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测量长度和时间一、选择题1．图中为AB两把刻度尺同时测量一个木块的长度，则A、B的读数分别为链接例2方法指导( )A．A：3.80 cm B：3.80 cmB．A：2.80 cm B：2.8 cmC．A：2.80 cm B：2.80 cmD．A：2.8 cm B：2.8 cm2．小玲用分度值为1 mm的刻度尺测物体，下列记录数据中正确的是链接例2方法指导( )A．184 cm B．18.4 cmC．1.84 cm D．184.0 cm3．刻度尺的分度值有的是分米，有的是厘米，有的是毫米，使用时( )A．选用分度值是毫米的尺子最好，因为它的准确程度高B．选用厘米的最好，在分米和毫米之间，可以兼顾C．选用哪一种都是一样的D．要根据实际测量要求选用其中一种4．下列关于误差和错误的理解，正确的是链接例4方法指导( )A．误差就是测量中产生的错误B．误差和错误，只要我们认真测量，都可以避免C．只要选用精密的测量仪器就可以消除误差D．误差只可能尽量减小，不可能避免5．小明利用分度值为1 mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为2.35 cm、2.36 cm、2.36 cm，则测量结果应记为( )A．2.36 cm B．2.357 cmC．2.35 cm D．2.4 cm6．下列单位换算正确的是( )A．4.5 m＝4.5 m×100 cm＝450 cm B．456 mm＝456×11000＝0.456 mC．36 cm＝36÷100 m＝0.36 m D．64 dm＝64×110m＝6.4 m二、填空题1．王刚同学在做了一些测量后忘了在记录的数据后面标明单位，请你帮他补上。
(1)某同学的身高是15.8________。
(2)物理课本的长度是26________。
(3)教室的长度是850________。
(4)物理课本的厚度为11.2________。
2．如图所示，木块的长度是________cm，刻度尺的分度值是________cm。
2019中考物理专项练习-长度和时间的测量（含解析）一、单选题1.如图所示，下列关于刻度尺的使用或读数正确的是（）A.该木块的长度为2.0cmB.用刻度尺测量木块的长度C.该木块的长度为2.00cmD.视线与尺面的位置2.用刚从冰箱里拿出来的毫米刻度尺去测量机器零件的长度，这样测量的结果将会（）A.偏大B.偏小C.正常D.无法比较3.PM2.5是雾霾中直径小于或等于2.5 μm的颗粒物，容易被吸入人的肺部，下列关于PM2.5颗粒物直径的单位换算正确的是（）A.2.5μm =2.5×10-5dmB.2.5μm =2.5×10-3mC.2.5μm =2.5×10-6cmD.2.5μm = 2.5×10-9m4.学习物理时经常要进行估测，下面是小英同学对自己身体相关物理量的估测，明显不合理的是（）A.体重大约是600 NB.身体的平均密度大约是1.0×103kg/m3C.脉搏跳动约70次/minD.手指甲的宽度约为1.0 mm5.下列数据符合实际的是（）A.讲台的长度约3.12 cmB.人脉搏1s跳动约70次C.人步行的速度约1.2 m/sD.100m跑步用时4s6.下列有关误差的说法中，正确的是（）A.误差就是测量中产生的错误B.多次测量取平均值可以减小误差C.只要认真测量，就可以避免误差D.选用精密的测量仪器可以消除误差7.李明同学测量课本宽度的4次结果如下，其中记录错误的一次是（）A.17.31cmB.17.32cmC.17.52cmD.17.30cm8.如图所示的机械停表的示数是（）A.8.4sB.38.4sC.3min38.4sD.3min8.4s9.在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留如图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为（）A.1.65mB.1.75mC.1.85mD.1.95m10.下列措施中，不能减小误差的是（）A.测量时正确使用测量工具B.多次测量求平均值C.选用更精密的测量工具D.改进测量方法11.如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是（）A. B. C.D.12.某学生在记录测量结果时忘记写单位，试判断下列哪个数据的单位是“cm” ()A.一支铅笔的直径是7.1B.茶杯的高度是11.2C.物理书的长度是2.52D.他自己的身高是16.7513.下列各过程最接近1h的是（）A.人眼迅速一眨B.人正常步行5kmC.汽车正常行驶10kmD.人造地球卫星绕地球一周14.在下列数据中，最接近八年级物理课本长度的是（）A.30nmB.26cmC.10dmD.1m15.下列数据中，最接近实际情况的是（）A.教室课桌的高度约为80dmB.一节课的时间是45minC.物理课本的宽度为18.5mmD.自行车行驶的速度是1.2m/s16.关于误差，下列说法正确的是（）A.任何测量都有误差B.误差是可以避免的C.误差就是测量过程中出现的错误D.用精密的测量工具可以避免误差17.估测是物理中常用的一种方法，下面是小芳同学对自己身边的一些物理量进行的估测，其中合理的是（）A.手电筒中的电流约为20AB.夏天空调在使用时设置的温度一般为C.一支新铅笔的长度约为20cmD.将掉在地上的物理课本捡起来放在课桌上做功约为50J18.一位初中生的身高大约在（）A.15 cm ～17 cmB.15 dm ～17 dmC.1.5 km ～1.7 kmD.15 mm ～17mm二、多选题19.用刻度尺进行测量时，下列哪些措施可以减小误差（不定项选择）（）A.估计值的位数多取几位B.选用分度值小的刻度尺进行测量C.必须用刻度尺的零刻度线作为测量时起始刻度线进行测量D.采取多次测量取平均值的办法处理数据20.关于误差，下列说法中正确的是（）A.使用刻度尺忘记估读属于误差B.认真测量可以避免误差C.用更精密的测量工具，按要求测量可以减小误差D.多次测量取平均值，可以减小误差21.在测量中进行多次测量求平均值作为测量结果，是为了（）A.避免产生误差B.避免产生错误C.可以减小误差D.提高准确程度22.下列关于误差的说法错误的是（）A.实验中的错误叫误差B.误差是由于不遵守操作规则造成的C.认真测量可以避免误差D.选择精密仪器，改进实验方法，可以减小误差23.小明用刻度尺正确操作，测得某物体的长为12.3cm，关于该测量结果，下列说法中正确的是（）A.该结果是用最小刻度为1mm的刻度尺测量的B.该结果是用最小刻度为1cm的刻度尺测量的C.该结果中的“3”是估读的D.该结果是中不存在误差24.关于长度的测量，下列说法正确的是（）A.两个人测量方法都正确，他们测同一物体的长度，测得的数值不一定相同B.两个人测同一物体的长度，测得数值不同，其中至少有一人测量方法是错的C.两个人测同一物体的长度，测得数值不同，两个人的测量方法可能都正确D.一个人测量方法正确，多次测同一物体的长度，测得数值一定相同三、填空题25.如图所示，木块的长度是________ ．26.换算单位：350nm=________m，72km/h=________m/s．27.有六位同学，使用同一把刻度尺测量同一作业本的长度，六次测量记录是：l1＝18.82cm、l2＝18.83cm、l3＝17.28cm、l4＝18.81cm、l5＝18.80cm、l6＝18.805cm . （1）这把刻度尺的分度值是________；（2）其中一位同学的错误记录结果是________；（3）其中一位同学不合理的记录结果是________；（4）这本作业本的长度是________.28.如图所示，刻度尺的分度值是________，物体的长度是________．四、解答题29.春春同学用橡皮条自制了一把皮尺，小星说使用这样的皮尺测物体长度时容易产生较大的误差，你认为小星说得对吗？为什么？30.小明新居的客厅有一扇窗，看上去窗的高度h似乎比宽度a长，在没有刻度尺的情况下，试设计一个比较h与a长短的方法。
中考物理总复习《长度和时间的测量》专项提升训练(带答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________专题01 长度和时间的测量A卷·基础过关练1．（2022•柳州）如图所示的工具中最适合用于测量立定跳远成绩的是（）A．量角器B．卷尺C．直尺D．三角板2．（2022•海南）如图是戴在某普通中学生手掌上的简易按摩仪，它的长度最接近（）A．5cm B．15cm C．30cm D．40cm3．（2022•晋中）小明来到武乡八路军总部纪念馆，参加“丹心向党•红色研学”活动。
如图所示，是他在体验活动中，身着八路军军服庄严地吹响“冲锋号”的情景。
根据图片信息，请你估测“冲锋号”的长度约为（）A．20cm B．50cm C．120cm D．150cm4．（2022•岳阳）我们所用的物理教科书的长度约为（）A．25mm B．25cm C．25dm D．25m5．里约奥运会上，中国健儿勇夺金牌，让国旗在国歌声中一次次升起。
我国国歌演奏时间约为（）A．500毫秒B．5秒C．50秒D．5分钟6．（2022•赤峰）我们使用的九年级物理教材，它的厚度最接近（）A．1μm B．1mm C．1cm D．1dm7．“不积跬步，无以至千里”，语出荀子《劝学》。
单脚迈出一次为“跬”，双脚相继迈出为“步”。
一名普通中学生正常行走时，1“跬”的距离最接近（）A．1.2dm B．1.2m C．6dm D．6m8．如图所示是小辛同学精确测量从家到学校所用的时间，下面说法正确的是（）A．所用时间200s，停表分度值0.1sB．所用时间3.2min，停表分度值1sC．所用时间200s，停表分度值1sD．所用时间3.2min，停表分度值0.1s9．某同学正确使用刻度尺四次测量一本书的宽度，记录的结果分别为：12.34cm12.36cm12.34cm12.46cm对测量结果分析正确的是（）A．误差不可以被消除，所以四次测量的结果都是正确的，但都存在误差B．可以通过多次测量取平均值减小误差，所以书的宽度是12.35cmC．采用更精密的测量工具可以减小错误D．第二个数据“12.36cm”中的“3”和“6”都是估读的10．在下面的数字后面，填上适当的单位：（1）李明的身高是1.72 ；（2）新铅笔的长度是1.8 ；（3）教室的长度是850 ；（4）一张纸的厚度约为0.075 。
长度的测量一．选择题（共10小题）1．小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分布为、、，则测量结果应记为（）A.cmB.C.D.2．有五位同学用毫米刻度尺测量同一物理课本的宽度，测量结果分别为，，，，，你认为下列数据最接近真实值的是（）A. B. C. D.3．下列的测量和估测，说法中最接近实际的是（）A.测最一支铅笔的长度选用的是最小分度值为lcm的刻度尺B.一X纸的厚度约为70μmC.初中物理课本的长度约为25dmD.小华说话的声音频率是16Hz4．小明用一把刻度尺测量一个物体长度，记录如下：，，，，．则该物体的长度应该为（） A.cm B. C. D.5．发育正常的小雷身高约，为了准确测量两手伸开的臂展长度，应选用的刻度尺是（） A.量程0～2m，分度值1cm B.量程0～10m，分度值1dmC.量程0～1m，分度值1cmD.量程0～15cm，分度值1mm6．下图所示的测量中，数据记录正确的是（）7．某同学用拉得很紧的软皮尺去测量一木块的长度，测得的结果会（）A.偏大B.偏小C.可能偏大也可能偏小D.无影响8．降雪量是用一定面积的雪化成水后的高度来衡量的．一场大雪后，小明用刻度尺测出水平地面雪的厚度为150mm，然后他用脚使劲将雪踏实，测出脚踩出的雪坑的深度为138mm．则这场大雪的降雪量最接近于（）A.288mmB.150mmC.138mmD.12mm9．下列测量中采用了比较合理的方法的是（）A.测量物理课本一X纸的厚度时，先测出200页同样纸厚，然后除以200B.测乒乓球的直径时，直接测量就可以了C.测量铁路线长度时，用一根有弹性的棉线和曲线重合来测量D.测数学书中一X纸的厚度时，先测出200页同样纸厚，然后除以10010．甲、乙两人用两个刻度尺，分别测同一物体的长度，甲测得的结果是6.50dm，乙测得的结果是，下列说法中正确的是（）A.两人所用的刻度尺的分度值相同B.两人所用的刻度尺的分度值不同C.两人结果中必定有一个是错误的D.甲读数比乙准确二．填空题（共10小题）11．读出如图中各实验仪器的示数：（1）金属条的长度cm，（2）电压表示数V；（3）弹簧测力计示数N.12．2015年1月，“蛟龙”号在印度洋深海处打捞上来一未知生物，该生物A处的宽度为cm．打捞上来的过程中，该生物受到的海水压强（变小/不变/变大），会对其生命活力产生影响．13．如图中被测物体的长度是cm，该刻度尺的分度值是cm.14．如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线正确的是（选填“A”或“B”），测出该物体的长度是cm.15．图A中，物体的长度是cm；图B中，塑料挂钩的吸盘能“吸”在平滑的墙面上，是由于的存在；图C中，正在发声的音叉将乒乓球弹开，说明声音是由物体产生的；图D中，两个表面光滑的铅块相互压紧后会粘在一起，表明分子间存在力.16．几种测量仪器的测量结果如图所示（1）被测物体的长度为cm（2）温度计的读数为℃（3）弹簧测力计的示数为N.17．（1）图1中，物体的长度为cm；（2）图2中，弹簧测力计的示数为N；（3）图3中，电能表的示数为kW•h.18．长度的国际单位是，实验室测量长度的基本工具是.19．如图所示，物体A的长度是cm.20．用刻度尺测量物块的边长如图所示，则物体长为cm．某某到某某距离大约250km，动车开通后，如果按动车设计的速度200km/h行驶，从某某到某某需h.长度的测量参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分布为、、，则测量结果应记为（）A.cmB.2.357cmC.D.考点：长度的测量．专题：长度、时间、速度．分析：多次测量取平均值可以减小误差，题目中测量了物体的长度三次，计算出平均值作为物体的长度．解答：解：物体的长度为L==≈．故选A．点评：多次测量取平均值时，最终结果要保留与测量值相同的有效数字，以保证相同的准确程度．2．有五位同学用毫米刻度尺测量同一物理课本的宽度，测量结果分别为，，，，，你认为下列数据最接近真实值的是（）A. B. C. D.考点：长度的测量．专题：长度、时间、速度．分析：（1）在一般实验中，减小误差的有效途径是多次测量求平均值，平均值在计算到比测量值多一位数字后再四舍五入，即平均值应保留与测量值相同的位数；（2）把测量中的错误数据去掉．解答：解：由测量结果可知测量数据是错误数据，应去掉；减小误差的方法是多次测量求平均值；物理课本的宽度最接近的真实值是：≈．故选D．点评：此题考查学生对数据的处理、减小误差的方法等知识点．比较简单．3．下列的测量和估测，说法中最接近实际的是（）A.测最一支铅笔的长度选用的是最小分度值为lcm的刻度尺B.一X纸的厚度约为70μmC.初中物理课本的长度约为25dmD.小华说话的声音频率是16Hz考点：长度的测量；长度的估测；人耳感知声音的过程及听到声音的条件．专题：声现象；长度、时间、速度．分析：（1）使用刻度尺测量物体的长度时要估读到分度值的下一位，也就是记录数据的倒数第二位所对应长度单位是刻度尺的分度值．（2）不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．解答：解：A、用此刻度尺测量的铅笔长度是，数据的倒数第二位1对应的长度单位是mm，所以这把刻度尺的最小刻度即分度值是1mm，故A不正确；B、一般纸X的厚度在75μm左右，故B正确；C、初中物理课本的长度约为25cm=2.5dm左右，故C不正确；D、人的发声频率在65Hz﹣1100Hz之间，不可能发出频率是16Hz的次声波，故D不正确．故选B．点评：此题考查的是学生对一些常见物理量的估测能力，需要学生对生活中的常见物理量单位、大小有所认识，此题就会得到正确答案．4．小明用一把刻度尺测量一个物体长度，记录如下：，，，，．则该物体的长度应该为（） A.cm B. C. D.考点：长度的测量．专题：长度、时间、速度．分析：将5个数据进行比较，哪个偏差较大，哪个就是错误的，去掉偏差较大的，为减小误差取平均值算出结果，注意小数点后保留与原题中相同的位数．解答：解：由测量结果知：测量所用的刻度尺的分度值为1cm，每个测量值的最后一位是估读值，可以不相同，但中，个位上的“1”与其它数值的个位的数字不相同，所以此测量值是错误的，应该排除在测量结果之外．物体的长度为L=≈．故选A．点评：本题的解题关键是记住测量长度时要估读到分度值的下一位和在实际测量中多次测量取平均值减小误差的方法．5．发育正常的小雷身高约，为了准确测量两手伸开的臂展长度，应选用的刻度尺是（） A.量程0～2m，分度值1cm B.量程0～10m，分度值1dmC.量程0～1m，分度值1cmD.量程0～15cm，分度值1mm考点：长度的测量．专题：基本仪器的使用专题．分析：首先根据对测量对象长度的了解确定合适的量程，然后确定尽可能小的分度值．解答：解：已知小雷身高约，两手伸开的臂展长度与身高差不多，所以选择的刻度尺的量程应该是0～2m或0～10m；比较知，量程0～2m，分度值为1cm的刻度尺的精确程度更高一些，测量误差较小．故选A．点评：测量能够达到的准确程度决定于测量工具的最小刻度；测量需要达到的准确程度与测量的要求有关系．6．下图所示的测量中，数据记录正确的是（）考点：长度的测量；质量的测量与天平；弹簧测力计的使用与读数；电流表的读数方法．专题：基本仪器的使用专题．分析：①使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；②使用弹簧测力计测量力的大小时，首先要明确弹簧测力计的量程和分度值，读数时视线与指针所指刻线相垂直；③使用天平测量物体质量时，首先要明确标尺的分度值．被测物体质量等于砝码的总质量与游码所对刻度之和；④读取电流表示数时，首先要明确电流表选择的量程和对应的分度值，读数时视线与指针所对刻线相垂直．解答：解：由图知：A、刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与0刻度线对齐，右侧在和中间，估读为，所以物体的长度为L=．此选项错误；B、在弹簧测力计上，1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N，即弹簧测力计的分度值为0.2N，指针在“4”后3个小格处，所以弹簧测力计的示数为4.6N．此选项错误；C、在天平的标尺上，1g之间有5个小格，一个小格代表，即天平的分度值为．液体和容器的总质量为m=100g+5g+2g=107g．此选项正确；D、电流表选择的是0～3A量程，对应的分度值为，此时的示数为．此选项错误．故选C．点评：物理中有很多的测量工具，刻度尺、秒表、电流表、电压表、天平、量筒、弹簧测力计、温度计等，任何一种工具，一定要注意每一个大格和每一个小格各代表多少．刻度尺需要估读到分度值的下一位数字，其他的测量工具不需要估读，读出最接近的数值即可．7．某同学用拉得很紧的软皮尺去测量一木块的长度，测得的结果会（）A.偏大B.偏小C.可能偏大也可能偏小D.无影响考点：长度的测量．专题：长度、时间、速度．分析：本题主要考查对物体微小变化量的比较判断方法．以物体的真实长度为参照物，软尺被拉的太紧时，自身长度变长，物体的测量值变小．解答：解：用拉的太紧的软尺测量物体长度，软尺的分度值变大，因此其读数比真实值偏小．故选B．点评：本题的解题关键是以物体的真实长度为参照物，软尺被拉紧后，自身长度变长，物体的测量值变小．8．降雪量是用一定面积的雪化成水后的高度来衡量的．一场大雪后，小明用刻度尺测出水平地面雪的厚度为150mm，然后他用脚使劲将雪踏实，测出脚踩出的雪坑的深度为138mm．则这场大雪的降雪量最接近于（）A.288mmB.150mmC.138mmD.12mm考点：长度的测量．专题：长度、时间、速度．分析：根据降雪量的计算方法，估算出雪化成水后的高度才更符合降雪量的计算要求．结合题干中的数据可做出判断．解答：解：因为降雪量是用一定面积的雪化成水后的高度来衡量的，刚降下的雪非常松软，里面的空隙较大，踏实后，雪坑的深度为138mm，说明踏实后雪的实际高度为150mm﹣138mm=12mm，此时，雪的密度更接近水的密度，故这场大雪的降雪量约为12mm．故选D．点评：降雪量的计算是我们所接触的一个较新的计算方法，其中用到了与密度相关的知识，只有当雪的密度与水的密度接近时，其高度才更符合降雪量的定义．9．下列测量中采用了比较合理的方法的是（）A.测量物理课本一X纸的厚度时，先测出200页同样纸厚，然后除以200B.测乒乓球的直径时，直接测量就可以了C.测量铁路线长度时，用一根有弹性的棉线和曲线重合来测量D.测数学书中一X纸的厚度时，先测出200页同样纸厚，然后除以100考点：长度的测量．分析：本题主要考查对几种特殊的测量方法的了解：（1）测多算少法：由于测量工具精确度的限制，某些微小量，无法直接测量，在测量时，可以把若干个相同的微小量，集中起来，做为一个整体进行测量，将测出的总量除以微小量的个数，就可以得出被测量的值，如测量纸的厚度．（2）变曲为直法：长度的测量时，要求刻度尺应紧靠被测物体，在实际测量中，有些长度并非直线，可以借助于易弯曲但弹性不大的细棉线等，与被测物体紧密接触，然后量出细棉线的长度即可，如测量地图上铁路或河流的长度等．（3）卡测法：对于某些长度端点位置模糊，或不易确定，如圆柱体等，需要借助于三角板或桌面将待测物体卡住，把不可直接测量的长度转移到刻度尺上．解答：解：A、200页同样的纸，实际上是100X纸，因此一X纸的厚度等于200页纸的厚度除以100．故A错误．B、由于乒乓球直径的长度端点位置不易确，因此不能用刻度尺直接测量．故B错误．C、测量铁路线长度时，应用一根无弹性的棉线和曲线重合来测量．故C错误．D、综上分析可知选项D正确．故选D．点评：本题的解题关键是知道如何将不便于测量的物理量转化成便于直接测量的长度．10．甲、乙两人用两个刻度尺，分别测同一物体的长度，甲测得的结果是6.50dm，乙测得的结果是，下列说法中正确的是（）A.两人所用的刻度尺的分度值相同B.两人所用的刻度尺的分度值不同C.两人结果中必定有一个是错误的D.甲读数比乙准确考点：长度的测量．专题：长度、时间、速度．分析：长度测量时要估读到分度值的下一位，由测量结果我们就可以看出所使用的刻度尺的分度值，分度值小的说明精确程度高．解答：解：①甲测得的结果是6.50dm，最后的一个0是估计值，倒数第二位是5，表示5cm，所以这把刻度尺的分度值是1cm；乙测得的结果是，最后一个8也是估计值，倒数第二位是4，表示4cm，所以这把刻度尺的分度值是1cm．所以A是正确的，B是错误的．②由于测量总是存在误差，在误差X围内，两人的测量结果都是正确的，所以C是错误的．③分度值越小，表示精确程度越高，甲乙的分度值一样，所以甲乙的准确程度一样，所以D 是错误的．故选A．点评：此题考查的有关长度测量的知识，这是中考时必考的一个知识点，需要注意．二．填空题（共10小题）11．读出如图中各实验仪器的示数：（1）金属条的长度2.80 cm，（2）电压表示数 0.6 V；（3）弹簧测力计示数 2.4 N.考点：长度的测量；弹簧测力计的使用与读数；电压表的读数方法．专题：基本仪器的使用专题．分析：（1）使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；（2）读取电压表示数时，首先要明确电压表选择的量程和对应的分度值，读数时视线与指针所对刻线相垂直；（3）使用弹簧测力计测量力的大小时，首先要明确弹簧测力计的量程和分度值，读数时视线与指针所指刻线相垂直．解答：解：由图知：（1）刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；金属条左侧与对齐，右侧与对齐，估读为，所以金属条的长度为L=﹣=；（2）电流表选择的是0～3V量程，对应的分度值为0.1V，此时的示数为0.6V；（3）在弹簧测力计上，最大示数是5N，所以其量程为0～5N；1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N，即弹簧测力计的分度值为0.2N，指针在“2”后2个小格处，所以弹簧测力计的示数为2.4N．故答案为：（1）2.80；（2）0.6；（3）2.4．点评：物理中有很多的测量工具，刻度尺、秒表、电流表、电压表、天平、量筒、弹簧测力计、温度计等，任何一种工具，一定要注意每一个大格和每一个小格各代表多少．刻度尺需要估读到分度值的下一位数字，其他的测量工具不需要估读，读出最接近的数值即可．12．2015年1月，“蛟龙”号在印度洋深海处打捞上来一未知生物，该生物A处的宽度为3.20 cm．打捞上来的过程中，该生物受到的海水压强变小（变小/不变/变大），会对其生命活力产生影响．考点：长度的测量；压强大小比较．专题：长度、时间、速度；压强、液体的压强．分析：（1）起始端没从0开始，把处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．（2）液体压强随深度的增加而增大．解答：解：（1）图示刻度尺的分度值为1mm，末端刻度值为，物体长度为﹣=．（2）未知生物从深海处打捞上来的过程中，深度逐渐减小，受到的海水压强将变小．故答案为：3.20；变小．点评：本题考查了刻度尺的读数以及液体压强的影响因素，属于基础题13．如图中被测物体的长度是2.50 cm，该刻度尺的分度值是0.1 cm.考点：长度的测量．专题：长度、时间、速度．分析：（1）刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；（2）起始端没从0开始，把处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．解答：解：（1）图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm=；（2）末端刻度值为，物体长度为﹣=．故答案为：2.50； 0.1．点评：刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位．14．如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线正确的是 B （选填“A”或“B”），测出该物体的长度是1.35 cm.考点：长度的测量．专题：长度、时间、速度．分析：刻度尺的正确使用方法：①看：使用前先看量程、分度值、零刻度线是否损坏；②放：放正尺的位置，使刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体；③读：读数时视线要与尺面垂直，估读到分度值的下一位；④记：记录测量结果时要记上数值和单位；解答：解：①读数时，视线要与尺面垂直，故选B；②由图知：刻度尺的分度值是1mm；起始位置对应的刻度值是，末端对应的刻度值是，物体的长度L=．故答案为：B；1.35．点评：此题主要考查刻度尺和停表的正确使用，做题时关键要看清刻度尺的分度值；读数时，视线要与尺面垂直；不要忘记估读到分度值的下一位．15．图A中，物体的长度是2.55 cm；图B中，塑料挂钩的吸盘能“吸”在平滑的墙面上，是由于大气压的存在；图C中，正在发声的音叉将乒乓球弹开，说明声音是由物体振动产生的；图D中，两个表面光滑的铅块相互压紧后会粘在一起，表明分子间存在引力.考点：长度的测量；大气压强的存在；声音的产生；分子间的作用力．专题：其他综合题．分析：①使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；②塑料吸盘是大气压在生活中应用的实例；③声音是由物体的振动产生的，本题是把音叉的振动转化为轻质小球的运动，这样可以把音叉的微小振动进行放大；④分子永不停息的做无规则运动，分子间存在相互的引力和斥力．解答：解：①图A中，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与0刻度线对齐，右侧在和中间，估读为，所以物体的长度为L=；②图B中，使用塑料吸盘时，先挤走里边的空气，使其内部近似真空，气体压强非常小，外界大气压的作用就把它压在了光滑的墙面上；③图C中，将正在发声的音叉接触轻质小球，小球被弹开，该现象说明了声音是由物体振动产生的．实验中，轻质小球的作用是把音叉的微小振动进行放大，便于观察．④图D中，把两个表面光滑的铅块相互压紧后会粘在一起，是因为分子间存在引力．故答案为：2.55；大气压；振动；引．点评：本题考查了刻度尺的使用、大气压的应用、声音的产生以及分子动理论，是一道综合性题目．16．几种测量仪器的测量结果如图所示（1）被测物体的长度为2.65 cm（2）温度计的读数为﹣4 ℃（3）弹簧测力计的示数为 3.4 N.考点：长度的测量；温度计的使用及其读数；弹簧测力计的使用与读数．专题：基本仪器的使用专题．分析：（1）使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；（2）使用温度计测量温度时，首先要明确温度计的分度值，读数时视线与液柱最高处相平，并注意区分零上或零下；（3）使用弹簧测力计测量力的大小时，首先要明确弹簧测力计的量程和分度值，读数时视线与指针所指刻线相垂直．解答：解：由图知：（1）刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与对齐，右侧在和中间，估读为，所以物体的长度为L=﹣=；（2）在温度计上，10℃之间有10个小格，一个小格代表1℃，所以此温度计的分度值为1℃；液柱最高处在0℃以下，说明温度低于0℃，为﹣4℃；（3）在弹簧测力计上，最大示数是5N，所以其量程为0～5N；1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N，即弹簧测力计的分度值为0.2N，指针在“3”后2个小格处，所以弹簧测力计的示数为3.4N．故答案为：（1）2.65；（2）﹣4；（3）3.4．点评：物理学中的测量工具非常多，它们的读数有很多相似之处，但也都有各自的特点与要求，学习中把握要求、分清不同、细心读数，这是我们学习物理应掌握的基本技能．17．（1）图1中，物体的长度为2.50 cm；（2）图2中，弹簧测力计的示数为 1.2 N；（3）图3中，电能表的示数为 2015.6 kW•h.考点：长度的测量；弹簧测力计的使用与读数；电能表参数的理解与电能的求法．专题：基本仪器的使用专题．分析：（1）使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．（2）使用弹簧测力计测量力的大小时，首先要明确弹簧测力计的量程和分度值，读数时视线与指针所指刻线相垂直．（3）电能表是测量消耗电能多少的仪器，最后一位示数是小数位，其单位是kW•h，由图示电能表可读出其示数．解答：解：（1）由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与0刻度线对齐，右侧与对齐，所以物体的长度为L=．（2）由图知：在弹簧测力计上，最大示数是5N，所以其量程为0～5N；1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N，即弹簧测力计的分度值为0.2N，指针在“1”后1个小格处，所以弹簧测力计的示数为1N+0.2N=1.2N．（3）根据电能表的读数方法，读图可知，此电能表的读数为2015.6kW•h．故答案为：（1）2.50；（2）1.2；（3）2015.6．点评：初中物理学习了很多测量工具的使用，但没有特殊说明，只有刻度尺的读数要有估读值，其它只要读到准确值即可．18．长度的国际单位是米，实验室测量长度的基本工具是刻度尺 .考点：长度的测量．专题：长度、时间、速度．分析：在国际单位制中，长度的基本单位是m，常用的长度测量工具是刻度尺．解答：解：在国际单位制中，长度的基本单位是：米，符号：m；实验室测量长度的基本工具是刻度尺．故答案为：米；刻度尺．点评：本题是一道基础题，熟练掌握基础知识即可正确解题．19．如图所示，物体A的长度是3.10 cm.考点：长度的测量．专题：长度、时间、速度．分析：使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．解答：解：由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体A左侧与对齐，右侧与对齐，估读为，所以物体A的长度为L=﹣=．故答案为：3.10．点评：初中物理学习了很多测量工具的使用，但没有特殊说明，只有刻度尺的读数要有估读值，其它只要读到准确值即可．。
初三物理长度时间及其测量试题答案及解析1.（2分）用刻度尺测量一木块的长度，如图所示，测量值是cm，分度值是mm．【答案】2.80；1．【解析】图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，分度值为1mm，初端刻度是3.00cm，末端刻度值为5.80cm，物体长度为2.80cm。
【考点】长度的测量2.请将图所示的测量结果记录在相应的空格中。
(1)如图甲所示，物体的长度是________ cm；(2)如图乙所示，温度计的示数是________ ℃；(3)如图丙所示，电流表的示数是________ A；(4)如图丁所示，弹簧测力计的示数是________ N。
【答案】（1）3.45；（2）94；（3）0.5；（4）3.4．【解析】（1）由图甲知刻度尺的分度值为1mm，读数时应估读到毫米的下一位，故A物体的长度为3.45cm；（2）由图乙知温度计的分度值为1℃，故它的读数94℃；（3）由图丙知电流表所用的量程是0～0.6A，分度值为0.02A，故其读数0.5A；（4）由图丁知弹簧测力计的分度值为0.2N．故弹簧测力计的示数3N+0.2N×2=3.4N。
【考点】刻度尺、温度计、电流表、弹簧测力计的读数3.图中，读数时视线正确的是（选填“A”或“B”），物体的长度为．【答案】B 3.45cm【解析】使用刻度尺读数时，视线要和刻度面垂直；所以选填B；读数时，要估读到分度值的下一位，这把刻度尺的分度值是0.1cm，所以在记录测量结果时若以cm作为单位就要保留两位小数，读作3.45cm．答案为：B；3.45cm．【考点】长度的测量4.下列数据最接近实际的是（）A．你所在考场的温度约50度B．你答题所用2B铅笔的质量约为8gC．你正常呼吸一次所用时问约1min D．你考试所用答题卡的宽度约30dm【答案】 B【解析】A、考场的温度，即室温约30℃，所以选项错误；B、铅笔的质量比较轻，约10g，所以选项正确；C、人正常呼吸时每分钟大约60次，所以选项错误；D、考试的答题卡的长度约30cm，所以选项错误；所以选择B。
2019年中考物理分类汇编——长度时间的测量专题1..(2019益阳，16) 如图所示，刻度尺的分度值为；图中测得木块的长度为cm。
2.（2019攀枝花，14）一阵凉爽的清风，院子里树叶随风飘舞，说明力可以改变物体的。
捡起一片树叶测量其长度如图所示，树叶的长度为cm。
3.（2019广东，18）如图所示，图中木块的长度为cm。
4.（2019武威，15）如图所示，小木块长度是________cm。
5.（2019昆明，18）图中物体的长度是________mm。
6.（2019江西，23）亲爱的同学，请你应用所学的物理知识解答下列问题(1)如图所示，为了让读数更精确，应选择________刻度尺，所测块的长度为________cm.(2)清晨，王爷爷绕小区花园步行锻炼身体，借助手机中的秒表测量了自己步行一圈的时间为2min24s，如图所示，秒表外圈示数的单位为________，分度值为________s。
(3)天平的工作原理是________。
如图所示，此时指针静止在________(填天平的结构名称)的中线左侧，接下来的操作是________________________，使天平水平平衡。
7.（2019淮安，16）如图所示。
小车水平向右做直线运动.数字钟显示的时间格式是“时：分：秒”，则小车从起点到终点通过的总路程是_________cm，全程的平均速度是________cm/s.8.（2019苏州，13）如图甲所示，木块的长度为_______cm；如图乙所示，弹簧测力计的示数为_______N9.（2019连云港，14）下图是某个实验小组利用频闪照相机每隔0.1s拍摄一次所得到的物体和刻度尺的频闪照片，黑点表示物体的像。
由图可知，物体在AB段的路程为_____cm，平均速度为_____m/s。
10. (2019衡阳，23)下图是一位摄影爱好者用频闪摄影技术拍摄的一张照片，清晰地记录了网球被击出后某一段的运动轨迹。
2019年物理中考专项练习：长度与时间的丈量（含分析）一、单项选择题1．以下估测的物理量中，基本切合实质状况的是B．人体感觉舒坦的温度是40℃D．崆峒山山顶的大气压大概是1.2×105 Pa2．以下给出的数据中最合理的是A．人的正常体温约为37℃B．家庭电路的电压为210VC．一本初中物理课本的厚度约为5cm D．人沐浴时水温靠近70℃3．以下数据切合知识的是A．感冒发热时人体温度可能高达29℃C．城关一路公交车正常行驶均匀速度约70 km/h D．一瓶矿泉水的质量约为560g4．以下数值最靠近生活实质的是（）A．一层楼高约为8mB．正常人步行的速度约为4km/hC．正常人脉搏跳动60次的时间约为1sD．声音在空气中的流传速度为3.0×108m/s5．在以下数据中，最靠近生活实质的是A．中学生的步行速度为4km/h B．一个正规篮球的直径约为1dm C．一支新2B铅笔的质量约为400g D．人体感觉最舒坦的温度约是10℃6．丈量时间的基本工具是A．停表B．刻度尺C．温度计D．体温计7．你以为以下校园生活中的物理量估测，最合理的是A．夏季教室内的温度约为45℃C．教室内空气的质量约为250kgD．教室内每盏日光灯的功率约为400W8．在学习、生活中所波及到的以下数值最靠近实质状况的是A．一只鸡蛋的质量约为50gB．我们此刻所用的物理课本长度约为26dmC．一此中学生的正常体温约为39℃D．初中生跑200m所需的时间约为10s9．以下对于丈量偏差的说法中正确的选项是A．偏差就是实验操作中的错误B．对同一物体多次丈量取均匀值，能够减小偏差C．只需有精细的丈量仪器，丈量方法正确，就不会产生偏差D．偏差和错误都是能够防止的10．以下单位中，属于长度单位的是A．千克B．秒C．克D．光年11．以下常有物理量中，你以为合理的是A．人体正常温度是38℃B．初中物理课本的质量是200g C．课桌的高度约为80dm D．水的密度是1×103m312．以下估测的数据中，最不靠近实质的是（）A．教室的门高约为2m2B．正常中学生的质量约为55kgC．正常状况下，用停表丈量，人的脉搏每跳动10次所用时间约为12s13．正确使用物理实验器械，是做好物理实验的前提，对以下器械所指示的数据，读数正确的选项是A．B．速度计：90m/sC．温度计：38℃D．14．一个鸡蛋的质量、课本中一张纸的厚度、一块橡皮从桌上落到地面所用的时间，大概分别为B．10克、80微米、5秒D．10克、0.8毫米、5秒15．我国有名的万里长城全长是A．6.7×1012μm B．6.7×106kmC．6.7×1012dm D．6.7×10－6km16．以下数据是小明对身旁的一些物理量值的预计，此中基本切合实质状况的是（）A．一块橡皮从课桌掉到地上的时间约为3sC．健康人1min能够正常呼吸60次D．成人正常步行的速度大概17．以下估测中，最靠近实质的是（）A．教室门的高度约为200cmB．合适人们沐浴的水温为70℃C．正常中学新手掌的宽度为30cmD．八年级（上册）物理课本的长大概为40cm18．以下数据中最靠近实质的是（）A．某中学生的身高是167mm B．某中学生的身体重量是60N C．一个成年人静止站即刻对地面的压强盛概是2×104Pa D．人体的正常温度是39℃19．以下数据最靠近实质的A．人的正常体温约40 ℃B．初中生的身高一般为170cm左右C．一个鸡蛋的质量1 kg D．人跑步的速度20 m/s20．在国际单位制中，力的基本单位是A．m B．kg C．kg/m3D．N421．物理学是一门实验性很强的基础科学, 正确使用仪器的技术是做好物理实验的基础, 以下对于丈量及丈量工具的使用，说法中正确的选项是A．图（1）让我们领会到预计不是很靠谱，使用丈量工具丈量时能够防止偏差，使数据更精准B．图（2）在丈量热水温度时，温度计的玻璃泡不可以接触杯底或杯壁，读数时视野与液柱上表面相平C．图（3）用刻度尺丈量长度时，一定让零刻度线瞄准物体的左端，视野与尺面垂直D．图（4）在用天平丈量质量时，应用手调理均衡螺母使指针指到分度盘的中线处22．如下图,以下说法不正确的选项是A．B．通电螺线管右端为S极C．弹簧测力计的示数为2ND．电能表示数为13588kw·h23．对于物理丈量仪器的使用，以下说法正确的选项是A．零刻度线缺失的刻度尺不可以用来丈量物体的长度B．使用天平测质量时，必定要等指针静止并在分度盘的中央时横梁才算均衡C．全部液体温度计都不可以拿离人体读数D．用塑料卷尺丈量长度时，若使劲拉尺进行丈量，那么由此将可能惹起丈量结果偏小24．以下一些说法中，错误的选项是A．可经过三棱镜使太阳光发生色散B．光年是长度单位C．太阳光是由多种色光构成的D．白光是单色光25．以下估测中最靠近真切值的是A．调光台灯的工作电流约为3AB．某同学身体密度约1.02×103kg/m3C．一般教室的高度约为6.5 mD．初中生的脚长约300mm26．平时生活中，为了让同学们养成关注生活和社会的优秀习惯，物理老师倡议同学们对身旁一些常有的物理量进行估测的实践活动，以下是他们沟通时的一些估测数据，你以为数据明显切合实质的是A．一个小铁钉遇到的重力约为5NB．成年人正常步行5min经过的行程约为360mC．一般沐浴水的温度约为75℃D．黑板的长度约为12m627．以下常有物理量的估量最切合实质的是（）A．一元硬币直径大概B．硬币从课桌表面自由掉落到地面大概需要8sC．人步行的速度大概是1m/sD．一此中学生的质量大概是500g二、多项选择题28．如下图，运动员在进行蹦床竞赛，运动员走开蹦床后向上运动了大概一位一般成年人的高度，又落到蹦床上。
人教版初中物理长度与时间的测量题型总结及解题方法单选题1、“估测”是物理学中常用的一种方法。
小明对些数据的估测，最接近实际的是（）A．一般教学楼每层楼高约为3.1mB．人体感觉最舒适的温度约为37℃C．一个鸡蛋的质量约为100gD．人正常步行的速度约为12m/s2、你认为下列数据中符合实际情况的是（）A．初中生体重约50NB．物理课本的宽约18cmC．一张物理试卷的质量约50gD．初中生正常步行速度约10m/s3、如图是某单位组织党日活动时的合影，根据照片信息可判断出他们所用党旗的规格是（）A．长96cm，宽64cmB．长144cm，宽96cmC．长192cm，宽128cmD．长288cm，宽192cm4、小明是一位身材标准的中学生，他的身体条件下列估测最接近实际的是（）A．他的身高约为1750cmB．他的正常步幅约为2m（步幅，走路时，两脚尖之间的距离）C．他的“1柞”约为40cm（柞：念zhǎ，张开手，拇指尖到中指尖之间的距离）D．他的“1庹”约为1.75m（庹：念tuǒ，两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离）5、下列估测，最接近生活实际的是（）A．中学生课桌的高度约8dmB．人正常步行的速度约18km/hC．九年级物理课本重约10ND．家用台灯的额定电流约2A多选题6、下列关于误差的说法中正确的是（）A．选用更精确的测量工具可以减小误差B．误差不同于错误，错误可以避免C．误差会随着科技水平的不断提高而消失D．错误可能是不规范操作引起的7、如图所示是对测量物体长度时使用刻度尺的几种情况分析，其中使用方法不正确的是（）A．刻度线没有紧贴被测物体B．刻度尺没有放正C．读数时，视线没有与刻度尺面垂直D．物体边缘没有对齐零刻度线8、某同学用刻度尺测量物理课本的宽度，共测量5次，其结果分别为17.46cm、17.47cm、17.30cm、17.48cm、17.49cm，则以下说法错误的是（）A．17.30cm 是错误数据B．所用刻度尺分度值为1cmC．最终结果应记为17.475cmD．采用多次测量求平均的方法可以消除误差9、在物理学中，估测是一种能力，下列就一名普通中学生的估测值接近生活实际的是（）A．普通中学生的身高约160cmB．普通中学生的质量约50kgC．普通中学生正常步行的速度约5m/sD．普通中学生从一楼走到三楼所做的功约为3000J10、用一把刻度尺测量某物体的长度，不能只测一次，而是要测量三次或更多次，这样做是因为（）A．一次实验具有偶然性B．一次实验得不出测量值C．测三次可以避免错误D．三次实验取平均值可以减小误差填空题11、如图甲所示，温度计的示数是______℃。
中考物理总复习《长度与时间的测量》专项训练题（带有答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．在做物理实验时，经常需要进行反复多次实验，其中有些是为了减小误差，有些是为了寻找普通规律。
下列实验中多次实验的目的不是为了寻找普遍规律”的是（）A．“用刻度尺测量九年级物理课本的长度”时，多次测量取平均值B．“探究平面镜成像特点”时多次测量物距像距以及物和像大小C．“探究串联电路中电流关系”时，换用不同规格的灯泡多次测量D．“探究物质吸热性质”的实验时，多次改变物质的种类进行实验2．下列长度单位换算正确的是（）A．10.6cm=10.6cm×10mm=106mmB．10.6cm=10.6×10=106mmC．10.6cm=10.6×0.01cm=0.106mD．10.6cm=10.6×0.01m=0.106m3．“估测”是物理学中常用的一种方法，小翔同学尝试估测了与自己身体相关的一些物理量，其中不合理的是A．平静时呼吸一次所用的时间约为6s B．泡澡水的温度约为70℃C．完全浸泡在浴盆里排开水的体积大约是55dm3D．大拇指的长度约为5.5cm4．下列几个估测中，比较符合实际的是（）A．小明午餐大约吃4㎏的米饭B．教室的高度大约为7mC．泉州市六月份的平均气温约为50℃D．成年人正常步行的速度约为1.2m/s5．下列对生活中常见数据的估测，最符合实际的是（）A．人步行的速度约为5m/sB．全新的2B铅笔长约为18cmC．人体感觉最舒适的环境温度约为36℃D．一元硬币的质量约为100g6．瓷器是中华民族文化的瑰宝。
如图是小明手握青花瓷的场景，根据图片信息估测该瓷器的高度为（）A．5cm B．10cm C．30cm D．50cm7．对下列物理量的估测中，符合实际的是（）A．正常人的体温约为38℃B．初中物理教科书的长度约为26cmC．一名普通中学生的重力约为50ND．一名中学生参加百米赛跑用时约为8s8．实验是物理学习中必不可少的一部分，其实实验数据的读取也至关重要，图中读数正确的一项是A．物块质量为124.4gB．此时接入电路中的电阻是7ΩC．物体长为4.5cmD．温度计示数为25℃9．对物理量的估测，是一种良好的学习习惯，也是学好物理的基本功之一．小明同学是一名发育正常的九年级学生，下列是与他有关的一些数据，你认为合理的是A．他的体重为150N B．他身体的平均密度约为33⨯1.010kg/mC．他的手掌宽度为25cm D．他百米赛跑的速度可达20m/s10．校园生活，同学们并不陌生，下列有关说法最合理的是（）A．操场篮球架上的篮圈距地面的高度约为5mB．此时教室内的温度约为42C︒C．微机室内台式计算机的功率约为300WD．普通乒乓球拍的质量约为2kg二、填空题11．如图1所示，木块的长度为cm，如图2所示体温计的示数是℃。
人教版初中物理长度与时间的测量真题单选题1、生活中经常要估测、估算，下列估计正确的是（）A．教室里课桌的高度约为1.5mB．人步行的速度约为5m/sC．一位中学生的质量约为5000gD．匀速托起一本初二物理教科书的力约为2N2、用毫米刻度尺对一工件做如图所示的四次测量，其中测量方法和读数都正确的是（）A．B．C．D．3、下列的估测中，最接近实际的是（）A．成年人正常步行的速度约为1.2cm/sB．普通居民家里卧室门高度大约是4mC．一名普通成年男性受到的重力大约是70ND．一个鸡蛋打碎后均匀涂抹在0.5m2的水平桌面上，对桌面的压强大约是1Pa4、下列数据最接近实际情况的是（）A．人正常体温约为37.8℃B．初中语文课本的长度约为26cmC．一个苹果的质量约为1.2kgD．正常人脉搏跳动10次所用时间约为1min5、你认为下列数据中符合实际情况的是（）A．初中生体重约50NB．物理课本的宽约18cmC．一张物理试卷的质量约50gD．初中生正常步行速度约10m/s多选题6、以下估测与实际情况相符的是（）A．人正常步行的速度约为1.2m/sB．人的脉搏跳动一次的时间约为1sC．一元硬币的厚度约为2.4cmD．光在真空中的传播速度大约是3×105km/s7、在物理实验中，往往要对物理量进行多次测量，有的是为了减小误差，有的是为了寻找规律。
下列四个实验中，通过多次测量减小误差的是（）A．测出10枚硬币的总体积V，在除以10得到1枚硬币的体积B．用刻度尺测量物体的长度时，进行多次测量C．测量某种物质的密度时，测量多组质量与体积D．探究光的反射规律实验时，多次改变入射角的大小8、物理学是一门实验性很强的基础科学，使用仪器的技能是做好物理实验的基础。
关于仪器的使用，下列说法中正确的是（）A．用刻度尺测量长度时，必须从刻度尺的零刻度线量起B．使用量筒测量水的体积时，视线应该与凹液面的底部相平C．用调好的天平测量物体质量时，应向右盘加减砝码并调节平衡螺母使天平平衡D．使用弹簧测力计测力时，要先观察测力计的指针是否与零刻线对齐9、如图所示是一些常用的测量仪器，其中使用方法正确的是（）A．刻度尺B．温度计C．天平D．量筒10、下列关于误差的说法中正确的是（）A．选用更精确的测量工具可以减小误差B．误差不同于错误，错误可以避免C．误差会随着科技水平的不断提高而消失D．错误可能是不规范操作引起的填空题11、（1）图中物块的长度为______cm；（2）图中秒表的读数为______s。
