随堂小练
1.仿写句子。
听听，秋的声音， 花枝（ 扭扭细腰 ）（ 沙沙 ）是（ 和花瓣告别的声音 ）。
听听，秋的声音， 蝉（ 震动翅膀 ）（ 知了，知了 ）是（ 和大树告别的声音 ）。
2.根据课文内容填空。
在辽阔的（ 音乐厅 ）里，我们听到了秋的声音。（ 唰唰 ），那是落 叶 飘 飞 和 大 树 道 别 的 （ 话音 ） ， （ 㘗㘗 ） 是 蟋 蟀 和 阳 台 告 别 的 （ 歌韵 ），（ 嘎嘎 ），那是大雁南飞撒下的（ 叮咛 ），（ 呼呼 ）， 那是秋风为金色的田野送上的阵阵（ 歌吟 ）。
运用排比的修辞手法
写秋天的大自然到处 都有秋的声音。
思考：
第5小节运用了什么修辞方法?怎样理解这一小节的意思?
第5小节运用了排比的修辞方法,表现出秋天的大 自然到处都有秋的声音,随处可寻。这一小节写的秋 天的声音,同前面写的声音不同,是一种可以心领神会 而不能听见的声音,其实是秋天给人的感受。
品析
听听， 秋的声音
部编小学语文 三年级上册
课文导入
秋天又称秋季，一年四季的第三季，由 夏季到冬季的过渡季，北半球为9至11月， 南半球为3至5月，天文为秋分到冬至。
气象工作者研究物候学标准是： 炎热过后，五天平均气温稳定在22度以 下时就算进入了秋季，低于10度时秋季 结束。
我会认
dǒu xī shuài zhèn yùn
抖蟋蟀振韵
lüè yín liáo kuò
掠吟辽阔
识字方法
儿歌识字识字： “口”说“今”日诗。
吟 吟诗 吟唱
识字方法 谜语识字：坐车走（辶）“了”
辽 辽阔 辽远
字源识字
掠：lüè。 《说文解字》：“掠，夺取也。从手、京声。 ”。 人所为绝高丘是京之范式。 手、京两范式叠加。 犹攻城般强力搜求夺取财物是掠之范式。
