(三年级英语教案)英语上册Unit1Hello教案

Unit 1《Hello》Part A 教案

教学目标：

语言知识目标

1. 学习字母Aa 和 Bb。

2. 学习单词apple和banana。

3. 初步运用hello（hi），Miss，I’m=I am，nice，meet，you等单词。

4. 学说句子Hello，I’m…。 Nice to meet you.

5. 学说歌谣：A B C D。

6. 功能：问候和自我介绍。

语言技能目标

1. 能认读和正确书写字母Aa 和 Bb，初步了解英语中升调和降调的读 法。

2. 能根据图片说出apple和banana，并能看图识词。

3. 能用英语说自己的名字，能用英语称呼英语老师Miss/Mrs./Mr.…。

4. 能用Hello, I’m …/ Hi, I’m …打招呼和自我介绍。

5. 能用 Nice to meet you.进行问候。

情感态度

帮助学生养成主动问好的良好习惯，做个讲文明、讲礼貌的好孩子。

文化意识

对英语国家的称呼和问候方式感兴趣，乐于接触异国文化。

教具准备：

1. 26个字母卡片。 2. 单词图片和卡片：apple, banana。

3. 本课对话中人物的头饰，苹果和香蕉的头饰。

4. 录音机或教学光盘。

教学过程：

Step1 Warming up

1. 欣赏一首英语儿童歌曲。（可以选自教材内的歌曲，也可以是课外的。）

上课开始，教师播放一首简单的英语儿童歌曲，教师边唱边做简单的动作，引导学生跟着教师一起活动。

2. 欣赏歌曲之后，教师热情地和全班学生用英语打招呼，说―Hello，boys

and girls. I’m Miss / Mr. …。I’m your English teacher .‖

教师边说，边用手势或肢体语言帮助学生理解所说的话。

3. 教师向个别学生用―Hi！‖和‖Hello！‖打招呼，引导学生用同样的语言与教师打招呼。

《Unit 1 Hello》（教案）-2024-2025学年科普版（2024）小学英语三年级上册

项数 教学内容

一、教材分析 《Unit 1 Hello》是科普版（2024）小学英语三年级上册的开篇单元。本单元主要围绕打招呼、自我介绍等日常交际用语展开，为学生开启英语学习之旅奠定基础。

教材内容生动有趣，通过对话、歌曲、游戏等多种形式呈现，符合三年级学生的年龄特点和认知水平。教材中的插图色彩鲜艳，有助于吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。在语言知识方面，本单元重点学习 “Hello! / Hi! I'm... What's your name? My

name is...” 等句型，以及一些简单的人名和文具名称词汇。这些内容贴近学生生活实际，易于学生理解和掌握。

二、教学目标 1. 知识与技能目标

（1）能听懂、会说、会认读单词：hello, hi, I'm, name, what's,

your, my。

（2）能听懂、会说句型：Hello! / Hi! I'm... What's your name? My

name is... 并能在实际情境中运用。

（3）能准确地读出 26 个英文字母的大小写，并能辨认一些简单的字母组合。

（4）能演唱本单元的英文歌曲《Hello!》，并能根据歌曲内容进行表演。

2. 过程与方法目标

（1）通过听、说、读、唱、玩等多种教学活动，培养学生的英项数 教学内容

语综合语言运用能力。

（2）采用情景教学法、游戏教学法等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

（3）引导学生积极参与课堂活动，培养学生的合作学习能力和自主学习能力。

3. 情感态度与价值观目标

（1）培养学生学习英语的兴趣和积极性，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

（2）通过学习打招呼和自我介绍的用语，培养学生的文明礼仪和人际交往能力。

（3）让学生在学习英语的过程中，感受英语的魅力，增强学生的自信心和成就感。

1 第六单元教学设计

单元

教学

材料

分析 本单元以生日为背景学习数字以及如何询问对方的年龄Howoldareyou?和用How many…？进行询问。同时要学会在生日的时候如何祝福对方和如何向朋友送礼物。例如：Happy birthday! Happy

birthday to you! This is for you。而且要会用英语唱生日歌。对于别人的祝福要有礼貌的进行回应。例如：Thanks！Thank you!

要告诉学生西方国家对于收到礼物有哪些表现：I like it very much.Oh,it’s nice.

单元

教学

设计

说明 本单元的设计理念是拓展学生对数字的应用，感受数字在生活中存在的广泛性与重要性；通过一系列的任务活动，培养学生主动思维、用英语思考以及解决某些问题的能力； 结合实际生活，创设真实情境，引导学生关注生活，激发他们的学习兴趣和热情，提高学习的积极性和主动性。

学生

背景

分析 目前三年级的学生有了一些英语基础，好多能说出1到10的英语单词和Happy birthday to you,也会唱生日歌；经过前面五单元的学习，他们已经掌握This is…, How old are you?等句型，所以教师教授本单元应该相对比较容易上手。

教学

目标

定位 知识目标：1.能够听说认读Let’s learn中的三会单词；

2.能够熟练运用Let’s talk中的重点句子进行询问，同时能够读下来；3.能够听懂Let’s do中的指令语；

4.能够完成Let’s check和Let’s make；

5.能够会吟唱Let’s chant和唱两首歌曲Ten little Candles和Happy birthday to you；

6.能够了解Storytime和Culture；

能力目标：能够在实际的情境中进行恰当的询问How old are you?并且会回答I’m…；能够运用How

人教版（PEP）英语三年级上册《Unit 1 hello》教案

一. 教材分析

《PEP英语三年级上册》第一单元的主题是“Hello”，主要学习目标是通过简单的日常用语介绍自己和询问他人的名字。本单元的主要词汇有：hello, good

morning, good afternoon, good evening, how are you, I’m fine, thank you, what’s

your name, my name is等。

二. 学情分析

三年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并简单运用一些日常用语进行交流。但他们在语言表达的准确性和流畅性方面还需要进一步提高。此外，学生的学习兴趣和积极性也需要被激发和保持。

三. 教学目标

1. 能够听懂并准确使用日常用语进行自我介绍和询问他人名字。

2. 能够用英语进行简单的问候和回答。

3. 培养学生的英语听说能力和团队协作能力。

四. 教学重难点

1. 重点：掌握日常用语，如hello, good morning等，以及能够进行简单的自我介绍和询问他人名字。

2. 难点：准确发音和正确使用日常用语。

五. 教学方法

采用情境教学法、互动教学法和任务型教学法，通过设定情境、学生互动和完成任务的方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和积极性。

六. 教学准备

1. 准备教学PPT，包括本课的重点词汇和句子。

2. 准备教材和学生的学习资料。

3. 准备一些教具，如图片、卡片等，用于辅助教学。

七. 教学过程

1. 导入（5分钟）

通过播放一首英文歌曲，如《Hello》歌曲，来引起学生的兴趣，并引入本课的主题。 2. 呈现（10分钟）

老师通过PPT展示本课的重点词汇和句子，如hello, good morning等，同时进行讲解和示范。学生跟随老师一起朗读和模仿。

3. 操练（10分钟）

学生分成小组，进行角色扮演，模拟自我介绍和询问他人名字的场景。学生可以自由发挥，用所学的日常用语进行交流。老师巡回指导并纠正发音错误。