其他阅读方法指南。
写人类文章是以刻画人物为主的文章，人物可以是一个人，也可以是一个群体。
写人的文章侧重于描写人物的言行举止、心理活动等。
在阅读写人文章时，应注意以下几个方面：一、熟悉文章所写的事情。
熟悉文章所写的事情是分析文章中人物和中心思想的基础。
写人与记事是分不开的，文章中的任何人物特点都是在事情的发展过程中展现出来的，文章的中心思想也是在事情发展变化过程中逐渐表现出来的。
因此，熟悉作者所写的事情，是理解写人文章的关键一步。
二、分析人物的描写方法。
写人的文章，是以表现人物为重点的，而人物的特点，除了通过事情来表现外，还通过人物描写来展示。
人物描写方法，主要有肖像描写、行为描写、语言描写、心理描写等。
只有这样，才能把人物写得活灵活现。
我们在阅读时，一定要抓住人物的言行举止，体会人物的个性和品质，理解作者所要表达的意思。
三、了解选材特点，抓关键字词语句。
写人文章所写的人是具体的人，活生生的人，他的思想性格不是凭空想象的，而是通过具体的事情或者材料来展示的。
这样的事情或材料可以是一件，也可以是几件。
因此，在阅读写人文章时，要看一看作者是通过写什么事情来表现人物的，想一想所写事情的侧重点在哪里，它对表现人物特点有什么好处等。
另外，有些文章能够直接找到反映人物性格特点、内心世界的句子或词语，阅读时只要找到这些关键的句子或词语，就能比较容易地领悟文章的中心。
但是大部分文章中心是通过人物和事件的叙述间接地反映出来的，所以还须抓住文章中的关键内容或情节，认真分析，深入体会。
这样阅读，不仅能加深对文章思想内容的理解，同时还能提高自己对文章的欣赏能力。
【答案】略【解析】本题考查阅读方法的识记。
本次介绍的是写人类文章阅读方法和技巧。
学生要仔细阅读。
在阅读中回忆以前做过的相关题型，进行分析和理解。
记得做好笔记，对方法进行整理。
现代文阅读阅读理解。
父亲的尊严（节选）范春歌①新生入学，某大学校园里的报到处挤满了在亲朋好友簇拥下来报到的新同学。
送新生的小轿车挤满了停车场，一眼望去，好像正在举行一场汽车博览会。
②这时，一个衣衫褴褛的中年男人出现在保安的视野中，那人在人群里钻进钻出，粗糙的手里拎着一只发黑的蛇皮袋，神色十分可疑。
正当他盯着满地的空饮料瓶出神的时候，保安一个箭步冲上去，揪住了他的衣领，已经磨破的衣领差点被揪了下来。
③“你没见今天是什么日子吗？要捡破烂也该改日再来，不要破坏了我们大学的形象！”④那个被揪住的男人与其说是害怕，不如说是窘迫，当着这么多学生和家长的面，他一时竟说不出话来。
这时，从人缝里冲出一个女孩子，她紧紧挽住那个男子黑瘦的胳膊，大声说：“他是我父亲，从乡下送我来报到的！”⑤保安的手松开了，脸上露出惊愕的表情。
不错，这位农民来自西部的一个偏僻山区，他的女儿是他们村有史以来走出的第一位大学生。
他本人是个文盲，十多年前曾跟人到广州打工，因为不识字，看不懂劳务合同，一年下来只得到老板说欠他800元工钱的一句话。
没有钱买车票，只得从广州徒步走回老家，走了整整两个月！在路上，伤心的他暗暗发誓，一定要让3个儿女都读书，还要上大学。
⑥女儿是老大，也是第一个进小学念书的。
为了帮家里凑齐学费，她8岁就独自上山砍柴，那时每担柴能卖5分钱。
进了中学后住校，为节省饭钱，她6年不吃早餐，每顿饭不吃菜只吃糠饼。
为了节省书本费，她抄了6年的课本。
⑦他绝对想不到会在这个心目中最庄严的场合被人像抓贼似的揪住。
当女儿骄傲地叫他父亲，接过他的蛇皮袋亲昵地挽着他的胳膊在人群中穿行的时候，他的头高高地昂了起来，那是一个父亲的尊严，也是一个人的骄傲。
⑧报到结束了，他一天都不敢耽误返程的时间，因为他将步行回到小山村。
不过，这一次步行，他会比一生中的任何一次都要欢快。
【1】根据给出的意思从文中找出对应的词语。
（1）衣服破破烂烂。
（____________）（2）吃惊而发愣。
（____________）【2】父亲为什么“盯着满地的空饮料瓶出神”？_________________________【3】文章第⑤、⑥自然段采用的是什么叙述方法？有什么作用？_________________________【4】文中的女儿有着怎样的品质？________________________【答案】【1】衣衫褴褛惊愕【2】贫穷的父亲很想拾回这些空饮料瓶换钱，但又顾忌在这样的场合下会伤了女儿的面子。
【3】插叙。
这里插入对父亲、女儿的描写，能够突出农村学生上学的不易，从而使情节的发展更加感人，同时也显示了一个农民父亲坚毅的性格。
【4】朴实、真诚，能体谅父亲的苦心。
【解析】【1】本题考查词语解释。
（1）衣衫褴褛：释义指衣服破旧，其布料破烂不堪。
从文中“这时，一个衣衫褴褛的中年男人出现在保安的视野中”可知答案。
（2）惊愕：意思是形容吃惊而发愣；震惊的样子。
从文中“保安的手松开了，脸上露出惊愕的表情。
”可知答案。
【2】本题考查理解句子意思。
通读文章内容，联系上下文进行分析。
“盯着满地的空饮料瓶出神”是对父亲的神态描写，从中既可以看出父亲生活的窘迫，也可以看出他在维护女儿的尊严。
【3】本题考查记叙顺序的理解。
插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。
文章第⑤、⑥自然段采用的是插叙的方式。
它在文中起着推动故事情节的发展，更好地突出人物的性格、品质以及突出中心思想的作用。
【4】本题考查人物形象的分析。
从她紧紧挽住那个男子黑瘦的胳膊，大声说：“他是我父亲，从乡下送我来报到的！”“她8岁就独自上山砍柴，那时每担柴能卖5分钱。
进了中学后住校，为节省饭钱，她6年不吃早餐，每顿饭不吃菜只吃糠饼。
为了节省书本费，她抄了6年的课本。
”可以看出文中的女儿勤俭、朴实、真诚、孝顺、能体谅父亲的苦心。
现代文阅读阅读短文。
爱国诗人陆游陆游是宋朝时期著名的爱国诗人。
他从小就受到父亲的教育，立下了报国之志。
他30岁那年，参加了礼部举行的考试，以优(秀异)的成绩获得了第一名，但遭到了大奸臣秦桧的打击，被除掉了姓名。
然而，这一打击并没有使陆游灰心。
回家以后，他仍然刻苦地攻读兵书，认真练武，准备为国建功立业。
陆游34岁时当上了一个县官的属员。
后来，他凭着才能又担任了一个较大的官职。
可没过多久，他又一次因为坚决主张北伐，受到了投降派的排挤，被罢免回乡。
公元1170年，45岁的陆游投奔于积极抗金的王炎旗下，真正过上了军旅生活。
在军旅生活中，他________(jié jìn quán lì)为收复祖国北方的失地而努力，多次亲临前线去(视检)察。
由于他感受到了广大人民渴望收复失地的强烈愿望，所以他写下了不少爱国诗篇。
后来，因南宋皇帝________(qū xī tóu xiáng)，陆游的愿望又一次破灭了。
公元1210年，陆游已经是85岁的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收复北方的大好河山。
有一天，他的身体十分(脆虚)弱，躺在床上动也不能动，眼神失去了光彩，嘴里不停地喘着粗气。
但是，当他看到乡亲们和他的儿子来到他眼前时，他忽然振作起来，睁大了眼睛，吃力地抬起头，要儿子把纸和笔拿来。
当他的儿子把纸和笔捧到他面前时，他用力支撑着，写下了《示儿》这首诗:“死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”写完之后，他慢慢闭上眼睛，与世长辞了。
陆游虽然逝世了，但他的爱国诗篇却永远被广大人民所传诵，直到今天还激(励发)着千万人的斗志。
【1】用“\”画去括号内不恰当的字。
【2】根据文中拼音，写出相应的词语，并联系上下文，说说所填词语的意思。
(1)_____________________________(2)_______________________________【3】文章为表现陆游的爱国之情，写了哪几方面内容?_____________________________________【答案】【1】秀检脆发【2】竭尽全力：用尽全部力量。
屈膝投降：跪下求饶，比喻屈服。
【3】①受打击不忘报国；②主张北伐被罢免回乡；③多次亲临前线视察；④临死不忘国家统一。
【解析】略现代文阅读阅读下面的短文，回答问题。
不识字的老师那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能yán续求学的方法。
仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。
他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。
一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那yǒu黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。
我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。
有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。
他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。
”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。
再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。
在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。
”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久大阳依约下山了。
一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。
我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好站在地狱边，快退后一步。
”午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。
有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人公享，才好吃吧。
”从此我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。
伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。
我问他为什么，他说：“如来人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。
”这习惯到今天我仍承袭着。
有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。
”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。
那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。
”现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。
【1】第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞？有何作用？_____________________________________________【2】第④段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。
在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。
”你是怎样理解这句话的？___________________________________________【3】通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。
