二年级语文_下册_人教版_第17课_古诗两首_望庐山瀑布_绝句_李白_杜甫_ppt_课件_精品_自创_2
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语⽂⼆年级下册第⼗七课古诗两⾸ ⼆年级语⽂下册第17课《古诗两⾸》的作者⼀个是“诗仙”李⽩、⼀个是“诗圣”杜甫。
店铺为⼆年级师⽣整理了语⽂课⽂《古诗两⾸》资料,希望⼤家有所收获! 语⽂⼆年级下册第⼗七课《古诗两⾸》课⽂ 《望庐⼭瀑布》李⽩ ⽇照⾹炉⽣紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
《绝句》杜甫 两个黄鹂鸣翠柳,⼀⾏⽩鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万⾥船。
语⽂⼆年级下册第⼗七课《古诗两⾸》教案 【教学⽬标】 1、会认9个⽣字,会写12个字。
2、有感情地朗读古诗,背诵古诗,感悟⼈对⼤⾃然美景的赞美之情。
3、激发学习古诗的兴趣。
积累古诗中的名句。
【重点难点】 1、重点: 认字、写字。
朗读背诵古诗。
2、难点: 体会古诗蕴含的情感;“柳”识记与书写。
【教学⽅法】 ⾃主探究识字、⼩组合作检查、朗读感悟。
【教学准备】 课件、⽣字卡⽚。
【课时安排】 两课时。
【教学流程】 第⼀课时 ⼀、创设情境 1、在假期⾥,爸爸妈妈带你们去过哪些名胜古迹?风景如何? 2、今天跟⽼师去领略⼀下庐⼭瀑布的美,好吗? ⼆、初读古诗 1、⾃由朗读本课的古诗。
要求: 把字⾳读准,庐、紫、川。
2、指名学⽣分⾏读诗句,注意正⾳。
3、学习⽣字“庐、瀑、炉、疑”,重点正⾳“瀑”。
(学⽣很容易读成“破”) 说说在读这4个字时,你发现了什么? 如:“庐、炉”读⾳相同、偏旁不同,“庐、瀑、炉”的韵母相同,“疑”是整体认读⾳节。
给⽣字扩词。
4、齐读古诗。
三、朗读感悟 1、⽣⾃读,说说⾃⼰读懂了什么?什么地⽅有疑问?⼩组内互相交流。
2、全班交流:(随学⽣回答相机点拨和引导) 如:⽇照⾹炉⽣紫烟: 理解“⾹炉”。
可以让学⽣说说见过⾹炉没有,在这⾥指什么?“紫烟”在这⾥其实是什么?为什么云雾会是紫⾊的?抓住“⽣”字进⾏朗读指导。
遥看瀑布挂前川: 理解“遥”“挂”,为什么瀑布会挂在⼭川的前⾯?抓住“遥”字让学⽣明⽩这句话写的是远景,抓住“挂”字进⾏朗读指导。
⼆年级语⽂下册第⼗七课古诗两⾸课⽂ ⼆年级语⽂下册第17课《古诗两⾸》分别是《望庐⼭瀑布》和《绝句》,是唐代⼤诗⼈李⽩和杜甫的诗。
店铺为⼆年级师⽣整理了语⽂课⽂《古诗两⾸》资料,希望⼤家有所收获! ⼆年级语⽂下册第⼗七课《古诗两⾸》课⽂原⽂ 《望庐⼭瀑布》李⽩ ⽇照⾹炉⽣紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
《绝句》杜甫 两个黄鹂鸣翠柳,⼀⾏⽩鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万⾥船。
⼆年级语⽂下册第⼗七课《古诗两⾸》课⽂赏析 在阳光的照射下,庐⼭的⾹炉峰升起紫⾊的云雾。
⼀条⽩练似的瀑布从青翠的⼭壁间跌落下来,好像⼀条⼤河挂在⼭前。
那长长的瀑布飞快地直往下泻,真让⼈以为那是银河从九重天外落了下来。
多么壮观的景象啊!诗⼈李⽩运⽤极其夸张的浪漫主义创作⼿法,再现了庐⼭瀑布的雄伟壮丽,尽情抒发了对⼤⾃然的赞美之情。
杜甫的《绝句》,则别有⼀番景象,另有⼀种情怀。
两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱,⼀⾏⽩鹭在晴朗的天空中⾃由飞翔。
透过窗户看得见西岭千年不化的积雪,门外江⾯上停泊着即将驶往东吴的客船。
鸣叫的黄鹂、飞翔的⽩鹭、⾼⼭的积雪、待发的船只,构成了⼀幅完美的图画。
“黄、翠、⽩、青”描绘出明丽的⾊彩,“千秋雪”表现出时间的永恒,⽽“万⾥船”⼜让⼈联想起⼴阔的空间。
这⾸⼩诗对仗⼯整,朴实⾃然,⼀句⼀景,动静结合,有声有⾊,为我们展现了杜甫草堂周围多姿多彩、清新开阔的⾃然景观。
同时,诗⼈愉悦的⼼情也蕴含于写景之中。
我们可以和学⽣们⼀起,通过反复的吟诵,感受到这两⾸诗歌不同的旋律与优美的意境。
当学⽣感受到两位巨匠描绘的意境⽽陶陶然时,我们可以不失时机地对学⽣们提出再吟诵“李杜”其他诗歌的要求,数天后,师⽣共同举办⼀个“李杜”诗歌朗诵会,那将是⼗分美好的享受。
⼆年级语⽂下册第⼗七课《古诗两⾸》同步练习 (⼀)、看拼⾳写词语 dōnɡ wú bāo hán chuānɡ hù xiānɡ lú xī lǐnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jué jù yín hé yān wù tínɡ bó hé liú ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) liǔ shù ( ) (⼆)、默写古诗 1、绝句 两个黄鹂____________,_____⽩鹭___________。