【K12学习】七年级历史下册《文成公主与xz》知识点复习华东师大版

第一课：统一国家的重建杨坚大兴建隋朝581年，589年灭陈统一再实现。

修运河建洛阳游江都征高丽，隋炀帝杨广暴君大起义推翻。

李渊长安建唐朝618年，消灭割据势力统一实现。

中书决策门下审议尚书执行，吏礼兵刑户工六部具体理政。

隋朝开创唐朝完善科举推行，改变秦汉以来官员推举弊病。

广开门路大批庶族人才参政，用人之权收归中央基础奠定。

威胁统治离心因素难以产生，有利教育文艺发展唐诗繁荣。

隋朝大运河南余杭北涿郡洛阳中间，永通济渠邗沟江南河连。

海黄淮长钱五条河相连，两千多千米世界上少见。

控制南方政局南粮北运，沟通南北交通运河修建。

促进沿线经济城镇发展，巩固国家统一作用明显。

劳役过重过急后果严重，隋亡因此河是偏激观点。

第二课：唐太宗与贞观之治太宗世民年号贞观，居安思危隋亡为鉴。

轻徭薄赋重视生产，加强国防机构精简。

对外交流关系改善，奠定基础盛世局面。

知人善任“房谋杜断”，虚心纳谏魏征直言。

政治清明经济发展，社会稳定物价低廉。

为政宽容对外交流，国力强盛后人称赞。

第三课：从武周政治到开元盛世唯一女皇帝武则天，武周统治启后承前。

政启开元治宏贞观，近代文豪郭沫若赞。

玄宗即位稳定政局，开元盛世前期出现。

重用贤人重视生产，整顿军队提倡节俭。

后期怠政朝政混乱，由盛转衰安史之乱。

第四课：唐代的边疆各族中原王朝开放宽容，各族文化相互交融。

全其部落顺其土俗，长官当地不问内政。

地方行政羁縻州称，一国多制政治开明。

松赞干布吐蕃赞普，请求通婚使臣长安。

唐太宗时文成公主，护送入藏 641 年。

加强汉藏两族交流，藏族经济做出贡献。

大昭寺唐蕃会盟碑，友好关系见证藏汉。

唐中宗时金城公主，和同一家尺带珠丹。

第五课：唐代的中外文化交流世界最大最繁荣长安城，功能完备壮观宏伟严整。

分为宫城皇城和外郭城，东西两市商店作坊集中。

不仅全国政治经济中心，国际大都会具有开放性。

唐太宗时玄奘天竺取经，写《大唐西域记》讲学译经。

唐玄宗时鉴真东渡日本，日本律宗初祖“天平之甍”。

一、重点知识：大运河和科举制1、大运河的开凿目的：为了加强对南方的政治控制，便利江南粮食、布帛的北运路线：以洛阳为中心，南起余杭（今属浙江），北至涿郡（今北京西南），全长2000多米。

共分四段，从北到南依次是：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。

意义：沟通了南北交通，促进了运河沿线经济和商业城镇的发展，对巩固统一有积极作用；但当时征发劳役过重过急，造成的社会后果也十分严重。

2、科举制内容：由隋代开始，经唐代完善的科举制是一种通过分科考试选拔官员的制度。

官员录用主要依据科举考试的成绩。

直至清末，科举考试才被废除。

作用：①用人之权收归中央，扩大了政治统治的基础②官员任用的开放与高度流动，也使威胁中央集权统治的离心因素难以产生。

二、重点知识：唐太宗和贞观之治1、评价唐太宗唐太宗吸取隋朝灭亡的教训，顺应了历史发展的潮流，制定有利于经济发展、社会稳定的措施，促成“贞观之治”局面的形成，奠定了唐朝进一步发展的基础。

他是我国古代杰出的政治家，是我国历史上最著名的皇帝之一。

但是他在晚年骄傲自满，大兴土木，劳民伤财。

2、贞观之治唐太宗在位20余年间，政治清明，经济发展，物价低廉，社会呈现出安定的局面，史称“贞观之治”。

这是中国古代历史上为政宽容、对外开放和国力强盛的时期。

三、重点知识：武则天和“开元盛世”的主要政绩1、武则天专政表现在哪些方面?①诛杀反对她的贵戚重臣和李唐宗室②继承唐初以来的制度和措施，大力推行科举制③任用贤能之士2、评价武则天武则天在位期间有很多弊政，如重用酷吏、滥杀无辜、奢侈浪费等，但后世肯定了她在位期间继承唐初的制度和措施，重用人才、大兴科举、发展农业等积极措施，推动了唐朝社会经济继续发展和社会进步，所以现代历史学家郭沫若称赞为“政启开元，治宏贞观”。

3、列举唐玄宗实施的促进社会经济发展的政策。

唐玄宗即位后采取的措施：重用贤人，整顿军队，提倡节俭，重视生产，赋役宽平，刑罚清省。

4、开元盛世经过唐初近百年的发展和积累，到唐玄宗开元年间，“赋役宽平，刑罚清省”，社会经济呈现出繁荣的景象，达到前所未有的极盛时期，称为“开元盛世”。

七年级下册历史知识点归纳总结免费七年级下册历史知识点一、隋唐科举制度：北：P20科举制是通过分科考试选拔官吏的制度。

隋唐时期创立并完善了科举制度，强调以才能作为选官标准的原则。

二、武则天北：P13-15 武则天是我国历史上唯一的女皇帝。

武则天统治时期，不拘一格选拔普通地主中的优秀人才。

注重减轻农民负担，采取各种措施促进社会生产断续发。

当时，人口明显增长，边疆得到巩固和开拓，史称有“贞观遗风”，为唐朝全盛时期的到来奠定了基础。

三、“开元盛世”北：P15唐玄宗统治前期政局稳定，经济繁荣，被誉为“开元盛世”。

四、唐与吐蕃的交往：P28吐蕃是今藏族祖先。

文成公主入藏与松赞干布联姻，密切了唐蕃经济文化的交流。

五、遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡(一)遣唐使北：P32遣唐使是日本政府派遣到唐朝进行文化交流的使团;遣唐使把唐朝的典章制度、天文历法、书法艺术、建筑艺术以及生活习俗等带回本国，对日本的生产、生活与社会发展产生了深远影响。

(二)鉴真东渡北：P33鉴真到达日本除讲授佛经，还详细介绍中斩医药、建筑、雕塑、文学、书法、绘画等技术知识，对中日经济文化交流做出了杰出贡献。

(识图P34鉴真东渡示意图)(三)玄奘西行北：P35玄奘是唐朝的高僧，为了求取佛经精义，他西行前往佛教圣地天竺。

玄奘是第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人。

(玄奘西行示意图)六、列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗:略[考试说明] 经济重心的南移和民族关系的发展一、中国古代经济重心的南移北：P64魏晋南北朝以来，全国经济重心出现了南移的趋势。

两宋时全国的经济重心从黄河流域转移到长江流域。

二、成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实北：P75-76 1206年，蒙古贵族在斡难河源召开大会，推举铁木真为蒙古族的最高首领，尊称为“成吉思汗”，建立蒙古政权1260年，成吉思汗之孙忽必烈继承蒙古汗位。

1271年，忽必烈改国号为元，建立元朝，第二年定都大都。

华东师大版中国历史七年级（下册）复习要点第1课统一国家的重建1、581年，杨坚建立隋朝，589年，隋灭陈，统一南北。

2、隋朝大运河的开凿：（P4《隋朝大运河示意图》）目的：加强对南方经济的政治控制，便利江南粮食、布帛的北运。

内容：大运河全长2000多千米，以洛阳为中心，南起余杭，北至涿郡，由北向南分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段，连接五大水系，跨越六省。

作用：沟通了南北交通，从长远看，促进运河沿线经济和商业城镇的发展，巩固了全国统一。

消极影响：当时征发劳役过重过急，造成的社会后果十分严重。

3、三省六部制的内容P5正文第二段划线部分4、科举制由隋代开创，经唐代完善，是一种通过分科考试选拔官员的制度。

直至清朝，科举制才被废除。

特点：秦汉时期选拔官员是推举制，之后出现九品中正制。

与之相比，科举制的标准比较唯一客观，主要依据考试成绩选拔官员，有利于诸多出身寒微的人能通过科举走上仕途。

而推举制人为因素太多，容易被少数有权有事的人把持；九品中正制则按出身门第来选拔官员，这对个人是不公平的，也不利于扩大并巩固帝王统治的基础。

作用：⑴用人之权收归中央，并扩大了帝制政治的统治基础。

⑵消解了可能产生威胁中央集权统治的基础。

第2课唐太宗与贞观之治5、唐太宗奠定贞观之治的两大基石：知人善任、虚心纳谏。

当时最著名的谏臣是魏徵。

6、对唐太宗和贞观之治的评价。

P11正文段7、比较秦始皇、汉武帝、唐太宗的共同点和不同点。

共同点：秦始皇、汉武帝、唐太宗都是中国历史上杰出的帝王。

他们均富有才干，英武果断，勇于创新。

不同点：秦始皇相对创新意识强，但统治手段过于严厉，比较残暴。

汉武帝虽有巩固国防、开疆拓土之功，但好大喜功，穷兵黩武，耗用兵力过度，好在晚年能悬崖勒马。

唐太宗统治相对开明、宽容一些，能虚心纳谏，对民族关系处理主张“华夷一家”，尤为可嘉。

第3课从武周政治到开元盛世8、武周政治为唐代中期的繁荣起了承前启后的作用。

9、唐玄宗统治前期，重用贤人，整顿军队，提倡节俭，重视生产，唐朝进入全盛时期。

【华东版】七年级历史（下册）期末复习要点班级姓名第一单元繁荣与开放的社会1、隋朝“大运河”的开凿Array目的：为了加强对南方的政治控制，便利江南粮食、布帛的北运。

路线：以洛阳为中心，南起余杭（今杭州），北至涿郡（今北京），全长2000多千米。

作用：①积极：大运河的开凿，沟通了南北交通，促进了运河沿线经济和商业城镇的发展，对巩固统一有积极作用；②消极：征发劳役过重过急，造成的社会后果也十分严重。

2、隋唐政治新格局：①三省六部制三省：中书省（决策）、门下省（审议）、尚书省（执行）。

尚书省下设六部：吏、户、礼、兵、刑、工。

②科举制：通过分科考试选拔官员的制度。

时间：由隋代开创，经唐代完善，清末废除。

作用或影响：用人之权收归中央；扩大了政治统治的基础；官员任用的开放与高度流动，使威胁中央集权统治的离心因素难以产生。

3、举出隋朝具有“承前启后、继往开来”性质的历史事件三例。

隋亡的主要原因是什么？事件：开凿大运河、三省六部制、科举制。

主要原因：隋炀帝的暴政（骄奢淫逸,滥用民力)4、对“唐太宗与贞观之治”的评价：唐太宗是中国历史上杰出的帝王。

他知人善任、虚心纳谏；在位20余年，政治清明，经济发展，物价低廉，社会呈现出安定的局面，史称“贞观之治”。

这是中国古代历史设；要维护民族团结，实现各民族共同发展。

第二单元 经济重心的南移和民族关系的发展1、辽、宋、西夏、金政权简表2、辽、宋、西夏、金的和议①北宋与辽的和议：1005年北宋与辽订立《澶渊之盟》；②北宋与西夏的和议：1044年宋夏和议，此后宋、辽、西夏形成三角鼎立，时战时和的复杂政治格局。

③南宋与金的和议（绍兴和议）：1141年，南宋和金订立，此后形成南北对峙的基本格局。

3、岳飞抗金①郾城大捷：岳家军重创金军主力，并收回许多失地。

②结局：赵构和秦桧以“莫须有”的罪名杀害了岳飞。

4、中国经济重心南移分为哪三个阶段？两宋时期经济重心南移的原因有那些？第一阶段：从东汉末年到东晋初期 第二阶段：从唐代中叶到五代时期 第三阶段：从北宋末年到南宋初期 定局：到南宋时期，经济重心的南移已成定局。

七年级下册历史知识记忆点（一）第一单元：繁荣与开放的社会（隋唐社会的特点）第1—3课隋唐时期的社会政治经济发展简况一、政治发展演变1、隋朝：建立时间（581年）、统一时间（589年）、灭亡时间（618年），建立者（隋文帝杨坚），都城（长安），社会特点（繁盛短暂）。

2、唐朝：建立时间（618年）、灭亡时间（907年），建立者（唐高祖李渊），都城（长安）。

二、隋唐时期主要的帝王（注意帝王画像）1、隋朝时期主要的君王——隋文帝杨坚，隋炀帝杨广A、隋文帝杨坚为什么能实现全国性统一？答：南北朝时期，南北经济发展、民族大融合以及人民渴望统一，为全国的重新统一准备了条件。

B、哪一年灭掉哪个政权之后完成的统一？答：589年，隋灭陈。

C、为什么隋朝短暂而亡？答：隋炀帝残暴的统治导致了农民大起义D、残暴统治的表现有哪些？答：骄奢淫逸，滥用民力，营建洛阳、开凿运河、三游江都、三次远征高丽。

2、唐朝时期主要的帝王——唐高祖李渊，唐太宗李世民，武则天，唐玄宗李隆基。

（一）隋朝末年，（唐高祖李渊）在（太原）乘机起兵反隋，攻入长安。

（二）唐太宗李世民与贞观之治A、（玄武门事变）之后登基、时间（626年）以及年号（贞观）B、治国思想（治国之名言）：以隋亡为鉴，认识到人民群众力量的伟大。

（“君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟”）治国措施：居安思危、重视农业、轻徭薄赋、精简机构、加强国防、改善民族关系、开放对外交流。

治国基石（两大特色）分别是什么？答：知人善任、虚心纳谏C、什么是贞观之治（一定要说出是谁统治时期）答：唐太宗在位20余年，政治清明、经济发展、物价低廉、社会出现安定局面，史称贞观之治。

D、为什么会出现贞观之治？贞观之治的历史地位？切记：治国思想+治国措施+治国基石=贞观之治（《贞观政要》这一时期君臣论政的史书）E、唐太宗所采取的治国措施的根本目的是什么？答：为了巩固统治，维护统治阶级利益。

F、两大特色：知人善任——房谋杜断（房玄龄与杜如晦）；虚心纳谏（唐太宗）——直言进谏（魏征）（三）武则天与武周政治：（690年）自立为帝A、唯一女皇，国号为周（政权名称），武周政治，贞观遗风。

华东师大版七年级下册历史复习资料一、基础知识1、581年，杨坚（隋文帝）建立隋朝，定都长安；589年，隋灭陈，统一全国结束了长期的分裂割据局面。

隋文帝实行了改革在中央设三省六部制。

2、618年，李渊（唐高祖）称帝，建立唐朝，定都长安；隋朝时李春主持修赵州桥，它是我国最古老的石拱桥。

3、武则天是我国历史上唯一的女皇帝。

4、唐朝初期唐太宗（李世民）统治时出现“贞观之治”（23年）；唐朝中期唐玄宗（李隆基）统治时，经济空前繁荣，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”（29年）。

5、唐太宗派大臣护送文成公主入藏与吐蕃赞普松赞干布成亲。

他们为促进汉藏两族的友好关系做出了重大贡献，在拉萨大昭寺有她的塑像。

唐中宗时，把金城公主嫁给尺带珠丹，进一步密切了唐蕃的友好关系。

6、唐朝初年著名僧人玄奘西游天竺取经，为中印文化交流做出了不可磨灭的贡献。

7、隋唐时期，最杰出的医药学家是孙思邈，其名著《千金方》对我国的医药学发展影响巨大。

后人尊称孙思邈为“药王”。

8、唐朝最著名的诗人有李白、杜甫、白居易。

李白被称为“诗仙”，他的不朽名作有《蜀道难》和《望庐山瀑布》等；杜甫被后人称为“诗圣”，他的名作有《三吏》、《三别》等作品；白居易的著名作品有《长恨歌》和《琵琶行》。

9、世界上现存最早的标有确切日期的雕版印刷品是《金刚经》；在隋唐时期开凿的敦煌莫高窟，是石窟艺术的典型代表。

10、唐朝灭亡后的50多年里，中原地区先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个朝代，总称五代。

11、1115，女真族首领完颜阿骨打建立金国，定都会宁。

1127年，金灭亡北宋；1127年，赵构建立南宋，定都临安。

12、我国古代史上，由少数民族建立的第一个全国统一的封建王朝是元朝，第二个是清朝。

13、火药用于制造武器，始于唐朝末年；司南制成于战国时期，指南针制成于唐朝，开始用于航海事业。

14、词是一种新的诗歌形式，兴起了晚唐。

宋朝时，词的创作达到高峰，出现了许多著名词人和词作。

华东师大版初一历史下册繁荣与开放的社会单元知识点总结581年，杨坚（隋文帝）建立隋朝，定都长安。

589年，隋灭陈，统一南北。

初中频道为大家整理了繁荣与开放的社会单元知识点，希望对大家有帮助！一、统一国家的重建隋朝的建立(1)时间：581年。

(2)建立者：北周外戚杨坚(隋文帝)。

隋朝的统一(1)条件：南北朝时期，南北经济的发展和民族的大融合，为全国的重新统一准备了条件。

(2)经过：589年，南北重归统一。

(3)影响：隋的统一，结束了自西晋以来长期的分裂割据状态，重建了全国大一统的局面。

二、唐太宗与贞观之治原因：隋炀帝的残暴统治暴政表现：隋炀帝继位后，进一步巩固和发展统一大业。

但因连年大兴土木，多次发动对外战争，不惜民力，酷虐残暴，终于引发了大规模农民起义。

暴政结果：农民背井离乡，大量田地荒芜，人民忍无可忍，爆发隋末农民起义;各地地方长官和一些割据势力也乘机纷纷起兵，导致隋朝灭亡。

三、从武周政治到开元盛世唐太宗死后，儿子高宗即位。

高宗体弱多病，让皇后武则天代为视政;于是大权旁落。

高宗死后，武氏临朝称制，独揽朝纲。

690年，武氏自立为帝，改国号为周，成为中国历史上唯一的女皇帝。

后人把武氏临朝称制到代唐称帝的20余年统治，统称为武周政治。

武则天能够当上皇帝的原因(1)客观上，高宗体弱多病，为武则天为视政提供了机会。

(2)主观上，武则天个人具备较高的政治才能。

四、唐代的边疆各族(一)主要少数民族回鹘(唐初称回纥) (今维吾尔族的祖先)吐谷浑 (鲜卑族的一支)吐蕃 (今藏族的祖先)靺鞨(女真族、今天的满族的祖先)南诏 (今天白族和彝族的祖先)五、唐代的中外文化交流1.交往范围与：亚洲以致非洲、欧洲的一些国家，都有往来。

2.表现：对外交往比较活跃，很多外国人到中国贸易、学习、居住。

3.对外政策：唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。

(对外开放政策)4.外贸城市：长安、洛阳、广州、扬州等都有频繁的外贸活动。

七年级历史下册《“和同为一家”》知识点汇总第5课“和同为一家”唐朝时，唐太宗和武则天在今x疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构──安西都护府和北庭都护府。

一、西南──吐蕃（松赞干布和文成公主）1、吐蕃人是今天藏族的祖先。

2、7世纪前期，吐蕃杰出的赞普松赞干布统一青藏高原，定都逻些。

3、唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。

4、8世纪初，唐朝又把金城公主嫁到吐蕃赞普尺带珠丹。

至此，吐蕃和唐朝已经成为“和同为一家”了。

二、北方──回纥的勃兴1、回纥是今天维吾尔族的祖先。

2、8世纪中期，唐玄宗封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗。

后来，回纥改名为“回鹘”。

三、东北──靺鞨（“车书本一家”）1、7世纪末，粟末靺鞨部首领大祚荣统一了周围各部，建立政权。

2、8世纪前期，唐玄宗封大祚荣为渤海郡王，加授渤海都督。

从此，粟末靺鞨政权以“渤海”为号。

粟末靺鞨有“海东盛国”之称。

3、唐朝管理东北边疆的机构是渤海都督府和黑水都督府。

四、西南──苍山洱海间的南诏1、六诏居民是今天彝族和白族的祖先。

2、南诏首领皮罗阁统一六诏，唐玄宗封他为云南王。

民族活动地区与唐朝的关系今何族的祖先吐番西南和同为一家：松赞干布与文成公主，尺带珠丹与金城公主通婚。

藏族回纥西北唐玄宗封骨力裴罗为“怀仁可汗”。

维吾尔族靺鞨东北唐玄宗封大祚荣为“渤海郡王”。

满族南诏西南唐玄宗封皮罗阁为“云南王”。

彝族白族民族吐蕃回纥靺鞨南诏地理位置青藏高原一带色楞河流域东北松花江、黑龙江云南苍山洱海生活习俗游牧、农耕、纺织和冶铁水平高崇尚勇敢、作风淳朴骁勇强悍、能歌善舞建筑艺术高超杰出首领松赞干布怀仁可汗渤海郡王云南王与唐关系文成公主、金城公主和亲唐玄宗封其首领为怀仁可汗唐玄宗封其首领为渤海郡王唐玄宗封其首领为云南王。

历史七（下）复习提纲第一课统一国家的重建1、统一条件：南北经济发展和民族大融合。

2、581年杨坚建立隋朝；589年隋灭陈，重建全国大一统局面。

3、大运河的开凿：目的：为了加强对南方的政治控制，便利江南粮食、布帛的北运。

路线：以洛阳为中心，南起余杭，北至涿郡，全长2000多千米，分为永济渠，通济渠，邗沟，江南河四段作用：沟通了南北交通，促进了沿线经济发展，巩固了统一。

但当时征发劳役过重过急。

4、隋的覆灭：隋炀帝的暴政。

5、唐朝的建立：618年李渊建立，都城长安。

6、隋唐政治新格局：①三省六部制：三省指中书省（决策）、门下省（审议）、尚书省（执行）。

六部是吏礼兵刑户工，吏属于尚书省②科举制：通过分科考试选拔官员的制度。

隋开创，唐完善，清末废除。

科举制实行后，用人权收归中央，扩大了统治基础；威胁中央的离心因素难以产生。

第二课唐太宗与贞观之治1、唐太宗李世民：626年即皇位，改年号为贞观，是中国历史上的杰出帝王。

2、贞观之治：原因：①吸取隋朝灭亡的教训；②知人善任，虚心纳谏；③居安思危，重视农业，轻徭薄赋，精简机构，加强国防，改善民族关系，对外开放交流。

表现：贞观年间，政治清明，经济发展，物价低廉，社会呈现出安定的局面，这是中国古代历史上为政宽容、对外开放和国力强盛的时期，史称“贞观之治”。

意义：为唐代的盛世奠定了基础。

第三课从武周政治到开元盛世1、武周政治：①中国历史上唯一的女皇帝武则天，690年称帝，改国号为“周”。

历史上称她统治时期为“武周政治”。

②统治措施：①残酷诛杀反对她的人；②继承唐初的制度；③推行科举制；④任用贤人。

③意义：“上承贞观，下启开元”，为唐朝中期的繁荣起了承前启后的作用。

2、开元盛世：①唐玄宗李隆基，先后用了三个年号：先天、开元、天宝。

②唐玄宗前期，重用贤人，整顿军队，提倡节俭，重视生产。

唐朝达到前所未有的极盛时期，史称“开元盛世”。

（明君，会做皇帝）。

③唐玄宗统治后期：怠于政事，淫于酒色。

历史初一下1.3文成公主西行【一】知识与能力通过本探究问题，了解文成公主入吐蕃所经过的地区及其发生的故事，认识文成公主为唐蕃友好关系作贡献的坚定信念。

【二】过程与方法通过编演历史剧，体验文成公主的内心情感，并在活动过程中，增强团队协作精神和表达交流能力。

【三】情感态度与价值观通过角色扮演和探究问题，体验西行途中的困难，感受文成公主为唐蕃友好关系作贡献的坚定决心。

重点：了解文成公主西行途中的故事。

文成公主西行途中，经过了很多地区，留下了一些传说故事，这是学生进一步探究问题的前提和基础，在探究学习活动中，学生只有了解这些故事，才能认识和感受文成公主为唐蕃友好关系作贡献的坚定信念，探究活动才能深入展开。

难点：理解文成公主的复杂心情。

本探究活动主要采用角色扮演和思考问题的方式进行探究学习，文成公主西行途中发生的故事，可以表演出来，但文成公主离开唐朝远嫁他乡的复杂心情，学生不容易体会。

教师在学生排练的过程中应给予点拨和指导。

【一】活动任务1.编演历史短剧。

2.探究文成公主为什么不怕困难坚持西行。

【二】活动内容1.根据教材内容，以及相关的素材，编写历史短剧剧本——文成公主西行。

初稿写成后，请老师审阅并提出指导性意见。

2.以小组为单位，排演历史短剧——文成公主西行。

3.依据学生编演的历史短剧，探讨文成公主为什么不怕困难坚持西行。

【三】活动组织方式：合作学习小组成员分工：编剧1人，负责执笔撰写剧本。

旁白1人，编写串词。

扮演唐太宗1人；扮演文成公主1人；扮演侍女1人；扮演禄东赞1人；扮演松赞干布1人；侍卫1人。

8人共同完成短剧的编排、演出任务。

【四】活动评价方式活动过程评价：教师观察学生表现，及时进行激励性评价。

活动成果评价：小组之间依据评价表进行互评。

【五】活动设计及流程〕〔在文件夹〕1、评价量规表编演历史短剧评价表备注：①以小组为单位进行评价，不对学生进行个人评价。

②本表总评价为各项相加分值。

评价等级：优：40-33分良：32-25分合格：24-16分2.评价方案设计意图重在评价学生的团队协作精神和能力。

中国历史七年级下册知识点汇总第1课繁盛一时的隋朝一、隋朝的建立、统一和灭亡(繁盛一时，二世而亡)1、隋朝的建立：581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。

2、隋朝的统一：589年，隋朝灭陈，统一南北。

统一后编订户籍、同意南北币制和度量衡制度，加强中央集权，提高行政效率3、隋朝的灭亡：618年，隋炀帝被杀死。

二、隋朝经济的繁荣──隋文帝在位时期，历史称为“开皇之治”1、国家统一、安定，人民负担较轻。

2、社会经济繁荣发展，人口大幅增长。

3、粮食储备充足。

三、大运河的开通1、目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。

2、时间、人物：隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。

3、中心、起始点：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。

4、长度及地位：全长两千多公里，是古代世界最长的运河。

5、意义、作用：加强了我国南北的交流，促进了经济文化的发展。

四．问题探究1．隋炀帝时为什么能够开通纵贯南北的大运河？答：①隋文帝在位的二十多年里，国家治理得比较好，出现了经济繁荣的景象，这就使隋炀帝开通大运河具备了经济实力。

②隋朝国家统一，使隋炀帝有征发几百万人的可能性。

③有前几代开凿的几段古运河为基础。

2．怎样评价大运河的开凿？（大运河的开凿既有积极作用，又有它的消极作用）。

A积极作用：①加强了南北交通。

②促进了运河沿线经济和商业的发展。

③巩固了国家的统一。

B消极作用：由于当时征发劳役过重，造成的社会后果十分严重，是隋朝灭亡的重要原因之一。

3．隋朝大运河地图识别：它分为永济渠﹑通济渠﹑邗沟和江南河四段，连接海河﹑黄河﹑淮河﹑长江和钱塘江五大河流，成为我国南北交通大动脉。

4.隋朝大运河的概况：大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长两千多公里，是古代世界最长的运河。

它的开通，大大促进了我国南北经济的交流。

第2课“贞观之治”一、唐朝的建立618年，李渊建立唐朝，定都长安。

李渊就是唐高祖。

二、唐太宗“贞观之治”1、主要内容措施：①吸取隋亡历史经验教训，重视人民群众的力量。

最新精选初中历史七年级下册华师大版巩固辅导一百第1题【单选题】假日旅游参观大昭寺内的文成公主像，你应该去哪个城市( )A、成都B、兰州C、南京D、拉萨【答案】：【解析】：第2题【单选题】“舟所以比人君，水所以比黎庶。

水能载舟，亦能覆舟”这是哪位著名的帝王说的？( )A、汉武帝B、汉文帝C、唐太宗D、隋炀帝【答案】：【解析】：第3题【单选题】文成公主远涉千山入藏婚配松赞干布书写了我国古代民族关系的一段佳话，下列古代奇女子中如文成公主般为民族关系和谐发展远嫁边疆的扬州姑娘是( )A、金城公主B、细君公主C、王昭君D、蔡文姬【答案】：【解析】：第4题【单选题】A、唐朝人口呈现不断上升趋势B、唐太宗统治时期人口未增C、武则天时社会经济继续发展D、唐玄宗前期人口有所增长【答案】：【解析】：第5题【单选题】某历史兴趣小组的同学在探究秦亡汉兴、隋亡唐兴的共同原因。

下列关于汉、唐兴盛的原因分析，正确的是( )①国家统一、社会稳定是前提②统治者都注意调整统治政策③都大兴土木、不惜民力A、①②③B、①③C、②③D、①②【答案】：【解析】：第6题【单选题】隋朝末年，家住余杭的一位商人想通过最便捷的方式去洛阳，他选择的出行方式应是A、乘汽车B、坐轿子C、乘船D、坐火车【答案】：【解析】：第7题【单选题】英国史学家赫·乔·韦尔斯说：“在唐初诸帝时代，中国的温文有礼、文化腾达和威力远播，同西方世界的腐败、混乱和分裂对照得那样鲜明。

”以下局面能佐证此观点的是( )①“开皇之治” ②“贞观之治” ③“贞观遗风” ④“开元盛世”A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④【答案】：【解析】：第8题【单选题】唐太宗曾说：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。

”话中的“人”特指( )A、房玄龄B、杜如晦C、魏征D、姚崇【答案】：【解析】：第9题【单选题】某大学教授做客《百家讲坛》，做了“太宗继位”“房谋杜断”等系列讲座。

历史初一下主题一文成公主入藏【一】选题的目的、意义我国是由56个民族组成的统一国家。

在我国统一多民族国家形成的过程中，很多朝代和历史人物起了积极的推动作用。

唐朝时期，唐太宗实行了开明的民族政策，密切了唐政府与周边少数民族的关系；文成公主远嫁吐蕃，开创了汉藏友好的先例，成为“和同为一家”盛世局面形成过程中最生动和感人的事例。

本主题的核心任务是，学生通过角色扮演的方式，再现那一段令人荡气回肠的历史，进一步了解文成公主入藏这一民族关系发展中的重大史实，体验文成公主、松赞干布、唐太宗等历史人物的内心情感；通过探究问题，认识文成公主入藏在促进西藏地区政治、经济、文化的发展以及西藏与中原的经济、文化交流方面的意义和作用，进而树立民族平等和民族团结的观念。

在活动过程中，锻炼提高学生的合作学习和探究能力。

【二】学情分析学生在小学语文课上学习过《文成公主进西藏》一课，对文成公主有初步的了解，对唐太宗“五难婚使”的故事和文成公主入藏途中的有关传说有印象；电视剧《文成公主》及其他文艺作品为学生编排历史剧提供了素材。

初一年级学生有着比较强烈的表现欲望，角色扮演的形式适应他们的心理需求，这是主题探究活动开展的前提。

【一】知识与能力通过编演历史短剧，形象地再现历史情景，了解文成公主入藏的基本史实，探究文成公主对唐蕃关系发展所起的作用。

【二】过程与方法通过小组合作，共同完成历史短剧的排演，增强合作意识，提高历史知识的运用能力和表达交流能力。

【三】情感态度与价值观通过表演历史短剧，体验历史人物的内心情感，认同民族友好有利于各民族的发展。

1.模块介绍本页面包含一个探究主题的总体目标和素材资源。

按其功能模块分为探究问题、探究目标、建议子主题、媒体资源、工具和方法五大模块。

如下图：1.1探究问题探究问题模块为每个探究主题默认首页。

采用网页格式，列出选择主题的目的和意义，以及对学生所具备的知识能力的分析，为活动的顺利开展提供条件。

如下图：1.2探究目标探究目标模块采用网页格式，对主题活动需要完成的任务、采用的方法、学生能够得到怎样的收获等进行总体描述，给教师准备主题提供参考。