员工综合能力评价表

员工综合考评表（能力考核）
（适用：经理、高级经理）
注：1、评分等级为：一级（尚需提高）――60分以下；二级（满足需要）――[60，80）；三级（表现优异）――[80，90）；四级（出类拔萃）――[90，100]；评分时依据《能力素质评价参考表》直接填写分数。

2、该表格需要配合能力评估表使用。

员工综合考评表（能力考核）
（适用：销售、服务、市场、品牌）
注：1、评分等级为：一级（尚需提高）――60分以下；二级（满足需要）――[60，80）；三级（表现优异）――[80，90）；四级（出类拔萃）――[90，100]；评分时依据《能力素质评价参考表》直接填写分数。

2、该表格需要配合能力评估表使用。

员工综合考评表（能力考核）
（适用：人资、商学院、财务、后勤、监审、运营、战略、信息、总经办、集团办、生产本部）
注：1、评分等级为：一级（尚需提高）――60分以下；二级（满足需要）――[60，80）；三级（表现优异）――[80，90）；四级（出类拔萃）――[90，100]；评分时依据《能力素质评价参考表》直接填写分数。

2、该表格需要配合能力评估表使用。

员工综合考评表（能力考核）
（适用：生管、制造、工务、保全、品保、采购、研发）
注：1、评分等级为：一级（尚需提高）――60分以下；二级（满足需要）――[60，80）；三级（表现优异）――[80，90）；四级（出类拔萃）――[90，100]；评分时依据《能力素质评价参考表》直接填写分数。

2、该表格需要配合能力评估表使用。

*******公司岗位人员能力评论表姓名 : 部门：岗位：评论日期：评论项目对评论时期工作成绩的评论重点责任心（ 10）工作态勤恳性（ 5）度20分爱岗敬业（ 5）专业知识（ 10）工作能判断能力（ 10）力50分学习能力（ 10）1、工作特别主动，尽责尽责，大公无私，勇于肩负责任10 分□主动工作2、工作比较主动，责任心较强，可以肩负责任8 分□和肩负责3、工作主动性一般，有必定责任感，基本上能肩负责任7 分□任的态度4、工作不够主动，有必定本位主义，偶有推辞责任 6 分□5、工作很不主动，常常锱铢必较，常常推辞责任 4 分□恪守规章1、严格恪守规章制度，时间观点特别强 5 分□2、能较好恪守规章制度，时间观点比较强 4 分□制度状况3、基本上能恪守规章制度，有时间观点 3 分□和时间观4、有时有违犯规章制度现象，时间观点一般 2 分□念5、严重违犯规章制度或时间观点很差 1 分□1、敬业爱岗，诚实守信，服务水平高，有奉献精神 5 分□主要突出2、有优异的岗位操守，服务水平较好 4 分□在服务意3、能恪守岗位操守，没有违犯职业道德的行为 3 分□识方面4、基本能恪守岗位操守 2 分□5、服务水平差，严重影响公司形象0 分□1、对本员工作，包含工作细节，以及其余有关工作特别熟习，工作知识、任何状况下进行工作，亦能对付自如，常有创新10分□2、在正常或非正常状况下独立工作，极少要人指导，并能实践经验提出工作改良、创新方法8 分□和技术能3、正常状况下，独立达成工作，遇非例行状况时，才需要力在工作上级或别人指导 7 分□中的运用4、知识技术、经验仍有限，常要别人亲密指导 6 分□5、知识及技术不足以执行工作基本要求 5 分□1、在任何状况下，皆表现出正确的判断及组织安排能力，判断工作并能实时总结，提出创新建议10 分□问题轻重2、在非正常状况下还能正确判断，采纳行动8 分□缓急或决3、一般状况下，能独立判断，并选择适合的方法予以办理7 分□策能力4、常需要上级指导，才能鉴别问题所在、轻重缓急 6 分□5、完整不可以鉴别轻重，对工作造成较大影响 5 分□1、主动学习岗位所需的专业知识，踊跃参加培训，并获得对专业知优异成绩 10 分□识学习的2、努力学习岗位所需的专业知识，参加学习培训，成绩优异8 分□主动性和3、努力学习岗位所需的专业知识，参加学习培训，成绩合格7 分□成效4、学习的努力程度一般，参加学习培训，成绩合格 6 分□5、不主动学习，参加学习培训，成绩不合格 5 分□工作成岗位职责效（ 20）执行状况日达成工作常工作质规定之标量（ 10）准及正确行性为指按限期30工作效内达成指分率（ 10）定工作的数目1、工作业绩突出，工作有计划、有重点，能很好地执行岗位职责，很好地达成计划内外的工作任务20 分□2、工作业绩较好，工作有计划，能较好地执行岗位职责，较好地达成计划内外的工作任务17 分□3、工作业绩一般，工作有必定计划，基本能执行岗位职责，基本能达成计划内外的工作任务15 分□4、工作业绩一般，工作有必定计划，但计划内外工作任务有时难以兼备 13 分□5、执行岗位职责有困难，工作任务有时难以达成11 分□1、工作质量优，成为技术，业务典范（标兵）10 分□2、无差错，工作正确、无误，没有返工现象8 分□3、绝少差错、投诉，工作正确靠谱，达到工作要求7 分□4、工作有时不到位，工作质量不太稳固，有时存在返工现象 6 分□5、最低要求未达到，工作常有错误或返工 5 分□1、远远超出效率指标10 分□2、常常提早达成工作，保质保量甚至敦促上级或其余部门，有效控制不得要素8 分□3、在规准时限内准时达成工作，极少要上级敦促，适合控制不利要素 7 分□4、偶有工作缓期（个人原由），工作时效性稍逊 6 分□5、常常推延工作进度，工作效率连续低于要求 5 分□1、有很强的安全意识，能为班组供给安全建议10 分□安全作2、有较强的安全意识，作业过程中能照料别人8 分□工作量及、有安全意识，作业过程中不违章7 分□业（ 10）3难度、有安全意识，作业过程中有时违章 6 分□45、安全意识单薄，作业过程中存在习惯性违章 5 分□1.经过以上各项的评分，该员工的综合得分是：分2.你以为该员工应处于的等级是（选择其一）A[]B[]C[]D[]A.90 分以上（优异）;B.80-90分（优异）;C.70-80分（合格）;D.70分以下（不合格）。

《试用期员工综合能力满意度评价表》考核方案
1、考核方法：
采取比较直观的360度考核方法，所谓的360度考核，就是指由员工本人进行自评，与其相关的上级（主管/经理领导）、外部业务相关的人员、平级（同事）对该名员工进行打分，最
后汇总后将其分数乘以对应权重及为该员工最终得分数。

试用期内提前转正的员工，由个人提交申请，部门负责人同意或由部门负责人提议，员工填写《员工转正申请表》，经考核评价成绩达90分以上，经人力资源中心审核、相关领导批准
后可提前转正，否则，转入正常转正程序。

员工《试用期员工综合能力满意度评价表》平均得分低于70分的，视为不符合录用条件，公司可据此解除劳动合同，无任何补偿。

员工《试用期员工综合能力满意度评价表》平均得分70-90分的，视为胜任岗位要求予以转正。

员工《试用期员工综合能力满意度评价表》平均得分90分以上的，可视具体工作情况提前转正并且纳入公司骨干员工观察队伍。

注：如没有对外业务接触的岗位，不用填写外部人员评价表。

2、具体考核步骤：
打分权重设计为：
附件一：部门领导评价表
附件二：外部人员评价表
附件三：新员工自评表
附件四：部门同事评价表
附表一：
部门领导评价表
附表二：
外部人员评价表
附件三：
新员工自评表
附表四：
部门同事评价表。

员工能力评估表格模版
1. 员工信息
- 姓名：
- 部门：
- 职务：
- 入职日期：
2. 评估标准
请根据以下评估标准，在每个能力项后标注相应评分：- 5分：优秀
- 4分：良好
- 3分：一般
- 2分：需要改进
- 1分：不符合要求
3. 能力评估
3.1 专业知识与技能
请评估员工在相关领域的专业知识和技能：
- 技能1：
- 技能2：
- 技能3：
- 技能4：
- 技能5：
3.2 沟通与协作能力
请评估员工在沟通与协作方面的能力：
- 能够清晰表达自己的想法和观点：
- 能够有效倾听他人的意见和建议：
- 能够和他人合作完成任务：
- 能够与不同背景的人进行有效沟通：
3.3 团队合作能力
请评估员工在团队合作方面的能力：
- 能够积极参与团队活动：
- 能够与团队成员和谐相处：
- 能够在团队中充当领导或支持角色：
- 能够为团队的共同目标做出贡献：
3.4 自我管理能力
请评估员工在自我管理方面的能力：
- 能够合理安排工作时间和任务：
- 能够有效处理工作压力：
- 能够积极寻求反馈并不断改进自己的工作表现：
- 能够保持积极的工作态度：
4. 总结评价
请对员工的综合能力进行总体评价，并提出需要改进的建议或指导意见：
- 总体评价：
- 改进建议：
评估人签名：
日期：。

员工考核标准评分表(标准范本)一、工作态度（20分）1. 出勤情况：准时到岗，不无故缺勤，病假需提供有效证明。

2. 工作积极性：主动承担工作任务，对工作有热情。

3. 团队合作：与同事和谐相处，积极协助团队完成工作。

二、工作能力（30分）1. 专业知识：掌握岗位所需的专业知识和技能。

2. 工作效率：按时按质完成工作任务。

3. 问题解决能力：能独立解决工作中遇到的问题。

三、工作质量（30分）1. 任务完成度：完成的工作任务达到预期效果。

2. 工作准确性：工作中无重大失误，细节处理得当。

3. 创新与改进：能提出建设性意见，改进工作流程。

四、职业素养（20分）1. 遵守公司规章制度：严格遵守公司各项规定。

2. 沟通能力：有效沟通，表达清晰，倾听他人意见。

3. 持续学习：愿意学习新知识，提升个人能力。

五、额外加分项（10分）1. 特殊贡献：对团队或公司有显著贡献。

2. 领导能力：在团队中起到领导作用，带领团队取得优异成绩。

3. 客户满意度：客户反馈良好，提升公司形象。

六、评分标准每项满分为10分，根据员工表现进行评分。

总分为100分，根据各项得分累加。

考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

七、考核周期月度考核：每月进行一次，以月为单位进行评分。

年度考核：每年进行一次，以年度为单位进行评分。

八、考核结果应用考核结果作为员工晋升、薪酬调整、培训发展的重要依据。

对于考核结果优秀的员工，给予相应的奖励和激励。

对于考核结果不合格的员工，给予相应的指导和帮助，限期改进。

九、注意事项考核过程要公平、公正、公开，确保每位员工都有机会展示自己的能力。

考核结果要及时反馈给员工，让员工了解自己的优点和不足，以便于改进。

考核标准可根据公司发展和工作需求进行调整，确保考核的准确性和有效性。

十、附则本考核标准自发布之日起实施。

本考核标准的解释权归公司人力资源部所有。

十一、考核流程1. 自评：员工根据考核标准进行自我评估，提交自评表。

员工考核评分表模板
员工考核评分表模板
1. 员工信息
- 姓名：
- 部门：
- 职位：
- 入职日期：
2. 考核周期
- 考核起始日期：
- 考核结束日期：
3. 考核内容
- 业绩表现：
- 工作态度：
- 团队合作：
- 专业知识：
- 沟通能力：
- 创新能力：
- 学习能力：
- 自我管理：
- 问题解决能力：
4. 评分标准
- 优秀（90-100）：在该项能力上表现出色，能够独立解决问题并取得卓越成
果。

- 良好（80-89）：在该项能力上表现良好，能够完成工作任务并达到预期目标。

- 一般（70-79）：在该项能力上表现一般，需要进一步提升技能和工作效率。

- 不足（60-69）：在该项能力上表现不足，需要加强培训和改进工作方法。

- 低于标准（<60）：在该项能力上表现严重不足，需要及时改进或调整工作。

5. 评分说明
- 请根据员工在每项能力上的表现，选择相应的分数，并在下方进行评语和建议。

6. 总结评价
- 综合评价：
- 建议和改进方向：
7. 签字确认
- 员工签字：
- 直属主管签字：
- 人力资源部门签字：
以上是员工考核评分表模板，根据实际情况进行填写，以确保对员工绩效进行
全面评估和反馈。

员工能力素质考评表（全套五级考评）.xls 四级三级二级一级0级O级(2)2、对于未完成的工作主动进行加班。

指根据工作业务的需要制订、实施、优化并完善工作流程与相关配套制度，保障各项工作顺利进行的能力。

领导能力决策能力2、能够就工作职能涉及的问题向上级提供合理的决策建议。

沟通能力创新能力执行能力1、能够严格的执行公司现有的各项制度和工作流程；2、能按时完成上级交办的各项工作任务。

大局意识团队合作成就导向客户导向基本素养敬业精神1、能够遵照工作职责与岗位规范、制度等要求来做事，并能够对工作中存在的问题进行积极地思考。

1、初步掌握人员激励、人际沟通、培训管理、绩效管理等知识；3、能够对所负责工作领域的相关制度提出合理有效地修改建议。

1、初步了解组织管理、工作分析的相关知识；岗位专业能力完成目前岗位工作所具备的专业知识和技能。

2、能够根据实际情况对自己的岗位说明书进行修订，岗位说明书中的内容描述清楚、明确。

1、初步了解流程管理的相关知识；2、能够对所负责工作领域的相关流程提出合理有效地修改建议。

保持开放的心态，能够定期对所负责工作进行检视，经常性地进行创新，提高效率、增进效益。

学习能力学习和掌握新知识或技能的愿望和能力。

1、经常站在部门整体的角度思考问题，并能够做到个人利益服务集体利益，短期利益服从长期利益。

关键素养测评项目定义评价结果关键能力目标与计划管理能力运用各种手段与方法，对工作目标进行分解并制定出有效的工作计划，确保工作目标有效实现的能力。

团队管理能力通过多种方法对团队成员进行激励来调动员工的工作积极性，确保团队目标得以实现的能力。

组织管理能力流程管理能力基本能力采用多种管理手段，解决人员冲突，促进合作，带领成员实现工作目标的能力。

制定策略、办法，在多方案中选择最佳方案的能力。

人际交往能力与他人相处、建立互相信任协作关系的能力。

通过口头和书面方式表达及交流思想的能力。

指在工作过程中具有敢于突破以往经验束缚的精神，创造或引进新观念、方式，提高工作绩效的能力。