三年级语文下册第三单元《纸的发明》蔡伦简介新人教

蔡伦造纸的故事引言蔡伦是中国古代造纸术的发明者，他的造纸技术改变了世界的面貌。

在本文中，我们将探讨蔡伦的生平和他对造纸术的贡献。

蔡伦的生平蔡伦生于公元50年，是东汉末年的一位智者。

他出生在一个贫穷的农民家庭，但他对知识的渴望驱使着他不断学习。

蔡伦年轻时就显示出了出色的才智和创新能力。

在他20多岁时，蔡伦离开家乡前往京城，寻求更好的机会。

在那里，他成为当时负责纸张制作的监察官的学徒。

通过观察和学习，蔡伦逐渐掌握了制作纸张的技术。

蔡伦和造纸术的发明蔡伦发现了一种新的材料可以用来制作纸张，这就是莎草。

莎草是一种生长在沼泽地带的植物，具有纤维丰富且易于加工的特点。

蔡伦开始实验，并逐渐改进了纸张制作的过程。

他首先将莎草剥开，然后将其浸泡在水中，待其软化后，再将纤维捣碎成浆状。

接下来，蔡伦将浆状物均匀地倒在细竹篾上，然后用力晾晒。

当纤维干燥后，蔡伦将纸取下，并进行后续的加工和处理。

蔡伦的这种制纸方法在当时造纸行业引起了巨大的轰动。

他的纸张质地坚韧，光滑度较高，写字方便，而且价格相对便宜。

这使得纸张开始在中国普及起来，并逐渐取代了竹简和丝绸等传统的书写材料。

蔡伦造纸术的影响蔡伦的造纸术对中国乃至全世界都产生了深远的影响。

在中国，造纸术的发明使文化的传播更加便捷，大大促进了书法、绘画和文学作品的发展。

同时，纸张的广泛应用也推动了商业和贸易的繁荣。

蔡伦的纸张制作技术最初只在中国使用，但随着丝绸之路的形成，纸张逐渐传播到其他国家和地区。

这项技术的传播促进了宗教、教育和科学的发展，并成为人类历史上一项重要的发明。

结论蔡伦的造纸术是中国古代最伟大的发明之一。

通过他的努力和创新，纸张从一个稀缺而昂贵的物品演变成了一种普遍而廉价的材料。

蔡伦的造纸术对文化、商业和科技的发展都有着深远的影响，至今仍然被广泛应用。

我们应该铭记蔡伦的贡献，他的故事也告诉我们，创新和冒险精神是推动社会进步的重要因素。

蔡伦的故事证明了个体的努力和智慧可以改变整个世界。

部编版三年级下册语文《纸的发明》课文原文及教案课文原文远古的时候，人们没有纸，他们用兽皮、树叶等做书写材料。

这样很不方便，因为树叶或兽皮不太容易保存，还不如直接在地上写。

在古代，纸是一个非常值钱的东西。

刚开始也不是这样，中国的发明家蔡伦在东汉政府做事的时候，发明了造纸术。

他将桑树、麻和棉花的纤维加水混合，再压平晾干，就得到了一张薄薄的纸，这就是我们通常所说的纸张，便于保存和书写。

从那以后，造纸术就传遍世界，变成人类文明的一部分。

课文教案教学目标1.通过讲解纸张的历史发展，了解人类利用自然资源进行生产的过程。

2.学生能够理解造纸术的发明过程。

3.让学生认识纸张的重要性，并学会正确的使用，珍惜文化资源。

教学准备1.课文原文。

2.相关图片和材料（如工艺图等）。

3.教师的讲解内容需要提前准备。

教学过程1. 导入教师可以通过一些图片或者实物，引出学生的注意力和兴趣，询问他们对这些物品的使用和历史知识。

2. 学习教师让学生跟随原文的讲解，了解纸张的历史发展和造纸术的发明过程，重点讲解蔡伦的发明过程。

3. 讨论学生们可以根据教师的问题，讨论纸张的重要性以及珍惜文化资源的意义。

教师也可以引导学生对其他文化资源的认识。

4. 总结教师让学生简单总结所学内容，重点强调纸张的重要性和使用方法。

5. 作业让学生上网查找并了解其他文化资源的历史发展和相关知识。

教学评价1.教师通过学生的言行，了解他们对课文所学历史知识和文化资源的认识程度。

2.认真完成作业，了解更多文化资源的发展历史，便于学生更好地书写和表达。

蔡伦东汉时期的造纸术发明家蔡伦：东汉时期的造纸术发明家东汉时期，蔡伦以他的造纸术的发明成就了一项伟大的贡献，为人类的文明进程开辟了新的篇章。

蔡伦的造纸术不仅为书写和传播知识提供了便利，还对经济和文化的发展产生了深远的影响。

本文将介绍蔡伦及他的造纸术的背景、原理和影响。

一、蔡伦的背景蔡伦是中国东汉时期的一个官员和发明家。

他出生在今天的河南省，家境贫寒，但他对知识的渴望和创新精神使他成为了一位杰出的发明家。

他曾在宫廷担任官职，并与纸张的制作过程有着密切的接触。

二、造纸术的原理蔡伦发明的造纸术基本原理是将植物纤维加工成纸张。

首先，蔡伦采用了纤维质地优良的植物如桑树、麻、黍等作为原料。

然后，他将这些植物的茎皮经过剥离、浸泡、煮熟和搅拌等处理过程，使纤维得以分离和软化。

接下来，他将纤维悬浮在水中，并在细木枝或竹棒上来回晃动，使纤维均匀地分布在水面上。

随后，他在纸浆上方放置一个细密的筛子，然后轻轻地抬起和晃动这个筛子，使纸浆通过筛孔，纤维在其上集结，形成一层纸张。

最后，蔡伦将纸张晾干并抛光，最终形成可书写、可保存信息的纸。

三、造纸术的影响1. 文化传承与普及蔡伦的造纸术大大降低了书写材料的成本，使得纸张的使用广泛普及。

这使得大量书籍、文献和知识得以保存和传播，为文化的传承和发展提供了强大的支撑。

纸张的问世也促进了印刷术的发展，进一步推动了文字的传播。

2. 经济繁荣造纸术的发明对经济的发展产生了重要影响。

传统上，人们使用竹简或丝织品来书写信息，昂贵且不方便。

而纸张的出现解决了这个问题，大大降低了书写和印刷材料的成本，为商业交流和信息流通提供了便利。

此外，造纸术的发明也推动了纸张生产业的兴起，带动了相关的产业链发展，促进了社会经济的繁荣。

3.生态环境改善同时，蔡伦的造纸术对环境也有积极的作用。

在此之前，人们使用竹简或丝织品书写，往往需要大量的竹子或丝织品，对资源的消耗非常高。

而纸张的出现，节约了竹子和丝织品的使用，减轻了对自然资源的压力，有利于生态环境的保护和可持续发展。

部编人教版三年级语文下册《10.纸的发明》课文原文
10.纸的发明
造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。

可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。

后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。

这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。

但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。

古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉，再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。

、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。

人们用蚕丝制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。

考古学家发现，在两千多前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸，但麻纸比较粗糙，不好书写。

大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术，他把树皮、麻头、稻草、浸破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。

用这种方法造的纸，原来容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜和日本，后来有传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。

古代工匠名人蔡伦简介
古代工匠名人蔡伦（公元78年-公元121年），字元放，是中国东汉末年至西汉初年的一位重要发明家和工匠。

蔡伦出生于今天的湖北省黄冈市，出身于一个贫困的家庭。

他很早就展现出了对科学和技术的兴趣和天赋。

年轻时，他曾在铁匠铺和制茶场工作，通过亲身经历积累了丰富的实践经验。

然而，蔡伦最知名的贡献是他的造纸术发明。

当时，古代中国使用竹简、木牍、丝帛等材料来做书写媒介，这些材料非常昂贵且不便于传播。

蔡伦通过大量实验和改进，最终发明了制作纸张的方法。

他将植物纤维混合破碎、浸泡和加热，然后将混合物压制成纸张。

这种造纸术的发明不仅改变了古代中国的书写文化，还对世界范围内的文化和教育产生了深远的影响。

蔡伦的造纸术不仅极大地促进了古代中国的文化发展，也为后来的科学研究和技术创新打下了基础。

他的发明被广泛应用于书写、绘画、印刷和文化交流等领域，成为了古代中国的一项伟大的文化遗产。

除了造纸术，蔡伦还在其他领域有着杰出的贡献。

他发明了一种新型的制铜方法，以及用来制作铜质和青铜器具的技术。

他的工艺革新使得铜器的制作更为高效和精确，为古代中国的工艺美术产业做出了巨
大贡献。

蔡伦是一个充满创造力和创新精神的工匠，他的发明和技术贡献使得古代中国在科学技术和文化领域取得了重大进步。

他的造纸术和青铜工艺的发明被后世称为“天下第一技艺”，蔡伦也因此成为了中国古代工匠中最为杰出的一位。

他的贡献被后世铭记，为人类文明的发展做出了不可磨灭的贡献。

10纸的发明第一课时【课时目标】1.会认本课“创、携”等11个字，其中两个多音字“累鲜”，会写“术、伟”等12个字，理解相应的词语。

2.正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。

【教具准备】教学课件【板书设计】10 纸的发明伟大贡献之一发明过程影响了全世界【课后反思】成功之处：教学中，本文首先“学习生字词，能够正确地朗读课文”，通过课件展示比较难读的以及与课文理解有直接帮助的字词，在指读当中发现不正确的字词读音，随即把它们进行正音。

然后“能够正确、流利地朗读课文”，并且在朗读的过程中思考课文段落大意，从而了解了课文的主要内容，对课文的主要内容有一个初步的、感性的认识，从而实现由初读到品读的过渡。

不足之处：放手给学生，必定造成学生思维的异常活跃，如何让学生很好地表达自己的观点，有序地教学，是今后应该注意到的。

第二课时【课时目标】1.学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，理解纸的发明过程。

2.感受中华民族祖先的聪明才智，为做一个中国人而自豪。

【板书设计】10纸的发明竹片：笨重帛：轻便、太贵不能普及麻纸：粗糙蔡伦纸：既轻便又好用、价格又便宜传承下来【课后反思】成功之处：除了通过不同形式的朗读外，在主要内容的把握上，还通过主要内容填空、理清课文的条理，从而为品读课文奠定基础。

在对比阅读蔡伦发明的纸和他之前的那些纸，了解蔡伦纸发明的伟大，以及被传承普及的原因，从而自然产生民族自豪感和由衷的赞叹之情。

教师在最后又设计了写话训练，这样就有效地加深学生对文章把握，并训练了表达能力。

不足之处：今后的课堂教学中，要善于发现学生的点滴进步，善于表扬鼓励学生，让学生不断进步，对语文产生兴趣。

备课素材【写作背景】造纸术、印刷术、指南针和火药是我国古代的四大发明，是我国劳动人民对世界文明进步做出的巨大贡献。

远古时代没有纸。

商朝时，将字刻于龟甲、兽骨之上（既甲古文）。

周朝时，用竹简（即竹片）、木简、帛写字著书。

西汉时，劳动人民发明用丝絮造纸，后来用麻纤维造纸。

造纸术创始⼈——蔡伦蔡伦——造纸术的发明⼈蔡伦，字敬仲，汉族。

我国四⼤发明中造纸术的发明者。

桂阳地处今湘江流域，是⾕⽶之乡。

出⾝于普通农民家庭的蔡伦，从⼩随⽗辈种⽥，但他聪明伶俐，很会讨⼈喜欢。

汉章帝刘旭（公元56～58年）即位后，常到各郡县挑选幼童⼊宫。

永乐⼗⼋年（公元75年）蔡伦被选⼊洛阳宫内为太监，当时他约15岁。

他读书识字，成绩优异，于建初元年（公元76年）任⼩黄门（宦官中职务较低者）。

此后作黄门侍郎，掌管宫内外公事传达及引导诸王朝见、安排就座等事。

正宫窦太后⽆⼦，指使蔡伦诬陷章帝妃宋贵⼈“挟邪媚道”，通令她⾃杀。

宋贵⼈所⽣太⼦刘庆被贬为清河王。

窦后⼜指使⼈投“飞书”（匿名信）诬陷章帝妃梁贵⼈，强夺其⼦刘肇为养⼦并⽴为太⼦。

章帝于公元88年卒，10岁的刘肇登基，为和帝，由窦太后听政。

蔡伦因功被提拔为中常侍，随侍幼帝左右，参与国家机密⼤事，秩俸⼆千⽯，地位与九卿等同。

中国历史上宦官⼲预国政，也正由此开始。

永平九年（公元97年），窦太后卒，和帝亲政。

永元⼗四年（公元102年）和帝⽴邓绥为皇后，蔡伦⽴即投靠邓皇后。

邓绥喜欢舞⽂弄墨，蔡伦为投其所好，⽢⼼屈尊兼任尚⽅令，主管宫内御⽤器物和宫廷御⽤⼿⼯作坊。

在此期间，他总结西汉以来造纸经验，改进造纸⼯艺，利⽤树⽪、碎布（⿇布）、⿇头、鱼⽹等原料精制出优质纸张，于元兴元年（公元105年）奏报朝廷，受到和帝称赞，造纸术也因此⽽得到推⼴。

由他监制的纸被称为“蔡侯纸”。

同年，和帝卒，邓后所⽣百⽇婴⼉即位，不到⼆年⼜卒。

邓后再⽴13岁皇侄刘祜（公元94～125年）嗣位，为安帝。

刘祜是清河王刘庆之⼦，但由于他即位初期仍由邓太后把持朝政，蔡伦继续受到重⽤，被封为“龙亭侯”（封地在今陕西洋县），从此进⼊贵族⾏列。

约于元初五⾄六年（公元118～119年）蔡伦⼜被提升为长乐太仆，相当于⼤千秋，成为邓太后的⾸席近侍官，受到满朝⽂武的奉承。

正当他权位处于顶峰之际，建光元年（公元121年）邓太后卒，安帝亲政。