受教育-法律赋予的权利和义务PPT课件

受教育——法律赋 予的权利和义务
中国教育改革发展30年
青壮年文盲率：18.5%降低到5%。 人均受教育年限：4年上升到12年。 大学在校人数：89.16万人发展到2500万人。 教育投入：81.24亿元增加到2182亿元。 普及九年义务教育率现已达到98%。 先后颁布8部教育法律，10多项教育行政法规。
国家用法律的形式来确认公民有受教育的权利和义 务,这意味着什么?
为什么受教育既是公民的基本权 利，又是公民的基本义务？
1、我国宪法第四十六条规定，中华人 民共和国公民有受教育的权利和义务。
2、受教育能改变我们的生活和命运， 是每个人自身生存和发展的要求，是我
国公民的一项基本权利。
3、从国家发展对公民的要求来说，受 教育又是我国公民的一项基本义务。
32、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。
•
33、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。
（一）受教育既是我们
的基本权利又是我们的
基本义务
更好就业 发展自己
基本权利
基本义务
受教育
国家繁荣
（个人）
（国家） 社会发展
为什么受教育既是公民的基本权利，又是公 民的基本义务？
• 公民自身发展 • 要 条件 •求 • 国家
权利
• 国家发展 • 要求 贡献 义务
教育 人才 科技
• 公民个人
社会发展 经济发展
•
15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。
•
16、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
•
17、不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。
•
18、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！

（一）受教育既是我们 的基本权利又是我们的 基本义务
更好就业
基本权利
（个人）
受教育
基本义务
（国家）
国家繁荣
发展自己
社会发展
为什么受教育既是公民的基本权利，又是公 民的基本义务？
• 公民自身发展 • 要 条件 • 求 • 国家 权利
• 国家发展 • 要求 贡献
• 公民个人
义务
教育
人才
科技 经济发展
1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。

遇到侵犯受教育权的行为时，我们应怎样去做？
用法律来说服教育；向家长、老师求 助；向有关部门反映；向法院提• 1、教育能为人一生的幸福奠定良好的 基础。 • 2、一个国家的公民只有通过接受教育， 才能掌握知识，增长才干，丰富和完 善自己。 • 3、才能获得良好的就业机会，享受现 代文明。
受教育——法律赋 予的权利和义务
中国教育改革发展30年
青壮年文盲率：18.5%降低到5%。
人均受教育年限：4年上升到12年。
大学在校人数：89.16万人发展到2500万人。 教育投入：81.24亿元增加到2182亿元。 普及九年义务教育率现已达到98%。 先后颁布8部教育法律，10多项教育行政法规。
珍惜受教育权利， 履行受教育义务
怎样珍惜受教育的权利，履 行受教育的义务？
1、要坚持使自己受到法律规定年限的教 育。 2、努力使自己在德、智、体、美等方面 全面发展。 3我们要在完成规定年限的义务教育的基 础上，争取接受更高程度的教育，积极 通过不同方式进行学习。
1、爸爸的做法侵犯了儿子的什么权利？ 2、爸爸的行为违反了什么法律？ 3、面对这种情况，儿子应该怎么办？
激励学生学习的名言警句 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备

国家用法律的形式来确认公民有受教育的权利和义 务,这意味着什么?
为什么受教育既是公民的基本权 利，又是公民的基本义务？
1、我国宪法第四十六条规定，中华人 民共和国公民有受教育的权利和义务。 2、受教育能改变我们的生活和命运， 是每个人自身生存和发展的要求，是我 国公民的一项基本权利。
3、从国家发展对公民的要求来说，受 教育又是我国公民的一项基本义务。
遇到侵犯受教育权的行为时，我们应怎样去做？
用法律来说服教育；向家长、老师求 助；向有关部门反映；向法院提起诉 讼。
受教育对人的发展的重要性
• 1、教育能为人一生的幸福奠定良好的 基础。 • 2、一个国家的公民只有通过接受教育， 才能掌握知识，增长才干，丰富和完 善自己。 • 3、才能获得良好的就业机会，享受现 代文明。
珍惜受教育权利， 履行受教育义务
怎样珍惜受教育的权利，履 行受教育的义务？
1、要坚持使自己受到法律规定年限的教 育。 2、努力使自己在德、智、体、美等方面 全面发展。 3我们要在完成规定年限的义务教育的基 础上，争取接受更高程度的教育，积极 通过不同方式进行学习。
1、爸爸的做法侵犯了儿子的什么权利？ 2、爸爸的行为违反了什么法律？ 3、面对这种情况，儿子应该怎么办？
为什么受教育是公民的基本义务？或受教育 对国家的重要作用？
• 1、我国实现现代化，科技是关键，基 础在教育。教育不仅能改变个人的命 运，而且决定着国家的未来。 • 2、从国家发展对公民的要求来说，受 教育又是我国公民的一项基本义务。 • 3、每个公民都有责任通过接受一定程 度的教育为国家经济发展和社会进步 做出贡献。
社会发展
一、受教育既是公民的权利，又是公民的义务
1. 我国宪法第四十六条规定，中华人民共和国公

思考：王丽家长认为上学仅仅是个人的事，你赞同这 种说法吗？为什么？
受教育对国家产生的影响？
（为什么说受教育是我们的义务？）
（1）我国实现现代化，科技是关键，基础在 教育，教育决定着国家的未来。 （2）每个公民都有责任通过接受一定程度的 教育为国家经济发展和社会进步做出贡献。
更好的就业 个人 发展自己 改变命运
受教育对个人产生的影响？ （为什么受教育是公民的基本权利？）
（1）教育能为人一生的幸福奠定良好的基础 才能获得良好的就业机会 （3）受教育能改变我们的生活和命运
（2）能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己，
期中考试结束后，初一某班召开家长会。王丽 未到校，班主任问其家长。
家长说：孩子学习太差，不上学了。 班主任说：你这样做不对！ 家长说：上不上学是我们的权利，是我们自己 的事。
受 教 育
国家
国家繁荣 社会发展
阅读教材P43页材料，思考： （1）马燕是怎样珍惜和维护自己受教育
权利的？
（2)你打算以后的生活中怎样珍惜你的受

教育权利，履行受教育义务？
我们应怎样珍惜受教育权利，履行受教育 义务？ （1）要坚持使自己受到法律规定年限的 教育。 （2）努力学习使自己在德、智、体、美等 方面全面发展。 （3）完成规定年限的义务教育的基础上， 争取接受更高程度的教育。
课堂小结
受教育是公民的基本权利(个人）
受教育 法律赋 予公民 的权利 和义务
受教育是公民的基本义务（国家）
珍惜受 教育权 利，履 行受教 育义务
1、要坚持使自己受到 法律规定年限的教育 2、要努力学习，全面 发展自己 3、争取接受更高程度 的教育
1、爸爸的做法侵犯了儿子 的什么权利？ 受教育权

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阅读课本58页上框文字,对照受教 育者应当履行的四项义务,反思自 己学习的态度和表现,对不足的地 方，制定计划，做出改正。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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不同学历之间收入差距比较大
来自《今日美国》的消息：美国人口普查局对全美 成年人学历与薪酬的统计显示，美国人受教育程度 和其薪酬高低成正比。具有研究生以上高等学历的 人平均年薪为74602美元，具有学士学历的人平均 年薪为51206美元，高中毕业的人每年只能拿到 27915美元，连高中学历都没有达到的人年收入仅 为18734美元。
1、我国宪法规定，中华人民共和国 公民有受教育的权利和义务。 2、受教育能改变我们的生活和命运， 是每个人自身生存和发展的要求。 3、教育不仅能改变我们的命运，而 且决定着国家的未来。
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如何珍惜受教育权利，履行受教 育义务？
1、要坚持使自己受到法律规定年限的教 育 2、努力使自己在德智体美等方面全面发 展 3、争取接受更高程度的教育，积极通过 不同方式进行学习。
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看下列一组图片，结合本节课 所学内容，谈谈自己的感想：
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人造 太阳
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杂交水稻
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青藏铁路
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嫦娥二号
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国产月球车
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看课本P53下小字部分，回答陈章良的 故事，给我们的生活带来怎样的启示？
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个人生存 自身发展
←权利 受
重点。 ▪ 2.“受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务”是
本课的教学难点。
导学提纲：
1、为什么说受教育既是公民的基本权 利，又是公民的基本义务？ 2、怎样珍惜受教育的权利，履行 受教育的义务？

为什么说受教育既是公民的基本 权利又是公民的基本义务？
1、我国宪法规定，受教育既是公民的基本 权利，又是公民的基本义务。
2、教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。 受教育能改变我们的生活和命运，是每个人 生存和发展的要求，是我国公民的一项基本 权利。
3、教育同时决定着国家的未来，受教育可 以更好地满足国家经济发展和社会进步对人 才的需求，受教育是公民的一项基本义务。
二、怎样珍惜受教育的权利，履 行受教育的义务？
1、要坚持使自己受到法律规定年限的教育.
2、要努力学习，全面发展自己.
3、争取接受更高程度的教育，积极通过不 同方式进行学习.
课堂小结
受教育 法律赋 予公民 的权利 和义务
受教育既是公民的基本权 利又是公民的基本义务
珍惜受 教育权 利，履 行受教 育义务
1、要坚持使自己受到 法律规定年限的教育 2、要努力学习，全面 发展自己 3、树立终身学习的观 念，争取接受更高程度 的教育，积极通过不同 方式进行学习
课堂反馈练习
辨别正误题（正确的用A表示错误的用B表示）
1、只要按时上学，不管学习不学习， 都算履行了接受义务教育的义务 （ ） 2、从国家发展对公民的要求来说， 受教育是我国公民的一项基本权利 （ ） 3、我国实现现代化，科技是关键， 基础在教育（ ）
B
B
A
单项选择题
初中学生王某迷恋上网，有时甚至几天 不回家，把学业荒废了。老师批评他， 他说：：“我又没干违法的事，也不 犯罪，谁也管不着。”对这件事认识 正确的是（ ） A王某上网是个人私事，老师不应干涉 B网络传播许多不健康的东西，学生不能 上网 C适龄少年儿童必须依法完成规定年限的 义务教育，老师的批评是正确的 D受教育是王某的权利，王某可以放弃。

受教育——法律赋 予的权利和义务
中国教育改革发展30年
青壮年文盲率：18.5%降低到5%。
人均受教育年限：4年上升到12年。
大学在校人数：89.16万人发展到2500万人。 教育投入：81.24亿元增加到2182亿元。 普及九年义务教育率现已达到98%。 先后颁布8部教育法律，10多项教育行政法规。
社会发展
一、受教育既是公民的权利，又是公民的义务
1. 我国宪法第四十六条规定，中华人民共和国公
民有受教育的权利和义务
2.我国《义务教育法》第15条明确规定：“除因 疾病或者特殊情况，经当地人民政府批准的以外， 适龄儿童、少年不入学接受义务教育的，由当地人 民政府对他的父母或者其他监护人进行批评教育， 并采取有效措施责令送子女或者被监护人入学。”
国家用法律的形式来确认公民有受教育的权利和义 务,这意味着什么?
为什么受教育既是公民的基本权 利，又是公民的基本义务？
1、我国宪法第四十六条规定，中华人 民共和国公民有受教育的权利和义务。 2、受教育能改变我们的生活和命运， 是每个人自身生存和发展的要求，是我 国公民的一项基本权利。
3、从国家发展对公民的要求来说，受 教育又是我国公民的一项基本义务。
珍惜受教育权利， 履行受教育义务
怎样珍惜受教育的权利，履 行受教育的义务？
1、要坚持使自己受到法律规定年限的教 育。 2、努力使自己在德、智、体、美等方面 全面发展。 3我们要在完成规定年限的义务教育的基 础上，争取接受更高程度的教育，积极 通过不同方式进行学习。
1、爸爸的做法侵犯了儿子的什么权利？ 2、爸爸的行为违反了什么法律？ 3、面对这种情况，儿子应该怎么办？
⑴、受教育权
⑵、义务教育法，未成年人保护法 （如答宪法和其中一部法律也给满分） ⑶、①应该运用法律武器维护自己的合法 权益。②向爸爸宣传义务教育法和未成年 人保护法，指出爸爸的行为是违法的。 ③如爸爸不听劝告，寻求有关部门的支持 。