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计算机组成原理存储器（1）（1）说课讲解

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计算机组成原理主存储器讲课文档

计算机组成原理主存储器讲课文档

只读存储器属于非易失性(Non-volatile)存储器。
第2页，共29页。
主存储器的主要技术指标
主存储器用于暂时存储CPU当前正在使用的指令和数据。 1、存储容量 Memory Size / Capacity 主存储器容量 SM = W ·l ·m =存储器字长×每个存储体的字数×并行工作的存储体个数
第6页，共29页。
2．存储器写的时序
处理器把要访问的存储单元地址送上地址总线AB，把要写 的数据送上数据总线DB，发存储器写命令。
Address
CS
Data
存储器写周期
地址总线AB 数据总线DB
R /W
被选中的存储器芯片对地址译码，将DB上的数据写入选中的 存储单元。
第7页，共29页。
半导体存储器芯片
第17页，共29页。
解：
要求用8K×4 bit的RAM芯片和8K×8 bit的ROM芯片组成16KB的 ROM和8KB的RAM
① CPU有15条地址线， ∴地址空间=215= 32K 实存容量= ROM容量+RAM容量= 16 KB+8KB = 24KB 16KB的ROM区的地址范围是 0000H~3FFFH。 RAM区的地址范围是 6000H~7FFFH。
第11页，共29页。
（1）位扩展
例1：用64K×4的RAM芯片构成64K×8的存储器。
D0 … D3 D4 … D7
I/O0 I/O1 I/O2 I/O3
64K×4 RAM
A0……A15 R /W CS
I/O0 I/O1 I/O2 I/O3
64K×4 RAM
A0……A15R /W CS
R /W
A…0 A15
OE
第9页，共29页。

《认识计算机的存储器》说课稿

《认识计算机的存储器》说课稿

《认识计算机的存储器》说课稿一、教学内容今天我们要学习的是人教版小学信息技术教材三年级下册第10课《认识计算机的存储器》。

本节课的主要内容有：存储器的种类、作用以及如何使用存储器。

二、教学目标1. 让学生了解存储器的种类和作用，知道计算机的存储器分为内部存储器和外部存储器。

2. 培养学生正确使用存储器的习惯，提高学生的信息素养。

3. 培养学生合作学习的能力，提高学生的动手操作能力。

三、教学难点与重点重点：了解存储器的种类和作用。

难点：存储器的正确使用方法。

四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、黑板。

学具：学生计算机、存储器。

五、教学过程1. 实践情景引入：上课之初，教师通过一个实例引出存储器的话题，例如：“同学们，你们在用计算机画画、写作文时，是如何保存自己的作品的呢？”让学生思考并回答，从而引出存储器的作用。

2. 自主学习：学生通过课本和教师提供的学习资料，了解存储器的种类和作用。

教师在此过程中给予学生适当的引导和帮助。

3. 课堂讲解：教师通过讲解，详细介绍存储器的种类和作用。

讲解过程中，结合实例进行说明，使学生更容易理解。

4. 随堂练习：教师设计一些练习题，让学生动手操作，巩固所学知识。

例如：请同学们将电脑中的一个文件保存到U盘中。

5. 小组讨论：学生分组讨论，分享自己使用存储器的经验和心得，教师巡回指导。

六、板书设计板书内容：存储器的种类、作用及使用方法。

七、作业设计答案：存储器的种类有内部存储器和外部存储器，作用是保存电脑中的数据和程序。

2. 请同学们思考一下，如何正确使用存储器？答案：正确使用存储器的方法包括：选择合适的存储器、正确保存和读取文件、定期备份重要数据等。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入、自主学习、课堂讲解、随堂练习、小组讨论等形式，让学生了解了存储器的种类、作用及使用方法。

课堂上，学生积极参与，课堂气氛活跃。

但在讲解存储器使用方法时，部分学生仍存在困惑，需要在课后给予个别指导。

小学信息技术教案第一课计算机的存储器

小学信息技术教案第一课计算机的存储器

小学信息技术教案第一课计算机的存储器计算机的存储器是小学信息技术教学中的重要内容之一。

通过了解计算机的存储器，学生可以更好地理解计算机的工作原理，并能够运用所学知识解决实际问题。

本文将以小学信息技术教案第一课计算机的存储器为题，详细介绍存储器的基本概念、类型以及使用方法，帮助学生全面了解计算机的存储器。

一、引入计算机在我们日常生活中无处不在，我们使用计算机的时间越来越多。

你知道计算机是如何工作的吗？除了硬件设备和软件程序外，计算机的存储器也是非常重要的一部分。

今天，我们就来学习一下计算机的存储器是什么，以及它在计算机中的作用。

二、学习目标1.了解计算机的存储器的基本概念。

2.掌握计算机存储器的种类和特点。

3.能够灵活运用存储器解决实际问题。

三、知识点讲解1.什么是存储器？存储器是计算机用来存储和读取数据的设备，类似于人类的记忆功能。

无论是文档、图片、音视频文件，还是我们平时玩的游戏，都需要存储器来保存。

可以说，存储器是计算机的“大脑”。

2.计算机存储器的种类计算机的存储器种类有很多，常见的有内存、硬盘、U盘等。

（1）内存内存是计算机中最常见和最重要的存储器，也称为主存。

它用来暂时存储计算机正在运行的程序和数据。

内存分为读写存储器和只读存储器两种类型。

其中，读写存储器用来存储程序和数据，而只读存储器则用来存储计算机的固定程序和数据。

（2）硬盘硬盘是计算机的永久性存储器，用来存储长期保留的数据和程序。

与内存不同的是，硬盘上的数据不会因为计算机关闭或断电而丢失。

硬盘的容量通常比内存大很多，可以存储更多的数据和文件。

（3）U盘U盘是一种便携式存储设备，也是一种外部存储器。

它的体积小，可以随时插入和拔出计算机，方便携带和传输数据。

U盘的容量不同，可以根据实际需求选择合适的大小。

除了这些常见的存储器外，还有一些新的存储技术正在不断发展中，如固态硬盘（SSD）、云存储等。

四、教学重点和难点教学重点：掌握计算机存储器的种类和特点。

计算机组成原理第4章主存储器(00001)资料讲解

计算机组成原理第4章主存储器(00001)资料讲解

CS
WE
DOUT
片选读时间 taCS
CPU必须在这段时 间内取走数据
片禁止到输出的传 输延迟tPLH CS→DOUT
15
1. 静态存储器（SRAM）（6）
(2) 开关特性
写周期时序 地址对写允许WE的保持时间 th Adr
地址对写允许WE的建立时间 tsu
Adr
Adr
CS
WE
最小写允许宽度tWWE
保持1，0 的双稳态 电路
存储单元
9
1. 静态存储器（SRAM）
MOS管是金属(Metal)—氧化物(Oxid)—半导体(Semiconductor) 场效应晶体管，或者称S管有三个极：源极S（Source）、漏极D（Drian）和栅极G（Gate）.
器
控制电路
0 … 31
读/写电路 Y地址译码
CS WE DIN H ×× LLL LLH L H×
DOUT H H H DOUT
操作方式
未选 写“0” 写“1”
读
WE CS
A5 … A9
14
1. 静态存储器（SRAM）（5）
(2) 开关特性
读周期时序
Adr
地址对片选的建立时间 tsu Adr→CS
27
4.6 非易失性半导体存储器（4）
3．可擦可编程序的只读存储器（EPROM） 为了能修改ROM中的内容，出现了EPROM。其原理：
VPP(+12V)
控制栅 浮置栅
5～7V
源n+
漏n+
P型基片
28
4.6 非易失性半导体存储器（5）
3．可擦可编程序的只读存储器（EPROM） 存储1，0的原理：

《计算机的存储器》 讲义

《计算机的存储器》 讲义

《计算机的存储器》讲义在当今数字化的时代，计算机已经成为我们生活和工作中不可或缺的一部分。

而计算机的存储器，则是计算机系统中至关重要的组成部分，它负责存储和管理计算机运行所需的各种数据和程序。

一、存储器的定义与作用存储器，简单来说，就是计算机用于存储信息的部件。

它就像是一个巨大的“仓库”，可以存放各种各样的数据，包括文档、图片、音频、视频，以及计算机运行所需的操作系统、应用程序等等。

存储器的主要作用有两个方面。

首先，它能够保存计算机当前正在处理的数据和程序，使得计算机在进行运算和操作时能够快速地访问和使用这些信息。

其次，存储器还能够长期保存用户的数据和程序，即使计算机断电，这些信息也不会丢失。

二、存储器的分类计算机的存储器可以分为两大类：主存储器和辅助存储器。

主存储器，也称为内存，是计算机直接进行数据处理和运算的地方。

它的速度非常快，但容量相对较小，而且存储的数据在断电后会丢失。

常见的主存储器有随机存取存储器（RAM）和只读存储器（ROM）。

随机存取存储器（RAM）就像是计算机的“临时工作台”，它可以随时读取和写入数据，但一旦断电，存储在其中的数据就会消失。

我们在使用计算机时，运行的程序和处理的数据通常都暂时存放在 RAM 中。

只读存储器（ROM）则是一种只能读取而不能写入的存储器，它里面的数据在制造时就已经被固化，即使断电也不会丢失。

ROM 通常用于存储计算机的基本输入输出系统（BIOS）等重要的系统信息。

辅助存储器，也称为外存，主要用于长期存储大量的数据和程序。

它的速度相对较慢，但容量很大，并且数据在断电后不会丢失。

常见的辅助存储器有硬盘、光盘、U盘、固态硬盘（SSD）等。

硬盘是计算机中最常见的辅助存储器，它具有较大的存储容量，可以存储大量的文件和数据。

光盘则通过激光技术来读取和写入数据，常见的有CD、DVD 等。

U盘是一种小巧便携的存储设备，使用方便。

固态硬盘（SSD）则是近年来发展迅速的一种新型存储设备，它具有更快的读写速度和更好的抗震性能。

计算机组成原理第三章第1讲存储器概述

计算机组成原理第三章第1讲存储器概述

3.1存储器概述
一、分类
• 按存储介质分类：
磁表面 半导体存储器 光存储器
• 按存取方式分类：
随机存取：内存 顺序存取：磁带，磁盘
• 按存储内容可变性：ROM，RAM
RAM：SRAM，DRAM ROM：掩模ROM/PROM/EPROM/EEPROM
读表3.1
3.1存储器概述
• 按信息易失性：
导入
思考：
上一章详细讲解了现实世界中的基本 信息类型怎样数字化的保存在计算机中， 具体地，二进制下的两种基本状态在计算 机中以什么样的硬件形式表现？如果要保 存，以什么样的信息记录方式存储？
计算机存储体系解决了信息的保存问 题。
3.1存储器概述
存储的基本单位：
• 存储位元：最小存储单位，保存一个bit • 存储单元：基本存储单位，若干个位组成 • 存储器：许多个存储单元组成
• 一般，一个字可以包含若干个字节
3.1.3主存储器的技术指标
存储容量：指一个存储器中可以容纳的存 储单元总数。
• 1KB=210B
• 1MB=220B • 1GB=230B • 1TB=240B
位 bit 比特 b 字节 Byte 字节 B
3.1.3主存储器的技术指标
• Kilobyte(KB)=1024B相当于一则短篇故事的内容。 • Megabyte(MB)=1024KB能保存一则短篇小说的内容。 • Gigabyte(GB)=1024MB相当于一部标清长电影容量。 • Terabyte(TB)=1024GB相当于一家大型医院中所有的X光图
总和。
3.1.3主存储器的技术指标
存取时间：又称存储器访问时间，指一次 读操作命令发出到该操作完成，将数据读 出到数据总线上所经历的时间。通常取写 操作时间等于读操作时间，故称为存储器 存取时间。

计算机组成原理课件——第3章 存储系统1

计算机组成原理课件——第3章 存储系统1
计算机学院体系结构中心
11
存储器分类图
双极型半导体存储器 RAM MOS存储器（静态、动态） 主存 PROM ROM EPROM，EEPROM MROM 存储器 快擦型存储器（Flash） 磁盘 辅存磁带 光盘 缓冲存储器
位线D 行地址 选择 列地址 选择
列选高电平
T7、T8导通
A T5
T1 T4
~
B T6
位线D
写选择高电平
DIN 写放T7 T5 A DIN 写放(非) T8 T6 B
T7
T8
读放大器
写放大器
写放大器
DOUT
DIN
计算机学院体系结构中心
写选择
读选择
35
SRAM存储器的结构
Data Bus k位 Address Bus n位
CPU
Read Write Ready
计算机学院体系结构中心
Main Memory 主 存
7
存储器分类（1）
按照存储介质 半导体存储器，磁介质存储器，光存储器 按照存储器与CPU的耦合程度 内存（主存＋cache），外存 按存储器的读写功能 读写存储器（RWM, Read/Write Memory）， 只读存储器（ROM，Read-Only Memory） 按掉电后存储的信息可否保持 易失性（挥发性）存储器， 非易失性（不挥发）存储器
D 7 0 1
D DD 2 1 0
…… …… N-1
计算机学院体系结构中心
20
内存的主要技术指标（1）
存储容量
存储器可存储的信息的字节数或比特数 通常表示为
存储字数 × 存储字长 （存储单元数） （每单元的比特数） 例：1M bit 比特的存储器可以组织成 1M×1比特，记为：1Mb 128K×8比特，记为：128KB 256K×4比特

计算机组成原理第三章多层次的存贮器优秀课件

计算机组成原理第三章多层次的存贮器优秀课件

1、主存的基本组成
… …
读
存储体
写 电
路
…
驱动器
…
控制电路
译码器
…
MAR
读
写
地址总线
数据总线 MDR
2、 主存和 CPU 的联系
MDR
CPU
MAR
数据总线 读 写
地址总线
主存
3、 半导体存储芯片的基本结构
地
译
存
读
数
… …
址
码
储
写
据
线
驱
矩
电
线
动
阵
路
片选线
读/写控制线
地址线（单向） 数据线（双向） 芯片容量
• 主存储器简称主存，是计算 机系统的主要存储器，用来 存放计算机运行期间的大量 程序和数据。
• 外存储器简称外存，它是大 容量辅助存储器。
3.1.2 存储器分级结构
• 分层存储器系统之间的连接关系
3.1.3主存储器的技术指标
• 字存储单元：存放一个机器字的存储单元， 相应的单元地址叫字地址。
• 字节存储单元：存放一个字节的单元，相 应的地址称为字节地址。
在计算机存储器体系结构设计时， 我们希望存储器系统的性能高、价格低， 那么在存储器系统设计时，应当在存储器 容量，速度和价格方面的因素作折中考虑， 建立了分层次的存储器体系结构如下图所 示。
3.1.2 存储器分级结构
2、分级结构 • 高速缓冲存储器简称cache，
它是计算机系统中的一个高 速小容量半导体存储器。
磁头、载磁体
非 硬磁材料、环状元件 易
失
激光、磁光材料
2. 按存取方式分类
(1) 存取时间与物理地址无关（随机访问）

计算机组成原理存储器课件

计算机组成原理存储器课件

高速缓存（Cache）
要点一
总结词
高速存储器，用于要点二
详细描述
高速缓存（Cache）是一种特殊的存储器，它的读写速度 非常快，通常由静态随机存取存储器（SRAM）构成。 Cache用于暂存CPU所需的数据和指令，以减少CPU直接 访问主存的次数，从而提高计算机系统的性能。当CPU需 要访问内存时，它会首先检查所需数据是否在Cache中。 如果是，则直接从Cache中读取数据；否则，需要从主存 中读取数据，并将其复制到Cache中以便将来快速访问。
存储器。
半导体存储器
20世纪60年代出现，以其高速 、低功耗、高集成度的优点逐 渐取代了磁芯存储器。
磁表面存储器
20世纪70年代出现，以其高容 量、低成本、易维护的优点广 泛应用于外存储器领域。
光盘存储器
20世纪80年代出现，以其大容 量、非接触式读写的优点在数 据备份和多媒体领域得到广泛
应用。
02
内存储器的管理方式
• 总结词：操作系统对内存储器的分配、回收、共享、保护和扩充等管理方式的总称。
• 详细描述：内存储器的管理方式是指操作系统对内存储器的分配、回收、共享、保护和扩充等管理方式的总称。操作系统需要有效地管理内存储器，以确保程序的正常运行和系统的稳 定性。具体来说，操作系统会根据程序的运行需求为其分配适当的内存空间，并在程序运行结束后回收这些空间。此外，为了提高内存储器的利用率，操作系统还支持多个程序共享同 一内存空间。同时，为了保护每个程序的正常运行，操作系统会采取相应的保护措施来防止非法访问和修改。此外，操作系统还可以通过一些技术手段来扩充内存储器的容量，以满足 日益增长的计算需求。
03
主存与外存的容量和访问速度 存在较大差异，主存的容量较 小但访问速度较快，而外存的 容量较大但访问速度较慢。

计算机的存储器教案

计算机的存储器教案

计算机的存储器教案一、教学目标1、学生能够理解计算机存储器的基本概念和分类。

2、学生能够掌握常见存储器的特点和工作原理。

3、学生能够了解存储器的性能指标，并能够根据需求选择合适的存储器。

4、培养学生的逻辑思维和解决实际问题的能力。

二、教学重难点1、重点（1）存储器的分类和特点。

（2）内存和外存的工作原理。

2、难点（1）存储器的性能指标及其对计算机系统性能的影响。

（2）如何根据实际需求选择合适的存储器。

三、教学方法1、讲授法：讲解计算机存储器的相关知识。

2、演示法：通过演示实际的存储器设备，帮助学生直观理解。

3、讨论法：组织学生讨论存储器在计算机系统中的作用和重要性。

四、教学过程1、课程导入（5 分钟）通过提问引导学生思考计算机如何存储和处理大量的数据，例如：“当我们在计算机上保存文件、照片或视频时，这些数据都被存储到哪里了？”从而引出本节课的主题——计算机的存储器。

2、存储器的概念和分类（15 分钟）（1）讲解存储器的定义：计算机存储器是用于存储程序和数据的部件。

（2）分类：按照存储介质、存储方式和访问速度等，存储器可以分为内存（主存）和外存（辅存）。

内存：包括随机存取存储器（RAM）和只读存储器（ROM）。

RAM 中的数据在断电后会丢失，而 ROM 中的数据则不会。

外存：如硬盘、光盘、U盘等，数据可以长期保存，即使断电也不会丢失。

3、常见存储器的特点和工作原理（25 分钟）（1）内存RAM：随机访问，读写速度快，但断电数据丢失。

可以举例说明，比如正在编辑的文档如果未保存，突然断电就会丢失。

ROM：只读，存储的是计算机启动时所需的基本程序和数据，断电不丢失。

（2）外存硬盘：通过磁性原理存储数据，容量大，价格相对较低，但读写速度较内存慢。

光盘：利用激光技术存储数据，常见的有 CD、DVD 等。

U 盘：使用闪存芯片存储数据，小巧便携，读写速度较快。

4、存储器的性能指标（20 分钟）（1）存储容量：单位有字节（B）、千字节（KB）、兆字节（MB）、吉字节（GB）、太字节（TB）等。

说课课件(存储器概述)

说课课件(存储器概述)
计算机计算机组成原理
存储器概述
计算机计算机组成原理
教材分析 教学目标
说 课
教学方法 教学对象 教学过程 教学反思
一 教材分析
计算机计算机组成原理
《计算机组成原理》这门课程是计算机专业的 一门必修的专业基础课程。 本节是机械工业出版 社出版的由陈华光主编普通高等教育教材《计算 机组成原理》第三章中第一节的内容——存储器 概述。
我们常说：“现代的文盲不是不懂字的人， 而是没有掌握学习方法的人”，因而，我在教学 过程中特别重视学法的指导。让学生从机械的 “接受知识”向“探究知识”转变，从“学会” 向“会学”转变，成为学习的真正的主人。 这节课在指导学生的学习方法和培养学生的 学习能力方面主要采取以下方法：思考评价法、 分析归纳法、自主探究法、总结反思法。
冯诺依曼计算机由五大部件构成 地位和作用 运算结果的存放问题（第二章） 指令地址、数据的取出（第三章）
计算机计算机组成原理
可以把计算机想象为一个加工处理数 据的工厂，则： 运算器------数据加工车间； 输入设备-------运入原材料的卡车； 输出设备------运出最终产品的卡车； 控制器-------承担领导指挥功能的厂长； 存储器---------存放原材料、半成品和产品 的库房。
2）计算机以程序控制的方式运行（取指令 3）计算机由五大部件构成。 2、引入 1）计算机怎样存取信息（二进制信息怎样存入存储器）； 2）计算机从哪儿取数据（指令）；
→
执行指令）；
3）计算机由那五大部件构成。
计算机计算机组成原理
2、教学内容
1、存储器的基本概念： 存储器 主存（内存） 辅存（外存） 存储系统
（1）多媒体网络教室 （2）相关教学课件 （3）可供拆装的计算机及存储设备

《认识计算机的存储器》说课稿

《认识计算机的存储器》说课稿

《计算机存储器》说课稿一、说教材本节课是长春教育出版社《信息技术》教材，第一册第一单元第二节的内容，主要对整个计算机硬件系统简要介绍，通过本节的学习，揭开计算机的神秘面纱，使学生充分了解计算机的组成、硬件系统和软件系统，为后续知识的学习和操作，打下坚实的基础。

本节课的内容涉及很多专业术语，这些术语都是比较难理解和掌握的，大多数学生学习起来有一定的难度，教师在教学中可能通过学习活动，引导学生观察、分析、比较、归纳和总结，使之逐步掌握《计算机系统的组成》的知识。

二、教学目标基于对教材的理解和分析，本人将该节课的教学目标定位于三个方面：1、知识与技能(1)认识计算机存储器的分类，知道常见计算机存储器。

(2)掌握存储器的分类、内存RAM与ROM的区别及其作用。

2、过程与方法(1)通过让学生观察计算机的内存条、硬盘、U盘等,了解计算机存储器;(2)通过学习活动让学生体验计算机存储器的内存条、硬盘、U盘等,了解计算机存储器;3、情感态度与价值观在学习过程中,激发学生学习计算机基础知识的兴趣和积极探究的精神。

三、教学重点与难点教学重点：计算机存储器的分类，知道常见计算机存储器。

教学难点：存储器的分类、内存RAM与ROM的区别及其作用。

四、说教法：本节课是一节介绍计算机基本知识的理论课，为了避免枯燥的讲解，激发起学生的学习兴趣，我准备利用多媒体课件将学生的注意力吸引到学习中来，在教学中我主要采用了创设情境法，师生问答法、讲授法充分调动学生的学习积极性和自主学习的能动性。

五、说学法：接下来我来说说本节课的学法安排，信息技术是一门操作性强，而且是发展中的学科，我们的教学目的不是仅仅教会学生某一些操作，某几种软件的使用，而是教会他们如何学习，如何找到适合自己的方法，提高其处理信息的能力，以适应不断发展变化的信息社会。

本课在学法上通过自主探索，协作交流等方式，力求提高学生的学习能力。

六、教学过程(一) 创设情境、导入新课（展示精美的计算机图片）这些漂亮的计算机大家一定看过，但是同学们肯定很少有人看过计算机内部是什么样子的，大家也一定很好奇，今天我们就一块儿去认识计算机吧！（二）新课讲授：师：首先，让我们先看一段计算机的录像，简要地对它作一个了解。

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计算机组成原理存储器（1）（1）说课讲解计算机组成原理存储器(1)(1)1.存储器一、单选题（题数 54，共7 ）1在下述存储器中，允许随机访问的存储器是（）。

（1.2分）A、磁带 B 、磁盘 C 、磁鼓D 、半导体存储器正确答案 D2若存储周期250ns，每次读出16位，则该存储器的数据传送率为（）。

（1.2分）A、4×10^6字节/秒B、4M字节/秒C、8×10^6字节/秒D、8M字节/秒正确答案 C3下列有关RAM和ROM得叙述中正确的是()。

IRAM是易失性存储器，ROM是非易失性存储器IIRAM和ROM都是采用随机存取方式进行信息访问IIIRAM和ROM都可用做CacheIVRAM和ROM都需要进行刷新（1.2分）A、仅I和IIB、仅I和IIIC、仅I，II，IIID、仅II，III，IV正确答案 A4静态RAM利用（）。

（1.2分）A、电容存储信息B、触发器存储信息C、门电路存储信息D、读电流存储信息正确答案 B5关于计算机中存储容量单位的叙述，其中错误的是（）。

（1.2分）A、最小的计量单位为位（bit），表示一位“0”或“1”B、最基本的计量单位是字节（Byte），一个字节等于8bC、一台计算机的编址单位、指令字长和数据字长都一样，且是字节的整数倍D、主存容量为1KB，其含义是主存中能存放1024个字节的二进制信息正确答案 C6若CPU的地址线为16根，则能够直接访问的存储区最大容量为（）。

（1.2分）A、1MB、640KC、64KD、384K正确答案 C7由2K×4的芯片组成容量为4KB的存储器需要()片这样的存储芯片。

（1.2分）A、2B、4C、8D、16正确答案 B8下面什么存储器是目前已被淘汰的存储器。

（1.2分）A、半导体存储器B、磁表面存储器C、磁芯存储器D、光盘存储器正确答案 C9下列几种存储器中，（）是易失性存储器。

（1.2分）A、cacheB、EPROMC、FlashMemoryD 、 C D-ROM正确答案 A10下面关于半导体存储器组织叙述中，错误的是什么。

（1.2分）A、存储器的核心部分是存储体，由若干存储单元构成B、存储单元由若干存放0和1的存储元件构成C、一个存储单元有一个编号，就是存储单元地址D、同一个存储器中，每个存储单元的宽度可以不同正确答案 D11在主存和CPU之间增加Cache的目的是什么。

（1.2分）A、扩大主存的容量B、增加CPU中通用寄存器的数量C、解决CPU和主存之间的速度匹配D、代替CPU中的寄存器工作正确答案 C12下列关于闪存(FlashMemory)的叙述中，错误的是()。

（1.2分）A、信息可读可写，并且读、写速度一样快B、存储元由MOS管组成，是一种半导体存储器C、掉电后信息不丢失，是一种非易失性存储器D、采用随机访问方式，可替代计算机外部存储器正确答案 A13某一DRAM芯片其容量为16K×1，该芯片地址线与数据线的最小引脚数目应为()。

（1.2分）A、8B、12C、10D、15正确答案 A14在下列存储器中，存取时间的长短与信息所在的位置有关的是（）。

（1.2分）A、主存B、高速缓存C、磁带D、固存正确答案 C15若SRAM芯片的容量为1024*4位，则地址和数据引脚的数目分别是什么。

（1.2分）A、10,4B、5,4C、10,8D、5,8正确答案 A16在表示存储器容量时，1K×8表示（）（1.2分）A、有1000个存储单元，每个单元为8bitB、存储器中有8000个存储器单元C、有1k个存储器单元，每个单元可存一个字节D、访问时需要20位地址线正确答案 C17已知单个存储体的存储周期为110ns，总线传输周期为10ns，则当采用低位交叉编址的多模块存储器时，存储体数应什么。

（1.2分）A、小于11B、等于11C、大于11D、大于等于11正确答案 D18某32位计算机的Cache容量为16KB，Cache行的大小为16B，若主存与Cache 地址映像采用直接映像方式，则主存地址为0x1234E8F8的单元装入Cache的地址是什么。

（1.2分）A、00010001001101B、01000100011010C、10100011111000D、11010011101000正确答案 C19一个四体并行低位交叉存储器，每个模块的容量是64K*32位，存取周期为200ns，在下述说法中什么是正确的。

（1.2分）A、在200ns内，存储器能向CPU提供256位二进制信息B、在200ns内，存储器能向CPU提供128位二进制信息C、在50ns内，存储器能向CPU提供32位二进制信息D、以上都不对正确答案 D20主存和硬盘构成三级存储系统，则CPU访问该存储系统时发送的地址是什么。

（1.2分）A、高速缓存地址B、虚拟地址C、主存物理地址D、磁盘地址正确答案 C21地址总线A15(高位)～A0(低位)，用4K×4的存储芯片组成16KB 存储器，则加至各存储芯片上的地址线是（）。

（1.2分）A、A15～A0B、A9～A0C、A11~A0D、A15~A4正确答案 C22假定主存按字节编址，Cache共有64行，采用直接映射方式，主存块大小为32字节，所有编号从0开始。

问主存地址为3000的单元的所在主存块对应Cache 行号是什么。

（1.2分）A、13B、26C、29D、58正确答案 C下列存储器中，（）速度最快。

（1.2分）A、硬盘B、光盘C、磁带D、半导体存储器正确答案 D24用1位奇偶校验能检测出1位错误的百分比为()。

（1.2分）A、0%B、100%C、50%D、无法计算正确答案 B25动态半导体存储器的特点是（）。

（1.2分）A、在工作中存储器内容会产生变化B、每次读出后，需要根据原存内容重新写入一遍C、每隔一定时间，需要根据原存内容重新写入一遍D、在工作中需要动态地改变访存地址正确答案 C26下列存储器中，CPU不能直接访问的是()。

（1.2分）A、硬盘B、内存C、 C acheD、寄存器正确答案 A需要定时刷新的半导体存储器芯片是什么。

（1.2分）A、SRAMB 、 D RAMC、EPROMD、FlashMemory正确答案 B28若计算机字长16位，主存地址空间大小是64KB，按字节编址，则主存寻址范围是什么。

（1.2分）A、0~64K-1B、0~32K-1C、0~64KB-1D、0~32KB-1正确答案 A29组相联映象和全相联映象通常适合于（）。

（1.2分）A、小容量CacheB、大容量CacheC、小容量ROMD、大容量ROM正确答案 A30表示主存容量，通常以（）为单位。

（1.2分）A、数据块数B、字节数C、扇区数D、记录项数正确答案 B31有一主存-cache层次的存储器，其主存容量为1MB，cache容量为16KB，每字块有8个字，每字32位，采用直接映像方式，若主存地址为35301H，且CPU 访问cache命中，则在cache的第什么(十进制表示)字块中(cache起始字块为第0字块)。

（1.2分）A、152B、153C、154D、151正确答案 A32下列各类存储器中，不采用随机存取方式的是（1.2分）A、EPROMB 、C DROMC 、D RAMD、SRAM正确答案 B33一般来讲，直接映象常用在（）。

（1.2分）A、小容量高速CacheB、大容量高速CacheC、小容量低速CacheD、大容量低速Cache正确答案 B34在cache存储器系统中，当程序正在执行时，由什么完成地址变换。

（1.2分）A、程序员B、硬件C、硬件和软件D、操作系统正确答案 B35假定用若干个16K*8位的存储器芯片组成一个64K*8位的存储器，芯片内各单元交叉编址，则地址BFFFH所在的芯片的最小地址为()。

（1.2分）A、0000HB、0001HC、0002HD、0003H正确答案 D36假定用若干个16K*1位的存储器芯片组成一个64K*8位的存储器，芯片内各单元连续编址，则地址BFF0H所在的芯片的最小地址为什么。

（1.2分）A、4000HB、6000HC、8000HD、A000H正确答案 C37计算机主存储器中存放信息的部件是（）（1.2分）A、地址寄存器B、读写线路C、存储体D、地址译码线路正确答案 C38用海明码对长度为8位的数据进行检/纠错时,若能纠正一位错，则校验位数至少为()。

（1.2分）A、2B、3C、4D、5正确答案 C39以下关于校验码的叙述中，正确的是()。

Ⅰ.校验码的码距必须大于2Ⅱ.校验码的码距越大，检.纠错能力越强Ⅲ.增加奇偶校验位的位数，可以提高奇偶校验的正确性Ⅳ.采用奇偶校验可检测出一位数据错误的位置并加以纠正Ⅴ.采用海明校验可检测出一位数据错误的位置并加以纠正Ⅵ.CRC码通过除法运算来建立数据和校验位之间的约定的。

（1.2分）A、Ⅰ、Ⅲ、ⅤB、Ⅱ、Ⅳ、ⅥC、Ⅰ、Ⅴ、ⅥD、Ⅱ、Ⅴ、Ⅵ正确答案 B40半导体静态存储器SRAM的存储原理是（）。

（1.2分）A、依靠双稳态电路B、依靠定时刷新C、依靠读后再生D、信息不再变化正确答案 A41某计算机系统，其操作系统保存在硬盘上，其内存储器应该采用什么。

（1.2分）A、RAMB、ROMC、RAM和ROMD、都不对正确答案 C42假定下列字符编码中含有奇偶校验位，但没有发生数据错误，那么采用奇校验的字符编码是（）。

（1.2分）A、01010011B、01100110C、10110000D、00110101正确答案 C43计算机的存储器采用分级方式是为了什么。

（1.2分）A、方便编程B、解决容量、速度、价格三者之间的矛盾C、保存大量数据方便D、操作方便正确答案 B44动态存储器的特点是（）。

（1.2分）A、工作中存储内容会产生变化B、工作中需要动态改变访存地址C、工作中需要动态地改变供电电压D、需要定期刷新每个存储单元中存储的信息正确答案 D454片16K×8位的存储芯片可以设计成什么容量的存储器。

Ⅰ.64K×8位Ⅱ.32K ×4位Ⅲ.32K×16位Ⅳ.16K×32位（1.2分）A、Ⅰ、ⅡB、Ⅱ、ⅢC、Ⅰ、ⅢD、Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ正确答案 D46 C PU可以直接访问的存储器是（）。

（1.2分）A、光盘B、主存C、磁盘D、磁带正确答案 B47高速缓冲存储器Cache一般采取（）。

（1.2分）A、随机存取方式B、顺序存取方式C、半顺序存取方式D、只读不写方式正确答案 A48在Cache和主存构成的两级存储器中，Cache的存储时间是100ns，主存的存储时间是1000ns，如果希望有郊存储时间不超过190ns，则cache的命中率至少是什么（1.2分）A、90%B、98%C、95%D、99%正确答案 A49在大量数据传送过程中，常用且有效的检验法是()。