教科版小学科学四年级上册
第三单元
声音的传播
导入新课
同学们平时喜欢玩玩具吗?
今天我们也来玩玩具, 我们不仅要 比一比谁玩得有水平, 还要比一比 谁在玩的过程中获得的知识多。今天 老师给大家带来了音叉和土电话, 继续探究声音的奥妙。
新课学习
物体的振动与声波
新课学习 物体的振动与声波
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活动一 物体的振动与声波
地方传播到另一个地方的。
结论总结
通过今天的学习, 你有哪些收获? 小组讨论交流, 代表发言。
物体振动会发出声音, 而振动又 可以引起周围物体的振动, 从而使声
音从一个地方传播到另一个地方。
课堂练习
1.声音是如何传播的?
。
2. 声音以 的形式传播, 当声波遇到物体时, 会使 , 声音就是这样通过各种物质, 从 的。
敲音叉:
把振动的音叉放入水槽中, 你有什么发现?
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讨论:振动的音叉是怎样引 起水面拨动的呢?
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动脑想一想:
物体振动发出声音, 同时 可以引起周围物体的振动, 从而使声音向四周传播
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活动二 探究声波
土电话
玩得过程中注意解决以下问题: (1)你听到声音了吗? (2)声音是怎样从土电话的一端到达另一端 的?
3. 只要物体有振动,我们就能听见声音。这个 观点正确吗?
练习答案
1.略 2.波, 物体振动, 一个物体传播到另一个物 体的。 3.错误
作业布置 声音在不同物体中的传播情况是否一样?
板书设计
振动物体与声波
物体振动发出声音, 同时可以 引起周围物体的振动, 从而使
声音向四周传播。
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