语文现代文阅读鉴赏类问题
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语文现代文阅读鉴赏类问题
一．本文的标题有何作用?
标题通常有以下作用：
(1)全文的线索，贯穿全文，推动情节的发展；
(2)总结文章内容、点明主旨（突出主题）；
(3)形式新颖，吸引读者；
(4)反映人物情感的变化。
二. 文中加点词语有何作用( 好处、妙处)?
一般有固定的答题思路：
(1)动词：生动形象地表现······，传神刻画了（事物）······ 的情状，表现了（人物）······ 的心情（性格）。
(2)形容词、副词：生动形象地描摹出（某人/某物）······ 的特点、情态，描绘出一幅······ 的场景，反映了（人物）······ 的心情。
三. 文中画线句子运用了什么修辞手法，有何作用? 对文中的画线句进行赏析。
此题的答题思路：分析该句的修辞手法+修辞作用+表达的情感。
常见修辞答题如下：
比喻：把（事物）比作（事物），形象地写出了（事物）······ 的特点（情态），表达
了（人物）······ 的情感。
拟人：把××拟人化、赋予××人的情感，生动形象地表现了······ 的情状，描绘出······ 的画面，写出了事物······ 的特点，表达了（人物）······ 的思想感情。
排比：使句式更整齐，气势更强烈，强调了（事物）的······ ，突出了（人物）······ 的
感情。
夸张：：夸大（或缩小）了（事物）的大小（长度、速度、性能等）、突出了（事物）······ 的特点。
反问：以强烈的语气表达了（人物）······ 的态度（观点、情感）。
设问：通常是为引起了对······ 问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章
的主旨。
对偶：使文章节奏鲜明，增强文章的节奏感和韵律美。
四. 某段在文中起何作用?
先确定该段落在文中的位置，再具体分析。
在文章的开头：①引出下文；②点明故事所要描写（说明、议论）的对象；③照应文章标题；④设置悬念，吸引读者；⑤为后文的情节发展埋下伏笔（或作铺垫），推动情节
的发展。
在文章中间：①承上启下的过渡作用；②为后文的情节发展埋下伏笔（或作铺垫），推
动情节的发展。
在文章的结尾：①总结全文；②解释全文主旨；③照应前文；④照应文章标题；⑤引人深思。
注意：根据具体情况套用适用的答案
五. 文中画线句（某段）运用了什么样的描写手法，有何作用?
先分析属于何种描写手法，然后分析其作用。
①人物描写：表现了（人物）·的特点，突出（人物）·的性格（心理、品质）；
②环境描写：渲染了一种··的气氛、表达了（人物）·的思想感情（心理）、为下
文做铺垫等等。
六. 请分析文中×× 的形象或文中的×× 具有怎样的性格特点?
首先从文中检索关于人物的语言、动作、心理等描写；然后提取出关键词来分析人物性格；最后对结果进行加工合并。
七. 文章运用了对比（伏笔、象征等）的表现手法，有何作用?
对比：××和××形成鲜明的对比，突出（人物/事物）······ 的特点。
象征：使文章立意高远、含蓄深刻。
伏笔：对将要出现的××事件作暗示，为情节发展作铺垫。
照应：使文章结构严谨，令主题更加鲜明，使文章（故事情节）更加严密。
烘托、渲染：常用来表现环境、营造氛围、抒发感情、突出主题。
