班主任工作制度范本

班主任工作制度

班主任是学校德育工作的中坚力量，肩负着教育学生的重任，科学、规范的班级管理对培养学生起着至关重要的作用。全面做好学生的思想道德教育、爱国主义教育、安全教育、法制教育、心理健康教育以及行为养成教育，为学生树立正确的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观奠定良好的基础，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新型劳动者是班主任义不容辞的责任地。根据《班主任工作条例》制定班主任工作制度。

1、以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《公民道德行为规范》要求为指针，班主任要加强对学生进行理想信念教育、思想道德教育、行为养成等教育。使学生养成良好的学习习惯、生活习惯、懂文明、讲礼貌。做到自尊自爱、注重仪表；遵规守纪，勤奋学习；真诚友爱，礼貌待人；勤劳简朴，尊敬师长；遵守公德，严于律已。

2、加强学生的安全教育、法制教育，不断提高学生的法制观念，提高学生的安全防范意识以及自我保护的意识。做到安全教育科学化，警钟常鸣常规化。教育学生珍爱生命，远离各种危险，崇尚科学，反对邪教。

3、教育学生努力完成学习任务。会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。

4、进行班级的日常管理。建立班级常规，指导班委会和本班的团、队工作，培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。班级管理制度规范、科学。班委会、团支部成员具有模范带头作用，教室洁净整齐，教室布置科学合理。学生奖惩公正，合理，有说服力。班级学风浓，风气正，形成以班主任为核心的良好班集体。

5、认真组织学校开展的一切教育活动。教育、指导学生参加学校规定的各项活动，协助学校贯彻实施各项规章制度，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。常规性的工作要主动、认真做好。大型活动能听从学校安排，正确对待并认真做好学生的安排教育工作，确保良好的教育效果。

班主任工作管理制度及工作职责 （第一章 总 则) 第一条：班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是学校教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、小学生健康成长的引领者，是学校思想道德教育的骨干，是协调本班各科的教育工作，沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。 第二章班主任工作职责 第二条：一日工作常规 1、班主任每天应提前到校进入教室，组织学生做好清洁，并认真作好晨检，清点学生人数。 2、搞好学生每天上下午出勤情况检查。对未按时出勤的学生及时查明原因，并与监护人取得联系。对于学生在校期间出现的各种疾病、意外伤害等现象，在第一时间送医院治疗，并及时与监护人联系，做好相应工作。 3、指派学生负责每天扫除工作，并亲自进行卫生及保洁情况抽查，以保证教室及清洁区卫生，养成学生良好的卫生习惯。 4、课间操铃响，到班组织学生按顺序整队到操场做操，做操过程中巡查学生做操情况，督促学生动作到位。 5、督促学生认真做好眼保操，保护视力。 6、课间时间适当抽空了解学生活动情况，杜绝学生追逐、疯闹、打逗现象发生。 7、每天巡查一两门学科上课情况，对本班学生上各门课的课堂纪律做到心中有数，采取正确的方法帮助学生上好各门功课，并与科任教师及时沟通，齐抓共管，形成合力，共同抓好本班学生的学习习惯。 8、每天安排学生作好《班级日志》记载，班主任放学前应查看并签阅，发现问题及时整改。 9、放学时到班，检查班级清洁，叮嘱学生按时回家，注意安全，并督促班干部关窗锁门。 10、适时对学生进行安全教育，并作好安全教育工作记载。 第三条：一周工作常规。 1、按时地保质保量完成学校布置的一周班级工作任务。 2、认真组织学生参加每周一次的升旗仪式。学生进场后维持好纪律，班主任不得迟到早退，不与其他教师交谈。 3、落实好每周一次的班会，做到班会课专时专用，不得擅自挪为他用。应利用班会课有针对性的作好上周班级情况总结，尤其是安全、纪律、卫生和对学校上周布置的工作完成情况进行仔细回顾。 4、搞好学生干部的培训和使用，每周开展一次有针对性的培训活动，使他们能更好地成为班主任的小助手。 5、每周检查一次学生的个人卫生，教育学生不留长指甲，勤洗澡，勤换衣，勤理发，保持良好的卫生习惯。 6、周三对教室和清洁区进行一次小扫除，周末开展一次大扫除。班主任必须监管扫除时学生的纪律、安全情况，待学校组织检查后方可离校。 7、教育学生爱护学校班级财产，节约用水用电，严禁学生在桌椅和墙壁上乱刻乱画。每周五开展一次班级财产自查。

班主任工作考核制度

一、指导思想：

班主任是学校学生班级教育教学活动的直接组织者和领导者。班主任在对于培养人才做好德育工作起着主导作用，为了更进一步地加强和改善德育工作，提高和发展班主任的素质能力，促进学生教育管理工作，决定实施班主任工作考核制度。班主任考核工作是一项对班主任常规管理工作，通过考核明确班主任的层次目标，从质和量上能较正确地评估班主任工作。

二、考核内容与标准：

序号 考评指标 分

值 主要内容

（分值） 参 照 指 标 检 查 办 法

1 备课上课

计划总结 15 1、计划总结6

2、晨会3

3、思品班队6 1、依据学校计划，认真制定班级中队计划（1~3）；期末认真作好班级工作总结（1~3）；

2、晨会课有目的、有计划，专时专用（1~3）；

3、认真独立备好思品、班队课（1~2）；专时专用（1~2）；有组内德育研讨课（2）； 计划、总结

抽查、周工作安排

问卷访谈、抽查、教案、研讨课资料、班团队课主题活动教案

2 班级管理 27 1、非正课到位5

2、小家务建设10

3、行为规范10

4、偶发事件处理2 1、 非正课时段准时到岗（1~2）；认真管理（2~3）；

2、黑板报、学习园地定期更换（2）；内容丰富，有特色（1~2）；卫生角、卫生工具整齐、清洁（1~3）；值日班长、十小员等工作落实到位（1~3）；

3、班级学生行为规范：累计分除以总分乘以10

4、根据“学校应急事故处理流程图”中的要求履行职责 抽查

行规十小员资料、平时检查、抽查

检查、资料

处理结果、偶发事件记录

3 培优帮教 10 1、队干部培养5

2、后进生帮教5 1、按要求召开队干部会议（1~2）；精心培养队干部协助班主任管理班级（1~2）；对班级中等学生的关注和培养（1）；

2、经常与学习或行为偏差的学生谈心、交流（2~3）；做好对后进生的帮教记录及个别教育记录（1~2）； 问卷访谈、队干部会议记录、各类队干部会议出席情况

班主任值班工作制度范本

一、值班目的

为确保校园安全，维护正常的教学秩序，提高教育教学质量，培养学生的自主管理能力和责任感，特制定班主任值班工作制度。

二、值班时间

1. 每周一至周五，上午7:30至8:00，下午4:30至5:00。

2. 法定节假日及寒暑假期间，按照学校安排进行值班。

三、值班地点

1. 班主任办公室。

2. 校园主要通道、教学楼、宿舍楼等重要区域。

四、值班职责

1. 维护校园安全，确保师生人身安全。

2. 维护教学秩序，确保课堂教学的正常进行。

3. 监督学生的行为规范，培养学生的自律意识。

4. 及时发现并处理突发事件，防止事故扩大。

5. 做好值班记录，及时向学校领导汇报工作情况。

五、值班工作内容

1. 检查校园安全隐患，发现问题及时报告并处理。

2. 检查教室、宿舍等场所的卫生情况，确保环境卫生。

3. 监督学生的上课、放学、就餐等行为，纠正不良习惯。

4. 巡查校园，防止学生在校内发生违纪行为。

5. 接待家长来访，及时解决家长提出的问题。

六、值班工作流程

1. 提前10分钟到达值班地点，做好值班准备。 2. 按时开始值班，认真履行岗位职责。

3. 值班期间，保持手机畅通，便于及时联系。

4. 结束值班后，做好工作总结，及时汇报学校领导。

七、值班工作要求

1. 班主任要高度重视值班工作，认真履行职责，确保校园安全。

2. 班主任要穿着得体，语言文明，态度和蔼，为学生树立良好的榜样。

3. 班主任要关心学生，了解学生需求，为学生提供帮助。

4. 班主任要积极参与学校的各项活动，为学生提供更多的发展机会。

5. 班主任要定期总结值班工作经验，不断提高自身管理水平。

八、值班工作考核

1. 学校对班主任的值班工作进行定期考核，考核结果作为评价班主任工作的一项重要依据。

2. 班主任值班工作中出现失误的，视情节轻重给予相应的处分。

3. 班主任值班工作表现突出的，给予表彰和奖励。