七年级下册生物第一章笔记

七年级下册笔记生物第一单元生物和生物圈一、生物的特征：1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成(病毒除外)二、调查的一般方法步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写三、生物的分类按照形态结构分：动物、植物、其他生物按照生活环境分：陆生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物四、生物圈是所有生物的家1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的大部：距海平面150米内的水层岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间3、环境对生物的影响(1)非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等【光对鼠妇生活影响的实验】探究的过程、对照实验的设计(2)生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系4、生物对环境的适应和影响生物对环境的适应p19的例子生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土5、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。

一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。

6、生态系统的组成：生物部分：生产者、消费者、分解者非生物部分：阳光、水、空气、温度7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。

8、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。

9、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。

营养级越高，生物数量越少;营养级越高，有毒物质沿食物链积累(富集)。

10、生态系统具有一定的自动调节能力。

在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。

生物七年级下册第一章第一节笔记
生物七年级下册第一章第一节笔记可以包括以下几个部分：
1. 细胞的基本概念：
细胞是生物体的基本结构和功能单位。

细胞由细胞膜、细胞质和细胞核等基本结构组成。

2. 细胞膜的功能：
维持细胞的内部环境稳定。

控制物质进出细胞。

传递细胞间的信息。

3. 细胞质的结构和功能：
细胞质是细胞内的液体环境，含有多种细胞器。

细胞器具有各自的特定功能，如线粒体是能量代谢的中心，内质网是蛋白质合成的场所等。

4. 细胞核的结构和功能：
细胞核是细胞的控制中心，含有细胞遗传物质DNA。

细胞核控制细胞的代谢和遗传过程。

5. 细胞的分类：
根据结构和功能的不同，可以将细胞分为原核细胞和真核细胞两大类。

6. 原核细胞的特点：
没有明显的细胞核结构，遗传物质裸露。

结构简单，一般为单细胞。

7. 真核细胞的特点：
具有明显的细胞核和多种细胞器。

多为多细胞生物体，具有复杂的结构和功能。

8. 总结：
了解细胞的基本结构和功能，对于理解生物体的生命活动具有重要意义。

细胞的多样性和复杂性是生物世界多样性的基础。

以上是第一节的笔记主要内容，当然具体内容可能因教材版本不同而有所差异，这里只是一个大致的框架，你可以根据具体教材进行修改和补充。

初一生物总结笔记大全下册第一章人的由来一、人类的起源和发展1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。

2、从猿到人的进化过程中，在形态结构上发生了显著变化，如直立行走、手足分工、使用和制造工具等。

3、人类进化的历程：南方古猿、能人、直立人、智人。

二、人的生殖1、生殖系统男性生殖系统：主要由睾丸、附睾、输精管、精囊腺、前列腺、阴茎等组成。

睾丸是男性的主要生殖器官，能产生精子和分泌雄性激素。

女性生殖系统：主要由卵巢、输卵管、子宫、阴道等组成。

卵巢是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞和分泌雌性激素。

2、生殖过程受精：精子和卵细胞在输卵管内结合形成受精卵的过程。

怀孕：受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。

胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这就是怀孕。

胚胎发育：胚胎在子宫内发育的时间一般为 280 天左右。

胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧，并排出二氧化碳等废物。

三、青春期1、青春期的身体变化身高突增是青春期的一个显著特点。

神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强。

性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩会来月经。

2、青春期的心理变化有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀。

内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流。

性意识开始萌动。

第二章人体的营养一、食物中的营养物质1、六大营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。

糖类：是人体最主要的供能物质，如葡萄糖、蔗糖、淀粉等。

脂肪：是人体内备用的能源物质。

蛋白质：是构成人体细胞的基本物质，为人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料。

水：是人体细胞的主要成分之一，约占体重的 60% 70%，人体的各项生命活动都离不开水。

无机盐：在人体内含量不多，但作用很大，如钙、磷是构成牙齿和骨骼的重要成分；铁是构成血红蛋白的一种成分。

维生素：人体需求量很小，但对人体的作用却很大。

常见的维生素有维生素 A、维生素 B1、维生素 C、维生素 D 等。

第一章知识点１、类人猿（猩猩大猩猩黑猩猩长臂猿）与人类的共同祖先是森林古猿（达尔文提出）。

距今1200多万年前，森林古猿广布于亚、非、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。

古人类化石“露西”就是在非洲发现的，“露西”生活在３00万年前，亚洲的直立人是非洲迁徙过来的。

森林古猿进化成人类的基础是能直立行走。

２、人体的发育起点（一个新生命的开始）是受精卵，受精卵形成在输卵管内，约８周成人形，人体发育初期所需营养物质来自卵黄。

３、胎儿生活在子宫里，４０周左右成熟分娩。

胎盘是胎儿与母体交换物质的场所。

４、睾丸产生的精子，卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。

５、青春期是人体生长发育的重要时期，为一生的健康打下良好的基础。

我们应加强体育锻炼６、男生比女生的青春期晚两年，步入青春期的信号是身高突增，男孩性成熟的标志是出现遗精，女孩性成熟的标志是出现月经。

７、计划生育是我国的一项基本国策，计划生育的内容是控制人口数量（少生）和提高人口质量（优生）。

具体要求是晚婚、晚育（晚２－３年）少生、优生。

８、目前中国人口１２．９５亿，世界人口已经超过６０亿。

第二章知识点1、糖类、蛋白质、脂肪三类营养都可以为人类提供能量，但是蛋白质是构成人体细胞的基本物质，可以修复受损细胞，它是以供给原料为主的，糖类是人类生理活动主要能量来源，脂肪是人体备用能量物质。

2、维生素不是构成细胞的主要材料，但是缺维生素Ａ易得夜盲症，缺维生素Ｂ易得脚气病（不能吃精米精面），缺维生素Ｄ易得佝偻病，这三种症状均可吃动物肝脏食补；缺维生素Ｃ易得坏血病如牙龈出血，应补充新鲜的瓜果蔬菜（如辣椒，橘子等）维生素Ｃ3、长期实用植物性的食物没有得夜盲症是因为植物性的食物中含有胡萝卜素，胡萝卜素可以在人体内转化成维生素Ａ。

补钙的同时应补充维生素Ｄ。

4、第七类营养素是膳食纤维。

5、人体内消化吸收的主要场所是小肠，小肠长约５－６米（此特点与吸收无关），与吸收功能有关的是小肠黏膜有皱襞和小肠绒毛；绒毛内有毛细血管；小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄这三大结构特点。

一、人类起源的历史1. 人类起源的研究历程人类起源一直是人类社会关注的话题之一，对人类起源的研究历程可以追溯到19世纪。

在这个时期，科学家们开始通过化石的研究和考古遗址的发现，逐渐揭开了人类起源的面纱。

2. 早期人类的起源早期人类起源于非洲大陆，根据化石的研究，最早的人类化石可以追溯到约200万年前的非洲地区。

这些早期人类祖先主要以采集和狩猎为生，生活在草原地带。

3. 人类的迁徙随着气候和环境的变迁，早期人类开始向世界各地迁徙。

他们逐渐占领了欧洲、亚洲和澳大利亚等地，并适应了不同的环境和生活方式。

4. 现代人类的形成现代人类的形成可以追溯到约20万年前的非洲地区，随着社会生产力的发展和文化的演进，人类的智力和生活水平逐渐提高，形成了目前的人类模样。

二、人类进化的生物基础1. 人类和灵长类动物的关系人类进化过程中，与灵长类动物有着密切的关系。

根据遗传学和化石研究的成果，科学家们确认了人类和灵长类动物的亲缘关系，人类与黑猩猩的遗传相似度高达98。

2. 人类进化的生物基础人类进化的生物基础主要包括遗传物质的传递、适应环境的生存和进化的动力等方面。

进化过程中，人类逐渐适应了不同的环境和生活方式，形成了现代人类的特征。

3. 人类的智力和语言人类智力的发展和语言的形成是人类进化的重要标志。

随着社会生产力的发展，人类的智力水平逐渐提高，同时语言的出现和发展也极大地促进了人类社会的进步。

三、人类生活的文化特征1. 人类的社会生活人类的社会生活主要包括社会组织、文化传承和社会制度等方面。

随着社会的发展，人类社会不断演化，形成了各种不同的文化和民族。

2. 人类的文化特征人类文化的特征主要包括语言、宗教、文学艺术、科学技术等各个方面。

这些文化特征不仅是人类社会的标志，也是人类进化的重要成果。

3. 人类文化的传承和发展人类文化的传承和发展是人类社会持续进步的重要动力。

通过文化的传承和创新，人类不断开拓新的文明领域，推动了人类社会的进步和发展。

初一生物下册知识要点汇总第一章生物和环境1.1 生物的特征- 生物的生活需要营养- 生物能够进行呼吸- 生物能排出体内产生的废物- 生物能够对外界刺激作出反应- 生物能够生长和繁殖- 除病毒外，生物都是由细胞构成的- 生物都能遗传和变异1.2 环境影响生物- 非生物因素：光、温度、水、空气、土壤等- 生物因素：同种和不同种的生物个体1.3 生物适应环境- 生物对环境的适应是普遍存在的- 生物只能适应一定的环境第二章生物的多样性2.1 生物多样性的价值- 直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义- 间接价值：对生态系统起重要调节作用- 潜在价值：目前人类不清楚的价值2.2 生物多样性的保护- 就地保护：建立自然保护区- 迁地保护：将生物转移到动物园或植物园- 利用生物技术对生物进行濒危物种的基因保护和繁育- 利用生物技术对生物进行濒危物种的细胞和组织培养第三章细胞的基本结构与功能3.1 细胞的基本结构- 细胞膜：控制物质的进出- 细胞质：流动加速细胞与外界的物质交换- 细胞核：遗传信息库，控制中心- 线粒体：能量转换器- 叶绿体：光合作用的场所3.2 细胞的基本功能- 细胞膜：选择性透过、物质交换- 细胞质：加速物质交换- 细胞核：遗传信息的传递和表达- 线粒体：有机物的分解，释放能量- 叶绿体：光合作用，储存能量第四章生物的遗传与变异4.1 遗传的基本规律- 孟德尔的遗传定律- 染色体的遗传规律4.2 生物的变异- 可遗传的变异和不遗传的变异- 基因突变、基因重组和染色体变异第五章人类与健康5.1 健康的生活方式- 生活有规律- 合理膳食- 合理用药- 建立真诚友谊-积极参加体育运动-不吸烟、不喝酒、拒绝毒品等5.2 人体主要的营养素- 蛋白质- 糖类- 脂肪- 维生素- 无机盐5.3 食物的消化与吸收- 食物的消化过程- 营养物质的吸收过程第六章植物的生殖与发育6.1 植物的生殖方式- 有性生殖- 无性生殖6.2 植物的发育过程- 种子的萌发- 植株的生长- 植物的繁殖第七章动物的生殖与发育7.1 动物的生殖方式- 有性生殖- 无性生殖7.2 动物的发育过程- 胚胎发育- 幼体发育- 成体发育第八章生物的进废8.1 生物进化的证据- 化石证据- 比较解剖学证据- 胚胎学证据8.2 生物进化的原因- 内因：遗传变异- 外因：自然选择、隔离8.3 生物的分类- 种、属、科、目、纲、门、界以上就是初一生物下册的知识要点，希望这份汇总能帮助同学们更好地学习和掌握生物知识。

七年级生物下册第1章知识点一、人体的组织1. 人体的基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。

2. 上皮组织：由上皮细胞组成，包括保护、分泌和吸收等功能。

3. 结缔组织：由细胞和大量细胞间质组成，具有支持、连接和保护等功能。

4. 肌肉组织：由肌细胞组成，包括骨骼肌、心肌和平滑肌等，具有收缩和运动等功能。

5. 神经组织：由神经细胞和神经胶质细胞组成，具有感知、传导和支配等功能。

二、人体器官和系统1. 人体器官：是由一种或多种组织组成，具有一定形态和功能的结构。

2. 人体系统：由多个器官组成，具有特定功能并相互联系的整体。

3. 消化系统：由口腔、食道、胃、小肠、大肠等组成，负责消化和吸收食物。

4. 呼吸系统：由鼻腔、喉、气管、肺等组成，负责吸入氧气和排出二氧化碳。

5. 循环系统：由心脏、血管和血液组成，负责输送氧气和营养物质，并排除废物。

6. 神经系统：由脑、脊髓和神经组成，负责感知、传导和支配身体各部分的活动。

7. 内分泌系统：由各种内分泌腺组成，分泌激素调节身体各部分的活动。

8. 运动系统：由骨、关节和肌肉组成，负责身体的运动和姿势。

9. 泌尿系统：由肾、输尿管、膀胱等组成，负责排除体内的废物和多余水分。

10. 生殖系统：由男性和女性生殖器官组成，负责产生生殖细胞和繁殖后代。

三、人体的结构层次1. 细胞：人体的基本结构和功能单位。

2. 组织：由同种或不同种细胞及其间质组成。

3. 器官：由一种或多种组织组成，具有一定形态和功能的结构。

4. 系统：由多个器官组成，具有特定功能并相互联系的整体。

5. 人体：由多种系统组成，具有复杂结构和功能的整体。

七年级生物下册知识点总结
（2）场所：子宫
7、胚胎的发育和营养
发育：受精卵胚泡胚胎胎儿婴儿
营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵细胞的卵黄；
形态特点：身高、体重迅速增长
神经系统
功能特点心脏结构、功能完善化
肺
性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征，主要受到性激素的调节。

性发育男性受雄性激素的调节，女性受雌性激素的调节
第二性征的发育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象，主要受到性激素的调节。

维生素B1：缺乏时，神经炎、消化不良、食欲不振等
维生素C：缺乏时，坏血病，抵抗力下降
维生素D：缺乏时，佝偻病、骨质疏松症
a病人不能正常进食时，往往需要点滴葡萄糖液，这是因为葡萄糖能为人体提供能量。

b病人几天吃不下东西，身体明显消瘦，这是因为储存在体内的脂肪等营养物质消耗多而补充少。

3、小肠的结构特点：
小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。

小肠适于消化、吸收的特点：（1）最长，一般5----6米长；（2）内表面具有皱襞和小肠绒毛（大大增加了消化和吸收的面积）；（3）小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质；（4）含消化液的种类最多，含量也最多。

小肠吸收的营养物质大多数经血液汇集到肝脏。

（肝脏可以将暂时不要的葡萄糖合成为糖原贮存起来，以备需要时利用。

肝脏还可以将一些有毒物质转化为无毒物质。

）
4、食物的消化（三种物质消化曲线图P31）
5、营养物质的吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。

七年级生物下册知识点第一章篇1：七年级生物下册知识点第一章七年级生物下册知识点第一章第一节人类的起源和发展1.19世纪，进化论的建立者达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。

2.四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。

3.由于环境的改变和自身形态结构的变化，使得部分古猿进化成现在人。

4.人与猿分界的标准之一是直立行走。

5.类人猿与人类的根本区别在于：(1)运动方式不同(人类直立行走，类人猿臂行。

)(2)制造工具的能力不同(会不会制造工具是人和动物的根本区别。

)(3)脑的发育程度不同(人有很强的思维能力和语言、文学交流能力。

)第二节人的生殖一、生殖系统1. 生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。

2. 男性的主要生殖器官是睾丸，睾丸的功能是产生精子并分泌雄性激素;3. 女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢的主要功能是产生卵细胞并分泌雌性激素。

二、生殖过程1、精子和卵细胞结合形成受精卵，受精的场所是输卵管。

2、每个人的生命是从受精卵开始的。

3、胚胎经过8周左右形成胎儿。

胎儿在38周左右发育成熟，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩。

4、胚胎发育的场所是子宫，通过胎盘和脐带从母体获得所需的营养物质和氧气。

5、试管婴儿是指利用人工方法，让卵细胞和精子在体外受精，受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫，胚胎在子宫内完成发育。

计划生育：1、为了控制人口数量和提高人口素质，我国已经把计划生育列为一项基本国策。

2、计划生育有具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。

三、计划生育的意义。

1、坚持晚婚、晚育，对国家来说，有利于控制人口过快增长;2、少生是控制人口过快增长的关键。

3、优生有利于提高我国的人口素质。

提高生物成绩的方法勤问学习都是从发问开始，科学研究也是从问题着手。

保持好奇的天性，在学习的过程中尽可能多地提出问题带着问题去学习，这是学习成功的重要因素。

动手生物学是一门实验科学。

探究生物学的基本技能和方法只能通过动手做才能学会……向自然学习、在实践中学习，收获会更大!多思发展思维能力，与掌握知识技能与方法同样重要!要学会从不同的角度来看问题，从不同的视角来审视生命。

4.化石，也就是石化了的遗体、遗物、遗迹，是研究人类起源问题的直接证据。

第二节人的生殖
(3)精子、卵细胞和受精
精子：雄性生殖细胞，较小，似蝌蚪，有长尾，能游动。

卵细胞：雌性生殖细胞，球形，人体内最大的细胞。

受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。

受精卵形成标志着新生命的开始。

受精场所：输卵管
2.胚胎的发育和营养
(1)发育
一般来说，从形成受精卵开始到第38周（266天）时，胎儿就发育成熟了。

成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做分娩。

（2）营养：胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养物质和氧通过胎盘、脐带从母体获得；胎儿产生的二氧化碳等废物也通过胎盘经母体排出。

因此，胎盘是胎儿和母体进行物
质交换的结构（器官）。

3.“试管婴儿之父”罗伯特·爱德华兹，2010年获得诺贝尔生理学或医学奖。

第三节青春期。

第一章生物的基本概念第三节生物的组成1. 生物的组成生物是由细胞组成的，细胞是生物体的基本单位。

细胞能够进行新陈代谢、生长、分裂、分化和适应环境变化。

在细胞内部，有丰富的细胞质，其中包括细胞器和细胞核。

2. 细胞结构细胞主要由细胞膜、细胞质、细胞核组成。

细胞膜是由脂质和蛋白质等物质组成的薄膜，它包裹着细胞，起到维持细胞形态和控制物质出入的作用。

细胞质是细胞膜内的物质，包括细胞器、细胞器间质和细胞液等。

细胞核是细胞的控制中心，其中包含遗传物质DNA，是细胞的遗传信息库。

3. 细胞器的功能细胞器是细胞内部具有特定功能的结构。

常见的细胞器有内质网、高尔基体、溶酶体、液泡、线粒体和叶绿体等。

这些细胞器各自担负着不同的生物学功能，如合成蛋白质、分解废物、储存物质、能量转换和光合作用等。

4. 生物体的层次生物体是由细胞构成的，不同细胞组成不同的组织，多种组织聚集形成器官，不同器官共同协作形成器官系统，最终形成一个完整的生物体。

生物体的结构分层次相互通联、相互作用，维持机体内稳态的平衡状态。

5. 生物的多样性生物体的多样性表现在形态、生活习性和遗传物质的差异上。

目前已知的生物种类达数百万种，它们形态各异，生活习性各异，遗传物质也存在巨大差异。

生物的多样性丰富了地球生物的生态系统，也为人类提供了许多资源和生物学启示。

6. 生物的功能生物体具有多种功能，例如营养功能、免疫功能、维持内环境稳定的功能等。

生物体的功能是由细胞层次上的各种生理和生化过程共同协作实现的，它们保证了生物体的生命活动得以正常进行。

7. 生物学意义认识生物的组成和结构对于理解生命的起源、进化和发展规律、解决生物资源利用和生物保护的问题具有重要意义。

深入了解细胞组成和功能，可以为疾病的预防和治疗提供科学依据，也可以为生物技术的发展提供支撑。

8. 总结生物的组成是极为复杂的，由不同的细胞、组织、器官和器官系统组成，形态和功能各异。

了解生物的组成是深入了解生物学知识的基础，也是深入探究生命的奥秘的基础。

第一章人的由来第一节人类的发源和发展1、现代类人猿和人类的共同先人是丛林古猿。

2、人类与其余动物的差别：直立行走、使用和制造工具、语言。

3、只有事实能够作凭证。

第二节人的生殖1、男性的生殖细胞是精子，女性的生殖细胞是卵细胞。

2、睾丸的功能是产生精子和分泌雄性激素，卵巢的功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。

3、精子和卵细胞联合形成受精卵的场所是输卵管。

4、胎儿生活的液体环境叫做羊水。

胎儿经过胎盘和脐带从母体获取所需要的营养物质和氧。

第三节青春期1、身高突增是青春期的一个显着特色。

2、进入青春期后，男孩会出现遗精，女孩会出现月经。

第四节计划生育1、计划生育的目的是控制人口数目，提升人口素质。

2、我国计划生育的详细要求是：晚婚、晚育、少生、优生。

3、少生是控制人口过快增加的重点。

优生有益于提升我国的人口素质。

第二章人体的营养第一节食品中的营养物质1、食品中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。

2、糖类、脂肪和蛋白质能为人体供给能量，水、无机盐和维生素不可以为人体提供能量。

3、糖类是主要的能源物质。

4、脂肪是备用的能源物质。

5、人的生长发育以及受损细胞的修复更新，都离不开蛋白质。

6、人体内的营养物质以及尿素等废物，只有溶解在水中才能运输。

7、缺铁会惹起贫血，缺碘会惹起地方性甲状腺肿，缺维生素 A 会惹起夜盲症，缺维生素 C 会惹起坏血病。

8、钙和维生素D都会影响骨骼、牙齿的发育。

第二节消化和汲取1、消化系统是由消化道和消化腺构成的。

消化道包含：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠。

消化腺包含：唾液腺、胃腺、胰腺、肠腺、肝脏。

消化腺消化液消化酶作用部位作用物质唾液腺唾液唾液淀粉酶口腔淀粉胃腺胃液胃蛋白酶胃蛋白质胰腺胰液胰淀粉酶、胰脂肪小肠淀粉、脂肪、酶、胰蛋白酶蛋白质肠腺肠液肠淀粉酶、肠脂肪小肠淀粉、脂肪、酶、肠蛋白酶蛋白质肝脏胆汁无小肠脂肪2、淀粉的消化是从口腔开始的。

蛋白质的消化是从胃开始的。

生物七下第一章知识点work Information Technology Company.2020YEAR第一章：人的生活需要营养第一节：食物中的营养1、六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水、无机盐其中：有机物（糖类、脂肪、蛋白质、维生素），无机物：（水、无机盐）2、三大营养物质：糖类、脂肪、蛋白质3、第七营养素：膳食纤维（也叫纤维素）4、食物来源：①糖类（谷类、根茎类）②脂肪（蛋黄、花生、豆类、硬果）③蛋白质（瘦肉、蛋类、豆类）5、营养组成：①糖类：（淀粉、麦芽糖、葡萄糖等）②脂肪：（甘油和脂肪酸）③蛋白质：（20多种氨基酸）6、作用：①糖类：①主要供能物质；②构成细胞组织②脂肪：①主要为备用能源；②也参与构成细胞组织③蛋白质：①构成组织细胞的基本物质；②也可分解提供能量7、维生素：（特点：①量很小，②种类多，③作用大，④人体一般不能合成）维生素A：夜盲症维生素B1：神经炎、脚气病维生素C：坏血病维生素D：①儿童：佝偻病；②成人：骨质疏松症维生素C的一个重要特性：能使紫色的高锰酸钾溶液褪色8、水：①占体重的60%—70%（所占比重最大）②失水20%以上，有生命危险③每天需水量2升左右④天气炎热或剧烈运动后，多喝水。

9、无机盐：（需要量小，种类多，作用大）钙：①作用：牙齿、和骨骼的形成②缺乏：儿童：佝偻病，中老年：骨质疏松症铁：①作用：参与血红蛋白的形成②缺乏：贫血症碘：①作用：合成甲状腺激素的原料②缺乏：地方性甲状腺肿（俗称：大脖子病）第二节：消化和吸收1、消化系统的组成两大部分：①消化道；②消化腺消化道：①口腔；②咽；③食道；④胃；⑤小肠；⑥大肠；⑦肛门。

消化腺两大类：①大消化腺：唾液腺、肝脏、胰腺②小消化腺：胃腺、肠腺。

2、水、无机盐、维生素等小分子物质能直接被人体吸收；淀粉、脂肪、蛋白质等大分子物质必须经过消化才能被人体吸收。

消化和吸收是由消化系统完成的。

3、消化：食物在消化道里被分解成小分子物质的过程。

七年级生物下册第一章知识点1、进化论的创立者是：达尔文2、现代类人猿和人类的共同祖先是：森林古猿3、森林古猿曾广泛分布在：亚洲、非洲、欧洲，尤其是非洲的热带丛林。

4、人与猿分界的重要标志是：是否直立行走。

5、睾丸的功能是：产生精子、分泌雄性激素。

6、输精管的作用是：输送精子。

7、卵巢的作用是：产生卵细胞、分泌雌性激素。

8、胚胎发育的场所是：子宫9、精子的形成过程完成于：睾丸10.在人类的生殖过程中，产生生殖细胞的器官是：睾丸和卵巢。

11、人体内精子、卵细胞结合成受精卵的场所、胚胎发育的场所依次是：输卵管、子宫。

12、孕妇和胎儿之间联系的纽带是：胎盘13、怀孕就是一粒种子植入到子宫内膜上，这粒种子就是：受精卵14、把精子运送到体外的管道是：输精管15、人的生命开始于：受精卵16、从怀孕到胎儿出生，大约要经过：280天17、进入青春期后，人的形态和功能发育出现了变化，这是由于：激素的调节作用18、人体的第二次生长高峰在：青春期19、青春期的一个显著特点是：身高突增20、青春期人体发育最迅速的器官是：生殖器官21、青春期发育男孩比女孩迟2年22、女子出现骨盆宽大、生调较高是由于：雌性激素的调节作用23、促使男孩张胡须的激素是：雄性激素24、女大十八变，越变越好看。

与这种变化直接相关的器官是：卵巢25、著名的北京猿人发现在：周口店26、古代太监不长胡须，声音尖细。

这是因为太监切除了：睾丸27、青春期正常的生理现象是：遗精和月经28、男性最重要的器官是：睾丸29、受精过程中，众多的精子与卵细胞相遇，最后与卵细胞结合的精子数是：1个。

第一章知识要点1、进化论的建立者是达尔文，他提出现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。

2、森林古猿进化成为人类的原因：由于地壳运动，地形和气候发生巨大变化，森林大量消失，一部分森林古猿下地生活。

3、男性的主要生殖器官是睾丸他能产生精子，并且能分泌雄性激素。

女性的生殖器官是卵巢，它能产生卵细胞，并分泌雌性激素。

4、精子和卵细胞在输卵管结合成受精卵的过程，叫受精。

5、新的生命是从受精卵开始的。

受精卵进行分裂，发育成胚泡，胚泡移入子宫内膜的过程叫怀孕。

胚胎发育8周出现人的形态，称为胎儿，胚胎发育一共要40周，即约280天。

6、子宫是胚胎和胎儿发育的场所。

胎儿所需的营养和氧气由胎盘和脐带供应。

7、升高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。

青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。

8、一般女孩8-9岁进入青春期，男孩10-11岁进入青春期。

进入青春期，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男孩出现遗精，女孩出现月经。

9、人口的增长会对资源，坏境和社会发展产生巨大影响。

10、为了控制人口数量和提高人口素质，我国把计划生育列为一项基本国策。

11、我国计划生育的具体要求是晚婚晚育少生优生。

其中少生是控制人口增长的关键。

第一章知识要点12、进化论的建立者是达尔文，他提出现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。

13、森林古猿进化成为人类的原因：由于地壳运动，地形和气候发生巨大变化，森林大量消失，一部分森林古猿下地生活。

14、男性的主要生殖器官是睾丸他能产生精子，并且能分泌雄性激素。

女性的生殖器官是卵巢，它能产生卵细胞，并分泌雌性激素。

15、精子和卵细胞在输卵管结合成受精卵的过程，叫受精。

16、新的生命是从受精卵开始的。

受精卵进行分裂，发育成胚泡，胚泡移入子宫内膜的过程叫怀孕。

胚胎发育8周出现人的形态，称为胎儿，胚胎发育一共要40周，即约280天。

17、子宫是胚胎和胎儿发育的场所。

胎儿所需的营养和氧气由胎盘和脐带供应。

七下生物第一章人的由来的课堂笔记全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：生物是一门研究生命的科学，而要研究生命，就必须从人这个拥有高度生命活动的生物体开始。

在七年级生物的第一章中，我们将探讨人类的由来，了解人类是如何进化而来的。

人的进化历程可以追溯到几百万年前的古猿时代。

通过研究古猿的化石和遗传信息，科学家们得出了人类进化的一般过程。

最早的人类祖先是现代人类的直系祖先，他们在非洲的热带雨林中生活。

随着环境的变化和进化的压力，古猿们逐渐进化为早期的人类。

早期的人类生活在非洲的草原上，他们逐渐学会了用工具和火来改变和利用环境。

随着时间的推移，人类的大脑逐渐变得更加复杂和发达，使得人类比其他动物更具智慧。

智慧让人类能够更好地适应环境，拥有更多的生存优势。

人类在进化的过程中，发展出语言和社会，从而形成了文化。

语言让人类能够交流和合作，社会让人类能够共同生活和工作，文化让人类能够传承和创新。

这些特点使得人类成为了地球上最具有影响力的生物。

人类的进化并不是一帆风顺的。

在进化的过程中，人类经历过许多困难和磨难。

例如，气候变化和资源不足可能导致人类面临生存危机。

但正是这些挑战使得人类能够不断进化和适应，变得更加强大和智慧。

在今天，人类已经成为了地球上最成功的生物，他们可以利用科技改造世界，可以创造文明和艺术，可以探索宇宙和品味美食。

但同时，人类也面临着许多挑战，如环境破坏，资源枯竭，种族冲突等。

如何解决这些问题，让人类继续进化和发展，是我们每个人都需要思考和努力的目标。

通过学习人类的由来，我们可以更好地理解自己的身世和存在意义，更好地尊重和保护自然界的生物多样性。

希望我们能够珍惜自己的生命，珍惜地球的生命，共同创造一个更加美好和和谐的未来。

【笔记完】。

第二篇示例：生物学第一章人类起源一、人类的地球漜散之旅1. 人类的起源追溯至几百万年前，起初是灵长目动物，通过长期的演化逐渐变成现代人类。

2. 人类起源的过程需要经历陆地和海洋之间的迁徙，适应各种环境，逐步形成今天的人类。

七年级生物下册1-4章笔记整理第一章 人的由来一、人类的起源和进化1．进化论的建立者：达尔文2.人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。

3.现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩4.人、猿分界的主要标志是：能否直立行走 二、人的生殖1．生殖系统的结构和功能 （1）男性最主要的生殖器官是睾丸，睾丸的功能是产生精子，并且分泌雄性激素。

（2）女性生殖系统的结构和功能：2. 人的生殖过程： 精子（睾丸产生）+ 卵细胞（卵巢产生） 胚胎 注：（1）受精卵形成的场所是输卵管；（2）胎儿通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧气。

三、青春期进入青春期后男孩会出现遗精，女孩会出现月经等正常生理现象。

第二章 人体的营养一、食物中的营养物质2.几种无机盐的缺乏症（1）缺乏含钙的无机盐：儿童易患佝偻病；中老年人易患骨质疏松症女性生殖 系统受精卵 （形成场所：输卵管）胚泡 细胞分裂植入子宫内膜 分裂分化胎儿 （8周左右）新生儿 分娩（38周） 1.食物中的营养物质 糖类：主要的供能物质。

脂肪：重要的备用能源物质。

蛋白质：是建造和修复身体的重要原料 水：约占人体体重的60%-70% 无机盐维生素：有机物，不是构成细胞的主要原料供能物质非供能物质（2）缺乏含铁的无机盐：缺铁性的贫血（3）缺乏含碘的无机盐：地方性甲状腺肿 3.几种维生素的缺乏症（1）维生素A1：夜盲症、皮肤干燥等； （2）维生素B1：脚气病、神经炎等 （3）维生素C ：坏血病、抵抗力下降等，可多吃蔬菜、水果进行补充； （4）维生素D ：佝偻病、骨质疏松症 二、消化和吸收1.探究试验：馒头在口腔中的变化（见书27—28页）①馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌 （对照组） ②馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌 （实验组） ③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌 （实验组） ①②相比变量是“唾液”；①③相比变量是“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”实验结论：淀粉在口腔中的消化与唾液的分泌，以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系。