教师的行为规范

学校教师日常行为规范
教师是学校的重要成员，他们的日常行为规范非常重要，可以概括为以下几点：
1. 尊重学生：教师应该尊重学生的人格，不歧视、不嘲笑、不侮辱学生。

要以平等、公正的态度对待每一个学生，提供与学生沟通交流的机会。

2. 教学专业：教师应该保持高水平的教学能力，不断学习、提升自己的专业知识和技能。

教师要遵循教育教学原则，制定合理的教学计划，组织有序的教学活动。

3. 严守纪律：教师要严守学校的纪律规定。

准时上课、下课，不迟到、早退；遵守学校规章制度，不擅离职守；不玩手机、看书、打瞌睡等与教学无关的行为。

4. 建立良好师生关系：教师应该与学生建立良好的关系，关心学生的学习和生活情况。

了解学生的特长、兴趣，给予必要的帮助和指导，积极引导学生的成长发展。

5. 课堂管理有序：教师要对课堂进行有效管理，保持良好的秩序。

组织学生安静听讲，不产生过多噪音和打闹行为；及时纠正学生的不良行为，不采用体罚和羞辱的方式。

6. 提供公平评价：教师要公正、客观地评价学生的表现，不偏袒某些学生。

评价时要遵循科学的评价标准，尊重学生的个性和差异。

7. 保护学生安全：教师要确保学生的人身安全。

在课堂和学校的其他场所，教师要留意学生的行为和安全状况，及时发现并解决潜在的安全隐患。

8. 积极与家长沟通：教师要积极主动地与学生家长交流，及时了解学生的家庭情况和学习情况。

在家长会上，教师要详细地向家长汇报学生的表现和进步，以及需要改进的地方。

总之，教师的日常行为规范是保证教育教学质量和学生全面发展的重要保障，只有遵守规范，才能更好地履行教育使命。

中小学教师行为规范中小学教师行为规范（通用7篇）标准版的中小学教师行为规范有什么内容?下面请看小编给大家整理的中小学教师行为规范，希望对大家有帮助。

中小学教师行为规范篇1第一章总则第一条为加快教师队伍建设，规范教师行为，为全市教育，事业的改革与发展提供有力保障，根据《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等相关法律、法规，结合本市实际，特制定《安顺市中小学教师行为规范》，以下简称《规范》。

第二条本《规范》适用于安顺市各中、小学校(幼儿园)教师和其他教育机构的工作人员。

第二章师德师风第三条热爱祖国、热爱社会主义、拥护中国共产党，坚持四项基木原则，积极实践科学发展观，积极参加思想政治学习，自觉提高政治修养。

坚决维护党和国家的利益，不崇洋媚外，不做有损国格、人格的事，不组织或参加不合法组织，不组织或参加怠工、罢课，不组织或参加影响社会稳定和发展的集会、游行活动。

严禁发表不符合国家对外政策、与党和国家方针相违背或有损党和国家形象的言论。

不做有损教育形象的事，不说不利教育发展的话。

第四条服从组织决议决定，如有不同意见，要通过正常渠道和方式反映。

第五条上班不迟到、早退和旷工，上课要提前侯课，按时上下课;不擅自缺课、调课;工作时间严禁打电话聊天、睡觉、下棋、打牌、上网玩游戏。

严格执行请假、销假制度，因病需要请长假的，需出具县级以上医疗部门的证明，并定期与学校联系。

因事需要请假的，需提前向有关领导请假，并交待好相关工作后方可离校。

第六条不教唆学生作弊或通过不正当途径获得试题。

偷改学生成绩等。

第七条工作日中午时间不准饮酒，非工作日时间禁止不文明饮酒，任何时间不准酗酒;酒后不得进校园。

第八条严格执行禁止从事第二职业的规定;不直接或以投资入股等形式间接从事经商办企业及其他营利性活动，不参加有偿性中介活动，不搞有偿家教。

未经教育行政部门批准，不得参加其它系统组织的演出、比赛等活动，受其它系统聘请、邀请的，须报教育行政部门审批备案。

教师行为规范10条教师行为规范是教师必须要遵守的一系列准则和规范，旨在引导教师正确履行教育职责，维护教育的正常运行。

以下是我整理的教师行为规范十条。

第一条：热爱教育事业，忠诚于教育事业。

教师应当抱有教书育人的使命感和责任感，全身心地投入到教育事业中，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

第二条：教师应当具备高尚的师德。

教师要以身作则，严守师德底线，言行举止要合乎道德规范，为学生树立良好的榜样。

第三条：教师应当尊重学生，关心关爱学生。

教师应当尊重学生的人格和个性，体谅学生的困难和需求，关心学生的身心健康和成长发展。

第四条：教师应当注重课堂教学效果。

教师应当提前备课，合理安排教学内容和教学方法，提高课堂教学的质量，培养学生的学习兴趣和主动性。

第五条：教师应当尊重学生的个性差异。

教师要注重因材施教，充分考虑学生的不同特点和学习需求，差异化地进行教学，帮助每个学生实现全面发展。

第六条：教师应当与学生建立良好的师生关系。

教师要与学生建立平等、互信、互助的关系，尊重学生的意见和建议，与学生共同讨论和解决问题。

第七条：教师应当注重对学生的评价和指导。

教师要及时对学生的学习情况进行评价和指导，帮助学生发现和解决问题，激发学生的学习动力和潜能。

第八条：教师应当积极参与学校的教研活动。

教师要主动参加学校组织的各类教研活动，不断提高自身的教学水平和专业能力，为学校教育改革和发展做出贡献。

第九条：教师应当与家长保持密切联系。

教师要与家长建立良好的沟通机制，及时了解学生在家庭中的情况，与家长共同关注学生的学习和发展。

第十条：教师应当遵守学校的各项规章制度。

教师要认真执行学校的各项规章制度，维护学校的正常秩序，保障学校的教育教学工作的顺利进行。

以上是教师行为规范的十条，目的是引导和规范教师的行为，提高教育教学质量，为学生的成长和发展创造良好的教育环境。

教师应当时刻铭记这些规范，用实际行动践行这些规范，做一名优秀的教师。

教师日常行为规范一、作风正派。

热情待人，彼此尊重，团结互助，能随时自如地运用礼貌用语，在幼儿面前对家长和同事能用尊称，对客人能主动招呼。

二、按时上班。

不迟到、不早退、不无故请假，签到考勤不请人代签和补签。

不准擅自离开工作岗位，不准先脱岗后电话请假或捎假。

三、规范坐班。

工作时间不闲谈、不得私自离校、干私活，不看与教育教学无关的书籍，不上网玩游戏、听音乐。

手机不开铃声，不在室内接打手机。

四、认真施教。

带班精神饱满，做到人到心到，聚精会神，不擅离岗位，不与人闲谈，按时上、下课。

不带个人情绪上岗。

不得擅自停课、调课和私自请他人代课。

严禁不备课上课，除特殊情况外，应一律站立讲课。

上课期间不离开教室，不会客，不得接打手机或发短信。

五、依法执教。

尊重学生人格，对幼儿不讽刺、挖苦，不歧视、辱骂，不准体罚或变相体罚幼儿，不随便把幼儿赶出教室。

班主任无权清退幼儿。

教师须认真观察考勤，对幼儿严格要求，敢于管理。

教师要耐心解答幼儿提出的问题，不推脱敷衍。

六、为人师表。

教态自然大方，亲切稳重，讲普通话，语言文明，说话轻声悦耳，对幼儿使用正面语言，减少不必要的口头禅。

衣着得体。

、举止大方，动作轻柔，坐、立、走姿势端正文雅。

仪表端庄，服饰美观、轻便、整洁，便于工作。

上班时不化妆，不留长指甲，不梳披肩发，不穿高跟鞋和响底鞋，不穿奇装异服。

不看内容低级、庸俗的书刊、影视，不参加有损教师职业形象的活动。

不在教学区大声喧哗；不在教室、幼儿寝室、幼儿集会等场合吸烟；不准酒后上课；不将小孩带入工作场合，不占用工作时间接送孩子。

八、维护卫生。

教室及时打扫整理，自觉节约水电。

不随地扔纸屑及其它杂物。

未经本人同意不准随意翻动他人的物品。

各室负责人负责保管好室内的其它物品。

九、做事认真，有始有终，按时完成工作任务。

教师行为规范一、坚持正确的政治方向，爱岗敬业1.自觉遵守国家法律法规，坚持正确的政治方向，不发表违背党和国家方针政策的言论。

2.树立正确的世界观、人生观、价值观，抵制和反对享乐主义、拜金主义、极端个人主义。

3.深刻理解国家的教育方针，热爱教育事业，发扬奉献精神。

4.坚持做到教学常规六认真：认真备课、认真上课、认真布置作业、认真批改作业、认真辅导、认真考核。

5.敬业乐教，做好传、帮、带。

老教师要关心青年教师的成长；青年教师要虚心好学，多向老教师请教，充分发挥教师的群体作用。

6.认真钻研教材，积极参加教研活动，以就业为导向不断改进教学方法，激发学生的学习积极性，传授知识要准确，教学语言要健康、规范、简洁、生动，板书设计要合理、工整、美观，不断提高教学质量。

7.严谨治学，精益求精，坚持业务进修，不断提高科学文化知识和教育理论水平，积极投身教育教学改革和科研。

二、热爱学生，教书育人1.尊重学生的人格和权利，不做损伤学生自尊心、不发表不利于学生身心健康的言论。

2.自尊自爱，廉洁从教，不利用教师地位谋取个人利益。

3.公正对待每位学生，热情帮助学生成长，不偏袒学生错误。

4.对学生诚恳守信，做学生的良师益友。

5.对学生严格要求、耐心疏导，尊重学生的正当要求，建立民主、平等、融洽的师生关系。

6.引导学生积极参加社会实践和第二课堂活动，培养创新精神和动手能力。

7.对学生要敢抓敢管，教书育人。

三、关心集体，团结协作1.弘扬“勤勤恳恳、任劳任怨、勇于创新、乐于奉献”精神。

2.正确处理上、下级关系，部门之间的工作应彼此尊重，互相支持，共同协商，紧密配合。

3.尊重同事，不忌贤妒能，不散布、传播有损他人名誉的言论，肯定、赞扬他人的长处与业绩,努力营造轻松、愉快、合作的氛围。

四、求真务实，学为人师1.讲求学术道德，不以弄虚作假或剽窃等手段获取个人名利。

2.发扬学术民主，严肃学术批评，不吹捧或打击、压制他人。

3.关注科学发展，不断更新丰富教学内容，反对思想僵化和因循守旧。

教师行为规范二十条1．准时参加每周一的升旗仪式，尊敬国旗，行注目礼，教师要带头唱国歌。

2．仪表端庄，衣着整洁、大方、适时，符合教师工作的职业特点，工作时间不得浓妆重饰。

3．言谈文明，说话亲切、得体；同事间不搬弄是非，不惹事生非。

4．自觉遵守学校的各项规章制度，在上班时间不得随便出校门。

参加各种会议、活动要准时、有序、守纪，参加政治学习不看报，不做杂事。

5．注意公共场合的卫生，不得乱扔烟蒂和果皮纸屑。

6．教师在任何场合、时间不可以参加赌博活动，不搞迷信活动。

7．教师不得观看黄色影视及书刊、不得在办公室玩各种游戏。

8．男女同志的交往要遵守社会公德、职业道德、家庭美德。

9．上课作好充分准备，准时上课不误堂，上课途中不出堂，准时下课不拖堂。

10．养成规范、端正、秀丽的书写习惯，并不断提高教师自身的粉笔字、钢笔字的书写水平。

11．作业批改要及时、仔细、规范。

教师们会正确、规范、熟练地使用电教用具，并学习多媒体的使用。

12．要经常阅读健康有益的书刊，多看教育杂志，时刻关心时事新闻，并养成作好笔记的习惯。

13．培养自己广泛的兴趣爱好，形成自己的一技之长。

14．搞好与学生家长的关系，不说有损于学生家长自尊心的言语，不得向家长索取任何财物。

15．关心、爱护、尊重学生，不歧视、讽刺、侮辱学生，不得体罚和变相体罚学生。

16．所有教师校内坚持使用普通话同学生交谈，教师要不断提高自身的朗读和演讲水平。

17．上班期间不饮酒。

18．爱护公物，节约用纸、用电。

为学校节约每一分钱。

19．尊敬长辈，关心同志，邻里和睦。

20．时时以“敬业、崇德、求真、创新、奉献”为精神，在社会上树立教师的良好形象。

一、按时上下班，准时参加教研，不得随意请假。

有事要离开的必须向主管人员写出书面请假条并征得同意后方可离开，并对自己请假期间的课程做出适当的安排。

二、上班着工装，戴胸牌，干净整洁，仪态大方。

三、规范坐班，不做与教学无关的事情。

四、努力提高业务水平，深入研究考纲考点。

五、精心备课，认真上课，杜绝课堂上带电话。

六、依法执教，尊重学生人格，不准体罚或变相体罚学生。

七、尊重家长，加强与家长的联系与沟通。

八、谈吐举止文雅，严禁酒后上课和校区吸烟。

九、及时打扫卫生，共同维护环境，自觉节约水电。

十、作风正派，同事间平等相待，相互帮助。

十一、上班时间不得上网玩游戏，电话一律保持静音状态。

十二、学生提问的问题要耐心解答。

十三、严格批改学生作业，不得拖延时间。

十四、教师在工作过程中要积极配合，发挥整个团体的集体力量，更好地搞好辅导班的管理工作，提高教学效果。

十五、教师在任何时候都要把学生的安全和自身的安全放在第一位，对学生负责的同时也要对自己的安全高度警惕。

在整个辅导班期间任何教师在课间不得让学生搞危险性较大的活动。

十六、任何教师对辅导班的管理、教学或自己的工资待遇等问题持有不同意见者，可以直接向主管人员反映，我们将通过讨论后作出适当的调整，全面维护每一位教师的切身利益。

但如果有教师对学校的管理等持有不同意见时，不是主动地和我们取得沟通来解决问题，而是试图借此煽动其他教师闹事或者对学生的辅导敷衍，打乱正常的教学秩序，损害教师和学生的利益，破坏辅导班的公共财产，我们将立刻做出解聘处理，工资一分钱不发，必要的时候我们会采取必要的措施追究相关责任。

新泉教育教务处。

教师行为十项行为准则教师行为十项行为准则是教师工作中必须遵守的行为规范，是保障教师职业道德和提高教师业务水平的基础。

教师行为十项行为准则的核心是“以学生为中心”，强调教师职业责任、道德规范和技术素养。

以下是教师行为十项行为准则的中文版：一、爱岗敬业，服务于教育事业。

教师应该热爱自己的职业，并全身心地投入到教育事业中，将个人利益置于人民群众利益之下。

二、做文明教师，遵纪守法。

教师应该严格遵守国家法律法规和学校的规章制度，言行举止文明规范。

不违反社会道德和教育伦理，不从事违法违纪等活动。

三、以学生成长为己任，尊重学生人格自由。

教师应该从学生的角度出发，关心学生成长，尊重学生人格自由，注重激发学生的学习兴趣和创造力。

不采取打骂惩罚等伤害学生自尊心的行为。

四、认真备课，授课有序。

教师应该认真备课，理论联系实际，传授正确的知识和方法，引导学生发扬才智，注重授课的思路清晰、条理分明、重点突出，课堂有序，上下起伏，实现教与学的有机统一。

五、注重教育实践，锤炼过硬本领。

教师应该注重教育实践，不断积累教育经验，不断探索教育教学的新方法、新途径和新领域，善于总结教育成果和经验。

六、坚持德育与智育并重，促进全面发展。

教师应该以德育为根本，贯穿于教育教学过程，培养学生健全人格，具备正确的价值观和道德观念。

坚持科学性、人文性和社会性相结合的总体理念，实现德育与智育的有机结合，促进学生全面发展。

七、创新教育教学方式，提高教学质量。

教师应该创新教育教学方式，注重个性化教育，采取灵活多样的教育教学形式，提高教学质量和效果，满足新时代学生不同的学习需求和心理需求。

八、积极参加教育教学和科研活动，不断提高自身水平。

教师应该积极参加教育教学和科研活动，提升自己的教育教学水平和科研能力，不断更新自己的知识和思想，不断追求教育教学的新知识和新成果。

九、注重与家长、社会的沟通与合作。

教师应该注重与家长和社会的沟通与合作，倾听家长和社会的意见和建议，积极营造良好的教育教学和家校合作氛围，促进学生健康成长和社会和谐发展。

教师职业行为规范
1．拥护四项基本原则，遵守国家的法律法规；不得有违背四项基本原则和国家法律法规的言行。

2．宣传先进文化，普及科学知识；禁止宣扬封建迷信和歪理邪说，不参与邪教活动，不传播有害学生身心健康的思想。

3．热爱学生，尊重学生人格，确立民主平等的师生关系；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

4．自觉维护人民教师形象，廉洁从教；不利用职务谋取私利，不向学生推销商品，不向学生和家长索要财物。

5．模范遵守社会公德，语言规范健康，行为举止文明礼貌；不赌博，不酗酒，不在教学区内或学生面前吸烟，不做违反社会公德的事。

6．为人师表，用文明健康、积极向上的言行教育和感染学生。

举止端庄，着装整洁得体，朴素大方；不穿戴奢靡，不穿奇装异服。

7．努力学习新学的教育理论、遵循教育规律，为每个学生负责；不公开排列学生的考试名次，不单纯以学习成绩评价学生，不用罚款或变相罚款的方式教育学生。

8．密切与学生家长的联系，尊重学生家长，坚持进行家访；不指责、训斥家长。

9．关心集体，尊重同事；不做有损于集体荣誉和不利于同志团结的事。

10．敬业爱岗、诲人不倦、恪尽职守；不违反学校规章制度，不擅自调课、缺课，不撤离职守，不乱办班、乱补课。

教师行为规范十准则、十不允许十准则1. 爱岗敬业：教师应热爱教育事业，尊重职业，勤奋工作，为学生的成长和发展负责。

2. 师德高尚：教师应秉持良好的师德，以榜样的行为引导学生，对学生进行正确的价值观教育。

3. 批判思维：教师应鼓励学生积极思考，提倡批判性思维，培养学生的创造力和思维能力。

4. 公正公平：教师应公正待人，公平评价学生，不偏袒，不歧视。

5. 互相尊重：教师应尊重学生的个体差异，理解并关心学生的需求和权益。

6. 合理教育：教师应根据学生的发展状况和特点，灵活运用适合的教育方法和手段。

7. 团队合作：教师应积极参与团队合作，与同事合作，共同促进学校的教育事业。

8. 不断反思：教师应不断反思自己的教育方法和教育效果，及时调整教学策略，提高教学质量。

9. 持续研究：教师应重视自身的专业发展和研究，持续提高自己的专业知识和教育水平。

10. 保密诚信：教师应保护学生的隐私，遵守职业道德，坚守诚实守信的原则。

十不允许1. 不允许体罚学生或进行任何形式的身体伤害。

2. 不允许侮辱、歧视或恶意对待学生。

3. 不允许教师与学生建立不正当的关系。

4. 不允许给予学生过多的压力或过重的负担。

5. 不允许泄露学生的个人信息或作弊行为。

6. 不允许传播错误的知识或宣传不良信息。

7. 不允许违反教育规章制度或碍于教育秩序和安全。

8. 不允许利用职务之便谋取个人私利。

9. 不允许运用体罚或其他惩罚性手段进行惩处。

10. 不允许进行不正当的评价或评分行为。

以上是教师行为规范的十准则和十不允许，教师应当认真遵守，为学生提供良好的教育环境和教育成果。