指导六年级孩子课外阅读的方法
激发阅读爱好
大伙儿都明白爱好是最好的老师，只有让学生产生阅读的内部动力，才能主动去了解、研究，在了解和研究的过程中，慢慢培养学习的持久性，提高自学能力。专门是关于那些高年级的学生来说，成功激发他们的阅读动机，使他们在头脑中将阅读与乐趣相联系，这专门关键。
现在的小孩，处在一个资讯专门发达的时代，他们汲取知识、猎取信息的渠道越来越广。书籍、电视、网络等都在争夺着小孩们的课余时刻，要把小孩们从杰出的电视画面和紧张刺激的电子游戏中吸引过来，确非易事。那么如何激发课外阅读的爱好呢？除了经常用“开卷有益”“书是人类进步的阶梯”之类的格言警句鼓舞或者利用故事中杰出、紧张、感人的情节创设悬念激趣外，能够尝试以下几点做法。
1. 举荐班专门多人都在看的好书
小孩有专门强的好奇心和仿照性，他们同意新事物、新知识专门快。一个学生拥有一样什么好玩或好看的东西，在他们的班级中专门快就会流行开来。利用这种心理，能够向小孩举荐书店热卖的优秀读物或者问他最近班上流行看什么书。还能够鼓舞小孩多和其他同学交流阅读心得，从而扩大阅读范畴，培养阅读爱好。
2. 由课内向课外延伸
除了在课堂学习课内知识,有空时，还能够上网查阅书本中作者的故事，明白作者的其它作品，向课外延伸。
关注阅读内容
现在的图书市场良莠不齐，别林斯基说：“阅读一本不适合自己阅读的书,比不读还要坏。我们必须学会如此一种本领，选择最有价值，最适合自己所需要的读物。”现在的小学生，阅读爱好专门广泛和活跃，同时，辨论是非的能力不算高，到了高年级可能会好一些。
不良读物会毒害小孩们的心灵，阻碍小孩们健康成长。因此，小孩们在看些什么书，老师和家长要关注和指导，专门是电子读物更要注意，防备不良读物、不健康信息的传播。有的内容专门难界定是否适合小学生看，就得凭家长自己的学识和聪慧来引导学生了。像《十八岁的天空》类似的电视剧或小说，并不适合小学生看，家长能够告诉他们，这种书对小学生来说并无多大意义，等初中、高中后再看也不迟。
--1-- 小学六年级语文上册课外阅读练习题
班级 姓名
一、阅读下面的文章后，完成作业。
轻轻的一声叮咛
轻轻的一声叮咛，给人以无限的关心和温暖。无论是谁，都希望得到别人的关爱。读读课文，想想文中的‚我‛受到了哪些人的关爱？在生活中，你得到过哪些人的关爱？你是不是一个具有爱心的人呢？
出差在外，在一农家借宿一夜，放亮时又踏上一段新路。一阵积水响，老大娘追出来，拿着一把她女儿的小花伞：‚带上……‛看她那慈祥的目光，（霎、刹）时，我像是听见了母亲的叮咛。
路上果然下了大雨，许多人在树下店旁躲雨，我撑开那把伞，照旧走着，一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。
途中的一天晚上□我在招待所翻书□读到一篇□母性□的文章□
我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体。向导带我们到橡胶园参观割胶。一个男童爬上一棵椰树，正打算用弯刀割下一个椰子，他母亲便在附近房子里叫嚷。
我告诉太太：‚她说‘孩子，小心啊，别把手指割掉’。‛
向导惊讶地问：‚原来你懂马来话。‛
我答：‚我不懂。不过我了解母亲的叮咛。‛
出差回单位后，我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听，他的眼睛似乎有些湿润，他说他的母亲早（已、以）过世，但母亲那句□好好工作，注意身体□的嘱咐，一句最平常不过的话，伴随他走过了风风雨雨四十年，成了母亲最珍贵的（遣、遗）产。
我感动至极。想起了我的母亲。小时候去上学时，她总在我出门时给我整理凌乱的衣服轻轻地叮咛：‚走好，听老师话。‛
--2-- 又是一个雨天，我骑车去约会。中华门城门下，刚认识不久的女友走到我身边，轻轻地掀下雨披的帽子：‚看你热得，快把雨披脱下来。‛原来，雨早已停了，我额上全是汗。空气（轻、清）新得很，吸入肺腑的全是温馨。
想到每次约会结束，我推着自行车准备走的时候，她忘不了说一句‚骑好，晚上早一点休息‛。于是我认可她了，因为没有爱心的人，是不会为别人着想的。
461817295.doc第 1 页 共 25 页 人教版小学六年级语文上册期末复习课内阅读专题训练题
（一）
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（ ）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（ ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（ ）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（ ）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（ ）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（ ）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（节选自第1课《山中访友》）
1、按原文在括号中填入恰当的形容词。
2、选文采用 、 的修辞手法，依次写
了 、 、 、 、 、 等景物，表达了作者 的感情。
3、文中划线的句子是（ ）句，请将它变为陈述句。
4、文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？
（二） 461817295.doc第 2 页 共 25 页 我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。（节选自第1课《山中访友》）
这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的 。从中，我们真切地感受到 。
（三）
它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多的黑甲虫村民，（ ）地往来。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们（ ）地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，有花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫之间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子（ ）。有的蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这（ ）投以好奇的眼光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦了，它背着几个小黑甲虫，到处参观这房远亲的住宅。
小学六年级语文上册课外阅读专项综合练习
1. 阅读文言文，完成小题。
司马光，字君实，陕州夏县人也。父池，天章阁待制。光生七岁，凛然①如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。其后京、洛②间画以为图。仁宗宝元初，中进士甲科。年甫冠③ ， 性不喜华靡，闻喜宴④独不戴花，同列⑤语之曰：“君赐不可违。”乃簪一枝。
【注】①凛然：稳重的样子。②京、洛：指北宋时的开封和洛阳。③甫冠：指刚满20岁。④闻喜宴：朝廷赐宴新科进士及诸科及第的人。⑤同列：这里指同年考中进士的人。
（1）写出下列划线词的意思。
①退为家人讲______
②众皆弃去______
③光持石击瓮破之______
④同列语之曰______
（2）用现代汉语写出下列句子的意思。
自是手不释卷，至不如饥渴寒暑。
（3）从文中看，司马光是个怎样的人？
2. 阅读文言文，回答问题。
匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿，主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来。匡说《诗》，解人颐。”鼎，衡小名也。 邑人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。
（1）文中一个家喻户晓的典故是：______。
（2）下列句子中划线的词语解释不正确的一项是（ ）
3. 阅读下文，回答问题。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
