2019-2020年川教版历史七年级上册第5课 西周的兴亡课后练习七十四

2019-2020年川教版历史七年级上册第5课西周的兴亡课后练习七十四➢第1题【单选题】从夏、商、西周的覆亡中，我们可以得到的历史教训是统治者应该( )A、重视教育B、勤政爱民C、发展经济D、增强军事力量【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】《史记?周本纪第四》记载：“封尚父（姜子牙）于营丘，曰齐。

”这反映了当时实行的制度是( )A、分封制B、郡县制C、世袭制D、禅让制【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】山西省有《三晋都市报》，山东省有《齐鲁晚报》，河北省有《燕赵都市报》。

这些报纸的命名与我国古代的哪一制度有关( )A、禅让制B、世袭制C、分封制D、科举制【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始的标志是( )A、炎帝和黄帝部落联盟B、大禹建立夏朝C、尧成为部落联盟首领D、原始农耕的出现【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】他是我国远古时代的一位杰出首领，他带领群众治理洪水，在外13年，三次经过家门而不入。

他是( )A、黄帝B、尧C、舜D、禹【答案】：【解析】：➢第6题【单选题】我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始的标志是( )A、炎帝和黄帝部落联盟B、大禹建立夏朝C、尧成为部落联盟首领D、原始农耕的出现【答案】：【解析】：➢第7题【单选题】《荀子》载：西周“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。

”由此可知，西周分封的主体是( )A、功臣B、同姓王族C、老百姓D、先代贵族【答案】：【解析】：➢第8题【单选题】西周的都城是( )A、阳城B、镐京C、洛邑D、殷【答案】：【解析】：➢第9题【单选题】春秋战国时期，各诸侯国逐鹿中原，战乱不休。

诸侯国的出现源于西周的( )A、分封制B、郡县制C、禅让制D、世袭制【答案】：【解析】：➢第10题【单选题】《西游记》中的孙悟空手中的如意金箍棒，据说是上古时期的一位大仙治水时所用的定海神针。

这位大仙就是传说中治水有功的部落联盟首领( )A、尧B、舜C、禹D、炎帝【答案】：【解析】：➢第11题【单选题】下列有关我国夏、商、周三代兴亡的叙述不正确的是( )A、禹建立了夏朝B、汤灭夏建立商朝C、周文王建立周朝D、周武王建立周朝【答案】：【解析】：➢第12题【单选题】河南殷墟遗址在2006年被联合国科教文组织列为世界文化遗产。

殷墟曾是商朝首都，商朝在历史上又被称为殷朝。

商朝定都殷与下面哪件事有关( )A、商汤灭夏B、武王伐纣C、盘庚迁都D、平王东迁【答案】：【解析】：➢第13题【单选题】小说《封神榜》中有关“炮烙之刑”“以酒为池”的描写，反映了统治者的极度暴虐腐朽，这与哪位统治者有关( )A、夏王桀B、商王纣C、周厉王D、周幽王【答案】：【解析】：➢第14题【单选题】如图中的历史人物为中华民族的历史发展做出了巨大贡献，他治理洪水，发展生产，使人民安居乐业，结束了中国原始社会的部落联盟状态，创造了奴隶制国家，还划定中国版图为九州，这里的“他”是指( )A、黄帝B、舜C、禹D、启【答案】：【解析】：➢第15题【单选题】下列制度在西周没有实行过的是( )①禅让制②郡县制③世袭制④分封制A、①②B、①③C、②④D、③④【答案】：【解析】：➢第16题【单选题】《荀子儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。

”以下选项不符合这段材料内容的是( )A、反映的是分封制B、通过分封，周朝的势力范围扩大到七十一国C、分封的主要是姬姓诸侯D、此制度的目的是巩固周王朝的统治【答案】：【解析】：➢第17题【单选题】三千年前的闪击战，极为血腥残酷。

据《逸周书.世俘》记载，此战“血流漂橹”。

最后，商朝军队大败，纣王在鹿台自焚，商朝灭亡。

该战争是( )A、盘庚迁殷B、牧野之战C、国人暴动D、西周灭亡【答案】：【解析】：➢第18题【单选题】西周的统治阶级不包括( )A、天子B、卿大夫C、诸侯D、平民【答案】：【解析】：➢第19题【单选题】2006年7月，第30届世界遗产大会通过中国安阳殷墟入选世界文化遗产名录。

“殷墟”为我们研究哪一朝代的历史提供了依据( )A、夏朝B、商朝C、西周D、东周【答案】：【解析】：➢第20题【判断题】二里头遗址中有宫殿建筑群、大型墓葬和手工作坊，还有平民生活区和墓葬群，这反映了夏朝代的现象。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第21题【填空题】公元前771年______族攻破镐京，周幽王被杀死，西周灭亡。

【答案】：【解析】：➢第22题【填空题】我国历史上第一个王朝是______，第一个统一的王朝是______。

【答案】：【解析】：➢第23题【填空题】我国历史上第一个国家是______朝。

【答案】：【解析】：➢第24题【材料分析题】阅读下列材料，回答问题：材料一：“天下为公，选贤与能。

”材料二：“禹传子，家天下。

”材料三：“封建亲戚，以藩屏周。

”材料一“天下为公，选贤与能。

”指的是原始社会末期哪种更替首领位置的办法？材料二反映出更替首领位置的办法有了什么变化？材料三描述的是哪一朝代的什么制度？以上三则材料反映的主题是什么？【答案】：【解析】：➢第25题【材料分析题】根据所学知识，写出材料一表格中A、B、C、D、E、F代表的名称。

材料二、三中的诸侯是通过西周什么制度产生的？哪些人有可能被分封为诸侯？根据材料结合所学知识，说说在此制度下诸侯对天子应承担什么样的义务？【答案】：【解析】：➢第26题【材料分析题】制度创新是人类社会发展进步的一个重要表现，制度对社会稳定和进步起着巨大推动作用。

材料一：相传，尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人，舜年老时，采取同样的办法把位置让给治水有功的禹。

材料二：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。

诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品……材料一中这种推举部落联盟首领的方法，历史上称作什么制度？禹死后，标志着“公天下”被“家天下”取代的历史事件是什么？哪一个王朝的建立标志着我国早期国家的产生？材料二中西周实行的是一种什么政治制度？西周实行这种政治制度的目的和依据是什么？历史证明，随着生产力的发展，这种政治制度给周朝的统治带来了什么样的影响？【答案】：【解析】：➢第27题【材料分析题】阅读材料，回答问题材料一：材料二：传说夏禹曾收九牧之金铸九鼎于荆山之下，以象征九洲。

国灭则鼎迁，夏朝灭，商朝兴，九鼎迁于商都亳；商朝灭，周朝兴，九鼎又迁于周都镐京。

历商至周，都把定都或建立王朝称为“定鼎”。

材料一是商周时期青铜器的制作流程图，当时采用的是什么铸造法？青铜器的主要功能是什么？材料二中夏、商、周灭亡的共同原因是什么？结合材料二说说“鼎”在夏、商、周三代象征着什么？迄今世界上出土的最重的“鼎”是什么？同时期的代表作还有什么？结合两则材料谈谈你对商代灿烂的青铜文明有何感想？【答案】：【解析】：➢第28题【综合题】历史虽然已经离我们远去，但总会留下一些遗迹，这些遗迹就成为我们探究历史古风遗韵的重要依据，请结合下列资料进行相关问题的探究。

【遗址中的历史】①图一的遗址经考古学家认定，是夏朝的都城，请你说出此都城的名称。

如果将此都城进行复原，除了城堡、宫殿外，还会有什么国家机构？②图二为殷墟遗址，此遗址是哪一个王朝的都城？该王朝屡次迁都的原因是什么？【文物中的历史】图三中的文物腹内底部铸有铭文：“珷征商。

隹甲子朝。

岁鼎。

克昏。

夙有商。

辛未。

王才闌师。

易又吏利金。

用作旜施公宝尊彝。

”这段铭文记载了周武王伐纣的史实。

这里的“甲子朝”指的是哪一年？武王伐纣交战的地点在哪里？结合铭文和所学历史说一说武王伐纣的结果。

【答案】：【解析】：➢第29题【综合题】“和谐”是人类发展的追求之一。

从传说中的黄帝到秦朝灭亡这一段人类历史发展的进程中，充满着和谐与不和谐的因素。

根据提示，完成下列探究任务。

步骤一：走进历史，了解“和谐”内容。

步骤二：反思历史，认识不“和谐”音符步骤三：关注现实，为“和谐”发展献策统治的和谐：原始社会末期民主推选部落联盟首领的制度是什么？人与人的和谐：请依据课本内容，列举这一段时间里出现的一对和谐的君臣。

人与自然的和谐：战国时期修筑的重大水利工程是什么？统治的不和谐：列举夏商西周时期的一位暴君。

人与人的不和谐：夏商西周时期，奴隶生前的生活状况是怎样的？请你从儒家和法家的立场，分别谈谈你认为如何才能构建和谐社会？【答案】：【解析】：➢第30题【综合题】判断下列史实的正误，如有错误，请加以改正。

约公元前2070年，商王朝建立，这是中国历史上的第一个王朝。

( )春秋时期，晋文公积极改革内政，以“尊王攘夷”名义进行征战，成为第一位霸主。

( )为了防御匈奴进攻，秦始皇征发大批人力，修筑了西起临洮，东至辽东的灵渠。

( )公元前60年，西汉设置西域都护，这是今西藏开始正式归属中央统辖。

( )东晋著名画家顾恺之，擅长山水画，线条优美活泼，代表作有《女史箴图》等。

( )【答案】：【解析】：。