漫画作文写作指导

高考作文备考：漫画作文"真孝顺"写作指导（附：文题详解及范文点评）一、原题重现漫画作文审题立意（漫画上的字：真孝顺，没人跟咱争电视！）要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

二、审题立意分析看到漫画作文，我们首先要回顾的是漫画的解读方法：1.看标题或者注解（即画面当中的文字部分）2.看漫画主体。

3、看细节夸张处，这是漫画所要表达的寓意所在。

我们看漫画作文试题，注解为“真孝顺，没人跟咱争电视！”，画面的主体部分是一家人在客厅，两个老人看着电视并发出感叹，其他人都在看电子产品。

而细节夸张的部分在于三个年轻人，人手一个电子产品，或背向，或侧向对着老人，或站，或坐，或半卧，都沉溺于电子产品中，本是团聚一堂，却无其乐融融之感。

由此我们可以解读寓意为：讽刺或批判因过度沉溺电子产品，而忽略对家人关爱的现象。

陪同却非陪伴，相守却不相知！这一现象已经引起了大家的广泛关注，无论是“年轻父母只顾低头游戏，置孩子安危不顾”还是“伴而不陪催生了新型‘空巢老人’”的相关报道，都频频见诸报端，引发大家深入思考。

这一漫画就是让我们关注那些彳亍在“智能”边缘地带，被“快捷方式”遗忘，被“电子产品”忽略的老年人。

这一漫画也让我们重新思考什么是真正意义的孝道。

《论语》里谈到孝的最高境界“色难”，所谓“色难”即使在“奉养”的时候还能够顾及父母的“颜色”，关照他们的精神世界。

老人最怕年老、无用，我们是否尽力使他们忘年？放下手机，和他们聊聊天，拿起手机，教他们上上网，我们心甘情愿地拿出片刻博取父母一粲。

三、学生存在问题片面的谈及“孝道”，大而广之，不关注漫画细节，忽略了“电子产品”这一要素；或者片面谈“电子产品危害”大谈特谈，忘记应关照的是其对“爱的能力，孝的热情”的伤害。

四、写后指导（一）文章审题准确，标题鲜明。

精彩要体现在标题中，首先在标题中药能体现审题立意的准确性，在这次作文中最好能有两个关键词“电子产品”“孝心”之间的关系。

漫画作文写作结构：
1.开头引入，简明扼要。

就像写读后感的开头一样。

例如：今天，我在一本书上看到了一幅漫画，内容其实很简单，却让我的感触很深。

例如：做人要讲文明是个简单的是与非的道理，但实践起来却很难。

今天，我看了一幅有寓意的漫画《文明——只差一步》，深有感触。

2、仔细观察画面，将画面内容写具体。

将画面写成一个故事，写清楚：时间、地点、人物、事件。

观察人物的表情、动作，想象他当时的心理活动，以及语言，具体地描写下来。

特别提醒：在故事中要点明画面的主题，“真是防不胜防啊……”，以此与主题相照应。

3.从画面到启示，揭示这幅画的寓意。

例如：这幅漫画画面简单，看起来也很有趣，让我忍不住笑出了声，但静下心来，我却陷入了思考，心里也觉得沉甸甸的。

它批评了那些只图自己方便，不顾他人利益的不文明现象，讽刺了那些自私自利，没有公德心的人。

4.联系生活实际，展开谈感想。

例如：做文明人，办文明事，这是我们人人都会喊的口号。

但是生活与之相反的现象可真不少……（举例子：公共自行车乱停放、小区里乱停车、践踏绿化带、大树上晒被子、乱倒垃圾、高空抛物……）请你用几句话将例子描述一下，最后发出自己的呼吁与希望。

怎么写漫画分析作文如何写漫画分析作文漫画作为一种独特的艺术形式，以其生动的画面和深刻的寓意常常能引起读者的共鸣。

写漫画分析作文，就是要通过对漫画内容的仔细观察和深入思考，揭示出漫画所传达的信息和主题。

下面，我将从几个方面来介绍如何写好漫画分析作文。

一、仔细观察漫画在开始写作之前，我们需要仔细观察漫画的内容。

包括漫画中的人物、场景、细节以及文字说明等。

通过观察，我们要了解漫画的大致情节和主题，为后续的分析打下基础。

1. 人物形象：观察漫画中人物的外貌、表情、动作等，这些都可以反映出人物的性格和情绪。

2. 场景布置：漫画中的场景可以为故事的发展提供背景和氛围，我们要注意场景的细节，如环境、道具等。

3. 细节描写：漫画中往往会有一些细节，这些细节可能是作者特意安排的，能够传达出更深层次的含义。

我们要善于发现这些细节，并思考它们的作用。

4. 文字说明：有些漫画会配有文字说明，这些文字可以帮助我们更好地理解漫画的内容和主题。

我们要认真阅读文字说明，并将其与漫画画面结合起来进行分析。

二、理解漫画寓意1. 联系社会现实：很多漫画都是对社会现实的反映，我们可以将漫画中的内容与社会现实联系起来，思考作者想要表达的对社会问题的看法和态度。

2. 分析漫画手法：漫画中常用的手法如夸张、象征、对比等，都可以帮助我们更好地理解漫画的寓意。

我们可以分析作者使用这些手法的目的和效果，从而揭示出漫画的深层含义。

3. 思考作者意图：我们要站在作者的角度去思考，理解作者想要通过漫画传达的信息和情感。

作者的意图可能是批评、讽刺、赞扬或者呼吁等，我们要通过对漫画的分析来准确把握作者的意图。

三、确定作文结构1. 引论：在引论部分，我们可以简要介绍漫画的内容和主题，引出自己的观点和看法。

2. 本论：本论部分是作文的核心，我们可以从不同的角度对漫画进行分析，如漫画的内容、寓意、手法等。

在分析的过程中，我们要结合具体的漫画画面和社会现实，进行深入的思考和探讨。

如何写漫画作文【篇一：漫画作文指导】漫画作文指导掌握剖析漫画的方法这种看图作文所供给的图画一般由标题、画面、说明三部分构成，审题时要要点审读这三个构成部分，多角度，多侧面，全方向思虑，透视画面本义。

一、看标题标题常常见告人们图画的主题思想，是图画的“眼腈”。

透过这“眼睛”，我们可洞察图画的主题。

所以审读时第一要看标题是什么，然后再把标题同图画的内容联合起来进行剖析，这样就简单弄清图画的寓意所在。

二、观画面以图画为资料的作文，剖析画面是解题的重要环节。

画面上的每一个细节都对表达绘图的寓意有提示作用。

所以，我们在审读图画题时，必定要认真、全面、认真地察看画面。

三、读说明图画是一门艺术，为了表达其寓意，经常配有要言不烦、点睛之笔的说明文字。

这说明是弄清图画寓意的一把金钥匙，考生一定认真品尝，思虑其所隐含的信息和看法。

四、析夸张时一定注企图画的夸张之处。

五、联现实图画大多拥有针砭弊端，抨击社会不良现象的功能，解读时一定睁开想象，跳出画面，联系现实，推测画。

外之音。

考生要多角度思虑，切忌就画论画。

总之，漫画类资料审题难度其实不大，近来几年，高考语言运用试题中有好多漫画类题目，或许说明画面内容，或许命一个题目，或许揭露寓意，这就是漫画式资料作文审题特别好的训练方式。

写漫画谈论文与读后有感相像，引议联络。

1、引要简短，就是引用资料，引用不是照抄，而是对原资料进行剖析后，或概括，或纲要，取其精要，并据此提出自己的看法。

2、议要多一些，同时要有案例协助 ,利用资猜中供给的信息进行剖析谈论，使看法确定起来。

3、联，是文章的要点，由资料推开去，联系广阔的社会生活，或历史，或现实；或集体，或个人，反反正正，多角度、多侧面地把中心论点论述得深刻有力。

4、结，扫尾，总结全文，自然是要精简 ,宜对论述的问题有所深入或拓展。

认真察看这幅下边这幅漫画，按要求作文。

要求选择一个角度构想作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要离开资料内容及含意的范围作文，不要套作，不得剽窃。

【观察作文写作指导】漫画作文写作指导(三篇)技巧点拨】一、观察与思考。

审视画面，明确画面具体内容反映了什么主题。

首先，要注意漫画的标题。

标题是漫画的眼睛，透过这个“眼睛”，可以洞察整幅漫画的主题。

其次，要观察漫画里的每个细节。

漫画是一门绘画艺术，它常用简单而夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。

画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。

我们特别要揣摩漫画的夸张之处，漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘变形夸张，以引起读者共鸣。

夸张之处往往是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。

第三，要品味漫画的语言文字。

漫画为了表达其寓意，常配有言简意赅、画龙点睛的文字，要思考这些文字中隐含的作者的观点。

漫画作文写作时须透过画面思考其主题，作者通过漫画反映了什么现象，流露出什么感情，这些都了然于胸，作文才会有依据，文画统一，不致于乱写一气。

二、联想与想像。

给出的画不过是个引子，要由此联系到现实生活中与之相关的现象，要联系生活实际来理解漫画作者的用意。

画是静态的、局部的，要写成文章就需要一个动态的创作过程，要写出画外之意，要善于深入挖掘其本质内涵。

三、明体与立意。

根据写作要求,明确体裁,以便确立写作重点。

是记叙故事，是抒写感受，还是阐释观点，选好体裁畅谈自己的看法。

结合画旨和作者的用意，确立文章的观点或主题，或赞扬，或抨击，联系现实，写出自己的特色。

四、布局与行文。

文体确定，主旨明了，接下来的就是如何结构、布局，谋划成篇了。

具体说来，也就是如何开头结尾，怎样过渡照应，何处放何处收，结构布局胸有成竹，甚至篇中点题的语句也想好了，这就酝酿成熟了。

再就是词语的锤炼、句式的选择、表达方式的综合运用这些具体问题了。

心中有谱，必定行文从容。

所谓“袖手于前，方能疾书于后”就是指此而言。

总之，供材料漫画作文的关键就在于对画的理解是否准确深刻。

能破此关，一切都迎刃而解。

要结合自己的实际，选择符合自己阅历和写作能力的内容和文体。

“见仁见智”漫画作文导写与示例文题呈现阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）为什么对同一事物，不同的人从不同的角度来看，会有不同的认识呢？你对这种现象有怎样的思考？要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

审题指导:这是一道漫画作文题，从本质上讲属于材料作文的范畴。

根据漫画写作文，首先要读懂漫画的意思。

只有读懂了画意，明确了画旨，才不至于偏题跑题。

我们可以结合漫画及其他文字，仔细剖析画面及画外的指向和寓意。

画面中，四个男子围着一个盛着半瓶水的水瓶观赏，有人只看到瓶子里装了半瓶水，可见其悲观；有人却觉得还有半瓶水，可见其乐观；幽默的人看到的是水瓶的外形像个大肚子的孕妇，感到可笑；艺术家却发现了瓶子的美和水的美。

漫画的寓意并不难理解，在这个漫画材料的下方有一行字“为什么对同一事物，不同的人从不同的角度来看，会有不同的认识呢？你对这种现象有怎样的思考？”这几句话揭示出了漫画的主旨。

在这个主旨句中，既概述了漫画的寓意“对同一件事，不同人有不同的认识”，也发出了写作的指令，即“造成这种现象的原因及你有怎样的思考”。

就审题而言，材料紧紧围绕并且指向一个中心——人与水瓶的主客关系。

面对同一个水瓶，但是不同的人却有不同的认识，这是因为看水瓶的人的出发点、观察角度、观察目的等不同造成的。

可见，决定因素既有客观的环境，也有观察者的主观因素。

为此，在写作时我们可从以下角度来构思立意：角度一、受客观因素的制约，从人与水瓶的角度立意。

【写作技巧】“横看成岭侧成峰”，不同的人面对同一个水瓶，站的位置不同，观察角度不同，自然会从中看到或体悟不同的意义和内涵。

可进一步分析角度不同，环境不同，对事物的认识就会片面，并列举事例。

也可从凡事没有绝对的标准答案，不能用一把尺子去衡量周围的人、事。

最后提出为了避免囿于己见，求得对事物的全面了解，要多角度、全方位地看待问题，深化主旨。

漫画型作文写作指导一、写作目标漫画型作文必须具有一定的想象能力和表现能力。

这种作文要求考生根据题目要求，抓住漫画的主要内容，在构思中展开联想和想象，准确生动地把漫画表现出来，做到情节清楚、层次分明、形象鲜明，给人以身临其境之感。

二、审题指导漫画题多以简洁幽默的手法，对事物进行比喻或拟人，讽刺和批评不良现象或不良倾向，令人发笑，但笑过之后，又引人深思。

因此要认真读懂漫画，理解漫画的意义，才能使自己的思想和感情与漫画的主题保持一致，达到讽刺与教育的目的。

有时漫画中的主要人物是我们所熟悉的社会某个阶层或某类人物，如果看完后你从中悟出了一点什么道理，这样的漫画就很有教育意义，不妨一改前面一个标题为“一幅漫画，启示了我”。

1。

漫画题中含有讽刺意味的文字。

2。

漫画的标题，语言和图画都有较强的暗示性。

3。

漫画通常具有夸张、荒诞的特征。

4。

漫画多是针对当前存在的某种社会问题、现象或某个人，如计划生育、人口膨胀等。

5。

漫画的内容是以“格言警句”形式出现的。

三、结构形式：主标题+副标题+说明主标题往往用漫画的标题，也可以直接揭示漫画内容，更可以揭示漫画的主旨。

副标题一般用来补充说明漫画的内容，揭示漫画所讽刺的事物，揭示漫画蕴涵的意义，使读者透过漫画看本质，明白漫画的寓意。

写作漫画型作文要按照由一个小漫画引起联想到另一个小漫画，再引起联想到同一个大漫画的顺序来写。

四、思路指导在构思时要做到：选好材料。

漫画型作文的选材范围非常广泛，但要注意：要尽量选择能够表现自己真实思想感情的材料;要选择那些让人觉得有趣的，或让人觉得耐人寻味的材料。

这样才能激发起读者的阅读兴趣。

三、表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情，只要符合漫画的标题要求，或全用，或以其中几种方式为主综合运用，只要表达自己的思想和感情就行。

写好过渡。

漫画型作文的过渡，主要指事情的转折处和事物的结尾处。

漫画的结尾通常是以某个哲理性的话来收束全文，或是以某个问题的答案，来激励人们的行为。

2025届高考语文作文写作第一轮复习：漫画作文【作文类说】漫画是用简单而夸张的手法来反映现实生活或时事的特殊艺术形式。

一般运用变形、比喻、象征、暗示、影射等手法，讽刺、批评或表扬某些人和事。

漫画往往从当前时事或生活事态中取材，具有强烈的时代感和现实性，使观赏者在深沉的微笑中得到启迪。

漫画作文也属于材料作文。

首先还是概括漫画内容，从漫画得出观点。

漫画作文提供的材料，不是以文字为主，而是以画面为主，但漫画材料作文与文字材料作文，在写法上是基本一致的。

在写作时，要立足漫画材料，解读漫画内容，提炼漫画寓意，由此延伸拓展。

行文过程也应该结合、照应画面内容。

这跟文字材料作文中“请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考”是一样的要求。

写作的重心在于揭示寓意，也即作文的立意。

思考：画面的对象（人或物）做了什么事情；这件事是对还是错，为什么？然后联想现实社会中一类事件或人，或联想漫画主体各部分中间的关系，提出自己的观点，并加以证明（文章主体）。

最后，回扣画面内容，扣题点题。

简而言之，就是论述“我们该怎么做，为什么这么做”。

[2021·新课标Ⅱ卷]阅读下面的材料，根据要求写作。

(60分)请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

首先，根据漫画要素，概括漫画内容。

漫画的主要内容：如何写“人”字。

然后，分析漫画指向的现象、人物，推导、提炼漫画寓意：由写字引申到做人，将写字之法与做人之道相结合。

图一寓意为逆境中起步，谦卑内敛而低调，韬光养晦，不扬己露才。

为人要如“人”字起笔一样，要有“逆”的精神，迎难而上，但也不能锋芒毕露，而应该低调内敛，沉潜蓄力。

图二寓意为人做事要“正”——守中，中正平和，和顺适中，不过分也无不及。

图三寓意为人在困难中坚持，在沉潜中奋进，不急不躁，步履稳健，沉稳成熟，多停下来思考，遇事三思后行。