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高考作文写作指导：关于“快乐教育”阅读下面的材料，根据要求写作。
现在社会上流行着一种“快乐教育”的说法，一些专家主张学校教育要多多践行快乐教育的理念，让孩子多些快乐。
教育的目的应当使孩子成为一个快乐的人，孩子在快乐的时候，学习知识更加容易。
但对此也有很多反对的声音。
一位清华教授曾愤慨地说过：中国教育的最大骗局就是快乐教育，这根本不符合教育规律。
很多人认为，从来没有快乐教育，好的教育都是需要吃苦的，正如古谚云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
你赞成哪种观点？请写一篇文章，把你的观点表达出来。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【解析】【分析】【详解】本题考查学生的写作能力。
【审题】本题是材料作文，首先确定材料的中心事件：许多专家呼吁要快乐教育和教授认为所谓的快乐教育是个骗局。
明确材料提出的问题：你赞成哪种观点？1.从材料快乐教育分析：即轻松教育，要求从“应试教育”的桎梏中解脱出来，充分调动学生的兴趣、积极性，把学习的主动权交给学生。
2.对“中国教育最大的骗局就是快乐教育”分析：中国教育的现有环境下不应提倡快乐教育，要求对孩子进行严格的管理教育，才是真正的成长成才之道。
3.综合分析：松弛有度便是快乐教育。
【立意】1.赞成快乐教育的角度：释放天性，快乐教育。
2.反对快乐教育角度：严格的教育才是教育规律。
3.松弛有度便是快乐教育。
【素材】1.在培养孩子的过程中，最重要的是将父母的爱传达给孩子。
请不要认为对这种事情已经了解得很透彻了。
其实，很多父母的爱一直都没能很好地传达给孩子，所以孩子才会变得很异常。
若是在培养孩子的过程中感到有棘手的问题，那一般意味着父母的爱没有传达给孩子。
希望大家能明白“孩子的问题行为是正在寻求父母的爱的标志”。
若是父母将自己的爱传达给了孩子，不论什么样的孩子都会将紧闭的心门再度敞开。
若是将爱传达给了孩子，他们就会很乖地听父母的话。
十二组孝心漫画作文五百字左右篇一十二组孝心漫画嘿，大家看过那十二组孝心漫画吗？也许你看过，也许你没看过，可这都不妨碍咱们来聊聊它。
那一幅幅漫画，就像一把把小锤子，轻轻地敲打着我的心。
漫画里那些小小的细节，比如孩子给长辈捶背啦，帮着做家务啦，真的特别暖心。
我就想啊，这些简单的举动，咱们是不是也能做到呢？我觉得吧，孝心这东西，有时候真不是要做出什么惊天动地的大事。
可能就是一句贴心的问候，“爸，妈，你们今天累不累？”；可能就是在他们下班回家时递上的一双拖鞋。
就像我自己，有次我妈生病了，我那心里头啊，急得像热锅上的蚂蚁。
我主动给她做饭、端水、拿药，忙前忙后的。
当时我就在想，我以前咋没多帮着点他们呢？这孝心啊，得时刻放在心里，不能等他们需要了才想起。
不过，话又说回来，有时候我们可能会觉得这些小事微不足道，甚至会觉得麻烦。
哎呀，我自己的事还忙不过来呢，哪有心思管他们？可真这么想，那就大错特错啦！孝心可不是可有可无的，它是咱们做人的根本呀！你们说，这十二组孝心漫画是不是给咱们提了个醒？咱们是不是得好好反思反思，自己的孝心到底够不够呢？篇二十二组孝心漫画哇塞，说起这十二组孝心漫画，我心里那是五味杂陈啊！你瞧瞧，那些画面里的孩子，多懂事呀！可我有时候却做得不咋地。
比如说，我可能会因为想多玩会儿游戏，就对爸妈的呼唤爱答不理的。
看到这漫画，我就问自己：“你咋能这样呢？”也许有人会说，现在生活压力这么大，哪有时间尽孝啊？可这能是理由吗？我觉得不能！就像漫画里，哪怕是给长辈倒杯水，那也是满满的爱呀。
我记得有一次，我爸生日，我本来想着给他买个贵重点的礼物，可后来发现，他更在乎的是我能陪他好好吃顿饭，聊聊天。
这让我恍然大悟，孝心其实不一定要花很多钱，关键是用心。
再想想，我们长大了，父母却老了。
他们曾经为我们遮风挡雨，现在是不是轮到我们为他们做点啥了？难道非得等到“子欲养而亲不待”的时候，才来后悔吗？这十二组漫画，就像一面镜子，照出了我们的不足。
高考作文写作指导：诚信可贵、虚惊虚假仔细阅读和观察下幅漫画，请根据要求写作。
根据漫画及漫画中的内容，你有什么样的想法与思考？请结合自己的实际写一篇不少于800字的文章。
要求：立意明确，表达明确；除诗歌以外的一切体裁可写；不得抄袭。
写作分析详解本题考查的是学生写作能力。
本题是一篇漫画材料作文，解答漫画材料作文，首先要注意结合对漫画寓意的理解进行审题立意。
漫画画面内容是大爷摔倒了，三个人从不同的角度要给大爷进行“补”，分别是“补钙”“补血”“补脑”，老人摔倒了本来要得到他人的救助，可是换来的是要给来人进行“恶补”。
孩子摔倒了，就引来了围观和一口同声的说“出事了吧”，这足以可见人们对孩子摔倒的“虚惊”“嘘寒问暖”“虚假”。
根据以上的理解，结合对漫画寓意的挖掘，结合生活实际，考生可以从以下角度进行立意：诚信施救体现美德、大惊小怪的虚惊要不得、利益至上的推销要不得、搀扶老人需要诚信和爱心、孩子的关注不需要嘘寒问暖、孩子摔倒不要大惊小怪、孩子需要真心放手而不是虚假关心、溺爱的危害。
根据以上的理解，考生可以从诚信的角度进行立意写作，也是最精准的写作立意角度。
适合本文的素材：素材一：见海尔企业的成就，很难会想到这个家喻户晓的企业，是由一个濒临近破产的小厂成就的，那么又是什么使它走向财富？“不是别的，是诚信创写的历史佳纪”。
厂长张瑞敏自豪的讲到，“记得那时的工程濒临倒闭，而且在用户反应我们的产品有质量问题时，我毫无顾虑地当着全厂职工的面，用大锤将76台不合格冰箱全部砸毁！其实我也知道，这是“海尔”最后的挣扎，前进是成功，后退是倒闭，但我有勇气的是与诚信并肩闯困难！”如今，“海尔”成为了我国唯一入选世界最具影响力的100强品牌，这便是一个诚信取富的范例。
素材二：18世纪英国的一位有钱的绅士，一天深夜他走在回家的路上，被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了。
"先生，请您买一包火柴吧"，小男孩儿说道。
七下语文第四单元漫画作文孝亲敬老前几天，我经历了一件小事，让我对“孝亲敬老”这个词有了更深的感受。
那天，我去商场给妈妈买生日礼物。
商场里人来人往，热闹非凡。
我在各个店铺间穿梭，挑选着合适的礼物。
就在我有些眼花缭乱的时候，一幕场景吸引了我的注意。
在商场的一个休息区，坐着一位头发花白的老奶奶和她的孙女。
老奶奶看上去有些疲惫，眼神中透着一丝无奈。
孙女呢，大概十几岁的样子，穿着时尚，手里拿着最新款的手机，正全神贯注地玩着游戏。
老奶奶轻轻地对孙女说：“丫头，陪奶奶说说话呗。
”孙女头也不抬，不耐烦地回道：“哎呀，等会儿，这局游戏还没完呢！”老奶奶叹了口气，不再吭声。
过了一会儿，老奶奶又小心翼翼地开口：“丫头，我有点口渴，能帮奶奶去买瓶水吗？”孙女皱了皱眉，极不情愿地站起身：“真麻烦，等着！”然后就一脸不情愿地去买水了。
等孙女回来，把水往奶奶手里一塞，就又坐下来继续玩手机。
老奶奶看着手里的水，嘴角动了动，似乎想说什么，但最终还是没说出口。
看到这一幕，我心里很不是滋味。
我想起了自己，有时候不也会因为沉迷于自己的事情而忽略了父母的感受吗？回到家后，我一直在想那对祖孙的事情。
晚上吃饭的时候，我主动给爸爸妈妈盛饭，还帮他们夹菜。
爸爸妈妈有些惊讶地看着我，我笑着说：“没啥，就是想对你们好点。
”吃完饭，我没有像往常一样跑回房间玩手机，而是陪他们坐在客厅看电视，一起讨论剧情，分享看法。
我发现，爸爸妈妈的笑容比平时多了好多。
睡觉前，我给他们打了洗脚水，帮他们洗脚。
当我的手触摸到他们那双因为操劳而略显粗糙的脚时，心里一阵发酸。
爸爸妈妈为了这个家付出了太多，而我以前却总是习以为常，没有好好地关心过他们。
从那以后，我每天都会主动帮爸爸妈妈做一些力所能及的事情。
比如早上帮他们准备早餐，打扫房间，洗衣服。
虽然都是一些小事，但我能感觉到家里的氛围变得更加温馨和融洽了。
孝亲敬老，其实不需要我们做出多么惊天动地的大事，往往就是这些日常生活中的点滴关心和陪伴，就能让长辈们感到温暖和幸福。
高考作文写作指导：知爱，行爱写作（70分）26. 生活中，我们要学会爱：爱父母，爱兄弟姐妹，爱朋友，爱花鸟虫鱼，爱生活，爱社会，爱国，等等。
爱还要“学”而且“会”吗？对此，你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：①自拟题目：②不少于800字写作指导【详解】本题考查学生写作文的能力。
题目材料中列举了生活中许多与“爱”有关的场景，我们需要对示例进行分类思考。
首先要“爱父母”“爱兄弟姐妹”“爱朋友”，这些都属于人与社会的范畴；其次，要“爱花鸟虫鱼”“爱生活”，爱的范围更广泛了，而且由具体的人及物扩展到了抽象的生活；接着，题目引领我们进一步思考，爱的范围进一步扩大，要“爱社会”“爱国”，同学们可以按照题目提供的思路去思考我们还要爱什么？以及为什么要爱？没有人是一座孤岛，没有人会拒绝爱，爱似乎已经成为一种习惯刻在的我们的基因里，然而，面对司空见惯的爱，材料的第二部分抓住“我们要学会爱”进行了反思。
既然已经习以为常、司空见惯，还需要去“学”吗？“学”什么呢？能学“会”吗？可以看出，本题的逻辑性非常强，同学们可以按照以上思路一步步抽丝剥茧去思考你心中关于“爱”的答案。
1.爱还需要学吗？爱是生而为人的一种本能，需要注意的是，本能不等于能力，这颗爱的种子要发芽、要开花需要精心耕耘。
爱父母、爱兄弟姐妹、爱朋友，看起来似乎无需赘言，但现实生活中，我们真的会爱吗？能感同身受、站在对方的立场上去爱他们吗？有没有把自己那份沉甸甸的爱强加给他们而这一切却不是他们想要的呢？爱的本能需要成为爱的能力、爱的勇气，我们的生命才会更加丰盈，对这个世界的体悟才会更加深刻，这难道不需要去学习吗？2. 爱是需要穷尽一生去学习的课题爱学得会吗？要回答这个问题我们先要界定什么是爱。
基督教教义认为：“爱是恒久忍耐，又有恩慈。
爱是不嫉妒。
爱是不自夸。
不张狂。
”可见，爱是需要克制的，要学会爱，首先必须与自己内在的种种欲望、恶念相抗争。
其次，在爱的修习道路上，我们不是独自前行，身边会有心存大爱之人给予我们正向引导，但也不乏会有居心叵测、仇视社会的负能量者阻碍我们学习如何去爱，因此我们需时刻保持警惕，树立积极的人生观去对抗生活的种种粗粝。
孝的漫画作文7篇孝的漫画作文篇1今天，老师给我们看了一幅漫画，让我陷入了深深的沉思。
漫画的内容是这样的：有一位小男孩，他不爱学习。
长大后为了生活，他成为了一名伐木工人。
一天，他从家里带了一把斧头去砍树，然后他用砍下的树换了许多吃的穿的。
就这样日复一日，越来越多的村民也来砍树。
后来，他们还联系了外面的家具厂商过来这里购买木头。
很快，这里的树木都被砍光了，就只剩下一片光秃秃的树墩。
有一天，这里发生了泥石流，村里的人失去了家园，大家都流下了悔恨的泪水。
看到这里，我感到十分愤怒，这些人为了金钱去乱砍滥伐树木，造成了严重的水土流失，使大量的植被遭到破坏，绿洲和城市也出现荒漠化，我们人类的生存受到了很大的威胁。
这不禁让我想到了现实生活中存在的一些问题，人们的很多行为也威胁着我们居住的环境，就比如说现在大家都在提倡的垃圾分类问题。
我们小区目前已实行垃圾分类处理，但是我看到很多人每天在扔垃圾的时候，仍然没有主动分类，而是把一整袋垃圾随手扔进垃圾桶里，还有一些人甚至把垃圾扔得到处都是，结果散发出臭味，引来了苍蝇和蚊子。
我们经常要捂着鼻子过去，实在是太难闻了，这大大影响了人们的居住环境，给人们的生活带来了极大的不便！对此，我感到特别难过，为什么大家对保护环境变得如此漠视呢？不管是漫画中的人们滥砍滥发引发了泥石流，还是现实生活中人们乱扔垃圾引起的恶臭满天，我觉得我们都应该认真地审视这些行为，应该好好地爱护我们的环境。
让我们从身边的小事做起，迈出这文明的一小步，让我们的世界美好一大步！孝的漫画作文篇2四个大男子汉站在候车道上，而道口上竖着一个牌子，上面写着五个非常引人注目的大字“母子上车处。
”我从他们衣着来看分别是干部、军人、老板、医生，这样四个职业不错的大男人应该是很有素质的，可实际却正好相反。
这四个人假装没看见那写着大字的牌子，闭目养神。
而真正应该享受此权的软弱无助的妇女抱着自己的正在哭闹的小孩，被排挤在外。
那位母亲只能用无奈的眼神望着那些大男人们，而那些男人却视而不见，漠视他们母子的存在，而那个弱小的母亲只好抱着自己的孩子无助的站在那里，用无奈的眼神看着他们。
看孝顺漫画写作文六年级在一个大森林里，一个人嘴里叼着一根拿着一把锋利的斧头砍伐一棵棵大树，那个人肩膀上停了一只啄木鸟，啄木鸟看了看那个人的脑袋，说：“这段木头里一定有虫。
”不知这副漫画的含义大家看懂没有，那个人脑袋的确有“虫”，不得啄木鸟说他“脑袋有虫”，不过在我们平时的生活中、世界上，这类“脑袋有虫”的人数不胜数，可啄木鸟却是寥寥无几。
平时，少同学的草稿纸只划了几笔就扔进了垃圾桶，要知道，这些纸可是一棵棵树木啊；洗手时，水开得挺大，这还不说，洗完手，也不关水就走了，任凭水哗哗的流淌，要知道在干旱地区水是多么宝贵啊；平时，随手将垃圾扔在地上，既影响环境又影响美观。
必须晓得，如今我们这个地球已经受了很大的毁坏，可是那些“脑袋存有虫”的人却丝毫没恍然大悟，他们为了自己的利益毁坏环境：滥砍滥伐、烧毁植被；为了图便利将污水排出江河，无人知晓存有多少河流因此无法饮用，我们的母亲河——黄河已经便得混浊苦不堪言；昔日的天府之国——成都的幸福风景已不复存有，土地正向沙漠化挺进；大气污染也越来越轻微，几乎时时就是酸雨。
在如此触目惊心的事情前，人类似乎没有觉醒，而人们脑袋里那条贪婪的虫子来越大，人们已经被欲望迷住了双眼。
自从牵涉了人类的足迹，动物们便再也并无安宁之日，昔日温顺自在的藏羚羊为了避开人类的追杀已经疲惫不堪了；昔日称雄海洋的鲸以濒临灭绝。
不知有多少生物在人类脑子那贪婪的虫子手下灭绝，从此在历史的长河上消亡。
如今我们必须保护我们这个美丽的地球，因为拯救地球就是拯救未来，而我们首先应该做的就是灭掉我们脑子里那条贪婪的虫子，同学们“你的脑子还有虫吗？”。
我想要以啄木鸟的角度去写下，译成故事，这样必须能够拎些多样的分数。
我是个普通的啄木鸟，跟森林里所有的啄木鸟一样，每天替生了虫的树木看病。
这可是个很重要的工作，如果虫子蛀了树，树会枯死，树都枯死了，就没了森林，没了森林，就没了我的家，也就没了猴子和兔子的家，所有生活在这里的动物，没了家。
语文高考作文写作：“善事父母为孝”作文导写（附文题详解及范文展示）阅读下面的材料，根据要求作文。
(60分)“善事父母为孝。
”中华民族历史尊崇孝道，知恩图报也是作为子女的基本道德。
孔子主张守丧三年，是因为子女要报答父母对自己1-3岁的细心照顾之恩。
孔子还告诫，若父母有错，应委婉劝阻；若父母不听，仍要恭敬，但不怨恨。
也有人认为，传统孝道的很多内容已经不适应时代的发展。
对此你怎么看？请结合材料，联系现实，写一篇面对全校学生的在国旗下的讲话，体现你的认识与思考。
要求：自选角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
【试题分析】这是一道考查对“孝”的认识的作文题，材料首先肯定了“孝”的意义，同时用孔子的观点引出一个具体行“孝”的例子，引导考生思考在肯定“孝”的精神的前提下，如何运用发展的观点看待“孝”的内涵变化，如何运用一分为二的观点分析如何行孝等。
【孝道解析】一、“孝”文化的起源孔子说：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。
立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。
夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身。
”孝，是仁爱的一种。
最初层次的孝是对待其双亲的尊敬，最高层次的孝就是立身行道，立身就是修身立业而有为于社会，处世为人而行正道、明大德，以此彰显父母教诲有方。
孟子说：“不孝有三，无后为大。
”原因：①农耕社会，男子的劳动价值更高；②古代战争频发，而兵士都是男性；③古代没有法治，为自保，看重血缘宗亲这种大家族的保护伞模式；④古代社会频发战乱，生男孩也有利于防卫自保。
二、孝道的发展变化在西方的认知当中，一旦子女成年以后，就要搬出去不能再和父母一起居住了呗，要自己独立生活。
但是在我们的认知当中，有儿女可以等我们老了以后照顾我们，为父母养老这是子女应该做的事情，也是对长辈能够养育自己恩情的回报。
孝道一直深深地扎根于我们的骨子里，血液里，灵魂里，是我们心中道德的最低标准。
孝的原始意义：人们要不断的和大自然进行斗争，为了避免出现伤亡，为了祈求平安，进行的一种尊敬祖先的一种祭祀活动。
十二组孝心漫画作文五百字左右篇一十二组孝心漫画嘿，你看过那十二组孝心漫画吗？也许你看过，也许你没看过，但这都不妨碍咱们来聊聊。
那一幅幅漫画，就像一把把小锤子，轻轻地敲打着我的心。
我看着那些画面，心里头就忍不住想，啥是孝心啊？是给爸妈端茶倒水？还是陪他们唠嗑解闷？我觉得吧，孝心可能不只是做这些表面的事儿。
就像漫画里有的孩子，努力学习取得好成绩，让父母脸上有光，这也是孝心呀！也许有时候，我们总觉得要做些惊天动地的大事才能算孝顺，其实不然。
可能就是一句“爸妈，我回来了”，就能让他们心里乐开了花。
我还记得有一次，我考试没考好，心情特别低落。
回到家，我都不敢正眼看爸妈。
但他们没责怪我，反而安慰我说：“孩子，一次没考好没关系，咱们继续努力。
”那一刻，我心里特别愧疚，暗暗发誓一定要好好学习，不能让他们失望。
这算不算是一种孝心被激发的瞬间呢？你说，要是我们都能像漫画里那些孩子一样，时刻把父母放在心里，那这个世界得多美好啊！难道不是吗？篇二十二组孝心漫画十二组孝心漫画，真的是让人感触颇多啊！看着那些漫画里的场景，我就在想，我们现在的生活节奏这么快，是不是常常忽略了对父母的关心呢？比如说，我们忙着玩手机、打游戏，却没时间陪父母聊聊天。
这能算有孝心吗？我觉得可能不算。
孝心这东西，说起来简单，做起来可不容易。
就像漫画里画的，给父母捶捶背、帮忙做做家务，这些小事儿我们真的都做到了吗？也许有时候，我们会觉得这些都是微不足道的，可对于父母来说，可能意义重大。
我曾经有过这么一段经历，有一天我心血来潮，给爸妈做了一顿饭。
那顿饭做得其实不咋地，但是爸妈吃得特别香，还一个劲儿地夸我。
当时我就明白了，孝心不是要多惊天动地，而是在这些日常的点滴中。
你想想，如果我们连这些小事都不愿意做，那等父母老了，我们还能做些什么呢？难道要等到“子欲养而亲不待”的时候才后悔吗？所以啊，这十二组孝心漫画就像是一面镜子，让我们好好照照自己，看看自己的孝心到底够不够。
把孝心漫画写成一篇作文
《孝心满满》
嘿，你看过那些关于孝心的漫画不？那可有意思了。
有一幅漫画啊，画的是一个小孩给奶奶捶背。
看着那幅画，我就想起了我自己的一件事儿。
有一回，我奶奶干活累了，坐在椅子上直叹气。
我一看，这可不行呀，奶奶这么辛苦，我得做点啥。
我就跑过去，对奶奶说：“奶奶，我给你捶捶背吧。
”奶奶笑了笑，说：“好呀，我的乖孙子。
”
我就站在奶奶背后，小拳头轻轻地落在奶奶的背上。
一开始我还不知道轻重呢，奶奶说：“轻点儿，轻点儿。
”我赶紧放轻了力度。
嘿，这捶背还挺有讲究呢。
我一边捶一边问奶奶：“舒服不，奶奶？”奶奶说：“舒服，舒服，我的孙子真孝顺。
”
我捶了一会儿，手都有点酸了。
可是看着奶奶那舒服的样子，我就又有劲儿了。
我想起那幅漫画里的小孩，他也是这么认真地给奶奶捶背呢。
我觉得自己做得还不错。
后来，我经常给奶奶捶背。
有时候还帮奶奶做一些力所能及的事儿，比如倒杯水呀，拿个东西呀。
奶奶可高兴了，逢人就夸我孝顺。
看着那些孝心漫画，再想想自己做的事儿，我觉得孝顺长辈真的很重要。
以后我还要继续做一个孝顺的孩子，让爷爷奶奶都开心。
以漫画孝心写作文一个阳光明媚的早晨，小鸟“叽叽喳喳”地叫开了，王奶奶也早早地起了床。
她一边叠被一边想：“啊，今天是母亲节，我总算盼到了这一天。
小女儿会怎么给我过节日呢？给我买件衣服？去公园玩？出去吃大餐？大女儿知道我最想去西湖了……于是，她脑海里浮现出一幅美好的画面：孙女拉着自己的手，和女儿一起，在西湖边欣赏美丽的风景……她越想心里越东，眼睛都笑得眯成了一条缝。
王奶奶还特意换上了平时舍不得穿的花衣服，蓝裤子，把头发梳整齐，用发夹夹住。
嘿这样一换，好像真的比平时年轻了十几岁呢！她把屋子里收拾干净，扫了扫地，擦了擦桌、柜，又拖拖地板。
最后，还都换上了新的碗、筷和勺，洗得非常干净，都可以当镜子了。
一眨眼，就到了下午，正当王奶奶准备休息一下时，一阵急促的电话铃声传入了王奶奶耳中。
她兴冲冲地拿起电话，果然是小女儿。
“喂？”“喂，妈，晚上做些好吃的，等会儿我们去给您过‘母亲节’！”“好！”说着，放下了电话。
王奶奶有点儿不高兴了，但她又想：哎，不就是做一顿饭吗，等一下不是还要去玩吗？于是，王奶奶把衣服换下，穿上了朴素的灰色外套和黑色裤子，系上围裙，准备烧菜了。
这时，电话铃声再一次的响起，是大女儿打来的。
她冷淡地说：“妈，晚上我们要来吃饭，别忘了烧鲫鱼，咱们小宝最喜欢吃红烧鲫鱼。
”王奶奶渐渐放弃了早上的憧憬，感到有点儿痛心。
当王奶奶满头大汗地把鲫鱼买回来时，二女儿的电话让她彻底绝望了。
因为二女儿不说晚饭了，而是让王奶奶把屋子弄干净些。
“今天可是母亲节呀，为什么会这样？”王奶奶百思不得其解。
过了不一会儿，她的女儿们和孙女们陆陆续续地来了。
她们一进门，也不帮王奶奶洗菜、烧菜，而在那里看电视。
王奶奶一个人在厨房做菜做饭，一不留神，菜油溅到了王奶奶的手上，她叫小女儿来帮忙。
只见小女儿很不情愿地拿了张纸，一边给王奶奶擦油渍，一边嘀咕道：“真是多事，这么不小心！”看到自己的女儿说出这种的话，王奶奶流下了苦涩的泪水。
大家吃完了饭后，说了声“走了”，家里又只剩下王奶奶一人。
孝的漫画作文参考5篇作文是记录生活的一本日记，让我们的故事流传下去，作文只有与主题贴合，才能引起读者的兴趣和共鸣，下面是网作者为您分享的孝的漫画作文参考5篇，感谢您的参阅。
孝的漫画作文篇1寒冬腊月，北风呼呼地刮着，路边的小树被刮得左摇右摆，大街上的行人都弯着腰驼着背把头缩进高高的衣领里，只想早点回家，迎接那丰盛的晚餐。
“哎呦，这四个身强力壮的男人怎么站在‘母子上车处’啊？难道他们是盲人？可细看又不像啊，他们不会……”我站在旁边猜疑着。
站在最前面的那个男人身材胖胖的，挺着个啤酒肚，头上还擦了发胶。
他身穿华丽的衣服，一看就像某个公司的大老板。
他站在那儿，一副不屑一顾的样子，好像是理所当然的，看着就让人生气。
排在他身后的是一个又高又瘦，穿着大棉袄、戴着厚帽子的男人。
腰杆挺得笔直笔直，应该受过高等教育的他干脆把眼睛闭上，一副“我就在这儿，你能拿我怎么样”的样子，亏他想得出这种掩耳盗铃的办法。
排在第三位的是一个白发苍苍的老人。
当他看到前方的小牌子“母子上车处”时，转身准备走的时候，一阵北风吹来，把他的帽子都快吹掉了。
他不禁打了个寒颤。
再看看其他道已排成长龙的队伍，他想：“我是老人，社会处处该尊老。
我把自己的青春都献给了国家，难道现在享受点特殊待遇也不行吗？”最终，自私心理战胜了他仅存的一点点不安，他继续心安理得地排在了后面。
第四位是一个戴着鸭舌帽和大口罩的人。
他斜着一双小眼睛想：天真冷啊！排长队的那些人真笨！这么好的位置不占白不占，哈哈！还是我聪明啊！这时，一位抱着哇哇大哭的孩子的妇女走到这儿来，但很快被他们挤出了站外。
难道他们不认识“母子上车处”这几个字吗？但是他们却对这对母子和这几个字视而不见。
难道他们是文盲吗？不，并不是！他们只是假文盲。
生活中，这样的事情屡见不鲜：在公园里，草地上随处可见“爱护花草，请勿践踏”的牌子，可还是有人为了方便，随意践踏，完全不顾小草的死活。
在公交车上，明明写着“老弱病残孕”专座，可还是有一些年轻市民为了自己坐得舒服，霸占专座，看到有老人、小孩来了也不会让座。
高考作文备考漫画作文"真孝顺"写作指导附文题详解及范文点评作文辅导一、原题重现漫画作文审题立意（漫画上的字：真孝顺，没人跟咱争电视！）要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
二、审题立意分析看到漫画作文，我们首先要回顾的是漫画的解读方法：1.看标题或者注解（即画面当中的文字部分）2.看漫画主体。
3、看细节夸张处，这是漫画所要表达的寓意所在。
我们看漫画作文试题，注解为“真孝顺，没人跟咱争电视！”，画面的主体部分是一家人在客厅，两个老人看着电视并发出感叹，其他人都在看电子产品。
而细节夸张的部分在于三个年轻人，人手一个电子产品，或背向，或侧向对着老人，或站，或坐，或半卧，都沉溺于电子产品中，本是团聚一堂，却无其乐融融之感。
由此我们可以解读寓意为：讽刺或批判因过度沉溺电子产品，而忽略对家人关爱的现象。
陪同却非陪伴，相守却不相知！这一现象已经引起了大家的广泛关注，无论是“年轻父母只顾低头游戏，置孩子安危不顾”还是“伴而不陪催生了新型‘空巢老人’”的相关报道，都频频见诸报端，引发大家深入思考。
这一漫画就是让我们关注那些彳亍在“智能”边缘地带，被“快捷方式”遗忘，被“电子产品”忽略的老年人。
这一漫画也让我们重新思考什么是真正意义的孝道。
《论语》里谈到孝的最高境界“色难”，所谓“色难”即使在“奉养”的时候还能够顾及父母的“颜色”，关照他们的精神世界。
老人最怕年老、无用，我们是否尽力使他们忘年？放下手机，和他们聊聊天，拿起手机，教他们上上网，我们心甘情愿地拿出片刻博取父母一粲。
三、学生存在问题片面的谈及“孝道”，大而广之，不关注漫画细节，忽略了“电子产品”这一要素；或者片面谈“电子产品危害”大谈特谈，忘记应关照的是其对“爱的能力，孝的热情”的伤害。
四、写后指导（一）文章审题准确，标题鲜明。
精彩要体现在标题中，首先在标题中药能体现审题立意的准确性，在这次作文中最好能有两个关键词“电子产品”“孝心”之间的关系。
另外标题要有“合适的长度”，太短无法涵盖内容，大而了了，不能激起人们阅读的兴奋点，像《论孝》《也说手机》等。
当然过于冗长的标题让人也会不知所云。
好标题分享：《放下手机，用心陪伴》《别让“滚烫手机”吞噬“拳拳孝心”》《别让手机冷落感情》《莫让“孝道”日渐冰冷》《莫让电视“替代”你》（二）议论结构严谨，节奏紧凑。
审题立意后，我们开始梳理文章写作思路，使结构严谨整饬。
这种时事评论性文章的结构可以有几种模式，我们选择一种可以借鉴，如下：1、概括画面，体现寓意例如“疫情期间，万巷空寂。
当你吃过晚饭后，客厅吊灯洒下温暖的光，本该从窗角里透出的说笑声此刻没有了踪影，儿女们都一人抱着个手机，或仰或躺地堆散在某一个角落。
留老人在客厅看着电视，一家人倒是也分外“和谐”，这种场景仿佛也见怪不怪了。
2、联系现实，重申观点例如“当时代的巨轮缓缓而过，在21世纪的今天，网络太发达，人民的生活模式发生了巨大的变化，郑重的家书被电子邮件和电话取代。
年轻人在网络里寻到了太多乐趣，老人们不懂什么是“奥利给”，不懂蹦迪，不能融入你的生活圈，你的陪伴缺少了，他们只能从电视上的一点新闻和连续剧中找乐趣。
长此以往，不断循环，你的忽视仿佛让他们也产生了“网瘾”，那是种无奈的选择。
老人们缺少的关爱，无处打发的时间从“电视”里得到了发泄的出口，他们才会有这样的观念。
如此这样，“孝”就被我们弄丢了。
”3、分析危害、切中时弊或者重申意义、势在必行例如“有多少次，我们只顾在手机上刷新状态，老人们在一旁欲言又止只为和我们搭句话；有多少回，我们在忙着自拍、美图，却未察觉已经很久没和爸妈合张影了。
小时候我们踩着他们的脚印成长，长大后他们将我们视作依靠。
小时候他们为我们挡风遮雨，难道终究换不来年老时一次全心全意的陪伴？所谓父子一场，就是一次次相望和一个个背影，轮回交替。
我们改变不了自然时节的规律，因为“孝”是稍纵即逝的眷恋，无法重现的幸福，是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接，所以只能尽可能的多些陪伴，少点遗憾。
”4、辩证思考，彰显理性例如“我们当然可以拿起手机，教父母上上网。
手机是便捷生活的智能化工具，它在亲情沟通上产生了不可或缺的“正能量”。
相隔千万里，一个视频，一声问候，足以平复绵长愁思；一句语音，一行文字，让“爱你在心口难开”畅快吐露。
它让天涯通咫尺，却也让咫尺变天涯。
”5、大声呼吁，真诚炽烈例如“人间骄阳正好，风过林梢，脚下是几千万公顷的土地，延绵不绝的家乡，耳边是呼啸的风，是摇曳的柳枝和泛着波浪的河流。
牵起他们的手，去散散步吧，等做好了饭菜，唤他们吃饭吧，就像他们曾对我们做的那样。
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
莫让电视替代你去尽那份冰冷的“孝意”，多陪伴老人，去温暖他们有些冰凉而孤独的时光。
”（三）语言严谨整饬，逻辑缜密。
注意：善用修辞，整散结合，句式锤炼例如：“进入了微时代，手机和亲情似乎互换了位置，手机成了生活伴侣，亲情却沦为了附属品。
”“若从科技的角度来看亲情的距离，我希望，它很近很近；是千里之外分享的风景，是字句表情包传递的关心唠叨，是“游子身上衣”的订单链接……。
”五、学生作品赏析放下手机，用心陪伴李慕童本该其乐融融，一家人围坐话家常的家庭聚会上，儿女们却人手一个智能手机或是平板电脑，只有两位老人边看边感叹儿女的“孝顺”不和他们抢电视。
这样的场景早已层出不穷，老人们平淡的话语中其实也暗藏苦涩与孤独，只是大多时候我们总是专注于电子屏幕，很少关注推敲，只是一笑置之。
智能时代，各种营销平台和各类短视频应用程序如雨后春笋般冒出，饭圈文化、网络文学甚嚣尘上，影视传媒等网站平台也愈发壮大蓬勃。
五花八门的特色内容常常通过网络传到每个人身边，擭取视线，占据时间，谋取点击量和关注量，这使得大多数年轻人在网络世界中应接不暇，根本无暇顾及现实生活中的人和事。
以抖音为例，短短15秒的视频让观众觉得并不浪费时间，可是就是这样短暂的快感，逐渐消磨了你一天中大部分的时光，无从察觉更避无可避，只要点开就停不下来。
更甚之，有人把学习、工作的时间用来刷网文，把吃饭、睡觉的时间用来打游戏，把陪伴家人的时间用来追剧……手机、网络早已悄无声息地渗入生活的每个角落，离不开也抹不去。
在这样的情况下，我们连基本的正常生活都做不到，更遑论陪伴父母和长辈们。
网络蔓延，产生了一批表面有儿女陪，晚年生活幸福美满的“空巢老人”，他们精神上空虚寂寞，缺乏与儿女的交流，也短于接受新事物。
穷其一生，他们哺育了自己的孩子，最后却和儿女仿佛沦为“陌路人”般。
是什么掏空了长辈与晚辈的爱和情感？是网络，是手机？究其原因，是子女们不会关爱父母，不够爱父母，否则我又怎么会因为没有营养的无良小说和垃圾软件抛弃和父母交流沟通的机会？父母们教会孩子学习知识，成为人才，却唯独忘了教他们爱与回报，这是一件可怜又可悲的事，但是，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，爱可以自学，但父母却没有时间等待，所以别等失去以后留下难补的遗憾，放下手机，试着远离网络，抓住稍纵即逝的每分每秒，用心与父母交流，用心去爱。
常说：“陪伴是最长情的告白”。
父母陪你长大，我们也要陪他们变老，与其将视线落在冰冷的屏幕，不如回过头看看父母的满头银发，脸上的笑容，记住每一个音容笑貌，铭记心间。
【点评】这是一篇典范的时评文，小作者由漫画中的现象谈起，这种场景让人痛心的是它在现实中比比皆是，接着作者究其根源，智能时代，大多数年轻人沉迷在网络世界难以自拔，“根本无暇顾及现实生活中的人和事”，才会让这种人间冷漠剧不断的重复上演，然后作者再深挖原因，这是“子女们不会关爱父母，不够爱父母”，几个字，足以震痛读者，引人深思。
当然，这一部分，还可以谈谈危害，会更有警戒之意。
别让“滚烫手机”吞噬“拳拳孝心”“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”一首《清平乐》道出了农耕时代宁静而温情的生活场景，诗情画意，清新悦目。
而反观现代社会，又是另一幅画面：虽是子女团聚，但个个默不作声，对着手机或全神贯注或痴痴发笑，老人在一旁无所适从，讪讪道“真孝顺，没人给我们抢电视了……”自嘲中伴随落寞，讽刺里夹杂委屈。
世界上最遥远的距离，是我们坐在一起，你却在玩手机。
进入了微时代，手机和亲情似乎互换了位置，手机成了生活伴侣，亲情却沦为了附属品。
智能手机正在井喷式“攻城略地”，丰富及时的资讯、花样繁多的游戏、方便快捷的服务，将手机与我们的生活紧密相连，而人们在畅快享受的同时，也遭受着某种情感“病毒”的入侵：人们在手机上花费太多时间，已经影响到了家庭的功能、社会的交往。
特别是那些几乎被“智能”冷落的老年人——我们的父母，也在被我们抛弃。
别让“滚烫手机”吞噬“拳拳孝心”。
有多少次，我们只顾在手机上刷新状态，老人们在一旁欲言又止只为和我们搭句话；有多少回，我们在忙着自拍、美图，却未察觉已经很久没和爸妈合张影了。
小时候我们踩着他们的脚印成长，长大后他们将我们视作依靠。
小时候他们为我们挡风遮雨，难道终究换不来年老时一次全心全意的陪伴？所谓父子一场，就是一次次相望和一个个背影，轮回交替。
我们改变不了自然时节的规律，因为“孝”是稍纵即逝的眷恋，无法重现的幸福，是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接，所以只能尽可能的多些陪伴，少点遗憾。
别让“爱的能力”在手机外萎靡。
手机只是便捷生活的智能化工具，本应在亲情沟通上产生“正能量”，却在我们手中演变成阻碍亲情的障碍。
难道没有朋友圈、QQ群，就没有了归属感？有父母守候的家才是最温馨的港湾！与其日夜盼着不太熟悉的朋友的“关注”，不如放下手机，仔仔细细端详身边这些亲切的面庞，他们在衰老，在被这个世界遗忘。
别再问“时间去哪儿了？”握着手机，却不知时光飞逝，亲情难再续。
手机玩到烫手，灼伤的是亲情。
沉迷于手机是一种表象，更需警惕的，是我们正在丧失爱的热情、爱的能力。
赶快放下手机，为你的父母尽一份孝心，给他们一份真诚的陪伴。
【范文点评】开篇引用诗句，描述农耕时代家庭其乐融融的画面，和漫画内容形成对比。
接着由漫画联系到现实社会，直接提出问题核心“人们在手机上花费太多时间，已经影响到了家庭的功能、社会的交往。
特别是那些几乎被“智能”冷落的老年人，也在被我们抛弃。
”。
接着提出分论点——别让“滚烫手机”吞噬“拳拳孝心”，别让“爱的能力”在手机外萎靡，构成递进。
最后文章升华“沉迷于手机是一种表象，更需警惕的，是我们正在丧失爱的热情、爱的能力。
”并呼吁大家“放下手机，倾情陪伴”。
文章思路清晰，语言成熟大气。
