高校党员发展工作中的问题及解决办法

浅谈高校党建工作存在的问题及对策随着我国高校规模的不断扩大和教育内容的不断创新，高校党建工作也面临着越来越多的问题。

本文将对高校党建工作存在的问题及对策进行浅谈。

问题一：党组织建设不够完善在一些高校中，党组织建设并不够完善。

基层党组织建设薄弱，党员教育培养工作不到位，党员参与党建活动积极性不高。

这给高校党建工作带来了不小的困难。

对策：加强基层党组织建设，提升党员教育培养工作的质量和水平，加强对党员参与党建活动的引导和督促，建立完善的党员管理和考核机制。

问题二：党员队伍不够壮大在一些高校中，党员数量不足，尤其是基层党组织中党员数量不足，党员质量不高，对党建工作的支持力度不够。

对策：加强党员组织生活，提高党员参与党建活动的积极性，加强对非党员的宣传和引导，吸引更多的人加入到党员队伍中。

问题三：党建工作与学校教育教学脱节在一些高校中，党建工作与学校教育教学脱节，党建工作停留在表面上，缺乏深度和内涵，不能够真正起到加强思想政治教育的作用。

对策：将党建工作纳入到学校的教育教学体系中去，将理论与实践结合起来，提高思想政治教育的深度和广度，为学生的全面发展奠定基础。

问题四：党建工作与校园文化相矛盾在一些高校中，党建工作与校园文化相矛盾，党建工作以严肃正式、利民为主，校园文化以轻松愉悦、满足个性化需求为主。

对策：要注重把党建工作与校园文化相结合，用多种形式，让学生在轻松的氛围中更好地接受思想政治教育。

问题五：对外宣传不够及时在一些高校中，对外宣传工作不够及时，不能够及时将学校党建工作的进展和成果传递出去，影响了学校的声誉和形象。

对策：建立完善的传媒渠道，及时向社会传达学校党建工作的进展和成果，增强对社会的互动和沟通。

总之，在高校党建工作中，存在的问题不仅需要我们认真思考，更需要我们采取有力的对策。

只有通过不断的改革和创新，才能更好的发挥党建工作对高校的积极作用，为高校的发展做出新的贡献。

问题六：党建工作的重视度不够高在一些高校中，党建工作的重视度不够高，缺乏对党建工作的基础性、综合性、重要性认识，在一定程度上妨碍了党建工作的推进。

【最新整理，下载后即可编辑】浅谈高校党建存在的问题及解决对策张玉摘要：高校党建是党的建设的重要组成部分，其在吸纳大批青年加入党组织，为党组织提供生生不断的后备军和社会主义事业强有力的接班人方面发挥重要作用。

近年来随着高校的不断扩招，高校党建肩负起在保证学生党员数量的基础上，更要注重质量的责任。

但是，在推进其工作进程中，存在党建工作力度大、党员思想动机多元化、党员整体素质不高、组织活动形式单一及党建网络信息平台建设的不健全等问题。

以下就高校党建存在的问题及产生问题的原因进行简要阐述，并试图就高校党建存在的问题提出可行的解决对策，以期高校党建今后能更好地发挥作用。

关键词：高校党建；问题；原因；解决对策高校党建作为我国党建的基层建设部分，是我国党建的重要组成部分。

高校党建在吸纳大批青年加入到党组织，在为中国特色社会主义建设事业选拔大批的优秀人才及为中国特色社会主义注入新鲜血液等方面发挥了重要作用。

近年来，随着高校的大规模扩招，高校党建在保有吸纳党员数量的基础上，肩负起保证党员质量的责任。

但是，高校党建在推进其工作进程中，面临着诸如党建工作力度大、党员思想动机多元化、党员整体素质不高、组织活动形式单一及党建网络信息平台建设的不健全等问题。

以下从高校党建存在的问题并对其存在问题的原因进行简要分析，最后试图找出解决问题的对策。

以期高校党建今后能更好地发挥作用，为我国社会主义事业选拔出优秀的建设者和接班人。

一、高校党建的现状（一）国家就高校党建发展颁发了相关文件国家就高校党建发展颁发了相关文件，在《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》指出，高校意识形态阵地建设是一项战略工程、固本工程、铸魂工程。

[1]可见，国家对高校党建的高度重视。

（二）高校党组织大学生党员所占份额增加目前，高校党组织中大学生党员所占份额增加，大学生党员队伍不断壮大。

在我国现有2529所普通高等院校中，师生党员达390多万名，其中大学生党员占在校生的10.53%，超过一半的教职工是党员；共有学生党支部9万多个，教职工党支部9万多个。

全面从严治党新形势下大学生党员发展工作中存在的问题及对策研究作者：刘艾京关胜超刘东林雪来源：《青年与社会》2019年第36期摘要：全面从严治党在新时期国家发展战略中有着重要意义，也是新时代加强高校党建工作的重要指示，面对当前大学生党员发展过程中存在的入党动机不纯、考察评价体系不完善、入党培训形式和内容单一、入党后的再教育和管理薄弱等问题，高校党组织应贯彻落实全面从严治党的要求，切实做好新形势下大学生党员发展工作。

关键词：全面从严治党;大学生党员;党员发展高校是國家培养人才的重要基地，肩负着培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重要使命。

全面从严治党是党的十八大以来党中央作出的重大战略部署，在新时期国家发展战略布局中有重要的指导性意义。

在当前党中央全面从严治党的改革背景下，高校应当肩负使命，认真贯彻落实党的方针政策，以高度负责的态度和更为严格的机制，严把党员“入口关”，积极慎重的吸收优秀的青年加入到党组织中来，为党培养高素质的建设者和接班者。

一、全面从严治党对大学生党员发展的重要意义党的十九大报告中要求坚持“党要管党、全面从严治党”，并提出“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望[1]。

”大学生是青年人中的典型代表，而大学生党员是青年人中的积极分子，这就要求我们必须重视大学生党员的培养、发展和教育工作，把发展党员工作作为建设党的一项重要的经常性工作，为党注入新鲜血液。

随着党员队伍越来越壮大，管党治党的任务更加艰巨，只有做好党员发展工作，从源头上把好关，才能提升党员队伍整体素质，发挥好基层党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用[2]。

二、大学生党员发展中存在的问题近年来，高校党组织在发展学生党员中积累了丰富的经验，学生党员发展工作呈现出良好的态势，但是还存在一些问题和薄弱环节需要进一步解决和加强。

（一）入党动机不存入党动机是加入中国共产党的“初心”，是党员生涯的“第一粒扣子”，如果“初心”不存，“第一粒扣子”扣错了，后面的扣子就都会扣错。

高职院校发展党员过程中存在的问题与对策发布时间：2022-04-21T07:09:27.458Z 来源：《教学与研究》2021年第31期作者：周爱红[导读] 发展学生党员是高职教育、学生管理与党组织建设的重要任务，充分发挥高素质、高质量学生党员的先进带头作用，推动党建工作全面落实，进而促进高职人才培养质量不断提升。

周爱红德州职业技术学院山东省 253000摘要：发展学生党员是高职教育、学生管理与党组织建设的重要任务，充分发挥高素质、高质量学生党员的先进带头作用，推动党建工作全面落实，进而促进高职人才培养质量不断提升。

本文通过对高职院校发展党员过程中的问题分析，提出对应的改善途径，以此为高职院校学生党建工作开展提供参考。

关键词：高职院校；学生党员发展；学生管理发展学生党员，做好入党积极分子的教育培训，充分发挥学生党员的带头引领作用，是高职院校基层党组织工作的重要内容。

受到高职学生综合素质、高职教育环境及基层党组织工作能力等方面影响，在实际工作开展中存在多方面问题，使得学生党员队伍建设面临形势更加复杂，采用合适的方法有效改善这些方面问题，是高职院校学生管理工作必须要重视的问题。

1、高职院校发展党员过程中存在的问题1.1 学生综合素质有所不足在我国高等教育改革不断深化、职业教育百万扩招背景下，高职学生来源结构更加复杂，综合素质水平较之普通高校出现一定差距，使得学生党员发展面临现实困境。

对于多数高职学生而言，在学业成绩提升方面存在一定难度，对党的核心领导认识不够深入，向党组织靠拢的意愿有所欠缺，这就使得高职院校发展党员面临数量选择和质量控制方面的矛盾。

虽然大多数入党积极分子在入党前后能够严格依照党章党规要求发挥先锋模范作用，但是在后期学习工作中，在思想意识上会出现松动现象，所能够发挥的引领作用较为有限。

1.2 理想信念教育与环境影响之间的矛盾理想信念教育是入党积极分子必须接受的教育内容，也是成为党员的必备条件，但是在当前我国高职教育整体改革不断深入、新媒体运行环境更加复杂、社会层面对高职人才认知不足背景下，使得理想理念教育对学生入党积极分子产生思想层面的影响流于形式或浅层次，甚至有部分学生群体将入党作为个人成长的跳板，将成为共产党员作为个人入职和考取公务员的加分项目，在入党之后就直接忽视了自身理想信念培养，没有能够从内心坚持共产主义理想和中国特色社会主义建设信念。

大学生党员发展中存在的问题及对策分析一、当前学生党员发展中存在的问题1、学生入党动机不纯：当代大学生思想政治状况的主流是积极向上的，大部分学生申请入党是怀着对党的向往，对共产主义理想和中国特色社会主义信念的追求，希望成为党组织的一员，为崇高的事业而奋斗。

但是，由于受功利主义、实用主义思潮的冲击和影响，也有部分学生入党动机并不纯正。

有些学生把入党看成是捞取政治资本的手段；有些学生入党是为了满足虚荣心；也有些学生表现为盲目地从众心理，别人入党，我也入党；还有些学生认为入党就是台阶，可以找到理想的工作。

2、评价学生的标准不完善：目前对学生入党前地考查缺乏全面、系统的考核体系，往往偏重于某一方面的表现。

要么过分注重学习成绩，要么就是过分注重工作能力，一些成绩优异但不热心班级事务或者担任干部但成绩不好的学生往往也能轻易的加入党组织，而这些学生很难以让人信服，无法获得群众基础。

另外，对思想政治素质的评价往往比较原则、笼统。

这种状况与培养大学生全面发展的目标是不适应的，亟待改进。

3、教育和培养的时间不充分：大学生党员发展中的程序都是要付出时间代价的。

如引导大学生积极靠拢党组织，写入党申请书，对积极分子的培养考察，写思想汇报，参加党校学习，座谈，开支部大会，预备党员的考察等，都需要占用学生的时间，有时还会和学习活动时间相冲突。

有的同学为了保证学习时间，上述工作应付了事。

由于教育和培养的时间不充分，在培养、考察、吸收、教育等各个环节均不能有绝对的保障。

4、高校基层学生党建工作缺少专职工作人员：在大学生党员发展过程中，负责培养、教育发展的党员多数由学生支部的政工负责同志担任，包括党支部书记、团委书记、辅导员和部分优秀的学生党员。

这些人都不是专职的组织发展人员，都有烦琐的事务性工作，人手的不足，使得党员发展过程中的很多环节都发生了或多少的简化。

并且有许多学生党员并没有受过专门的培训，在组织发展过程中很多工作做不到位，那更会影响大学生党员发展工作，甚至会造成不可弥补的损失。

解析大学生党员发展常见问题及解决对策随着高等教育不断发展，高校党建工作显得尤为重要。

其中，学生党员发展工作是贯穿于高校党建工作的核心问题。

近几年，学生党员人数一直呈现上升趋势，高校党建工作在壮大党员队伍，提高党员质量，建立健全党建工作机制方面在取得了较大进步，但同时在学生党员发展中也出现了一些问题，这些问题是高校党建工作中普遍存在的，是当前需要研究的新课题。

1 当前大学生党员发展中存在的问题1.1 大学生入党动机不端正一些学生认为，入党对于参加学校评优以及未来有体面的工作很有利；部分学生本身并不想入党，或者其综合素质达不到入党标准，但学校为了“保量”，在大力的宣传和鼓动下“逼迫”学生入党；也有学生看到同学都递交入党申请，自己“随大流”；对部分学生来说，入党能让父母满意，并且能成为对别人炫耀的资本。

这对学校本身党组织的发展壮大及学生本人的综合素质提高非常有害，更会阻碍全国高校学生党员发展工作的进程。

1.2 发展党员的标准有偏差在发展党员工作中出现了部分学生为入党而“送礼”的现象。

一些学生并不具备入党资格，由于实用主义心理的驱使，为个人物质利益和顺利走上仕途给学校有关人员“表心意”为自己争取入党名额；作为高校的一员，在参加过的班级入党人选推荐活动中，发现部分学生通过结成小团体，给予他们一定的物质利益，使其在推荐过程中只选择自己；学生在推荐入党人选时，会首先考虑平时与自己志同道合的朋友，而非从客观角度上综合评价后再推选；有些学校的党务人员和班级辅导员身兼数职，由于工作量大，以致忽视对积极分子思想状况的了解以及对其调查考核“走过场”，在“入口关”就埋下了隐患。

1.3 发展党员重数量轻质量由于党务人员人手不足，不可避免地造成审查考核工作出现漏洞，也有部分工作人员和辅导员为追求成绩把增加学生党员人数放在中心位置，而将以上所说的入党动机不端正、没有得到全面综合考核的学生发展为积极分子或党员，这对于党组织的发展和结构优化有不同程度的破坏，进一步讲，对党员素质的提高，对推动党的事业不断发展也会造成损害。

我国高校大学生党员发展工作的问题与对策大学生是具有现代科学文化知识的青年，是民族和国家的希望，是未来社会主义建设的中坚力量。

加强学生党建工作，把优秀的学生凝聚到党的队伍中来更多接受党的教育，加强党性锻炼，是党兴旺发达的根本保障。

高校学生党员是学生中的骨干分子，学生党员队伍建设是高校党的建设的基础工程。

做好新形势下的学生党员发展和教育管理服务工作，对于提高学生党员队伍整体素质，培养造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，实现“两个100年”目标、实现中国梦，具有重大而深远的意义。

加强和改进大学生党员发展工作的重要意义第一是全面贯彻党的教育方针的内在要求。

党在新时期的教育方针将“培养德、智、体全面发展的建设者和接班人”规定为有中国特色社会主义教育的培养目标，这是我国社会主义性质和现代化建设的必然要求。

随着经济全球化的发展，西方敌对势力利用其经济优势加紧对我国实施“西化”、“分化”的图谋，使不少大学生的思想蜕变，对共产主义的信念产生了怀疑，对坚持中国特色社会主义制度产生了动摇。

随着改革不断深化，意识形态领域多种思想文化交融在高校表现得日趋激烈，社会结构转型，社会竞争加剧，社会组织形式、社会生活方式、社会就业方式的多样化，对大学生产生积极作用的同时也带来负面的影响。

网络技术的普及已经深刻改变着大学生的学习生活、娱乐方式，互联网上的一些精神垃圾，对大学生的世界观、人生观、价值观产生消极误导，加剧了当前大学生党建工作的艰巨性和复杂性。

第二是党的事业兴旺发达的迫切需要。

高校学生普遍具有较高的知识水平，思想敏锐，易于接受新观念和新事物，富有创新精神，同时又具有较高的政治热情，他们是社会主义现代化建设的生力军，吸收他们入党，不仅是优化党员队伍、提高党员质量的一项重要措施，也是巩固党的执政地位，确保改革开放事业顺利进行的长远考虑。

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以加强党的执政能力建设、党的先进性和纯洁性建设为主线，以提高发展学生党员质量为核心，以加强教育培养为重点，以完善管理服务为基础，努力建设一支信念坚定、素质优良、规模适度、结构合理、纪律严明、作用突出的高校学生党员队伍。

132作者简介：洪应妮（1996—　），女，汉族,浙江临海人。

主要研究方向：学生管理及党团事务管理。

课题项目：2020年桂林电子科技大学党建研究立项自选课题“新时代高校组织员队伍专业化职业化发展研究”。

目前，高校学生党员的发展是高校基层党建工作的重要组成部分，是高校党建工作质量提升的重要基础和有力支撑。

优秀的学生进入党员队伍不仅能够为党组织注入新鲜血液，而且能够优化党员队伍构成和提升整体素质，如何按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”十六字方针开展学生党员发展工作是高校迫切需要思考并解决的问题。

一、存在的问题（一）入党积极分子的培养考察材料填写不规范不能做到按季度填写《入党积极分子培养考察登记表》及其他入党材料，而是临时突击填表，且内容填写不规范，材料不齐全，报送不及时，虚填代写现象时有发生。

（二）少数党组织忽视对预备党员的教育管理预备党员批准后，不组织宣誓，不继续进行教育和考察，不及时履行预备党员转正手续，特别对由部队和其他学校转入的预备党员疏于管理，致使个别预备党员不能按期转正。

（三）个别单位党组织确定发展对象程序不规范工作态度不严肃，不认真，在讨论发展对象入党时，与会人数达不到规定要求，召开会议走形式，发展党员步骤和程序操作不严密。

二、优化措施（一）强化组织领导，提升责任意识建立起党委书记负总责、分管党务的副书记和组织员承担直接责任、党支部书记承担具体责任的组织领导架构。

自上而下强化责任意识，完善责任追究制度，党委实行全程责任追究，因党支部降低标准或不按规定程序发展党员的，追究党支部书记的失职责任；因入党介绍人、考察人了解情况不详或没有如实向党组织反映真实情况，致使发展党员工作出现失误的，追究入党介绍人、考察人的具体责任。

故意提供虚假证明材料、隐瞒真实情况，以欺骗方式入党的，对相关责任人从严、从重追究责任。

通过责任落实机制，不断提高发展党员质量，优化党员队伍结构，不断增强基层党组织的凝聚力和战斗力。