……
三、巩固练习 利用小棒代替花生进行数数,同桌互相交流。
3.在下面各数的后面,连续数出五个数来。 二十三 二十四 二十五 二十六 二十七
二十八
五十六 七十七
五十七 五十八 五十九 七十八 七十九 八十
六十 八十一
六十一 八十二
八十九 九十
九十一 九十二 九十三 九十四
九十五 九十六 九十七 九十八 九十九 一百
数学一年级 下册
第三单元
生活中的数
第1课时 数花生
一、创设情境,导入新课
我们怎么知道到底有多少个花生呢?
数花生
二、探究新知 1.数花生。
一个一个地数。
2.数得对吗?
两个两个地数,再数一次,验证两次数的结果是不 是一样。
3.换一种方法数一数。
五个五个地数:五、十、十五…… 十个十个地数:十、二十、三十…… 小结:通过数数,我们认识了九十九后面是一百。在实际生活中 怎样选择数数的方法呢?你有什么好的建议吗?
4.小组活动,动手操作数小棒。
现在我们以小组为单位,用你们准备的小棒代替花生,用你们喜欢的 方法数一数一共有多少根小棒。
说说你们组是怎么数的?请几个小组代表到前面来边示范边数,其他 同学跟着数。
把二根小棒放一堆,一堆一堆地数,二、四、六、八、 十…… 把5根小棒放一堆,一堆一堆地数,五、十、十五、二十、二十 五…… 把10根小棒放一堆,一堆一堆地数,十、二十、三十、四十……
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
四、课堂小结
这节课同学们学会了数数,可以一个一个地数,也可 以两个两个地数,还可以五个五个、十个十个地数, 数的时候一定要注意手口一致。
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月4日星期一2022/4/42022/4/42022/4/4 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/42022/4/42022/4/44/4/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/42022/4/4April 4, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。