土木工程专业培养计划

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合肥工业大学土木工程专业指导性教学计划说明
一、培养目标与基本规格
培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要、德智体全面发展、基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神的高级专门人才。

基本规格
1、热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理;具有为社会主义现代化建设服务、为人民服务的思想觉悟,有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感;具有敬业爱岗、艰苦求实、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质;具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

2、接受必要的军事训练,积极参加各种社会实践活动,能理论联系实际,实事求是。

3、懂得社会主义民主和法制,遵纪守法,举止文明,有“勤奋、严谨、求实、创新”的良好作风,具有较好的文化素养和心理素质以及一定的美学修养。

4、比较系统地掌握本专业所必需的自然科学基础和技术科学基础的理论知识,具有一定的专业知识、相关的工程技术知识和技术经济、工业管理知识,对本专业学科范围内的科学技术新发展及其新动向有一定的了解。

5、受到工程设计方法和科学研究方法的初步训练,具备本专业所必需的运算、实验、测试、计算机应用等技能以及一定的基本工艺操作技能。

6、有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力以及具有较强开拓创新的精神,具备一定的社会活动能力、从事本专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本素质。

7、初步掌握一门外国语,能够比较熟练地阅读本专业的外文书刊。

8、了解体育运动的基本知识,掌握科学锻炼身体的基本技能,养成锻炼身体的良好习惯,达到国家规定的大学生体育合格标准,承担建设祖国和保卫祖国的光荣任务。

9、具有较强的使用信息技术的能力,能够将现代信息技术熟练运用于学习、工作和社会实践活动。

二、业务范围
本专业培养的毕业生可从事:
1、工业与民用各类建筑物、构筑物和交通土建工程的设计工作。

2、工业与民用各类建筑物、构筑物和交通土建工程的施工技术和管理工作。

3、工业与民用建筑工程和交通土建工程的科学研究与实验工作。

三、主干学科和主要课程
主干学科:力学、土木工程
主要课程:结构力学、弹性力学、流体力学、土力学与地基基础、钢筋混凝土结构、荷载与结构设计方法、砌体结构、钢结构、房屋建筑学、路基路面工程、道路勘测设计、桥梁工程、建筑施工、抗震设计、工程结构CAD、建筑经济与企业管理
四、标准学制四年
五、授予学位工学学士
六、知识结构与能力结构
本专业要求达到:
1、掌握本专业所必须的、系统的、比较深厚的基础理论知识;
2、掌握本专业所必须的比较系统的结构力学、弹性力学、钢筋混凝土结构、土力学与地基基础、房屋建筑、道路桥梁工程、建筑施工等方面的基本知识;
3、具有系统工程的初步知识和较宽的专业知识;
4、具有初步的科学实验、文献检索、情报信息、技术经济分析方面和生产管理方面的知识;
5、具有熟练正确的制图能力;
6、具有土木建筑工程的结构设计和施工技术管理,一般房屋建筑和道路工程设计的能力;
7、具有较强的科学试验、分析解决本专业工程技术问题的能力;
8、具有较强的运用计算机进行科学研究和设计能力;
9、具有较强的自学能力和适应科技发展的应变能力
10、具有初步的技术经济分析与评价、生产组织管理与协调能力;
11、具有较强的外语阅读能力;一定的听、译、写作能力。

七、上机安排
1、计算机文化基础、计算机语言与程序设计两门课程的上机,由学校统一安排;
2、其它专业基础课、专业课的上机或计算机辅助教学,由本院系安排在专业机房上机;
3、要求学生在公共任选课中,选修计算机绘图课程,由学校统一安排上机。

八、课程实践活动安排与要求
1、本专业的认识实习由任课教师在上课期间安排,在本市内分散进行;测量教学实习和生产实习安排在校内和本市内进行;毕业实习集中安排,由院统一组织到外地进行。

2、其它社会实践活动,根据教学计划由相关课程或学校统一安排。

九、课程设置
课程分为必修和选修两大类,总教学时数为2668学时,其中必修课时数为2092学时(占总学时的78.4%),最低选修课课程时数为576学时(占总学时的21.59%)。

必修课程37门。

选修课程31(26)门,共计68(63)门。

(不包括校定公共选修课)。

学分:
1、必修课136学分,占总学分的64.45%
2、选修课至少修36学分,占总学分的17.1%
3、实践课39(37.5)学分,不得欠修,占总学分的18.5%(17.9%)
4、最低毕业学分为211(209.5)学分
学分比(%)必修:选修=64.46:17.05
学时比(%)必修:选修=78.4:21.59
注:括弧内的数字为交通土建专业的。

校定必修课
校定选修课
院定必修课
建筑工程方向选修课
交通土建方向选修课
合肥工业大学土木工程专业指导性教学计划
集中安排的实践环节
各教学环节学时、学分分配表。