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国家保障公民的受教育权利，公民要自觉履行受教育的义务概述受教育是每个公民的基本权利，也是国家发展和社会进步的重要基石。
为了保障公民的受教育权利，国家在立法和政策层面采取了一系列措施。
同时，公民也应自觉履行受教育的义务，以提升个人素质和社会价值。
本文将对国家保障公民受教育权利的相关政策和公民履行受教育义务的重要性进行探讨。
国家保障公民受教育权利的政策法律保障国家通过立法确立公民的受教育权利。
在我国宪法中，第四章第四十六条明确规定：“国家开展教育，促进教育事业的发展，普及全民教育，提高国民素质。
”这一条款确保了每个公民受教育的权利。
此外，国家还通过相关法律法规，如《义务教育法》、《中等职业教育法》等，为公民提供了接受不同层次和类型教育的法律保障。
这些法律规定了教育的性质、目标、基本要求和实施机制，确保了公民享有受教育的权利。
教育经费保障为了确保公民的受教育权利得到有效落实，国家不断增加教育经费支出。
教育经费的增加主要体现在以下几个方面： - 基础教育经费的增加：国家加大对义务教育、九年义务教育的投入，保障全体公民都能接受普惠教育。
- 高等教育经费的增加：随着高等教育的普及，国家也逐步增加高等教育经费的投入，以提高公民的学历和专业素质。
- 贫困地区教育经费的保障：为了缩小城乡教育差距，国家出台了一系列扶贫政策，确保贫困地区公民能够获得良好的教育资源。
公民教育权利保护机制国家建立了完善的公民教育权利保护机制，确保公民的教育权益得到有效维护。
其中包括： - 教育监督机构：国家教育部门设立了教育监督机构，负责监督和管理教育机构的教育质量，以保障公民接受到优质的教育。
- 学生权益保护机构：学校设立了学生权益保护机构，负责维护学生的合法权益，如保障学生免受欺凌、歧视等。
公民履行受教育义务的重要性公民要自觉履行受教育的义务，不仅是为了实现个人发展，也是为了更好地履行公民的社会责任和提升社会整体素质。
个人发展受教育是公民实现自我价值和个人发展的重要途径。
中华人民共和国教育法受教育者履行的义务中华人民共和国教育法于1995年1月发布实施，是中华人民共和国教育事业发展的重要法律依据。
教育法规定了受教育者的义务，包括接受教育、尊重教育专业人员、遵守教育制度和学校规章制度等内容。
作为受教育者，履行这些义务对于个人成长和社会发展至关重要。
一、接受教育的义务中华人民共和国教育法规定，国家实行义务教育，公民受教育是受法律保护的权利和义务。
受教育者有权利接受教育，也有义务接受教育。
这一规定体现了国家对教育的重视，也提醒每个受教育者要认识到接受教育的重要性，并主动履行这一义务。
二、尊重教育专业人员的义务教育法明确规定，受教育者应当尊重和爱护教育工作者，维护教育秩序。
这一条款强调了受教育者对教育专业人员的尊重和支持，体现了师生关系中的相互尊重和合作精神。
受教育者应当意识到，教育专业人员是他们的引路人和指导者，尊重他们是对教育工作的支持和促进。
三、遵守教育制度和学校规章制度的义务教育法还规定，受教育者应当遵守教育制度和学校规章制度，参加和完成学业。
这一条款要求受教育者要自觉遵守学校的规定，维护校园的正常秩序。
也提醒受教育者要主动参与学习，努力完成学业，为将来的发展打下良好的基础。
总结回顾：对于中华人民共和国教育法规定的受教育者的义务，每个受教育者都要深刻理解并认真履行。
接受教育是一种权利，也是一种责任。
尊重教育专业人员和遵守教育制度是树立正确的人生观和世界观的重要方面，也是培养学生自律能力和社会责任感的重要途径。
作为受教育者，应当从小事做起，从日常生活中树立正确的价值观和行为规范，为自己的成长打下坚实的基础。
个人观点和理解：教育法对受教育者的义务进行了明确规定，这体现了国家对教育的重视，也提醒了每个受教育者要认真对待自己的学业和成长。
作为写手，我深感教育的重要性，也希望每个受教育者都能认真履行自己的义务，努力学习，健康成长，为社会的发展做出积极贡献。
希望未来的教育可以更加完善和深入，让每个受教育者都能得到公平的教育机会，实现自己的人生理想。
国家保障公民的受教育权利和义务（一）导读：本文国家保障公民的受教育权利和义务（一），仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
国家保障公民的受教育权利公民要自觉履行受教育义务教学设计（一）教学目标认知目标通过教学，使学生知道我国教育法是保障公民享有受教育权的一项重要法律。
能够分析自己周围有关教育和学习的有些事，判断哪些是符合教育法律的，哪些是违反教育法律的，培养学生联系实际分析问题的能力。
能力目标通过具体的事例、数据等说明国家如何保障公民受教育的权利；通过联系学生实际，让学生进行自查、互查，检测每个人履行义务的情况，增强其履行义务的自觉性。
思想觉悟目标结合受教育既是公民权利又是公民义务，初步培养学生对社会的责任感，增强自己的义务观念。
联系自己受教育义务的具体内容，制订自己的学习小规划。
教学重点接受义务教育的学生应承担的最基本的义务。
教学过程复习提问我国为什么要普及九年义务教育？义务教育法对我国普及义务教育有何作用？（设计此问题的目的：复习上节课的知识，同时引出新内容。
）我国正处于社会主义初级阶段，这一基本国情决定了我国目前只能普及初等教育和初级中等教育即普及九年义务教育；就教育自身发展而言，中小学教育是教育的"基础"，对于提高我国的民族素质，促进两个文明建设具有重要的战略意义，因此我国实行九年义务教育制度。
义务教育法为我国普及义务教育提供了法律保障：一方面确认并保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利；另一方面又明确规定国家、社会、学校和家庭在实施义务教育中的责任，要求其确保适龄儿童、少年接受义务教育。
它有力地推动了我国义务教育的实施。
导入新课材料一：教育部于2001年4月初就普通高等学校招生工作作出规定，对报名参加普通高校招生全国统一考试的考生条件进一步放宽，其内容主要是：取消“未婚，年龄一般不超过25周岁”的限制，报考普通高校年龄、婚否不限；应届中等职业学校毕业生不再限报高等职业学校，而且可在毕业当年参加普通高考，报考普通高校本科。
《义务教育法》知识考试试题及答案一、填空题（共15题，每题2分，共30分）1.义务教育是国家必须予以保障的事业。
2.凡具有的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。
3.适龄儿童、少年的应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。
4.国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育发展。
5.根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织，应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育；自行实施义务教育的，应当经批准。
6.学校应当建立、健全，对学生进行安全教育，加强管理，及时消除隐患，预防发生事故。
7.对违反学校管理制度的学生，学校应当予以，不得开除。
8.教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生、或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
9.国家鼓励教科书使用。
10.各级人民政府对的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助寄宿生生活费。
11.国务院和县级以上地方人民政府根据实际需要，设立专项资金，扶持、实施义务教育。
12.县级以上人民政府建立健全的审计监督和统计公告制度。
13.学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予；有违法所得的，没收违法所得；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。
14.国家机关工作人员和教科书审查人员教科书编写的，由县级以上人民政府或者其教育行政部门根据职责权限责令限期改正，依法给予行政处分；有违法所得的，没收违法所得。
15.适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地给予批评教育，责令限期改正。
二、单项选择题（共15题，每题只有一个正确选项，每题1分，共15分）1．根据《义务教育法》规定，国家实行义务教育制度。
（）A．九年 B.十年 C.十一年 D.十二年2.实施义务教育，不收。
公民受教育的权利和义务作为公民，受教育的权利和义务是我们应当关注和积极参与的重要问题。
教育是个人发展、社会进步的基石，因此，保障公民受教育的权利，同时履行个人的受教育义务，对于实现全面发展、促进社会繁荣具有非常重要的意义。
公民享有受教育的权利。
教育是一项基本人权，每个公民都有接受教育的权利。
这是联合国《世界人权宣言》所确立的基本原则之一。
受教育的权利体现了个体自由发展的需求，也是一种社会责任的体现。
通过教育，个体可以获得知识、技能和思维能力，提高自身素质，实现个人价值。
因此，保障公民受教育的权利，是构建公平、和谐社会的基础。
公民有受教育的义务。
作为公民，我们不仅享有受教育的权利，也有义务接受教育。
这是因为教育不仅仅是个人的需求，也是整个社会的需要。
通过受教育，公民可以增强自身素质，提高劳动力的质量与效益。
另外，教育也是一种社会投资，通过培养更多高素质的公民，可以为社会的可持续发展和繁荣做出贡献。
因此，履行受教育义务是每个公民的责任和义务。
公民受教育的权利和义务也需要政府的支持和保障。
政府作为社会管理者和服务提供者，有责任为公民提供优质的教育资源和服务。
这包括建设和维护教育基础设施、提供优质的教育教材和师资力量、制定教育政策和规划等。
政府还应当通过法律法规的制定和执行，确保公民享有受教育的权利，并履行受教育的义务。
同时，政府还应当加强对教育的监管和评估，确保教育质量和公平性，促进教育的可持续发展。
公民受教育的权利和义务也需要社会各界的共同关注和支持。
教育是一个复杂的系统工程，需要政府、学校、家庭和社会各方共同努力。
学校应当提供良好的学习环境和教学资源，家庭应当重视子女的教育，为他们提供必要的支持和鼓励。
社会各界应当关注教育公平问题，加强对弱势群体教育的帮助和支持，为他们提供平等的受教育机会。
只有社会各界的共同努力，才能够保障公民受教育的权利和义务得到有效落实。
公民受教育的权利和义务是一个重要的社会问题，需要政府、学校、家庭和社会各界的共同努力。
接受义务教育仅仅是公民的权利吗
【案例】
在社会上一些不良现象的影响下，有的家长形成了“读书无用论”的思想，他们认为孩子花钱读书，即使能考上中专、大学，也找不到工作，跳不出农门，孩子还不如不读书，趁早打工赚钱。
还有学生家长认为，接受教育是孩子的权利，孩子可以放弃此项权利。
请问，接受义务教育仅仅是公民的权利吗？
【法律解析】
接受义务教育不仅是公民的权利，也是公民必须履行的义务。
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。
【法条链接】
《宪法》第四十六条中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。
《中华人民共和国义务教育法》(以下简称《义务教育法》)第二条第二款义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
第四条凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。
学校教育义务履行的方式随着社会的发展，教育已成为人类社会最为重要的领域之一。
为了确保每个孩子都能够在相同的条件下接受教育，每个国家都需要规定与执行一系列法律和政策。
这就是所谓的“学校教育义务”。
本文将探讨学校教育义务的履行方式。
1. 义务教育的基本概念义务教育指的是政府向全体儿童提供免费、公平、普遍的教育。
通常，义务教育包括小学和初中教育，为学校教育中最基础的部分。
学校教育义务履行的方式是确保每个孩子都能够接受教育，从而为其提供更好的未来。
2. 教育公平一项成功的教育计划必须确保所有儿童都能够接受相同的教育机会。
这意味着教育应该是公平的，无论一个人所在的经济、文化或社会背景如何。
学校教育义务履行的方式是确保每一个孩子都对教育享有同样的权利，并有机会充分发挥自己的潜力。
教育公平也意味着提供适当的资源和设施，例如良好的教学设备和优秀的教师。
3. 教育质量同样重要的是，学校教育义务履行的方式还要确保教育质量。
质量教育应该为学生提供知识和技能，使其能够在未来应对各种挑战。
一个质量高的教育系统应该是灵活的，能够适应不同的学生需求，并提供有创新性的教学方法。
4. 学校教育义务的履行方式学校教育的义务是由政府来履行的。
不同国家的政府对学校教育义务履行的方式也有所不同，但是它们都有一些共同点：（1）教育预算：政府需要投入足够的资金来支持学校教育，包括为学生提供良好的设施、教师薪资和培训、教材等。
（2）教育规定：政府应在法律和政策上做出规定，确保所有儿童都能接受教育。
这可能包括义务教育年龄、入学要求等。
（3）教育监管：政府监管学校和教师的工作，以确保其符合教育规定和质量要求。
政府还需要采取措施，约束那些不履行义务的学校和教师。
（4）家长参与：充分发挥家长在学生教育中的作用。
5. 结论学校教育义务是确保每个孩子都能得到基本学校教育的一种基本权利。
为了保证学校教育义务的履行，政府不仅需要投入足够的资源，也需要确立完善、具有可执行性的教育政策和法规。
初二政治受教育权试题答案及解析1.享受教育公平自觉履行受教育义务（8%）李克强总理在政府工作报告中指出，促进教育事业优先发展、公平发展。
继续加大教育资源向中西部和农村倾斜，促进义务教育均衡发展。
全面改善贫困地区义务教育薄弱学校办学条件。
贫困地区农村学生上重点高校人数要再增长10%以上，使更多农家子弟有升学机会。
加强农村特别是边远贫困地区教师队伍建设，扩大优质教育资源覆盖面，改善贫困地区农村儿童营养状况。
国政府积极促进义务教育均衡发展，这一举措保障公民的哪项基本权利？这项权利对个人成长具有何重要重要？（4%）（2）作为正在接受义务教育的学生，我们应该怎样珍惜受教育机会？（4%）【答案】（1）①受教育权（1分）②对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用。
（1分）一方面，教育是每个人生活的准备，它通过向每个人传递文化，帮助人超越一己之见去掌握前人的经验、分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提；（1分）另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。
（2）①依法维护受教育权利（1分）②认真履行按时入学的义务，（1分）认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学、认真履行遵守法律和学校纪律，（1分）尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
（1分）【解析】（1）此题旨在考查学生对受教育权的认识。
从材料中出现频率最多的教育可以看出，政府致力于保护公民的受教育权。
在回答第②问时，要注意设问要求，从对个人成长的角度回答意义。
根据教材知识回答即可。
（2）此题旨在考查学生对自己应担履行的受教育的义务的认识。
设问的前提是“正在接受义务教育的学生”，怎样珍惜受教育的机会，做个题型转换，即如何履行受教育的义务，根据教材知识，从按时入学、遵守纪律、完成学习任务等三个角度回答即可。
【考点】受教育权、受教育的义务2.（17分）材料一：初中生小娟，13岁，其父母离异，小娟随母亲生活，母亲因家境贫困强迫小娟辍学在家，当学校老师到她家劝小娟上学时，她母亲和小娟说：“上不上学时我们自己的事，别人管不着。
