同济大学土木工程本科专业课设置表

Henan University of Urban Construction土木工程学院土木工程专业（本科）主干课程描述（2013 版）城建学院教务处二○一三年四月目录线性代数》 (1)概率论与数理统计》 (2)画法几何》 (3)工程制图》 (4)土木工程CAD》. (5)土木工程材料》 (6)土木工程测量》 (7)工程地质》 (8)理论力学》 (9)材料力学》 (10)结构力学》 (11)土木工程英语》 (12)土木工程概论》 (13)荷载与结构设计原理》 (14)混凝土结构设计原理》 (15)钢结构设计原理》 (16)土力学》 (17)基础工程》 (18)土木工程结构试验》 (19)土木工程施工技术》 (20)土木工程施工组织》 (21)建筑工程计量与计价》 (22)土木工程计算软件应用》 (23)房屋建筑学》 (24)建筑结构抗震》 (25)混凝土结构设计》 (26)砌体结构》 (27)钢结构设计》 (28)桥涵水文》 (29)桥梁工程》 (30)道路勘察设计》 (32)路基路面工程》 (33)原位测试与检测》 (34)岩体力学》 (35)岩土工程》 (36)地下结构工程》 (37)建筑结构检测与加固》 (38)高层建筑结构设计》 (39)高层建筑施工》 (40)混凝土特种结构》 (41)地基处理技术》 (42)桩基设计与计算》 (43)工程监理》 (44)道路工程概预算》 (45)工程经济学》 (46)工程项目管理》 (47)房地产开发与经营》 (48)建筑法规》 (49)音乐鉴赏》 (51)线性代数》编写：晓果审核：徐华锋、课程性质与地位《线性代数》是高等学校工科本科各专业的一门重要的数学基础理论课，是研究变量间线性关系经典理论的课程, 由于线性问题广泛存在于科学技术的各个领域, 而某些非线性问题在一定条件下可以转化为线性问题, 因此本课程所介绍的方法在自然科学、社会科学、工程技术、军事和工农业生产等领域中有广泛的应用。

土木工程培养计划一、学制四年制本科。

二、业务培养目标培养能在房屋建筑、隧道与地下建筑、公路与城市道路、铁路、桥梁、城市轨道、岩土工程、水利工程以及室内环境控制设备和公共设施系统等领域的设计、施工、管理、研究、教育、投资和开发部门从事技术和管理工作的专门人才，为学生发展成为本领域的高级技术和管理专家奠定基础。

三、业务基本要求本专业学生应掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，接受工程师的基本训练，具备从事土木工程和建筑物环境控制的设计、施工、管理及项目规划、研究开发的能力。

四、毕业生应获得的知识和能力1．具有基本的人文科学知识和人文素养，在哲学及方法论、经济学、法学、管理学、文学等方面具有必要的知识，并对其中若干方面有较深入的修习；熟练掌握一门外语；2．具有较扎实的自然科学基础，掌握高等数学和工程数学，了解现代物理、化学的基本知识，了解当代科学技术发展的主要状况和应用前景；3．掌握工程力学、流体力学、结构工程和岩土工程的基本理论，掌握工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理及建筑设备等方面的基本知识，掌握有关工程测量、测试与试验、施工技术和设备的基本技能，掌握施工组织、建设项目管理方面的基本内容；4．具有综合应用各种手段（包括外语）查询资料、获取信息的初步能力；具有应用语言、文字、图形和IT技术等进行工程表达和交流的基本能力；掌握至少一门计算机高级语言，具有计算机应用、主要测试和试验仪器使用的基本能力；5．了解土木工程和建筑环境与设备工程的主要规范；6．具有进行工程设计、施工、管理的初步能力；经过一定环节的训练后，具有初步的科学研究或技术研究、应用开发等创新能力。

五、主干学科土木工程。

六、主要课程工程力学、结构力学、流体力学、土力学、工程地质、基础工程设计原理、土木工程材料、测量学、混凝土结构基本原理、钢结构基本原理、施工工程学以及相关的主要专业课程。

七、主要实践环节认识实习、生产实习或专业实习、各类课程设计、毕业设计或毕业论文。

土木工程专业课程简介目录专业基础平台必修课工程制图Ι(一)/(二)专业基础必修课理论力学Ⅰ材料力学结构力学(一)结构力学(二)工程材料土木工程概论工程测量土力学工程地质水力学(土木类)土木工程建设法规荷载与结构设计原理混凝土结构原理钢结构原理土木工程施工砌体结构工程概预算与招投标工程项目策划与管理基础工程专业基础必修选课弹性力学与程序设计土木工程机械基础结构可靠度结构优化设计工程经济学建筑工程模块必修课房屋建筑学混凝土结构设计钢结构设计多高层建筑结构设计建筑结构抗震预应力混凝土结构设计建筑工程模块选修课结构CAD城镇规划原理建筑结构选型高层建筑施工建筑设备工程建筑结构检测路桥工程模块必修课道路勘测设计路基路面工程桥梁工程公路小桥涵路桥工程模块选修课交通工程道路CAD道桥工程检测城市立交与道路规划桥梁施工钢筋混凝土刚架桥钢桥桥梁抗震桥涵水文岩土工程模块必修课岩石力学岩土工程测试技术土木工程防灾减灾学地基处理地下工程土动力学与抗震岩土工程模块选修课岩土工程数值分析土质学环境岩土工程学高层建筑桩基础挡土结构与基坑工程土木工程施工与管理模块必修课房屋建筑学概论施工管理原理与技术建筑工程投资与合同管理建筑工程进度控制建筑工程质量控制土木工程施工与管理模块选修课物业管理概论建设项目投资房产地开发与经营工程建设监理概论专业选修课水利工程概论水能规划工程水文学水工建筑物水利工程施工水力机械水电站建筑物数字水利水利水电工程地基处理水工建筑物病害治理实践教学环节测量实习认识实习地质实习混凝土楼盖结构设计课程设计土木工程施工课程设计毕业实习毕业设计房屋建筑学课程设计钢筋混凝土厂房结构设计课程设计钢结构设计课程设计建筑结构综合训练(自主创新型)道路勘测设计课程实习路基路面工程课程设计桥梁工程课程设计基础工程课程设计地下工程课程设计地基处理课程设计工程概预算课程设计工程项目管理课程设计工程制图(土)Ⅰ(一)/(二)课程简介课程名称：工程制图(土)Ⅰ(一)/(二) Engineering GraphicsⅠ课程代码：AX001121/2B学分：3+4学时：48+64选课对象：土木工程专业修读要求：无内容提要：本课程是本专业学生必修的专业基础课。

五、选课指南（1）专业课推荐国家特色专业：动画、软件工程(设3个专业方向)、建筑学、城市规划、土木工程、环境工程、车辆工程、工业设计、计算机科学与技术、交通工程、工程管理、德语、地质学、地质工程、机械设计制造及其自动化、历史建筑保护工程、生物信息学、数学与应用数学、材料科学与工程、给水排水工程、工程力学教育部卓越工程师教育培养计划专业：材料科学与工程、机械设计制造及其自动化、工业设计、车辆工程、车辆工程、电气工程及其自动化、自动化、通信工程、计算机科学与技术、软件工程、建筑学、土木工程、给水排水工程、环境工程、交通运输、交通工程、物流工程、飞行器制造工程、信息安全、测绘工程、历史建筑保护工程建筑学：以现代建筑的理性精神为灵魂，以兼收并蓄、广纳博采的学术定位为基础，以当代技术与地域文化的互动交融为导向，以国际前沿领域的跟踪交流为背景，突出学科优势与地区优势相结合，因材施教、鼓励创新，着力培养基本功扎实、眼界开阔、综合素质高、适应能力强的复合型高级专门人才，使之成为未来的专业领导者和学科新领域的开拓者。

计算机科学与技术：同济大学计算机系具有良好的教学、实验环境。

设有国家高性能计算机工程技术中心同济分中心、嵌入式系统与服务计算教育部重点实验室、国家实验教学示范中心等9个国家、省部级科研教学实验室。

同济大学计算机系还是教育部计算机特色专业建设单位，全国工程教育专业认证单位，教育部卓越工程师培养计划的学科之一。

同济大学计算机系具有较强的教学和科研能力。

承接了国家、上海市科研重点项目和自然基金研究项目及其他科研项目，每年科研经费达7千万元左右。

科研成果获得了国家科技奖励二等奖3项，国家教学成果奖4项及多项省部级科研、教学奖项。

（2）选修课同济大学教务管理系统网站网址：https:///图片来源于：知乎（3）考研同济大学是34所自划线学校之一，虽然名气比不上复旦、上交大，不过可别小瞧同济大学，全国排名第一的学科有4个，分别是土木工程、城乡规划、管理科学与工程、环境科学与工程，学科评估结果为A+。

大学土木工程专业课程都有哪些大学土木工程专业课程都有哪些高考专业多样化，有一些男生比较喜欢土木工程专业，但是不了解这个课程，下面由店铺为大家整理土木工程专业课程有关的资料，希望对大家有所帮助!土木工程专业课程都有哪些土木工程专业课程的基础课：《力学》、《线性代数》、《高等数学》、《测量》;《房屋建筑学》、《大学物理》、《建筑材料》、《土木工程施工》、《材料力学》、《结构力学》。

土木工程专业课程的专业课：《地基基础》、《工程结构抗震》、《土力学》、《荷载与结构设计原理》、《钢筋混凝土结构》、《建筑结构抗震》、《专业英语》、《土木工程制图》、《高层建筑结构》、《地下工程》、《画法几何》等。

不同的学校，设置课程的方式也有所不同，但是都大相径庭。

后期也会有有实践操作、出去实习等内容。

土木工程专业在就业方面相对别的专业就业率很高，也算是老牌工科专业，但是需要用心去学，所谓学以致用，那样你就会获益匪浅的。

具体的比较全的课程：(1)地基处理、路面工程课程设计、道路几何设计、岩土工程课程设计、地下结构设计原理与方法、特种土路基工程设计、新型支挡结构、线路勘测设计信息技术。

(2)房屋结构课程设计、建筑结构抗震设计、钢桥、铁路轨道、路基工程、地下工程CAD,桥梁结构CAD,桥梁抗风、抗振设计、桥梁结构振动、大跨度桥梁及城市桥梁、路基工程CAD、建筑工程CAD、选线设计、深基坑工程、地下工程施工与管理、地下铁道与轻轨。

(3)地下空间利用、地下工程课程设计、桥梁工程课程设计、路基工程课程设计、土木工程经济与项目管理、道路工程材料、桥渡设计、混凝土桥、岩土工程、高层建筑基础设计、路面工程、市政工程课程设计、城市防洪工程、城市给排水工程、建筑设备、桥梁结构电算、轨道结构新技术。

全国领先世界顶尖土木工程系是清华大学最早建立且学科应用面最广的院系之一，是首批国家级一级重点学科，先后有29位院士和12位国家级工程设计大师在此学习和工作过，毕业生一直为国际著名大学和国内重点企业所青睐。

土木工程专业人才培养方案一、专业历史沿革同济大学土木系科自1914年创立以来，始终十分重视并身体力行“严谨、求实、团结、创新”的精英工程人才培养。

在建系初始，就努力培养创新型、国际化人才。

系科在首任德籍系主任G. de Grahl主持下，采用了德国的教学体制，注重实践教学；1952年院校调整，李国豪、王达时、李寿康、朱宝华、俞调梅、张问清等一批学贯中西的大师构成了师资主体；改革开放后，土木工程学科不断吸取、融合了前苏联、美国以及英法日等发达国家的教学体系，博采众长，已颇具特色。

1998年，土木工程专业开始实施宽口径人才培养模式，对学生的知识和能力结构提出了新的要求。

随着21世纪国家对创新型、国际化人才的战略需求，以及建筑业日趋激烈的国际竞争态势，土木工程专业人才培养体系有必要向创新意识、创新能力和国际视野这一更深层次发展。

2004年以来，作为“引领”我国土木工程专业发展的国家重点学科之一，同济大学重新审视了过去的人才培养体系，深入研究了国内外重点大学的本科教学体系，以科研促教学，从师资队伍建设和培养条件改善出发，创建了一套系统完整、特色鲜明的创新型、国际化人才培养体系，并进行了成功实践。

二、学制本科学制为四年。

学生可根据自身发展需求，选择进行后续“+M”阶段的研究生阶段学习。

后续阶段培养方案详见《土木工程专业研究生培养方案》。

三、专业培养目标本专业培养面向未来国家建设需要，适应未来科技进步，德智体全面发展，掌握土木工程学科的相关原理和知识，获得工程师良好训练，基础理论扎实、专业知识宽厚、实践能力突出，能胜任一般土木工程项目的设计、施工、管理，也可以从事投资与开发、金融与保险等工作，具有继续学习能力、创新能力、组织协调能力、团队精神和国际视野的高级专门人才。

四、专业培养标准表1专业标准表2实现标准的教学方法或途径表3 成绩评价方法五、主干学科土木工程六、专业主要课程高等数学、线性代数、工程力学、结构力学、弹性力学、流体力学、土力学、画法几何及工程制图、工程地质、测量学、基础工程设计原理、土木工程材料、混凝土结构基本原理、钢结构基本原理、土木施工工程学、结构全寿命维护以及相关的主要专业课程。

《钢结构基本原理》课程教学大纲课程编号：031126 学分：2.5 总学时：43 实验学时：8（另排）大纲执笔人：罗烈大纲审核人：陈以一一、课程性质与目的《钢结构基本原理》为土木工程专业本科学生的必修课，属于土木工程专业的专业基础课。

钢结构是现代土木工程的基本结构形式之一。

设置本课程的目的，是使学生全面掌握钢结构材料、构件和连接的基础知识，理解钢结构分析的基本原理，为进一步学习各类钢结构与金属结构的设计、制作和建造提供基础。

本课程开设双语教学班。

二、课程面向学生土木工程专业、港口航道与海岸工程专业三、课程基本要求1．了解钢结构的特点、历史、现状及发展前景；2．掌握钢结构材料的基本性能；3．了解钢结构的典型破坏模式、破坏原因和力学分析的基本方法；4．掌握钢结构基本构件及连接的性能、受力分析与设计计算；5．了解钢结构体系的组成原理和典型结构形式的设计要点。

四、实验基本要求通过一次认知实验、二次综合实验、一次自主设计实验，加深对钢结构基本概念和基本理论的理解，了解钢结构构件或连接的实验流程与方法，培养学生的实验技能和创新意识。

详见与本课程同步的《钢结构基本原理实验》课程。

五、课程基本内容1．绪论钢结构的特点及应用；钢结构发展的历史、现状和趋势；钢结构的构件组成和主要结构形式2．钢结构材料钢材在单向均匀受拉时的工作性能；钢材在单轴反复应力作用下的工作性能；钢材在复杂应力作用下的工作性能；钢材抗冲击性能及冷弯性能；影响钢材性能的一般因素；钢材的脆性破坏和延性破坏、疲劳破坏和损伤累积破坏；钢结构防护；钢结构用钢材的分类。

3．钢结构的主要破坏形式整体失稳破坏；板件局部失稳与屈曲后强度；强度破坏与塑性重分布；疲劳；脆性断裂及其机理。

4．钢结构的连接连接的主要类型；对接焊缝构造和计算；角焊缝构造和计算；普通螺栓连接构造和计算；高强螺栓连接构造和计算。

5．受拉构件及索受拉构件的强度，净截面概念；截面效率；拉弯构件的截面强度及强度计算准则；轴力和弯矩的相关关系；索的基本力学性质。

土木工程专业本科课程设置引言土木工程专业是为培养从事土木工程设计、施工、管理等方面的高级工程技术人才而设立的本科专业。

本文将介绍土木工程专业的课程设置，包括核心课程和选修课程，以满足学生在专业领域的综合能力培养。

核心课程1. 基础课程•数学分析•图形学基础•高等代数•概率论与数理统计•计算机程序设计这些基础课程旨在为学生打下理论基础，为后续的专业课程奠定坚实的基础。

2. 专业核心课程•结构力学•钢筋混凝土结构设计•土力学•基础工程•桥梁工程•道路工程•水利工程•施工和管理这些课程是土木工程专业的核心课程，涵盖了土木工程的各个领域，培养学生的专业技能和知识。

选修课程1. 结构分析与设计•钢结构设计•建筑结构设计•塔吊与施工机械学生可根据自身兴趣和专业发展方向选择相应的选修课程，进一步深化对土木工程结构的理解和设计能力。

2. 土木工程施工与管理•工程造价•工程招投标•工程管理这些选修课程培养学生的工程施工与管理能力，使其能够在土木工程项目实践中更加熟练地运用知识和技能。

3. 交通运输工程•铁道工程•港口与航道工程•交通规划与管理该选修课程旨在培养学生在交通运输领域的专业知识和技能，为学生今后从事相关工作提供更多选择。

4. 水利与环境工程•水资源与水文学•水环境工程•水利水电工程这些选修课程关注水利与环境工程领域的知识与技能，培养学生在水利与环境保护方面的专业能力。

结论土木工程专业的本科课程设置包括基础课程、专业核心课程和选修课程。

基础课程为学生打下理论基础，专业核心课程涵盖了土木工程的各个领域，选修课程则根据学生的兴趣和专业发展方向提供了更多选择。

这一课程设置旨在培养学生的专业知识和技能，使他们能够胜任土木工程领域的相关工作。

土木工程专业四年制本科培养方案说明一、培养目标与人才规格本专业旨在培养德、智、体全面发展，系统掌握土木工程基本理论和技能，适应二十一世纪我国社会主义现代化建设需要，培养基础扎实、知识面宽、能力强，具备从事建筑结构设计、施工与管理、研究开发、工程概预算和工程企业管理的能力，培养具有较高的外语和计算机应用水平的复合型的高级技术人才，具备国家注册结构工程师、建造工程师、造价工程师、监理工程师等职业资格必需的知识和素质。

学生毕业后可以成为建筑行业或有关领域的高级技术或管理人才。

本专业的人才规格：1.有正确的政治方向。

系统掌握马克思主义的基本理论和建设有中国特色的社会主义的基本理论，有较高的政治素质和道德品格，具有正确的人生观、价值观、世界观，有高度责任心、事业心、团结合作和奉献精神。

2.掌握工程力学、流体力学、岩土力学的基本理论，掌握工程材料、结构设计与分析、地基处理等土木工程基本知识，掌握有关建筑机械、电工、工程测量、施工技术与组织等方面的基本技术。

3.有较强的实践能力，接受课程设计、试验仪器操作、现场实习和毕业设计或实践等的基本训练。

4.有较强的计算机应用和操作能力，掌握利用现代化手段解决本专业问题的基本方法。

5.有较高的外语水平，在听、说、读、写四个方面全面发展，能够具备参与国际工程建设的基本要求和初步知识。

6.除具有较好的技术管理能力外，了解土木工程主要法规，有一定的行政组织与管理能力。

二、学制标准学制为四年，可在三至六年内完成。

三、学分要求本专业总学时数为2898，总学分数为168，其中专业必修课中的学位课程为44学分。

四、本专业课程结构特点说明本专业课程分为公共必修课、专业选修课和选修课三个层次。

其中，公共必修课中的学位课有马克思主义哲学原理、邓小平理论概论、外语、计算机等四门；专业必修课中的学位课程是：高等数学、建筑材料、理论力学、材料力学、结构力学、钢筋混凝土结构基本理论、土力学与地基基础、钢结构、施工技术。

同济大学土木工程专业选课必备（大一大二试用版）第二空间出品必修课篇高数：王莉君复旦大学数学系硕士，现在在校外兼职做软件编程方面的工作，是个很牛的老师．讲课方面，有些同学觉得是兢兢业业的，很负责的一个老师，而且她讲的也满不错的，但是也有同学说她讲的课太基础了，不过你认真听课，课下认真完成作业，拿个优问题还是不大的．在成绩把关方面：她对成绩把握的可以算中规中矩，一般你应该是多少分，就是多少分了。

这个老师人和善的，万一你真的发觉自己要挂了，赶紧多找找她，多说说会通融的，只要分数不是特别低一般她都给过了。

黄长水这个老师我印象也满深刻，我寝室除了我都在他手下学，我寝室那个４.６的牛人对他评价满高，说讲课很好（虽然我听到很多人评价他讲课是很一般的）。

他是比较年轻的老师（貌似是咱们学校交运的硕士），他常说自己也是刚从学生时代过来的，知道学生辛苦，所以考试能过他都给过．事实也是如此，他对成绩把关比较松，他们班的成绩确实普遍比较好...很多人轻松的拿了优良...我们班一个哥们期中考了４２分，结果期末照样拿了个良，当时我问我们班的老师，她说在她的班期中不及格期末考的再好撑死给个中...这就是各个班平分标准不一样，当然有时候学校也会规定的，这个每年情况不一样，同学们还得自己把握，但是一点可以确定，黄长水是我们这届高数成绩上最放水的一个了...应明听说咱们学校考研数学题都是他出的，很有名气的老师，讲课也是非常好，至少我没听我哪个同学说他讲的不好，在我们这届同学里对老师讲课水平的评价上，他要比前两位老师高。

郭镜明别笑，这个是很有名的老教授，貌似是咱们学校数学系很权威的人物了，我记得他的讲座时是暴满...大家大中午的就去占座...．关于讲课方面，大家说发不一样，有的特喜欢，有的特反感，因为他喜欢上课说英语，有时搞的你一头雾水，但是讲课水平应该是很高的，我相信这一点，成绩的把关上，也是比较中规中矩的那种。

张华隆非常平和的一个人,上课点名来了的同学,如果期末考试不及格,可以加分....没来的也不扣分...上课基本照书上思路讲, 临近考试时会讲很多习题和往届考题, 一直跟着他上肯定会学得不错。

土木工程本科专业主要课程专业主要课程高等数学、线性代数、工程力学、结构力学、弹性力学、流体力学、土力学、画法几何及工程制图、工程地质、测量学、基础工程设计原理、土木工程材料、混凝土结构基本原理、钢结构基本原理、土木施工工程学、结构全寿命维护以及相关的主要专业课程。

土木工程专业（建筑工程课群方向）本科生培养计划一、学制本科学制为四年。

学生可根据自身发展需求，选择进行后续"+M"阶段的研究生阶段学习。

后续阶段培养方案详见《土木工程专业研究生培养方案》。

二、培养目标本专业培养具备面向未来国家建设需要，适应未来科技进步，德智体全面发展，掌握土木工程学科的相关原理和知识，获得工程师良好训练，基础理论扎实、专业知识宽厚、实践能力突出，能胜任一般建筑工程项目的设计、施工、管理，也可以从事投资与开发、金融与保险等工作，具有继续学习能力、创新能力、组织协调能力、团队精神和国际视野的高级专门人才。

三、基本要求应具有良好的人文素质、科学素质、工程素质、心理素质和身体素质，应具有求真务实的科学态度、团结全作的团队意识和勇于创新的进取精神，应确立科学的世界观和人生观，愿意为国家富强和民族振兴服务。

应扎实地掌握土木工程学科的基本理论和专业知识，接受土木工程师的基本训练，具备在土木工程设计、施工和管理等部门从事技术和管理工作的能力。

应掌握一定的人文社会科学知识，熟悉土木工程相关的投资与开发、金融与保险等基本知识，具有较强的适应能力。

四、毕业生应获得的知识和能力经过本科四年培养，学生应在"知识、能力、人格"方面具有以下基本要求。

（一）拥有科学、技术、职业以及社会经济方面的基本知识1. 具有人文社会科学基础知识，包括：（1）经济学、哲学和历史等社会科学知识；（2）社会、经济和自然界的可持续发展知识；（3）法律法规、金融投资方面的公共政策和管理知识。

2. 具有扎实的自然科学基础知识，包括：（1）掌握作为工程基础的高等数学和工程数学；（2）了解现代物理、化学、信息科学、环境科学的基本知识；（3）了解当代科学技术发展的其他主要方面和应用前景。