上教科室工作计划

郎溪县南丰中学文件

南中教科字„2016‟2号

南丰中学2016-2017年教科室工作计划

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，以《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》为行动指针，认真落实省、市、县基础教育工作会议精神，坚持教研教改中心，全面推行素质教育和创新教育研究，深化教学指导，教学管理和教学评价改革，加强教研队伍建设，加强课题研究，开创我校教育科研工作的新局面。

二、基本情况

我校一线教学人员23人，学历层次均合格，其中中老年教师虽然占绝大多数，但任然不缺乏一定的创新意识；年轻教师也充满活力，工作能力较强。这些都为我校教研工作的开展奠定了基础。

三．工作任务

1、积极开展“一师一优课、一课一名师”活动。

根据课程改革的需要，加强教师业务能力的培养，鼓励并指导教师参加“一师一优课、一课一名师”活动。

2、努力提高课堂教学效益。 课堂教学是实施素质教育的主渠道，提高课堂教学效益是教研工作的重中之重。

①不断优化课堂教学思路，积极探索以基础性、主体性、开放性、探究性、独创性、情感性和发展性为主要特征的创新性课堂教学新模式。

②开展课堂教学比赛，促进课堂成果的交流。并积极组织有关教师观摩、督促教师自觉掌握和运用现代教育技术，规范基本的教学思想，教学方法和教学行为。

3、狠抓务类竞赛培训，提升“素质+特长”的层次。

各级各类的竞赛活动，既是展示学校和教师良好形象的平台，又是激发学生潜能和创造力的重要渠道，抓好各类竞赛，一方面要完善激励机制，另一方面又要制订切实可行的训练机制，要求各教研组在培养特长生方面要有具体措施。

四．工作措施

1、严格教学管理、落实常规教学

学校坚持由教导处牵头，教研组、年级组相互配合进行教学常规月检查制度，加强集体备课，引导教师在钻研教材，优化设计和落实备课效能上下功夫。

2、进一步完善教学评估和监控机制。

①突出教学质量管理，严格质量评估方案。

教科室年度工作计划

教科室年度工作计划

一、工作目标

根据区教育局、教研室的具体工作部署，为尽快落实“白云路小学会议精神”，教科室结合我校实际情况，拟通过开展校本研修，使教师们领悟教育思想、更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中遇到的困惑，使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系，提升教师驾驭课堂的能力，促进教师向新型化、专业化方向发展。此外，在继续完善过去已结题的科研课题的基础上，积极探讨和申报新的科研课题。

二、工作重点

1、 继续加强各备课组的建设和活动管理，将它具体化、责任化，以备课组为载体，深入开展扎实而富有创造性的教研工作，凭借它夯实我校教学的基础。

2、 大力开展以“创新型教师、促专业化成长”为主题的校本研修活动。

3、 配合学校教导处搞好教育教学展示月活动。

4、 集思广益，认真探讨符合我校实际的课题研究，积极完成有关市、区级级的课题申报、立项工作。 5、 加强与其他兄弟学校的多向联系，对象可以是本镇的，也可以是市区级的，积极探究城乡教育教学结对的路子，促进双向发展。

三、具体措施

1、 备课组的建设与管理

（1）、学期初制定各备课组的活动方案及“优秀备课组”的评比细则。

（2）、每两周一次，由各备课组组织教师结合教学实践进行教学分析，对老师们的教学再设计进行交流与评优，针对他们的教学反思查找教学的优劣，拟定年级组教学的突破口，鼓励教师在教育随笔中撰写教学笔记、小论文等，青年教师尤其要坚持写，争取每月两篇。

（3）、各备课组每期举行两到三次教学专题研讨活动，以组内教学的突破口为导向进行扎实的课堂探究，组内互相听评课，并形成研讨意见，每期教师的听评课应当不少于20节。

（4）、备课组继续推行“四个一”的工程落实情况。即针对“备课——教学——练习——测试”各环节组织优秀教案设计、优秀课堂实录、优秀练习设计、优秀单元测试题的设计活动，要求每师每期至少要设计一篇优秀教案，整理一篇课堂实录，设计一次单元测试，撰写一篇专题论文。

仙山中心小学2013学年度第一学期教科室工作计划

一、指导思想：

本学期在“关注人，发展人”办学理念的指导下，以建立务实、求真、有效的教科研机制为立足点，会同教导处，以提高教师整体素质和教学质量为目标，以促进师专业成长为重点，以研究性学习，新课改实践，课堂教学改革为突破口，突出质量立校与科研强校的指导思想，致力于内强教师素质，外树社会形象，实行精细化管理，把我校教研组建设、教师队伍培养和教学科研工作提高到一个新的层次。

二、工作目标：

1、以课题研究为龙头，推动教科研发展。培养研究型教师、规范研究行为、丰富研究形式、创新研究方法、加强研究交流，形成我校教科研工作的新风格、新格局。

2、以组织活动为载体，丰富课题研究内涵。本学期，教科室将精心策划、周密组织教研活动，为青年教师的迅速成长创设条件、搭建舞台，倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。

3、以教研组建设为重点，加强科研教研整合。举行专题研讨、教师研究课等系列活动，以科研促教研，借助科研提升学科活动档次，提高教育质量与效率，进一步实现优质教育。

4、以推广成果为突破，促进教师专业成长。及时传达相关信息，鼓励教师自觉将教育教学经验适时转化成显性成果，让教师在实践中逐步实现由实践型向研究型角色的转变。

三、工作措施：

（一）加强教科研队伍建设，提高教研效益

1、加强组织建设，规范教研管理

充实教科研队伍，给业务能力强的教研骨干压担子，形成“校长亲自抓---分管领导负责抓---教科室指导抓----教研组抓落实 ----备课组抓实施”的教研管理网络，让教科室成员，教研组长、每一位教师都积极投身教科研工作，提高教研效益。

2、落实各项制度，提高教研效益

（1）发挥教研组功能，以常规教研活动为载体，通过开课、说课、评课和集体备课等活动，深化教学研究，研究教材教法，把握课堂教学目标、规范课堂教学常规、提高课堂教学技能。

（2）落实教研组集体研讨制度，各责任人要做到时间保证，制度落实，各教研组每个月至少有1次的研讨活动；鼓励教师之间开展“博客式”、“互助式”等形式多样的研讨活动；形成“在学习中改革，在改革中探究，在探究中发展的”的理念，激活研究的氛围，进一步浓厚学习研讨之风。

瓦子小学2013春教研师培

工 作 计 划

一、指导思想：

认真贯彻落实市教育局开学工作会议精神，以教育科研为先导，以课题研究为载体，以专业成长为依托，加强课题研究和校本培训，提高课堂教学效率，全面提高教学质量。

二、工作目标：

1．更新教师教学理念，深入推进素质教育，实施有效教学，提高课堂效率和质量。

2．抓好教师培训，加强学习提高，对教师的教学基本功和教学综合能力训练做到常抓不懈。

3．认真组织校本教研，营造研讨氛围，不断提高教师课堂教学水平和研究意识。

4．深入开展小专题研究工作，要求每位教师做到：求真、求实、求新，要深入课堂教学，以课题研究为载体，以突破课堂教学中的问题为出发点，积极探索提升课堂教学效益的方向和途径。

三、工作措施

1、以活动为载体，丰富校本教研的内涵。本学期我们将以校本小专题研究为主线，不断创新校本研训模式，扎实推进课堂教学改革，全面促进教师专业化发展，倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。

2、深入开展小专题研究工作，要求每位教师做到：求真、求实、

求新，要深入课堂教学，以课题研究为载体，以突破课堂教学中的问题为出发点，积极探索提升课堂教学效益的方向和途径。

3、抓好校本研修、培训工作，提高教师的业务能力。成立语文、数学、综合教研组，并定期组织开展教研活动。

4、学校将在3月下旬组织全体教师开展以“教育教学中的问题与困惑”为主题的教育科研论坛活动，形成不通层面的问题库，教师在此基础上确定一个有价值的小专题进行研究，并填写《游仙区中小学教师小专题研究申报表》。

5、加强骨干教师培养、管理力度，健全骨干教师评选、培训、考核、奖励制度。做好以教学研讨为主的校际间学习交流，促进教师多元发展。4月中旬组织全体教师开展优质课竞赛活动。（40岁以下教师必须参加，40岁以上教师采取自愿）。

6、加大检查性听课的力度。要求教师要切实备好、上好每一节课，写好教学反思；不定时进入课堂听课，加大对课堂教学过程的监控。教师相互间听课不流于形式，每位教师每周深入课堂听评课一节，课后要与上课教师交流，并作好记录。每期听课不少于15节，本期从第二周开始听课。