市教育主管部门意见
年月日
注：本表须A4纸正反双面打印。
四、努力提高自身道德修养
通过回顾和总结，结合自己的体会，我对教师师德有了更加明确的认识，师德建设是教师个体成长和自我完善的需要。我们不能因为其它行业的浓厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿，也不应该因为别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下，教师的责任重大，教师的使命感要加强。
二、热爱学生，平等对待每一位学生。
关心学生，热爱学生，平等对待学生是新时期教育老师必须具备的学生观。热爱学生，尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正地对待每一个学生，才不失师德风范。但“人非圣贤，熟能无过。”更何况是尚未成年的孩子。学生犯了错误，也不能不管。我也常会和学生交流。让学生能够站在对方的立场思考问题，感受自己的所作所为给别人造成的伤害，这样孩子会从内心认识到自己的错误，从而从根本上改正错误。
今后，我将继续从思想上严格要求自己，在行动上提高责任心，树立一切为学生的思想，用自己的真诚之心培育人。我相信只要不断提高自身的道德素养，刻苦提高教学业务水平，定能够成长为一名优秀的教师。
师德成绩记录（加分）
时间
主要事迹表彰结果违反师德源自况记录时间主要内容
处理结果
考核小组综合评价意见
依据师德师风考核得分，经师德师风考核小组评定：
附件3:
广汉市教师师德考核登记表
（—学年度）
填表时间：年月日
姓名
性别
出生年月
政治面貌
参加工
作时间
文化程度
工作职务或岗位
是否担任班主任
师
德
考
核
自
我
评
价
一、爱岗敬业，忠于教育事业
热爱教师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了教师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组成部分，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。对教师职业的热爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为一名合格教师必须具备的职业道德。通过自己的教学使学生具备了相关的知识，看着自己付出的努力获得了回报，内心充满了成就感，在教学工作中也就有了动力。
三、努力提高自身教学水平
精通教学业务是教师之所以成其为教师的关键。韩愈曾经说过“师者，传道、授业、解惑也。”只有精通业务，才能将科学知识准确地传授给学生，而不致于误人子弟。倘若学生给你提出的问题你总是不能准确地解答，在学生心中的威信也就会逐步丧失。到那时学生对你已没有信心可言，对你所教授的学科也不可能再有兴趣，当然也不可能学好这门课程。另一方面，每个人都有他不同于其他人的长处和优点，学生在某方面超越教师的可能性甚大，所以，老师应该对学生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。
考核组长（签章）：学校（盖章）年月日
被考核人意见
签字：年月日
市教育主管部门意见
年月日
注：本表须A4纸正反双面打印。
四、努力提高自身道德修养
通过回顾和总结，结合自己的体会，我对教师师德有了更加明确的认识，师德建设是教师个体成长和自我完善的需要。我们不能因为其它行业的浓厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿，也不应该因为别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下，教师的责任重大，教师的使命感要加强。
二、热爱学生，平等对待每一位学生。
关心学生，热爱学生，平等对待学生是新时期教育老师必须具备的学生观。热爱学生，尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正地对待每一个学生，才不失师德风范。但“人非圣贤，熟能无过。”更何况是尚未成年的孩子。学生犯了错误，也不能不管。我也常会和学生交流。让学生能够站在对方的立场思考问题，感受自己的所作所为给别人造成的伤害，这样孩子会从内心认识到自己的错误，从而从根本上改正错误。
今后，我将继续从思想上严格要求自己，在行动上提高责任心，树立一切为学生的思想，用自己的真诚之心培育人。我相信只要不断提高自身的道德素养，刻苦提高教学业务水平，定能够成长为一名优秀的教师。
师德成绩记录（加分）
时间
主要事迹表彰结果违反师德源自况记录时间主要内容
处理结果
考核小组综合评价意见
依据师德师风考核得分，经师德师风考核小组评定：
附件3:
广汉市教师师德考核登记表
（—学年度）
填表时间：年月日
姓名
性别
出生年月
政治面貌
参加工
作时间
文化程度
工作职务或岗位
是否担任班主任
师
德
考
核
自
我
评
价
一、爱岗敬业，忠于教育事业
热爱教师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了教师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组成部分，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。对教师职业的热爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为一名合格教师必须具备的职业道德。通过自己的教学使学生具备了相关的知识，看着自己付出的努力获得了回报，内心充满了成就感，在教学工作中也就有了动力。
三、努力提高自身教学水平
精通教学业务是教师之所以成其为教师的关键。韩愈曾经说过“师者，传道、授业、解惑也。”只有精通业务，才能将科学知识准确地传授给学生，而不致于误人子弟。倘若学生给你提出的问题你总是不能准确地解答，在学生心中的威信也就会逐步丧失。到那时学生对你已没有信心可言，对你所教授的学科也不可能再有兴趣，当然也不可能学好这门课程。另一方面，每个人都有他不同于其他人的长处和优点，学生在某方面超越教师的可能性甚大，所以，老师应该对学生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。