三、培训学校(机构)前台咨询的技巧性处理巧
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培训学校前台教务规章制度第一章总则第一条为规范培训学校前台教务工作,提高工作效率,保障教育教学质量,特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于培训学校的前台教务工作,旨在加强前台教务工作的管理和标准化,确保前台教务工作的有序进行。
第三条前台教务工作人员应当遵守本规章制度的规定,认真履行岗位职责,严格执行教务工作程序,维护学校的形象和声誉。
第四条前台教务工作人员应当努力提高业务水平和服务意识,积极配合学校其他部门开展教育教学工作,为学生、家长和教职员工提供优质的服务。
第五条学校领导层应当加强对前台教务工作的管理和指导,定期进行考核评估,及时发现问题,及时解决,确保前台教务工作的顺利开展。
第六条前台教务工作人员在工作中要保守学校机密,不得泄露学生、家长或教职员工的个人信息,不得私自处理或转移学校资料及重要文件。
第二章前台教务工作流程第七条前台教务工作人员应当做好接待学生、家长、教职员工的工作,耐心倾听他们的需求和诉求,认真记录相关信息,及时提供帮助和解决方案。
第八条前台教务工作人员应当及时了解学校的教育教学计划和安排,为学生、家长、教职员工提供相关咨询和查询服务,解答他们的疑问和困惑。
第九条前台教务工作人员应当及时处理和反馈学生、家长、教职员工的问题和建议,保持沟通畅通,建立良好的互动关系。
第十条前台教务工作人员应当协助学校其他部门做好教育教学准备工作,配合组织各类教育活动和会议,保证会务的顺利进行。
第十一条前台教务工作人员应当认真核对和整理学生、家长、教职员工的相关资料和文件,确保资料的准确性和完整性。
第三章前台教务工作要求第十二条前台教务工作人员应当具备良好的沟通能力和服务意识,熟练掌握前台接待礼仪和表达技巧,善于与人交流和沟通。
第十三条前台教务工作人员应当有较强的责任心和执行力,能够承受一定的工作压力,做到工作主动、积极、细致。
第十四条前台教务工作人员应当具备较强的学习能力和适应能力,不断提升自身业务水平和专业知识,跟上教务管理的最新发展。
2023年培训学校前台咨询工作总结与感悟:如何有效沟通与解决学生问题2023年培训学校前台咨询工作总结与感悟:如何有效沟通与解决学生问题引言:作为一名培训学校前台咨询工作人员,我有幸参与了2023年的工作。
在这一年里,我积累了许多宝贵的经验,也面对了很多前所未有的挑战。
在这篇文章中,我将总结我在工作中遇到的问题,以及如何通过有效沟通和解决问题的方法,以期为培训学校前台咨询工作的同行们提供一些有益的参考。
一、工作总结1. 提高沟通技巧沟通是前台咨询工作的核心内容。
在2023年,我意识到与学生和家长进行良好的沟通至关重要。
我尽力提高自己的沟通技巧,包括倾听、表达清晰和简洁的观点,以及积极的肢体语言。
通过这些努力,我能够更好地理解学生的需求,快速而准确地回答他们的问题。
2. 建立良好的客户关系培训学校前台咨询工作需要处理大量的学生和家长咨询。
在2023年,我学会了与学生和家长建立良好的客户关系。
无论是通过电话、电子邮件还是面对面交流,我始终保持礼貌、耐心和友好。
对于那些有特殊需求或问题的学生和家长,我会耐心倾听,并提供最佳的解决方案。
3. 解决问题的能力在前台咨询工作中,学生和家长会经常遇到各种问题和困惑。
2023年是充满挑战的一年,我在这一年里积累了丰富的解决问题的经验。
我学会了分析问题的根本原因,并采取适当的行动来解决问题。
无论是个别学生的问题还是团体问题,我都会积极主动地与相关部门进行沟通,找到最佳解决方案,并及时向学生和家长反馈。
二、感悟与思考1. 学习是持续的在培训学校前台咨询工作中,我发现学习是持续的过程。
2023年,学校不断推出新的课程和教学方法,以满足学生不断变化的需求。
只有不断更新自己的知识和技能,才能与时俱进,为学生和家长提供更好的咨询服务。
2. 团队合作是关键在2023年,我深刻体会到团队合作的重要性。
作为培训学校前台咨询人员,我们需要与很多其他部门和同事合作,才能更好地完成工作。
培训机构前台如何回答问题1、和孩子进行简单交流和了解(30分钟左右)家长带孩子来咨询大多都是(来找大夫看病的)很谦虚的,作为咨询师要摆正自己的位置,有一定的魄力,要自信,先“专业”的向孩子了解一下以前的以及现在的学习情况,让家长感觉到我们的专业。
气氛很重要,有点幽默感就最好了。
了解孩子最近的学习成绩水平、各门功课的喜好程度和业余爱好、业余时间的分配了解孩子的学习习惯,学习目的,计划性,学习主动性,学习兴趣,学习动机等了解孩子的听课、作业、考试等2、安排孩子做测试题(2分钟)让孩子去做测试题,让孩子按真实情况填写,跟学生说明做这个测试题的主要目的和时间要求在30分钟以内完成。
3、和家长简单交流—了解孩子的情况和来此的目的(10分钟)在学生做测试题的同时,向家长大致总结一下孩子的学习情况和特点、问题。
然后跟家长说还需要般急于说出自己的无奈,让他尽情表达来此想要解决的问题和目的。
在家长谈学生问题的同时,我们要尽量倾听,把重点记录下来。
4、分析诊断孩子学习上存在的问题(10-20分钟)大致了解孩子的情况后就是最关键的部分。
对孩子现有情况的一个分析,分析要准要独特,根据孩子的性格和你的了解判断分析,说出孩子学习中常出现的一些现象,要说出一些家长没向你反映过的现象,家长会相当的认同你,一般这样的孩子都没有好的学习习惯和方法,大家都当过老师从这方面谈基本都对症,最终达到相当认可你的程度。
另外,家长往往只看到孩子学习成绩和学习的特点,但很少看到这些表面现象背后真正的原因是什么。
导致这些现象的原因是多方面的,其中很大程度上是家长教育方式不当,要帮助家长分析,因为我要让家长认识到家庭教育的重要性,需要家长和我们合作后配合我们的工作。
这些学习上的问题是长期积累的,要让家长意识这点,这样家长才能接受我们长期辅导的计划和方案。
5、提出简单地解决方案(10-20分钟)结合与孩子、家长的交流,大致造成这些情况的原因,和如果我们去做的一些解决的方法。
2023年培训学校前台咨询工作总结:如何建立高效团队合作,提升服务效率提升服务效率摘要:本文旨在总结2023年培训学校前台咨询工作的经验和教训,提供有效的团队合作和服务效率提升方法。
通过了解并应用新技术,加强员工培训和激励措施,我们可以实现更优质的服务体验,提高客户满意度。
一、引言如今,培训行业的竞争日益激烈,学生和家长对服务质量要求越来越高。
培训学校前台咨询工作是学校与学生之间的桥梁,直接关系到学校形象和服务质量。
因此,建立高效团队合作和提升服务效率至关重要。
二、团队合作的重要性团队合作是提升服务效率的基础。
在2023年,培训学校前台咨询工作中,团队合作的重要性将更加凸显。
通过分享信息、协作解决问题、定期讨论和评估工作进展,团队成员可以更好地理解客户需求,提供更准确、快速的服务。
三、团队成员培训和激励1.强化培训计划:定期开展业务培训,提升团队成员的专业知识和技能水平,包括学科知识、问题解答和沟通技巧等方面的培训。
2.激励措施:建立奖励机制,根据个人表现和团队贡献给予奖励,激发团队合作的积极性和主动性。
四、优化前台工作流程1.引入新技术:结合技术,进行自动化处理,提高前台工作效率,尤其是咨询预约、信息录入等常规操作。
2.优化信息管理系统:建立完善的信息管理系统,实现客户数据的快速查询和更新,提高工作效率和准确性。
五、建立良好的沟通渠道良好的沟通是前台团队合作的基石。
在2023年,我们应重视以下几个方面:1.内部沟通:定期召开团队例会,共享工作进展、问题和解决方案,促进团队成员之间的交流和互动。
2.外部沟通:加强与其他部门和合作伙伴的沟通,建立合作平台,共同解决客户问题,提高服务质量。
六、加强客户关系管理1.客户反馈机制:建立客户反馈渠道,定期收集客户意见和建议,及时做出改进。
2.客户维护:定期回访,了解客户需求,提供个性化建议和解决方案,增强客户黏性和满意度。
七、建立服务质量评估机制建立服务质量评估机制,定期对前台咨询工作进行评估,发现问题、制定改进措施,以不断提升服务质量。
培训学校前台接待流程及标准话术下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成,希望大家下载以后,能够帮助大家解决实际的问题。
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教培机构前台咨询制度范本一、总则第一条为了规范教培机构前台咨询服务,提高服务质量,根据国家相关法律法规和行业标准,制定本制度。
第二条本制度适用于教培机构前台咨询服务的各项工作,包括接待、咨询、报名、售后等环节。
第三条前台咨询服务应遵循热情、专业、耐心、细致的原则,为学员和家长提供优质的服务。
二、接待管理第四条前台工作人员应保持良好的职业形象,穿着整洁,语言文明,态度热情。
第五条接待学员和家长时,前台工作人员应主动问候,耐心倾听需求,及时提供相应的服务。
第六条前台应设置休息区,提供茶水、宣传资料等,为学员和家长提供舒适的咨询环境。
三、咨询服务第七条前台工作人员应具备专业的教育知识和产品知识,以便为学员和家长提供准确、全面的咨询。
第八条针对学员和家长的需求,前台工作人员应提供个性化的课程建议和教学方案。
第九条前台工作人员应保持与学员和家长的沟通,及时了解他们的意见和建议,不断提高服务质量。
四、报名流程第十条前台工作人员应向学员和家长详细介绍报名流程、缴费方式、退费政策等。
第十一条报名时,前台工作人员应准确记录学员和家长的信息,确保资料完整、准确。
第十二条前台工作人员应协助学员和家长完成报名手续,提供必要的合同、发票等资料。
五、售后服务第十三条前台工作人员应负责学员和家长的售后服务,解答他们在学习过程中遇到的问题。
第十四条前台工作人员应定期回访学员和家长,了解教学效果,收集意见和建议。
第十五条前台工作人员应协助学员和家长处理突发事件,确保他们的权益得到保障。
六、投诉处理第十六条前台工作人员应设立投诉渠道,及时受理学员和家长的投诉。
第十七条前台工作人员应对投诉进行分类、登记,并及时回应,采取有效措施解决问题。
第十八条前台工作人员应定期分析投诉原因,改进工作流程,提高服务质量。
七、培训与考核第十九条前台工作人员应定期参加专业培训,提高自身业务水平和综合素质。
第二十条前台工作人员应接受定期考核,评估其在咨询服务中的表现。
教育培训行业前台服务要点内容总结简要教育培训行业的前台服务是至关重要的,它关乎到客户的第一印象以及整体的服务体验。
在多年的工作经验中,我发现前台服务主要包括以下几个要点。
接待客户是前台服务最基本的工作。
这包括对客户的咨询、报名、投诉等进行耐心细致的接待和处理。
在这个过程中,我们需要具备良好的沟通能力,以便了解客户的需求,为他们满意的服务。
前台服务需要具备专业的业务知识。
教育培训行业的业务纷繁复杂,包括课程设置、教学方法、师资力量等方面。
作为前台服务人员,我们需要对这些业务知识有清晰的了解,以便在客户咨询时能够为他们准确的答案。
前台服务需要具备良好的团队协作能力。
在实际工作中,我们经常会与其他部门的工作人员打交道,如教学部门、市场部门等。
为了为客户优质的服务,我们需要与他们保持良好的沟通和协作,共同解决问题。
前台服务还需要注重细节。
比如,保持工作环境的整洁卫生,为客户必要的文具用品,提醒客户注意课程时间等。
这些看似微不足道的小事,却能给客户带来良好的体验,提升客户对我们的满意度。
前台服务需要具备较强的应变能力。
在工作中,我们经常会遇到各种突发情况,如客户突然取消课程、学员临时有事请假等。
面对这些情况,我们需要能够迅速作出反应,调整工作计划,确保工作的顺利进行。
教育培训行业的前台服务要点包括接待客户、业务知识掌握、团队协作、注重细节和应变能力等。
只有做好这些工作,才能为客户优质的服务,提升整个教育培训机构的形象和口碑。
以下是本次总结的详细内容一、工作基本情况在教育培训行业从事前台服务工作,负责接待客户、处理咨询和投诉、协助报名等日常事务。
在工作中,始终以客户为中心,努力优质的服务。
积极参与业务知识学习,提升自身专业素养,以便更好地为客户解答疑问。
注重与各部门的沟通和协作,共同为客户创造良好的学习环境。
二、工作成绩和做法在我的努力下,客户满意度得到了显著提升。
据统计,今年客户满意度达到了90%,较去年同期提高了10个百分点。
培训机构前台咨询工作计划一、前言培训机构前台咨询工作是整个机构的门面,是展示机构形象和视觉形象的第一线。
前台咨询工作的质量直接影响到顾客对培训机构的整体印象,也直接决定了培训机构的发展前景。
因此,做好前台咨询工作具有非常重要的意义。
二、前台咨询工作的工作内容1.接待来访客户2. 接听电话、处理进线3.及时回复顾客的疑问和解答4.详细记录顾客信息,分析潜在客户需求5.给潜在客户进行课程推介和讲解6.主办考试信息维护7.做好前台咨询工作的日常工作内容三、前台咨询工作的重要性1. 培训机构的门面形象,关系到整个机构的形象2. 利润来源,接待客户变相就是在制造了利润3. 客户的意见和建议,可以反映培训机构的工作质量和服务态度四、前台咨询工作计划1.提高服务意识,多方面提升服务水平,提升到高水平,做到服务至上,客户满意。
2.提高综合素质,做到熟练掌握日常工作的各项技能。
3.按照机构的管理规范,合理的安排时间和能力。
4.加强学习,按时参与公司内部的培训,磨砺自己,提升自身综合素质。
5.不断改进前台咨询工作的流程,以便更好更快的适应客户的需求。
6.细化服务流程,更高效的资源配置五、前台咨询工作的具体实施方案1.建立完善的客户信息库在接待客户时需留下客户的基本信息,包括客户的姓名、联系方式、咨询课程或内容,以及客户的特殊要求等。
通过这些信息的收集,我们可以更好地了解客户的需求,制定更有效的咨询方案。
2.加强咨询技能培训在日常工作中,我们需要不断提升自己的咨询技能,包括沟通技巧、表达能力、问题解答能力等。
通过参加一些专业的咨询技能培训活动,可以提高我们解决问题的能力和客户服务能力,从而更好地为客户提供咨询服务。
3.建立客户满意度调查机制定期开展客户满意度调查,及时了解客户对我们服务的满意度及不满意的地方,从而及时改进和提高服务质量。
4.加强协调和沟通在日常工作中要加强和其他部门的协调和沟通,及时了解其他部门的工作流程和需求,以便更好地为客户提供咨询服务。
培训学校(机构)前台工作规程培训学校(机构)前台工作规程导语培训学校的前台不同于其他行业。
教育机构的前台身兼多职,很多既要做好自己最基本的本职工作,还要做好后勤保障工作,更要胜任课程咨询师这个角色。
校长们应该能看出前台工作的重要性了吧。
那么作为培训机构的前台,每天的工作到底应该如何开展呢?本系列资料将从培训学校(机构)前台的工作职责、流程、语言技巧及紧急事件处理等方面出发,具体阐释如何做好前台工作,敬请各位同行下载收藏!目录一、前台职责范围......................................................... ....3二、前台人员基本素质要求...............................................3三、前台工作时间......................................................... ....4四、前台工作注意事项......................................................4五、前台接待礼仪......................................................... ....7六、前台行为规范......................................................... . (9)培训学校(机构)前台工作规程一、前台职责范围1、接待来访家长、学生以及其它人员。
2、为家长和学生提供课程咨询与报名手续办理等服务。
3、负责携领家长和学生参观校区。
4、协助学校组织各类活动并进行电话邀请工作。
5、协助授课教师进行学生管理、照顾工作。
6、接听咨询电话,负责各种解释工作并作详细记录。
二、前台人员基本素质要求1、良好的仪容、仪表;2、标准、流利的普通话;3、专业、熟练的咨询业务知识;4、全面、综合的知识水平;5、热情、自然地服务礼节;6、严格遵守并执行学校的各种规章制度。
培训学校前台咨询工作总结及改进方案:完善接待流程,提高学校形象培训学校前台咨询工作总结及改进方案:完善接待流程,提高学校形象摘要:本文旨在总结和改进2023年培训学校前台咨询工作,通过分析当前问题和挑战,提出完善接待流程的改进方案,以提高学校形象和服务质量。
改进方案包括人员培训、技术支持和服务流程优化等方面。
通过以上改进措施,旨在提升前台咨询工作的效率和专业性,增强学校形象,提升学生和家长的满意度。
一、引言培训学校前台咨询工作是学校门面的重要组成部分,直接关系到学校形象和声誉。
然而,在当前形势下,面临着一些问题和挑战,例如前台咨询人员的专业素养和工作效率不高,接待流程不够规范等。
为了提高学校形象和服务质量,本文将针对这些问题提出一些改进方案。
二、问题分析1.前台咨询人员的专业素养不高。
部分咨询人员对学校情况了解不够充分,无法提供及时准确的信息;同时,服务态度也不够友好亲切,缺乏专业培训和素养的提升。
2.工作效率低下。
咨询人员处理客户咨询的速度较慢,常常需要长时间等候;同时,咨询人员处理问题的能力和解决方案的专业性亟待提高。
三、改进方案为了提高前台咨询工作的效率和质量,以下是一些建议的改进方案:1.人员培训:(1)加强学校内部培训。
建立培训计划,包括学校相关政策、课程信息、招生流程等内容,并定期组织培训,提高咨询人员的专业知识和素养。
(2)聘请有丰富经验的人员。
招聘有相关经验和专业知识的人员,通过优质的服务和专业态度提升学校形象。
2.技术支持:(1)建立信息数据库。
整合学校各类信息,建立一个全面的数据库供咨询人员使用,以便他们能够迅速、准确地回答学生和家长的问题。
(2)使用自动回复系统和。
利用现代化技术,引入自动回复系统和,为咨询人员提供帮助和支持,提高工作效率。
3.流程优化:(1)建立接待流程和标准操作规范。
明确前台接待工作的流程和步骤,制定标准操作规范,确保每个环节都能得到妥善处理。
(2)提供在线咨询和预约服务。
培训学校(机构)前台咨询技巧
一、倾听法
适用:用于家长投诉,家长给学校提出意见以及学生家长有非常大的意见时使用。
注意:1、注意听他说的重点;2、在短时间内找到解决的途径。
例:某家长带着孩子怒气冲冲的来到学校,先说你们管理不严格,后又说没有按照当初来报名时说的来履行。
这时,你就要耐心倾听,并委婉的问其原因。
原来是因为该学生两次没来上课:家长不知道而学校又没有打电话通知,所以造成家长对学校的不满.而此时,你已经弄清问题的原因,所以,在此时,你就应该向家长解释,为何没有通知到,尽量使家长在短时间内可以消气,并保证不会再发生类似的事情.注意:在家长诉说时,尽量不要打断对方.因为他在所说时也是他在发泄,同时你也可以短时间内找到尽可能解决的途径。
二、顺水推舟
适用:适用于在基本上掌握咨询者的意向,要学校课程,顺着话题展开。
注意:1、对咨询的内容要非常了解2、对班级安排要符合学生情况。
例:某家长带着孩子来咨询xx课程,想学音标。
刚好你这刚开了这个班,上了两次课,此时你就可以劝其插班,并说明缺的两节课会由带课老师给补上。
在此,你必须熟练掌握咨询内容和班级安排,以便对号入座。
三、劝说法
适用:咨询者对课程不是很了解,对要学习的内容不是很明确。
注意:1、了解咨询者想要学什么2、了解咨询者的英语程度。
例:某位三年级的学生来咨询,想要学习四年级的课程,但是经过询问,该学生对于基础知识掌握不是很牢固。
这时,你这刚好开了一个派斯英语第一册的班,你这时就应该极力劝说他上这个班,给他分析情况。
这样即可以往所开的新班中多增加一名生源,也可以让该学生打好英语基础。
四、设身处地法
适用:咨询者内心摇摆不定,拿不定主意到底上什么课程好。
注意:1、用亲和力感染他,使他相信你2、站在他的立场为他仔细分析情况,让他感受到我们是设身处地的帮他解决问题
五、据理力争法
(在这里,我们要做到有理有据,不亢不卑,绝不允许有丝毫对我校的诋毁。
)
注意:1.说话有理有据,底气十足2.用事实证明,我们是有理有据的一方.
例:某位家长带着学生找到学校,反映说孩子在这学了一期,什么都不会,写不会写,说不会说,非要吵着闹着说我们欺骗了他们.如果遇到如此问题,先给予对方肯定的否定回答“不可能.”接着探问学生几个单词或者简单的用语。
假如学生回答的不好或不完整,这时, 你就应该把孩子送到课堂上去,让他去听一节课后再问他.中途,你
应该与教课老师说明情况,让老师上课多提问这位学生。
到了下课,等
你当着家长的面再去考问孩子这节课的所学的内容时,他一定能对答
如流,因为老师针对性的提问,而且学生刚又学过,所以回答一定是令人满意的,而此时,家长可能也弄不明白了,因为刚进去上课之前是什么都不会,而下课又变成什么都会了。
而这时,就需要你跟家长据理力争了。
事实已经看到了,孩子在我们这儿,老师是对其认真负责的,那么在家里呢?你们做家长的在家监督过,督促过他们的复
习吗?难道只凭每周在这的两次课就想让孩子变成神童吗?(耐心
讲
解)学习是双方面的,如果只有我们校方努力,而在家里你们不监督是不行的,必竟孩子在家的时间长,多让他听听磁带、看看光盘,多读几遍单词,学习是靠积累的,是要我们共同努力的.在解说的过程中,可
以拿出几个例子来跟家长讲解,这样更有说服力.
如遇到此类问题,你首先想到的是要给他否定的回答“不可能”,然后想方设法引导家长让他们认识到是他们在家时没有及时督促孩子造成的,而不是我们校方没有尽到的责任和义务,使家长感觉到这是他们的错,而不是校方。
同时,说话要有底气,使他们更相信我们.(注意:要注意你说话的态度)
六、引导法
适用:对白我学习成绩不信任者,也就是不白信者。
此类人的特点是:1、不知道白己的英语程度2、对白己学过的知识掌握的不是很好3、害怕有难度的白己什么都学不会
例:某家长带着学生来咨询,刚上三年级,想报四年级的课程,
但是他以前基本上没怎么学过英语,翻看了书后,感觉还是有难处的,此时,你一定要劝说其从零开始,不要给孩子过多的压力,以激发孩子的学生兴趣为主,以后孩子才能学好英语.你给家长和学生引导零起步是最好不过的.(其中可以加入此零起步是我们学校独创的)。
遇到这种人,只要你能不停的说,说到他心里去,他就会跟着你的思想走,最后你的引导法也就算成功了,千万记得让他跟你的思想走,而不是你跟着他打转。
当然,最主要的是先听他说才对,这样才能对症下药.
七、鼓励促进法
适用于对白己不白信,常常抱怀疑态度。
要不断给他鼓励,绐他白信的人。
八、灵活多变
适用:对环境,教学等方面比较挑剔的人。
注意:1、要善于讲说我校的老师资源力量和教学管理2、根据实际情况解决问题
例:某咨询者带孩子来咨询少儿歌课程,而在看教学设备后,便提出教师的卫生不太好、也不知道你们的老师水平怎么样之类的话,这时,你就要对他解释:今天是周六,学生来上课,所以卫生不能保持,我们的卫生都是每天都打扫,保持干净整洁的环境,至于我们的老师水平.你既然来了,就不妨去听听.(介绍到有特色的老师班上去听课).然后可以穿插着介绍我们的教学质量,学员管理及学校的师资力量等。
此类人对学校有较高的要求很挑剔,而此时,你就应该多介绍我们的师资力量,举出实际的例子来说服他们,使他们信服,这类人群,只要你说服了他们,他们
就会很相信你们,可能还会给你带来更多的生源。
在工作中我们遇到的可能不止这些,而你就应该善于观察,抓住咨询者的心理想他所想,说他所说.这样不仅搞提高工作效率.而且也锻炼你个人的应变能力。
九、比较法
适用:对价格、师资不甚了解的人群.
例:某咨询者来问某些课程,提出了我们的收费比较高,也不知道老师授课方式是怎么样的。
还说了其他的外语培训机构的收费情况及老师的授课方式。
这时,你就应该为其介绍课时、课程进度,然后推出我们的免费试听课,然后详细介绍老师的教课方式,告诉他我们学英语是在实际生活能用到的,而不同于xx学校的教学方式。
这样给家长解释,他们还能认为你们的收费高吗?有了严格的教学管理和强大的师资队伍,他们还能怀疑我们的教学质量吗?十、推荐法
适用:对所学基础掌握不是很好,而想进一步学习更高的英语知识的人群。
例:某位家长走了多家培训学校,已经有些晕了,不知道怎么选择课程。
此时,你要根据学生实际水平提出合理的课程建议。
遇到此类问题,你应该让他先去试听,或者跟专业老师沟通,这样你给他推荐的班级一般情况下他都会接受,而且感到你们学校对每个学生都很负责。