教科版小学科学全套知识点

小学科学五年级上全册知识点（精简版）第一单元光1.因为有了光，我们才能看到周围的一切。

2.我们把那些自身能发光的物体称为光源。

太阳是最重要的光源。

3.光是沿直线传播的。

4.光在传播中遇到透明物体或半透明物体时，能穿过物体或部分穿过物体继续传播。

5.当光照射到不透明的物体上时，物体会把光挡住，光无法继续传播。

6.光由空气斜射入水、玻璃等透明物体中时，光的路线会发生变化，这叫光的折射现象。

7.太阳光（白光）是由许多不同颜色的光组成的。

色光可以混合成白光。

8.与镜面反射相同，任何物体都能反射光，只不过是光在物体表面的反射情况有所不同。

9.我们能够看到不发光的物体，就是因为它们反射的光进入了我们的眼睛。

10.潜望镜原理：物体反射的光经过两次反射后，从潜望镜的窥测口进入人的眼睛。

第二单元地球表面的变化1.地球表面的主要地形有高原、山地、平原、丘陵、盆地五种。

2.地球从表面到地心可以分为地壳、地幔、地核三个圈层。

地壳由岩石组成，地壳是最薄的圈层。

3.组成地壳的岩石可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。

4.地壳在不断地运动，地球内部的岩浆在不停地涌动，有时会通过地震和火山喷发让我们感受到。

5.地壳的运动常常会使岩层发生弯曲变形。

6.影响地形变化的因素(1)地球内部的力量→地震、火山喷发等→影响迅猛。

(2)地球外部的力量→风的作用、水的作用等→影响缓慢。

7.空气的流动形成风。

风的作用主要有侵蚀作用、搬运作用及堆积作用。

8.雨水会把地表上的沙、泥土带走，使土地受到侵蚀。

9.地表的坡度、植物覆盖、降雨量等因素都会影响雨水对地表侵蚀的快慢。

10.河水会不断侵蚀河床、河岸，它所携带的泥沙会在下游大量沉积。

河流下游的地形多是平原。

11.地面的岩石、沙土在水、风、重力等作用下，被破坏和搬走的现象叫侵蚀。

12.地表形态的形成和发展是地球内部力量和外部力量共同作用的结果。

第三单元计量时间1.在远古时代，人类用天上的太阳来计时。

日出而作，日落而息，昼夜交替成为人类最早使用的时间单位——天。

教科版小学六年级科学上册复习资料第一单元工具和机械一、使用工具1．机械是能使我们省力或方便的装置。

2．螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。

3．用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出。

不同的工具有不同的用途。

二、杠杆的科学1．像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。

2．杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。

3．当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力；当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力；当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。

4．杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。

5．用三种不同的方法挂钩码，使杠杆尺保持平衡，把你的方法在下图画出来。

三、杠杆类工具的研究1．省力的是（铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器），费力的是（火钳、镊子）。

2．常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆；火钳、筷子、镊子是费力杠杆；跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。

有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处（如：镊子、钓鱼竿等）。

3．“秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了杠杆原理的结果（提绳是支点，秤砣是用力点，称重物处是阻力点）。

4．我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节是支点，手握物体处是阻力点，上臂的肱二头肌处就是用力点。

5．阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。

”这里的棍子相当于杠杆。

四、轮轴的秘密1．像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。

螺丝刀是轮轴类工具，它的刀柄是轮，刀杆是轴。

2．在轮上用力带动轴运动时省力；在轴上用力带动轮运动时费力。

3．轮轴可以省力，轮越大，用轮带动轴转动就越省力。

所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些。

教科版科学复习知识点第一单元微小世界1、放大镜是（凸面镜），凸面镜拥有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。

2、（放大镜）广泛应用在人们生活生产的好多方面。

3、放大镜镜片的特色是（透明）和（中间较厚） ( 突出 ) 。

只要拥有放大镜片透明、中间较厚的构造（比方加满水后的烧杯、烧瓶等），就拥有相同的（放大）功能。

4、放大镜的放大倍数和（镜片的直径）没相关系，和（镜片的凸度）相关。

放大镜的（凸出发度越大，放大的倍数也越大）。

5、使用工具可以观察到好多用（肉眼）观察不到的（细节）。

如经过（放大镜）能观察到更多关于昆虫的细节：蝇的（复眼）；蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上充满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）。

6、科学研究表示昆虫头上的（触角）就是它们的（“鼻子”），能分辨各种气味，比人的鼻子敏捷得多。

7、（一些固体物质）的内部有必定的构造，假如构成这些物质的微粒按必定的空间次序摆列，形成了（有规则的几何外形），这就是（晶体），如食盐、白糖等。

8、两个（凸面镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。

9、（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞驰，把人类带入了一个（微观世界）。

显微镜是人类认识（微小世界）的重要观察工具。

10、荷兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近 300 倍的（显微镜），发现了（微生物）。

11、洋葱表皮是由（细胞）构成的。

（生物）都是由（细胞）构成的。

12、英国科学家（罗伯特·胡克）最早在显微镜下发现了生物的（细胞）构造。

13、生物细胞的（形态）是多种多样的，（不一样样生物）的细胞是不一样样的，生物（不一样样器官）的细胞也是不一样样的。

14、（细胞）是生物最基本的（构造单位），也是生物最基本的（功能单位）。

15、（细胞学说的建立）被誉为 19 世纪自然科学的三大发现之一。

16、用（显微镜）能看到肉眼不可以看到的（微小生物）。

17、在水中生活着好多形态万千的（微生物），如草履虫、变形虫等。

三年级科学上册精华知识点整理第一单元《水》第一课《水到哪里去了》1.水在一定条件下会变成(水蒸气），水蒸气是一种（无色无味）的气体。

2.湿布擦黑板，过一会儿黑板上的水渍不见了，是因为水变成了（水蒸气）。

第二课《水沸腾了》1.（沸腾）是水受热超过一定温度时发生的剧烈的汽化现象。

沸腾时水的（温度）不再发生变化。

2.水变成水蒸气后，体积会（大大增加）。

3.水在加热过程中，观察到的变化有（刚开始水温不断升高，杯底会产生气泡，水面会看到热气容器内壁出现大量的小水珠）等。

第三课《水结冰了》1.当环境温度低于（0℃ )，水的温度下降到（0°C)时，水会结冰。

2.水结冰后体积（增大），占据了更大的空间，所以冰块（浮在）水面上。

3.实验时，往烧杯里的碎冰加食盐，从而（降低温度），使试管里的水更容易结冰。

第四课《冰融化了》1.当环境温度高于（0C）时，冰开始（融化）。

2.冰在融化的过程中，要从周围（吸收）热量，(热量）是使水的状态发生变化的重要因素。

3.用吸管对着冰块某个部分吹热气，被吹的部分会被（融化)，甚至会将冰块吹穿。

4.冰融化成水后体积会（减小）。

第五课《水能溶解多少物质》1.溶解是指物质在水中化成肉眼看不见的（微粒），(均匀地)分布在水中，没有（沉淀）。

2.许多物质能在水中溶解，比如（小苏打、味精、食盐、白糖、红糖）等。

3.一般情况下，物质在水中的溶解是有一定（限度）的。

4.不同物质在水中的溶解能力不同，50毫升的水大约可以溶解食盐(18)克，溶解小苏打(5）克。

第六课《加快溶解》1.通过（提高水的温度）和（搅拌）等方法，可以加快食盐在水中的溶解速度。

⒉.溶解的快慢与（物体颗粒大小)、(水的温度）、（液体是否被搅动）等因素有关。

第七课《混合与分离》1.食盐溶解于水的变化过程是一个（可逆）的过程。

2.把溶解在水中的食盐和水分离出来，可以用（蒸发）的方法。

3.把一杯浓盐水放在阳光下，让杯里的水（蒸发），已经溶解的食盐会被（分离)出来。

五年级下册的科学包括4个单元共12个章节，具体的科学知识点整理如下：第一单元：动力与能量1.动力的概念：力是物体运动或改变形状的原因；功是力对物体做的功；机能是将物体移动或改变物体形状的动力。

2.力的作用方式：直接作用力、间接作用力、弹力、摩擦力、重力。

3.动力的传递：力的传递通过物体的接触或力的传递介质实现。

4.动力的转化：机械能的转化（动能和势能）、电能的转化（电能与动能、电能与热能）。

5.能量的守恒：能量可以转化，但是总能量守恒。

第二单元：物质的四态变化1.物质的四态：固态、液态、气态、等离子态。

2.物质的凝固：物质由液态变为固态的过程，可以通过降温或增加压力实现。

3.物质的沸腾：物质由液态变为气态的过程，可以通过升温或减少压力实现。

4.物质的蒸发：物质由液态变为气态的过程，可以通过加热或增加表面积实现。

5.物质的熔化：物质由固态变为液态的过程，可以通过升温或减少压力实现。

6.物质的溶解：溶质在溶剂中均匀分散，形成溶液。

第三单元：暖和和生命1.温度和测温：温度是物体热量的度量，可以通过温度计测量。

2.温度的传递：热量可以通过导热、对流和辐射的方式传递。

3.温度与物体热胀冷缩：物体在加热时热胀，退热时冷缩。

4.生命体的特点：生物的结构、组成和功能。

5.生物和环境的关系：生物与其他生物和非生物的相互依存关系。

第四单元：保护环境1.环境污染和生态平衡：环境污染对生态平衡的破坏，保护环境的重要性。

3.垃圾的分类和处理：垃圾的分类和回收利用。

4.节约资源和循环利用：节约能源、水资源、食物等的重要性和可行性。

教科版小学科学知识点汇总小学科学是一门充满趣味和探索的学科，它为孩子们打开了认识世界的大门。

以下是对教科版小学科学的知识点汇总。

一、生命科学领域1、植物（1）植物的组成部分：根、茎、叶、花、果实、种子。

根能吸收水分和养分，茎支撑植物并运输物质，叶进行光合作用，花是繁殖器官，果实包含种子，种子能繁殖新植物。

（2）植物的生命周期：从种子萌发，经过幼苗生长、开花结果，到最终衰老死亡。

（3）植物的生存需求：阳光、空气、水、土壤、适宜的温度等。

2、动物（1）动物的分类：根据身体特征和生活习性，分为鸟类、哺乳动物、爬行动物、两栖动物、鱼类、昆虫等。

（2）动物的生命周期：包括出生、生长发育、繁殖、死亡等阶段。

（3）动物的适应能力：为了适应环境，动物具有不同的身体结构和行为方式，如鸟类的翅膀用于飞行，骆驼的驼峰储存脂肪以适应沙漠环境。

3、微生物（1）常见的微生物：细菌、真菌、病毒等。

（2）微生物的作用：有些微生物对人类有益，如用于发酵制作食品；有些则会引起疾病。

二、物质科学领域1、物体的特征和材料（1）物体的性质：如颜色、形状、大小、重量、质地等。

（2）材料的分类：天然材料（如木材、石头）和人造材料（如塑料、金属）。

（3）材料的性能：不同材料具有不同的硬度、柔韧性、吸水性、导电性等。

2、物理变化和化学变化（1）物理变化：只是物体的形态或状态发生改变，没有产生新物质，如冰融化成水。

（2）化学变化：产生了新物质，如铁生锈、燃烧等。

3、力和运动（1）力的种类：重力、弹力、摩擦力等。

（2）力对物体运动的影响：力可以改变物体的运动状态，如使物体加速、减速、改变运动方向。

4、简单机械（1）杠杆：如跷跷板，能省力或费力。

（2）滑轮：分为定滑轮和动滑轮，可改变力的方向或省力。

（3）斜面：可以省力。

三、地球与宇宙科学领域1、地球的表面（1）地形地貌：如山脉、平原、高原、盆地、河流、海洋等。

（2）岩石和土壤：了解不同类型的岩石（如花岗岩、石灰岩）和土壤的特点。

【科学】三年级上学期教科版科学复习大
纲
知识点一：生物多样性
- 了解不同生物的特征和分类
- 掌握动物和植物的基本特征和生活习性
- 理解物种和栖息地的关系
知识点二：物质的属性和变化
- 理解物质的三态和相变规律
- 掌握常见物质的性质和用途
- 了解物质的混合和分离方法
知识点三：力和机械
- 理解力的作用和测量
- 掌握简单机械的结构和原理
- 了解杠杆和轮轴的应用
知识点四：天体与地球
- 了解地球的形状和运动
- 掌握太阳、月亮和星星的基本特征
- 理解四季交替的原因和表现
知识点五：生活中的能源
- 掌握常见能源的种类和应用
- 了解能源的转换和利用
- 理解能源的重要性和节约方法
知识点六：环境保护
- 理解环境保护的重要性
- 掌握节约资源和减少污染的方法
- 了解环境污染对生物和人类的影响
知识点七：科学观察和实验
- 掌握科学观察的方法和技巧
- 了解科学实验的基本步骤和注意事项
- 理解科学实验对科学研究的重要性
以上为三年级上学期教科版科学复习大纲，内容涵盖了生物多
样性、物质的属性和变化、力和机械、天体与地球、生活中的能源、
环境保护以及科学观察和实验等七个知识点。

希望同学们能够通过复习掌握这些基本科学知识，为进一步学习打下坚实的基础。

教科版科学《知识点归纳》五年级上册精简版第一单元光第一课《有关光的思考》1.通常我们把那些自身能发光并且正在发光的物体称为（光源）。

2.（太阳）、（激光笔）等光源发出的光非常强烈，我们不能直接用肉眼去看，它们会对我们的（眼睛）造成伤害。

3.（夜视仪）可以在“黑暗”的环境中，将人眼看不见的光转换成电子信号，让我们看到物体。

4.（月亮）不是光源，它的光来自反射太阳的光。

第二课《光是怎样传播的》1.我们能看到物体，是因为物体反射的（光线）进入我们的眼睛，引起视觉效果。

2.光是沿（直线）传播的。

3.声音可以绕过障碍物继续传播，但是光沿（直线）传播，不能绕过障碍物。

第三课《光的传播会遇到阻碍吗》1.光（能）穿过透明的物体。

2.当光照射到一个不透明的物体上时，光（不能）穿过不透明的物体，并且会观察到光在不透明的物体表面会发生（反光或反射）。

3.日食和月食的形成与光的（直线）传播有关。

4.日食形成时，日、月、地三者成一线或者近似一线，地球上位于（月影）部分的人们就看不到太阳，形成日食。

第四课《光的传播方向会发生改变吗》1.光在传播中遇到透明物体或半透明物体时，能（穿过）或（部分穿过）物体继续进行传播。

2.光在同一种物质中是沿（直线）传播的，当遇到不同的物质时会在界面处发生（改变）。

3.海市蜃楼是一种光学现象。

4.光线可以在（空气和水的交界处）传播方向发生改变的。

第五课《认识棱镜》1.光由空气斜射入水中时，光的路线发生的变化，叫做光的（折射）现象。

2.光由空气斜射入其他透明物体，比如玻璃，也能发生（折射）现象。

3.太阳光看起来几乎是（白）色的，其实由（红橙黄绿蓝靛紫）等各种颜色组成。

4.雨后出现彩虹，除了需要太阳光和空气，还需要有（水滴）聚集在一起。

5.中国人在公元10世纪，把经日光照射以后的天然透明晶体叫做“五光石”或“放光石”，认识到“就日照之，成五色如虹霓”。

“五光石”或“放光石”相当于（三棱镜）。

第六课《光的反射现象》1.我们通常说的镜子“反光”在科学上指的是光的（反射）。

教科版小学科学全套知识点汇总特岗教师复习新教科版三年级上册科学知识点第一单元植物1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）等方法都是科学观察的基本方法。

2、在经历观察活动的过程中，让学生（学会小组合作学习）、（交流）、（表达）、（讨论）、（记录）等学习方法。

3、大树的特征可以用树的（高矮）树冠的（形状）树干的（粗细）树皮的（样子）和树叶的（样子）等来描述。

4、小草与大树一样，具有（生命体）的共同特征。

5、大树和小草的主要不同之处是：植株的（高矮）不同、茎的（粗细）不同、茎的（质地）不同。

6、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。

7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因。

8、水生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。

它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气）。

9、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。

10、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。

11、树叶是（多种多样）的，同一种树的叶具有（共同）的基本特性。

12、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。

叶片上有（叶脉）13、树叶是有（生命）的，叶从（叶芽）开始生长，到最后衰老（死亡）完成了一生。

14、植物的变化主要表现在（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）等方面。

15、能用（测量）的方法比较树叶的大小，能用（数据）记录植物的变化。

16、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物。

17、植物的生存需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）。

18、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。

19、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程。

科学是一门有趣又实用的学科，它涉及到我们身边所有事物的原理和现象。

对于三年级的学生来说，科学知识应该是基础且易于理解的。

下面是一些三年级学生可以学习的科学知识点：一、物质与材料1.物质的三态：固态、液态、气态。

举例：水在不同温度下的变化。

2.物体的性质：颜色、形状、大小、硬度、柔软度等。

3.物体的分类：生物和非生物、有机物和无机物、自然物和人工物等。

4.常见材料的特点：金属材料（铁、铜、铝）、非金属材料（木头、塑料、石头等）。

二、天空与天气1.星星和太阳：星星是远在宇宙中的太阳。

2.地球和月亮：月亮是围绕地球转的天体，地球上的一天是由地球自转产生的。

3.阴晴圆缺：月亮的不同状态，如满月、新月等。

4.云彩和降水：云彩形成的原因和不同种类的云彩，降水的形式（雨、雪、露、霜等）。

三、植物和动物1.植物的部分：根、茎、叶、花、果实。

2.植物的生长需要光、空气、水和土壤。

3.常见的植物：树、花、草。

4.动物的分类：鸟、兽、鱼、昆虫等。

5.动物的特征：有呼吸、有感觉、可以移动。

四、健康与生活1.健康的生活习惯：饮食平衡、适量运动、保持良好的卫生习惯、规律作息等。

2.饮食的分类：谷物、蔬菜、水果、肉类、奶制品等。

3.公共场所的安全：如火灾、地震等常见的危险情况。

4.交通工具的安全：安全乘坐汽车、过马路时的注意事项等。

五、科学实验1.观察和实验：通过观察和实验来了解事物的性质和变化。

2.实验的步骤：提出问题、制定假设、设计实验、观察结果、总结结论。

3.安全意识：在实验中要注意安全，不随便尝试危险的实验。

新教科版六年级上册科学全册知识点（超全）一、物质的变化1. 物质的变化分为物理变化和化学变化。

2. 物理变化是指物质在形态、状态或位置上的变化，但其化学性质不发生改变。

3. 化学变化是指物质在化学性质上发生变化，产生新的物质。

4. 物质的变化过程中，能量会发生转移或转化。

二、物质的性质1. 物质具有质量、体积、密度等基本性质。

2. 物质可以分为固体、液体、气体三种状态。

3. 物质的性质决定了其用途和功能。

4. 物质的性质可以通过实验来观察和测量。

三、力的作用1. 力是物体之间相互作用的结果。

2. 力可以使物体发生运动、形变或改变其状态。

3. 力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关。

4. 力的单位是牛顿（N）。

四、能量的转化1. 能量是物体具有的做功的能力。

2. 能量可以分为热能、光能、电能、机械能等。

3. 能量可以通过各种方式转化，如热能转化为机械能。

4. 能量的转化过程中，能量守恒定律成立，即能量不会凭空产生或消失，只会从一种形式转化为另一种形式。

五、生态系统的组成1. 生态系统是由生物和非生物环境相互作用形成的。

2. 生态系统包括生物群落、生物种群、生物个体和环境。

3. 生态系统的组成部分之间存在着相互依赖、相互制约的关系。

4. 生态系统的稳定性对生物的生存和发展至关重要。

六、地球的结构1. 地球由地壳、地幔、外核和内核组成。

2. 地壳是地球最外层的固体壳层，包括陆地和海洋。

3. 地幔是地壳下面的一层，由岩石组成。

4. 外核和内核是由铁和镍等金属组成的。

七、太阳系1. 太阳系是由太阳和围绕它运行的行星、卫星、小行星、彗星等天体组成的。

2. 太阳系中的行星有八颗，分别是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。

3. 太阳系中的行星按离太阳的距离由近及远排列。

4. 太阳系中的行星具有不同的特征和运动规律。

八、科技发展对社会的影响1. 科技发展对人类社会产生了深远的影响。

2. 科技发展提高了人类的生活水平和生产效率。

第一单元地球家园第一课《地球家园中有什么》1.地球家园中有（空气、土壤、岩石、水、动物、植物、人）等。

2.非生物和生物资源对地球家园缺一不可。

3.地球是（生命）共同的家园，人类的生活离不开地球提供的各种（资源）。

第二课《土壤一动植物的乐园》1.土壤上生长着许多（植物），土壤表面和土壤里生活着许多（动物）。

2.我们要保护生活在土壤上的（动植物）。

3.（土壤）是地球家园的重要资源。

第三课《太阳的位置和方向》1.太阳的（光和热）对植物的生长、动物和人类的生存有着重要影响。

2.太阳为我们的地球家园带来（光和热），它在天空中的（位置）会不断变化。

3.不要用眼睛（直接观察）太阳，以免伤害眼睛。

第四课《观察月相》1.我们看到的月球发亮部分的形状叫（月相）。

2.月相是（变化）的，不同的夜晚月相不相同。

3.月相是（逐渐）发生变化的，有时月相亮面逐渐（变大），有时逐渐（变小）。

第五课《各种各样的天气》1.常见的天气现象有（阴、晴、雨、雪、风）等。

2.天气会（影响和改变）我们的家园。

3.天气的变化对人类的影响既有（有利）的一面，也有（不利）的一面。

第六课《不同的季节》1.一年中季节变化的典型现象（各不相同）。

2.季节变化对（植物生长、动物迁徙和人类衣着）会产生影响。

3.梧桐树春天（长叶），夏天（茂盛），秋天（结果），冬天（落叶）。

第七课《做大自然的孩子》1.人类的（衣、食、住、行）离不开动植物提供的资源。

2.野外植物的果实（不能）轻易食用。

3.只有在必要的情况下才给小鸟（喂食），比如天气严寒或雪天，不能让小鸟产生依赖。

第二单元材料第一课《我们生活的世界》1.我们周围的世界可分为（自然世界）和（人工世界），人工世界是由（人）设计并制造出来的。

2.物品是由（材料）制成的，不同材料具有各自的特点。

3.物品按材料可分为（金属类、塑料类、陶瓷类、木头类、玻璃类）等。

第二课《不同材料的餐具》1.不同的物品往往由不同的（材料）做成的。

精华教科版小学科学知识点总结(3-6年级)(全面版)一、生物1. 动物和植物的特征与类别- 动物：- 哺乳动物- 鸟类- 爬行动物- 两栖动物- 鱼类- 昆虫- 软体动物- 硬骨鱼类- 植物：- 树木- 草本植物- 水生植物- 空气净化植物2. 人体结构与功能- 头部：头脑、眼、耳、鼻子、嘴巴- 身体：手、脚、胳膊、腿、躯干、皮肤- 内部器官：心脏、肺、肝脏、胃、肾脏、肠道、脑- 功能：呼吸、消化、循环、神经控制、感知3. 植物生长与繁殖- 种子发芽- 根的功能与结构- 光合作用- 花的结构与繁殖- 果实的发育与传播二、物理1. 物体的属性与测量- 形状: 线、面、体- 颜色: 原色、混合色、反射、吸收- 材料: 金属、非金属- 大小: 直接测量、间接测量2. 力与运动- 力的作用与效果- 简单机械：杠杆、轮轴、滑轮- 速度与距离的关系- 风的形成与特点- 摩擦力与减速3. 光与声- 光的传播与阻挡- 光的折射与反射- 声音的传播与产生- 声音的音量与音调三、化学1. 物质与变化- 物质的分类：固体、液体、气体- 纯净物与混合物- 物质的变化：物理变化、化学变化2. 物质的性质与用途- 酸、碱、盐的性质与检验- 金属与非金属- 常见化合物的用途：水、空气、食盐3. 燃烧与能源- 燃烧的条件与种类- 火的形成与防范- 能源的来源与利用以上是精华教科版小学科学知识点的总结，包括生物、物理和化学三个部分。

这些知识点涵盖了小学三至六年级的教学内容，帮助学生全面了解科学的基本概念和原理。

请注意，这份文档仅供参考和简要总结，并不详尽覆盖所有内容。

具体的教学需根据学校和教科书的要求进行。

新教科版科学六年级上册全册知识点汇总（含实验问答题）第一单元 微小世界1.放大镜特点：中央(厚)、边缘(薄)的(透明)物体。

功能：能把图像(放大)，显现人眼看不清的(细微)之处，使我们获得更多的信息。

放大镜的镜片又叫(凸透镜)，放大倍数与(凸度)有关；凸度越大，放大倍数越大。

2.光学显微镜：主要由(目镜)、(调节旋钮)、(物镜)、(载物台)、(反光镜)等组成。

3.电子显微镜可把物体的图像放大到大约(200万倍)。

4.显微镜的发明把人类带进了一个崭新的微观世界5.光学显微镜的使用可以分5个步骤：安放、对光、上片、调焦、观察。

6.通过(放大镜)能观察到苍蝇的(复眼)、蝴蝶的翅膀上布满的彩色小鳞片是(扁平的细毛)。

7.放大倍数越大，物体的图像越(大)，视野反而越(小)。

8.制作洋葱玻片标本的步骤可以概括为撕、滴、展、盖、染、吸。

9.洋葱的表皮是由(细胞)构成的。

洋葱表皮结构像一个个(小房间)，房间内有(小黑点)。

10.第一个发现细胞的人是罗伯特·胡克。

发现血红细胞的科学家是简·施旺麦单。

11.细胞的形态生物标本都具有细胞结构，但其形态是(多种多样)的。

不同生物体的细胞是(不同)的，生物体不同组织或器官的细胞也是(不同)的。

12.微生物的特征：对环境有一定的需求，对外界的刺激有反应；会运动，能繁殖。

13.除病毒外，绝大多数生物体都是由细胞组成的。

细胞是生物最基本的结构和功能单位。

14.草履虫、线虫等为单细胞生物。

15.微生物种类：细菌、(霉菌)、病毒等。

16.微生物的运用：可用于处理有机垃圾和污水、(食品发酵)、生物制药、增加土壤肥力等。

第二单元 地球的运动1.地球内部结构：由(地核)、(地幔)、(地壳)组成。

2.地球表面主要由(海洋)和(陆地)组成。

3.不同的地球模型，表达的(研究方向)和(地球知识)不同，(制作方法)不同。

4.昼夜交替现象是由于地球(自转)引起的。

自转方向自西向东，自转一周24小时（一天） 目镜 物镜 调节旋钮 反光镜载物台假设：①地球不动，太阳围着(地球)转；②太阳不动，地球围着(太阳)转；③(地球)自转；④地球围着(太阳)转，同时(地球)自转。

教科版科学知识点一、物质与能量1. 物质的组成物质是构成宇宙的基本单元，由原子构成。

原子是最小的化学单位，由质子、中子和电子组成。

质子带正电荷，中子不带电，电子带负电荷。

原子的核心由质子和中子组成，电子以轨道的形式绕核心运动。

2. 物质的性质物质的性质包括物理性质和化学性质。

物理性质是物质固有的性质，如颜色、形状、密度等，可以通过观察和测量得到。

化学性质是物质与其他物质发生化学反应时表现出的性质，如燃烧、腐蚀等。

3. 能量的转化能量是物质运动和变化的基础。

能量可以转化为不同形式，如热能、光能、电能等。

能量转化的过程遵循能量守恒定律，能量不会凭空消失或产生，只会从一种形式转化为另一种形式。

二、物理学1. 运动学运动学研究物体的运动规律和运动状态。

物体的运动可以分为匀速直线运动、变速直线运动和曲线运动。

运动的描述包括位移、速度和加速度等概念。

2. 力学力学研究物体的力和运动之间的关系。

牛顿三定律是力学的基础定律。

第一定律（惯性定律）说明物体在无外力作用时保持匀速直线运动或静止。

第二定律（运动定律）描述了物体的加速度与作用力和物体质量的关系。

第三定律（作用-反作用定律）说明任何作用力都会有一个等大反向的反作用力。

3. 热学热学研究物体的热量和温度变化。

温度是物体分子热运动的强弱程度的度量，常用摄氏度或开尔文度表示。

热量是物体间传递的能量，可以通过传导、传导和辐射等方式传递。

三、化学1. 元素和化合物元素是由相同类型的原子组成的物质。

常见的元素有氢、氧、碳、氮等。

化合物是由不同元素组合而成的物质，如水（H2O）由氢和氧元素组成。

2. 反应速率和平衡化学反应的速率受多种因素影响，如温度、浓度、催化剂等。

平衡是指反应物和生成物浓度之间的动态平衡。

平衡常数描述了反应物和生成物之间的浓度关系。

3. 酸碱中和和氧化还原反应酸碱中和是指酸和碱反应生成盐和水的过程。

氧化还原反应是指物质失去或获得电子的过程。

酸碱中和和氧化还原反应是化学反应中常见的类型。

一、动物学知识点总结：1.动物的分类：动物根据骨骼结构的不同，分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。

2.脊椎动物的特点：具有脊椎、内骨骼和完整的器官系统，能直立行走或捕食。

3.哺乳动物：哺乳动物是一类能分泌乳汁喂养幼崽的动物，如狗、猫等。

4.鸟类：鸟类是一类能飞行的脊椎动物，具有羽毛和两条腿，如鹰、鸽子等。

5.昆虫：昆虫是一类具有六条腿和外骨骼的无脊椎动物，如蝴蝶、蜜蜂等。

6.动物的生殖方式：动物可通过卵生和胎生两种方式繁殖后代。

二、植物学知识点总结：1.植物的分类：植物根据种子的不同，分为裸子植物和被子植物两大类。

2.被子植物的特点：具有种子和坚硬的木质茎，在陆地上广泛分布，如花朵植物和裂叶植物等。

3.植物的生活方式：光合作用是植物获取能量的主要途径，它们通过叶子中的叶绿素将光能转化为化学能。

4.植物的组成：植物包括根、茎、叶和花等部分，它们各自具有不同的功能。

5.花的结构：花由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊等部分组成，其中雄蕊负责产生花粉，雌蕊负责接收花粉。

6.植物的繁殖方式：植物可以通过有性和无性繁殖方式来繁殖后代。

三、地理学知识点总结：1.地球和地球的运动：地球是我们生活的行星，它绕太阳旋转，同时也自转着。

2.大陆和海洋：地球表面由陆地和海洋组成，大部分的水体都是海洋。

3.地球上的气候：气候是地球大气中的长期天气状况，影响因素有纬度、海洋和大陆等。

4.中国的地理：中国是一个大陆国家，拥有广袤的土地面积和多样的地形地貌。

5.自然资源：地球上存在着丰富的自然资源，如水资源、矿产资源和能源资源等。

6.环境保护：我们要保护地球环境，减少污染，节约资源，共同建设美丽家园。

四、天文学知识点总结：1.宇宙的结构：宇宙由星系、恒星和行星等天体组成，其中星系是数以亿计的恒星的集合体。

2.太阳系：太阳系是地球所在的星系，它包括太阳、八大行星和其他天体，如卫星、小行星带等。

3.星星和星座：星星是太阳系以外的天体，星座是用来帮助我们区分星星的方式。