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荷塘月色故都的秋班级姓名组别说明 : 本试题满分40 分 , 考试时间40 分钟一、语言文字运用（每题 3 分，共15 分）1．挨次填入以下两句中横线处的语句，与上下文连接最适合的一组是（）（1）蔚蓝高远的太空，充满着无极的雄浑，人们思想的触角发出巧妙的幻想，。
（ 2）杭州的市树桂花和香樟，论枝叶茂盛的姿形，，它们足可荣获“树中之星”的佳称。
①飞向缥缈的太空世界，于是有了嫦娥的神话向往。
②于是有了嫦娥奔月的神话向往，飞向缥缈的太空世界。
③论飘溢四野的郁香，论四时不凋的品性。
④论四时不凋的品性，论飘溢四野的郁香。
A．①③B．①④2．比较以下两组句子，上下文连接最好的一项为哪一项（C．②③）（3分）D ．②④①飞沙像山相同压下来，在大沙漠里常常会看到这类怪怕人的情形。
②飞沙像山相同压下来，这类怪怕人的情形，在大沙漠里会常常看到。
③白天飞翔的候鸟常常依固定的路线行进，科学家称这些为“导向线” ，如海岸、河流、山岭等。
④白天飞翔的候鸟常常依固定的路线行进，如海岸、河流、山岭等，科学家称这些为“导向线”。
A．①③B．①④C．②③D．②④3．以下各句中，加点的熟语使用不妥的一句是（）A．古语云：“得道者多助，失道者寡助”，“台独”危害中华民族的利益，绝不会有．．．．．．．．．．．出路的。
B．对于芸芸众生来说，生命的光芒或许其实不绚烂，但相同能够发光。
．．．．C．限制花费范围，其实不可以遏止公共权利的滥用，由于它没有切断用公共资本为自己办事的渠道，所以不过救火投薪，不是釜底抽薪。
．．．．D．登黄山光明顶放眼瞭望，起伏的群山座座相连，鳞次栉比，延长到远方，消逝在迷．．．．茫的天际。
4．以下各句中，加点的熟语（成语）使用适合的一句是( )A．福建人与福建公司的鱼贯而入，形成了福建资本特别是民间资本的大批外流，业内．．．．人士测算，目前福建起码有数千亿民间资本流向外处。
B．网络的优势无微不至，微软于本周四7 月24 日）在网上直播该公司的2003 年度（．．．．投资者年度财政报告会议。
高中语文人教版必修二故都的秋测试题及答案推荐文章高一语文必修一第三单元检测试题及答案热度：高一语文一册第三单元练习及答案解析热度：高一语文《我与地坛达》练习及答案热度：下期中高一语文期中考试卷带答案热度：高一下学期语文期末试题带答案热度：语文复习不同平时的新授学习，因为复习内容都是学生前面学过的，可以通过测试题来巩固知识，下面是店铺给大家带来的高中语文人教版必修二故都的秋测试题及答案，希望对你有帮助。
高中语文故都的秋测试题1.在句子后面的括弧里选择适当的词语填入句中的空格处：A.秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的;可是啊，北国的秋，却特别地来得，来得，来得。
江南，秋当然也是有的;但草木凋得，空气来得，天的颜色显得，并且又时常多雨而少风。
(淡、慢、静、清、悲凉、润)B.一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的，秋的，秋的意境与姿态，总不饱，不透，不到十足。
(看、味、色、赏玩、尝)C.足见有的动物，有的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的来的。
(感触、情趣、感觉)D.南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，……可是色彩不浓，回味不永。
比起北国的秋来，正像是之与，之与，之与，之与。
(白干、骆驼、鲈鱼、馍馍、黄犬、黄酒、稀饭、大蟹)2.在下面句子的空格处填上适当的虚词：A.秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产; 北平处处全长着树，屋子又低，所以在什么地方，都听得见它们的啼唱。
B.我外国诗文念得不多，也不想开出账来，做一篇秋的诗歌钞，但你若去一翻英德法意等诗人的集子，各国的诗文的Anthology来，总能够看到许多关于秋的歌颂与悲啼。
C.不单是诗人，被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感受到一种不能自已的深情;秋之于人，何尝有国别，何况有人种阶级的区别呢?D.可是这秋的深味，是中国的秋的深味，非要在北方，感受得到底。
3.阅读下面文段，回答后面(1)—(6)题：不逢北国之秋，已将近十余年了。
1．改正下列加点字中的错误注音。
歧．(zhī)韵譬．如(bì)嘶．(sī)叫耗．(hào)子开拓．(tà) 落蕊．(ruǐ)橄榄．(lǎn) 落寞．(mò) 廿．(niàn)四桥着．(zhuó)衣混沌．(tún) 椭．(tuǒ)圆【答案】“歧”读qí，“譬”读pì，“拓”读tuò，“沌”读dùn。
2．改正下列句子中的错别字。
①最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作赔衬。
②江南，秋当然也是有的；但草木雕得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风。
③扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，浅意识下并且还觉得有点儿落寞。
【答案】①赔—陪，②雕—凋，③浅—潜。
3．下列各句中，加点的成语使用不正确的两项是( )【导学号：08332009】A．我的不远千里．．．．，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。
B．不单是诗人，就是被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感到一种不能．．自已．．的深情。
C．季节有自己的变化规律，它总是春、夏、秋、冬，循序渐进．．．．。
D．一个明智的人应当具有一叶知秋．．．．、举一反三的能力。
E．对于经常犯错误的学生，张老师总是苦心孤诣．．．．地反复找他们谈心，使他们从思想上认识到自己的错误。
【解析】C项，循序渐进：(学习、工作等)按照一定的步骤逐渐深入或提高。
此处应用“周而复始”。
E项，苦心孤诣：费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地。
用在此处不合语境。
【答案】CE4．对下列句子的修辞手法判断正确的一项是( )A．南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。
(排比对偶比喻) B．(南国之秋)比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。
故都的秋一、基础积累1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A．饱尝．(cháng) 赏．玩(shǎng)领略．(lüè) 疏疏落落．(lào)B．陪衬．(chèn) 落蕊．(ruǐ)颓．废(tuí) 混混沌．沌(dùn)C．譬．如(bì) 幽．远(yōu)萧索．(suò) 潭柘．寺(zhè)D．折．去(zhé) 情趣．(qù) 点缀．(zhuì) 一椽．破屋(chuán)解析A项“落”应读“luò”；C项“譬”应读“pì”，“索”应读“suǒ”；D项“折”应读“shé”。
答案 B2．下列词语中没有错别字的一组是()A．姿态赏玩即使黄城人海B．细腻清闲啼唱尘沙灰土C．田圆深沉严厉不能自已D．蓑弱悠闲陶然回味不永解析A项黄—皇；C项圆—园；D项蓑—衰。
答案 B3．下列句子中加点的熟语，运用有错误的一项是()A．我的不远千里．．．．，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。
B．在华语乐坛上占有特殊一席的女歌手齐豫即将在北京举办演唱会，然而在发布会上，齐豫却不能自已地泣不成声．．．．，因为她宣称这将是自己最后一次举办演唱会C．显然，打造“信用政府”和发展“民营经济”这两个热点，在民众的关怀下不期而遇．．．．。
D．一个明智的人应当具有一叶知秋．．．．、举一反三的能力。
解析C项，“不期而遇”指没有约定而意外地相遇，适用于人。
此处用错对象。
A项，“不远千里”，指不怕路途遥远；B项，“不能自已”，指不能控制自己的感情；D项，“一叶知秋”，指透过细微现象，看到整个局势的发展。
答案 C4．下列各句中，没有语病的一项是()A．2012年11月，在第九届中国珠海航展中，一批国产新一代精锐战机集体亮相，被称为最强“中国空中力量”集结的展会。
故都的秋课后篇稳固提高随堂操练一、课文精读阅读下边的文字,达成第1~3题。
在北平即使不出门去吧,就是在皇城人海之中,租人家一椽破屋来住着,清晨起来,泡一碗浓茶,向院子一坐,你也能看获得很高很高的碧绿的天气,听获得青天下驯鸽的飞声。
从槐树叶底,朝东细数着一丝一丝漏下来的日光,或在破壁腰中,静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵,自但是然地也能感觉到十分的秋意。
说到了牵牛花,我认为以蓝色或白色者为佳,紫黑色次之,淡红者最下。
最好,还要在牵牛花底,教长着几根疏冷落落的尖细且长的秋草 ,使作衬托。
北国的槐树,也是一种能令人联想起秋来的点缀。
像花而又不是花的那一种落蕊,清晨起,会铺得满地。
脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只好感出一点点极微细极柔嫩的触觉。
扫街的在树影下一阵扫后,灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹,看起来既感觉细腻,又感觉安闲,潜意识下而且还感觉有点儿落寞,先人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想 ,大概也就在这些深沉的地方。
秋蝉的虚弱的残声,更是北国的特产;因为北平到处全长着树,房屋又低,所以不论在什么地方,都听得见它们的啼唱。
在南方是非要上郊野或山上去才听获得的。
这嘶叫的秋蝉,在北平可和蟋蟀耗子同样,几乎像是家家户户都养在家里的家虫。
还有秋雨哩,北方的秋雨,也仿佛比南方下得奇,下得有味,下得更像样。
在灰沉沉的天底下,忽而来一阵冷风,便息列索落的下起雨来了。
一层雨过,云逐渐地卷向了西去,天又晴了,太阳又露出脸来了;着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人,咬着烟管,在雨后的斜桥影里,上桥头树底去一立,遇到熟人,便会用了迟缓安闲的腔调,微叹着互答着的说 :“唉,天可真凉了——”(这了字念得很高,拖得很长。
)“可不是吗?一层秋雨一层凉啦!”北方人念阵字,总老像是层字,平平仄仄起来,这念错的歧韵 ,倒来得正好。
1.以下对文章内容和表现手法的剖析鉴赏,不正确的一项为哪一项( )A.在“很高很高的碧绿的天气”下,听“青天下驯鸽的飞声”,细数“一丝一丝漏下来的日光”,平淡,安闲,还带有一丝落寞。
2故都的秋一缕清风，一片悠云，一份任意，感觉梦里水乡的风韵绰绰；一杯香茗，一窗碎月，一份闲心，细读江南文化的古韵悠悠。
江南、水乡，对生活于北方的人来说是一种迷惑，是一种吸引。
那北方、古都对于南方人呢？无须置疑，相同是一种迷惑，一种吸引。
一庭院落，一碗浓茶，几句闲谈，点画出故都的街市情韵；一树槐蕊，几声鸽鸣，数点秋凉，体会出故都秋季的特有神韵。
美北国的槐树也是一种能使人联想秋天字体赏美文陶然亭 (节选 )张恨水陶然亭好大一个名望，它就跟武昌黄鹤楼、济南趵突泉相同。
来过北京的人回家后，家里必定会问：“你到过陶然亭吗？”因之在三十五年前，我到北京的第一件事，就是去逛陶然亭。
所谓陶然亭，其实不是一个亭，是一个土丘，丘上盖了一所庙宇。
可是北西南三面，都盖了一列房子，靠西的一面还有廊子，有点像水榭的局势。
登这廊子一望，朦模糊胧看见一抹西山，其近处就只有芦苇遍地了。
听说这一带地方是饱以沧桑的，从前原不是这样，有水，有船，也有些树木。
清朝康熙年间，有位工部郎中江藻，他看此地还有点野趣，就盖了此座庭院。
采纳了白居易的诗：“更待菊黄家酿熟，与君一醉一陶然”的句子，称它作陶然亭；此后成为一些文人在重阳登高宴会之所。
到了乾隆年间，这地方成了一片苇塘。
乱坟本来就有，此后年年增添，就成为三十五年前我到北京来的模样了。
陶然亭公园里面沿湖有三条主要的大路，我就走了中间这条路，路面是特别平坦的。
从东到西约两里多路宽的地方，挖了很大很深的几个池塘，波折相连。
北岸有游艇出租处，有几十只游艇，停靠在水边等待出租。
我走不多远，就看见两座牌楼，雕琢精良，富丽堂皇，忧如新制的相同。
实质上是东西长安街的两个牌楼迁徙到这里从头修起来的。
这两座阻碍交通的建筑在这里总算找到了它的归宿。
走进几步，就是半岛所在，看去两旁是水，中间是花木。
山脚一座凌霄花架，作为游人乘凉的地方。
山上有一四方凉亭。
山后就是过去香冢古迹了。
本来立的碑，尚完好存在，一诗一铭，也依旧许多分毫。
2 故都的秋秋天，北京的天是最蓝的，蓝得好似澄澈的海，如果天上有几朵白云，白云就像海上的白帆。
如果再有一群白鸽在天上盘旋，鸽哨声声，欢快中蕴涵着几丝悲凉……走在北京秋天的街头巷尾，常常能看到满目的黄叶迎风飘舞，其中，钓鱼台的银杏大道最为知名。
一叶知秋，北京城里的秋叶，可谓是秋天最美的“信使”。
1．散文是作者内心世界情感诉说的一个通道，郁达夫写他对北平的秋的感怀时表达出的是只属于他自己的那份独特体验。
在他看来，恰恰是挟着清清爽爽的悲凉的这份秋味，让他记住了曾经生活过的这座城市——北平。
他爱北平，他的爱已经和秋味混杂在一起，黏着在一起，无法分开，每每品读、把玩，情感世界里便会拥有一份馨香，这份馨香原本只属于他自己，当他用笔复原这份秘密的时候，我们才有幸获得了他的这份情感。
当我们从这个意义上说时，落寞、悲凉就是一份情感体验，它无所谓积极与消极，因为它不是伦理道德层面的是非判断问题，而是情感层面的审美体验问题。
同时也反映了作者独特的审美眼光。
[运用角度]“眷恋故乡”“情感体验”“深沉与奔放”等。
借得清秋一缕魂谈起秋天，总给人一种清凉的感觉。
即便在炎热的夏天，只要一听到“秋天”二字，顿时就感觉凉爽了许多。
每当记起秋天，我总是想起那浓霜，那厚露，那悲凉，我给这种感觉取了个名字，叫秋魂。
像郁达夫，从杭州到青岛，从青岛到北平，租一椽破屋，泡一碗浓茶，看碧绿青天，听驯鸽飞声，只不过是想尝一尝那故都的秋的悲凉。
秋风过后，满院是断肠的落红，满地是衰残的生命。
这些朴素而轻微的生命，那么美丽，那么短暂，那么默无声息，生活的重压，人世的践踏，它们转眼间，杳无踪迹。
如黛玉言：花飞花谢花满天，红销香断有谁怜？是啊，在一个物质充裕的年代，还有谁去关注，去珍惜，去呵护这些深沉而凄美的生命？如此看来，这秋，在呼唤着人的良知。
秋雨，没有春雨的细腻，没有夏雨的激昂，没有冬雨的哀伤。
它虽是沉默，但不屈服；虽是静默，但不彷徨；虽是婉约，但不懦弱。
2． 2《 故都的秋 》同步练习（含答案详解） （新人教必修 2）一．语言基础知识1.下列词语中加点字注音有误的一项是 （）A ．歧．（ (zh 1) 韵 J 一椽（yu 岔）嘶（s 1）叫 耗(hao )子 B. 潭柘 .(zh e) 寺 落蕊(ru i) 橄榄(l on ) 落寞（m b ） C. 普陀.(tu o) 山房檩(l 1) 陪衬．（ ch e n ）夹袄（O o ） D. 廿．（ (ni m)四桥 着(zhu o) 衣混沌（d in ）木椭（tu o ）圆【解析】A 项"歧”读q 1 ;"椽”读chu^n 。
【答案】A2、下列词语中没有错别字的一组是 A .姿态 赏玩 即使 黄城人海3. 下列各句中，标点符号使用有误的一项是A •还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更象样。
B. “唉，天可真凉了 ——”（这了字念得很高，拖得很长。
）C. 第一是枣子树；屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株地长大起来。
D •南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山 的凉雾，荔枝湾的残荷等等……【解析】 D 项，“等等”与省略号不能同时并用。
【答案】 D4. 下列句子中，加点成语使用最恰当的一项是A. 位于眉山市的“三苏祠”园内廊庑相连，池沼掩映，竹木参天，殿宇轩敞，极具南国流 风遗韵 。
B. 2008 年北京奥运会期间，为了让观众不错过每场比赛的观看时间，首都各大报纸届时 将特别登出转播时间表，人们可以按图索.骥... 。
C. 迎面一声招呼， 回头一个微笑， 其实温暖早就在我身边了。
只是它像水气一样融入了我 的生活，浑.然.天.成. 而不觉了。
D •“木马” “熊猫烧香”等网络新病毒如雨后春笋..般涌现，威胁着计算机的安全，也考验 着你的心理素质。
【解析】流风遗韵：指前代流传下来的风俗、韵事。
按图索骥：按线索寻找，也喻办事机械 死板。
课时分层作业(二)[基础运用层](2019·全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成1～3题。
中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别，其中文人音乐的代表主要就是古琴艺术。
但随着传统文人阶层在中国的消失，古琴艺术逐渐__________，甚至被社会遗忘。
直到2003年，中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”，这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式，才重新________了生机。
()，但我认为这恰恰是它的一个特点。
正因为古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。
我国古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的说法。
“琴者，心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话，与大自然交流，与三五“知音”互相欣赏；“琴者，禁也”即弹琴是为了________自己，也说明在古人心目中，琴不仅是一件乐器，也是________的工具。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()A．边缘化获得制约放松身心B．私人化获得制约修身养性C．私人化焕发约束放松身心D．边缘化焕发约束修身养性[答案] D2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()A．古琴的缺点是音量小，这是很多人的看法B．音量小作为古琴的一个缺点，被很多人所批评C．音量小是古琴的一个缺点，很多人都是这么认为的D．古琴音量小，很多人认为这是它的一个缺点[答案] D3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A．正因为古琴音量小，所以使得它是直接和你的心进行交流的最个人化的乐器。
B．正是古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。
C．正是音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。
D．正因为音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的最个人化的乐器。
[答案] C4．依次在下面一段文字空缺处填入语句，衔接最恰当的一项是()故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。
《故都的秋》习题1、下列各组词语中有错别字的一项是（）A、索落混沌触觉萧索B、赏玩悠闲严历疏朗C、领略橄榄椭圆羁留D、喇叭啼叫陪衬笼罩2、下列文学常识说法有误的一项是（）A、郁达夫是现代著名小说家、散文家，其代表作有《沉沦》《银灰色的死》。
B、郁达夫《故都的秋》中的秋“清、静、悲凉”，有着极强烈的主观感情色彩。
C、“更待菊黄家酿熟，共君一醉一陶然。
”这两句诗出自白居易的笔下。
D、“二十四桥明月夜”语出杜甫《寄扬州韩绰判官》。
3、阅读下文，完成文后各题。
藏根草好一座颇有古堡风度的万佛阁，被人遗忘在大殿的背后，断了香火，受了冷落。
“瞧，那是什么！”我们打从它的身边走过，倏然发现它那灰暗的阁壁上，飘出来一缕又一缕鲜鲜活活的生命亮色，宛若一群藏在阁楼里的少女抛洒下来的掩面绿纱，情怯怯地朝我们招摇。
是长春藤么？长春藤没有它这样绰约；是短牵牛么？牵牛花没有它那样的旖旎；是灵芝牡丹？铁骨凌霄？飞燕划？金银花？让人认不出，更猜不透。
在这石头墙上，存不得雨水，见不到土壤，这柔弱的小草，是怎样活下来的？它的根又会藏到哪里？守庙的老人来了。
他告诉我们，这些藏根的小草是首乌。
他告诉我们，这青山古刹，有个生生不息的“感应泉”，泉水流到哪儿，哪儿便可寻到首乌家族的绿色庄园。
它是人类的朋友，它是病魔的克星。
它可以让白发人萌生一头乌亮的美发。
它可以使失眠者做得成甜甜的美梦。
他还告诉我们，现在寻不到了。
那些贪婪的采药人，寻求的是它生命的根。
它躲到哪里，人们便追到哪里，挖到哪里，它也只好收起根来，躲进这古堡的石缝里，扒不得这座万佛阁，休想再夺它的根……有人说过，自然是伟大的一部书，“只要你认识了这一部书，你在这世界上寂寞时便不寂寞，穷困时不穷困，苦恼时有，挫折时有，软弱时有，迷失时有。
”（注）请问藏根的小草，我的朋友，你在自然这部大书里，写下的是怎样的一笔？还有那个被人遗忘了冷落了的万佛阁，你呢？（1）写出文中“我们打从它的身边走过，……情怯怯地朝我们招摇”这一段落所运用的修辞手法：（2）文中写的是藏根小草，为什么还要提及长春藤、牵牛花呢？（不得超过10个字）：（3）文中“它是人类的朋友，它是病魔的克星”一句的意思是：（4）文中横线处应填的词语依次是、、、。
课时练习2故都的秋对应学生用书P3语言文字运用限时：15分钟1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)()①我们在日常工作中，要善于观察，善于分析，学会，把问题解决在萌芽状态。
②，通过美俄两国的核裁军，可以洞见未来国际社会中政治观念的走向。
③在转作风过程中，不放过具体“小问题”，并能，从“小问题”出发解决普遍性问题，不断取得群众看得见、摸得着的实效。
A．一叶知秋见微知著因小见大B．见微知著因小见大一叶知秋C．见微知著一叶知秋因小见大D．因小见大一叶知秋见微知著★答案★ C解析见微知著：见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。
侧重于能预先发现问题，符合①处中“把问题解决在萌芽状态”的语境。
一叶知秋：看见一片落叶就知道秋天的来临，比喻发现一点预兆就料到事物发展的趋向。
符合②处中“可以洞见……的走向”的语境。
因小见大：从小地方、小事情上可以看出大问题。
突出由小知大，符合③处中“从‘小问题’出发解决……”的语境。
2．下列句子，没有语病的一项是(3分)()A．郁达夫是一个伟大的爱国主义者，这是他毕生的精神支柱。
他不拘小节，这是人所周知的；但是对于大节，他是宁死不屈的。
B．他笔下的自然景物——秋味、秋色、秋的意境和姿态就“皆着我之色彩”(王国维语)，笼上了一层深远的忧虑和冷落之情。
C．郁达夫在小说、散文、诗词、文论等诸多领域都具有深湛的功力和卓越的成就，而且形成了自然畅达而热情坦荡的鲜明风格。
D．他的散文充满了内热的、浓郁的、清新的情韵，热情坦白，毫不遮掩地表现了富有才情的一个知识分子在动乱社会里的苦闷心境。
★答案★ B解析A项，“这是他毕生的精神支柱”中主语指代不明，“是他毕生的精神支柱”前面加上“爱国”一词，并删掉“这”字。
C项，搭配不当，“具有”与“成就”不能搭配，应将“和”字改成“并取得了”。
D项，语序不当，应为“表现了一个富有才情的知识分子”。
3．填入下面空白处的词语，最恰当的一项是(3分)()中国的游记散文源远流长，有非常悠久的历史和广泛的影响。
游记散文给人们的滋养，①有助于人们对自然美景的欣赏，提高对自然景物审美价值的理解，满足人们精神生活和业余休息的需要，②“江山之助”早已被视为许多文人、学士、哲学家甚至政治家能在事业上取得光辉成就的一个不可缺少的因素。
“江山之助”从何而来？③要“行万里路”，直接攀涉过许多名山大川，对名山大川以及与之有关的种种事物有亲切的体验，多方面的实践。
④对任何人来说，直接对经历总会受到各种各样的限制。
我们文学史上大量优秀的游记散文⑤会得到历代人们的欢迎，⑥它们可以补充直接经历之不足。
★答案★ C解析这段文字是说游记散文对人的滋养，第①处和第②处都是说“游记散文给人们的滋养”的作用，两者之间是递进关系，应使用“不仅……而且”，排除A、B两项；第⑤处和第⑥处之间是因果关系，⑥前面“会得到历代人们的欢迎”是结果，后面“它们可以补充直接经历之不足”是原因，排除D项。
选C项。
4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
(6分)中国是一个农业国，自古以来人们依土地而生，自然的山山水水养育了我们，①，追求人与自然的和谐。
山坚毅不拔，沉静、博大、深厚；水至柔至利，屈曲有致，既可润物无声，又能摧枯拉朽。
山的阳刚与水的阴柔相生相合，便是宇宙无限的生机。
当春风吹来的时候，②；当夏天来临的时候，人在自然生命的苍翠中感到生命的蓬勃；秋景的宁静疏落，让人体会收获过后的宁静和天高云淡的旷远；而冬日的萧瑟空寂，让人感受到了生命的艰难和顽强。
人在山川的变化中，找到了自己情绪的寄托，获得精神的安顿。
因此③，望水则情溢于水。
答：①②③★答案★①所以我们要尊重自然、热爱自然②人在自然生命的萌动中感到美好的希望③观山则情满于山解析本题考查语言表达连贯。
①处根据上下文对自然与人类的描写，可知所填的句子应表现出人与自然的相处方式，由“追求人与自然的和谐”可知，这种相处方式是人们对自然要热爱和尊重，故可填“所以我们要尊重自然、热爱自然”。
②处由下文对夏、秋、冬的描写可知，此处可以通过仿句的方式得出★答案★。
而描绘秋、冬的句式是“……的……，让人……”，与描绘夏的“人在……中感到……”不同，故仿写的句式应该与夏天相对应。
夏天是“自然生命的苍翠”，“春天”则应是“自然生命的萌动”或者“自然生命的复苏”；夏天让我们“感到生命的蓬勃”，春天则应让我们“感到生命的希望”，故可以填“人在自然生命的萌动中感到美好的希望”。
③处由下文中“望水则情溢于水”可知，所填句子可仿照这个句子填写，又由前文中“人在山川的变化中，找到了自己情绪的寄托，获得精神的安顿”可知，此处所填的内容应是描写山的句子，③处可填“观山则情满于山”。
综合上述分析，即可得出★答案★。
5．请发挥联想与想象，把“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”改写成一段以描写为主的话，要求语言生动形象，至少使用一种修辞手法，不超过80字。
(6分)答：★答案★(示例)三月杏花开放，春雨也悄悄来了，像故意要沾湿我的衣裳似的，下个不停。
雨后，春风更暖了，穿过嫩绿的柳枝，轻轻地抚摸着我的脸颊，没有一丝寒意，只有让人陶醉的柔软。
解析解答本题，首先要理解诗句的含意。
杏花雨是杏花开时下的春雨，杨柳风是吹拂着柳枝的春风，诗句描绘出滋润万物的春雨的细密，抚慰大地的春风的柔和。
再结合“以描写为主”“语言生动形象”“至少使用一种修辞手法”“不超过80字”等题干要求，即可拟写出★答案★。
类文提优阅读限时：20分钟阅读下面的文字，完成6～8题。
总有那一片蛙声古清生①在南国的时候，我的窗前有那么一块低洼的草地，春天的日子来临，它便会生长许多的小草，甚至开出一些小小的花朵，招引一些蜜蜂在那里抖着金翅嗡嗡地飞。
许多小孩子，很喜欢在那块草地上采花或者玩一些他们认为好玩的游戏。
这样的日子总是很温暖的，因为阳光、花草和小孩子们，足以把春天装点得美丽而又亲切，让人忍不住掩卷，心驰神往。
但是在五月的时节，就会有一场场的雨水降临，雨水把草地旁的冬青树洗得很绿，那种很清凉的绿，并且注满整个的草地。
于是孩子们用纸折起小小的洁白的纸船，来到草地那片水洼子上，启航他们的小小的梦想。
②唯有月夜，那块草地是完全属于我的。
这时候夜安睡了，一轮皎洁的月儿来到水洼子上，映得那水好一片白。
在白水之上，忽然有不知来于何处的小蛙，欢快地跌跌地跳跃，仿佛是要把那一轮月儿从水中端详个究竟，或者坐在月儿之上，让月儿浮托它走。
小蛙们如同孩子，待它们游戏得尽情的时候，就一齐坐在水上唱歌。
那就是在我的生命中离不去的蛙声了。
惯于在夜里读书和写作的我，就极爱着那一扇窗，起起伏伏的蛙声，能让我的思绪飘浮，进入这样一个季节深处。
③但我却没有了南国的那一扇窗子，羁旅北京的日子长长，我的窗前，纵是也有这样一块草地，一簇绿柳，在春天的阳光里，还会有一树杏花装点。
但是北国没有雨季，我看不到小孩子们折纸船的情景。
北京是要到七月或者八月才会有雨，那是槐花开放的时节了。
北京的雨会与槐花下了一街，一街的槐花雨把整个日子都流淌得芬芬芳芳，但即使这样的雨，仍不会积上一洼水，引来天使一般的小蛙，所以即使雨后有月，它们也在这芬芳里找不到栖落和梳洗的地方。
④我固执地想，如是北京的槐花雨能够积成一个洼子，这样一个清浅的弥漫着槐花芬芳的水洼子，有一轮皎月把水映得银银的白，有一群天使般的小蛙，它们围着月儿唱歌，那该是多么好啊。
我常常在雨后的北京的夜里出走，我以为我是能够找到这样一个地方的，它就在某一扇窗下，甚至那窗前也有一个痴情展卷的学子，甚至水边，还留着孩童戏水的赤足的脚印。
可是，我的出走，却并没有找到这样一个地方，我想终归是有这样一个地方的，是我没有找见它罢了。
⑤居京的月夜，于我它是散文化的时光，我在键盘上演绎着一个个的梦，情至深处，会忽然在某一段落，浮起一片蛙声，是南国的春宵里那天真烂漫的蛙鸣，初是浅浅低低的几声，孤独而悠远，渐渐地汇合起蛙的合唱，且愈来愈临近我的窗，仿佛就在那一簇柳下。
此时人便恍惚地进入以往的时光，一颗羁旅中的心，忽然地一热，为之深深地感动。
但待我有心凝神细细地聆听，却发现窗外是一片寂静，静得月的清辉飘落到柳叶儿上发生的细小的沙沙声都能够听到，只是没有了蛙声。
哦，此时的我，这才感到深深的失落，原来那一片蛙声，它源于我的梦里，或者说，是那永远也拂不去的幻听了。
⑥春天的今夜，便又是这样，我打开了电脑，轻轻地敲出一段怀想的文字，不觉间室外就有了一片蛙声，是如许的亲切，如许的温馨，它拂动着春夜的暖风，沿了情感的脉络缕缕入心。
然而我猛然地觉醒，却分明是，寂夜无边！人不由得发现，那暖暖的一缕情思，竟也就化成两滴浸冷的泪珠，冰凌般的挂在两腮。
(摘自《漂泊者的晚宴》，作家出版社)6．下列对文章有关内容和艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分)()A．文章开头部分描绘了一幅“南国风景画”，作用之一是与居京没有水洼子，听不到“蛙声”形成鲜明的对照。
B．作者在羁旅北京时，对北国没有雨季感到遗憾。
他渴望北国的雨季，主要是想要看看小孩子们折纸船的情景。
C．“我想终归是有这样一个地方的，是我没有找见它罢了”反映出作者很希望有水洼子和天使般的小蛙的心理。
D．本文融叙事、议论、抒情于一体，运用了对比、比喻、拟人等修辞手法，语言不乏生动、形象，很是耐人寻味。
★答案★ B解析B．“主要是想要看看小孩子们折纸船的情景”不合文意，根据③④⑤⑥段内容可知，应为主要是希望能“积上一洼水，引来天使一般的小蛙”，聆听“一片蛙声”。
7．从修辞手法的角度赏析第②段画线部分文字。
(6分)答：★答案★第②段画线文字主要运用了拟人的修辞手法，赋予景物以人的性情，把景物写得形象、生动、传神。
如：说“夜”“安睡”了，写出了“夜”的静穆、安详；“月儿来到水洼子上”，写出了“皎月”好像是有意要与水洼子相映衬；“小蛙，欢快……端详……尽情……唱歌”，把小蛙的欢快、尽情的状态写得活灵活现。
解析本题考查品味精彩的语言表达艺术。
先通读文段，把握画线文字使用的修辞手法和表达技巧，然后结合这种修辞手法或技巧的表达效果分析，并组织★答案★即可。
8．文章为什么要以《总有那一片蛙声》为题？请结合全文作简要分析。
(6分)答：★答案★这个标题，一是起统领全文的作用，它是贯串全文的线索，整篇文章都围绕着“蛙声”来展开。
第②段写了皎月之下、白水之上的“蛙声”；第③段写北国即使有雨，也引不来天使一般的“小蛙”，也听不到“蛙声”；第④段假想在北京槐花雨时节，能在皎洁的月光之下水洼之中闻听“蛙声”该是多么好；第⑤段写在键盘上演绎听到“蛙声”的梦想；末段写在春夜于键盘上“怀想”蛙声。
二是寄托了思念家乡的一片深情。
解析理解散文的题目的含义，可以从题目的线索作用、抒情作用、表现主旨的作用等方面分析。
