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专题复习说明文阅读答题方法指导一．说明文分类1、分类：依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。
但是，有时在一篇说明文中，介绍事物与阐释事理往往是交错使用的。
二．说明顺序*说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。
1、常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
（即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序，这种顺序常用于事理说明文。
事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅人深、由具体到抽象、现象---本质，主---次，远---近，简单---复杂，原因---结果等等。
）2、说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。
A、从早到晚；B、从先到后；C、从古到今。
3、空间顺序，要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向。
A、由（从）外到内（由内到外）；B、由远到近；C、从上到下；D、由前到后；E、由左到右；F、由前到后；G、从中间到两边；H、从从东南西北等等。
4、逻辑顺序，常以推理过程来表现。
A、由因到果（由果到因）；B、从主要到次要；C、从总到分；D、从概括到具体；E、从现象到本质；F、从简单到复杂，G、由浅入深；H、总分总、I、从一般到个别等等。
三、说明方法和答题格式1.举例子：为了说明事物的情况或事理有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些即通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。
作用：是文章更具体、更有说服力，更好地说明了事物的特征。
标志：经常会使用“例如”“以什么什么为例”“如”这一类标志性词语。
答题格式：举＿＿＿例子，更真实更具体地说明了＿＿＿的＿＿＿特征，增强了说服力。
2.列数字（据）：数字是从数量上来说明事物特征或事理的最精确、最科学、罪有说服力的依据。
作用：可以准确地说明事物。
标志：有数词，概数，确数等。
答题格式：运用具体数据，科学准确地说明了＿＿＿的＿＿＿特征，体现语言的准确行，使说明更有说服力。
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==小学事理说明文阅读篇一：小学说明文阅读讲练现代文阅读——说明文阅读【成语积累】1.虚张声势【解释】张：铺张，夸大。
假装出强大的气势。
指假造声势，借以吓人。
2.望梅止渴【解释】原意是梅子酸，人想吃梅子就会流涎，因而止渴。
后比喻愿望无法实现，用空想安慰自己。
3.所向披靡【解释】所向：指力所到达的地方；披靡：溃败。
比喻力量所达到的地方，一切障碍全被扫除。
4.赏心悦目【解释】悦目：看了舒服。
指看到美好的景色而心情愉快。
5.心花怒放【解释】怒放：盛开。
心里高兴得像花儿盛开一样。
形容极其高兴。
【每日故事】说明文：说明文以说明为主要表达方式，它抓住事物的本质特征，用准确、简明的语言，把事物的形状、性质、特征、构造、关系、功用以及事理的成因等写清楚，使人获得知识。
一、说明方法：说明文运用的说明方法，小学常见的有：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、引用①举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。
作用：举了......例子，真实具体有力地说明了......使文章更具有说服力。
例如：云能预示天气。
比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。
——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子）②列数字：列举具体的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。
作用：具体准确地说明了的??特点，使文章更有说服力。
例如：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
和全桥只有一个大拱，长达37.4米??——《中国石拱桥》（体现准确性）③打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，（修辞中的比喻）作用：打了??比方，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。
目录前言 (2)第一部分内容提炼类 (3)第1章. 指出说明对象；概括说明内容 (3)第一节技巧点拨 (3)第二节实战演练 (5)第2章.概括说明对象特征；指出文中词语指代的内容； (9)第一节技巧点拨 (9)第二节实战演练 (10)第二部分分析理解类 (13)第3章.指出语段中的说明方法；判断说明方法的作用； (13)第一节技巧点拨 (13)第二节实战演练 (15)第4章. 理解文章内容；按要求提炼信息 (20)第三部分品析鉴赏类 (24)第5章.指出文章说明顺序；分析语段的作用；句段的顺序能否颠倒？ (24)第一节技巧点拨 (24)第二节实战演练 (26)第6章. 加点词语如何体现说明文语言特点的？加点词语的表达效果？加点词语能否删去？ (29)第一节技巧点拨 (29)第二节实战演练 (31)第四部分主观表达类 (35)第７章.（联系实际）谈建议、看法；结合文章谈对......的认识。
.. (35)第８章.拟写广告等； (40)参考答案： (55)前言中考说明文阅读，历来难度不是很大。
语文要想得高分，说明文是不能失分的。
所以，这就给同学们提出了很高的要求：一定要提高说明文阅读质量，确保每一道题准确无误。
本资料以中考题型为基础，按照由表及里，由整体到局部的顺序排列。
各部分内容基本就是一个题型。
说明文的试题，绝大多数问题的答案就在文章中。
所以教大家一个较实用的方法：代入法。
许多问题，只要将问题代入到原文，上下检索，很容易就能发现答案。
有些问题分布不是很集中，需要大家着眼全文提炼。
本资料收集了一些答题套路，对于回答某些特定题型还是很有帮助的。
但是答题套路不是万能的，大家还是要真正理解文章内容，认真体会作者的写作意图，从根本上提高自己的阅读与理解能力。
阅读题型是不断发展变化的，但只要大家多练习，多积累经验，真正提高阅读能力了，就一定能应对自如。
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说明文阅读知识与习题训练【说明文】一、说明文分类：１、实物说明文、事理说明文２、科技性说明文、文艺性说明文（也叫科学小品或知识小品）二、说明顺序：１、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）顺序２、空间顺序：注意表方位的名词３、逻辑顺序：由主到次、由浅入深、由表及里、从特殊到一般、由抽象到具体、由现象到本质等三、说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、作引用、下定义、列图表、摹状貌1．分类别：使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
2．下定义：使读者对概念有确切的了解。
3．作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。
4．举例子：可使读者对说明对象的特征获得具体认识。
5．打比方：可达到形象地说明事物的作用。
6．列数字：可以准确地说明事物。
7．列图表：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。
8．作引用：能使说明的内容更具体、更充实。
9. 摹状貌：使被说明对象更形象、更具体。
10.作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
四、两大说明方式：平实说明与生动说明五、说明文的结构。
说明文的结构常见的形式有：“总（概说）——分（具体）”式；“总——分——总”式；“分——总”式；并列式；递进式等。
六、说明文语言特征：准确（科学性）、生动（趣味性）。
七、说明方法及其作用分析的常用答题格式：本句用了……的说明方法，生动形象、具体直观、深入浅出（科学准确）地说明了……（说明内容），使读者……八、说明文中词语作用的认识与辨析：主要有两种题型：Ａ、“××”词好在哪里？★答题方式：用了“××”词，生动地（准确地）说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。
Ｂ、“××”词能不能删掉？★答题方式：不能删，“××”词的意思是……，在文中是说……，如果删去与事实不符，这个词体现了说明文语言的准确性。
事理说明文阅读方法事理说明文阅读方法相信大家对作文都再熟悉不过了吧，特别是作为主要学习作文类别之一的说明文，说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，语言确切生动。
如何写说明文才能做到重点突出呢？以下是小编整理的事理说明文阅读方法，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、归纳说明中心，要着眼：为什么是这样的说明文必须围绕中心进行说明。
说明文的中心就是说明对象的特征。
事理说明文是阐明抽象事理的，这种说明文主要说明事物的本质、事物的内部关系或事物之间内在联系等，其特征常常隐藏于内，须从性质、原理、功用、成因等着手把握。
即要透过现象揭示本质，反映事物内部的规律性，要使读者不仅了解事物“是这样的”，而且要明白“为什么是这样的”。
以课文为例，要归纳出《花儿为什么这样红》一文的中心，就必须从成因的角度揭示花“红”的原因。
归纳事理说明文的中心既要着眼从全文去整体感知内容，也要重视对重点语段的整体概括与理解，抓准揭示事理的中心句与关键句。
题例：阅读《沙漠里的奇怪现象》第四段，请辨别出造成沙漠中出现“魔鬼的海”现象的原因。
下列解释正确的一项是（）。
A.古代时候有魔鬼在作怪。
B.沙漠里根本就没有光怪陆离的现象，这是古人的错觉。
C.由于光线折光和反射的影响。
D.地面温度比空气温度高许多。
这道题目考查的是理解与把握事理的能力。
要准确提取信息，首先要读清题干要求，然后根据要求在文章中对相关信息进行提取、分析和归纳整合，在甄别信息的“真”“伪”时，要排除那些属于“现象”的信息和“不科学”的信息，在追问“为什么”的过程中，作出准确的判断。
这样，我们很快就能抓住“这样由于光线折光和反射的影响……”这句话，准确作出选C的正确判断。
归纳事理说明文的中心，除了抓住文章中的中心句（通常出现在语段的开头或结尾）外，读懂文章、熟知文章内容也是关键。
二、分析说明顺序，要理顺：内在关系是怎样的说明文常用的说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序与逻辑顺序。
说明顺序是根据说明对象的特征和不同要求来选择的。
2020高考语文说明文阅读指导及训练说明文阅读是语文考试阅读理解中的常考题，那么我们在对答该类型题目时该如何去做呢，下面就是小编给大家带来的2020高考语文说明文阅读指导及训练，希望能帮助到大家!2020高考语文说明文阅读指导及训练(一)说明文阅读答题指导一、说明文的分类：1.事物说明文[读完文章后了解了(说明对象)是什么?]2.事理说明文[读完文章后了解了(说明对象)怎么了，为什么会这样?]二、把握说明对象：1.看标题2.看首尾段3.看关键词句(如：总说句/分说句/过渡句)4.看材料(逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征，然后归纳小结。
)5.事物说明文指出：被说明对象。
如《苏州园林》，说明“ 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画” 的特征。
事理说明文指出：说明内容。
(格式：介绍了_____的____.)如：《死海不死》，科学地说明了死海不死的原因在于" 海水的咸度很高 " 。
6.概括文章的说明中心：①全文围绕什么事物或事理进行说明?②说明了这些事物或事理的什么特征?③从哪些方面对该事物或事理进行说明?概括方法:说明中心=说明对象+特征。
(对说明中心的概括，语言要简明扼要。
)三、常见的说明方法：A.常见的说明方法有：1.分类别：(即对说明事物分门别类的方法。
例如：“如何获得食物?这有两种不同的途径和方法：一种叫自养，……另一种叫异养。
”)2.举例子：(即以具体事物为例的方法。
例如：“这种书目专门记录其专题或学科的文献。
如要查找中国古代文献，就要使用《四库全书总目提要》或《中国古籍善本总目》等。
”)3.打比方：(即用比喻来说明事物的方法。
例如：“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。
”)4.列数字：(即是运用数据说明事物的方法。
例如：“哪里知道，这条天河淹没了一千万颗以上的星星啊!一千万，你一口气数下去，得数一千多年。
”)5.作比较：(即用另一个事物与说明事物相比，以说明事物特点的方法。
群⽂阅读：《抽丝剥茧明事析理——事理说明⽂阅读指导》教学设计群⽂阅读教学设计抽丝剥茧明事悟理——事理说明⽂的指导阅读⽂本选择：《恐龙⽆处不在》、《被压扁的沙⼦》、《蚊⼦为什么没有被⾬滴砸死》教学⽬的：1、明晰事理说明⽂的特点。
2、学会寻找事物间的内在联系来辨别事理说明⽂的逻辑推理过程。
3、归纳得出阅读事理说明⽂的⽅法。
教学重点：把握⽂章阐述的事理。
难点：梳理⽂章内在的逻辑关系，在此基础上体会事理说明⽂的特点。
教学步骤：⼀、导⼊猜读题⽬《恐龙⽆处不有》、《被压扁的沙⼦》：有关恐龙的话题，介绍恐龙的种类、习性等吗？什么是被压扁的沙⼦，介绍这种沙⼦给我们认识吗？（出⽰恐龙⼩知识、斯⽯英⼩知识）。
区别事物：事物说明⽂旨在介绍具体事物给读者，解决是什么的问题。
说明对象若是恐龙或沙⼦，那⽂章就是事物说明⽂。
然⽽我们学过两⽂，知道这两篇⽂章其实是事理说明⽂，那请具体说说两⽂的说明对象是什么？⼆、整体把握1、两篇⽂章各说明了⼀个什么问题？2、⽐对发现：事理说明⽂旨在回答事物为什么是这样的问题。
即侧重于分析事物的因果关系、介绍科学道理等。
3、作者是怎样说明这⼀个问题的？（⽤……说明了……）三、⽂本思路分析1、恐龙⽆处不有为什么能说明板块学说？请结合⽂本内容进⾏分析，可以⽤思维导图的⽅法呈现你的分析过程。
说明质疑：追问：恐结论：是⼤陆在漂移⾯不是恐龙⾃⼰在迁移泛⼤陆的形成和多次分裂（举例⼦、列数据）南极洲恐龙化⽯的发现成板块运动的有⼒证据2、结论：作者的观点——在⼀个科学领域的发现肯定会对其他领域产⽣影响。
（⽣物考古学——地质学说）3、被压扁的沙⼦为什么能说明板块学说？也请结合⽂本内容进⾏分析，⽤思维导图的⽅法呈现你的分析过程。
恐龙灭绝的原因应该是撞击5、结论：运⽤不同领域的科学发现来证明撞击说应是恐龙灭绝的原因。
回。
03 把握说明内容【阅读点拨】一、考题形式1.本文说明的主要内容是什么？2.文章从哪些方面来说明说明对象的特征或说明了有关事物的哪些事理？二、答题方法。
1.根据题目要求，从题目或关键词句中，捕捉、筛选和概括有效信息。
（1）直接筛选法：摘录文中的关键语句。
如全文的中心句、段落的中心句、段尾的总结句或承上启下的句子。
（2）综合概括法：有的段落没有直接表明中心的句子，需要综合全文的内容，总结段意，最后将它们归纳概括。
2.答题格式。
（1）事物说明文：说明对象＋对象的特征。
（2）事理说明文：关于……的道理（原因、方法、原理等）。
（3）程序说明文：……操作（实验、制作）的过程。
概括要抓住主要内容，做到准确完整、简明扼要。
一般形式为：说明（介绍）了＋说明对象＋内容（特征、事理）。
三、答题举例。
1.叶圣陶《苏州园林》一文的第5段说明的主要内容是：“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
”这就是本段的总起句，它概括（总说）了本段的主要内容。
2.《中国石拱桥》第9段说明的主要内容可以概括为：说明（介绍）了我国的石拱桥（对象）取得光辉成就的原因（内容）。
【进阶训练】一、基础过关。
阅读下面一篇文章，回答后面的问题。
（21分）正确饮水，让身体更健康①2022年3月22日是第三十届“世界水日”，3月22日至28日是第三十五届“中国水周”，旨在唤起大众的节水意识，加强对水资源的保护和合理利用，同时也提醒我们每一个人健康饮水的重要性。
水对于人体的重要作用②水是人体重要的组成成分，是一切生命必需的物质，约占一个健康成年人体重的50%－60%.③水对于人体的作用是至关重要的，人体内所有的生化反应都依赖于水的存在，同时水也负责将营养成分运输到组织，将代谢产物转移到血液进行再分配以及将代谢废物通过尿液排出体外。
水还是体温调节系统的主要组成部分，帮助人体保持体温恒定，也起到润滑组织和关节的作用。
④人体缺水时，除感到口渴外，还会出现皮肤干燥、唇裂、无力、尿少、头晕、头痛等现象，严重时还会出现发热、烦躁不安等症状。
01 了解说明对象【阅读点拨】一、考题形式1.本文的说明对象是什么？2.本文说明对象的特征是什么？二、答题方法。
1.明确说明对象。
事物说明文指出被说明事物，一般标题就是说明的对象；事理说明文指出说明内容，以短语“介绍了……的……(对象＋内容）”解答即可，注意开头和结尾的总括句或总结句。
2.把握说明对象的特征。
事物的特征主要表现在构造（内、外等）、形态（大小、长短等）、性质（软硬、冷热等）、变化（动静、快慢等）、成因（简单、复杂等）、功用（广狭、正反等）等方面。
找说明对象的特征的方法有：①看题目。
有的标题用生动形象的比喻、拟人的修辞手法说明事物的特征；有的标题在指出文章说明对象的同时，指出其特征。
②从分析材料入手，抓文章中的关键句、中心句。
这些句子大都放在题目、篇首或段首。
③借助说明的内容，概括说明对象的特征。
或通过研读文章，在分析归纳的基础上去提炼其特征。
三、答题举例。
1.茅以升《中国石拱桥》一文的说明对象是文章的题目——中国石拱桥。
它具有的特征是：形状优美、结构坚固、历史悠久。
2.竺可桢《大自然的语言》一文的说明对象是“物候及物候现象”“影响物候现象来临的因素”“物候观测的意义”。
这篇文章是事理说明文，不存在对象的特征，只是说明了某一事理。
【进阶训练】一、基础过关。
阅读下面一篇文章，回答后面的问题。
（12分）屋檐上的神兽风中的思绪①我们经常会看到古代建筑的屋檐上立着一排形状各异的小兽，它们被称为脊兽。
这些脊兽总是蹲在翘起的檐角上，向着天空的方向。
它们还有一个很形象的别称：走投无路。
因为已经驻扎在檐角的最前端，再走一步，就会掉下屋顶。
②唐宋时期屋檐上的脊兽仅有一枚兽头，到了清代形成了骑凤仙人在前的“脊兽队列”。
中国屋脊上的神兽，除了实用功能以外，还多了装饰与标示等级的作用：以故宫的脊兽为例，清朝时期，皇帝居住和处理日常政务的乾清宫用九个脊兽；皇后寝宫坤宁宫用七个脊兽；妃嫔的东西六宫用五个脊兽；某些配殿则用三个，甚至一个脊兽。
事理说明文阅读指导与演练
作者：周俊根
来源：《作文评点报·中考版》2013年第17期
？荟阅读指导
事理说明文是说明文的一种，它是阐述事物的本质、事物内部或事物之间的内在联系的一类说明文。
根据此类文章的特点，可以从下面几个方面着手：
一、明确说明对象
事理说明文的说明对象多是抽象事理，例如：定理、定律、原理和自然界规律等，其文章功能是阐释概念、原理、规律、成因、方法等逻辑事理。
二、抓住事物特征
事物的特征主要表现在构造（内外），形态（大小、长短等），性质（硬、软、冷、热等），变化（动、静、快、慢），成因（简单、复杂），功用（广狭、正反）等方面。
一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。
除说明的重点外，还要弄清作者介绍的是事物哪些方面的特征，又是从哪些角度介绍的。
三、辨析说明方法
说明方法，是写说明文时用简明扼要的语言把事物的实际情况恰如其分地表述出来的方法。
阅读说明文时，要边读边标出文章所使用的说明方法，并进而分析这些说明方法对准确说明事物特征所起的作用。
常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、引资料、作诠释、打比方、摹状貌，等等。
四、理清说明顺序
说明顺序是多种多样的。
采用什么样的说明顺序，取决于说明对象的特点和说明目的。
常见的说明顺序有时间顺序（程序顺序也是时间顺序的一种）、空间顺序和逻辑顺序。
这些说明顺序往往体现在文章的结构层次上，所以阅读说明文时，理清结构层次与把握说明顺序是一致的。
五、品析说明语言
品析说明文语言，就是看遣词造句是怎样准确说明事物的特征的。
它要求在说明事物时，力求正确，不夸大，不缩小，按照事物的本来面目进行反映，实事求是。
六、感知说明中心
说明中心就是一篇说明文说明了被说明事物的怎样特征，或阐释了怎样的道理。
感知说明中心需要在理清说明顺序、把握文章结构的基础上去归纳体会。
【阅读演练一】
“霾”危害健康
霍雨佳
依据我国的气候规律，冬季多雾天。
每年初冬，都有媒体报道机场或高速公路因浓雾弥漫而关闭的消息。
不过，对一般居民而言，常常连续几天甚至十几天都发现天空灰沉沉的，能见度不好，但没达到浓雾的程度，空气也常常比较干燥。
这其实就不是雾了，而极有可能是一种叫“霾”（读mái）的天气现象。
霾和雾的区别在于水汽含量的大小。
当水汽含量达到90%以上叫雾，低于80%叫霾。
雾是低层水汽发生过饱和凝结而成的气象现象，多呈乳白色，大多在下半夜形成，清晨日出前最浓，日出后渐渐消散；而霾是由悬浮在大气中的烟、尘埃或其他细小颗粒物构成的。
出现霾的时候，天空的颜色一般为黄色。
霾一般在没有明显空气活动、风向由北转南、低空有逆温层（上暖下冷的稳定气层）、无风或微风情况下形成。
和单纯的雾相比，“霾”就是空气遭受污染的产物了。
近年来，受全球气候异常的影响，我国北方地区干旱日重，加上城市温室气体的大量排放，出现霾天的日子呈上升趋势。
出现霾时，微粒直径越小，对健康危害越大。
因为特小的微粒可直接侵入人体呼吸系统、肺部和血液，引发哮喘、肺癌、心脑血管病和其他疾病。
“霾”天还会影响人的情绪。
因为终日灰霾缭绕，太阳光弱，人体中的松果体会分泌出较多的松果体素，使得甲状腺素、肾上腺素的浓度相对降低。
甲状腺素、肾上腺素等是唤起细胞工作的激素，一旦减少，细胞就会“偷懒”，变得极不活跃，人也就会显得无精打采。
此外，“霾”天还会导致近地层紫外线减弱，将直接导致小儿佝偻病高发，并使得空气中的传染性病菌的易活性增强。
尤其值得注意的是，“霾”的形成和持续，不仅与大气环境的垂直分布有关（逆温时最容易形成“霾”），与局地小气候也很有关系。
专家研究表明，近年来随着城市建设的迅速发展，大楼越建越高，增大了地面摩擦系数，使风流经城区时明显减弱。
静风现象增多，不利于大气污染物向城区外围扩展稀释，并容易在城区内积累高浓度污染。
这就是能促进“霾”生成并不容易消散的“楼区小盆地”。
正是因为“霾”天对健康的负面影响，所以出现“霾”天时，居民们要关闭门窗，尽可能地少出门（包括晨练和傍晚散步），非要出门不可，最好戴上口罩。
特别要提醒的是，不能在附近“楼区小盆地”的室外打牌娱乐或扎堆聊天，一直等到风起“霾”散时，才能开窗通风，进行各种户外活动。
（摘自2011年11月18日《人民日报》）
【阅读训练】
1.这篇文章能否直接用“霾”作标题呢？请简要说说你的观点。
2.雾和霾的成因有何不同？
3.下面语句运用了哪些说明方法？请作简要分析。
当水汽含量达到90%以上叫雾，低于80%叫霾。
4.请简要概括文章第三段的主要内容。
5. 出现“霾”天时，我们要注意些什么呢？
【阅读演练二】
如何挑选爆竹？
芦金亮张素芬
如果您想买到安全放心的烟花爆竹，最简单也是最有保障的方法就是去正规营业场所购买。
何为正规合法呢？就是销售点有安监部门核发的销售许可证和工商部门核发的营业执照，且营业执照内容中应该包含烟花爆竹产品内容，然后看有无在有效期内的销售许可证。
除了去正规营业场所购买外，您也可以通过观察烟花爆竹外包装、触摸烟花管筒、观看燃放效果三个产品细节方面来辨别产品优劣。
首先，观察烟花爆竹外包装。
正规的烟花爆竹外包装上都印有生产厂家、燃放说明、合格证、生产地址等信息，包装外观美观精致。
伪劣、违禁烟花爆竹的外包装印刷质量低劣，图案字迹模糊不清，属于“黑货”产品。
合法烟花爆竹产品的外包装上都有品牌防伪标贴，并印有防伪电话和密码，市民可以打电话查验真伪。
其中，防伪标贴分为两种：红色代表可售烟花，绿色代表可售鞭炮。
其次，触摸烟花管筒。
这是针对烟花而言的，不管烟花筒的大小粗细，只要摸上去坚硬结实，就说明是正规产品。
非法伪劣烟花的筒壁是松软的，这是非法烟花爆竹小作坊偷工减料的结果，从纸张的手感上也可以感觉出来。
最后，观看燃放效果。
一般在烟花爆竹售卖现场，会有摊贩进行燃放演示。
如果您看到的烟花色彩、造型都很单调，颜色饱和度不够，那就说明烟花质量不好。
一般非法伪劣的烟花的
燃放效果是很多小星星似的火花喷出，但是喷出后的效果杂乱无章，没有造型可言。
此外，合格的产品基本上能全部放完，而不合格产品燃放不充分，有时候还会出现炸筒现象。
（摘自2013年2月1日《济南日报》）
【阅读训练】
1.本文属于哪种说明文？试分析说明对象。
2.读了本文，你认为挑选爆竹有哪些方法？
3.举例说明文中所使用的说明方法。
4.文中第二段可不可以删去？为什么？
【参考答案】
《“霾”危害健康》
1.可以用“霾”作标题。
本文的说明对象是“霾”，因此可以用“霾”作标题，但“…霾‟危害健康”点明“霾”的危害，更能概括文章的主要内容。
2.雾是低层水汽发生过饱和凝结而成的气象现象；“霾”是由悬浮在大气中的烟、尘埃或其他细小颗粒物构成的，是空气受污染的产物。
3.列数字、作比较。
通过具体数据将雾和霾进行比较，说明雾和霾的区别在于水汽含量的大小。
4.“霾”危害人体健康，影响人的情绪。
5.要关闭门窗，尽可能地少出门（包括晨练和傍晚散步），非要出门不可，最好戴上口罩，一直等到风起“霾”散时，才能开窗通风，进行各种户外活动。
《如何挑选爆竹？》
1.这是一篇事理说明文。
重点介绍了挑选爆竹的方法。
2.（1）去正规营业场所购买。
（2）通过观察烟花爆竹外包装、触摸烟花管筒、观看燃放效果三个产品细节方面来辨别产品优劣。
3.（1）分类别：除了去正规营业场所购买外，您也可以通过观察烟花爆竹外包装、触摸烟花管筒、观看燃放效果三个产品细节方面来辨别产品优劣。
防伪标贴分为两种：红色代表可
售烟花，绿色代表可售鞭炮。
（2）作比较：正规的烟花爆竹外包装上都印有生产厂家、燃放说明、合格证、生产地址等信息，包装外观美观精致。
伪劣、违禁烟花爆竹的外包装印刷质量低劣，图案字迹模糊不清，属于“黑货”产品。
不管烟花筒的大小粗细，只要摸上去坚硬结实，就说明是正规产品。
非法伪劣烟花的筒壁是松软的。
合格的产品基本上能全部放完，而不合格产品燃放不充分，有时候还会出现炸筒现象。
4.不可以删去。
这是一个过渡段，在结构上起承上启下的作用。
