今天,我们学习一首朝鲜族歌曲《桔梗谣》
让我们在舞蹈的韵律中感受一下歌曲的情绪;
情绪是愉 悦的
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聆听歌曲内容, 思考:桔梗是什么? 长什么样子?
老师 范唱
白白的桔梗长满山 坡,桔梗是朝鲜人 民餐桌上的美食, 每到春天,朝鲜族 人民就会到山野间 挖桔梗,这是他们 劳动时演唱的一首 歌曲;
桔梗
这是衬词,衬托出朝鲜族人民用力挖桔梗,
第五
愉悦心情的样子;跟着音乐演唱这一句;
乐句
学生
范唱
按节奏读歌词
完整演唱
范唱 伴奏
跟随视频演唱, 用动作表现
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学习基本动作
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跟随音乐做动作
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这是朝鲜族特有乐器 我们用拍手,拍腿模仿长鼓
长 鼓
选择自己喜欢的方式表现歌曲
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这节课,我们学习了朝 鲜族民歌《桔梗谣》,中 国少数民族音乐众多,希 望你喜欢他们。
再次聆听,思考: 歌曲一共有几个 乐句?
一共七个乐句,
你听到相似的乐 句了吗?
老师 范唱
学唱歌谱
第一乐 句
第一第 三乐句
第一第 六乐句
为什么有这么多的相似旋律?
旋律比较规整,
第二四七 乐句演唱
歌曲里有一句很有特点:老师演唱这一乐句, 你听听,这一乐句是什么意思?