礼貌歌

幼儿园大班上学期语言教案《礼貌歌》及教学反思5篇第一篇：幼儿园大班上学期语言教案《礼貌歌》及教学反思《大班上学期语言教案《礼貌歌》含反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班上学期语言教案《礼貌歌》含反思！大班童谣：礼貌歌活动目标：1、学习礼貌用语：“你好，再见、谢谢、对不起”等。

并在老师的提醒下会正确使用。

2、熟悉童谣，指导幼儿用多种形式来表现童谣，如：拍手念童谣、用小乐器伴奏唱童谣、童谣情景剧表演等。

3、能分析故事情节，培养想象力。

4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

活动准备：小熊玩偶、小兔玩偶、小乐器、情景表演的道具等。

活动过程：一、导入：小朋友们，你们喜欢听故事吗？今天老师给小朋友们带来了一个好听的故事。

想不想听呢？1、教师通过讲述故事《有礼貌的小白兔》，启发幼儿学习故事中的“你好”，“再见”等礼貌用语，引起幼儿兴趣。

（根据故事的讲述，同时出示小白兔玩偶和小熊玩偶）有一天，小白兔到小熊家去作客，小白兔说：“你好”。

小熊请小白兔吃萝卜，小白兔说：“谢谢”。

于是，小白兔和小熊在一起高高兴兴地搭积木，做游戏。

小白兔要回家了，小熊拉拉小白兔的手说：“我喜欢和你做朋友！”小白兔向小小熊招招手说：“再见”就回家了！师：“刚才老师讲的故事里都有谁呢？你们喜欢谁？你们为什么喜欢小白兔呀！”幼儿：“因为小白兔有礼貌，所以大家都喜欢它！”师：“对了！这是一只有礼貌的小白兔。

你们看，小白兔去小熊家做客，见到小熊说——你好；小熊请小白兔吃萝卜，小白兔说——谢谢；小白兔和小熊一起搭积木玩游戏时不争不抢，玩得真高兴；小白兔回家的时候还跟小熊招招手说——再见！我们大家都很喜欢它！”师：刚才老师讲的故事呀，还没有起个好听的名字呢！谁能来帮我呀？引导幼儿说出故事的题目《有礼貌的小白兔》。

2、过渡：我们小朋友在平时的生活中也要像小白兔一样有礼貌，这样才能受到大家的欢迎，拥有更多的好朋友。

儿歌《文明礼貌歌》是一首非常适合幼儿园小朋友的歌曲，旨在培养孩子们的文明礼貌行为。

以下是一段可能的歌词：
（第一段）
小朋友，进学校，见到老师问声好，
见到同学问声早，礼貌用语要用好。

上课时，要安静，认真听讲不插嘴，
放学时，说再见，排队走出校门外。

（副歌）
我们都是好孩子，文明礼貌不忘记，
从小养成好习惯，快乐成长乐无边。

（第二段）
餐桌上，不吵闹，细嚼慢咽饭菜香，
吃完饭后说谢谢，轻放碗筷有礼貌。

在公共场所里，不大声喧哗，
在别人说话时，安静等待不打扰。

（副歌）
我们都是好孩子，文明礼貌不忘记，
从小养成好习惯，快乐成长乐无边。

（尾声）
文明礼貌歌，伴随你我他，
传播友善与美好，让世界更温暖。

幼儿礼貌用语儿歌大全1、礼貌用语儿歌之一：礼貌歌小朋友，讲礼貌，见老师，问声早，见同伴，问声好，告别时，说再见，向人家，借东西，说一声，谢谢你踩了人，多着急，快快说，对不起，碰了我，不生气轻轻说，没关系，小朋友，要友好，不要做，小霸王小伙伴，手拉手，你我他，好朋友。

2、礼貌用语儿歌之二：孝敬歌学做菜，会洗衣，家务劳动要学习。

衣和物，放整齐，自己的事自己理。

不挑吃，不挑穿，珍惜粮食节水电。

孝父母，敬长辈，小小年纪好儿女。

3、礼貌用语儿歌之三：礼貌歌好少年，讲文明，仪表大方修养好。

见客人，问声好，起立相迎微微笑。

懂礼仪，有热情，以礼相待把心表。

遇外宾，有礼貌，不卑不亢很友好。

4、礼貌用语儿歌之四：懂礼貌好孩子，懂礼貌，文明用语记心头。

见面互相问“早”“好”，告别“再见”把手招。

需要帮助“请”出口，“谢谢”常常挂在口。

5、礼貌用语儿歌之五：待客歌客人来，欢迎他，请坐下，请喝茶，客人问我，我回答，我不害怕，陌生人。

客人走，送送他。

挥挥手，再见吧！6、礼貌用语儿歌之六：文明用语歌早上见面问个好，”good morning”少不了; 遇事需要道个谦，”对不起”心记牢;若是有人感谢你，”没关系”别忘记;请求别人帮忙后，切记说句”谢谢你”7、礼貌用语七字诀与人相见说“您好” 问人姓氏说“贵姓” 问人住址说“府上”仰慕已久说“久仰” 长期未见说“久违” 求人帮忙说“劳驾”向人询问说“请问” 请人协助说“费心” 请人解答说“请教”求人办事说“拜托” 麻烦别人说“打扰” 求人方便说“借光”请改文章说“斧正” 接受好意说“领情” 求人指点说“赐教”得人帮助说“谢谢” 祝人健康说“保重” 向人祝贺说“恭喜”老人年龄说“高寿” 身体不适说“欠安” 看望别人说“拜访”请人接受说“笑纳” 送人照片说“惠存” 欢迎购买说“惠顾”希望照顾说“关照” 赞人见解说“高见” 归还物品说“奉还”请人赴约说“赏光” 对方来信说“惠书” 自己住家说“寒舍”需要考虑说“斟酌” 无法满足说“抱歉” 请人谅解说“包涵”言行不妥“对不起” 慰问他人说“辛苦” 迎接客人说“欢迎”宾客来到说“光临” 等候别人说“恭候” 没能迎接说“失迎”客人入座说“请坐” 陪伴朋友说“奉陪” 临分别时说“再见”中途先走说“失陪” 请人勿送说“留步” 送人远行说“平安8、幼儿文明礼仪儿歌拍手歌你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。

大班上学期语言教案《礼貌歌》大班童谣：礼貌歌活动目标：1、学习礼貌用语：“你好，再见、谢谢、对不起”等。

并在老师的提醒下会正确使用。

2、熟悉童谣，指导幼儿用多种形式来表现童谣，如：拍手念童谣、用小乐器伴奏唱童谣、童谣情景剧表演等。

活动准备：小熊玩偶、小兔玩偶、小乐器、情景表演的道具等。

活动过程：一、导入：小朋友们，你们喜欢听故事吗？今天老师给小朋友们带来了一个好听的故事。

想不想听呢？1、教师通过讲述故事《有礼貌的小白兔》，启发幼儿学习故事中的“你好”，“再见”等礼貌用语，引起幼儿兴趣。

（根据故事的讲述，同时出示小白兔玩偶和小熊玩偶）有一天，小白兔到小熊家去作客，小白兔说：“你好”。

小熊请小白兔吃萝卜，小白兔说：“谢谢”。

于是，小白兔和小熊在一起高高兴兴地搭积木，做游戏。

小白兔要回家了，小熊拉拉小白兔的手说：“我喜欢和你做朋友！”小白兔向小小熊招招手说：“再见”就回家了！师：“刚才老师讲的故事里都有谁呢？你们喜欢谁？你们为什么喜欢小白兔呀！”幼儿：“因为小白兔有礼貌，所以大家都喜欢它！”师：“对了！这是一只有礼貌的小白兔。

你们看，小白兔去小熊家做客，见到小熊说——你好；小熊请小白兔吃萝卜，小白兔说——谢谢；小白兔和小熊一起搭积木玩游戏时不争不抢，玩得真高兴；小白兔回家的时候还跟小熊招招手说——再见！我们大家都很喜欢它！”师：刚才老师讲的故事呀，还没有起个好听的名字呢！谁能来帮我呀？引导幼儿说出故事的题目《有礼貌的小白兔》。

2、过渡：我们小朋友在平时的生活中也要像小白兔一样有礼貌，这样才能受到大家的欢迎，拥有更多的好朋友。

现在我来考考你们，看看我们大二班的小朋友平时都是怎么做的，是不是一个有礼貌的小朋友。

早上进来见到老师说（早上好）；跟人告别时说（再见）；我的铅笔没有带，妞妞把她的铅笔借给我，我要说一声（谢谢你）；走路的时候，不小心踩了别的小朋友了，怎么办？（说对不起）；别人不小心碰了我，向我说对不起，我应该怎么说（没关系）。

幼儿园大班音乐教案《礼貌歌》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班音乐教案《礼貌歌》及教学反思范文模板共五则范文3篇(大班音乐《礼貌歌》活动反思)下面是分享的幼儿园大班音乐教案《礼貌歌》及教学反思共五则范文3篇(大班音乐《礼貌歌》活动反思)，供大家赏析。

幼儿园大班音乐教案《礼貌歌》及教学反思共五则范文1大班音乐欣赏教案《礼貌歌》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿大胆主动的邀请同伴合作表演，学习两两合作分角色表演，再熟悉歌曲的基础上学习根据歌词内容创编动作，注意动作的形象和节奏的合拍，体验歌曲中小朋友之间宽容所带来的快乐，快来看看幼儿园大班音乐欣赏《礼貌歌》含反思教案吧。

教学目的与要求：1.再熟悉歌曲的基础上学习根据歌词内容创编动作，注意动作的形象和节奏的合拍。

2.大胆主动的邀请同伴合作表演，学习两两合作分角色表演。

3.体验歌曲中小朋友之间宽容所带来的快乐。

4.通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

5.能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

教学重点：再熟悉歌曲的基础上学习根据歌词内容创编动作。

教学难点：能与同伴合作表演，学习两两合作分角色表演。

教学准备：教学挂图、教学课件，幼儿已会记歌词的内容。

教学过程：一、开始部分1.谈话导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣。

小朋友们想做一名懂礼貌的好孩子，那怎样做才是懂礼貌?让幼儿自由发言。

2.引出课题《礼貌歌》。

3.发生练习1=C――F 2/434︱5—︱555︱555︱54 32︱小朋友唱啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦1 —‖啦。

二、基本部分1.放映课件，帮助幼儿回忆歌词内容，引起兴趣。

2.教师范唱歌曲，幼儿仔细听后回答问题。

提问：(1)歌曲是几拍子的?(2)歌曲里说了一件什么事?3.幼儿看挂图一起朗诵歌词。

4.教师教唱歌曲，直到幼儿唱会为止。

5.引导幼儿根据歌词内容创编动作，(教案出自：星星教案网)教师给与指导。

6.教师帮助幼儿两两分角色表演。

(1)教师和幼儿讨论两两分角色表演的分配方式。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解礼貌的重要性，认识到在日常生活中运用礼貌语言的必要性。

2. 技能目标：让幼儿能够熟练地唱出《礼貌歌》，并在日常生活中运用礼貌语言。

二、教学内容：1. 歌曲《礼貌歌》的歌词及旋律。

2. 礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系、您好、再见等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会唱《礼貌歌》，并在日常生活中运用礼貌语言。

2. 教学难点：让幼儿掌握礼貌用语的正确用法。

四、教学准备：1. 教学材料：歌曲《礼貌歌》的音频文件、歌词卡片、礼貌用语卡片。

2. 教学环境：宽敞的教室、音响设备、白板或黑板。

五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿讲解礼貌的重要性，引导幼儿认识到在日常生活中运用礼貌语言的必要性。

2. 教学歌曲：教师播放《礼貌歌》的音频文件，让幼儿跟随音乐学唱歌曲。

3. 歌词学习：教师带领幼儿学习《礼貌歌》的歌词，注意讲解歌词中的礼貌用语。

4. 礼貌用语练习：教师出示礼貌用语卡片，让幼儿模仿并进行情景练习。

5. 歌曲表演：教师组织幼儿进行《礼貌歌》的表演，巩固所学内容。

6. 总结与拓展：教师引导幼儿谈谈在日常生活中如何运用礼貌语言，鼓励幼儿在家中和父母一起练习。

7. 课后作业：教师布置作业，让幼儿回家后向家人展示所学内容，并尝试在日常生活中运用礼貌语言。

六、教学评价：1. 认知评价：通过课后作业和家长反馈，了解幼儿对礼貌重要性的认识和理解。

2. 技能评价：观察幼儿在课堂上唱《礼貌歌》的熟练程度，以及在生活中运用礼貌语言的情况。

3. 情感评价：通过观察和与家长的沟通，了解幼儿礼貌素养的提升情况。

七、教学反思：1. 教师应对本节课的教学效果进行反思，看看是否达到了教学目标。

2. 思考如何改进教学方法，以便更好地帮助幼儿掌握礼貌用语和唱《礼貌歌》。

3. 考虑如何在今后的教学中，继续培养幼儿的礼貌素养。

八、教学延伸：1. 开展“礼貌小明星”评选活动，鼓励幼儿在日常生活中积极运用礼貌语言。

幼儿园大班音乐教案：礼貌歌一、教学目标1. 认知目标：让幼儿理解礼貌的重要性，学会用礼貌用语与他人交流。

2. 技能目标：通过学习歌曲，培养幼儿的唱歌能力和音乐节奏感。

3. 情感目标：培养幼儿尊敬师长、关爱同伴的良好品质，增强集体荣誉感。

二、教学内容1. 歌曲名称：《礼貌歌》2. 歌曲歌词：Thank you，Thank you，谢谢谢谢，Please，Please，请请请请，Excuse me，Excuse me，对不起对不起。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲，并能用礼貌用语与他人交流。

2. 教学难点：歌曲中的节奏和旋律，以及礼貌用语的正确运用。

四、教学准备1. 教具准备：音乐播放设备、歌谱、礼貌标志卡片。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，有利于幼儿专注学习。

五、教学过程1. 导入部分：教师向幼儿讲解礼貌的重要性，举例说明礼貌用语在日常生活中的应用。

展示礼貌标志卡片，让幼儿认识并理解礼貌的意义。

2. 新歌教学：教师播放《礼貌歌》音频，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。

教师带领幼儿一起唱歌，注意指导幼儿发音清晰、节奏准确。

3. 分组练习：将幼儿分成小组，每组轮流唱歌，鼓励幼儿大胆表现自己。

教师巡回指导，纠正幼儿唱歌中的错误，提高唱歌能力。

4. 情景模拟：设置情景，让幼儿运用礼貌用语与他人交流，如：问好、道谢、请允许、道歉等。

教师评价幼儿的表现，给予鼓励和指导。

5. 总结与拓展：教师总结本次教学内容，强调礼貌在日常生活中的重要性。

教学反思：在教学过程中，关注幼儿的参与度和兴趣，根据幼儿的表现调整教学节奏和难度。

注重培养幼儿的唱歌能力和礼貌意识，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿的全面发展。

六、教学评价1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度以及礼貌用语的运用情况。

2. 歌唱能力评价：评估幼儿在唱歌过程中的音准、节奏和发音准确性。

文明礼仪伴我行童谣各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、行为礼貌歌小学生，讲文明，礼貌用语经常用。

见朋友，点点头，实在匆忙摆摆手。

还物品，说奉还，请人谅解说包涵。

拜访人，说求见，无法满足说抱歉。

妨碍别人时，要说对不起。

别人致歉时，应说没关系。

二、待人接物礼仪歌问路前，说请问，请人帮忙说费心。

去请人，先敲门，听到请进再开门。

有来客，说请坐，端茶倒水摆糖果。

客人走，说再见，挥手目送到外面。

受表扬，别得意，谦虚谨慎再努力。

好品行，早养成，终生得益利于行。

三、校园礼仪歌进校门，慢慢行，不争不跑礼当先。

见老师，微微笑，打招呼，‘老师好！’见同学，问声好，快快乐乐多友好。

四、上学歌小小少年起得早，背起书包学校跑。

要过马路走横线，交通安全记心间。

坐公车不拥挤，老弱病残我让你。

你敬我爱相处好，和谐社会新风尚。

五、环保歌花儿笑，鸟儿叫，鸟语花香真热闹。

爱护绿化有责任，破坏绿化要制止。

看见垃圾弯弯腰，果皮纸屑别乱抛；节约使用水和电，珍惜粮食不浪费。

大家快快动起来，携手来创环境美。

六、课前准备歌上课铃声响赶快进课堂。

书和文具盒摆在桌子上。

起立要站直坐下不乱晃。

不做小动作上课要听讲。

发言先举手回答要响亮。

学会守纪律做个好学生。

七、《礼貌歌》好少年，讲文明，仪表大方修养好。

见客人，问声好，起立相迎微微笑。

懂礼仪，有热情，以礼相待把心表。

遇外宾，有礼貌，不卑不亢很友好。

八、《团结歌》小伙伴，手拉手，大家都是好朋友。

团结友爱互帮助，遇到团结不怕苦。

不打架，不骂人，同学之间多谅解。

小同学，多关心，真诚友谊心连心。

九、文明礼貌学习争先虽重要，文明礼貌也要好。

学校规定都遵守，见到老师有礼貌。

同学之间相友爱，友谊小手牵的牢。

爱护公物放心上，树立新风我做到。

十、文明礼仪歌有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。

您好、谢谢文明语言通情理。

坐立走，要端庄，举止文明有修养。

常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。

同学间，邻里情，民族习惯要尊重。