大学语文现代文阅读

成考大学语文现代文阅读理解例题在成考大学语文的现代文阅读理解部分，考生需要具备对文本的深入理解和分析能力。

以下是一篇例题，旨在帮助考生熟悉考试题型和提高阅读理解能力。

例题：阅读下面的现代文，然后回答问题。

《窗外》窗外，是一片繁华的街景。

霓虹灯闪烁，车水马龙，行人匆匆。

但在这喧嚣之中，有一个人，静静地坐在窗前，目光穿透了玻璃，似乎在寻找着什么。

他叫李明，是一个普通的上班族。

每天的工作，就是坐在电脑前，处理着永无止境的文件。

他的生活，就像窗外的街景一样，忙碌而单调。

然而，李明的内心深处，却有着不为人知的渴望。

他渴望能够摆脱这日复一日的循环，去寻找真正的自我。

他渴望能够像窗外的鸟儿一样，自由地飞翔。

每当夜幕降临，李明就会坐在窗前，静静地看着窗外的世界。

他想象着自己能够穿越那片繁华，去到一个未知的地方，开始一段新的旅程。

但是，现实总是残酷的。

李明知道，他不能就这样轻易地放弃现有的生活。

他有家庭，有责任，有太多的牵绊。

他只能将那份渴望，深深地埋藏在心底。

直到有一天，李明在窗前看到了一个流浪歌手。

那歌手的歌声，充满了自由和不羁，触动了李明的心弦。

他突然意识到，生活不应该只有一种模式，每个人都应该有机会去追求自己的梦想。

从那以后，李明开始尝试着改变。

他不再只是机械地工作，而是开始寻找工作中的乐趣。

他开始学习新的技能，拓宽自己的视野。

他甚至开始尝试创作，用文字来表达自己的情感和想法。

渐渐地，李明发现，生活真的可以有所不同。

他不再只是窗外的旁观者，而是成为了生活的参与者。

他开始享受每一天，享受每一个小小的改变。

窗外的世界，依旧繁华如故。

但对李明来说，它已经不再是遥不可及的梦想。

因为在他的心中，已经有了一片属于自己的天空。

问题：1. 李明在窗前看到了什么，这对他的内心产生了怎样的影响？2. 李明是如何开始尝试改变自己的生活的？3. 文中提到的“流浪歌手”对李明产生了怎样的影响？4. 李明的生活发生了哪些变化，这些变化对他意味着什么？答案：1. 李明在窗前看到了一片繁华的街景和一位流浪歌手。

《大学语文》试题及答案（一）一、选择题（本题15小题，共15分。

选择正确的一个）1．成语“分崩离析”出自（ C ）C．《论语》2．孟子在《寡人之于国也》中倡明的政治观点是（ B ）B．xx、xx3．《秋水》中的河伯指的是（D ）D．xx之神4．唐宋古文八大家之首是（ B ）B．韩愈5．所谓xx是指（ D ）D．xx授予官职的宫廷艺人6．《答司马谏议书》中的司马谏议是指（C ）C．xx7．朱自清《论气节》是一篇（A ）A．演讲稿8．"忧劳可以兴国，逸豫可以亡身"出自（D ）D．《五代史xx官传序》9．鲁迅《灯下漫笔》发表在（B ）B．《xx》周刊10．《选择与安排》选自（C ）C．《谈文学》11．钱钟书的《论快乐》是（D）D．随笔12．培根是（ C ）C．xx唯物主义哲学家13．代表沈从文艺术创作高峰的一部中篇小说是（C ）C．《边城》14．下列作品中，哪个不是傅雷的译作（ D ）D．《匹xx外传》15．《战国策》的最后整理编订者是（ C ）C．xx二、填空题（本题共10个小题，共10分。

把答案填在题中横线上）16.春花秋月何时了，_往事知多少___？17.一生创作三百多篇短篇小说的法国作家莫泊桑被誉为"__短篇小说之王_"。

18.《故都的秋》中的故都是指_______。

19.选自巴金散文集《_____》的《爱尔克的灯光》，是一篇记叙文中的抒情散文。

20.《氓》是《诗经。

卫风》中的一首_______。

21.曹操的《短歌行》是一首______。

22.《从军行》的作者是盛唐边塞诗派的代表诗人_______。

23.《山居秋暝》是一首山水诗、______。

24.欲渡黄河冰塞川，___将登太行雪满山__。

25.杜甫是我国古代伟大的_______诗人。

三、词语解释题（解释句中加点词的词义。

本大题共10个小题，共10分）26.谨库序之教谨：认真地从事27.公伐xx鄢xx：之于28.xx幕，遇前将军，右将军。

【2024高考二轮复习考点精准突破提升训练】提升训练三　现代文阅读Ⅱ＋名篇名句默写（小说阅读提升训练）一阅读下面的文字，完成1～4题。

瓦猫(节选)葛　亮宁怀远从蒙自刚来到昆明时，在翠湖边上看到一株梨花。

很大，风吹过来，就落了一地，好像雪一样。

后来，他无数次对荣瑞红说起这株梨花树。

荣瑞红说，我们龙泉镇①，什么花都有，就是没有梨花。

后来，宁怀远在滇池边上，听一个拉胡琴的唱，“万紫千红花不谢，冬暖夏凉四时春”。

他又想起这株梨花，想起满天飞的白，却怎么也记不起树的样子了。

荣瑞红倒记得清清楚楚。

那年夏天，蓝花楹开得正盛。

黄昏时候，村里头来了一个人，敲开他们家的门。

荣瑞红应了门，见是高个儿中年人，穿着青布衫子。

蜡黄脸，满脸胡须。

这人操官话，有两湖口音，口气温和，问荣瑞红家里头有没有要出租的屋子。

荣瑞红就喊她爷爷。

荣昌德老汉走出来，敲着烟袋锅，眯眼看来人胳膊底下夹着两本书，就问，先生，你是昆明城里来的教授吧？那人点点头，说，小姓闻。

荣老爹回，我们家的耳房刚租了出去。

最近来我们镇上问的，都是昆明城里的教授和学生。

日本人的飞机把读书人都折腾坏了。

全城都在跑警报。

走，我陪你去问一问。

荣老爹带着这个先生，顺着金汁河畔的小路，挨家挨户一路问过来。

天擦黑了，这先生在一户人家门口停下，抬头看看说，这房子好，“三间两耳倒八尺”。

荣老爹说，可不，正正经经的“一颗印”②。

敲开了门，一看，小院干净开阔，房子也通透。

用的石材、木料都考究得很，楼板和隔墙板还未装完，眼见是新起的房子。

闻先生怕人家不舍得，但还是说了来意。

屋主说，好。

钱不打紧，您看着给。

这屋子刚建好，您不嫌弃，下周就能住进来。

闻先生看他爽快，也很高兴。

屋主说，都说昆明城里造了新大学，来了许多教授。

北方来的。

要是不打仗，我们请也请不来你们。

荣瑞红才知道，这个闻先生，就是大名鼎鼎的闻一多先生。

他不是替自己找房子，是要替他们大学找个地方，盖个研究所。

要装修这个房子，镇上不缺人手。

2017年成人高考语文现代文阅读练习题四阅读本文内容，回答下面试题：秋天，无沦在什么地方的秋天，总是好的;可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。

我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想泡尝一尝这“秋”，这故都的秋味。

江南，秋当然也是有的;但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风;一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，浑浑沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。

秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开，半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合式的。

不逢北国之秋，已将近十余年了。

在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。

在北平即使不出门去罢，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。

从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。

说到了牵牛花我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。

最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏鞯落的尖细且长的秋草，使作陪衬。

北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。

像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。

脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。

扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。

秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产;因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。

在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。

这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。

大学语文现代文阅读试题答题技巧方法导言本文介绍了解答大学语文现代文阅读试题时的一些技巧和方法，旨在帮助学生更好地应对这类试题，提高答题准确性和效率。

1. 审题仔细在开始阅读试题前，要先仔细审题。

理解试题的意思，明确所需回答的内容和要求，以避免答非所问。

2. 分析文本结构阅读文本时，可以分析文章的结构，包括开头、主体和结尾。

了解文章的逻辑架构，有助于把握文章的中心思想和作者的观点。

3. 关注关键词在阅读试题时，要特别关注关键词。

这些关键词往往能够提示出该试题所涉及的主题或观点，有助于快速定位相关信息。

4. 理解作者观点在回答试题时，要深入理解作者的观点。

可以通过分析作者使用的修辞手法、语气和态度等来推断作者的意图和立场，从而更准确地回答试题。

5. 注重细节和上下文在解答试题时，要注重细节和上下文的理解。

细节往往能够提供给我们额外的信息，而上下文可以帮助我们理解这些信息的含义和作用。

6. 灵活运用猜词技巧在阅读试题中，遇到不认识的生词时，可以灵活运用猜词技巧。

可以根据上下文的提示，猜测生词的意思，并结合语境推断出合理的答案。

7. 利用排除法在选择题中，如果不确定某个选项是否正确，可以利用排除法。

先排除明显错误的选项，然后再选择最合适的答案。

8. 做好时间管理在答题过程中，要合理安排时间，控制答题节奏。

如果某个试题较难，不要花太多时间在上面，可以先跳过，待其他试题完成后再回过头来解答。

结论通过采用上述方法和技巧，可以帮助学生更好地应对大学语文现代文阅读试题。

正确理解试题要求，分析文章结构，关注关键词，理解作者观点，注重细节和上下文，灵活猜词，利用排除法，做好时间管理，这些都是提高答题准确性和效率的关键因素。

以上是本文对大学语文现代文阅读试题答题技巧方法的简述，希望能对学生的学习有所帮助。

语文试题现代文阅读(附答案)一、现代文阅读1．阅读下面两篇文章，完成下面小题。

（甲）看花的姿态迟子建①我是白先勇先生的读者。

四月底，青岛的春天正热闹着，白先勇先生来到了中国海洋大学。

我刚好也在那里讲课，得以相识。

白先生初来青岛，可他似乎并没特别的兴致看风景，他喜欢呆在屋子里，请他出来参加活动时，他才会下楼。

天凉时，他披着一件大衣，天暖时，则是一件中式便服。

他闲闲的，淡淡的，似乎与春天有着某种隔膜。

②我曾经看过白先生的《树犹如此》，是怀念他的朋友王国祥的，写得催人泪下，感人至深。

文章中，他多次写到花和树。

王国祥离去了，花园中的一棵高大的意大利柏树也随之枯死，花园荒芜了。

那株青烟般消失的树，在花园中留下一个巨大的缺口，这道缺口，被白先生形容为“一道女娲炼石也无法弥补的天裂”，其内心的苍凉之情，可想而知。

我想白先生一定是因为看了太多繁华的“春”，胸中弥漫着旧时光中花朵的沉香，才会在春光中如此的超然、安详。

③但他还是爱花的。

海大校园中的樱花开得正盛，那天我们去报告厅，路过一树又一树的樱花，他一再驻足观赏，叹息着：“太美了，太美了”，他看花的眼神是怜惜的。

三月三，大家到崂山的太清宫去，在一处殿门前，逢着一丛朝霞般鲜润的花朵。

我看了一眼，便说：“这是芍药。

”白先生走过去，大叫：“不是芍药，是牡丹啊！”芍药和牡丹虽然在花朵上相近，但叶片却是不一样的。

我仔细一看，哦，确实是牡丹。

白先勇先生自从将汤显祖的《牡丹亭》搬上昆曲舞台后，对牡丹可谓情有独钟。

对于即将要去北京参加青春版《牡丹亭》百场演出的白先生来说，这丛牡丹，无疑是老天为他写就的福音书啊。

那丛牡丹姿态灼灼，开得恰到好处，飘洒，浓艳，馥郁，蓬蓬勃勃的，没有一朵呈凋敝之态，白先生啧啧惊叹，连称：“不得了，不得了！”④今年的夏天酷热难当。

这个时候，我会放下笔来“歇伏”，以读书为主。

好书是可以带来清凉的。

⑤我从书架上将郑愁予先生的诗集取下阅读。

愁予先生的诗，韵律优美，婉约惆怅。

福建普通专升本《大学语文》全课程详解大学语文是福建普通专升本考试中的一门必修课程，对于考生来说，掌握好这门课程的内容和要点是非常重要的。

本文将对福建普通专升本《大学语文》全课程进行详解，帮助考生更好地准备考试。

一、古文阅读古文阅读是《大学语文》中的重点和难点，考察考生对于古代文化和思想的理解能力。

在准备阅读古文的过程中，考生需要注重以下几点：1. 熟悉古代文化和历史背景：了解古代文化和历史背景对于理解古文是十分重要的。

考生可以通过阅读相关书籍、查阅资料、参加学习班等方式来加深对于古代文化的了解。

2. 培养语感和修炼笔法：古文阅读要求考生有较强的语感和修炼过的笔法。

考生可以通过多读古文，模仿古文的写作方式和用词表达，提高自己的语感和笔法。

3. 注重句法结构和修辞手法：古文的句法结构和修辞手法是理解古文的重点。

考生需要对于古文中的句子成分和修辞手法有着清晰的认识，并能够准确运用。

二、现代文阅读与写作现代文阅读与写作是《大学语文》中的另一个重要内容，考察考生对于现代文学和现代社会的理解能力。

在准备现代文阅读与写作时，考生需要注意以下几点：1. 阅读常见文体：现代文阅读中，有小说、散文、评论等不同的文体。

考生需要阅读并熟悉这些不同的文体，了解它们所表达的思想和艺术特点。

2. 掌握写作要点：现代文写作要求考生有较好的表达能力和逻辑思维能力。

考生需要培养自己的写作技巧，例如如何组织篇章结构、如何运用修辞手法等。

3. 参加讨论和写作班：参加讨论和写作班可以提升考生的写作水平和思考能力。

在讨论和写作班中，考生可以与其他同学交流学习，共同进步。

三、修辞与鉴赏修辞与鉴赏是《大学语文》中的一个重要知识点，考察考生对于修辞手法和文学作品的理解能力。

考生需要掌握以下几个方面的知识：1. 修辞手法：了解修辞手法的基本概念和分类，例如比喻、夸张、排比等，能够分辨和运用不同的修辞手法。

2. 文学作品鉴赏：学习如何鉴赏文学作品，包括小说、诗歌、戏剧等。

2022年全国新高考1卷语文现代文阅读试题解析一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）考情：西方媒体在关于拉美地区拳麦生产和消费的报道中大量使用“竞争性真相”，使读者产生了误会甚至引发了一场良心危机。

本篇信息类文本阅读通过这一事例引导考生深入思考信息时代理性分析和审慎判断的重要性，提醒考生在面对热点事件时应走出情绪判断的误区，明辨深思，多角度、多层次地看待问题。

1. 阅读下面的文字，完成下面小题。

对素食者和肠胃疾病患者来说，藜麦的发现是一个奇迹。

藜麦不含麸质，富含镁和铁，比其他种子含有更多的蛋白质，包括人体无法独自生成的必需的氨基酸。

美国宇航局宣布，藜麦是地球上营养最均衡的食物之一，是宇航员的理想之选。

产于安第斯山的藜麦有一个令西方消费者神往的传说：印加人非常重视藜麦，认为它是神圣的，并且称之为“万谷之母”。

不过，藜麦的爱好者却通过媒体发现了一个令人不安的事实。

从2006年到2013年，玻利维亚和秘鲁的藜麦价格上涨了两倍。

2011年，《独立报》称，玻利维亚的藜麦消费量“5年间下降了34％，当地家庭已经吃不起这种主食了，它已经变成了奢侈品”。

《纽约时报》援引研究报告称，藜麦种植区的儿童营养不良率正在上升。

2013年，《卫报》用煽动性标题提升了人们对这个问题的关注度：“素食者的肚子能装下藜麦令人反胃的事实吗？”该报称，贫穷的玻利维亚人和秘鲁人正在食用更加便宜的“进口垃圾食品”。

《独立报》2013年一篇报道的标题是“藜麦：对你有利--对玻利维亚人有害”。

这些消息传遍了全球，在健康饮食者之中引发了一场良心危机。

在社交媒体、素食博客和健康饮食论坛上，人们开始询问食用藜麦是否合适。

这种说法看似可信，被许多人认可，但是经济学家马克·贝勒马尔等人对此则持保留意见。

毕竟，藜麦贸易使大量外国资金涌入玻利维亚和秘鲁，其中许多资金进入了南美最贫穷的地区。

几位经济学家跟踪了秘鲁家庭支出的调查数据，将种植且食用藜麦的家庭、食用但不种植藜麦的家庭和从不接触藜麦的家庭划分为三个小组。

大学语文复习资料整理在大学语文学习中，复习资料的整理是非常重要的。

它不仅可以帮助我们巩固已学知识，增进对文学作品的理解，还可以提高我们的写作能力。

下面，我将为大家整理一些大学语文复习资料，希望对大家的语文学习有所帮助。

一、古文篇1.古文阅读古文阅读是大学语文学习的重点之一。

我们需要多读一些经典的古文作品，尽量理解其含义和蕴意。

在复习过程中，可以选择一些重要的古文作品进行阅读，比如《论语》、《庄子》等，加深对其内容的理解。

2.古文翻译古文翻译是考查语文能力的一种重要形式。

我们可以选择一些难度适中的古文段落进行翻译，提高自己的语文水平。

在翻译过程中，需要注意句子结构和词语的准确运用，尽可能还原原文的意思。

二、现代文篇1.现代文阅读现代文阅读是大学语文学习的重要内容之一。

我们需要阅读一些具有代表性的现代文作品，理解其中的含义和思想。

在复习过程中，可以选择一些重要的现代文作品进行阅读，比如《红楼梦》、《骆驼祥子》等，加深对其文化内涵的理解。

2.现代文写作现代文写作是大学语文学习的重点之一。

我们可以多练习写一些现代文作文，培养自己的写作能力。

在写作过程中，需要注意文章结构的合理性和表达方式的准确性，增加修辞手法的运用，使文章具有较强的说服力和艺术感染力。

三、文学常识篇1.文学常识文学常识包括文学史、文学流派、文学作品等内容。

我们需要了解一些文学史上的重要事件和人物，掌握不同文学流派的特点和代表作品。

在复习过程中，可以选择一些重要的文学作品进行研读，了解其背景和风格特点。

2.写作技巧写作技巧对于大学语文学习非常重要。

我们需要学习一些写作技巧，如修辞手法的运用、段落的组织、语言的优化等。

在复习过程中，可以选择一些优秀的作品进行分析，学习其中的写作技巧，并尝试运用到自己的写作中。

四、名著导读篇1.名著导读名著导读是大学语文学习的一项基本任务。

我们需要选择一些经典的名著进行导读，了解其主题和内涵。

在复习过程中，可以选择一些重要的名著进行详细的阅读和分析，理解其中的思想和意义。

专升本大学语文（现代文阅读）模拟试卷4(题后含答案及解析) 题型有：1.阅读作品片段，然后回答问题：“革命”以后，据说为的要“破除迷信”，接连有两年不准举行“香市”。

社庙的左屋被“公安分局”借去做了衙门，而庙前广场的一角也筑了篱笆，据说将造公园。

社庙的左偏殿上又有什么“蚕种改良所”的招牌。

1．这段文字记叙了什么内容?正确答案：革命以后，“香市”被禁止。

“香市”昔日的地点——社庙被瓜分。

涉及知识点：记叙文知识2．这段文字描写中作者运用了什么手法?正确答案：象征手法。

涉及知识点：记叙文知识3．请解释“公安分局”、“蚕种改良所”的暗示意义。

在这段文字中，社庙被瓜分的寓意是什么?正确答案：这里，“公安分局”象征着军阀势力统治已深入农村；而“蚕种改良所”则象征着帝国主义经济侵略。

社庙的被瓜分暗示了造成农村经济日益凋敝的原因。

涉及知识点：记叙文知识阅读作品片段，然后回答问题：天气虽然很好，“市面”却很不好。

社庙前虽然比平日多了许多人，但那空气似乎很阴惨。

居然有锣鼓的声音。

可是那声音单调。

庙前的乌龙潭一泓清水依然如昔，可是潭后那座戏台却坍塌了，屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光风化日”之下。

一切都不像我儿时所见的香市了! 在我看来，这所谓“南洋武术班”的几套把式比起从前“香市”里的打拳头卖膏药的玩意来，委实是好看得多了……但是今天第一天也只得二百来看客。

往常“香市”的主角——农民，今天差不多看不见。

后来我知道，镇上的小商人是重兴这“香市”的主动者；他们想借此吸引游客“振兴”市面，他们打算从农民的干瘪的袋里榨出几文来。

可是他们这计划失败了!4．作者在描述重兴“香市”时运用了什么手法?正确答案：对比、铺垫、反衬手法。

涉及知识点：记叙文知识5．在重兴“香市”后，“往常‘香市’的主角——农民，今天差不多看不见”，香市主角的转移反映了什么问题?正确答案：香市主角的转移反映了20世纪30年代农村自然经济日益凋敝，农民日益贫困的现实。

自考专科大学语文试题及答案大全自考专科大学语文试题及答案大全涵盖了多个方面的内容，包括阅读理解、文言文翻译、现代文写作、文学常识等。

以下是一些模拟试题及其答案的示例：# 一、阅读理解（共20分）题目：阅读下面的文章，回答1-4题。

文章内容：[此处为一篇现代文或文言文的节选]1. 文章中提到的“XX”是什么意思？（5分）2. 作者通过哪些细节描写来表现人物的性格特点？（5分）3. 文章的主旨是什么？请结合文章内容进行分析。

（5分）4. 请从修辞手法的角度分析文章的表达效果。

（5分）答案：1. “XX”指的是...（解释词语的含义及在文中的作用）2. 作者通过...（列举细节描写，如动作、语言、心理等）来表现人物的...（性格特点）3. 文章的主旨是...（概括主旨，并结合文章内容进行分析）4. 文章运用了...（列举修辞手法，如比喻、拟人等），这些手法...（分析修辞手法的表达效果）# 二、文言文翻译（共20分）题目：将以下文言文翻译成现代汉语，并解释文中的“XX”一词。

文言文：[此处为一段文言文的节选]答案：翻译：[将文言文翻译成现代汉语]“XX”一词在文中指的是...（解释词义，并结合文脉解释其在文中的具体含义）# 三、现代文写作（共30分）题目：根据以下材料，写一篇不少于800字的文章，题目自拟。

材料：[此处为一段提供写作灵感的材料或话题]答案：[考生根据材料和题目要求，撰写一篇完整的文章。

文章应包括引言、正文和结尾，内容要紧扣主题，结构清晰，语言流畅。

]# 四、文学常识（共30分）题目：1. 请列举中国古典四大名著及其作者。

2. “诗经”是我国最早的诗歌总集，它分为哪三个部分？3. 请简述鲁迅的文学成就及其对中国现代文学的影响。

答案：1. 中国古典四大名著及其作者分别是《红楼梦》曹雪芹、《西游记》吴承恩、《三国演义》罗贯中、《水浒传》施耐庵。

2. “诗经”分为“风”、“雅”、“颂”三个部分。

专升本大学语文（现代文阅读）模拟试卷5(题后含答案及解析) 题型有：1.阅读作品片段，然后回答问题：每次拿起笔来，头一件事忆起的就是海。

我嫌单调了，常常因此搁笔。

每次和朋友们谈话，谈到风景，海波又侵进谈话的岸线里，我嫌太单调了，常常因此默然，终于无语。

一次和弟弟们在院子里乘凉，仰望天空，又谈到海。

我想索性今夜彻底地谈一谈海，看词锋到何时为止，联想至何处为极。

1．文章开篇部分，作者想要描述什么?文章的主旨又是什么?正确答案：大海。

歌咏大海，赞美大海。

涉及知识点：记叙文知识2．作者采用了什么表现方法来表现本文的主旨?正确答案：欲扬先抑的表现方法。

涉及知识点：记叙文知识阅读作品片段，回答问题：她住在灯塔的岛上，海霞是她的扇旗，海鸟是她的侍从；夜晚她曳着白衣蓝裳，头上插着新月的梳子，胸前挂着明星的璎珞；翩翩地飞行于海波之上……大风的时候……她驾着风车，狂飙疾转地在怒涛上驱走……下雨的时候……落泪了……黄昏的时候，霞光灿然，便是她回波电笑，云发飘扬……3．从这段片段上看，作者塑造了一个什么形象?正确答案：海的女神形象，这是一个妩媚、飘逸、威严的女神形象。

涉及知识点：记叙文知识4．作者运用了什么描写手法?正确答案：拟人手法。

涉及知识点：记叙文知识5．在作品中，塑造这一形象的目的是什么?正确答案：描绘与赞美了海的女神，表达作者对海的深情。

涉及知识点：记叙文知识阅读下列课文，回答下列问题：不是说做女神，我希望我们都做个“海化”的青年。

像涵说的，海是温柔而沉静的。

杰说的。

海是超绝而威严。

楫说的更好了，海是神秘而有容，也是虚怀，也是广博……6．“希望我们都做个‘海化’的青年”一句表达了作者什么思想?正确答案：表达了作者不满当时的社会现实，追求光明与理想，想做一个有为青年的进步思想。

涉及知识点：记叙文知识7．“海化”的青年的内涵指的是什么?正确答案：这是作者心目中理想人格的具体体现。

作者在文章中赞美大海的美德，以海的美德来象征人的品德，号召我们要做像大海一样襟怀宽广、虚怀若谷，像大海一样包容一切的青年。

语文试题现代文阅读(附答案)一、现代文阅读1．阅读文章，回答问题。

萧萧白杨许冬林①白杨树是我见过的生长得最专注的树了。

树干挺拔向上，像毛笔的中锋，笔直指向天空。

那些丫枝里，没有一个逃兵，哪怕一点异心都没有。

看着那样统一步调的丫枝，在主干的统领下，奔向同一个方向，会让人心底涌起“忠诚”两字。

②和白杨相比，感觉南方的树木是娇生惯养的。

南方有佳木，它们枝叶蓊郁，八方伸展，是一副柔媚多情的姿态。

而白杨呢，它大约是乔木中的君子，行坐端庄，穆穆临风。

③以前读到“白杨多悲风，萧萧愁杀人”，我以为白杨秋风是一幅仓皇晦暗的画面。

“萧萧”是白杨在风里落叶的声音——长风浩荡，秋色肃杀，和落叶一起沉寂于大地的，还有永不复返的生命。

《古诗十九首》里，白杨就这么萧条冷落，似乎一直在很悲剧地落叶。

④后来做中学老师，给学生上《白杨礼赞》，依旧将信将疑，以为作者是怀着主观偏见，生生把晦暗苍凉的白杨给提亮了。

直到亲眼看见，才惊觉白杨原来不那么萧索。

⑤在新疆，秋日朗照的天空下，看到水渠边的一排白杨树，我竟然也和上世纪四十年代初的茅盾先生一样，惊奇地叫了一声。

⑥白杨实在英挺，是纤尘不染的那种英挺伟岸。

⑦“微风吹，吹得绿叶沙沙响，太阳照得绿叶闪银光。

”风吹白杨，万叶翻动，萧萧有声。

西北地区的树木还有一个特点，就是叶子要稀一点。

叶子的间隙里，风可以张开膀子穿过去。

不像南方的树，叶子太密太厚，永远是荷尔蒙旺盛的青春期，风一吹，声音模糊得没有重点。

⑧我喜欢白杨，喜欢它的这种疏朗与简洁，就像难得一遇的谦谦君子，儒雅、低调，懂得节制欲望，与攘攘①尘世总是保持一段距离，可又是有力量的。

我站在白杨下，听风吹白杨，感觉像是站在楼兰遗址的颓墙前，虔诚地倾听古人浑厚庄严的歌谣。

⑨白杨入画。

但不是中国水墨，而是西洋油画。

西北无边无际的阳光下，白杨被照得通体明亮，气宇轩昂。

叶子翠绿，树干纯白，色彩饱和度强。

而西洋油画，用色饱满，适宜画白杨。

在油画框里，白杨用枝干和茂盛的叶子，来表达阳光醇厚，表达天空高远。

高考语文专题复习：现代文阅读《信使》详细解析阅读下面的文字，完成6~9题。

信使铁凝四月的下午，空气清透，雾霾不在。

街边的樱花忽然就盛开了，紫丁香也这里、那里喷放着苦而甜的团团香气。

7A.小说开篇描写消失的雾霾、苦而甜的丁香等，既体现了一定的地域特色，也隐喻陆婧经历沧桑后温暖而略带悲凉的心态。

（正）在一个嘈杂的路口，车遇红灯。

陆婧偏头看着窗外，眼光落在临街一间门脸不大的体育用品商店。

一个腿有残疾的女人从店里出来，弯腰从地上拎起两摞半人高的鞋盒。

陆婧瞬间认出了这张脸：李花开！陆婧想不到三十多年后李花开也来了北京。

她丈夫，那个叫起子的也来了吧?陆婧心里加重着“也”字的分量。

什么时候她的脚跛了?敢情也受过伤啊?“也”，她心里玩味着这个字。

A.偶然的街头一瞥，陆婧即刻就认出了三十多年未见的李花开，只是此时的她对李花开腿跛了颇有幸灾乐祸之感。

6 A 项，“颇有幸灾乐祸之感”理解错误。

三十多年后瞥见，陆婧“瞬间认出了这张脸”，可见李花开在其心底分量，“什么时候她的脚跛了?敢情也受过伤啊?”心底的疑问，表明她对闺蜜从系里美人转变至此境况的疑惑。

（错）三十多年前，陆婧和李花开是大学同学，也是闺蜜。

李花开是当年系里的美人，常常爱犯轴脾气。

她家在山区，穷。

大二时，李花开的下铺丢了几张饭票，认定是李花开偷的。

李花开激愤地绝食两天以示清白。

第三天，同宿舍的陆婧强行背着李花开去了校医务室输葡萄糖。

后来那同学在一本书里发现了那几张饭票。

【闺蜜真情难能可贵。

】8.小说中插叙李花开被误解偷饭票这一情节，对塑造人物形象有何作用?请简要说明。

(4分)①突出李花开爱较真的“轴脾气”以及虽出身贫寒却有着强烈自尊的性格特点；②刻画了陆婧热心助人、重情重义的人物形象。

评分建议：一点2分，意思对即可。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。

大学毕业后，陆婧和李花开同在一个名叫虽城的北方城市工作。

那是她们共同的激情时代。

先是李花开突然告诉陆婧她要结婚了，对方是她在虽城的远房亲戚，有房，私房、独院儿。

大学语文现代文阅读和写作技巧一、引言现代文是大学语文课程中的重要组成部分，它不仅是传达思想和观点的一种形式，也是培养学生综合语言表达能力的重要途径。

本文将介绍大学语文现代文阅读和写作的技巧，帮助学生更好地理解和应用现代文。

二、理解现代文1. 把握主题阅读一篇现代文作品时，首先要抓住作品的主题。

主题是作者想传达给读者的核心思想或观点，通过理解主题，读者可以更好地把握文章的意义和结构。

在阅读时，可以通过分析标题、首尾段和重复出现的关键词来确定主题。

2. 分析结构现代文作品通常由引子、正文和结尾三部分组成。

引子用于引起读者的兴趣，正文对主题进行展开和说明，结尾则起到总结和升华主题的作用。

通过分析文章的结构，可以更好地理解作者的写作意图和思路。

3.注重细节在阅读现代文时，细节是理解和感受作品的关键。

细节包括描述、对话、比喻等，通过细致入微地分析细节，可以深入揣摩作者的感情和意图。

同时，注意细节也有助于培养学生的观察力和批判思维能力。

三、写作技巧1.选题和构思写作的第一步是选定一个适合的题目，并进行构思。

选题时可以选择与自己生活和学习密切相关的话题，这样可以更好地发挥自己的观察和思考能力。

构思时要清楚文章的中心思想，并展开几个重要观点来支撑主题。

2.合理组织结构写作时应注意文章的逻辑结构和组织框架。

可以采用总分总、因果推理、比较对照等不同的结构形式。

总分总结构适用于有层次的文章；因果推理可以用于说明问题的原因和结果；比较对照则可以用于对两个事物进行对比分析。

通过合理组织结构，可以使文章更具条理性和说服力。

3.描述和描写写作中的描述和描写是展现生动形象的重要手段。

可以运用各种修辞手法，如拟人、比喻、夸张等，来增强文章的表现力。

同时，要注意言之有物，言简意赅，避免冗长和啰嗦。

4.言之有物写作时要注意选择准确、恰当的词语和句子结构。

准确的词语可以改善文章的表达效果，使文章更具说服力。

恰当的句子结构可以使文章流畅，避免重复和啰嗦。