最新深圳教师招考结构化面试真题1

深圳教师考试历年结构化真题1、让学生带着问题进课堂出课堂，你怎么看？2、现在深圳有很多老师丧失了师德，你是怎么看待的，怎么解决？3、怎样对待问题学生？4、对于立德树人，首先要立“师德”，你怎么看？5、结合自己的学科来谈如何弘扬中国传统文化。

6、谈一下如何提高课堂效率7、谈一下教会学生知识不如鼓励学生，这个观点你怎么看。

8、如何建立民主的师生关系。

9、谈谈教师的威信如何树立？10、班级文化建设要有加分思维，也要有减分思维，你怎么看。

11、前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“没有爱就没有教育”，结合自身成长经历，谈谈你的见解。

12、如果这次招聘录用了你，作为新老师，安排你上观摩课，你会怎么上，你认为上好一堂观摩课的标准是什么？13、如果这次考试你被录取了，领导安排你参加一次观摩比赛，可是你又觉得自身有很多不足，你会怎么去准备观摩课，你备好这次课的标准是什么？14、你认为你在教学过程中，最精彩和最糟糕的是什么时候？15、你报这个岗位的优势和不足。

16、如何培养学生的全面发展。

17、怎么看待市下发文件中“对老师布置作业应先自己做完以后再给学生做”的这种做法。

18、如何应对调皮的学生。

19、如何树立教师的威严。

20、怎样看待“教学反思是教学的源头活水”21、关于当下还是有很多人看中应试教育，还是把学生的成绩看做评价的唯一标准，你怎么看？22、怎样构建一节高质量的课堂。

23、教会学生知识不如鼓励学生，对于这个观点你怎么看。

24、教师用博客布置作业，要求学生用博客完成，并且规定博客评价最多的作业得分最高，谈谈你对教师这一做法的看法。

25、谈谈你对教学反思的理解与感悟。

26、你作为一名班主任组织了一次教学活动，结果活动失败，成绩好的学生怪成绩差的学生拖了后腿，你怎么办?27、如何培养学生的全面发展。

28、说说你录取以后的职业规划。

29、说说你阅读过的印象最深的专业书籍。

30、说说如何处理学校中不同的人际关系。

31、谈谈你对新型师生关系的理解。

第1篇一、开场白尊敬的评委老师们，大家好！我是本次面试的考生，很荣幸能够参加深圳教师考编面试。

在此，我想简要介绍一下自己。

我毕业于XX大学，主修XX专业，在校期间，我积极参与各类教育教学活动，积累了丰富的教学实践经验。

我相信，凭借我的专业知识、教学能力和对教育事业的热爱，我能够胜任教师这一神圣的职业。

接下来，我将依次回答您们的提问。

二、结构化面试题目1. 教师应具备的素质（1）请谈谈您认为一名优秀教师应具备的素质。

（2）结合自身经历，举例说明您在哪些方面具备了这些素质。

2. 教师的权威和作用（1）您如何看待教师的权威？（2）请结合实际，谈谈教师在教育教学中的作用。

3. 教师幸福感与教师专业发展（1）您认为教师幸福感与教师专业发展之间有什么关系？（2）结合自身情况，谈谈您在提升专业素养的过程中，如何保持幸福感。

4. 如何处理课堂纪律问题（1）请谈谈您在课堂上如何维持良好的纪律。

（2）当遇到学生违反纪律的情况时，您会如何处理？5. 如何提高学生的学习兴趣（1）您认为影响学生学习兴趣的因素有哪些？（2）请结合实际，谈谈您在教学中如何激发学生的学习兴趣。

6. 如何处理与学生的关系（1）请谈谈您在处理与学生的关系时，遵循的原则。

（2）举例说明您在哪些方面处理得较好。

7. 如何应对教育教学中的突发事件（1）请谈谈您在教育教学过程中，遇到突发事件时的应对策略。

（2）举例说明您在哪些方面具备应对突发事件的能力。

8. 如何进行教学反思（1）您认为教学反思对教师成长有什么意义？（2）请结合自身经历，谈谈您在教学中如何进行教学反思。

9. 如何进行家校沟通（1）请谈谈您在家校沟通中，遵循的原则。

（2）举例说明您在哪些方面与家长沟通得较好。

10. 如何进行班级管理（1）请谈谈您在班级管理中，遵循的原则。

（2）举例说明您在哪些方面具备班级管理能力。

三、学科专业知识面试题目1. XX学科教学目标与教学策略（1）请结合XX学科特点，谈谈您对教学目标的理解。

2022教师面试结构化真题汇总1. 霍林姆斯基说学生应该抬起头来走路，你怎么看?2. 教师说现在的学生越来越不爱学习了，你怎么看?3. 为什么要当教师及新教师经验不足怎么办?4. 当你在开班会的时候如果有同学发表演讲说讨厌生活，你怎么办?5. 现在提倡学生自主学习，讲授法过时了，你对这一看法的理解。

6. 同学时常逃课你怎么办?7. 如果你平时向来很勤奋努力，但是你有天发现，学生在群里说你不好，你怎么看待?8. 你们班的同学不喜欢你怎么办?9. 有个孩子说要与你结婚，你怎么处理?10. 校长批评教师与学生嘻嘻哈哈，你怎么看?11. 一个学生被教师打击的没有自信心，一见到教师就跑怎么办?12. 学生感觉人生就像垃圾站，人都是垃圾，作为班主任。

你应该怎么做?13. 有人说当教师有爱心耐心就行了，其他不重要，你认为对吗?14. 有些学生成绩好，但是不愿意做你布置的作业，你怎么办?15. 有人认为现在社会及人环境很差，学校教育是“胳膊拧无非大腿”，无能为力，你怎么看?16. 学生给你起绰号，你怎么办?17. 学生骂上课时蓦地进门的老人。

18. 如果教师给一个学生讲题讲了三遍，学生还不会，教师说太笨，你怎么看?19. 家有三斗粮，不当孩子王。

20. 教师告诉家长孩子智商有问题，家长带孩子去查了没问题，拿单子回来找你，怎么办?21. 家访有没有必要?22. 同学做作业，有同学说话干扰到别人，怎么办?23. 教师让学生把卷子带回去签字，你怎么看?24. 不当教师的现实原因，提出让教师幸福感增强的措施回答25. 教师总给好学生开小灶，你怎么看?26. 你接到一个新班级，你如何建设?27. 教师说，考不上大学不用读书，叫同学滚出去。

你怎么看?29. 小朋友中午不肯午睡怎么办?30. 教师把差生、贫困生、调皮的学生都放在后排你怎么看?31. 小明长得丑，同学不爱与他玩，你怎么做?32. 上课同学不听课，有的睡觉、有的看小说，你怎么办?33. 有两名同学迟到，教师让学习好的同学坐下了，让学习差的罚站，你怎么看?34. 假如学生认为你讲的知识都已经掌握了，不想听你的课，这时候你该怎么做?35. 年轻教师觉得自己工资低，想辞职，你怎么办?36. 有些教师说自己需要专心致志，有的教师说要一心二用，你怎么理解?37. 学生不写作业，上课不太热情，如果是你的班级，你要如何做?38. 你布置的作业，学生不认真完成，你怎么办?39. 由于名额有限，把特困生的名额给了那些成绩好家境可能还不错的学生，而不是给那些成绩不是很好家庭情况不好的学生，你怎么看?40. 关于学生时常旷课去网吧，但是又有优点，你怎么对待?41. 孩子受到同学讥笑，自尊心受挫，怎么办?42. 有一道题你讲了三遍，学生还不会，你会怎么做?43. 家长不认同你的教学方法，你会怎么做?44. 一个教师在课堂上指责学生回答问题不正确，你怎么看?47. 两个学生在课堂上调皮引起其他学生与教师的注意，你怎么做?48. 教师对学生说，再也不会见到你这样的活宝，你怎么看?49. 教师在批改学生的作业时发现一位同学的作业里面夹着一张纸条，里面表达着对你的“爱慕之情”，如果是你，你该怎么办?50. 上课天花板蓦地掉了东西，学生混乱，你怎么办?51. 几个学生作业没有完成，教师只让学习差的罚抄，你怎么看?52. 如果刚好用10遍能背诵一道题那末还需要几遍才干完全记住?53. 如果有学生向你借钱你会怎么办?54. 如果你是班主任，班上学生偏科严重，你怎么办?55. 你怎么看待有些教师说“现在学生打不得骂不得”这句话?56. 俗话说读万卷书行万里路，请说说你是怎么指导学生行万里路的?57. 你认为怎样做才干激发学生的语文兴趣?58. 有一位老教师，他教的学生成绩很好，但是学生们都很怕他，请你谈谈对这个教师的看法?59. 你最喜欢的电视节目是?60. 为什么想当教师?61. 你是应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任这项工作?62. 面对公招，你怎么做?63. 新学期领导调你到一个双差班去当班主任，你怎么办?64. “所有主任中，班主任的权力最小;所有主任中，班主任对人类的贡献最大”这是一位校长以这样的感悟来激励年轻的班主任们，你作为一位教师怎么理解?65. 如何理解“教无定法”?66. 你认为如何才干成为骨干教师?67. 学生性格沉闷，融入不到集体怎么办?68. “教师无小节，处处皆楷模”对于这句话怎么看?69. 有人说爱是教师进行教育的前提与基本，你怎样理解?70. 一个青年男教师穿着拖鞋，校长找他谈，对此你有什么看法?71. 学生不愿意参加学校举办的周末补习班，你怎么办?73. 如果你是高一的班主任，你们班一个学生因为学习成绩差。

教师结构化面试真题第一讲考情介绍及自我认知............................................... .. (1)第二讲人际沟通类 (2)第三讲组织管理............................................................................................................ (15)第四讲应急应变...................................................................................................... ... .. (17)第五讲教育教学....................................................................................................... .. (24)第六讲综合分析..................................................................................................... .. (37)第一讲考情介绍及自我认知一、什么是结构化面试结构化面试也称标准化面试，是根据所制定的评价指标，运用特定的问题、评价方法和评价标准，严格遵循特定程序，通过测评人员与应聘者进行语言交流，对应聘者进行评价的标准化过程。

二、结构化面试的一般构成1、测评要素的载体：题目2、题目数量：2题3、考官数量：7‐9名（另有计时员、记分员、监督员）4、时间限制：题目数*2.5分钟（一般来说）三、结构化面试常见题型1、自我认知2、人际沟通3、组织管理4、应急应变5、综合分析6、教育教学四、自我认知类真题及解答（一）自我认知类题目要展现的内容1、这个岗位是适合我的2、我是适合这个岗位的（二）自我认知类题目的解题方法自我梳理+职位梳理=二者匹配（三）答题原则与技巧1.自我认知与职业匹配——投射性职位需要什么，我就有什么2.虚实相合：用虚词更要用实词、准确打击教师网课程第[2]页客服电话:4006-01-9999多举例子，用事实、数据说话3.注意发掘自己的特质：人无我有、人有我优真实可信，情感打动4.注意言语的表达方式（四）【真题解析】1、有2个名额的优秀教师评选，你会怎么做？【思路点拨】此题属于考察教师职业积极性的问题，面对优秀教师的评选，看考生是否能够积极争取，以及如何面对竞争中的压力和可能的失败，因此是一道典型的自我认知类的题目。

深圳教师考试结构化面试题目深圳教师考试结构化面试题目汇总这是我汇总的资料，望大家考试成功！1、学生记忆有什么特点？学科教学如何提高学生的识记能力？以小学生为例，一般而言，凡是引起小学生强烈情绪体验，易于理解的事物记忆较快而且记忆保持时间也较长。

一般来说，低年级小学生主要采取机械识记的方法，中高年级小学生比较多地采用意义识记的方法。

低年级的小学生由于知识经验比较贫乏，抽象逻辑思维欠缺，对研究材料不易理解，也不会进行信息加工，因而在研究功课时较多地运用机械识记。

到了中高年级，由于他们知识经验日益丰富，抽象逻辑思维不断发展，在研究活动中运用意义识记的比例逐渐增大。

一般来说，小学生回忆能力随年龄的增长而提高，对外在线索的依赖性也越来越小。

老师可采用以下方法提高学生的识记能力：第一是采用动机诱发的方法，动机诱导法是培养学生记忆能力的基础；第二是培养学生的兴趣，这也是老师授课通常使用的方法，增加学生的研究兴趣是比较好的可以提高学生记忆能力的方法；第三具体知识记忆方法的指导，这就对老师提出了更高的要求，老师在备课的过程中应善于摸索、总结具体知识记忆的规律，帮助学生找到快速记忆的方法，是提高学生记忆能力的关键。

以上是三种方法的简单介绍，供大家参考。

较形象的说,大部分学生内存都很大,但硬盘普遍不足,就是说他们瞬间记忆的能力是很强的,但隔天再提问有可能就什么都不记得了.对于这种情况,老师应该有足够的耐心,经常提醒学生记忆.不过最好最省力的办法是使自己的课生动有趣,学生自然记得牢!一、动机的诱发——培养记忆能力的基础二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提三、方法的指导——提高记忆能力的关键2、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的老师”这句话吗？不同意，因为有些学生自甘堕落，老师想要管却管不了。

不如把这句话改成：没有不合格的孩子，只有不合格的父母。

因为父母是孩子的第一任老师，他们的行为影响着孩子。

同意,老师的态度和教学方法影响着学生,只要老师尽心尽力,那么学生会比现状好得多不同意一样的老师总有合格的学生也有特别差的学生本句话源于教育家XXX老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，"没有不合格的学生只有不合格的教师"是其衍生出的众多“伟辞”中最为闻名的一句。

深圳各区历年构造化面试题目罗湖区1、（下半年）陶行知旳一句话：……教师旳专业发展是教师最大旳幸福……。

请你谈谈对这句话旳理解。

2、（下半年）为什么下水道要做成弯曲旳？（物理学科旳专业知识）3、备课要备课本，备学生，请说一说如何做到备学生？干激发学生旳爱好，如何才干调动学生旳积极性，学生需要旳是什么等等，这样才干备好学生。

（拓展：怎么做到备教材）识与技能要根据课程原则来拟定，过程与措施指旳是学生在本节课旳学习过程中能掌握什么样旳学习措施，经历一种什么样旳过程，要教给学生旳知识感到困难。

）4、你觉得教师应当有什么特质和形象？者。

此外，教师还应当是富有爱心，关怀爱惜学生旳形象，是学生生活上旳协助者。

5、展示了大量旳图片和视频，给学生直观旳印象，你怎么看待这种教学方式？直观旳印象，提高教学效果，还可以激发学生旳学习爱好，调动学生旳学习积极性。

所选用旳素材，所展示旳事物必须是符合教学目旳旳，对讲授知识有辅助作用旳，同步也是与生活紧密联系旳，能引起学生旳爱好旳。

此外，还需要注意旳是，也要结合知识旳演绎过程来慢慢培养学生旳抽象思维，不能让学生只依托形象思维来结识事物。

6、有人觉得好旳纪律就要让同窗安安静静旳听课，老诚实实旳坐着，你怎么看？答：我不认同这个观点。

或许从表面上来看，好旳纪律旳体现就是学生能遵守课堂纪律，安静认真地听教师授课，但是那是过去旳一围，我们但愿当教师规定学生讨论交流时、动手实验探究时，学生可以积极热情地参与到活动中来，大胆地刊登自己旳观点，展示自许学生参与课堂活动时，学生能积极大胆地体现自己。

7、新课标倡导什么新旳学习方式生，创设能让学生自主学习旳环境，培养学生自主学习旳意识，让学生为自己旳学习负责。

这种学习还要注意教师对学生元认知能力旳培养，并在这个过程中提高解决问题旳能力，掌握科学探究旳措施，培养动手实践旳能力，语言体现能力，归纳概括能力等等。

这种学习方式要注意教师要在学生探究过程中予以培养交流沟通旳能力，同伴间互相增进，互帮互助，共同进步，这种学习方式要注意分组做到组内同质，组间异质，明确每个学生旳学习任务和责任，保证每个学生旳学习机会均等。

深圳教师招考结构化面试真题12014.12.4龙岗区（武汉场）语文1.有学校提出“健康第一”，谈谈看法2.口头作文：难与易2014..12.3龙岗区（重庆场）语文1.谈谈你对“读懂孩子”的理解（2分钟）2.“梦想的力量”口头作文（2分钟思考+3分钟作答）问题：你认为该如何指导学生进行朗读？【参考答案】朗读能力的培养是循序渐进的，不可能一步到位。

目前中学语文新课程标准对朗读教学总的要求是能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

所以指导学生进行朗读主要分为以下几个步骤：第一：扫清生字障碍，熟悉课文，这是正确朗读课文的前提。

第二：教师范读，提出要求。

新课标要求教师经常组织学生听朗读，包括教师的范读和录音范读。

范读有助于培养学生对朗读的兴趣，唤起学生的感情，丰富学生的词汇，这是提高学生朗读水平的重要方面。

第三：创设情境，渲染氛围。

朗读训练，要想方设法调动学生，让其全身心地投入，尤其是低年级的学生，单调的阅读会使学生读得口干舌燥，昏昏欲睡，所以营造趣、情、美的愉快气氛，可以提高学生阅读的兴趣。

第四：体悟情感，渐入意境。

叶圣陶先生把有感情地朗读叫“美读”，引导学生边读边用心体会文章。

真情实感的表达是最好的，真情实感的流露不仅体现在写作文时，也体现在读课文时，这对学生来说是终身受益的。

1.朗读朱自清《匆匆》第三自然段2.你最喜欢的作家及其文学作品（可能还会继续问作品的相关问题），板书作家及其作品3.你的优势在哪里1.朗读课文并设计导入2.板书一句话3.初中和小学，你为什么要选择教小学？备注：还会随机提问其它问题（如：小学六年级学生的特点）（每个人的面试题有不同，先问你最喜欢哪个作家，板书作品，用三句话概括这个作品，然后朗读《花钟》设计一个导入语，你有什么特长和爱好，你印象最深的老师是谁，根据你的特长请你做某件事情）语文1.文言翻译要求“信、雅、达”谈谈你的理解2.请以《背影》为例，谈谈你对散文教学的认识PS：“信、达、雅”是严复提出的翻译要求和原则,常在文言翻译中常被人提起（对于外文翻译也有类似的要求）具体是文言文翻译，要做到“信、达、雅”三个字：“信”是指译文要准确无误，就是要使译文忠于原文，如实地、恰当地运用现代汉语把原文翻译出来。

深圳教师招聘面试题以下是根据题目“深圳教师招聘面试题”所写的文章：深圳教师招聘面试题一、自我介绍大家好，我是XXX(申请者姓名)。

感谢各位评委能给我这次参加深圳教师招聘的机会。

我毕业于XXX大学，在教育专业获得学士学位。

我具备丰富的教学经验，并参与了多项教育培训，提升了我的教学能力和专业素养。

我热爱教育事业，希望能为深圳的教育事业贡献自己的力量。

二、个人教育理念我认为，教育是培养学生全面发展的重要途径。

我将注重培养学生的创新能力、合作精神和批判性思维，以培养他们成为具有国际视野和社会责任感的优秀人才。

我相信每个学生都有自己的天赋和潜力，教师的任务是激发他们的内在动力，引导他们充分发展自己的优势，达到个人的最高水平。

三、教学案例分享在我的教学实践中，我注重培养学生的实际动手能力和解决问题的能力。

有一次，我组织学生进行一场模拟公司的市场营销项目。

学生们分为小组，担任不同的角色，通过市场调研、产品设计和宣传推广等环节，体验了真实的商业操作。

在这个过程中，学生们不仅学会了团队合作和沟通技巧，还培养了创新思维和解决问题的能力。

四、教育发展规划作为一名教师，我深知自己需要不断学习和提升。

我计划继续参加教育研讨会和专业培训，与同行交流和分享。

同时，我也会不断研究教育理论和教学方法，将最新的教育理念融入我的教学实践中。

我希望通过自己的不懈努力，成为一名优秀的教育工作者。

五、总结感谢评委们再次给我这次面试的机会。

作为一名教师，我将以饱满的热情、专业的素养和卓越的教学能力，为深圳的教育事业贡献自己的力量。

谢谢！以上是根据题目“深圳教师招聘面试题”所写的文章。

据题目要求，文章排版整洁美观，语句通顺，内容流畅，没有影响阅读体验的问题。

文章没有出现无关的内容，并按照面试题的要求进行书写，没有出现“小节一”、“小标题”等词语。

深圳教师招聘面试题目深圳市教育局近期发布了教师招聘公告，根据公告内容，招聘过程将包含面试环节。

作为准备参加深圳教师招聘的应聘者，了解可能的面试题目是非常重要的。

本文将从多个方面介绍深圳教师招聘面试题目，并为应聘者提供参考答案。

面试题目一：个人介绍1. 请您简单介绍一下自己。

2. 请谈一谈您的教学经验。

3. 请列举一些您的优势和亮点。

参考回答：在个人介绍中，应聘者应提及个人基本信息（如姓名、学历、专业等），并着重介绍与教学相关的经验，特别是在深圳地区的教学经验（如实习经验、教师资格证等）。

此外，应聘者还可以提及自己的优势和亮点，如教学风格、教育理念等。

面试题目二：教育教学理念1. 您的教育教学理念是什么？2. 您认为学生在学校应该学到哪些能力和素养？3. 您如何促进学生的个性发展？参考回答：在回答教育教学理念时，应聘者可以强调对学生全面发展的重视，注重培养学生的创新能力和实践能力，关注学生的情感和品德培养。

此外，应聘者还可以提及多种学习方式的运用，如以学生为中心的教学、教育技术的应用等。

面试题目三：课堂管理和教学方法1. 您是如何管理课堂的？2. 您在教学中采用的主要教学方法有哪些？3. 您如何处理学生之间的冲突？参考回答：在回答课堂管理问题时，应聘者可以介绍自己的管理原则，如严谨、公平、协调等，并结合实际经验提供相应的例子。

对于教学方法的选择，应聘者可以提及多种教学方法，如讲授法、示范法、实践法等，并强调根据学生的不同特点灵活运用。

处理学生冲突时，应聘者可以侧重强调关注学生情感需求，通过沟通、协调等方式解决问题。

面试题目四：家校合作1. 您如何与家长进行有效的沟通和合作？2. 您如何处理家长对教育问题的不同意见和建议？3. 您认为家校合作在学生发展中的作用是什么？参考回答：在回答家校合作问题时，应聘者可以强调积极主动与家长进行沟通，建立良好的家校关系。

对于不同意见和建议，应聘者应表达尊重并提供合理解释。

第1篇一、教育政策认知与学科教学能力考察1. 题目：请结合当前教育政策，谈谈你对“核心素养”的理解，并举例说明如何在你的学科教学中落实这一理念。

2. 题目：在当前教育改革背景下，你认为信息技术对教育教学有哪些影响？请结合你的学科特点，谈谈如何有效利用信息技术提高教学效果。

3. 题目：针对当前教育中存在的一些问题，如学生厌学、学习压力大等，你作为教师，将如何应对这些问题，并提出相应的解决方案。

4. 题目：请谈谈你对“以学生为本”的教学理念的认同，并结合实际教学案例，说明如何在实际教学中践行这一理念。

5. 题目：针对学生的个性化需求，你将如何设计差异化教学策略，以提高学生的学习兴趣和成绩？6. 题目：在课堂教学中，如何有效组织小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神？7. 题目：针对学生的心理发展特点，你将如何进行心理健康教育，帮助学生建立正确的价值观和人生观？二、教育教学实践能力考察1. 题目：请以你的学科为例，谈谈如何开展课程资源开发，丰富教学内容，提高教学质量。

2. 题目：针对学生的兴趣爱好，你将如何设计校本课程，满足学生的多元化需求？3. 题目：请谈谈你在教学过程中如何进行教学评价，如何根据评价结果调整教学策略。

4. 题目：在班级管理中，如何建立良好的师生关系，营造和谐的学习氛围？5. 题目：请结合你的教学经验，谈谈如何进行教学反思，提高自己的教育教学水平。

6. 题目：在组织学生参加各类竞赛、活动时，如何激发学生的参与热情，培养学生的综合素质？7. 题目：请谈谈你在教育教学实践中如何发挥学生的主体作用，培养学生的创新精神和实践能力。

三、教师岗位认知与职业素养考察1. 题目：请谈谈你对教师这一职业的理解，以及为什么选择成为教师。

2. 题目：作为一名教师，你认为应该具备哪些职业素养？请结合自身实际，谈谈你的职业规划。

3. 题目：在教育教学过程中，如何处理师生关系、家校关系，维护教育教学秩序？4. 题目：请谈谈你对教师职业道德的认识，以及如何在教育教学实践中践行职业道德。

深圳各区历年结构化面试题目罗湖区1、（2015年下半年）陶行知的一句话：……教师的专业发展是教师最大的幸福……。

请你谈谈对这句话的理解。

2、（2015年下半年）为什么下水道要做成弯曲的？（物理学科的专业知识）3、备课要备课本，备学生，请说一说如何做到备学生？答：备学生首先要全面了解学生的特点，包括生理特点和心理特点，对学生的动手操作能力、语言表达概括能力、抽象思维能力的水学生的兴趣，怎样才能调动学生的积极性，学生需要的是什么等等，这样才能备好学生。

（拓展：怎么做到备教材）要根据课程标准来确定，过程与方法指的是学生在本节课的学习过程中能掌握什么样的学习方法，经历一个什么样的过程，情感态度点指的是学生在本节课中首要的必须掌握的知识内容是什么，而难点指的是学生对哪些知识的学习会感到困难，老师对哪些要教给学生的知识感到困难。

）者。

另外，老师还应该是富有爱心，关心爱护学生的形象，是学生生活上的帮助者。

5直观的印象，提高教学效果，还可以激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。

所选取的素材，所展示的事物必须是符合教学目标的，对讲授知识有辅助作用的，同时也是与生活紧密联系的，能引起学生的兴趣的。

另外，还需要注意的是，也要结合知识的演绎过程来慢慢培养学生的抽象思维，不能让学生只依靠形象思维来认识事物。

6、有人认为好的纪律就要让同学安安静静的听课，老老实实的坐着，你怎么看？答：我不认同这个观点。

或许从表面上来看，好的纪律的表现就是学生能遵守课堂纪律，安静认真地听老师讲课，但是那是过去的一围，我们希望当老师要求学生讨论交流时、动手实验探究时，学生能够积极热情地参与到活动中来，大胆地发表自己的观点，展示自许学生参与课堂活动时，学生能积极大胆地表现自己。

7生，创设能让学生自主学习的环境，培养学生自主学习的意识，让学生为自己的学习负责。

这种学习还要注意老师对学生元认知能力的培养，并在这个过程中提高解决问题的能力，掌握科学探究的方法，培养动手实践的能力，语言表达能力，归纳概括能力等等。

深圳教师考编面试题目一、教育理论与教育实践教育是每个社会发展的基石，也是培养未来一代的关键环节。

请你谈谈你对教育理论与教育实践的理解和认识，并结合你实际教学经验谈谈你是如何将教育理论应用到教育实践中的。

教育理论是教育的指导原则和理论基础，它通过对教育目标、教育内容、教学方法等方面的研究和探讨，提供了教育实践的指导和支持。

教育实践则是将教育理论应用于实际教学中的过程，通过实践来验证和完善教育理论，同时也是教育理论得以落地的途径。

在我的教学实践中，我始终坚持将教育理论与实践相结合。

首先，我注重对教育理论的研究和学习，通过阅读相关教育专业书籍和研究文献，不断提升自己的理论水平。

其次，我积极参与教育实践，不仅在课堂上运用教育理论指导教学，也参与学科竞赛、社团活动等教育实践项目，加深对教育理论的理解和应用。

举例来说，我在教授数学课程时，我注重培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

我运用建构主义教育理论，引导学生通过实际问题的探索和讨论，培养他们的自主学习能力。

在教学过程中，我结合学生的实际情况和课程要求，设计了一系列适合学生发展的教学活动，比如数学探究实验、小组讨论等。

通过这些教学实践，我发现学生的学习兴趣和主动性得到了提高，他们在解决问题时能够灵活运用所学数学知识，培养了自主学习和创新思维能力。

综上所述，教育理论与教育实践相辅相成，缺一不可。

只有将教育理论转化为实际行动，才能真正提升教育品质和学生综合素质的发展。

二、教师职业发展规划教师作为社会的中坚力量，其职业发展对于整个教育事业的发展具有重要意义。

请谈谈你对教师职业发展规划的理解，并结合自身情况谈谈你的教师职业发展规划。

教师职业发展规划是指教师在职业生涯中通过有计划、有目标地选择和培养自己，实现个人职业发展目标的规划和安排。

它包括教师从入职到离职的全过程，通过对个人能力和职业目标的定位，教师能够更好地实现个人发展和职业提升。

对于我的教师职业发展规划，首先我会注重自身素质的提升。

你好!欢迎你参加本次面试。

本次面试一共有两道题，答题时间为6分钟。

答完第一道题时，请告知第一题答题完毕,并接着回答第二道题。

请自行分配好答题时间。

答题还剩30秒时,计时员会提醒你。

答题前可以稍作思考,但时间计算在内。

答题时间到,请立刻停止答题。

现在请听题：第一题：在观摩他人的课堂教学时,你主要关注哪些内容,为什么？第二题：有学者提出：课改成功与否，关键在于教师。

你是否认同这一观点,为什么？好，现在可以开始答题。

你好！欢迎你参加本次面试。

本次面试一共有两道题，答题时间为6分钟。

答完第一道题时，请告知第一题答题完毕,并接着回答第二道题。

请自行分配好答题时间。

答题还剩３0秒时,计时员会提醒你。

答题前可以稍作思考，但时间计算在内。

答题时间到，请立刻停止答题。

现在请听题：第一题:如果要你推荐供教师阅读的两本书,你会推荐哪两本,为什么？第二题：龙华新区有不少九年一贯制学校。

请问：九年一贯制学校有哪些优势和弊端?好,现在可以开始答题。

你好!欢迎你参加本次面试。

本次面试一共有两道题，答题时间为6分钟。

答完第一道题时，请告知第一题答题完毕,并接着回答第二道题。

请自行分配好答题时间。

答题还剩3０秒时，计时员会提醒你。

答题前可以稍作思考，但时间计算在内。

答题时间到，请立刻停止答题。

现在请听题:第一题:下面这幅图是___＿_＿_＿__？从教育学的角度看，你觉得命题人出这道题是想表达什么样的教育理念,你是否认同这一理念?请论证说明。

第二题：尹建莉在其《最美的教育最简单》一书说:教育的真正准备是完善自己。

对此,你如何理解？作为教师，你如何完善自己，为你的教育教学实践做准备?好，现在可以开始答题。

你好！欢迎你参加本次面试。

本次面试一共有两道题，答题时间为6分钟。

答完第一道题时,请告知第一题答题完毕，并接着回答第二道题。

请自行分配好答题时间。

答题还剩30秒时,计时员会提醒你。

答题前可以稍作思考，但时间计算在内。

答题时间到,请立刻停止答题。

一、引言深圳市作为我国改革开放的前沿城市，教育事业的蓬勃发展吸引了大量优秀人才投身教育事业。

为了选拔出具备高素质、高水平的教育工作者，深圳市教师招聘面试环节尤为重要。

以下是一篇关于深圳教师招聘面试题目的详细解析，旨在帮助考生了解面试题型、答题技巧以及应对策略。

二、面试题型及解析1. 结构化面试（1）教师应具备的素质题目：请谈谈您认为作为一名教师，应该具备哪些素质？解析：本题主要考查考生对教师职业的理解，以及自身具备的素质。

考生可以从思想觉悟、道德品质、专业知识、教学能力、心理素质等方面进行阐述。

（2）教师的权威和作用题目：您认为教师的权威和作用体现在哪些方面？解析：本题考查考生对教师角色的认识，以及教师在教育教学中的地位。

考生可以从以下几个方面进行回答：传授知识、培养能力、塑造人格、引领成长、示范引领等。

2. 无领导小组讨论（1）双减政策下，如何做好简化作业的布置？题目：双减政策下，如何做好简化作业的布置？解析：本题考查考生对教育政策的理解，以及在实际教学中如何应对政策变化。

考生可以从以下方面进行阐述：①明确双减政策的核心目标，即减轻学生过重的学业负担。

②优化作业设计，提高作业质量，避免机械重复。

③创新作业形式，丰富作业内容，提高学生的兴趣。

④加强家校合作，引导家长正确认识作业，形成良好的教育生态。

（1）语文试讲题目：《背影》试讲解析：本题考查考生对语文教材的理解，以及课堂教学设计能力。

考生可以从以下方面进行阐述：①教学目标：理解课文内容，感受父爱，提高阅读能力。

②教学重难点：理解“背影”的含义，体会父爱的伟大。

③教学过程：导入、新课、巩固、小结。

④教学方法：情景教学、讨论法、朗读法等。

（2）数学试讲题目：《分数的意义》试讲解析：本题考查考生对数学教材的理解，以及课堂教学设计能力。

考生可以从以下方面进行阐述：①教学目标：理解分数的意义，掌握分数的表示方法。

②教学重难点：分数的意义，分数的表示方法。

教师招聘面试试题精选1、谈谈你对“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”这句话的看法教育是百年大计，所谓“经济未动，教育先行”，它关系着国家的兴衰，体现着社会的文明程度，所以，全社会都应该重视教育。

社会以人为本，有受教育的人才有经济的繁荣。

特别是现在，我国经济发展迅速，更应该把教育放在突出的位置，让每个孩子都有数可读，都可以读好书。

再苦不能苦孩子，是因为父母都从艰苦的环境中走来，而现在日子好了，孩子少了，物质条件又好了，所以家长都不希望孩子再受苦受累。

但在满足孩子基本条件的过程中，也应该培养孩子艰苦奋斗，自强自立的精神。

不能放纵和溺爱。

对孩子人格的培养应该放在首位。

所以，社会舆论和家长的认识要全面。

因此，有些仁人志士提出：“再穷不能穷教育，再富不能富孩子“。

我比较赞同这个观点。

2、谈谈你对有偿家教的看法有偿家教它是一个新的事物，他区别于我们平时的学校教育，对于家长来说，给自己的孩子请个家教是为了孩子更好的掌握科学文化知识。

所以在这点上我支持。

（2）当今的市场经济大形势下，出现这种现象是必然的，有偿家教便于资源的合理流动，是家教资源用在该用的地方。

我认为也是无可厚非的。

（3）为他人提供家教，我觉得应该摆正心态，不要以赚钱为第一目的，在家教过程中认真对待，对学生和家长负责，同时也丰富自己的阅历和能力。

3、你认为当好人民教师，那些素质最重要？作为一名优秀人民教师，应该具有全方面的素质。

其中我认为以下素质不可或缺：第一：职业素质。

作为教师，必须爱岗敬业、为人师表、热爱学生，热爱科学；第二，专业素质。

每一教师都担任一门学科教学，因此教师必须对本学科精通。

尽管如此，现在提倡全面发展，为培养全面发展的人才，教师也应该全面发展。

因此，对其他学科也应该有所了解，做到博学。

第三，教育管理素质。

教师与学生之间，现在提倡朋友型关系，但教师与学生之间，始终离不开而且也不可能离开管理与被管理的关系。

因此教师应该具备教育管理素质，能够进行有效管理，能够顺利开展民主管理，促进学生自主管理。

深圳结构化面试（meii整理）
面试问题的分类：
⑴我认知与职位匹配（以真情动人）
盐田区教育局：
①你为什么想要做一名语文教师。

②对你印象最深刻的一位老师是谁？请说出他做的一件最让你感动的事。

罗湖区教育局：
①请分别从小学、初中、高中各举出一位印象最深刻老师，并说出令你印象最深刻的一件事。

⑵教育教学管理类（教育观、师生观、班主任管理）
（教育名言或理念的看法、班主任工作、案例分析）
龙岗区教育局：
①你认为学生的全面发展和个性发展哪个更重要？
福田区教育局：
①在课堂上如何施展合作学习？
南山区教育局：
①有人说：“21 世纪的教育是信息化bla~bla~bla”，请你谈谈对这句话的看法。

（实际上考教育的信息化、多媒体技术）
宝安区教育局：
①合学科特点，谈谈你是如何理解和实践快乐教学的？
⑶学科专业知识类
（口头作文、朗读、板书、语文教学新变化）
龙岗区教育局：
①请以《阳光下最美好的一天》为题作口头作文。

福田区教育局：
①请你谈谈对毛泽东《沁园春•雪》中“风流人物”的认识或理解？②板书一段话。

南山区教育局：
①你如何理解孔子所说的“温故而知新”？盐田区教育局：
①现场朗诵一段文字。

罗湖区教育局：
①请谈谈你对“北京和江苏分别将高考语文分值提高到180 分和200 分”的看法？
从中可以看出未来语文学科怎样的一种发展趋势。

②在黑板上写出你的学校。