我们的情感世界导学案
七年级政治教案
【学习目标】
1.了解丰富多样的情感，体会情感的多样性和复杂性。
2.学会分辨情感与情绪的联系与区别。
3.认识情感的作用，培养学生高尚的情感。
【重点难点】
重点：情感的作用
难点：认识情感与情绪的联系与区别
情景导入 生成问题
人非草木，孰能无情。我们每个人的内心都有一个情感世界。关注自己的情感状态，有助于我们健康成长。本节课我们就一起探讨“我们的情感世界”这一话题。
自学互研 生成能力
（一）自主预习
1.我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。
2.情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
3.与情绪一样，我们的情感也是复杂的。其中，有基础性情感，如安全感；有高级情感，如道德感。
4.情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
5.情感与我们的想象力、创造力相关。
（二）合作探究
探究一：教材P42运用你的经验及P43探究与分享
1.结合生活实际，选择下面的一个方面，与同学分享自己的真情实感。（见教材P42）
交流点拨：如，对祖国的情感：热爱祖国，维护祖国的尊严、荣誉和利益等；对老师的情感：尊敬老师；对同学的情感：珍惜友谊；对动物的情感：关心爱护，等等。
2.学生阅读分享教材P43上面探究与分享，探讨：
（1）你有过以下情感体验吗？
正义感、胜任感、责任感
交流点拨：学生据实回答即可。
（2）除了上述情感体验，你在生活中还有过哪些情感体验？
交流点拨：归属感、荣誉感、安全感、敬畏感，等等。
3.学生阅读分享教材P43下面探究与分享，探讨：
（1）上述古诗词表达了怎样的情感？
交流点拨：关心民生、关爱社会、热爱祖国、爱的情感，等等。
（2）在古诗词中，你还可以找到哪些丰富的情感表达？
1 我们的权益
(时间:45分钟,满分:100分)
一、请你选择(下列各题的4个选项中,只有1项是符合题意的。每小题3分,共30分)
1.在以下权利中,未成年人不能享有的是( )
A.生命健康权 B.财产所有权
C.受教育权 D.选举权和被选举权
2.下面漫画中的教师侵犯了学生的( )
A.名誉权
B.生命健康权
C.荣誉权
D.肖像权
3.在现实生活中,有些老师和家长出于关心,随意拆阅未成年人的信件,偷看未成年人的日记、手机短信等。这种行为是( )
A.可取的,它有助于老师和家长及时了解未成年人的思想状况
B.不道德的,应受刑罚处罚
C.违纪的,但能为未成年人的生活和学习提供必要的保障
D.违法的,侵犯了未成年人的合法权益
4.受父母溺爱的晓敏上中学后,经常不遵守学校的规章制度,老师多次请父母到校配合教育,她的父母不肯来,并认为孩子到校上课,就是学校的事了,与家长无关。晓敏父母的行为是( ) 2 ①正确的,学校要尊重未成年人的受教育权,保证未成年人的全面发展 ②错误的,父母应正确教育、引导孩子 ③正确的,学校应承担教育学生的全部责任 ④错误的,父母不应溺爱孩子,应积极配合老师教育孩子
A.②③ B.①④
C.①③ D.②④
5.2014年9月16日,第一届“皖新教育杯”安徽青少年科技发明大赛宿州赛区获奖选手颁奖大会在宿州一中礼堂举行。宿州一中学生潘宇扬的发明“无法破解的新型电阻锁”和泗县新集中学学生董茹发明的“全功能水果采摘器”获得一等奖。对此,有的同学建议他们去申请成果专利,有的同学认为没有必要。你的看法是( )
A.有必要,可以炫耀自己的知识和智慧
B.有必要,可以使智力成果权得到更好保护
C.没有必要,享有智力成果权要受年龄限制
D.没有必要,申请专利程序复杂,影响学习
6.对于漫画《“法保”》所表达寓意理解不正确的是( )
“法保”
政治七年级知识点让我们的生命更有价值
七年级政治教案
政治七年级知识点:让我们的生命更有价值
5、为什么说人生的价值在于创造和奉献?
(1)创造和奉献是社会发展的需要,也是实现生命价值的要求。(2)创造和奉献会充实人们的生活,使人快乐、使人充实、使人高尚。
6、人生价值是怎样体现的,我们应该如何来实现自己的价值?
体现:人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。一个人能力有大小,但只要能为他人带来欢乐和幸福,为社会作出贡献,他的生命就有价值。
实现:生命的价值靠行动实现。
(1)从日常生活的点滴小事做起,是实现人生价值的重要途径。
(2)人生价值的实现,离不开平凡工作的积累,干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
7、怎样珍惜青春美好时光?
(1)树立远大的理想,追求积极向上的人生目标。
(2)浪费时间就是浪费生命,我们珍爱生命就要珍爱生命中的每分每秒,热爱珍惜今天。
(3)勤奋学习,努力提高自身素质,不断完善自我,提升自己的生命价值。
(4)从点滴小事做起,从现在做起,认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动。多做有益他人、社会的事。
撑起法律保护伞
山东省枣庄市市中区西王庄中学政治组
知识小结
1、为什么未成年人需要给予特殊保护？
⑴未成年人生活经验不足，各方面不够成熟，辨别是非能力差。
⑵法律意识和自我保护能力不够强，容易遭受不法侵害。
⑶未成年人是祖国的未来和民族的希望。
2、为保护未成年人的健康成长，我国制定了《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》两部专门法律，从家庭、学校、社会、司法四个方面规定了在保护未成年人方面的法律责任。
3、未成年人应该进行自我保护？
（1）掌握自我保护的方法和技能：
①当自己的合法权益受到侵害时，可以通过宣传法律知识、协商和调解等方法来解决，也可以申明自己的权益是合法的，借助法律的威力来制止侵害。
②当面对歹徒行凶时，我们要采取机智灵活的方法与其斗争，有能力将其制服时，要勇敢地同其搏斗；没有能力将其制服时，可采取呼救法、周旋法、拨打110报警、实施正当防卫。
③我们还要防止溺水、触电、烧伤、交通事故以及被人勒索、拐骗、绑架等，逐步提高自我保护的本领。
（2）掌握获得法律帮助的方法和途径：
当自己的合法权益受到侵害时，我们要善于拿起法律武器，运用法律手段，维护自己的合法权益。①可以从律师事务所、公证处、法律服务所等机构求得法律帮助；②可以通过非诉讼途径，向有关部门、机关或团体反映问题，寻求帮助和解决；③可以通过诉讼途径来维护自己的合法权益（这是维护合法权益的最权威、最有效的一种途径。诉讼分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼三种。）④可以到法律援助中心申请法律援助。
专项训练
一、单项选择
1、我们未成年人正处在生理、心理发展的重要时期。对此，以下所列特点正确的是：
①思想活跃乐于交往。 ② 求知欲和好奇心强。③ 法律意识和自我保护能力较强。 ④经验不足、各方面还不成熟。⑤ 辨别是非、区分良莠能力差。
A.①②③④ B. ②③④⑤ C. ①②④⑤ D.①②③⑤
