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专题十二生态系统与生态环境的保护考纲要求 1.生态系统的结构(Ⅰ)。
2.生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用(Ⅱ)。
3.生态系统中的信息传递(Ⅱ)。
4.生态系统的稳定性(Ⅱ)。
5.人口增长对环境的影响(Ⅱ)。
6.全球性的环境问题(Ⅰ)。
7.生物多样性保护的意义和措施(Ⅰ)。
8.实验：探究水族箱(或鱼缸)中群落的演替。
1．[2015·全国卷Ⅱ] 下列有关生态系统的叙述，错误的是( )A．生态系统的组成成分中含有非生物成分B．生态系统相对稳定时无能量输入和散失C．生态系统维持相对稳定离不开信息传递D．负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定2．[2015·某某卷] 图T121为某人工鱼塘食物网及其能量传递示意图(图中数字为能量数值，单位是J·m－2·a－1)。
下列叙述正确的是( )图T121A．该食物网中最高营养级为第六营养级B．该食物网中第一到第二营养级的能量传递效率为25%C．太阳鱼呼吸作用消耗的能量为1357 J·m－2·a－1D．该食物网中的生物与无机环境共同构成一个生态系统3．[2014·某某卷] 下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述，正确的是( )A．富营养化水体出现蓝藻水华的现象，可以说明能量流动的特点B．生态系统中能量的初始来源只有太阳能C．食物链各营养级中10%～20%的能量会被分解者利用D．无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用4．[2013·某某卷] 在一段新建公路的边坡(甲)上移栽灌木和草本植物以保护边坡，另一段边坡(乙)不进行移栽，其他实验条件相同，1年后两段边坡的检测结果如下表。
下列分析合理的是( )边坡处理方式植被覆盖率(%)小型土壤动物土壤有机质(g/kg) 物种数个体数甲种植植物97 37 260 19.8乙不干预8 9 28 11.9A.可以推测移栽植物会降低该群落结构的稳定性B．小型土壤动物的增多是移栽植物的预期结果C．边坡甲上因没有移栽乔木而不可能自然长出乔木D．边坡甲上的群落演替会随时间延长而逐渐加剧考向拓展增加选项，下列分析合理的是( )E．两个边坡上的分解者在促进植物对土壤中有机物的利用率上不同F．两个边坡上的同种小型土壤动物从植被中获得能量的效率是相同的G．边坡甲的信息传递决定了边坡甲的物质循环和能量流动的方向及状态H．小型土壤动物的物种丰富度与植被覆盖率成正比的关系会持续下去I．移栽植物后提高了公路边坡的间接利用价值【备考指津】1．本专题在高考中主要考查生态系统的结构、功能和稳定性，尤其是生态系统的能量流动和物质循环，是多年考查的热点。
第2讲生态系统与环境保护对应学生用书P0931．[2015·福建高考]下图为某人工鱼塘食物网及其能量传递示意图(图中数字为能量数值，单位是J·m－2·a－1)。
下列叙述正确的是()A．该食物网中最高营养级为第六营养级B．该食物网中第一到第二营养级的能量传递效率为25%C．太阳鱼呼吸作用消耗的能量为1357 J·m－2·a－1D．该食物网中的生物与无机环境共同构成一个生态系统答案 B解析本题考查生态系统的概念、能量流动的相关计算，考查识记、理解和运算能力，难度适中。
该食物网中最长的食物链为浮游植物→浮游动物→幽蚊幼虫→太阳鱼→鲈鱼，最高营养级为第五营养级，A错误；第一到第二营养级的能量传递效率为(3780＋4200)/31920＝25%，B正确；太阳鱼消耗的能量主要为呼吸消耗，还有一部分用于自身的生长、发育和繁殖，C错误；生态系统应包括生物群落与无机环境，食物网中不包括分解者，D错误。
2．[2015·课标全国卷Ⅱ]下列有关生态系统的叙述，错误的是()A．生态系统的组成成分中含有非生物成分B．生态系统相对稳定时无能量输入和散失C．生态系统维持相对稳定离不开信息传递D．负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定答案 B解析生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者，A 项正确；生态系统具有能量流动、物质循环和信息传递的功能，生态系统相对稳定时有能量的输入和散失，B项错误；生态系统的信息传递具有维持生态系统相对稳定的作用，生态系统维持相对稳定离不开信息传递，C项正确；生态系统具有自我调节能力，负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础，有利于生态系统保持相对稳定，D项正确。
3．[2014·天津高考]如图，a、b分别为农村和城市生态系统的生物量(生命物质总量)金字塔示意图。
下列叙述正确的是()A．两个生态系统均可通过信息传递调节种间关系B．两个生态系统的营养结构均由3个营养级组成C．城市生态系统不具有自我调节能力，抵抗力稳定性低D．流经两个生态系统的总能量均是其植物所固定的太阳能答案 A解析信息传递普遍存在于生态系统中，可调节生物种间关系，以维持生态系统的稳定，A项正确；营养级是指不同的生物种群，而图a和b中的动、植物的种类不确定，无法判断两图中有几个营养级，B项错误；城市生态系统也具有一定的稳定性，具有自我调节能力，C项错误；图b中人的数量明显多于植物的量，应有外界能量流入，D项错误。
专题十五生态系统和生态环境的保护考点1 生态系统的结构和功能(2015福建卷，4，6分)4、下图为某人工鱼塘食物网及其能量传递示意图（图中数字为能量数值，单位是J.m-2.a-1）。
下列叙述正确的是A、该食物网中最高营养级为第六营养级B、该食物网中第一到第二营养级的能量传递效率为25%C、太阳鱼呼吸作用消耗的能量为1357J.m-2.a-1D、该食物网中的生物与无机环境共同构成一个生态系统[答案]B[命题立意]本题考查生态系统的概念、能量流动的相关计算，考查识记、理解和运算能力。
难度适中。
[解析]该食物网中最长的食物链为浮游植物→浮游动物→幽蚊幼虫→太阳鱼→鲈鱼，最高营养级为第五营养级，A错误；第一到第二营养级的能量传递效率为（3780+4200）/31920=25%，B正确；太阳鱼消耗的能量主要为呼吸消耗，还有一部分用于自身的生长、发育和繁殖，C错误；生态系统应包括生物群落与无机环境，生物网中不包括分解者，D错误。
[方法技巧]1．消费者同化的能量＝摄入量－粪便中有机物的能量2.一个营养级所同化的能量＝呼吸消耗的能量＋被下一营养级同化的能量＋分解者利用的能量＋未被利用的能量。
3.能量传递效率=下一营养级同化量/上一营养级同化量×100%，下一营养级若为多个，应先求和再计算传递效率（2015新课标卷Ⅱ，4，6分）4.下列有关生态系统的叙述，错误的是A.生态系统的组成成分中含有非生物成分B.生态系统相对稳定时无能量的输入和散失C.生态系统维持相对稳定离不开信息传递D.负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定【答案】B【解析】本题通过生态系统的结构和功能，考查学生的识记与理解能力，难度较小。
生态系统的组成成分包括生物部分和非生物部分，A正确；一切生命活动都伴随着能量的变化，没有能量的输入也就没有生命和生态系统。
生态系统相对稳定阶段，能量的输入和散失处于动态平衡，B错误；生态系统的信息传递能调节种间关系，有利于生态系统的稳定性，C 正确；负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础，有利于生态系统保持稳定，D正确。
第2讲生态系统与环境保护考纲要求5年考情2009 2010 2011 2012 20131.生态系统的结构(Ⅰ)广东理基，51广东，14海南，20新课标全国，31大纲全国，32浙江，5江苏，26新课标全国Ⅰ，5广东，52.生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用(Ⅱ)—山东，6大纲全国Ⅰ，5福建，4天津，9海南，19安徽，30Ⅱ新课标全国Ⅱ，31安徽，30Ⅱ3.生态系统中的信息传递(Ⅰ) ——海南，21山东，26安徽，30Ⅱ四川，64.生态系统的稳定性(Ⅱ)福建，2天津，5—海南，22山东，26海南，20新课标全国Ⅰ，32海南，295.人口增长对环境的影响(Ⅱ)—上海综合，16 海南，28 山东，26 —6.全球性的环境问题(Ⅰ)广东，13江苏，15广东，26广东，28 江苏，24 —7.生物多样性保护的意义和措施(Ⅰ)—江苏，14北京，5江苏，20安徽，29Ⅱ山东，26江苏，24—填充关键点思考连接处(1)与能量流动、物质循环关系最为密切的两种细胞器是什么？提示叶绿体、线粒体。
(2)生命系统的哪些结构层次体现了负反馈调节？提示细胞、种群、群落、生态系统、生物圈均有体现。
(3)能量传递效率和能量利用率是一回事吗？提示不是。
考点1 生态系统的结构与功能1．如图为生态系统四种成分关系图，请说出判断技巧答案先根据双向箭头确定“非生物的物质和能量”和“生产者”，再根据两者中有“3”个指出箭头的D为“生产者”，有“3”个指入箭头的C为“非生物的物质和能量”，最后根据D→A→B，确定A为消费者，B为分解者。
2．分析并填充有关食物链与食物网(1)每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物，即最高营养级。
中间的任何停顿都不能算完整的食物链。
分解者不构成食物链。
(2)食物链中的捕食关系是长期自然选择形成的，不会倒转，因此箭头一定是由上一营养级指向下一营养级。
(3)某一营养级的生物代表处于该营养级的所有生物，不代表生物个体，也不一定是某一种群。
重访好题名师力推做了不懊悔的名校名题1．(2014 ·海南卷 )某池塘中，某种成年鱼生活在基层，取食多种底栖动物，而该种鱼的幼体生活在水体上层，滤食浮游动物和浮游藻类。
以下有关表达错误的选项是 ()A．该种鱼的幼体与浮游动物拥有竞争和捕食关系B．该种鱼的发育阶段不一样，其所处的营养级可能不一样C．底栖动物和浮游动物分层现象属于群落垂直构造D．该种成年鱼及其幼体在水中的散布组成群落的垂直构造答案： D分析：该种鱼的幼体与浮游动物都生活在水的上层，拥有竞争关系；依据“鱼的幼体生活在水体上层，滤食浮游动物”可推出该种鱼的幼体与浮游动物存在捕食关系， A 正确；该种鱼的发育阶段不一样，其食品构造有变化，所处的营养级也可能有变化， B 正确；同一地方因为食品等原由此出现的分层现象属于群落垂直构造， C 正确；该种成年鱼及其幼体是一个物种，在水中的散布不可以组成群落的垂直构造，只是是该物种的散布范围，D错误。
2．(2014 甘·肃金昌一中考前诊疗)低碳生活已成为很多人的共同选择，下边甲图是农业生态系统模式图，乙图为碳循环表示图。
以下说法不正确的是()A．乙图中过程③主要在细胞的线粒体中B．甲图中沼气池中的微生物是该生态系统中的分解者C．甲图是农业生态系统模式图，多门路利用农作物，使能量可以循环利用，提升了该系统的能量利用率D．要减少温室效应，应调整图中的过程①⑤答案： C分析：能量不可以循环利用，故C 错误。
3．(2014 ·江苏押题卷Ⅰ )A 、B 两个湖泊本来生态系统基真相像，但其中一个湖泊因邻近农田过分使用化肥而被污染。
以下图表示当前两个湖的光合作用速率跟着水深的变化。
以下有关说法正确的选项是()A．B 湖光合作用速率远低于 A 湖，因此遇到污染的湖是 B 湖B．A 湖和 B 湖中的生物因光照而在垂直方向上拥有分层现象C．A 湖固定的太阳能更多，因此 A 湖中的能量传达效率更高D．A 湖 10 m 以下和 B 湖 80 m 以下的生物主假如花费者和分解者答案： D分析：A 湖 10 m 以下和 B 湖 80 m 以下的生物不可以进行光合作用，主假如花费者和分解者，故 D 正确。
1．如图是某池塘生态系统中的两条食物链，下列相关描述正确的是()A．从图中分析，处于第三营养级的生物只有花鲢B．从图中分析，白鲢与水蚤的关系是竞争C．大量捕捞花鲢后，短期内白鲢种群总数量将增多D．大量捕捞白鲢后，短期内水蚤种群总数量将下降解析：选B。
题图中有2条食物链，处于第三营养级的生物有花鲢、乌鱼；白鲢与水蚤有共同的食物来源，故两者之间是竞争关系；大量捕捞花鲢后，乌鱼的食物减少，则会大量捕食白鲢，白鲢数量会下降；大量捕捞白鲢后，水蚤种群总数量将增多。
2．如图，甲、乙、丙分别为生态系统组成成分中的三大生物成分。
下列说法正确的是()A．甲、乙之间的能量传递效率为10%～20%B．丙通过②获得的能量要多于通过③获得的能量C．图中的箭头可以表示物质和能量的传递方向D．乙、丙之间的关系为捕食和竞争解析：选C。
甲、乙、丙分别为生态系统组成成分中的生产者、消费者和分解者，甲、乙不是第一营级和第二营养级的关系，因此二者之间能量传递效率并不能用10%～20%表示；②是生产者流向分解者的能量，③是消费者流向分解者的能量，二者的大小无法确定；箭头可以表示甲生产者的物质被乙消费者利用，同时能量传递到消费者中，甲、乙含有的物质被分解者丙分解的同时，能量被丙利用；丙不属于食物链成分，乙、丙之间不存在捕食和竞争关系。
3．如图所示为某生态系统中两个营养级能量流动及相关生理过程，下列相关说法不．正确的是()A．能量从生产者到初级消费者递减的原因之一是BB．两个营养级的能量传递效率为D/C×100%C．图示过程若需要完成碳元素的循环还需分解者D．图中方框处表示被分解者利用的能量解析：选B。
能量逐级递减的原因有呼吸作用散失、未被利用或被分解者利用部分能量，B为呼吸作用散失能量；第一营养级同化的能量是A，因此两个营养级的能量传递效率为D/A×100%；碳循环在图示过程中包括光合作用固定CO2、呼吸作用释放CO2、分解者分解有机物为CO2，因此完成碳元素的循环还需要分解者；由题图可知，图中方框处表示被分解者利用的能量。
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知识点18 生态系统和生态环境1.(2015·福建高考·T4)下图为某人工鱼塘食物网及其能量传递示意图(图中数字为能量数值,单位是J·m-2·a-1)。
下列叙述正确的是( )A.该食物网中最高营养级为第六营养级B.该食物网中第一到第二营养级的能量传递效率为25%C.太阳鱼呼吸作用消耗的能量为 1 357 J·m-2·a-1D.该食物网中的生物与无机环境共同构成一个生态系统【解题指南】(1)图示信息:箭头表示能量流动的方向、数值表示各营养级能量大小。
(2)关键知识:生态系统的概念、能量传递效率计算方法、营养级与食物链的关系。
【解析】选B。
本题主要考查生态系统的概念及能量传递知识。
A项中,该食物网中有3条食物链,其中含营养级最多的食物链是浮游植物→浮游动物→幽蚊幼虫→太阳鱼→鲈鱼,最高营养级鲈鱼为第五营养级,故错误。
B项中,该食物网中第一营养级浮游植物的同化量为31 920 J·m-2·a-1,第二营养级包括浮游动物和摇蚊幼虫,总同化量为 3 780+4 200=7 980 J·m-2·a-1,第一到第二营养级的能量传递效率为7 980÷31 920×100%=25%,故正确。
C项中,太阳鱼的同化量为1 483 J·m-2·a-1,其中绝大部分通过生物呼吸作用以热能形式散失,另一部分用于该营养级生物生长发育、繁殖等贮存在生物体内,这部分能量中有一部分被下一营养级所取食,流入下一营养级(鲈鱼),其余部分包括以遗体残骸的形式被分解者分解以及未被利用的部分,太阳鱼的能量中流入下一营养级(鲈鱼)的为126 J·m-2·a-1,太阳鱼呼吸作用消耗的能量要小于 1 483-126=1 357 J·m-2·a-1,故错误。
1．下列有关种群和群落的研究和分析中，正确的是( )。
A．对培养液中酵母菌进行计数采用的是抽样检测法B．田鼠在被捉过一次后更难捕捉，统计得到的种群密度比实际数值要低C．某同学决定以校园内的池塘为对象进行物种丰富度调查，应在同一水层取样D．对土壤小动物的种群密度进行调查时，不能采用标志重捕法，一定要采用样方法【解析】田鼠种群的数量=第一次标记数量×再次捕捉数量，因田鼠在被捉过一次后更难捕捉，导致再次捕捉的个重捕的标记个体数体中被标记的个体减少，所以统计得到的种群密度比实际数值要高；池塘的不同水层中生活的生物种类可能不同，故取样时各水层均应取样调查；对土壤小动物的调查常用取样器取样法。
【答案】A2．生物群落是一个不断发展变化的动态系统。
下列有关群落演替的叙述错误．．的是( )。
A．自然演替一般是一个群落替代另一个群落的过程B．群落演替过程中种群的基因频率不会发生变化C．在遭受火灾后的森林地段上重新形成森林属于次生演替过程D．人类活动往往使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行【解析】在演替的过程中，环境也会发生变化，所以自然选择的方向发生改变，故基因频率也会发生变化。
【答案】B3．一森林生态系统中有甲、乙两种昆虫，原来这两种昆虫密度长期在一定幅度中波动，保持动态平衡。
后来在时间T点，对森林施放了一种附近林区曾多次使用的化学杀虫剂，这一生态系统就发生了变化(如下图)。
下列说法正确的是( )。
A．施药前图中生物构成群落B．施药后群落的丰富度不变C．附近林区存在甲昆虫D．附近林区存在乙昆虫【解析】生物群落是由该森林中所有的生物种群构成，A选项错误；施药后乙昆虫灭绝，物种丰富度下降，B选项错误；如果附近林区存在乙昆虫，则乙昆虫不会灭绝，D选项错误【答案】C4．早在宋代，我国就产生了四大家鱼混养技术。
下图表示某池塘中四大家鱼及其食物的分布，相关分析正确的是( )。
A．四大家鱼在池塘中的分布具有垂直分层现象B．鲢鱼和鳙鱼、青鱼和草鱼在混合放养时都是共生关系C．若浮游动物大量死亡，鲢鱼数量将以“J”型曲线持续增长D．此图表明四种鱼类在能量流动上的关系为鲢鱼→鳙鱼→青鱼【解析】四大家鱼因捕食对象分布在池塘的不同水层，出现了垂直分层的现象；鲢鱼和鳙鱼、青鱼和草鱼在混合放养时存在竞争关系；若浮游动物大量死亡，浮游植物会大量增加，从而引起鲢鱼的数量增加，但鲢鱼数量增加又会受到食物、空间等条件限制，故不能以“J”型曲线持续增长；由图可知四大家鱼之间不存在捕食关系，故不会出现鲢鱼→鳙鱼→青鱼的能量流动关系。
闪堕市安歇阳光实验学校［金版教程】2015高考生物大二轮复习6-2生态系统与环境保护（含解析）z作业测评・固效果1.如图是某生态系统的食物网示意图，甲〜庚代表不同的生物，箭头表示能量流动的方向和食物联系。
下列叙述正确的是（）A.此食物网中有六条食物链，丁占有四个不同的营养级B.戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量C.丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和D.向此生态系统大量引入外来物种，可增强该系统的稳定性解析：此食物网中有六条食物链，丁占第二、三、四营养级；戊固定的太阳能是流经此生态系统的总能量；能量是单向流动、逐级递减的，因此丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和；外来物种引入新的环境中，若当地环境条件适宜且无天敌存在，外来物种在竞争中处于优势地位，可能会导致当地的物种大量死亡，从而导致生态系统的稳定性降低。
答案：C2.下图是某生态系统有关功能的示意图。
下列叙述正确的是（）A.X过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞器1B.X过程吸收的C0总量与Y、Y、Y、……及Z过程释放的C0总量相121232C.当该生态系统处于相对稳定状态时，X过程的能量值约为X过程的能31量值的1%〜4%D.图中箭头也可表示该生态系统的信息传递方向解析：X过程为光合作用，多数生物的光合作用在叶绿体中完成，少数生1物如蓝藻，没有叶绿体也可完成光合作用，A错误；X过程吸收的CO总量应12大于Y、Y、Y、……及Z过程释放的CO总量，B错误；能量在食物链中的传1232递效率为10%〜20%,故X过程的能量值约为X过程的能量值的1%〜4%,C正31确；信息传递不像物质流那样是循环的，也不像能量流那样是单向的，信息传递往往是双向的，D错误。
答案：C3.如图表示一个池塘生态系统中各种生物之间的关系。
下列叙述不正确的是（）A.图中所有的生物构成了此池塘生态系统的生物群落B.从外部引入消费者4可能会使生产者2的数量暂时增加C.流经该生态系统的总能量是图中所有生产者固定的能量之和D.组成消费者的各种元素返回无机环境都需经分解者的分解作用解析：A正确，群落是同一时间内聚集在一定区域中各生物种群的集合，池塘中的全部生物构成了此池塘生态系统的生物群落；B正确，从图中可以看出，消费者4捕食两种生物（消费者2和消费者3）,有可能使消费者2和消费者3在短时间内减少，进而使生产者2的数量暂时增加；C正确，输入该生态系统的总能量是图中所有生产者固定的能量之和；D错误，组成消费者的各种元素除经分解者的分解作用外，还可以通过自身的呼吸作用和化学燃料的燃烧返回无机环境中去。
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知识点18 生态系统和生态环境1.(2015·福建高考·T4)下图为某人工鱼塘食物网及其能量传递示意图(图中数字为能量数值,单位是J·m-2·a-1)。
下列叙述正确的是( )A.该食物网中最高营养级为第六营养级B.该食物网中第一到第二营养级的能量传递效率为25%C.太阳鱼呼吸作用消耗的能量为1 357 J·m-2·a-1D.该食物网中的生物与无机环境共同构成一个生态系统【解题指南】(1)图示信息:箭头表示能量流动的方向、数值表示各营养级能量大小。
(2)关键知识:生态系统的概念、能量传递效率计算方法、营养级与食物链的关系。
【解析】选B。
本题主要考查生态系统的概念及能量传递知识。
A项中,该食物网中有3条食物链,其中含营养级最多的食物链是浮游植物→浮游动物→幽蚊幼虫→太阳鱼→鲈鱼,最高营养级鲈鱼为第五营养级,故错误。
B项中,该食物网中第一营养级浮游植物的同化量为31 920 J·m-2·a-1,第二营养级包括浮游动物和摇蚊幼虫,总同化量为3 780+4 200=7 980 J·m-2·a-1,第一到第二营养级的能量传递效率为7 980÷31 920×100%=25%,故正确。
C项中,太阳鱼的同化量为1 483 J·m-2·a-1,其中绝大部分通过生物呼吸作用以热能形式散失,另一部分用于该营养级生物生长发育、繁殖等贮存在生物体内,这部分能量中有一部分被下一营养级所取食,流入下一营养级(鲈鱼),其余部分包括以遗体残骸的形式被分解者分解以及未被利用的部分,太阳鱼的能量中流入下一营养级(鲈鱼)的为126 J·m-2·a-1,太阳鱼呼吸作用消耗的能量要小于1 483-126=1 357 J·m-2·a-1,故错误。
专题十五生态系统和环境保护一、生态系统（一）概念：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一的整体。
（二）空间范围：有大有小，其中生物圈是地球上最大的生态系统，它是地球上的全部生物及其无机环境的总和。
（三）组成关系（四）功能：生态系统各种组成成分之间通过能量流动、物质循环和信息传递而联系在一起，是一个具有自我调节能力的统一整体。
二、生态系统的成分（一）非生物的物质（水分、空气、无机盐等）和能量（阳光、热能等），为生物提供物质和能量，是生物群落赖以生存和发展的基础，是生态系统的必备成分。
（二）生产者：是自养型生物，包括进行光合作用的绿色植物及进行化能合成作用的微生物。
是生态系统的主要成分（基石），为消费者提供食物和栖息场所。
（三）消费者：包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生动物。
消费者能够加快生态系统的物质循环。
此外消费者对于植物的传粉和种子的传播等具有重要作用。
是生态系统中最活跃的成分。
（四）分解者：为异养型生物，主要是营腐生生活的微生物及腐食性的动物（如蚯蚓、蜣螂）。
分解者能将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物，供生产者重新利用。
是物质循环中的关键成分。
（五）各成分相互关系（如图）三、生态系统的营养结构（一）食物链1、概念：生态系统中各生物之间由于食物关系而形成的一种联系。
2、特点：生产者是食物链的开始，消费者所处营养级不固定；一条食物链一般不会超过五个营养级。
3、对食物链的分析（1）每条食物链的起点总是生产者，最末是不被其他动物所食的动物，即最高营养级，中间为多种动物，有任何间断都不算完整的食物链。
（2）在食物链中，当某种生物大量增加时，一般会导致作为其食物的上一营养级数量减少，作为其天敌的下一营养级数量增多。
（3）食物链中各营养级生物之间是相互制约的，使它们的数量始终处于一种动态变化中。
这种制约可能来自于种间，也可能来自于种内。
同一种生物在不同食物链中，可以占有不同的营养级。
●植物（生产者）总是第一营养级；●植食性动物（即一级/初级消费者）为第二营养级；●肉食性动物和杂食性动物所处的营养级不是一成不变的，如猫头鹰捕食鼠时，则处于第三营养级；当猫头鹰捕食吃虫的小鸟时，则处于第四营养级。
第2讲生态系统和环境保护基础自查明晰考位[纵引横连建网络]提醒：特设长句作答题，训练文字表达能力[边角扫描全面清]提醒：判断正误并找到课本原话1．分解者能将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物。
(P90正文中部)(√)2．食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的。
(P92正文上部)(√)3．流经某生态系统的能量，一部分以热能形式散失，并能再次回到这个生态系统中来。
(P94思考与讨论)(×)4．图中生态系统的能量能够更多地被人类所利用。
该农业生态系统实现了对能量的多级循环利用，从而大大提高了能量利用率。
[P98练习拓展(二)](×)5．在自然生态系统中，植物摄取碳的速率与生物把碳释放到大气中的速率相差较大。
(P101与社会联系)(×)6．同碳元素一样，氮元素在生物群落和无机环境之间也是不断循环的。
而农作物一般不能从大气中吸收，要从土壤中吸收氮。
(P104拓展题)(√)7．封上生态缸盖，将生态缸放置于室内通风、光线良好的地方。
(P112制作)(√)8．植被的破坏是导致土地荒漠化的主要原因。
(P124图片)(√)9．直接价值也叫做生态功能，如保持水土、蓄洪防旱、调节气候等。
(P125正文中部)(×)考点梳理整合突破整合考点19 “生命之网”的生态系统[考点突破固考基]1．辨析有关生态系统成分的四个误区误区类型特例细菌都是分解者硝化细菌是生产者；寄生细菌属于消费者动物都是消费者蚯蚓、蜣螂等属于分解者生产者都是绿色植物蓝藻、硝化细菌等原核生物也是生产者植物都是生产者菟丝子营寄生生活，属于消费者2.理清生态系统中三大类生物成分的作用(1)生产者：是自养生物，是生态系统的基石。
(2)消费者：能够加快生态系统的物质循环。
(3)分解者：是物质循环的关键成分。
3．能量在各营养级间流动过程分析由此可见：(1)摄入量－粪便量＝同化量。
第2讲生态系统和环境保护[考纲要求] 1.生态系统的结构(Ⅰ)。
2.生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用(Ⅱ)。
3.生态系统中的信息传递(Ⅱ)。
4.生态系统的稳定性(Ⅱ)。
5.人口增长对环境的影响(Ⅱ)。
6.全考点一生态系统的结构与功能1．生态系统中三大类生物成分的作用(1)生产者：是自养生物，是生态系统的基石。
(2)消费者：能够加快生态系统的物质循环。
(3)分解者：是物质循环的关键环节。
2．生态系统的能量流动常考点(1)起点：生产者。
(2)特点：单向流动；逐级递减。
(3)传递效率：10%～20%。
3．生态系统的“三大功能”(1)能量流动。
(2)物质循环。
(3)信息传递。
4．高考常考的信息传递的“三大作用”(1)维持生命活动的正常进行。
(2)保持生物种群的繁衍。
(3)调节生物的种间关系。
[错混诊断]1．我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱(2010·大纲全国Ⅱ，3C)(×) 2．防治稻田害虫，可提高生产者和消费者之间的能量传递效率(2013·四川，6B)(×) 3．田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中一部分用于自身生长、发育、繁殖等生命活动，其余在呼吸作用中以热能的形式散失(2012·安徽，30Ⅱ(3)改编)(√)4．生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越大(2011·海南，21C)(×) 5．假设将水稻田里的杂草全部清除掉，稻田生态系统中能量流动的营养级数减少(2009·海南，20B)(×)6．生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性(2009·福建，2B)(√) 7．直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量(2010·江苏，11B)(×)8．生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然有利(2011·海南，21B)(×)题组一从生态系统的成分与结构进行命题1．(2014·海南，16)关于土壤微生物的叙述，错误的是()A．土壤微生物参与生态系统的物质循环B．土壤微生物可作为生态系统的分解者C．秸秆经土壤微生物分解后可被农作物再利用D．土壤中的硝化细菌是异养生物，因而不属于生产者答案 D解析土壤微生物参与生态系统的物质循环，A正确。
土壤微生物可作为生态系统的分解者，B正确。
秸秆经土壤微生物分解为无机物后，可被农作物再利用，C正确。
土壤中的硝化细菌是化能自养需氧型生物，因而属于生产者，D错误。
2．如图所示为某湖泊的食物网，其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼，若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼，将出现的情况是(双选)()A．鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量B．土著鱼在与鲈鱼的竞争中处于劣势C．浮游动物总量锐减后再急升D．浮游植物总量先减少后上升答案AD解析由于鲈鱼处在土著鱼的下一个营养级，每个营养级都要消耗一部分能量，所以鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量，A正确；土著鱼和鲈鱼为捕食关系，由于鲈鱼无天敌，处于优势，B错误；鲈鱼的引入会导致土著鱼先减后增，间接导致浮游动物先增加后减少，C错误；通过上面的分析可知浮游植物的变化为先减少后上升，D正确。
1.生态系统各生物成分的判断(1)判断生产者时要注意是否为自养型生物，若为自养型生物，则为生产者。
(2)判断消费者时要特别注意异养型、非腐生等关键词，植物、微生物都有可能成为消费者。
(3)判断分解者的主要依据是能否把动植物的遗体、残枝败叶等转变成无机物，即营腐生生活，如蚯蚓。
2．复杂食物网中某种群数量变化的分析(1)以中间环节少的作为分析依据，考虑方向和顺序为：从高营养级依次到低营养级。
(2)生产者相对稳定，即生产者比消费者稳定得多，所以当某一种群数量发生变化时，一般不需考虑生产者数量的增加或减少。
(3)处于最高营养级的种群有多种食物来源时，若其中一条食物链中断，则该种群可通过多捕食其他生物而维持其数量基本不变。
题组二以图示为载体考查能量流动3．某同学绘制了下图所示的能量流动图解。
下列有关叙述正确的是()A．W1＝D1＋D2B．生产者固定的总能量可表示为(A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2)C．由生产者到初级消费者的能量传递效率为D2/W1D．初级消费者摄入的能量为(A2＋B2＋C2)答案 B解析从能量流动图解中可以看出，输入第一营养级的能量(W1)即生产者固定的能量被分为四部分：一部分在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失了(A1)，还包括现存的植物体B1、流向分解者的C1、流向下一营养级的D1，所以W1＝A1＋B1＋C1＋D1，A项错误；同理，输入第二营养级的能量(D1)即第二营养级同化能量＝A2＋B2＋C2＋D2，进而推出W1＝A1＋B1＋C1＋D1＝A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2，B项正确；相邻两个营养级的传递效率＝(下一营养级同化量/上一营养级同化量)×100%＝(D1/W1)×100%，C项错误；同化量＝摄入量－粪便量，所以初级消费者摄入的能量大于D1或(A2＋B2＋C2＋D2)，D项错误。
4．如图为一个草原生态系统的营养结构示意图，图中Q表示牧草一年固定的太阳能总量，Q1、Q2、Q3分别表示流入昆虫、牲畜、鼠的能量。
据图判断，下列叙述错误的是()A．当鼠全部被消灭后，鹰至少要获得0.01Q1的能量B．人类利用草原生态系统主要是为了获取更多的第一营养级能量C．可通过标志重捕法对鼠的种群密度进行调查D．当此生态系统处于相对稳定状态时，鼠的种群数量的增长速率为0答案 B解析当鼠全部被消灭后，计算鹰至少要获得的能量时，能量传递效率应按10%计算，即Q1×10%×10%＝0.01Q1。
人类利用草原生态系统主要是为了获取更多的牲畜的奶、肉等，牲畜属于第二营养级。
调查鼠的种群密度应该用标志重捕法，但标记物不能太大，且对鼠无伤害。
当此生态系统处于相对稳定状态时，鼠的种群数量达到K值，其种群数量的增长速率为0。
与生态系统能量流动有关的4个易错点(1)构成生态系统的成分并不都构成食物链：一条食物链开始一定是生产者，分解者与无机环境不构成食物链。
(2)生态系统能量流动的三点提醒①能量流动途径是食物链和食物网：如果两种生物不构成捕食关系，则不存在能量流动。
②10%～20%是相邻两个营养级的传递效率，不是两个个体之间的传递效率。
③能量传递效率可以低于10%，但一般不能高于20%。
(3)最高营养级能量去路的特殊性：最高营养级能量去路只有3个方面，少了传递给下一营养级这一去路。
(4)流经各营养级的总能量①对生产者而言强调关键词“固定”而不能说“照射”。
②对各级消费者而言强调关键词“同化”而不能说“摄入”或“储存”。
题组三以图示为载体考查物质循环5．如图为生态系统碳循环模式图，下列叙述错误的是()A．f表示大气中的二氧化碳库B．c、d、e共同组成生物群落C．碳以有机物的形式由a流向bD．图中a一定是自养生物答案 B解析碳循环过程中仅在生产者和大气中的二氧化碳库之间存在双向箭头，根据图中箭头方向可以判断，f表示大气中的二氧化碳库，a表示生产者，a、b、c、d、e共同组成生物群落。
6.下图为生态系统中碳循环的模式图。
相关叙述正确的是(双选)()A．甲代表生产者，①可以代表化能合成作用B．碳元素在甲、乙、丙、丁间以含碳有机物的形式传递C．在食物链中占有碳元素最多的营养级可能是甲D．甲、乙、丙中含有的碳元素以CO2的形式在群落和无机环境之间循环答案CD解析由图示可知，甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者，丁为无机环境，①代表呼吸作用。
在食物链中生产者占有碳元素最多，碳元素在食物链中以有机物的形式传递，在生物和无机环境间以CO2的形式传递。
巧辨碳循环模式图中的成分(1)碳循环过程示意图(2)解读三种形式的变化图①若下图中A、B、C、D为生态系统的四种成分，可先根据双向箭头确定A和B应为生产者和非生物的物质和能量，其中有多个箭头指向B，可判断B为非生物的物质和能量(不能写“无机环境”)，再根据A→D，C→D，确定D为分解者，剩下C为消费者。
②若下图表示生态系统的碳循环示意图，根据A与C之间的双向箭头及有多个箭头指向C判断：A和C分别是生产者和大气中CO2库。
根据A、B、D的碳都流向E，可进一步判断：B 是初级消费者，D是次级消费者，E是分解者。
③若下图表示生态系统的碳循环示意图，首先找出相互之间具有双向箭头的两个成分即A和E，一个为生产者，一个是大气中的CO2库。
又因为其他各个成分都有箭头指向A，所以A为大气中的CO2库，E为生产者。
然后观察剩余的几个成分，根据其他生物部分的箭头都指向C，判断C是分解者，剩余B、D、F则为消费者。
题组四对生态系统的功能综合考查7．(2014·海南，18)在某水生生态系统中，分布有水鸟、藻类、芦苇等动植物，某些水鸟具有秋季迁移的习性。
下列叙述错误的是()A．该水生生态系统的物种数量随季节而发生变化B．减少芦苇和藻类后，输入该水生生态系统的能量维持不变C．藻类和芦苇等生产者固定的能量是流经该生态系统的总能量D．该水生生态系统动植物残体被微生物分解后可产生含氮化合物答案 B解析该水生生态系统的物种数量随季节而发生变化，A正确。
减少芦苇和藻类后，输入该水生生态系统的能量减少，B错误。
藻类和芦苇等生产者固定的能量是流经该生态系统的总能量，C正确。
该水生生态系统动植物残体中也含有蛋白质、核酸等含氮成分，被微生物分解后可产生含氮化合物，D正确。
8．某生态系统的营养结构如图所示。
有关的叙述中正确的是()A．①②③可能依次是植物、植食性昆虫、青蛙B．①和②、②和③之间存在信息交流，①和③之间则没有C．如按最高的能量传递效率计算，③通过该营养结构获得的能量大于①所含能量的125 D．该图反映了该生态系统的能量流动和物质循环答案 C解析青蛙为肉食性动物，不直接以植物为食；①②③相互之间都存在信息交流；该图不能反映生态系统的物质循环。
考点二 生态系统的稳定性及环境保护1．2.环境污染的来源及后果[错混诊断]1．落叶阔叶林、针阔叶混交林和针叶林遭到严重破坏时，往往不易在短时间内恢复到原来的状态，原因是其自我调节能力丧失了(2013·海南，29改编)(×)2．全球范围内生物多样性有降低的趋势，对此所作的分析是：栖息地破碎化造成小种群，有利于维持生物多样性(2012·江苏，24B)(×)3．生物多样性的丰富程度与自然选择无关(2010·北京，5A)(×)4．遗传多样性较低的种群适应环境能力强(2010·北京，5D)(×)5．某地区为打造灰椋鸟品牌，计划在林区大规模清除其他树种，并改种灰椋鸟喜居的树种，招引灰椋鸟，该计划的实施将使该区农林害虫数量必然大幅度上升(2011·海南，22改编)(×)6．生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值(2009·福建，2C)(√)7．沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用(2010·大纲全国Ⅰ，5C)(×)8．生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统的恢复力稳定性就越强(2009·福建，2D)(×)题组一从抵抗力稳定性与恢复力稳定性的关系进行命题1．关于抵抗力稳定性与恢复力稳定性的叙述，不正确的是()A．生态系统自我调节能力越小，抵抗力稳定性就越低B．抵抗力稳定性与恢复力稳定性之间往往存在着相反的关系C．抵抗力稳定性与恢复力稳定性和生态系统中生物的种类和数量有关D．地球上全部的森林生态系统抵抗力稳定性与恢复力稳定性相同答案 D解析生态系统的营养结构越复杂其自我调节能力越强，抵抗力稳定性越强。
