语言测试的开发与设计

2000年1月第32卷　第1期外语教学与研究(外国语文双月刊)Foreign Language Teaching and Research(bimonthly)Jan.2000Vol.32No.1语言测试:理论、实践与发展北京外国语大学　韩宝成 提要:本文综合分析语言测试的两个基本问题:语言能力和如何对其进行测量,并讨论语言测试研究与发展趋势,如重视行为测试、注意研究被试特征对测试行为的影响、在语言测试中采用新的研究方法及结合计算机技术开发新一代测试及评估系统等。

关键词:语言能力、行为测试、被试特征、e2rater [中图分类号]H310.4[文献标识码]A[文章编号]1000-0429(2000)01-0047-611引言语言测试的主要目的是对被试的语言能力做出准确、公正的测量。

那么,什么是语言能力?如何对语言能力进行测量?这是语言测试研究要解决的两个基本问题。

本文综合分析关于这两个问题的研究情况,并结合计算机及网络技术等方面的进展,分析未来语言测试的发展。

21什么是语言能力?这是任何语言测试工作者首先面对并必须回答的问题。

对于什么是语言能力,历史上不同时期人们的观点和看法不尽一致。

在科学前语言测试时期,语言学虽然有了一定的发展,但尚未形成指导语言教学的系统理论,外语教学基本上是一种凭经验或遵循传统的教学。

语言教师把语言当作一门知识在教,包括语音知识、语法知识和词汇知识。

语言测试也就考察被试对这三方面知识的掌握情况。

20世纪40年代,结构主义语言学兴起。

语言学家提出“语言是一套形式结构,一套符号系统”的论断。

与此同时,行为主义心理学大行其道。

受结构主义语言学和行为主义心理学的影响,人们认为学习语言就是要获得操作这套符号系统的技能,即训练对刺激做出正确反应的一套语言习惯。

在这个时期,心理测量学理论对语言测试也产生了很大的影响。

心理测量学坚持语言能力可分说,认为语言可以分解为语言技能和语言成分,人们运用这些语言技能和语言成分的能力就是一个人的语言能力。

专业的语言测试研究近年来，语言测试领域得到了广泛的关注和研究。

随着人们对语言教育和职业发展的重视，对语言测试的要求也越来越高。

专业的语言测试研究成为了提高测试质量和有效性的关键。

1. 语言测试的重要性语言测试作为评估个体语言能力的重要手段，具有至关重要的作用。

它不仅可以用于教育领域，评估学生的语言水平和学习成绩，还在职业发展和国际交流中发挥着重要作用。

一个准确、有效的语言测试可以帮助个体更好地应对语言要求，提高沟通能力和竞争力。

2. 语言测试的特点专业的语言测试需要具备一定的特点，以确保测试结果的准确性和可靠性。

首先，测试内容应该涵盖语言的各个方面，如听、说、读、写等，且平衡合理。

其次，测试方法应该多样化，既包括笔试形式，也包括口试和听力等形式，以全面评估被测试者的语言能力。

另外，测试难度要适当，能够区分被测试者的不同水平，而不是简单地通过好坏划分。

3. 语言测试的开发过程专业的语言测试需要经历一个系统的测试开发过程。

首先，制定测试目标和测试内容，明确被测试者应具备的语言能力和能力层级。

其次，设计测试题目，包括选择题、填空题、改错题等不同类型，以全面评估被测试者的语言技能。

然后，进行试题的预测试和修订，确保试题的准确性和可靠性。

最后，进行正式测试，并经过科学的分析和统计处理，得出结果并进行解读。

4. 语言测试的质量评估为了保证测试质量，专业的语言测试需要进行质量评估。

评估的主要手段包括信度和效度测试。

信度测试是保证测试结果的稳定性和一致性，通过重测和内部一致性分析，来检验测试的可靠性。

效度测试是保证测试结果的有效性，通过与其他已验证的测量工具进行比较，来检验测试的有效性。

5. 语言测试的发展方向随着社会的不断发展和语言教育的改革，专业的语言测试也需要不断发展和创新。

一方面，语言测试应该更加注重应用性，与实际语言使用需求相结合，满足个体实际应用的需求。

另一方面，语言测试应该更加注重个性化和多元化，针对不同群体和特定需求，提供个性化的测试服务，促进个体的语言发展。

软件工程师具备软件开发和测试经验软件工程师是一种专门从事软件开发和测试的技术人员。

他们在开发新软件、维护现有软件和解决软件问题方面起着重要的作用。

软件工程师不仅需要掌握编程语言和技术工具，还需要具备良好的问题解决能力和团队合作精神。

一、软件开发经验软件开发是指通过编写代码和测试将设计好的软件转化为可运行的程序的过程。

软件工程师应该具备以下几个方面的软件开发经验：1.精通编程语言：不同的项目可能需要使用不同的编程语言，比如Java、Python、C++等。

软件工程师需要具备至少一种主流编程语言的熟练掌握，能够准确地将设计转化为代码。

2.系统设计和分析：在开始编写代码之前，软件工程师需要进行系统设计和分析，明确软件的功能和需求。

他们需要将问题拆解为模块，设计合适的算法和数据结构，并确保软件的可扩展性和可维护性。

3.代码编写和调试：软件工程师需要根据系统设计的要求编写代码，并进行调试和错误修复。

他们应该掌握代码规范，编写清晰、可读性强的代码，以方便后续的维护和优化。

4.版本控制和代码管理：软件开发过程中，经常需要多人合作，并且需要对代码进行版本管理。

软件工程师应该熟悉常用的版本控制工具，比如Git，能够熟练地进行代码的提交、分支管理和冲突解决。

二、软件测试经验软件测试是指通过验证和验证软件是否满足预期要求的过程。

软件工程师应该具备以下几个方面的软件测试经验：1.测试计划和用例设计：软件测试需要事先进行测试计划和测试用例的设计，并根据需求、功能和场景编写相应的测试用例。

软件工程师需要能够有效地识别潜在的缺陷和风险，并设计合适的测试策略。

2.自动化测试：随着软件规模的扩大，手动测试的效率和可靠性都无法满足需求。

软件工程师应该具备自动化测试的经验，熟悉常用的测试框架和工具，能够编写自动化测试脚本和执行自动化测试。

3.性能和负载测试：在开发和发布软件之前，软件工程师需要进行性能和负载测试，以验证软件在不同负载场景下的稳定性和性能表现。

Python语言程序设计实验一、Python语言简介1.Python语言的发展历程2.Python语言的特点–解释型语言–拥有丰富的标准库3.Python语言的应用领域–Web开发–自动化运维二、Python程序设计基础1.变量和数据类型–浮点数类型–字符串类型2.控制结构–if-elif-else语句–for循环–while循环–函数的定义与调用–匿名函数（lambda）–函数的递归调用3.模块和包–模块的概念–模块的搜索路径4.文件操作–文件的打开与关闭–文件读写操作–文件常用方法三、Python高级特性1.面向对象编程–构造函数（__init__）–析构函数（__del__）2.异常处理–异常的概念–异常的捕获与处理–异常的传递–自定义异常3.列表推导式–列表推导式的概念–常用列表推导式–列表推导式的嵌套–生成器的概念–生成器的使用–生成器的迭代器–装饰器的概念–装饰器的使用–带参数的装饰器四、Python常用库•math库•datetime库•json库•urllib库•shutil库2.第三方库–requests库–numpy库–pandas库–matplotlib库–scrapy库–Django库五、Python实验教程1.Python编程环境搭建–安装Python–使用IDE（如PyCharm、VSCode）–安装与使用文本编辑器（如Sublime Text、Atom）2.Python编程规范–代码格式化–注释与文档3.编写与运行Python程序–编写Python源代码–保存源代码–运行Python程序4.Python编程实践–计算器程序–学生信息管理系统–数据分析与可视化–网页自动化测试5.Python项目实战–选择合适的项目–项目需求分析–项目设计与开发–项目测试与部署六、实验要求与评价1.实验报告2.代码质量–代码可读性3.实验评价通过以上知识点的学习与实践，学生可以掌握Python语言的基本语法、编程技巧和项目开发流程，为以后的学习和工作打下坚实的基础。

程序设计语言在线测评系统设计与开发作者：程杰焦阳来源：《科协论坛·下半月》2013年第03期摘要：针对于计算机语言教师阅读与调试程序工作量大的问题，借助于计算机工具，设计并实现一套程序设计语言在线评测系统，以减少教师对程序评测的工作量并提高学生的学习效率。

关键词：在线程序设计评测系统中图分类号：TP311.51 文献标识码：A 文章编号：1007-3973（2013）003-065-021 引言如今计算机技术发展迅速，计算机已经成为了人们在日常生活和工作中不可缺少的一种现代化工具。

而要想充分的利用计算机的高效处理能力，程序设计就显得尤为重要。

在高校中，很多专业都开设的有程序设计课程，要求学生具备一定的程序设计能力，以便能够借助于计算机这种现代化工具解决一些学习和工作中遇到的实际问题。

因而学好一门计算机程序设计语言，具备一定的程序设计能力已经成为现代大学生必不可少的一种技能。

在学习计算机程序设计语言时，学生们往往要编写大量的程序，教师要对学生们所编写的每一个程序进行调试运行，以便指出并纠正学生们在程序设计中出现的一些错误。

从学生提交程序开始，到教师编译、调试，运行，到最后对程序做出评价结果。

每一个阶段都是一个非常繁琐的过程，学生提交的程序越多，教师在程序设计评测过程中所花费的时间和精力就越多，大大增加了教师的工作量。

设计一套在线的程序设计与评价系统，可以让学生们在线进行程序设计，并能通过网络直接提交给系统，由系统对学生们提交的程序自动进行编译运行，自动反馈编译运行中的错误信息或程序运行的最终评价结果。

该系统即方便了学生提交程序，也减少了教师对程序评测的工作量。

同时，学生们能通过系统的评测，较快的了解程序设计中所出现的错误，以及时更正，提高学习程序设计的效率。

2 系统功能设计系统以减少教师工作量，提高学生学习计算机程序设计语言的效率为目的，应具有以下功能：（1）学生在线答题。

学生可通过系统页面登录，登录后选择程序试题，在线进行答题并将编写好的程序源程序提交到Web服务器端。

语言测试的新标杆——《语言测评实践：现实世界中的测试开发与使用论证》述评作者：王聪颖来源：《赤峰学院学报·哲学社会科学版》 2017年第8期王聪颖（赤峰学院大学英语教学部，内蒙古赤峰 024000）摘要：Bachman L.F.和Palmer A.S.都是响誉世界的当代应用语言学专家和语言测试专家，二人在语言学领域成绩斐然。

《语言测评实践——现实世界中的测试开发与使用论证》是二人合作的又一全新力作，是语言测试领域最新、最前沿成果之一。

在该书中，作者提出测试使用论证（AUA）这一新概念，并以此为框架，对语言测试开发进行论证，并制定了世界中语言测试开发的流程与规范，这对于指导语言测试开发具有重要意义，同时也将对语言测试领域产生深远的影响。

关键词：语言测试；测试使用论证；述评中图分类号：H0文献标识码：A文章编号：1673-2596（2017）08-0093-03一、内容概要《语言测评实践：现实世界中的测试开发与使用论证》这本书是2016年暑期我参加外语教学与研究出版社（以下简称“外研社”）举办的“外语教学中的测试与评估”研修班上获得的。

拿到这本书之后，我感觉如获至宝。

这本书是外研社推出的“全国高等学校外语教师丛书”系列丛书之一。

本书的作者Lyle Bachman和Adrian Palmer都是蜚声中外的应用语言学专家，他们的测评思想独到、影响深远。

本书也是继1990年出版的《语言测试要略》、1996年出版的《语言测试实践》等书之后，Bachman本人在语言测试领域的又一力作，将对语言测试领域产生深远影响。

本书大体分为四个部分:第一部分是简介，这部分独立成章，主要介绍本书的目的、撰写源由及语言测试的意义等。

第二部分包括第二章至第五章。

这部分重点阐释语言测试开发与使用的理论基础。

第二章讨论了语言测试开发和使用过程中的一些重要概念和议题，如语言测试（language assessment）的本质等。

语言测试学1. 简介语言测试学是指通过科学的方法和工具，对某个个体或群体的语言能力进行评估和测量的学科。

它旨在了解个体在特定语言方面的知识、运用和技能水平，为语言学习和教学提供科学依据。

语言测试学的研究内容包括测试工具的设计与开发、测试过程的管理与执行、测试结果的解释与应用等方面。

2. 语言测试的意义语言测试在语言学习和教学中具有重要意义：2.1 语言学习指导语言测试可以帮助学习者了解自己在语言方面的强项和弱项，从而有针对性地进行学习。

通过测评结果，学习者可以了解自己的词汇量、语法水平、听说读写能力等方面的情况，从而制定学习计划和目标。

2.2 教学评估语言测试可以评估语言教学的效果和质量。

通过对学生进行测试，教师可以了解学生学习的进展和难点，及时调整教学策略，并为学生提供有针对性的反馈和指导。

2.3 职业认证语言测试结果在职场中具有一定的认证作用。

许多企事业单位、国际组织和学术机构要求员工或申请人具备一定的语言能力，通过语言测试可以评估候选人是否符合要求。

3. 语言测试的类型语言测试可以根据不同的目的和评估对象分为多种类型，常见的包括：3.1 笔试笔试是通过书面形式进行的测试，主要评估人们的阅读和写作能力。

其特点是标准化、客观性较强，适用于大规模的语言能力评估。

3.2 口试口试主要评估人们的口语沟通能力，将候选人置于实际语境中，通过对话和演讲等形式进行评估。

口试更加贴近实际语言运用环境，能够更直观地反映个体的实际能力。

3.3 听力测试听力测试用于评估人们对于听力输入的理解能力，通过听取录音材料并回答问题的形式进行。

听力测试能够评估个体对于不同听力材料的理解程度。

3.4 阅读测试阅读测试主要评估人们对于书面文字的理解能力，通过阅读材料并回答问题的形式进行。

阅读测试能够评估个体对于不同类型文字材料的理解水平。

4. 语言测试的设计与开发语言测试工具的设计与开发是语言测试学的重要内容之一。

一个有效的语言测试工具需要具备以下特点：•准确性：测试工具应该准确地评估个体的语言能力。