名二子说

1、名二子说教案一等奖教学目标：1、理解文章中的重点词语和句子。

2、理解作者给两个儿子命名的深意，以及本文的写作目的。

3、鉴赏文章引物托喻，字少蕴深的写作特点。

教学重点：1、理解文章中的重点词语和句子。

2、理解作者给两个儿子命名的深意，以及本文的写作目的。

教学难点：鉴赏文章引物托喻，字少蕴深的写作特点。

教学方法：讲解、讨论。

教学过程：一、介绍文章的写作的背景：庆历六年（1046），苏洵赴京应制举。

尽管他才学可为“帝王师”，结果还是落榜了。

他对科举、对朝廷失去了信心，转而把希望寄托在两个儿子苏轼和苏辙身上。

次年返乡，写了这篇寄寓深重的《名二子说》。

时苏轼11岁，苏辙8岁。

苏洵对两个孩子寄予很大希望，他又对他们的生活道路充满忧虑。

《名二子说》正是通过阐释为二子命名的深意，表达他对爱子的劝诫与勉励的。

二、分析课文：1、第一段，“轼”名说。

“轮辐盖轸，皆有职乎车，而轼，独若无所为者”。

车子的各部件，轮子、辐条、车盖、轸木（车厢底部四面的横木），就像各有职分，不可或缺，只有车前的轼木没有实际用处。

轼是车前的横木，乘车人可将手俯按在上面，有装饰车子的作用。

所以，“去轼，则吾未见其为完车也”。

行文几度曲折而后揭出正题：“轼乎，吾惧汝之不外饰也”。

苏轼呀，我担心的是你不注意外表的掩饰啊。

苏轼性格豪放，锋芒毕露，从不知掩饰自己的观点。

自幼父亲就看清了这一特点，劝诫他多加外饰以免遭祸。

这正是为他取名“轼”的初心。

2、第二段，“辙”名说。

“天下之车莫不由辙，而言车之功者，辙不与焉”。

天下之车无不循辙而行，但论到车的`功用却没有辙的份。

“虽然，车仆马毙，而患亦不及辙”。

辙无论功之福，也不遭仆毙之祸。

“是辙者，善处乎祸福之间也。

辙乎，吾知免矣”。

“知免”，是说苏辙的性格会免于灾祸。

一说“免”同“勉”，勉力、尽力的意思。

善处于祸福之间，又能勉力向前，这正是为他取名“辙”的深意。

苏辙性格冲和淡泊，深沉不露，并能尽力王事，后位至尚书右丞、门下侍郎。

【讀古文拾珠璣】名二子說（蘇洵）【白話試譯】車輻、車輪、車蓋、車軫，在一輛車上都各有作用，不可或缺，而車軾卻看似一點都不實用。

雖然如此，如果去掉車軾，車子也就不完整了。

軾呀！我擔心你不注意外表的掩飾而鋒芒畢露啊！天下之車，無不循轍而行，凡走過都留下輪跡，久了，即成「車道」。

但談論車子的功用時，卻沒有「轍」的份、從來不會提到車道如何。

縱使如此，就算車翻了，馬死了，輪跡也不會遭受指責與任何禍患，這是由於輪跡擅長處於禍福之間，又能勉力向前。

轍呀！我知道你終究能夠免於災患。

【原文】輪輻（車輪中連接車轂和輪圈的直木）蓋（有覆蓋功能的東西，亦即車篷）軫（古代車箱底部的橫木。

軸也），皆有職乎車，而軾（「軾」是車前的橫木，即扶手板，古人立乘車上，以手扶軾，以表致敬，有裝飾性作用。

）獨無所為者。

雖然，去軾則吾未見其為完車也。

軾乎，吾懼汝之不外飾（不知掩飾）也。

天下之車，莫不由轍（車輪碾過所留下的痕跡，久之即成車道；途徑，路數；法則、原則），而言車之功，轍不與（沒份兒）焉。

雖然，車僕馬斃，而患不及轍。

是轍者，善處乎禍福之間也。

轍乎，吾知免（通「勉」，勉力、盡力）矣。

【心得體會】慶歷六年（西元1046），蘇洵赴京應制舉。

儘管他才學可為「帝王師」，結果還是落榜了。

他對自己失去了信心，轉而把希望寄托在兩個兒子蘇軾和蘇轍身上。

次年返鄉，寫了這篇寄寓深重的《名二子說》。

時軾十一歲，轍八歲。

蘇洵對兩個孩子寄予很大希望，和他們一起讀書，討論古今成敗得失，教導他們：「士生於世，治氣養心，無惡於身。

推是以施於人，不為茍生；不幸不用，猶當以其所知，著之翰墨，使人有聞焉。

（歷代論）」進則兼善天下，退則獨善垂文。

正因為如此，他又對他們的起居生活關懷備至。

《名二子說》正式通過闡釋為二子命名的深義，表達他對愛子的勸戒與勉勵。

鼓勵兒子，要作車前橫木「軾」，可供憑靠、依附、了望之用，論重要性，自然不比輪、輻、蓋、軫，但缺少它，就不是一輛完整而方便好用的車子。

名二子说轮、辐、盖、轸①。

皆有职乎车，而轼独若无所为者。

虽然，去轼则吾未见其为完车也。

轼乎!吾惧汝之不外饰也!天下之车莫不由辙②，而言车之功者辙不与焉。

虽然，车仆马毙③，而患亦不及辙④。

是辙者，善处乎祸福之间也。

辙乎!吾知免矣。

导读：苏洵是个大文人，却偏偏以此二字给儿子命名。

这是告诫苏轼不要过于外露，告诫苏辙要善于避祸为福，实际上是要他们加强自身修养。

此文言简意丰，令人三思。

注释：①辐：辐条，车轮。

内周的短棍，用以支撑车轮。

盖：车上用以遮日、遮雨的伞状物。

轸（zh n）：车厢底四周的横木。

②天下之车莫不由辙：天下的车没有不顺着车辙走的。

由，顺从。

辙，车轮压的迹道。

③车仆马毙：(一旦)车翻了，马死了。

仆，倒，这里指翻。

④而患亦不及辙：车辙却也受不到灾祸。

意思是车会摔坏，马会死，唯有车辙安然无恙。

精练一、解释加点的词1．轮、辐、盖、轸皆有职．．乎车( ) 2．而轼．独若无所为者( )3．天下之车莫不由辙．( ) 4．而言车之功者辙不与．焉( )5．是．辙者，善处乎祸福之间也( )二、翻译1．虽然，去轼则吾未见其为完车也。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．轼乎!吾惧汝之不外饰也！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3．辙乎!吾知免矣。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、作者苏洵，北宋散文家。

有二子，长子名苏轼，次子名苏辙，与其子合称“三苏”，俱被列入“唐宋八大家”。

苏洵是个大文人，却偏偏以此二字名其二子，根据文意；轼，是诫子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿辙，是诫子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【参考译文和答案】87.名二子说车轮、车辐、车盖、车轸在车上都有专用，可是只有那车轼似乎是无用之物。

尽管如此，如果没有轼那么我就认为那不是一辆完整的车。

苏轼啊!我担心你不会在外表上掩饰自己子天下的车没有不顺着车辙走的，可是谈起车的功用时辙却不在其内。

《苏洵名二子说》（苏洵）全文翻译注释赏析苏洵名二子说注：《苏洵名二子说》是北宋文学家苏洵所著的一篇议论文。

以下为全文的翻译注释和赏析。

翻译注释：苏洵名二子说这是苏洵写的一篇文章。

文章内容涉及到苏洵自己的两个儿子。

《苏洵名二子说》Title: Su Xun’s Words on his Two Sons文字如其人，人如其言。

这是数千年的文化传承中所体现的智慧。

在这篇《苏洵名二子说》中，苏洵探讨了一个人的名字与他的品德之间的关系。

翻开《论语》，我们发现一个共同的特点，那就是儒家经典中的诸多人物都具有代表性的名字，这样的名字几乎成为了这些人的缩影。

苏洵在本篇文章中也提到了这一点。

苏氏是北宋文化名门，家族世代相传儒学。

文章中提到苏洵两个儿子的名字，“文”，也是为了传承家族的文化底蕴。

他注重起名的原因是因为他深信一个人的名字能够预示着他的未来。

这一点在中国文化中有着悠久的历史。

苏洵的两个儿子都被他取名为“文”，这源自于对家族传统文化的继承，也展现出了他对儿子美好未来的期望。

所以，一个人的名字不仅仅是一个标识，更是对一个人的期望与祝福。

不过，苏洵在文章中也提到了一个现象，那就是现如今的一些人起名字只追求新颖与奇特，却忽略了名字的内涵与意义。

他呼吁人们要重新审视起名的意义，遵循传统文化的智慧。

苏洵的文章给我们带来了深入思考。

在现代社会，人们对名字的重视似乎正在淡化，越来越多的人更关注生活快节奏中的物质追求，而对传统文化的传承和弘扬却不甚关心。

苏洵的文章提醒我们，一个人的名字应该是他的骄傲和荣耀，它是对一个人身份和品德的准确描述。

赏析：苏洵的《名二子说》是一篇短小精悍的文章，在表达方式上娓娓道来，寓意深远。

首先，苏洵对名字的重视非常突出。

他以自身及其子辈的名字为例，进一步阐述了名字的重要性。

在中国文化中，名字往往代表着一个人的命运和品德。

苏洵通过起名字的过程，向读者传达了他对儿子们的期望和祝福。

其次，苏洵在文章中批判了现代社会中只追求新奇名字的现象。

《苏洵名二子说》（苏洵）全文翻译注释赏析
苏洵名二子说苏洵系列：唐宋八大家文选苏洵名二子说
【原文】轮、辐１，盖、轸２，皆有职乎车；而轼３独若无所为者。

虽然，去轼吾未见其为完车也。

轼乎，吾惧汝之不外饰也。

天下之车莫不有辙４，而言车之功，辙不与焉。

虽然，车仆马毙，而患不及辙。

是辙者祸福之间也。

辙乎，吾知免矣。

【注释】１轮：车轮，古代时为木制的。

辐：车辐，轮中的直木，用来支撑车轮的。

２盖：车盖。

轸（zhěn）：车后的横木。

３轼：车前的横木。

４辙：车走过的印迹。

【译文】不管是车轮、车辐、车盖还是车后面的横木，它们对于车子来说都是有用处的，可是只有轼用处不大。

即使我们这样认为，但是要是车子没有了轼，我不认为这是一辆完整的车。

轼啊！你不注意外表行为的表现实在令我担忧啊。

天下的车，没有没留下过车辙的车子，可是人们往往说的都是车的功劳，辙是没有任何功劳可言的。

虽然他们这样认为，可是一旦车翻了，马倒了，而辙却不会因此受到任何牵连啊。

这就是辙的好处啊！在祸与福之间能够处理得很好。

辙啊！我知道你可以通过自身免除祸害的。

【评析】苏洵在这篇文章中写了为苏轼、苏辙起名这件事，本文借物喻人，借二子各自性格的长处和弱点，阐发为人处世的道理，并且提出自己的期望，教导二子要为国家贡献才智，对社会要有益。

苏洵《名二子说》原文及译文赏析名二子说苏洵原文轮.辐.盖.轸①，皆有职（13）乎车，而轼独若无所为⑤者②。

虽然，去⑦轼则吾未见其为完车也。

轼乎，吾惧⑧汝之不外⑨饰⑩也。

天下之车，莫不由辙③，而言车之功者，辙不与焉④。

虽然⑥，车仆马毙，而患⑪亦不及辙，是辙者，善处乎祸福之间也。

辙乎，吾知免⑫矣。

（出自宋苏洵《嘉祐集·名二子说》卷十五·杂文二十一首）阅读练习一,解释加点的词1.轮,辐,盖,轸皆有职乎车()2.而轼独若无所为者()3.天下之车莫不由辙()4.而言车之功者辙不与焉()5.是辙者,善处乎祸福之间也()二,翻译1.虽然,去轼则吾未见其为完车也.2.轼乎!吾惧汝之不外饰也!3.辙乎!吾知免矣.三,作者苏洵,北宋散文家.有二子,长子名苏轼,次子名苏辙,与其子合称"三苏",俱被列入"唐宋八大家".苏洵是个大文人,却偏偏以此二字名其二子,根据文意;轼,是诫子_______________________辙,是诫子_______________________参考答案一,1.对车本身有其专用2.车厢前的横木3.车轮压的迹道4.在其中5.这二,1.即使这样,如果没有轼,那么我就认为那不是一辆完整的车.2.苏轼啊!我担心你不会在外表上掩饰自己.3.苏辙啊!我想你懂得这个道理,就会免于灾祸的.三,不要过于外露要善于避祸为福译文车轮、车辐条、车顶盖、车厢四周横木，都对车上有其职责，但作扶手的横木，唯独好像是没有用处的。

尽管这样，如果去掉横木，那么我看不出那是一辆完整的车了。

苏轼啊，我担心的是你因不会装饰自己的外表，而让别人不知道你的作用啊。

天下的车没有不顺着辙走的，但谈到车的功劳，车轮印从来都不参与其中。

尽管这样，遇到车翻、马死的灾难，祸患也从来波及不到车轮印。

这车轮印，是善于处在祸福之间的。

苏辙啊，我知道你是可以免于灾祸的。

注释1.轮、辐、盖、轸：轮，车轮。

（七十七）名二子说苏洵[制作人：张新华王芳]轮、辐、盖、轸①，皆有职乎车，而轼②独若无所为者。

虽然．．，去轼，则吾未见其为完车也。

轼乎，吾惧汝之不外饰也。

天下之车莫不由辙③，而言车之功者，辙不与焉④。

虽然，车仆马毙，而患．亦不及辙，是．辙者，善处乎祸福之间也。

辙乎，吾知免矣。

【注】①轮、辐、盖、轸：轮，车轮。

辐，辐条，插入轮毂以支撑轮圈的细条。

盖，车上的伞盖。

轸，车箱底部后面的横木（《说文解字》）；一说为车箱底部四周的横木（《考工记图》）。

②轼：设在车箱前面供人凭倚的横木。

（车箱，车中用来载人或装东西的部分。

）③辙：车轮碾过的痕迹，也指车行的一定路线。

④与焉：在其中。

与，参加，参与。

【学习任务】1．请将加点字词的意思写在原文中。

2.作者苏洵，北宋散文家。

有二子，长子名苏轼，次子名苏辙，与其子合称“三苏”，俱被列入“唐宋八大家”。

苏洵是个大文人，却偏偏以此二字名其二子，根据文意，说说其用意。

轼，是诫子_______________________辙，是诫子_______________________【译文】车轮、车辐条、车顶盖、车厢四周横木，都对车上有其职责，但作扶手的横木，唯独好像是没有用处的。

尽管这样，如果去掉横木，那么我看不出那是一辆完整的车了。

苏轼啊，我担心的是你因不会装饰自己的外表，而让别人不知道你的作用啊。

天下的车没有不顺着辙走的，但谈到车的功劳，车轮印从来都不参与其中。

尽管这样，遇到车翻、马死的灾难，祸患也从来波及不到车轮印。

这车轮印，是善于处在祸福之间的。

苏辙啊，我知道你是可以免于灾祸的。

注释1、轮、辐、盖、轸：轮，车轮。

辐，辐条，插入轮毂以支撑轮圈的细条。

盖，车上的伞盖。

轸，车箱底部后面的横木；一说为车箱底部四周的横木。

2、轼：设在车箱前面供人凭倚的横木。

3、辙：车轮行迹，也指车行的一定路线。

《名二子说》原文、译文及注释题记：庆历六年（1046年），苏洵赴京赶考。

尽管苏洵的才学可以成为“帝王师”，可在朝廷腐败、官场黑暗的环境下还是落榜了。

他由此对科举、朝廷失去了信心，转而把希望寄托在两个儿子身上。

第二年返乡后，苏洵写了一篇寄寓深重的《名二子说》。

当时，苏轼十一岁，苏辙八岁。

苏洵写《名二子说》十年后，送二子入京应试，过成都辞别张方平，张出了六道题考兄弟二人，自己则于壁间密窥。

两人得题后，即各自思考。

辙有疑问，指以问轼，轼举笔倒敲几案，意为“管子注”。

又指第二题，苏轼把第二题勾了，因为并无出处，开始答卷。

考完后，张方平对苏洵说：“二子皆天才，长者明敏尤可爱，然少者谨重，成就或过之。

”（出自《瑞桂堂暇录》）原文：名二子说宋代-苏洵轮辐盖轸，皆有职乎车，而轼独若无所为者。

虽然，去轼则吾未见其为完车也。

轼乎，吾惧汝之不外饰也。

天下之车莫不由辙，而言车之功者，辙不与焉。

虽然，车仆马毙而患亦不及辙。

是辙者，善处乎祸福之间也。

辙乎，吾知免矣。

对照翻译：轮辐盖轸，皆有职乎车，而轼独若无所为者。

车轮、车辐条、车顶盖、车厢四周横木，都对车上有其职责，唯独作为扶手的横木，却好像是没有用处的。

虽然，去轼则吾未见其为完车也。

即使这样，如果去掉横木，那么我看不出那是一辆完整的车了。

轼乎，吾惧汝之不外饰也。

轼儿啊，我担心的是你不会隐藏自己的锋芒。

天下之车莫不由辙，而言车之功者，辙不与焉。

天下的车没有不顺着辙走的，但谈到车的功劳，车轮印从来都不参与其中。

虽然，车仆马毙而患亦不及辙。

即使这样，车毁马亡，也不会责难到车轮印上。

是辙者，善处乎祸福之间也。

这车轮印，是能够处在祸福之间的。

辙乎，吾知免矣。

辙儿啊，我知道你是能让我放心的。

注释：〔轮辐盖轸〕轮，车轮。

辐，辐条，插入轮毂以支撑轮圈的细条。

盖，车上的伞盖。

轸，车箱底部后面的横木；一说为车箱底部四周的横木。

〔轼〕设在车箱前面供人凭倚的横木。

〔辙〕车轮碾出的印迹。

〔与焉〕在其中。

苏洵《名二子说》原文和译文
原文：
辐盖轸,皆有职乎车，而轼独无所为者.虽然，去轼则吾未见其完车也。

轼乎,吾惧汝之不外饰也。

天下之车，莫不由辙,而言车之功者，辙不与焉。

虽然，车仆马毙，而患不及辙，是辙者,善处祸福之间也.辙乎，吾知免矣。

（宋·苏洵《名二子说》）
译文：
唐宋八大家,苏家父子就占了三席,可见这户人家的厉害。

乃父苏洵，为子取名，深有讲究。

大儿子名“轼"。

他说：车轮、车辐、车盖和车轸，也即车后的横木，都是车子的重要组成部分。

而轼，只是车前用作搭手的横木，没有它，虽然卖相会难看一点，但毕竟不要紧。

苏东坡从小生性旷达,其父告诫他要像“轼”那样放低身段,注意“外饰”,而不要自以为是,锋芒毕露.
天下的车莫不循辙而行,虽然论功劳，车辙是没份的，但如果车翻马毙，也怪不到辙的头上。

苏洵的小儿子性格平和，他为其取名“辙”,觉得这样很好,可以免祸。

明智的父母,总希望子女首先要学会生存，然后再寻求发展。

苏轼后来也写过一首诗：“人皆养子望聪明，我被聪明误一生.惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿。

”讲的，实际上也是这个道理。