教师行为规范最终版

教师职业道德规范2023版全文第一章总则第一条为了弘扬教师职业道德，提高教育教学质量，适应时代发展需求，根据教育部门相关规定，制定本规范。

第二条本规范适用于各级各类学校的教师和教务管理人员。

第三条教师应遵守国家法律法规，恪守教育教学秩序，关心学生健康成长，维护社会和谐稳定。

第二章教师基本职责第四条教师应当忠于教育事业，尊重学生人格，尽职尽责，严谨治学，不偏不倚。

第五条教师要诚实守信，言行一致，言传身教，以身作则，做学生学习的楷模。

第六条教师要不断学习，积极进取，提高专业素养，提升教学水平。

第三章课堂教学规范第七条教师在课堂上应认真备课，授课热情，授课内容真实可靠，言传身教，引导学生积极思考。

第八条教师对待学生要公平公正，尊重学生个体差异，不得歧视任何学生。

第九条课堂纪律要求严格，确保教学秩序，不得违背公序良俗。

第四章师德师风建设第十条教师要注重内在修养，培养高尚品德，自觉遏制各种不良行为。

第十一条教师要与同事团结合作，互助互勉，共同促进学校师德师风建设。

第十二条教师要正确看待待人接物，言行举止文明规范，维护教师形象。

第五章外联服务规范第十三条教师应与家长保持密切联系，积极配合学生家庭教育工作，形成教育合力。

第十四条教师要尊重学生人生规划选择，为学生提供职业发展建议，引导学生正确面对未来。

第十五条教师要积极参与学校社会活动，承担社会责任，传播正能量。

第六章法律责任第十六条违反本规范的行为，将根据教育部门相关规定给予相应处理。

第十七条严重违反法律法规的行为，将依法追究法律责任。

结束语本规范自发布之日起施行，如有需要，教育部门有权对部分条款进行修改和补充。

教师要时刻牢记职业道德规范，做一名合格的教育者，为学生的未来成长贡献自己的力量。

最新教师日常行为规范(2023年修订)教师是学校教育事业中的重要组成部分，他们的行为和言行举止直接关系到学生的研究效果和全面发展。

为了提高教师的专业素养，维护良好的教师形象，特制定了以下教师日常行为规范。

1. 尊重学生和家长- 对待学生和家长应保持礼貌、尊重、平等和善意的态度。

- 不歧视、欺负或侮辱学生和家长。

- 尊重学生和家长的个人隐私和权益。

2. 专业教学- 遵守教学大纲和教学计划，按时完成教学任务。

- 注重教学方法和手段的多样化，适应学生的不同研究需求。

- 严禁以滥用权威、剥夺学生权益和破坏师生关系为手段进行教学。

- 给予学生公正、客观、高质量的教学评价。

3. 教师操行- 以身作则，成为学生研究和生活的榜样。

- 自觉遵守法律法规和学校的规章制度，遵循职业道德。

- 不从事有损师德和学术诚信的行为，包括抄袭、作弊等。

4. 工作时间和职责- 按时到岗，不早退、不迟到。

- 认真履行各项教育教学工作职责，不推诿、不草率。

- 不擅自调整课表和调课，如有必要应事先报备。

5. 师生关系- 建立良好的师生关系，保持适当的亲和力和互动。

- 遵守师生关系的界限，不搞婚恋、经济交往等不当行为。

- 对学生进行适当的教育指导和关怀。

6. 学术研究和教育创新- 持续研究、更新知识和教学方法，提高教学质量。

- 积极参与学科研究和教育创新活动，推动教育事业的发展。

- 尊重知识产权和学术道德，不侵犯他人的研究成果。

以上日常行为规范适用于所有教师，希望教师们认真遵守，以身作则，共同为学生的成长和发展贡献力量。

教师行为规范一、坚持正确的政治方向，爱岗敬业1.自觉遵守国家法律法规，坚持正确的政治方向，不发表违背党和国家方针政策的言论。

2.树立正确的世界观、人生观、价值观，抵制和反对享乐主义、拜金主义、极端个人主义。

3.深刻理解国家的教育方针，热爱教育事业，发扬奉献精神。

4.坚持做到教学常规六认真：认真备课、认真上课、认真布置作业、认真批改作业、认真辅导、认真考核。

5.敬业乐教，做好传、帮、带。

老教师要关心青年教师的成长；青年教师要虚心好学，多向老教师请教，充分发挥教师的群体作用。

6.认真钻研教材，积极参加教研活动，以就业为导向不断改进教学方法，激发学生的学习积极性，传授知识要准确，教学语言要健康、规范、简洁、生动，板书设计要合理、工整、美观，不断提高教学质量。

7.严谨治学，精益求精，坚持业务进修，不断提高科学文化知识和教育理论水平，积极投身教育教学改革和科研。

二、热爱学生，教书育人1.尊重学生的人格和权利，不做损伤学生自尊心、不发表不利于学生身心健康的言论。

2.自尊自爱，廉洁从教，不利用教师地位谋取个人利益。

3.公正对待每位学生，热情帮助学生成长，不偏袒学生错误。

4.对学生诚恳守信，做学生的良师益友。

5.对学生严格要求、耐心疏导，尊重学生的正当要求，建立民主、平等、融洽的师生关系。

6.引导学生积极参加社会实践和第二课堂活动，培养创新精神和动手能力。

7.对学生要敢抓敢管，教书育人。

三、关心集体，团结协作1.弘扬“勤勤恳恳、任劳任怨、勇于创新、乐于奉献”精神。

2.正确处理上、下级关系，部门之间的工作应彼此尊重，互相支持，共同协商，紧密配合。

3.尊重同事，不忌贤妒能，不散布、传播有损他人名誉的言论，肯定、赞扬他人的长处与业绩,努力营造轻松、愉快、合作的氛围。

四、求真务实，学为人师1.讲求学术道德，不以弄虚作假或剽窃等手段获取个人名利。

2.发扬学术民主，严肃学术批评，不吹捧或打击、压制他人。

3.关注科学发展，不断更新丰富教学内容，反对思想僵化和因循守旧。

学校教师日常行为规范学校教师的日常行为应遵守以下规范：1. 尊重学生和家长：教师应尊重每个学生的尊严和个人差异，并与家长建立良好的合作关系。

2.保持职业操守：教师应始终保持职业操守，不涉及学生不恰当的行为或言语，并且不利用职权对学生进行身体或心理伤害。

3. 熟悉与遵守学校规章制度：教师应熟悉并遵守学校的规章制度，包括上课时间、课程安排、作业要求等。

4. 精确和准时上课：教师应精确并准时上课，做好备课工作，为学生提供高质量的教育。

5.公正评价学生：教师应公正地评价学生的学习成绩和表现，避免偏袒或歧视某些学生。

6.与学生进行积极沟通：教师应与学生进行积极的沟通，关心学生的学习进展和个人问题，并为学生提供指导和支持。

7. 尊重同事并进行合作：教师应尊重同事的意见和工作，愿意与他们进行合作，并积极参与学校团队活动。

8. 持续专业发展：教师应不断提升自己的专业能力，参加培训和研讨会，更新教学方法和知识。

9.维护良好师生关系：教师应与学生建立良好的师生关系，建立信任和尊重，并尽力解决学生的问题和困难。

10.遵守学校保密政策：教师应遵守学校的保密政策，不泄露学生和家长的个人信息。

这些规范是教师应该遵守的基本行为准则，有助于教师与学生、家长和同事之间建立积极和谐的关系，同时保障教育教学的质量和安全。

学校教师日常行为规范（二）第一章总则第一条为了规范学校教师的日常行为，提高教师的职业素养和教育教学水平，保证学校的正常教育教学秩序，制定本规范。

第二条学校教师应当遵守国家法律法规和学校教育教学管理规章制度，恪守教师职业道德和师德师风，积极投身教育教学工作。

第三条学校教师应当以学生的身心健康成长为己任，尊重学生的个性和尊严，培养学生的独立思考能力和综合素养。

第四条学校教师应当保持学习进取的态度，不断提高自己的专业知识和教育教学能力，致力于成为优秀的教育者。

第五条学校教师应当注重教育教学实践经验的总结和分享，积极参与教研活动，提升教育教学质量。

中小学教师职业道德行为规范中小学教师职业道德行为规范一、爱国守法作为中小学教师，我们应该热爱祖国和人民，坚定拥护XXX和社会主义，自觉维护党和国家形象。

在教育教学中，我们必须与党和国家方针政策保持一致，不允许有任何违背这些方针政策的言行。

二、爱岗敬业作为教师，我们应该爱岗敬业，树立献身教育的人生观和价值观，恪尽职守，甘为人梯，乐于奉献，敢于担当。

我们应该服从组织安排，自觉遵守学校规章制度，不在工作时间做与教育教学无关的事。

同时，我们要勇于创新，善于运用教育科学知识和现代化教育资源，探索课堂教学改革，构建自主、合作、探究研究模式，提高课堂教学效益。

三、关爱学生作为教师，我们应该关爱全体学生，平等公正对待每一位学生，不歧视特殊需要学生，构建民主、平等、和谐的新型师生关系。

当学生在研究、生活上遇到困难时，我们应该及时帮助解决。

同时，我们要认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导学生，勤练教学基本功，给学生以帮助和指导。

第十三条：教师应该尊重学生的人格，包容他们的缺点和不足，并且掌握批评的艺术，帮助他们树立自信心。

教师应该严格但温和，成为学生的良师益友。

在任何情况下，教师都不能使用体罚或变相体罚学生，也不能做出伤害学生人格及心理的言行。

第十四条：教师应该关心学生的身心健康，实施有效的心理健康教育和生命安全教育。

教师应该鼓励学生养成锻炼身体的好惯，并在学生身心不适时及时帮助和疏导。

第十五条：教师应该培养学生的安全意识和自救自护技能，定期排查安全隐患，并在学校组织下开展不同形式的安全教育。

在突发事件发生时，教师应该挺身而出，保护学生的人身安全。

第十六条：教师应该加强课堂管理，掌握学情，循序渐进，正确引导、激发学生研究的主动性和积极性，培养良好的研究惯，提高研究效率。

第十七条：教师应该树立正确的教育理念，客观公正、实事求是地评价每一个学生。

教师应该坚持素质教育质量观，实施多元化评价，不以分数作为评价学生的唯一标准。

小学教职工行为规范是指小学教职工在日常工作中应遵循的行为准则和规范。

以下是一些常见的小学教职工行为规范：1. 教育教学方面：- 尊重学生的人格，树立正确的师生关系。

- 关心学生的成长，关注学生的学习情况，并积极提供帮助和指导。

- 独立完成教学工作，按照教育教学要求进行授课和评价。

- 遵守学校的教学制度和安排，不迟到、不早退、不请假。

2. 师德方面：- 举止文明，言行端正，以身作则，做学生的楷模。

- 尊重同事和上级，保持团结，协力完成工作。

- 保护学生的隐私，不泄露学生的个人信息。

- 积极培养良好的师德情操，不参与不良的社会活动。

3. 健康和安全方面：- 保持身心健康，遵守学校的工作时间和休息规定。

- 提前做好学生课堂安全意识教育，确保学生的安全。

- 遵守安全操作规程，确保实验室、机房等场所的安全。

4. 与家长的沟通方面：- 保持与家长的良好沟通，及时向家长反馈学生的学习情况。

- 尊重家长的意见和建议，共同关注学生的成长。

这些行为规范有助于教师树立正确的职业道德和职业操守，提升教育教学质量，保障学生的学习安全和权益。

同时，学校和教师还可以根据自身情况和需求制定更加具体的行为规范。

小学教职工行为规范（二）第一章总则为规范小学教职工的行为，维护校园秩序，促进教学工作的顺利进行，特制定本行为规范。

本规范适用于小学教职工，包括教师、辅导员、行政人员等。

第二章工作态度第一条教职工应当具有爱岗敬业的工作态度，兢兢业业，热爱教育事业，以学生的发展为根本任务，无论在平时学生的教育管理工作中还是在具体课堂教学中，都要不离不弃地关心学生的综合素质提升。

第二条教职工应当尊重学生，关心学生的成长和发展，与学生建立良好的关系，关注学生的心理健康，帮助学生解决困惑和问题。

同时，教职工还应当倾听学生的意见和建议，给予学生在校园管理中的主动参与和发言的机会，增强学生的自我管理和自我教育能力。

第三条教职工应当遵守教育法律法规和校规校纪，积极配合学校的教育工作，服从学校的工作安排，不逃避责任，不私自调整工作内容和班级安排。

教师日常行为规范一、思想政治行为规范（一）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则。

（二）忠诚党的教育事业，认真执行党的教育方针，培养“四有”社会主义现代化建设人才。

（三）学习宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论，树立马克思主义世界观、人生观和价值观。

（四）遵守国家法律，维护安定团结。

二、工作行为规范（五）精心备课，写好教案；科学讲授，因材施教；耐心辅导，诲人不倦；认真批阅作业，填好教学文件。

（六）精通本课程知识，掌握本专业学科系统理论及实践技能，研究教学规律，开展教学改革，钻研教材和大纲，不断提高教学质量。

（七）考试命题不泄密，监考不循私，阅卷公平，不给人情印象分。

（八）采用启发式，废止注入式。

使用先进教学手段，加强直观教学，板书工整，讲普通话，注重教学效果。

（九）爱护、关心学生，不歧视差生，努力做好差生的转化工作。

与学生建立平等的师生关系。

（十）虚心听取学生评教意见，教学相长，新老教师互相学习，取长补短，共同提高教育质量。

（十一）参加教学科研活动。

经常总结教学经验，积极开展第二课堂活动。

三、生活行为规范（十二）穿着清洁，朴素大方。

进入公共场所不穿拖鞋、背心、超短裙，不化妆、不佩戴首饰，男同志不留长发，女同志不烫奇异发型。

（十三）讲文明，不在无烟区抽烟，谈吐文雅，讲究礼貌用语。

（十四）生尊自爱，守信守时，同志之间要谦恭礼让，团结互助，主动关心帮助他人，发生矛盾多做自我批评，主动交换意见。

（十五）遵守社会公德，遵守校纪校规，关心集体，珍惜声誉，为人师表。

对违反社会公德的行为要敢于劝阻和制止。

（十六）尊老爱幼，保护妇女儿童，不歧视残疾人，尊重他人宗教信仰和民族习惯。

教师工作十六条一、教师要爱岗、敬业、为人师表，努力完成教学任务：国考课、省考课考试及格率达到或超过该课程省平均及格率；校考课按教学大纲组织教学，及格率为≥80%，成绩成正态分布。

二、教师要严格要求自己，有良好的师德和良好的教学水平，达到80×2－1（讲课水平达80分以上，学生满意率达80%以上，一学期只允许缺课1次）。

中小学教师行为规范篇一：中小学教师行为规范“十要”、“十不准”中小学教师行为规范“十要”、“十不准”一、“十要”1、要贯彻党的教育方针，面向全体学生，使学生在德、智、体、美等方面发展，积极培养学生的创新精神和实践能力，全面推进素质教育；2、要尊重学生，对学生的教诲要动之以情，晓之以理，要坚持家访制度；3、要充分利用教材中的相关内容，对学生进行爱国主义、共产主义思想品德教育，坚持德育为主、五育并举；4、要举止高雅，着装整洁，仪表端庄、谈吐文明，待人诚恳和蔼，不穿戴与教师身份不相称的服饰；5、要重视后进生的转化工作，有针对性地组织课后指导；6、要加强学习，钻研大纲，熟悉教材，认真备课；7、要用谈话式教学法（启发式和讨论式）进行教学，坚持教师为主导，学生为主体，训练为主线的三为主原则；8、要自尊自重。

教师之间要互相尊重，互相帮助，不嫉贤妒能；9、要关心时事，学习政策，遵纪守法，廉洁自律，不断增强事业心、责任感；10、要努力学习教育科学理论，不断更新观念，提高学识水平，努力提高教育教学质量。

二、“十不准”1、不准违反《中小学教师职业道德规范》；2、不准讽刺挖苦学生、歧视后进生和体罚、变相体罚学生；3、不准以任何理由和借口驱赶后进生转学和退学；4、不准向学校或家长索要收受礼品或钱物；5、不准以任何借口向学生家长借钱借物；6、不准参加赌博以及迷信活动和其他非法组织的各种活动；7、不准让学生购买教育部门审定之外的复习资料、教辅读物或其他商品；8、不准擅自设立收费项目或提高收费标准；9、不准动辄让学生家长到校并训斥家长；10、不准有偿为自己所教学生补课。

篇二：中小学教师日常行为规范心得学习《中小学教师日常行为规范》心得体会孙菊英教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人，培育国家希望和民族未来的建设者和接班人、提高民族素质的使命。

教师职业是神圣的，教师是人类灵魂的工程师，教育事业是一项崇高的事业，教师只有加强自己的政治思想水平、道德思想水平、专业素质的修养、对学生认真负责，自觉遵守教师日常行为规范，才能做一名合格的人名教师，才能肩负着人类神圣的使命，教育出优秀的人才。

教师日常行为规范1、自尊自重，为人师表。

⑴举止庄重，谈吐文明，礼貌用语，不带脏字。

在校上课及与学生交谈用普通话。

⑵穿着整洁，款式大方，不穿超短裤、超短裙进课堂。

男教师不留长发，女教师不浓妆。

⑶养成良好的卫生习惯，不乱扔纸屑、烟蒂、瓜果皮等，不边走路边吃东西，搞好办公室卫生。

⑷不酗酒，不私跟家长去吃请。

不读淫秽书刊、不看黄色录像，不赌博，不到不健康的场所逗留或娱乐。

⑸仪表大方，不卑不亢，不失教师人格。

2、团结互助，以诚待人。

⑹互相信任，互相学习，互相帮助，互相支持，不背后说别人的坏话，不搞小动作。

⑺不利于团结和工作的话不说，不利于团结和工作的事不做⑻胸怀坦荡，宽宏大度。

彼此间有意见、有看法、要高姿态，消除隔阂，以诚待人，以礼相敬⑼与人为善、助人为乐，互相理解，诚心诚意帮助同志解决问题，克服困难，不给别人设置障碍。

⑩思想端正，作风正派。

对学校工作或领导有意见，有看法，要通过正常渠道反映或直接面谈，不背后议论或散布不满情绪。

3、遵纪守法，严于律己。

(11)要学法、懂法、守法、坚持按法律办事，遵守社会公德，遵守公共秩序。

⑫严格遵守学校的规章制度，不迟到，不早退，不旷工，严格履行请、销假手续。

把上课视为教师的神圣职责，不误一节课。

⑬严格执行学校的各项决议，尽职尽责完成工作任务。

自己干工作出现问题不隐藏、不掩饰，及时报告。

(⑷严格遵守办公纪律，工作时间不闲谈，不搞娱乐，不干私活，不带孩子，不下棋，不打扑克，不打麻将，不搞其他影响工作和学习的活动，不擅离职守。

(15)尊重学生，对学生要进行正面教育，不讽刺挖苦，不打击报复，不体罚和变相体罚，不随意停学生的课，上课时不把学生撵出教室，不在课堂上吸烟，酒后不准进教室。

严禁“以教谋私”，不准接受家长的礼品、礼金及吃请。

4、努力学习，勤奋工作。

(16)努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习党的路线、方针和政策，学习教育学、心理学理论和文化科学知识，不断提高自己的思想政治素质和文化业务水平。

中小学教师职业道德规范(全文完整版)中小学教师职业道德规范为了规范中小学教师的职业行为，维护教师职业信誉和社会尊严，保障学生的健康成长，制定中小学教师职业道德规范。

本规范适用于中小学各类教师的职业行为，包括教学、管理、科研、社会服务等方面。

在教师职业活动中，应以本规范为基础，遵守职业道德规范，维护职业操守。

第一章总则第一条中小学教师应当了解并遵守相关法律法规，尊重岗位，恪守职业操守，秉持正确的职业精神和高尚的职业理念，以身作则，做出良好的职业行为表率。

第二条中小学教师应当崇尚科学，严谨治学，着力提高自己的学科知识水平和教育教学能力，不断提高教学质量。

第三条中小学教师应当坚持德育教育首位，立足教育的本质，尊重学生的个性，促进学生全面发展，培养学生的良好品德和正确的价值观。

第四条中小学教师应当弘扬爱国主义、集体主义和社会主义价值观，树立正确的社会心态和社会责任。

第五条中小学教师应当遵守诚实守信原则，全面贯彻执行教育行政部门和学校的决策，保守师德秘密，不利用职务之便谋取个人利益。

第六条开展评优评先、晋升评聘、职称评审等活动时，中小学教师应根据实际情况，真实反映本身的贡献，不得采用弄虚作假、瞒报少报、与他人串通行骗等手段获取不当利益。

第七条中小学教师应当尊重知识产权，保护学术成果，不得抄袭、剽窃、伪造他人学术成果；同时，要依法使用他人的学术成果，并向他人与科学致谢。

第八条中小学教师应当尊重学生的人格尊严，严禁体罚或惩罚学生；同时，中小学教师应当严格要求学生自觉遵守学校的规章制度，不得以任何手段欺压、歧视或侵犯学生的人权。

第二章教学行为规范第九条中小学教师应当遵守教学计划，全面、有序、有节奏地组织教学活动，注重发挥学生的主体作用，增强学生的学习兴趣和自主学习能力。

第十条中小学教师应当根据学生的身心发展特点，恰当设置教学内容和教学方法，注重培养学生的创新精神和综合素质。

第十一条中小学教师应当遵循教育教学理论，教育科研成果，推动教育教学改革和创新，提高教育教学质量。

关于规范教师教学行为规章制度标准版（10篇）关于规范教师教学行为规章制度标准版（10篇）想必许多学校都在为如何制定规范教师教学行为制度而烦恼吧，在当下社会，制度使用的情况越来越多，制度具有合理性和合法性分配功能。

下面是小编给大家整理的规范教师教学行为规章制度标准版，仅供参考希望能帮助到大家。

规范教师教学行为规章制度标准版篇1(一)对教师的基本要求。

(100分)1、严格按照师德规范要求约束自己,为人师表,文明从教。

(20分)2、学生评教,教师评议,教干评教,满意率为100%(20分)3、严格遵守劳动纪律,按规定上岗,不犯自由主义。

(30分)4、积极主动地为本单位献计献策,尽心尽力,•干好本职工作,配合学校领导和教师处理好学校事务。

(30分)本项考核由各学校根据教师日常表现进行考核计分,经中心校统一平衡后计入个人学期评估档案。

(二)备课(60分)1、集体备课制度化，符合《县细则》要求，重实效，每周参加一次集体备课，备课时间不少于1小时，重点研究大纲(课程标准)、教材、教法、与学法、制定教学目标，确定重点难点，分析教学中的问题，寻求解决问题的方法，每人建立集体备课研讨记录。

(10分)2、个人备课有学科教学计划和全册备课，坚持单元备课,规范实用全面(语文备课，低年级包括写字、写话和阅读;高年级包括写字、习作和阅读)。

(10分)3、课时教案与授课时数相符,不抄写他人教案和现成教案,体现自己创造力的发挥，教学经验的积累，体现二次备课。

(10分)4、课时教案不论何种形式都要项目齐全,符合常规要求,书写规范认真,科学实用。

(10分)5、教学设计富有针对性和实效性，鼓励教师编写高效、实用的、有特色的教案。

(10分)6、坚持备课组长签字预审制度,有时间,有指导性评价,能按要求及时调整，签字预审后方可进课堂落实。

(10分)7、减分因素(1)抄袭成品教案或使用老教案者不得分，借用他人教案不得分(出借者，备课分值扣10分)。

教师日常行为规范教师日常行为规范课堂是教师传授知识，教书育人的神圣殿堂。

为了体现教师的崇高责任，以下是小编收集整理的教师日常行为规范，欢迎大家分享。

教师日常行为规范1一、注重仪表，讲究礼仪１、穿戴整洁、朴素、大方。

２、有良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮、烟蒂，办公室、宿舍打扫整洁。

３、举止文明，不体罚学生，不打骂人，不说脏话，不赌博，不酗酒，不参加封建迷信活动。

４、不看宣传色情、凶杀、迷信的书刊、录像，不听、不唱不健康的歌曲。

５、拾金不昧，不受利诱，爱惜名誉，不失人格。

６、维护国家荣誉和尊严，维护学校荣誉和利益。

７、说话要注意场合，态度和蔼。

上课要讲普通话。

８、尊重领导，尊重同事，尊重妇女，尊重学生，尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯。

９、谦恭礼让，敬老爱幼，帮助残疾人。

10、不叫学生替自己做私事，不向学生索要礼物，不通过学生关系购买物品。

11、守信守时，答应别人的事情要按时做到，借他人钱物要及时归还。

12、不拆看他人信件，不私看他人日记，不私自动用他人物品，不传播小道消息。

二、治学严谨，好学不倦13、上课要精神饱满，不坐着上课，不提前下课，不随便迟到、缺课，不私下调课。

14、要讲究规格，作业要及时收齐，及时批改，及时订正。

15、监考要专一注视，不看书看报，不做其他事情，严格执行监考纪律。

16、既要严格要求学生，又要热情关心学生，多帮助后进生。

不歧视低差生，不拒收学校审查同意的插班生、调班生，不任意剥夺学生的学习权利。

17、既要管教，又要管导，全面关心学生的学习、品德、健康，关心学生在校内、校外的表现。

18、要认真学习党的方针、政策，学习时事政治，学习文化业务，努力提高自己的政治思想水平和文化业务水平。

19、要虚心学习他人经验，努力改进教学方法，提高教育教学质量。

20、切实履行岗位职守，办公专心致志，提高工作效率。

三、遵纪守法，遵守公德21、自觉遵守国家宪法、法律、法规、政策，维护安定团结。

学校教师日常行为规范文一、尊重与平等1. 维护学生的人格尊严，不对学生进行歧视、嘲笑或侮辱。

2. 不因学生的外貌、种族、文化背景、性别、宗教信仰或身体特征而对其进行不公平对待。

3. 尊重学生的隐私权，不无故侵犯其个人隐私。

二、专业素养1. 不草率对待教学工作，理论和实践相结合，不断提升教学能力。

2. 遵守教学规范，积极指导学生，不偏袒、不怠慢、不打压学生。

3. 不随意泄露学生的个人信息和学业表现，保护学生隐私。

三、课堂教学1. 提前备课，教学内容准备完善，遵循课程标准，确保教学质量。

2. 教学安排科学合理，注意学生的实际学习情况和能力差异，因材施教。

3. 讲课内容言之有物，条理清晰，注重启发式教学，激发学生思维能力。

4. 鼓励学生积极参与，尊重学生提问，耐心回答学生问题。

四、人际交往1. 建立良好师生关系，以身作则，不与学生进行亲密接触。

2. 对待同事友好、和善，共同合作，建设和谐教育团队。

3. 不在学校内散播谣言或对同事进行恶意中伤。

五、纪律要求1. 严格遵守学校纪律，不偷懒、不迟到、不早退、不离校。

2. 不酗酒、不吸烟、不滥用药物，不做违法犯罪的事情。

3. 不利用职务之便谋取私利或接受贿赂。

六、家校沟通1. 积极与家长保持联系，及时反馈学生的学习情况和表现。

2. 对学生家庭情况保密，不随意泄露学生家庭信息。

3. 遇到学生家长的投诉或问题，耐心倾听，及时解答。

七、继续学习1. 注重学科研究，不断提高自己的学识水平。

2. 参加教育培训，学习先进的教学理念和方法。

3. 积极参与学校组织的教研活动，与同行交流，共同进步。

八、安全责任1. 确保学生的安全，不安排危险的教学活动。

2. 发现学生有可能自伤或伤害他人的行为，及时采取必要措施防止事态扩大。

3. 遇到突发事件或危机情况，及时报告上级并带领学生安全撤离。

以上是学校教师的日常行为规范，教师以身作则，遵守规范，不仅能够给学生树立良好的榜样，也能够营造一个良好的教育环境，促进学生的健康成长。

中学教师日常行为规范中学教师的日常行为规范包括以下几个方面：1.职业道德：秉持教育事业的崇高性，为人师表，树立良好的职业形象。

对待学生要坦诚、公正、公平，遵循师生关系的道德伦理。

2.教学规范：以学生为中心，根据学生的个性、兴趣和能力进行教学设计，遵循教育教学计划和课程标准，注重因材施教，激发学生的学习兴趣和潜能。

3.言行举止：言行要端庄得体，言谈举止要符合教师的职业形象，不参与或者引导学生参与违法违纪的活动，维护学校、班级的秩序。

4.工作纪律：遵守工作时间，按时到校上课，完成教学任务，不私自请假或旷课，不擅自离校，不滥用职权，不利用职务之便谋取私利。

5.教育态度：具备正确的教育理念，教育的出发点是对学生的爱心和关怀，尊重学生的个性和差异，不歧视、不体罚、不严刻斥责学生。

6.教师专业发展：加强个人学习和提升，持续提高自身的教育水平和专业素养，参加各种师道活动、教研交流和专业培训，不断提高自身的教育能力。

7.课堂管理：建立秩序良好的课堂氛围，严格要求学生的学习纪律，有效地组织教学活动，确保学生能够获得良好的学习效果。

8.保护学生安全：负有保护学生安全的责任，关注学生的身心健康，及时发现和处理学生的异常情况，采取必要的安全防范措施。

这些规范不仅对于中学教师的日常行为具有指导意义，同时也有助于提升教师的专业素养和教育质量。

中学教师日常行为规范（二）第一章总则第一条为了规范中学教师的日常行为，提高教学质量，促进学生全面发展，制定本规范。

第二条中学教师在日常工作中应遵循法律法规、教育部门规定以及学校规章制度，并严格遵守下列行为规范。

第二章爱岗敬业第三条中学教师应具有教育专业精神，热爱教育事业，坚持真才实学，追求卓越，以奉献精神引领学生发展。

第四条中学教师应认真备课，做到有备无患，教学生动，提高教学质量。

第五条中学教师应在教学中注重培养学生的学习兴趣，激发学生的学习潜力，促进学生全面发展。

第六条中学教师应对学生进行个别辅导，关心学生的成长与发展，及时给予学生的帮助与支持。

学校教师文明行为规范1. 尊重学生：教师应尊重每个学生的个性、权利和尊严，不歧视、不侮辱学生，平等对待每个学生。

2. 诚实守信：教师应诚实守信，不撒谎、不散布谣言，不与学生、家长以及同事之间进行不正当交易。

3. 公正公平：教师应公正、公平对待每个学生，不偏袒个别学生，不以学生的出身、地区、性别等因素做出任何歧视。

4. 文明礼貌：教师应以身作则，遵循基本的社交礼仪，言行文明，不使用粗俗语言，不进行侮辱、挑衅等不文明行为。

5. 保护学生隐私：教师应妥善保护学生的个人隐私，在必要情况下，需要和学生或家长沟通时，应采取适当的方式和时机，不泄露学生的个人信息。

6. 尊重专业操守：教师应尊重自己的职业操守，不从事与教育教学无关的行为，不滥用权力，不违法违纪。

7. 礼貌用语：教师应用礼貌的语言与学生交流，不使用侮辱、辱骂、挖苦等语言对待学生。

8. 谦虚谨慎：教师应谦虚对待自己的知识水平和教学能力，虚心接受学生和同事的建议和批评，及时改正自己的错误。

9. 班级管理：教师应建立和谐文明的班级管理氛围，不进行体罚、辱骂等不当行为，帮助学生树立正确的道德观念和行为规范。

10. 不搞传销、赌博等违法行为：教师应遵纪守法，不从事任何违法行为，不参与传销、赌博等活动，不对学生进行传销宣传和赌博引诱。

这些规范旨在引导教师以文明的行为示范学生，为创造和谐的学习氛围和班级环境做出积极的贡献。

学校教师文明行为规范（二）引言学校教师是教育工作的重要组成部分，他们的言行举止直接影响着学生的成长和教育质量。

为了规范学校教师的行为，提高教育质量，本文制定了学校教师文明行为规范，希望每位教师能够遵守并践行这些规范。

第一章专业素养第一条学术研究每位教师应具备较高的学术素养，积极参与学术研究和教学研究活动，提升自身教学水平，推动学校教育事业不断发展。

第二条师德师风每位教师应始终以师德为准绳，注重自身的职业操守和道德水准，以身作则，做学生的楷模。